2023年生命的意义高三作文600字(实用20篇)

总结不仅是对自己的一种交代，也是对他人工作的参考和借鉴。在总结中加入自己的思考和感悟，可以使总结更加个性化和富有深度。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考；

生命的意义高三作文600字篇一

生命是宝贵的，也是美好的。看到砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，在花丛中感受春光的盲姑娘，都无不展示着他们对生命的热爱。

有一年夏天，我们家来了一群不速之客，这是一群“黑飞机”——苍蝇。它们在卧室、客厅、厨房等地方出没，尤其是厨房，简直成了它们的地盘了！直到那一天，我才对它们的印象大为改变。那是一个天气不错的星期日，我正在写作业。可是，一只苍蝇一直在我头顶上飞来飞去，打扰着我。我轻轻拍了它一下，示意快点走。可没想到，它不但不走，还更起劲地飞，仿佛在说：“嘻嘻，抓不到我，抓不到我！”这可彻底把我激怒了。我耐着心，趁它停下来的时候，一伸手捉住了它。这时，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，想要挣脱我的“魔掌”。我心一软：对呀，虽然讨厌，但是它也是为了活着呀！想到这，我松开手指，放走了它。

连这只小小的苍蝇都如此珍惜自己的生命，更何况我们人呢？生命是美好的，亦是如此短暂的，我们更要珍惜生命，让自己的生命大放彩。

生命的意义高三作文600字篇二

一种生活在南太平洋的海虫，名叫庞贝蠕虫，它们生活在海底火山口，每当火山爆发的时候，它们就和螃蟹、两米长的管蠕虫一起“享受”海底火山带来的热浪，与其他生物不同的是，它们能够不断地在逆境中挣扎，最终练就了一种特殊的本领：在火山口生活，不畏艰难、不怕炙烤、无所顾虑。

那是一种什么样的力量呢？

冬日里，园林中，常会看到几朵梅花傲然开放，即使是在风雪交加的严寒天气里，它们也炫耀着婀娜的身姿，与寒霜抗争，开出一朵朵美丽的小花。

那是一种什么样的力量呢？

新生的婴儿，响亮地啼哭着，那哭声带给我一种前所未有的震撼，它是生命的标志，表明她已经成为这世界的一分子了！那一声声啼哭正诠释出了生命的意义，那就是――勇气！

有了勇气，我们便可以冲破一切阻碍，搬去成长路上的绊脚石，拨开阴霾，历经风雨，像那高速行驶的列车，满载着对生命的理解和人生的追求，勇敢地驶向前方。

生命的意义高三作文600字篇三

正是“清明时节雨纷纷”，淅淅沥沥的小雨下个不停。读起晏殊的《破阵子》，当中一句“梨花落后清明”让我不由得回忆起那棵梨树，那个清明。梨花凋落，梨树边的身影也被雨冲淡，继而消失。

印象中，爷爷家门口，有棵小小的梨树。弱不禁风的模样，却总能结出甜甜的梨。暑假回老家时，我总爱折腾门口的这棵小树，爬上爬下摘梨子，弄得树叶乱坠，还常常不小心折断树枝。爷爷总是一脸慈爱地看着我，然后在小树被我折腾得够呛时替我摘下几个梨，使它少受皮肉之苦。当我乐颠颠地啃着梨时，爷爷却总是默默地望着折枝落叶的小树，目光深沉，一言不发。当我献宝似的捧着梨要爷爷吃时，爷爷总是笑着说自己不喜欢吃梨。呐，不喜欢吃梨为什么还要种梨树呢？我问。这时爷爷便刮着我的鼻子笑着说是种给你吃的啊。那时，当我笑嘻嘻地说这里的梨子比爸妈买的好吃多了时，爷爷就会告诉我：喜欢吃就多回来吃，爷爷给你摘。

我记得爷爷是个慈祥的老人，却不大记得他的模样了。我只知道，爷爷很爱我。爷爷是个节俭的老人，从不乱花一分钱。但每次我不懂事吵着要吃零食时，爷爷总会不顾父母劝阻固执的给我买来糖果、饼干、薯片等一大堆零食。当我有滋有味地吃着零食时，爷爷便在边上笑眯眯地看着。我要爷爷也尝尝时，爷爷却总以“爷爷胃不好，不能吃”的借口，二话不说地零食推回我怀里。吃饱喝足，爷爷便陪我做游戏。最常玩的是赛跑，爷爷步子大，我步子小。因而爷爷总是一马当先，然后时不时回头朝我做鬼脸。这时我便会一鼓作气往前跑，不知怎的总能在终点前追上爷爷。然而长大了才明白那是爷爷在让着我。偶尔，爷爷也不会手下留情，马不停蹄地跑向终点，然后微笑着回头，等我跟上。这时我便会撅着嘴，跺着脚，说：这次不算，再来！爷爷不愠不恼，刮刮我的鼻子，逗我说：输了就输了，还耍赖，羞不羞！见我恼羞成怒了，才笑眯眯的说：好，再来！

然而，年幼的我从未想过爷爷有一天会离开。那时的我是多么天真，以为爷爷会一直陪着我，我也会一直快乐下去。但时光是无情的，我终究还是永远诀别了我亲爱的爷爷。

那是清明，父母带我回了老家。一路上，父母沉默不语，其实我早该觉察到的。但我那时高兴得不得了，完全没有在意。这次不到暑假就回家了，我又可以见到爷爷啦，爷爷还说过摘梨给我吃的呢！但当我真正踏进家门时，却恍若被人兜头浇了一大盆冷水，兴奋劲消失得无影无踪。因为迎接我的，不是满脸笑容的爷爷。只见堂屋里围满了亲戚，正中央的地上，躺着一个形同枯槁的老人。我惊呆了。啊！那不是爷爷吗？我呆呆的站着，说不出话来。“乖”母亲将我推向前，“叫爷爷，告诉爷爷你来了。”我讷讷地走上前：“爷爷……”爷爷费力地抬起眼皮，浑浊的目光望向我，蠕动着嘴唇，似乎想说些什么。许久，又无力地合上。随后，我机械般的被几个哥哥姐姐匆匆带离了堂屋，隐约听见几个亲戚在低声劝着父母：“老爷子见了孙女，可以安心走了……”

以前每次回老家，爷爷那满是风霜的脸就会布满笑容，然后忙前忙后地杀鸡做饭给我们接风。吃饭时，爷爷总忙着给我夹菜。鸡腿总是将我的碗塞得满满当当的，爷爷的碗里却只有少得可怜的一点儿青菜。当我说爷爷也吃啊时，爷爷才往碗里夹些肉，说好，爷爷吃，你也多吃点，长身体。

在时间这条跑道上，我奔跑着，爷爷还是一马当先冲在我前面。我竭尽全力，依旧跟不上他的步伐。然而，他不再回眸，不再等待，只是渐行渐远，独留我在原地徘徊。我再不能任性的说出“不算，再来”这种孩子气的话，爷爷也不会笑着逗我，哄我说“好，再来！”时间一去不返，然而昔日的场景却历历在目，走到哪都有你留下的记忆漩涡，让我该怎么躲？“大步大步小步小步，害羞害羞迷迷糊糊。天堂的路你要幸福，我不会再哭。”。如果可以，请你回眸——就算我看不见，但我能感受到。

高三:唐诗亭。

点评：“多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁，托清风捎去安康……”看到文章的第一眼，让我想起了这首歌，似乎时光很快，还没变老，你就不见了。

有深度、有故事、有细节、有文笔，这篇文章用这一切感动了我们，长大的故事里也许没有太多太多的感动，但是爷爷的陪伴一直是对我们最深沉的爱，整篇文章思路清晰，文笔精练。

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切，换你岁月长流……”逝者已逝，但生者应学会珍惜!

文档为doc格式。

生命的意义高三作文600字篇四

生物课上，年迈的老师在讲台上绘声绘色地讲着，同学们都在以各种奇异的姿势假装在听讲。我拿出草稿本，想写点什么来解闷，却无奈没有灵感。钢笔在白纸上茫然的画着杠子。侧过头，看着窗外的一棵叫不出名字的树发呆。靠窗的同学以为外面有什么稀奇让我看得如此入神，纷纷偏过头向窗外看去然后又回过头观察我视线的方向，弄得我好不自然。于是我收回视线，继续在草稿本上涂鸦。

越是无聊的课越显得十分漫长。当我第n次偏着身子问前面的同学还有多久下课时，她已经挂上了一副“晕死”的表情。于是我知趣地不再打扰她，自己开始倒计时。“十三分钟就是13x60秒钟，也就是780秒钟……”我一边在草稿纸上演算着，一边以言自语道。“1.2.3.4.5.6……”我用着这最原始的计时方法消磨时间。“…43..44.45…46…47”不知不觉地，眼皮子已经不由自主地合上了。但十秒钟后，我突然想起自己睡着后会打鼾，于是又费力地睁开眼睛。老师的声音传到我的耳边时已经成为一片嗡嗡声，像蜜蜂一样。

我打起精神，挺直了背，习惯性地把身子往前侧过去，但脑海中突然浮现前面同学的那副表情，于是把快要问出来的`问题硬生生地吞了回去。“1，2，3，4……”不久，大脑又进入了睡眠状态。我伸出一只手撑着脑袋，另一只手努力把眼睛扳开。“40，41，42……”我忍不住了，便转过身子问后排的同学时间。坐在我后面的那位女生说“还有两分钟”。我顿时精神抖擞，翻开生物书开始听讲，还做了些笔记，那股认真样足以跟班上的尖子生媲美。终于――“叮叮叮――”下课铃终于响起来了。铃声很刺耳，然而此时在我听来却是最悦耳的音乐。然后我以最精神饱满的姿态走到好朋友的座位边，开始高谈阔论。

生命的意义高三作文600字篇五

铃声响起，老师走向讲台，在黑板上写下了两个大字“生命”。我想问问大家什么是生命?老师的目光扫向我们。本还是热闹非凡的教室一下子安静了。沉默，思考。

什么是生命?生命是早春柳树上萌发的嫩芽。生命是婴儿出生时的第一声洪亮的啼哭。生命是清晨的太阳亦或是封尘在抽屉中的黑匣子。

在我们身边时时刻刻，有生命的降临和逝去。那如果死亡降临到你的身上，生命就只剩下十个春秋，那你会用这十年做哪三件事呢?老师又向我们提出了问题。

此时此刻我们很纠结，很沉默。仿佛我们真的只剩下十年的光景。

铺展开纸张，我郑重地写下了我仅剩十年光景里要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用尽这最后十年的每分每秒去爱他们，守护他们。父母对我18年的照顾，默默的关心只换来了我十年的守护，这似乎是不公平的，但我想这会是我最后这十年用尽心血完成的最重要的事了。是的，家对于我来说太重要了，就像水对于鱼，就像树对于鸟。

第二件事：完成高考。人生没有在高考这一道门走一遭，是不完美的。我们青少年时期是知识吸收能力的时候，抓紧时间汲取知识要像饥饿的人扑在面包上一样。多读书就能够让我在这最后的十年里，领略不同的文化风俗，人文风景，与圣者谈心，经历不同的人生。顺利完成高考只是一个让我努力学习的方向。读书让这十年的生活更加丰富。

笔停留在第三件事情上，我犹豫了。最后一件事，我应该写什么呢?我想我这剩下的十年里，也只是想求一个平凡、安稳了吧。与我所爱的人在一起，做我所热爱的事情，人生也足矣。

生命如繁花一现，飞鸟掠空而过，平凡、安稳就是我在生命天空留下的痕迹吧。

生命的意义高三作文600字篇六

从呱呱落地的出生到你翩翩入土的死亡，这一段间歇性的经历应该就是所谓的生命吧！而这段间歇性的宛若戏剧般的生命，因神秘而参悟不透其中的意义。不懂得如何经营生命，所以盲目的追求，迷茫着前进，在一段时间忧郁的度过之后又开始另一种遗忘过去的生活，始终没有一种富有情感的生存方式，让我们从出生到死亡，一如既往的坚持到生命的边缘。生命的意义又在哪里？当我们脑海里飘过这个问题时，一头茫然！

或许，生命的意义或许就是你内心深处最有力的呐喊，是你遇见便心潮涌动的向往！那些任何非本人对非本人生命意义的评价都是不成立的。一个人生命的意义应该由本人性格所决定的。潇洒的人，淡泊名利、醉心山水，多情的人，驻停情海、迷陷爱潮，稳重的人，简简单单、真真实实。性格如何，便决定了人对未来生活方式的追逐，但在这个被名利浸透身心的疯狂社会，性格都被迫畸形的发展着。

为名利在社会中奔忙而又疲惫的暴走，因而淡忘了内心的渴望。总有那么几个人，优雅的端坐在云间，笑看世间繁华。生命的意义应该在于一个人从萌芽尹始产生的意象，沿着最渴望实现的梦想，慢慢的前进，一直到凋零化尘的最后。这执着向前的脚步便是你生命的意义。

或许生活中的种种阻碍了你内心深处对人生价值的追求。但这种阻碍抑制不住内心深处狂热的追求，你若喜欢浪漫的存在于世，那么让生活中的每一个细节出落的像一个行脚僧，悠然自得的做作自己的脚步。试着让自己随性的生活，莫要让外物左右你内心的梦想！我始终不明白，人来到这个悲惨的世界孜孜而求的到底是什么东西，一代又一代都在为着下一代又下一代在物质和精神上积攒着自己的所有财富，每个人都活的很累，很多时候真的羡慕那些无忧无虑的小孩子，纯碎的像白云一样飘逸，忧郁、烦恼、情爱，都不懂！许多人的情感经历像一张白纸，不曾有过任何墨迹，平素的生活在繁乱冗杂的人世间。

我们经历了高考，这个戏剧性十足却又无比真实的一跃，这一跃很大程度上决定了我们生命的高度，我开始怀疑，怀疑人生高度难会如此被动的让教育制度来把玩？你想平平淡淡、真真实实，你想轰轰烈烈、起起伏伏，而你想潇潇洒洒、大大方方。不一样的性格，不一样的追求，不一样的追求，不一样的意义。在生命即将终结的那一刻，回想自己淡薄的一生，是否曾经逆心而行！

生命的价值是唯心的，只要自我内心感到满足，周遭的一切都将是虚无缥缈的梦幻，我不想列举那么多实例佐证自己的观点，那是多么的苍白无力。那些被动的接受命运的操办，丝毫不能自我掌舵生命航向的人，注定终生是悲惨的！生命的意义是由自己来品评的，其他任何人的评语都是不成立的，无奈而又悲愤的过活着，自叹遗失的光阴没有任何价值，无所谓生命是如何度过，无聊而又滑稽。

我想生命本无意义，而那所谓的意义只不过是我们太迁就自己。

生命的意义高三作文600字篇七

生命对我的意义竟是让我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中间，只知道生命于我来说，确实很重要。生命的伟大在于人们心灵的反映，不过只有善待生命，才会星光溢彩。

善待他人，给自己心底留下一丝清明。

生命让一代枭雄迷离了双眼;生命让一代女皇融化了铁石心肠;生命让飘然俊逸的诗人洒下了热酒。《孟子·齐桓晋文之事》中有语曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

史书有鉴，善待老幼，是为人之务，更何况乎是在信息技术高速发展的现在呢?作为新一代的青年，也许我们早已被世俗冲击的麻木了心灵，从“小悦悦”到“扶不起”，我们慨不过叹，是时候呼唤起那些沉睡的心灵了。善待他人，便是初雨化晴，天边的魅力彩虹是洗净铅华后的华丽展示。

善待自己，用画笔为自己的生命描绘出绚丽色彩。

一花一世界，一叶一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一个人都拥有“忧他人之忧，乐他人之乐”的高洁品行，但善待自己却是必不可少的。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。难道这不是对自己生命的不负责，若言之“生命诚可贵”而后“若为自由故”，更是我们不敢苟同的。善待自己，生命需要绚丽颜色。

善待绿叶，为大自然的语言添加更多的生动点缀。

我不曾一次思考过人类活在世界上的意义最后望着无尽的星海，彻然醒悟，人类从敬畏自然到如今的保护自然，不就是自然对我们的回应吗?地球的眼泪让我们坚硬的心划开了裂痕，从此以往，绿叶失去青葱，花朵失去笑颜。《寂静的春天》让人类的心底亮起光芒，顿时云开月明，万物皆醒。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不过是自然的垃圾。

善待生命，远处的方舟缓缓驶来，上面还有清新的草藤，一轮明月照耀一方。

生命的意义高三作文600字篇八

生命都是丰富多彩的，每一个生命都有自己存在的价值和意义。不同的人对生命的理解也不同。读完《20__沉寂的吼声》我才明白人们对生命意义的不同理解和想法。

人活着是为了什么，活着有什么意义?这个问题值得人们去思考，书中的主人公蛋猫亦是如此。蛋猫一直都很迷茫，寻寻觅觅，思考生命的意义，直到最后，它才知道自己生命的意义是维护正义。它一开始对井本忠心耿耿，知道井本的阴谋之后却义无反顾地扑向他。就在它扑向井本的那一刻它明白了自己是为什么而活了。我想它仍在不断修正自己生命的意义。我觉得我们应该向蛋猫学习，像它一样明确自己生命的意义，而不是碌碌无为，虚度美好的人生。

书中还有许多人物也在为生命的意义而努力和奋斗。比如说出手和西塔她们两个生命的意义是爱情，她们为了爱可以和国王井本去拼搏。仁风起是一个不完全人类，他比别人多了一双翅膀，在他看到在不一样王国的人类被井本折磨的时候，他便立下决心，要解救人类，直到他面临生命危险的时候也没改变。他善良、正直、不怕危险，在他看来生命的意义是坚持。

最让我感动的是仁教授，他年近八十，是一位十分聪明的科学家，他最初被阴险狡诈的国王井本欺骗，发明了最强的禽流感病毒h4n13，当他发现了国王的阴谋之后后悔不已，狡诈的井本很快就察觉了，他把任教授软禁了起来。因为任教授掌握许多重要的信息于是井本对他进行严刑拷打，可仁教授为了人类却默默忍受着。像任教授这样的人的生命是值得去尊敬的。

书中还有一些人为了名利而助纣为虐，像海阔他原本是一个善良可爱的.小男孩，但是他立场不坚定，被井本蛊惑，与恶势力为伍，最终走上了黑暗的道路。

生命是值得让人尊敬的，但是有一些不怀好意的人的生命是令人唾弃的，每一个人都应该明白自己生命的意义是什么，但是要切记不能将自己宝贵的生命用在不正当的行为上，这样做是可耻的，是对生命的侮辱!这样的生命是没有价值的!

生命的意义高三作文600字篇九

一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的刹那间，整个世界都亮了。

雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发，创造出如此壮观，如此雄奇的场景。

我们积蓄着生命的力量，不就是为了等待漫天乌云密布，在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗?生命的价值与意义，就在这闪耀中实现了。

当蚕吐出根根雪丝，将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它，它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。

孟子拿着竹卷，读到了舜，读到百里奚，读到管仲等人时。不禁感叹：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天，能展翅飞翔，梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人，它要让他们看看，究竟是谁愚不可及!渐渐的，它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来，它感觉，自己的身体在变形。

孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。

终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。

蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的----生命的意义。

生命的意义高三作文600字篇十

就像朱自清先生所说的一样，我们不能赤裸裸的来到这世间，然后一个脚印也不留的离开。人类，生命的意义不在于索取，而在于给予。有时，漫步于金黄的田野里，悠闲地看着远方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的闪动着金色的翅膀。闭上眼睛，谁何曾想过是谁赋予我们这一切？是生灵万物，是那神奇的大自然。

好好地想想，我们曾做过什么？我们只懂得吃、穿、住、行。这一切的一切都是经过父母的奋斗而来的。我们要懂得奉献，懂得给予，这样，当你垂老矣幕，嫣然回首时，才不会为你这一生默默哀叹。

长大后，我一定会找到最好的方式来爱你们，不只是一封信，也不只是说一声“我爱你们”！现在的地球与以前的地球相比，变化巨大。教学楼后面就是我们的操场。我不上“创网”，我哪知道这些活动呢?教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉。我的优点有很多，比如：每次考试，我总是名列前茅。

生命的意义高三作文600字篇十一

前几天，我们青果写作班又举行了一次文化写生活动。此次行程有民俗博物馆、戏马台、彭城书院等地点，但最让我难忘的是戏马台。

刚进入大门，登上一层楼梯，就看见一组雕塑——两位威风凛凛的骑士牵着他的汗血宝马分立两侧，眼睛里仿佛露出坚定的目光。继续向前走，来到了楚室生春院，里面有一尊高大的项羽石像，他高约两米，手握宝剑，仿佛看到了往日的辉煌。公元2楚王反秦，命宋义为大将军，项羽为次将，进军巨鹿，与秦决一死战。宋义害怕秦军声势，不敢向前，项羽多次劝说无效。在40天后，项羽自封大将，带众人飞渡过河，砸船，烧粮，只许向前，不许后退。项羽军队以一当十，以十当百，勇敢无比，取得了胜利。他当上了楚王。项羽巨鹿大战胜利后便定都彭城，老百姓听说反秦胜利，便在项羽来到时跳起了各种各样的舞蹈。但是原本以为能过上好日子的`老百姓没有想到，3个月后，战火又会回来——刘邦发动了楚汉战争。

我们又来到了蜡像馆，东面是鸿门宴的场面。（这是项羽悲壮的一生中非常重要的一次会面。项羽破秦军主力后势如破竹向关中挺进，当时弱小的刘邦破咸阳后守在城外等候项羽。项羽在鸿门设宴接待刘邦。）在鸿门宴上，范增要求项羽杀掉刘邦，但项羽不肯，他又要项庄趁舞剑之机杀了刘邦。但刘邦买通项伯保护自己，所以在这里刘邦才没有死。项羽在鸿门宴没有杀刘邦，为自己埋上了定时炸弹。（范增曾叹道：“夺项羽天下的人，一定是刘邦。”）。

我最想介绍的是蜡像西面的霸王别姬，项羽怀里抱着已经自刎的虞姬，眼神里的悲壮和不甘也感染到我们了，有的小朋友都哭了。当时的故事是这样的：（而后，汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项羽与其展开了历时四年的楚汉战争。公元前2，）项羽带领着800子弟兵，冲出重围来到了乌江边，韩信使用了一个计谋，用蜂蜜在乌江边的一块石头写了“项羽必死，项羽必死”，蚂蚁全都爬了上去。项羽看到这块石头上的字，不知是计，便大叫一声：“天要亡我”，拔剑自刎，时年31岁。这位一生风云的霸王，永远留在了乌江边。但是，他的名字却流传千古。

我们怀着高兴的心情来到这儿，怀着沉重的心情离去，默默地为霸王“哀悼”。

生命的意义高三作文600字篇十二

一片树叶在天空中一旋而过，轻轻地飘落在地上，我弯下身去，拾起这衰竭的生命，猛然间，一只蚂蚁印入我的眼帘。这是十分平常的一只蚂蚁，乌黑的头上，两根触角在微微地颤动，我发现它时，它正在一洼水滩中挣扎，我俯下身，想看看这卑微的小生命是如何在死神手中挣扎的。

在我看来，它想要逃出这水滩，几乎是不可能的。但它似乎不在乎我的评价，依旧挥动着六条腿，在水中使劲划动。于是，我晓有兴趣地观看它死亡的过程，但它并没有像我预想中的那样静静地死去，而是一点点向希望的彼岸靠近，它划动着细腿奋力挣扎的姿态，流露出对生的渴望!但是，冰冷的水，时时刻刻在吞噬着它小小的生命。它划动的速度渐渐慢了下来，身体也向下沉，六只细弱的小腿已经不能承载这沉重的身躯。

它，像一只断线的风筝，飘摇地沉入水底，四周一片寂静，只有它生前挣扎过的痕迹在一点点向外扩散、消逝……我正要转身离开，突然，它不知被什么力量激醒，居然又挣扎着浮出了水面，并且奇迹般地游到了彼岸，在我惊愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一个胜利者的姿势望了望那被它征服的水洼，便转身离去。

过了很久，我才缓过神来，思忖着什么力量支撑着它冲破生命的极限而到达生命的彼岸。终于，我恍然大悟，那就是它对生命的强烈的渴望呀!

原来，即使是最卑微的生灵，它也对生命有着强烈的渴望，也对生命充满了无限希望。啊，生命的意义原来如此!

生命的意义高三作文600字篇十三

生命，每个人都只有一次。但是，生命的意义在我心中却竟然如此伟大。对于植物来说，积蓄力量，绽放出最美丽的花朵是他们一生的追求，但是对于非洲南部戈壁滩上的伊米小花来说，用五年的时间来换来两天的灿烂，却是小花生命的意义。

伊米小花只有一条细细长长的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米终于利用这五年来积蓄的力量，钻破了硬土，在这荒凉的沙漠中绽放。虽然没有人注意过这种四色的伊米小花，但是它依然为这凄凉的戈壁滩增添了勃勃生机。

听到这里，我有些惊异了，五年，这是五年这五年来意味着什么?五年间，伊米小花的根须遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了没有水、没有养分的土层，但是它毫不气馁，依旧在地底扎着根。

是呀!这种品质，这力量一定会打倒所有面前的困难。我相信，伊米小花积蓄五年的力量决不只是为了开花，而是为了证明自己：“我能行，我能冲破种种困难。”或许在伊米小花的心中，他心里想的不是美丽，而是一种非凡的气质。如果他只是想为了开花，那是决不可能的!

因为，比起那玲珑精致的桃花，比起那典雅高贵的玉兰，在比起那婀娜多姿的荷花。那伊米小花又怎能发挥得了它的美丽呢?伊米花，这是一种对生命无悔的小花，是一种生命奇特的小花，就在这伊米花的色彩中，我仿佛看到了许多人的背影。就像当代神农氏袁隆平一样，面对着种种困难，他并没有退缩，终于造就了第一株杂交水稻，为中国人民造福，为世界人民造福。或许有人会说：“伊米花多不值得呀!

在我们的社会中，我们应该多多休闲啊!”但是，如果人们照此观点去生活的话，对于这美好的社会来说，更多的，则是来自人们的崩溃，而对于个人来讲，则是更多的碌碌无为。如果你想在未来得到许多休闲，那就必须创新。

“前人栽树，后人乘凉”你愿意在未来得到更多的休闲吗?面对着这株小小的伊米花，一定会有人唉叹伊米花生命的短暂，但是，伊米花的精神却永远传递在我们心中，永远永远。

生命的意义高三作文600字篇十四

乔布斯说：“不要为别人而活。”而爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

看似充满对立的两句话，其实并不完全对立。从中，我看到了对生命的诠释：“为自己而活，并以造福世界为己任!”

上帝赋予我们生命，我们应珍惜并努力创造出自我生命的价值，而实现生命的价值即是努力为世界带来福祉，而非灾难。

这不得不让我想起了河南的本焕大师。他一生致力于慈善事业，先后捐助了二十多所希望小学，为儿童福利事业共捐款八百多万，圆寂前，他说：“人要永远做人的仆人，但更要做自己的主人。”本焕大师本着佛心，始终做着自己想做的事，并让这个世界因他的存在而变得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

德国人卢安克，在中国西北从小伙子变成老大哥，没有房子，没有家，有时就在山头睡下。他坚守着的是山里众多的留守孩童，他就像一位天使，对孩子们不离不弃!政府给他发工资，他不要，柴静问他：“你不喜欢物质吗?”他说：“我不是不喜欢物质，我更喜欢自由。”说他为别人活着，为西北留守孩童们而活，更不如说他为自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去创造属于他自己的生命价值。他做到了，因为他，西北留守儿童的世界多了一份爱和温暖!

为自己而活，寻求并实现自我生命的价值，而这需要我们以造福世界为己任。为自己而活，给他人的世界带来美好!这便是生命的意义。

生命的意义高三作文600字篇十五

人生最大的学问莫过于获得心灵的智慧，人生最大的快乐莫过于荡涤心底的尘埃。当岁月如流沙般从我们身边泻过，种种关于人生智慧的故事，像烙印一样深深铭刻在我们的心底，直到我们穿越风雨，长大成人，直到我们勇往直前，把石头磨炼成金子，把小草浇灌成大树。

这不，我阅读了《小故事大道理》这本书。这里的每一个小故事都源自经典，每一篇文字都散发着智慧的书香。其中有一篇小故事《生命本是过程》，虽然文章极其简短，但是却让我受益匪浅，让我明白了生命的意义。

故事的内容是这样的：一只羊要吃山上的草，羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”它爬呀爬，它更累了，更爬不动了，它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高。”接着，他又爬了起来。

终于，功夫不负有心人，羊爬到了山顶。可是，陡峭的山顶上并没有他想象中的美味青草，一点草也没有。其实在山脚下就有一片又一片美丽的草地。但羊一点儿也不后悔，因为它追求的结果，它的坚持，它做到了。这时，筋疲力尽的它告别了这个美好的世界，但它的脸上挂满了笑容。

这只羊用自己的生命向人们诠释了：这只羊虽然最后累死了，但它用生命见证了自己的成功。其实达成目标的意义不在于成功时的喜悦，而是在于未成功所努力付出的汗水，也就是追求成功过程中所获得的体验。

一滴水里蕴藏着浩瀚的大海，一个小故事里蕴含着博大的智慧。智慧指引着我们前行的道路，智慧装点着我们的人生。智慧不仅仅为我们的成功导航，而且还会为引领我们走向美好的未来！让我们热爱读书，做一名智慧型的学生吧！

生命的意义高三作文600字篇十六

暴风雨突然间倾盆而下，万物都垂下了它们高傲的头颅，失去了以往的生机，但唯有一种小生命草，它们倔强地昂着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有!它们以一种最顽强的毅力拼搏着;用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在呐喊：“加油啊，伙伴们，只有在风雨之后才能见到绚烂的彩虹!”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们凭借最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。

从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少夸赞它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默奉献过，不留一点遗憾。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，不求人们的夸耀，默默无闻地奉献着自己的一切，生命的价值又在它们身上闪烁着光芒。

我们应该像小草一样，坚强地过好每一天。如果是因为一条道路坎坷而不敢选择的话，不要惧怕，铭记小草的精神。面对永远都不够平坦的人行道，我选择坚强，我选择微笑。和命运说：“你好!”之后，微笑着踏上另一条道路，寻找下一个人生的十字路口。我可以一路上感受天地灵气，草露清香，云霓浅浅，碎风点点让生命简简单单地延续。而那些莺莺燕燕，已不再只是一种繁茂美丽。活了_年，我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口，面对坎坷不平的人行道，我坦然。

时间像一片片落在掌心里的雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。于是，我开始细心地品味这大自然的清新，努力让自己在每时每刻都留下一个印记，不让时间像落入掌心的雪花，瞬息即逝，让生命无悔!

生命的意义高三作文600字篇十七

生命的意义在于无私奉献。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。这首歌叫《爱的'奉献》。是的，如果世界上人人都充满爱心，人人都为社会为国家奉献自己的微薄之力，共建和谐社会。那么这个世界将是美好的。

袁隆平是众所周知的人物，他研制的杂交水稻，大大提高了中国的粮食产量，解决了五六十年代人民的温饱问题。国家曾给予他几百万元的奖励，可他不要，他都捐给了农业的械具部门。他为什么不要?因为他有一颗爱国之心，一颗为人民为社会造福之心。他认为他的生命是有意义的，因为他为社会贡献了一份力。

所以，从袁隆平的身上，我们看到生命的意义在于无私的奉献。

生命的意义在于创造价值。造物主造就了我就说明我是有创造价值的。我们每一个人都应坚信，存在就有价值。

爱迪生是一个伟大的发明家，他一生发明了20____多种东西。早期他的创作环境恶劣，一次在火车上搞实验，引发了一次火灾，列车长一怒之下，把他的一只耳朵打聋了。但这并不影响他对科学发明的狂热，这动摇不了他对科学的执着。最后他发明了电灯，电话等。爱迪生是伟大的，他实现了他生命的价值，他的发明与创造，方便了人们的生活，也为科学创造提供了宝贵的经验。

生命的意义在于绽放光彩。如果把生命喻为烟花，烟花追求的`只为瞬间展现自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句话说："人生太短，要干的事太多，我们要争分夺秒"。生命是短暂的，短暂的瞬间请让它绽放自我的光彩。

昙花一现，只为绽放瞬间美丽;彩虹，只为追求瞬间炫丽;飞蛾扑火，只为着追求瞬间的光与热。

生命的意义，是语言所无法描述的，你以自己的微薄之力，奉献了一份最伟大的礼物，享受人生的美好吧!

生命的意义高三作文600字篇十八

泰戈尔曾说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶这静美。”

曾经，少小无知，几度迷茫，决认为人生过就是短短几二载，转眼即逝，该放下时应当放下，难以跨越的鸿沟，不必台求，但现在，我要说，不！我要征服，越难走的路我越要走。人生只有断克服困难，战胜困难，才会变得精彩。

几何时，接过不遂心的通知书，我知道我失败了，败得很惨。好友将于丹教授的《论语心得》借给我，读完心胸豁然开朗。失败就是每一次成功的垫脚石，失败是人生之路绚丽的花朵，是一生受用的宝贵财富。也许只有拼搏才会拥有，为了追梦，我不能无助地徘徊于失败的痛苦中，我不能停止脚步，即使伤痕累累，我仍然要勇敢的爬起，奋战人生。“人生因拼搏而精彩”，这是我的座右铭，它伴随着我的人生。

二丹教授说“在这从容之前，其实要经历多少千锤百炼，甚至于千刀万剐，只有了解这样一个外在过程，才能稳健地建树自己的内心。”人生是伴着苦难而完美的，倘使一个人生活得无成忧无虑，一帆风顺，能这样固然不错，但这未免显得太过单调，他的人生怎会是完美呢？太过完美的人生是有缺陷的，假如有一天，灾难来临，令他空盆如洗，他将怎样面对呢？他必须面对磨难，然后随磨难，从而使他得以升华，达到人生的另一顶峰。

人生的道路充满着荆棘，我们要冲破千难万险，挑战自己的人生。生命的意义在于生的轰轰烈烈。

生命的意义高三作文600字篇十九

有许多同学没有完成昨天老师布置的作业，这使老师非常生气，他将没有完成作业的同学叫了出去。气愤地惩罚了他们，他实在是太生气了，他用尽全力，尽自己最大的限度给我们提供优渥的学习条件，他积极与各位家长沟通，让那些误入歧途的学生浪子回头，他一次次的`奉献，可同学们仍然不配合，老师年龄越来越大了，身体也不好，一次次的打击让他心力交瘁，但他却从未想过要放弃，他依然热爱着我们，同学们，请不要再打击老师了，你但凡每天能进步一点点，也会让老师感到欣慰，未来还有大把的时光等着你，请不要轻言放弃。

今天的美术课和往常有一些不一样，老师带我们来到户外写生，同学们都兴奋无比，找到自己的位置后都开始画了起来，我站在楼梯口处俯视着下面，抬起笔，描摹着校园中的一草一木。良久后，我抬起头，偷瞄了一眼其他同学的画作，再看了一眼自己的，唉！理想很美好，现实很骨感，本想成为一名浪漫的画家，浪漫是有了，画家就不太可能了，泪奔！

生命的意义高三作文600字篇二十

生命是什么?也许没有人能够说清楚吧，但它却是人世间最珍贵的东西。不是吗?人只要拥有了生命就等于拥有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

人类是有权控制生命的，可也逃不了生命对人的控制，人永远在生命的掌控之下生存着。可是有的人却要向生命挑战，因为他们不服在生命的掌控下生存，他们需要的是完全控制生命。

他们是谁呢?就是北大五名学生——“山鹰”登山队的队员，做为学生的他们，也许是为了科学研究，也许是向征服地球，他们要向地球之颠，珠穆朗玛峰挑战。

这天，他们全副武装，做好了充分的准备，踏上了生命的征程，他们满怀信心，都迈向地球之颠。来到珠穆朗玛峰下，他们丝毫没有被山顶上的大雪所吓倒，说干就干了，五人非常兴奋地向山顶登去。越往上走，就越能发现深闺的岩石，他们准备取些回去做科学研究哩!可要知道，珠穆朗玛峰是越往上走就越冷，也越陡，登顶就更困难了。

正当五名学生谈笑风生地向山顶登去时，无情的雪峰魔爪伸向了他们，也许是想让人类见识到地球之颠可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得两名学生遇难，三名学生失踪，失踪者生还的可能性不大。正是这场雪崩，使人类对珠穆朗玛峰产生恐惧感，它永远是高不可攀的，黑色的灾难使人类恐惧!

这场劫难过后，人类终于明白了，醒悟了，认清了：自然界有些东西人类是永远也无法征服的，即使是科技再发达的22世纪、23世纪，或者是24世纪、25世纪，永远都不可能。

也许你今天侥幸战胜了自然，可是明天的你便又成为了昨天的你，千万不可相信你比自然强大，因为那是永远不可能。人类应好好珍惜自身的生命。

把握生命，珍惜生命，你便会拥有世间所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于这个地球，你千万不可想去控制生命，这是不可触碰的东西，但却又是非要接触的东西!能不能创造好它，只凭你自己的一时选择，万不可给自己选一条不归的路!