2023年初中助理班主任心得体会(大全14篇)

通过不断的实践和思考，我逐渐领悟到了一些重要的道理。写心得体会时，我们应该注意避免夸大和歪曲事实，保持真实和客观。接下来，让我们一起来阅读一些关于心得体会的范文，共同成长。

初中助理班主任心得体会篇一

转眼间，我做班主任助理已经将近一个月，在这一个月里，不论是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时发现自己的不足并加以学习改正，总之，收获颇多。

接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要专心的工作让我在一次次犯错中熬炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了敬重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开头了详细班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的'能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和进展。

回顾这次的班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管班主任助理是作为学长面对新生，但由于各种原因，自己也有不清晰或不能完全正确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全把握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个“学弟”，应从他们更多的人生阅历中发现自己的不足，并乐观主动的提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不论做人做事都要细致并擅长发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后沟通的基础。例如报道时他是否遗漏了自己的物品、是否主动询问班级事务等。

在此次班助的工作中，我不仅熟悉了新的面孔，接触了新的工作事务，更重要的是通过准时改进自己在工作中暴露出的问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的工作，让我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项事务中，自己可以乐观参加，提升自己，为同学，学校，社会服务。

初中助理班主任心得体会篇二

连续2年担任了新生助理班主任，对我来说是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟挑战，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人了，因为你有过一年的经验，很多时候无形之下会给自己造成一定的压力，迫使你不得不去做好，但是今年我仍然选择继续争取当个新生助理班主任。主要考虑的原因有以下三点：1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取最后的时间为我们管理系多做一点事情;2、我现在任职管理系团总支副书记，我希望自己可以深入到新一届的新生中去了解与挖掘，挑选更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来3、毕竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少具有一定的经验，希望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

一、自我调节。

其实做为一个干部也好，新生助理班主任也好，我觉得性质是差不多的。只是基于这样一种身份，你比其他普通的同学会得到更多锻炼，当然也是比普通同学多了不少的压力。所以自我调节是非常重要的，如果你连自己都无法完全的去把握和控制自己，那么你又如何你引导你的师弟师妹呢?最常见的，我们本身要处理好学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应该去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都做到最好。只要你能够处理好这几个方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力绝对可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单只有一个信念，那就是——淡定!对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是一个大三的毕业生了，这学期回到学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的工作;专业证的考取;学生会临近换届的各种工作;寻找实习单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、烦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与沉着，但我也是一个有血有肉的人，我不是神!即便如此，我还是必须调节我自己各方面的情绪，最主要的就是保持心态。那就是作为一名学生干部，把学生工作当成是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责;把考证与实习当成自己的目标，这个是原则性问题，也是自己必须要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路!

二、为人处事。

三、肩负责任。

就是跪着也要把它走完。”

这些就是我这2年来作为一个新生助理班主任以及结合自己本身作为一名学生干部而总结出来的心得。只有不断的去学习，我们才会有进步;只有不断的去挖掘，我们才会有发现;只有不断去实践，我们才会有更大提升。

记得刚开始做班主任工作时，我对于如何做好班主任工作只有一些理论认知，没有太多的实际工作经验。在担任助理班主任工作中是学校里的很多有经验的老师尤其是我的班主任师父——刘容老师给了我很多的指导，使我得以比较快的适应了我的工作。平时我也主动地查阅这方面的知识，吸取经验，并用之于工作当中。通过这一段时间的助理班主任工作，我对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法，在工作中我比较注重以下几个方面：

一、抓住时机，增进了解。

我作为助理班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我在高一(6)班即没有任课，以前也很少有时间和他们密切接触，所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的助理班主任是没有办法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。

为了深入了解本班，我经常向班主任刘老师及本班的其他带课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点，并将我的认识与刘老师作以沟通、讨论。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情况;对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且配合班主任搞好组织活动。在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

二、尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(6)班助理班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。比如，在我带我升大班的学生高考回来之后，高一(6)班就有许多学生半开玩笑的责问我“老师，你这么久都没有来我们班啦?这样不行哦!”。这使我即高兴又有些愧疚。高兴的是学生们承认了我作为助理班主任的工作，愧疚的是由于高考忽略了他们。当时，我诚恳的向他们道歉，并说明了原因，而没有因为我是老师而采用居高临下的态度给予生硬的回答。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样那样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

三、相信学生，珍视成功。

美国教育家罗达·贝克梅斯特尔说：“如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。”人民教育家陶行知非常信赖学生，他说：“我加入儿童生活中，便发现小孩有力量，不但有力量，而且有创造力。”因此，当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。比如说：在我与学生邓娅的一次谈话中，对于她最近的改变(她以前不太喜欢说话，和班上同学有点生疏。)给予了肯定和赞扬，这使她在交往中提高了自信心。

当学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，并且使我欣慰。”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。在学校，教师要多给学生动手的机会，还可以委托他们做一些有一定难度的事。例如，在我准备一次班会时，我把我的想法和班长黄秋燕进行了沟通、讨论，并采纳了她的一些建议，使最后的班会更加贴近本班学生的实际，从而获得了良好的效果。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自己一手操纵，这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺实践，不仅障碍了能力的形成，而且使学生丧失独立的生活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。

四、赏识学生，适时表扬。

能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。因此，我在担任助理班主任时，从刘容老师那里学到了要时刻注意对学生进行赏识教育。赏识教育就是以教会学生学会做人为导向，以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒为原则，帮助学生克服自卑和懦弱心理，树立自信心。这就要求教师要细心地观察每个学生，掌握他们的学习和思想状况，对他们进行有效的赏识教育——适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机及时表扬或赞赏，在最佳时机肯定学生上进的表现，能强化和巩固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小，甚至还会被学生误解为老师是为了表扬而表扬，学生就有可能变得消极。因此，我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何进步和好的变化，及时恰当的对学生进行表扬或赞赏。

美国心理学家罗杰斯说过：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能产生安全感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”因此营造赏识的氛围，创设赏识的情境，是取得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识，但不只是渴望受到老师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。如果仅仅依靠教师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的，也不可能长久。这就需要以教师为主导，营造群体赏识的良好氛围，发挥班级的群体作用，才能收到事半功倍的教育效果。而作为群体赏识的这种氛围也是我在高一(6)班最受感动的一点。本班无论是在计算机知识竞赛，还是在朗诵比赛等活动中，以及班级学生的日常学习生活中，对于班级的参赛选手和普通学生，从老师到同学都能给予最大的支持和最及时的表扬。这对于学生也许是最好的奖励。因此，高一(6)班在许多老师的眼里都是一个班风优良，学风纯正，活动积极的优秀班级。我想，这与刘老师成功的赏识教育是分不开的。

时间过的真快，一晃眼我的助理班主任工作就要结束了，而我第一次见学生的情景还记忆犹新。在我的原有印象中，班主任工作是一项即繁重枯燥又琐碎麻烦的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(6)班助理班主任工作将近一学期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相触中得到的快乐与欣慰。

将近一学期助理班主任工作的经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验。

在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的刘容老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

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初中助理班主任心得体会篇三

不知不觉已经做了三个月的班主任助理了，细细回想一下，付出了很多，也收获了很多。从新生报到到正式开头大学生活，从班委的组建到每次班级活动的顺利进行，在班主任老师的指导和帮助下，我还算圆满地完成了各项任务，并且在工作的过程中总结了很多阅历和教训。下面是我的一些工作总结：

一、走访宿舍。新生刚到校的前两天，班主任安排我们助理走访宿舍。我们根据老师的要求给新生讲解了一些留意事项，对他们进行了初步的入学教育，通过和他们沟通，帮助他们尽快地调整好心态，顺利地适应大学生活。在走访的过程中发现，绝大多数新生能够很好地适应大学的生活环境，处理好生活环境变化带来的问题，基本未出现情绪波动很大的情况。看到那一张张布满着兴奋，还未完全脱去稚气的面孔，感受着他们那激动的，甚至有些忐忑的心情，对于我，一个对于学校已经失去了奇怪心的大三学生来说，彷佛同样的场景就发生在昨天。

二、军训期间。我的任务就是辅助班主任在教官和新生之间进行协调，处理军训期间出现的紧急情况。整体来说军训还算顺利，最使我印象深刻的就是处理新生的军训服装问题。在服装的领取、发放、调换等环节上都出现了大大小小的问题，这些问题有客观方面的，也有主观方面的。在领取的环节上是由于服装供给上的问题，导致未能准时领取，而在发放的过程中，则是由于我的安排不合理，导致了个别学生领取的服装的不合适。这是我在接受助理工作之后面对的第一次挑战。幸运的是，最后还算圆满的解决了问题。事后我对自己在处理问题上的表现进行了批判和总结。这期间，我们还利用晚上的时间进行宿舍内务指导，根据学校的要求对新生的宿舍卫生及物品摆放进行规范。同他们进行了更深入的沟通，进而加强了对新生的了解，并把自己两年来的.一些阅历共享给了他们。通过沟通，进一步拉近了与新生的距离。

三、组建班委。开学一个月后，进行了班委选举。采纳的是自我推举，演讲竞选，公开唱票的形式。参加竞选的同学中，有相当一部分在平时就表现出色，有能力，有魄力，并通过自己的表现赢得了大家的肯定，最终获得了广阔同学的认可，成为了班委的一员。在之后的班级工作中，各班委能够乐观参加班级的管理工作，用自己的热忱和能力为同学服务，在生活和学习上都起到了带头作用。

四、学风和班风建设。开学伊始，在老师的指导下，对新生进行了大学生价值观和职业生涯规划教育，帮助他们树立了正确的人生观和价值观，比利用自己的切身体验，帮助他们形成了正确的学习态度。平时，还通过个别谈话及短信回复的方式对新生在参加学校活动，及学习上遇到的问题进行了解答。经过了一段时间的适应，新生基本上进入了正确的学习及生活状态，绝大多数同学能够专心学习，乐观参加学校和社团的各项活动。

在工作的过程中也发现了自己的一些不足之处。做事考虑不全面，条理不清晰，体现在军训服装的问题上。还有就是缺乏果断性，对于突发事件，有时不能准时作出有效的解决方案，比如在第一次班会上，对于忽然出现的学生骚动没能准时作出反应。班主任助理的经历对于我来说是一段宝贵的财宝。首先是为自己的大学生涯画上了亮丽的一笔，这为我以后踏入社会提供了一次很好的历练。其次，提高了个人能力，增强了自信。在处理新生问题的过程中，发现了自己的不足，并准时进行了改正，对于好的方法进行了总结，进而提高了自己的办事能力。此外，学会了如何协调人际关系。过去，这一直是我的弱项。通过这段时间与老师和新生的相处，真的使自己在交际方面有了提高。最后，是交到了很多伴侣，并从他们身上学到了很多东西。虽然说班主任助理工作进入了尾声，但是我一直会以一个助手和学长的要求来督促自己。杜绝自己懈怠，努力提高自己，热忱帮助他人，争取让我的大学生活绽放更加绚烂的光荣。

初中助理班主任心得体会篇四

转眼间，与20xx级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐;一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神;一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。

高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦，进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为，我们不屑那样简单无聊的生活方式，而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值，让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。

以此职责，我顺利完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作：

20xx级旅游管理一班是我所代理的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人;其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族;其中有9名同学来自外省，在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员;班中所有女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。

1.新生报名。

9月14、15日，20xx级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的'工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿安排，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。

从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍然保留着高中生的野性。其次，整体上综合素质较低，在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。

2.军训。

军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。

3.学生个人信息登记录入。

在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增添了我们对老师的敬畏之情。

助班的工作大致如上述所说，在这期间我与学弟学妹们相处得非常融洽，个人的能力也得到了提升，我非常珍惜这次机会。

初中助理班主任心得体会篇五

今天是感恩节，到了放晚学，我到男生宿舍查班时，才知道这件事的。

放晚学时，我照例到男生宿舍查班，等我刚到我班的315室门口时，突然从里面出来一个男生，张万齐，他递给我一个又红又大的苹果，扭头就走，我很诧异。这时，我班的大个子同学骆振鑫也出来了，递给我两个桔子；又出来一个同学，递来一个大苹果；又出来一个同学，递来一根火腿肠。我更吃惊了，连忙问：“同学们，为什么送老师礼物？”“今天是感恩节，送老师苹果，祝福老师平安。”他们异口同声地说。

一刹那间，我太感动了，从九月一日开学到现在，在近三个月的时间里，我与我（1）班同学相处的点点滴滴涌上心头。

张万齐，个头比较小，年龄比较小，开学时，来得比较迟，书都发光了，看着这个小个子同学坐在后面，还没有书，我心里油然而生一种同情心，一种责任心驱使着我要为他做点什么，我想：我一定尽快地帮他找到书，而且要把他调到前面去坐，让他感觉到初一（1）班这个大家庭的温暖。于是，那天中午，同学和老师都回去休息了，我顾不上休息，亲自到放书的仓库里帮他找书，初一书的科目很多，我要找二十多种书，还有其他年级的书堆放在一起，没关系，我仍然很有耐心地帮他找啊找。终于，花了近两个小时的时间，帮他把书找齐了。当他拿到书的一刹那，他眼睛红了，哽咽着说：“老师，这么快就找到书了，太感谢老师了。”我拍了拍他的头：“好好学习吧。”

于是，我改变策略，经常找他谈心，他有一个优点，那就是诚实，于是他把小学时的事情说给我听，我一听，妈呀，从小就调皮的孩子，在小学时就和别人经常打架。于是，我就告诉他：“吴凡，我们长大了，是初中生了，要懂得道理了。以前，一天犯一次错误，现在能不能三天犯一次错误？”他也诚实，点了点头：“能”我又说：“三天能不能改成五天或着一大周？”“能”“真是好孩子，那我就帮你计算日期了，如果你能做到一大周犯一次错误，或者不犯，老师就奖励你一个本子。”“好”果真，自此以后，犯错误少了很多，而且变得很有礼貌了，每次见到我或者其他老师，都主动去问好。

我与学生相处的时候，特别注意细节，这与我的家庭背景有关。我的家在外地，家里有两个幼小的孩子，他们随着爷爷奶奶在老家念书。每当我在银河学校工作了一天，晚上回到宿舍时，特别想念她们，想象着她们在学校读书的情景，想象着她们与同学玩乐的情景，想象着她们在家里生活的情景。有时候我在心里默默地想着：请老师对我家孩子好一点，如果孩子向你们请教问题，你们一定要耐心；如果孩子生病了，一定要联系爷爷奶奶。为什么会这样想呢？因为有一次我家孩子在学校生病了，发高烧，不肯玩，是老师第一时间通知了爷爷奶奶；因为有一次我家孩子告诉我：妈妈，我后面的小朋友欺负我，老师批评了他。是的，孩子在学校，他们把希望寄托在你的身上，不光是孩子，家长也是这样的心里。在银河学校工作，我所面对的绝大部分是留守儿童，他们的父母和我有着一样的心情，他们不能照顾孩子，于是把孩子的学习与生活交给了老师。那么，作为一名老师，作为一名以“抓得紧，管得严”而闻名的银河学校的老师，而且我们学校的领导给我们班主任的口号。

就是“要关心关爱学生”，我不能让他们失望，我一定做到对待学生要公平，公正，有同情心。

在我班级里这样的事情还有很多很多?

我想，在沭阳银河学校里，在以后的教学生涯中，我会更加用心更加耐心的对待我的学生！

初中助理班主任心得体会篇六

做好学生和榜样。

我自从上班至今一直都担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。

一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。

勤奋的学风是促进

班级不汤发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。

经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

能起到事半功倍的效果。

同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。

让学习委员、课代表在

同学中树立威信，进行作业的监督、检查。

组织学生成立“学生帮扶小驵”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。

在这种制度下，同学

们独立思考，独立的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

课后息和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。

首先是让学生科学分配课余时间，有交地深化课内知识，搞好复习。

让学生学会找知识重点，搞好课前预习。

久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率

先垂范，潜移默化地影响我的学生。

例如：我每次上完课

发现讲台上有垃圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。

教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格

魅力会带给学生穷的力量。

因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。

班集体，是学生健康成长的一方活土。

我从来都把教的班级，看作一个大家庭。

无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。

为了优化班级管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。

首先，我树立了学生的主人翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既创造了和谐的班级，又增强了班集的凝聚力。

其次，我让学生对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和十分融恰。

在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成绩上。

初中助理班主任心得体会篇七

很多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我非常荣幸能够受校领导的信任，被推介担任通信网络091班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及老师对我的考验。

班助（班主任助理）是一个特殊的群体，最主要的是我们大家都是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候的生活，对于新生的心理可能会比较了解，很容易和他们沟通，我想这也是学校希望由我们学生来担任班主任助理的一个重要因素之一。

最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么自信，我选择去参加面试完全是为了给自己一个锻炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围，我很感谢当时面试我的老师，是她们的笑容让我刚开始紧张的心情完全放松了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我一定行，同时，我更加相信这句话了“世界是没有不可能的事，要看你有没有用心地去做……”当然这只适合于某些方面。

本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：

我深感工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

在刚接手班级的时候，我要求自己尽快记住每一个同学的名字，于是从张老师那得到了学生的基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，与同学交流见到本人的时候再对照下……就这样两周后我认识了我班百分之八十的学生，在生活中，我主动的去关心了解班上的每位学生，经常找他们聊天谈心，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励他们参加学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围，课外也适当的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。

三、做学习上的指导者和精神上的导师。

学习上，与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能唯学习而学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织的各项活动，以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比较内向的学生，我会找他们做一些交流，让他们知道大学是一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是一个能充分锻炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有意义的活动。

通过一年的努力，通网091班的工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活。取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进一步加以分析解决：

当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，记得刚进这个班级时，让他们做个自我介绍，他们都不肯，可能是因为刚来这个学校有点不习惯，我就对他们给予了语言上的批评，事后感觉自己错了，想想自己刚来时不也这样嘛，他们需要一个适应的时间，当时没有站在他们的立场上想，当时真的很惭愧，不过这让我更好的明白一个道理，做事情一定要站在别人的立场想想，同时，在以后的工作中我更加懂得如何去与他们交流、沟通。

大二的生活还有一个多月就即将结束，这也预示着为期一年的助理班主任工作也将画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心通网091班的学生，与他们经常交流、沟通、谈心，做他们生活上的朋友和诉听者，也会永远珍惜与他们直接的那份缘分和友谊。

初中助理班主任心得体会篇八

听说这次比赛在我们学校举行，我真的很激动，很难得的一次学习机会。而学校决定让我参加这次比赛，说句心里话我特别感谢学校领导对我的信任，参加工作几年了，这种大型的比赛还是第一次，这次比赛也给我了很大的压力，因为我们学校创设的“团队合作学习、自主管理”的教学模式。在初一和高一正式使用，而我现在教初二，一个星期的`时间就要熟悉它，真的很困难，校长给我讲了建模课的用意，又帮我指点了一下，我真的很感谢，最后我明白要想上好课一定用心去领会这种课的意义所在。

另外这次比赛有笔试和上课，我觉得这样做很好，一个好老师应该具备两点：一是：专业知识，二是：上课的基本技能。对于这次笔试：有点轻敌了，还提前交卷，本来想拿满分的，可却因为马虎扣了好几分，这时我想到有时骂自己的学生马虎，不认真，这种事情也竟然在老师身上发生。确实以后做什么事情真的要踏踏实实，认认真真完成。在上课方面：刚开始真的有点紧张，不过时间把握的还可以，总的来说没有出现大的问题。另外看到了其他选手表现很不错，我也学到了很多东西。比赛后我把其他选手的课件及教案都下载下来，认真学习。通过这次比赛感觉无论在教学还是在专业知识上都有很大的进步。是一种历练，一种经历，同时通过这次比赛也让我看到了很多选手认真负责积极的态度，真的激励了我，在今后的教学中，作为年轻人我一定认真专研我们学校的教学模式，还要提高我的专业水平，使自己更好的发展。希望xx省以后多举办一些比赛，因为它是一种交流，一种进步，一种收获，一种锻炼。真的很高兴参加了这次比赛，不论结果怎么样，只要我们经历了，我们23名选手都是第一名。同时也非常感谢孙老师和各位评委，工作认真，公平公正的态度，真的辛苦了。难忘的一次比赛。

初中助理班主任心得体会篇九

转眼间，长达我做班主任助理已经将近一个月，在这一个月里，不论是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时的不足并加以学习改正，总之，收获颇多。

接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但必需这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也至于养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助螺科榧班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了尊重和欣赏每个独立个体亲代的重要性。班委竞选结束后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织工作、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和发展。

谈起这次的班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的即使一个态度。尽管小学老师助理是作为学长面对新生，但因为各种原因，自己也有不清楚或不能完全准确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全实际上掌握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚当更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个“学弟”，应从他们更多的人生经验中发现自己的不足，并积极主动的提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不论做人正直都要细致并善于发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后交流的基础。例如报道时他是否遗漏了自己的物件物品、是否主动询问班级事务等。

在此次班助的工作中，我不仅认识了新的面孔，接触了茀蕨工作事务，更重要的是通过及时自己在工作中暴露出的问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的组织工作，让告捷我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项秘书处中，自己可以积极参与，提升自己，为同学，学校，社会服务。

夏季的梦是什么颜色的呢?是夜晚轻语的萤火，是湖边小憩的海鸥。一年前，我也曾以满怀激动的心情站在这里，目视着被绿色淡蓝环抱的博雅楼，憧憬着接下来四年在这里度过的每一天。一年后，我带着满腔热情在新生报道处面带微笑的等着你们，等待着可爱的学弟学妹们。看着他们一双双筹来一双双好奇又紧张的眼神，听完着他们青涩又听完激动的问候，听着他们叫我“老师”，亲手接过一份份代表着你们身份的档案袋，就想起了一年前的'自己，也曾这样完成了曾进入大学的关键所在。汉语文化里的“传承”潜庐的分量也许就是这么重要，我承接好上一届班助学姐为我们所做成的一切，也努力结合自己在小两所一所领悟、获得的一切，然后把这些优秀的精神品质传递下去。

梦想是什么颜色的?是繁星浇揉的月光，是雨后山寺的托音。我曾迎着倾落满地的月光，预知着接下来的大学生活，想象着当班助就是以一个接待者、一个过来人、一个学姐、一个帮助者、一个引导者的身份，让自己多一个能密切接触人、事的机会，可当真正进入新生的圈子，我即便方才发现自己不能仅仅作为一个过客，而更多拥有了一份责任。从公布担任班助所提交对应的低年级开始，我就过上了“手机不离手”，却又十分有价值的日子。建立班级群，与学院各个工作部门、老师们沟通，不间断严肃认真的说出新生各种认真却又“搞笑”的问题;等螺科岩入学登记结束后，又带着新生跑各个地点，熟悉校园、宿舍、食堂、教室，参加活动;再后来参加首次班会，听着新生一个个自我介绍，记录下她们各自的优点，并且协助班主任老师选出班委;到最后，星期一正式上课，与新生此后班委交接好各项工作后，我的班主任貌似助理工作也算是暂告一段落，也开启了自己大二的新的忙碌生活。班助使我也得到了许多锻炼的机会，提高了我的与人交往能力，我的各方面身体素质也得到不断提高提高。鱼和熊掌不可兼得，这也是我在这次班助工作中感悟到的。我们在担任职务、完成各种工作的时候必然要耽误自己的和休息的时间，但日后回忆终究起来却也收获满满。

追梦是什么颜色的呢?是又一个色彩斑斓的迎季，是又一场奔赴梦想成真的旅程。

九月，校园红色里银杏树开始从绿色变为金色;九月，一封通知书把你们带往了昆明申请文件学院，到带了我们身边。这渴望金色的九月你们抱著憧憬，我怀着热情，有幸于西宁学院从银川相识到相知，有幸遇见最好的你们。

也许我已经忘了学长竞选班助时老师的环境问题，也许我忘了学长学姐的搞笑式经验，但我没忘了我想成为班助的初衷。

追寻当大家怀揣着梦想的邀请函来到昆院，除了高兴也不免会有一些的紧张与不安，新环境，新面孔，一切都是新的，向往却又胆怯。作为新生班的训导主任助理，我必须要变为成那个你们的陪伴者。专升本学生，一个我只听过却未真正了解过的名词。而这次我荣幸成为了学前教育专升本班级的班助，我是他们的班助也是朋友，更是学妹。

曾经，老师问过以什么样的姿态来参与这个班?我的答案是教学方式和简单的指引者。按照年纪来算高中女生她们算是我的学姐，虽然一开始她们一般会时会叫我学姐或者老师，但每次我都很惭愧，因为我从心里佩服每一位考上专升本的同学，她们有着更高的专业认可度，有更强的学习能力。我会把我能想到的所有告诉她们，对于我来说他们的事情不不必分及大小。说起自己初到侃侃而谈学校时的情景，我也会“缠着”班助问东问西，小到八百米的考试大到团日活动如何开展，每一次学姐都会很仔细分析的学姐告诉我，现在我也想事无巨细的告诉他们，希望他们尽快适应新环境，发扬光大昆院这个大家庭，融入学院这个集体，融入她们自己的小家庭。每天我都会反思自己今天有没有哪里忘了交代，有没有什么消息忘了回复忘了转达。我并非他们的领导者，我只是参与者，但尽管如此我也希望我能担任好这个身份。一个人打力量往往不够，我们几个班助相互之间也会交流学习，分享当日，或者说累但我们很快乐。当然也须学会感恩，感恩教师也感恩同学，他们的笑容就是当然对我其他工作的一种肯定。

昆明的九月会热得像夏天，会冷得像寒冬，但热情似火永不减。感谢九月让我们相遇，感谢九月的班助和各位生命碰撞。金色九月，金色昆院，我有幸遇见最好的你们。

初中助理班主任心得体会篇十

很多时候时间总是在间悄悄逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落!首先，我颇为荣幸能够受校领导受的信任，被推介担任通信网络xx班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及老师对我的考验。

班助(班主任助理)是一个特殊的社会群体，学生最主要的是我们大家都是小学生，其中扮演的体育老师角色既不是小学老师也不是班干部，我们是学校、班主任联结与学生之间的纽带和老桥。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的科学管理，生活环境都比较探知。同时，我们品味也体验过大一时候的生活，对于新生的心理可能会比较科荛了解，很容易和他们沟通，我想这也是学校希望由我们小学生来担任班主任助理的一个重要因素之一。

最初回去自己去应征班主任助理这一职时，即使说确实的我并不是那么自信，我选择去参加面试是为了给自己一个锻炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围，我很感谢彼时面试我的老师，是她们的笑容心情让我刚开始紧张的心情完全松绑了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我一定行，同时，我更加相信这句话了“世界是没有不可能出现的事，要看你有无用心地去做……”当然这只适合于某些方面。

本学年的工作拥挤而充实又充实，我具体总结如下：

我深感组织工作能力的重要性，因此非常积极配合班主任的工作，重新得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委各支部，对于班上所存在的问题我会给出适当指点想或促请，做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上家长也常更常与我交流班级的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

在从刚接手班级的时候，我要求强烈要求自己尽快记住每一个同学的名字，于是从老师那得到了学生的`基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，与同学交流见到本人的时候再对照下……就这样两周后我认识了我班百分之八十的，在生活中，我主动的去关心了解同年级的每位学生，常常找他们聊天谈心，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务项目。鼓励他们参加学校边上组织的每一个活动，以丰沛班级的文化氛围，相应低年级也适当的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。

学习上，与他们分享大学的学习发想方法，让新生尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能唯学习而纵使学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织的各项改革活动，以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比较内向的学生，我会找他们做得好一些交流，让他们知道是一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是恰当一个能充分锻炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有意义的活动。

通过一年的努力，通网xx班的工作已较完善，班级同学同学也有了自己大学的初步功能定位，能够较好的适应法学院生活。相信在紧接著的日子里，同学们一定会更加优秀，我的助理工作也一定会取得更大进展!

初中助理班主任心得体会篇十一

转眼间，我做班主任助理已经将近一个月，在这一个月里，不管是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时发现自己的缺乏并加以学习改正，总之，收获颇多。

接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以上帝视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了尊重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和开展。

回忆这次的'班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管班主任助理是作为学长面对新生，但因为各种原因，自己也有不清楚或不能完全准确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全掌握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个学弟，应从他们更多的人生经验中发现自己的缺乏，并积极主动的提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不管做人做事都要细致并善于发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后交流的根底。例如报道时他是否遗漏了自己的物品、是否主动询问班级事务等。

在此次班助的工作中，我不仅认识了新的面孔，接触了新的工作事务，更重要的是通过及时改良自己在工作中暴露出的问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的工作，让我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项事务中，自己可以积极参与，提升自己，为同学，学校，社会效劳。

初中助理班主任心得体会篇十二

连续2年后担任了新生助理班主任，对我毕竟是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟不利条件，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人则了，因为你有过一年的经验和教训，很多时候无形之下可给自己造成一定的压力，迫使你不得不去抓好，但是今年我仍然选择继续争取当个新生虽然助理班主任。主要顾及的主要就原因有以下三点：1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取接下来的时间为我们管理系多做一点事情;2、我团总支现在任职管理系团委书记副书记，我希望自己可以深入到新一届的新生中去了解与探究，挑选更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来3、毕竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少不具一定的经验，希望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

其实做为一个干部也好，新生助理班主任也好，我觉得性质是差不多的。只是众所周知这样一种身份，你比其他普通体育锻炼的同学会得到更多锻炼，当然也是比普通同学多了不少的压力。所以重要环节自我调节是非常非常重要的，如果你连自己都无法完全的去把握和控制换句话说自己，那么你又如何你引导你的师妹引导师妹呢?最常见的，我们本身要处理好学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应该去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都作到最好。只要你几个能够处理好这几个各方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力绝对可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单是只有埃尔博尔县一个信念，那就是——淡定!对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是本科生一个大三的毕业生了，这学期回到一定学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的组织工作;专业证的.考取;学生会临近换届的各种工作;寻找研修单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、烦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与沉着，但我也震撼人心是一个有血有肉的人，我不是神!即便如此，我还是必须调节我自己各方面的极度，最主要的就是保持心态。

那就是作为数名学生干部，把学生工作说成拿来是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责;把考证与进修当成自己的目标，这个是原则性风险问题，也是自己必须要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路!

作为一个干部也好，作为一个助理班主任也好，其实你并没有比其他同学厉害什么，只是比大家多了一份过失，责任心是极为重要的一点，无论你基本处于什么样的团队，责任心都是不可缺少的。这也是我们为什么说选干部干部也好，选助理班主任也好，最主要的就是看你的心态，而不是换句话说单看你的能力。有一条规则是十分实际的：“我们会选首要条件的，而不是选最优秀的”。因为我一直觉得一个人的能力是可以通过的学习和实践来提升的，只是提升幅度大小的差异，然而人的心态是若想很难去掌握的，这个所讲起来也许比较抽象，简单来说，如果你有很强的处事自主性，但是你缺没有一定的责任心，那么我相信没有任何一个领导会用你。为什么我们经常可有一些学生干部，遇到一点挫折或者其他一些什么原因，就想着辞职了，不干了!其实无论什么原因，都不可以成为你逃脱责任的借口，因为当初这条路是你自己选的，那么你就必须去对自己做的决定负责，这是你自己人格的表现，也是对这个团队的负责!今年部门负责人招新的时候，有一个师弟院跟系的部门徒弟面试刚好撞到时间了，他满口抱怨的对我说，我不明白他的用意是要告诉我他很厉害，还是想用告诉我他很无奈。反正我是这样对他说：“不要给我任何理由，自己想办法协调。选取你可以只选择一样去专一学的，既然现在你想为自己争取多点机会，抵挡那么你就要有能力去承受这一切，现在只是的时间安排你都协调不了，那么以后要是2个部门同时有事情安排的话，你又该怎么办?”这就是责任，无论你做什么重新考虑，但是你必须对你的须要决定负责。“不怎么为自己的失败找理由，不为自己泽找口实”，这是我自己待人的一个原则，我也把这2句话综合起来变成了我大学以来乃至于以后我人生路上足以支撑我的一个信念：“自己选择的路，就是跪着也要把它走完。”

这些就是我这2年来作为一个新生助理班主任以及结合自己本身作为一名学生干部而总结出来的心得。只有不断的去讲课，我们才会有进步;只有不断的去挖掘，我们才会有发现;只有不断去实践，我们才会有更大大幅提升。

初中助理班主任心得体会篇十三

很多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我非常荣幸能够受校领导的信任，被推介担任通信网络xx班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及老师对我的考验。

班助（班主任助理）是一个特殊的群体，最主要的是我们大家都是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候的生活，对于新生的心理可能会比较了解，很容易和他们沟通，我想这也是学校希望由我们学生来担任班主任助理的一个重要因素之一。

最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么自信，我选择去参加面试完全是为了给自己一个锻炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围，我很感谢当时面试我的老师，是她们的笑容让我刚开始紧张的心情完全放松了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我一定行，同时，我更加相信这句话了“世界是没有不可能的事，要看你有没有用心地去做……”当然这只适合于某些方面。

本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：

我深感工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

在刚接手班级的时候，我要求自己尽快记住每一个同学的名字，于是从老师那得到了学生的基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，与同学交流见到本人的时候再对照下……就这样两周后我认识了我班百分之八十的学生，在生活中，我主动的去关心了解班上的每位学生，经常找他们聊天谈心，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励他们参加学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围，课外也适当的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。

学习上，与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能唯学习而学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织的各项活动，以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比较内向的学生，我会找他们做一些交流，让他们知道大学是一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是一个能充分锻炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有意义的活动。

通过一年的努力，通网xx班的工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活。相信在接下来的日子里，同学们一定会更加优秀，我的助理工作也一定会取得更大进展！

初中助理班主任心得体会篇十四

连续2年担当了新生助理班主任，对我来说是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟挑战，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人了，因为你有过一年的经验，许多时候无形之下会给自己造成一定的压力，迫使你不得不去做好，但是今年我仍旧选择连续争取当个新生助理班主任。主要考虑的原因有以下三点：1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取最终的时间为我们管理系多做一点事情;2、我现在任职管理系团总支副书记，我期望自己可以深入到新一届的新生中去了解与挖掘，选择更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来3、究竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少具有一定的经验，期望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

其实做为一个干部也好，新生助理班主任也好，我觉得性质是差不多的。只是基于这样一种身份，你比其他平凡的同学会得到更多熬炼，当然也是比平凡同学多了不少的压力。所以自我调整是特别重要的，假如你连自己都无法完全的去把握和掌握自己，那么你又如何你引导你的师弟师妹呢?最常见的，我们本身要处理好学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应当去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都做到最好。只要你能够处理好这几个方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力肯定可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单只有一个信念，那就是——淡定!对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是一个大三的毕业生了，这学期回到学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的工作;专业证的考取;学生会接近换届的各种工作;查找实习单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、苦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与镇静，但我也是一个有血有肉的人，我不是神!即便如此，我还是必需调整我自己各方面的心情，最主要的就是保持心态。那就是作为一名学生干部，把学生工作当成是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责;把考证与实习当成自己的目标，这个是原则性问题，也是自己必需要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路!

作为一个干部也好，作为一个助理班主任也好，其实你并没有比其他同学厉害什么，只是比大家多了一份责任，责任心是极为重要的一点，无论你处于什么样的团队，责任心都是不可缺少的。这也是我们为什么说选干部也好，选助理班主任也好，最主要的就是看你的心态，而不是完全单看你的能力。有一条规则是很实际的：“我们会选最合适的，而不是选最优秀的”。因为我一直觉得一个人的能力是可以通过不断的学习和实践来提升的，只是提升幅度大小的差异，然而人的心态是很难去把握的，这个讲起来或许比较抽象，简洁来说，假如你有很强的处事能力，但是你缺没有一定的责任心，那么我相信没有任何一个领导会用你。为什么我们经常会有一些学生干部，遇到一点挫折或者其他一些什么原因，就想着辞职了，不干了!其实无论什么原因，都不可以成为你逃脱责任的借口，因为当时这条路是你自己选的，那么你就必需去对自己做的打算负责，这是你自己人格的表现，也是对这个团队的负责!今年部门招新的时候，有一个师弟院跟系的部门面试刚好撞到时间了，他满口埋怨的对我说，我不明白他的用意是要告知我他很厉害，还是想告知我他很无奈。反正我是这样对他说：“不要给我任何理由，自己想方法协调。你可以只选择一样去专一学习的，既然现在你想为自己争取多点机会，那么你就要有能力去承受这一切，现在只是小小的时间支配你都协调不了，那么以后要是2个部门同时有事情支配的话，你又该怎么办?”这就是责任，无论你做什么打算，但是你必需对你的打算负责。“不为自己的失败找理由，不为自己泽找借口”，这是我自己做事的一个原则，我也把这2句话综合起来变成了我大学以来乃至于以后我人生路上足以支撑我的一个信念：“自己选择的路，就是跪着也要把它走完。”

这些就是我这2年来作为一个新生助理班主任以及结合自己本身作为一名学生干部而总结出来的心得。只有不断的去学习，我们才会有进步;只有不断的去挖掘，我们才会有发觉;只有不断去实践，我们才会有更大提升。