盲人摸象的成语故事汇总(通用19篇)

总结是对过去一段时间所做的事情进行分析和归纳，为未来的发展提供参考。寻找合适的教练和指导，可以提供专业的训练方法和建议。范文是对总结写作的一种示范，可以帮助你更好地理解总结的核心要点。

盲人摸象的成语故事汇总篇一

在久远年代以前，有一个很有智慧的国王，名叫“镜面”。在他的国家里，除了他一人信奉佛法的真理之外，臣民们却信仰那些旁门左道，就好像怀疑日月的光明，反而去相信萤火的微亮一样。因此，这位国王常常感到很苦闷，他想：“我总得想出一个办法来教育他们，使他们舍邪归正才好！”

有一天，国王突然召集他的臣子说：“你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人，都找到宫里来吧！”于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻，隔了不多几天，臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。镜面王很高兴地说：“好极了，你们再去牵一头象，送到那些盲人那里去吧！”许多臣民听见了这个消息都十分奇怪，不知道国王今天将要做些什么事，因此，大家都争先恐后的赶来参观。

国王便问他们：“你们看见了象没有？”盲人们争着说：“我们都看见了！”国王又问：“那么你们所看见的象是怎样的呢？”

摸着象脚的盲人说：“王啊！象好像漆桶一样。”

摸着象尾的说：“不，它像扫帚！”

摸着象腹的说：“像鼓呀！”

摸着象背的说：“你们都错了！它像一个高高的茶几才对！”

摸着象耳的盲人争着说：“像簸箕。”

摸着象头的说：“谁说像簸箕？它明明像一只笆斗呀！”

摸着象牙的盲人说：“王啊！象实在和角一样，尖尖的。”

……。

因为他们生来从没有看见过象是什么样的动物，难怪他们所摸到的，想到的，都错了。但是他们还是各执一词，在王的面前争论不休。

于是，镜面王哈哈大笑地说：“盲人呀，盲人！你们又何必争论是非呢？你们仅仅看到了一点，就认为自己是对了吗？唉！你们没有看见过象的全身，自以为是得到了象的全貌，就好比没有听见过佛法的人，自以为获得了真理一样。”接着国王又问一般来参观的人说：“臣民们啊！专门去相信那些琐屑的浅薄的邪论，而不去研究切实的、整体的佛法真理，和那些盲人摸象，有什么两样呢？”

从此，全国臣民便舍邪归正，都虔诚地信奉佛教了！

盲人摸象的成语故事汇总篇二

有一天,四个盲人坐在树下乘凉.有个人牵着大象走过来,大声喊着:"象来了,请让开一点儿!"一个盲人说"象是什么样子的?让我们摸一摸吧!"另外三个盲人也说:"对,摸一摸就知道象是什么样了."牵象的人把象拴在书上,他们就去摸.

一个盲人摸着了象的身子,就说:"我知道了,象原来像一堵墙."一个盲人摸着了象的牙齿,就说:"象跟又圆又光滑的棍子一样."第三个盲人摸着了象的腿,就说:"你们俩说得都不对,象跟柱子差不多."最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:"你们都错了!象跟绳子一个样!"

四个盲人你争我吵,都说自己对,谁也不服谁.牵象的人对他们说:"你们都没有说对.你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断定象是什么样子呢?"

【释义】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【用法】作宾语、定语、分句;指看问题以偏概全

【相近词】管中窥豹、坐井观天

【相反词】洞察一切、仰视观察

1、这就像盲人摸象，一大群盲人在观察一只大象。

2、不了解事情的前因后果，总是去猜测，就像盲人摸象，解决不了问题。

3、这个问题不如想像的简单，如果勉强解释，得小心犯了盲人摸象的错误。

4、“我认为我们现在都是盲人摸象。”康乃迪克州卫斯连大学的行星科学家詹姆斯·格林伍德说道，他对磷灰石进行了研究。

5、大家对这个新领域实在都不太了解，於是各说各话，好像在盲人摸象。

6、在经济学观念问题上，我们仍是盲人摸象。

7、自古以来，天文学家对宇宙的解说，往往好像盲人摸象一样，多所臆测。

8、或者更糟糕的是，先是从一个拥堵的队伍心烦意乱、踉踉跄跄地排到另一个，接着盲人摸象一般捡回自己的鞋子、皮带、包包、电脑和别的零碎东西。

9、认识一种新事物的初期，难免会有盲人摸象般的臆测。

10、就像盲人摸象，每个人都只看了不同的一部分。

11、因为我们都是整体结构的一个很小的部分，我们每个人所做的工作有时候也真有点类似于盲人摸象，我们也许只能够说出其中的一部分感觉。

盲人摸象的成语故事汇总篇三

【释义】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【用法】作宾语、定语、分句;指看问题以偏概全。

【相近词】管中窥豹、坐井观天。

【相反词】洞察一切、仰视观察。

相传，佛经里有这样一个故事。有个国王，让人牵来一头大象，让几个盲人去摸。过了一会，国王问道:你们说说大象长得是什么样子?一个摸到象牙的人说大象长得像萝卜;另一个摸到大象耳朵的说大象像簸箕;摸到象头的人说大象像石头;摸到大象鼻子的说大象像木杵;摸到大象腿的人说它像柱子;摸到象背的人说它像张床;摸到象肚子的人说它像缸;摸到尾巴的人说它像绳子。国王和在场的人都忍不住哈哈大笑。

1、这就像盲人摸象，一大群盲人在观察一只大象。

2、不了解事情的前因后果，总是去猜测，就像盲人摸象，解决不了问题。

3、这个问题不如想像的简单，如果勉强解释，得小心犯了盲人摸象的错误。

4、“我认为我们现在都是盲人摸象。”康乃迪克州卫斯连大学的行星科学家詹姆斯·格林伍德说道，他对磷灰石进行了研究。

5、大家对这个新领域实在都不太了解，於是各说各话，好像在盲人摸象。

6、在经济学观念问题上，我们仍是盲人摸象。

7、自古以来，天文学家对宇宙的解说，往往好像盲人摸象一样，多所臆测。

8、或者更糟糕的是，先是从一个拥堵的队伍心烦意乱、踉踉跄跄地排到另一个，接着盲人摸象一般捡回自己的鞋子、皮带、包包、电脑和别的零碎东西。

9、认识一种新事物的初期，难免会有盲人摸象般的臆测。

10、就像盲人摸象，每个人都只看了不同的一部分。

11、因为我们都是整体结构的一个很小的部分，我们每个人所做的工作有时候也真有点类似于盲人摸象，我们也许只能够说出其中的一部分感觉。

12、我是刘健同，今年八岁，读二年级，今天要给大家讲一个故事：盲人摸象。

13、杯子儿童剧团以萤光木偶演出成语故事「盲人摸象」。

14、他如果坚持自己以偏概全的见解，就会像盲人摸象一样，怎能得到正确的认识。

15、像你这样东一点、西一点地读书方法，好比盲人摸象，难以融会贯通。

16、像你这样东读一点，西背一点地记单词，就像盲人摸象，是学不好英语的。

17、一百多年以来，我们对佛教的研究，在很多方面来说，正像这一出盲人摸象。

18、如果你对过去不够了解，那么对未来的预测自然是盲人摸象一般。

19、对事情只片面了解就下判断，不等於盲人摸象吗?

20、做调查的时候，如果只调查单一的方面，好像盲人摸象，就永远也不能掌握问题的全貌。

盲人摸象的成语故事汇总篇四

佛经故事，《景德传灯录·洪进禅师》有引用。

传说，有五个盲人很想知道大象是什么样子，听说有一队商人赶着一头大象要路过这个地方，于是就相约着去“看”大象。

商人觉得非常奇怪，就问：“你们怎么能看见呢？”

五个盲人一齐回答说：“只要让我们摸一摸大象，我们就能知道大象是什么样子了！”

商人笑了起来，他说：“好，好！那就请你们都摸一摸，说说吧！”

一个摸着了象牙的盲人说：“我看大象好似一根树枝。”

另一个说：“怎么会像树枝呢？它很像一把大扇子！”原来他摸的是大象的耳朵。

第三个人摸的是象腿，他嚷道：“我觉得大象像根圆柱子。”

一个人哈哈地笑了起来，他连连摆手说：“你们说的都不对，大象就像一堵结实的墙。”摸着了大象身体的高个子盲人说。

最后一个摸到象尾巴的矮小盲人说：“我可摸了好几回了，大象真的像是一条又细又长的绳子。”

几个盲人各说各的，都说自己“看见”的是真正的大象，并且还争论了起来。商人们听了，忍不住大笑起来了。

释义。

盲人摸象比喻观察事物只看到了一部分，却自以为看到了整体，表示认识事物片面、狭窄。

盲人摸象的成语故事汇总篇五

从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”

从盲人摸象的故事中，我联想了我自己，我犯错误的时候，爸爸就严厉的责备我，批评我，有时甚至生气，或者打我，我在心里就恨爸爸，后来，我就仔细的想了想，我不能再恨爸爸了，他责备我都是为了我长大有出息，其实他不是真的想打我，我不能只见树木不见森林。

在学校，有些同学学习成绩不好，但是，他热爱劳动、热爱同学，我们不能因为他的学习成绩不好，就说他是一位坏孩子，看一个人要从全面看起，不能只从部分看，像盲人摸象一样，那是不正确的。所以说：我以后遇到任何问题，要从长远、整体看起，不能只看到他的部分，做事要全面。

盲人摸象的成语故事汇总篇六

【解释】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【出处】《大般涅盘经》。

【简介】“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝见象耶?’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”

【近义词】管中窥豹、坐井观天、以偏概全。

【成语举例】鲁迅《这也是生活》：“给名人作传的人，也大抵一味铺张其特点……于是所见的人或事，就如同盲人摸象。

盲人摸象的成语故事汇总篇七

同学们听说过盲人摸象这个故事吧？那你们玩过盲人摸象这个游戏吗？让我带你们瞧一瞧吧。

这个游戏是这样玩的，“盲人”要用布蒙住眼睛，去捉“象”。“大象”则要躲避“盲人”的捉捕，如果“大象”被捉了，就输了。

游戏开始了。你瞧，“盲人”张开双臂挥舞着，就像一只在寻找食物的老鹰。“盲人”一会自信地迈步向前去找“大象们”，一会蹲下来摸，不放过每个角落。“大象们”抱头鼠窜，有的像一只受惊的小老鼠一样躲在墙角；有本站的蹑手蹑脚地跟在盲人后面，突然拍他一下，逗得“盲人”分不清东南西北；还有的躲在了桌子下面。

到我了，这次我是“盲人”。我被布蒙住了眼睛，感觉眼前一片漆黑。我非常兴奋，在老师的一令之下，我伸出双手四处乱摸，可是，怎么也摸不着“大象”。我小心翼翼的向前走，这时从前面传来一声笑声。我顺着笑声向前一扑，抓到一个。结果让我意想不到，后来我居然一连抓住了五个。

欢乐的笑声在教室里久久回荡，我收获了无穷的快乐。

盲人摸象的成语故事汇总篇八

盲人摸象，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。

寓言。

讽刺的对象是目光短浅的人。《长阿含经》卷十九。是个贬义词。下面一起来看看关于这个。

成语。

在久远年代以前，有一个很有智慧的国王，名叫“镜面”。在他的国家里，除了他一人信奉佛法的真理之外，臣民们却信仰那些旁门左道，就好像怀疑日月的光明，反而去相信萤火的微亮一样。因此，这位国王常常感到很苦闷，他想：“我总得想出一个办法来。

教育。

他们，使他们舍邪归正才好!”

有一天，国王突然召集他的臣子说：“你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人，找到宫里来吧!”于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻，隔了不多几天，臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。镜面王很高兴地说：“好极了，你们再去牵一头象，送到那些盲人那里去吧!”许多臣民听见了这个消息都十分奇怪，不知道国王今天将要做些什么事，因此，大家都争先恐后的赶来参观。

镜面王在心里暗暗地欢喜：“真好，今天该是教育他们的机会了。”于是他便叫那些盲人去摸象的身体：有摸着象脚的，有摸着象尾的，有摸着象头的……。

国王便问他们：“你们看见了象没有?”盲人们争着说：“我们都看见了!”国王又问：“那么你们所看见的象是怎样的呢?”

摸着象脚的盲人说：“王啊!象好像漆桶一样。”

摸着象尾的说：“不，它像扫帚!”

摸着象腹的说：“像鼓呀!”

摸着象背的说：“你们都错了!它像一个高高的茶几才对!”

摸着象耳的盲人争着说：“像簸箕。”

摸着象头的说：“谁说像簸箕?它明明像一只笆斗呀!”

摸着象牙的盲人说：“王啊!象实在和角一样，尖尖的。”

……。

因为他们生来从没有看见过象是什么样的动物，难怪他们所摸到的，想到的，都错了。但是他们还是各执一词，在王的面前争论不休。

于是，镜面王哈哈大笑地说：“盲人呀，盲人!你们又何必争论是非呢?你们仅仅看到了一点，就认为自己是对了吗?唉!你们没有看见过象的全身，自以为是得到了象的全貌，就好比没有听见过佛法的人，自以为获得了真理一样。”接着国王又问一般来参观的人说：“臣民们啊!专门去相信那些琐屑的浅薄的邪论，而不去研究切实的、整体的佛法真理，和那些盲人摸象，有什么两样呢?”

从此，全国臣民便舍邪归正，都虔诚地信奉佛教了!

盲人摸象的成语故事汇总篇九

《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝见象耶?’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。

“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真实的了解事物的情况。

认识片面。“盲人摸象”或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。

高中时，政治老师讲整体和部分的关系，老师用盲人摸象的典故举例。问我们这个故事告诉我们什么道理。一同学回答到:“这个故事告诉我们要保护眼睛!”

盲人摸象的成语故事汇总篇十

从前有一个国王，他去卖东西，看见一个盲人在算命骗钱。他心想：我得治治他们。国王想了三天三夜，终于想出了办法，他就叫了一些盲人，准备治治他们，让盲人再也不骗钱了。

第一个盲人迫不及待地跑了过去，他撞到了大象，被反弹了回来，大象抖了一下，一脚把盲人踢走了。盲人坐在地上摸了摸头说：“大象像是一个粗壮的柱子。”

第二个盲人不慌不忙地走过去，伸手摸了摸大象的尾巴，大象觉得很不舒服，就抖了抖尾巴，盲人打了一个喷嚏说：“大象是长长的麻绳。”

第三个盲人慢慢地走过去，爬到大象背上，它轻轻地敲了敲大象的肚子，大像觉得肚子痛，他就是把上面的盲人摔了下来，盲人说：“大象是一个蹦蹦床。”

第四个盲人小心地走了过去，摸了摸大象的耳朵，大象觉得耳朵很痒，它一下就把盲人扇走了，盲人说：“大象是一个很大很大的扇子。”

盲人七嘴八舌地说自己是对的，国王看见了说：“你们说的都不对，还有你们再也不能骗钱了。”最后盲人知道自己错了。

盲人摸象的成语故事汇总篇十一

传说几个瞎子摸一只大象，摸到腿的说大象像一根柱子，摸到身躯的说大象像一堵墙，摸到尾巴的说大象像一条蛇，各执己见，争论不休。《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”

盲人摸象的成语故事汇总篇十二

盲人摸象，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。《长阿含经》卷十九。是个贬义词。下面一起来看看关于这个成语的故事吧!

在久远年代以前，有一个很有智慧的国王，名叫“镜面”。在他的国家里，除了他一人信奉佛法的真理之外，臣民们却信仰那些旁门左道，就好像怀疑日月的光明，反而去相信萤火的微亮一样。因此，这位国王常常感到很苦闷，他想：“我总得想出一个办法来教育他们，使他们舍邪归正才好!”

有一天，国王突然召集他的臣子说：“你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人，找到宫里来吧!”于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻，隔了不多几天，臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。镜面王很高兴地说：“好极了，你们再去牵一头象，送到那些盲人那里去吧!”许多臣民听见了这个消息都十分奇怪，不知道国王今天将要做些什么事，因此，大家都争先恐后的赶来参观。

镜面王在心里暗暗地欢喜：“真好，今天该是教育他们的机会了。”于是他便叫那些盲人去摸象的身体：有摸着象脚的，有摸着象尾的，有摸着象头的……。

国王便问他们：“你们看见了象没有?”盲人们争着说：“我们都看见了!”国王又问：“那么你们所看见的象是怎样的呢?”

摸着象脚的盲人说：“王啊!象好像漆桶一样。”

摸着象尾的说：“不，它像扫帚!”

摸着象腹的说：“像鼓呀!”

摸着象背的说：“你们都错了!它像一个高高的茶几才对!”

摸着象耳的盲人争着说：“像簸箕。”

摸着象头的说：“谁说像簸箕?它明明像一只笆斗呀!”

摸着象牙的盲人说：“王啊!象实在和角一样，尖尖的。”

……。

因为他们生来从没有看见过象是什么样的动物，难怪他们所摸到的，想到的，都错了。但是他们还是各执一词，在王的面前争论不休。

于是，镜面王哈哈大笑地说：“盲人呀，盲人!你们又何必争论是非呢?你们仅仅看到了一点，就认为自己是对了吗?唉!你们没有看见过象的全身，自以为是得到了象的全貌，就好比没有听见过佛法的人，自以为获得了真理一样。”接着国王又问一般来参观的人说：“臣民们啊!专门去相信那些琐屑的浅薄的邪论，而不去研究切实的、整体的佛法真理，和那些盲人摸象，有什么两样呢?”

从此，全国臣民便舍邪归正，都虔诚地信奉佛教了!

盲人摸象的成语故事汇总篇十三

“快过来把你的红领巾洗洗多脏啊。”我飞奔到卫生间拿起一个红领巾就准备洗，看着越来越干净鲜红的红领巾，我突然想到了今天作文课上的游戏“盲人摸象”。

上课了只见武老师满面春风地走进了教室，给我们宣布了一个天大的好消息：“今天可以玩儿盲人摸象。”我们顿时欢呼雀跃，很高兴。只见老师拿来了一个红领巾，让孙海平上来，然后蒙住了他的眼睛。这样孙海平变成了盲人，接着老师又请了四位大象，谢宇、薛晨岩、唐李俊鹏和陈李想。之后游戏开始啦。只见盲人开始摸了。第一个目标是大象1薛晨岩，盲人先摸他的头，又摸了他的衣服。嗯？盲人眉头紧皱，抓耳挠腮，生怕把哪一个重要细节放过了。而大象却十分紧张，不停的躲避，就怕被摸出来，最终盲人没能成功。

接着盲人去摸大象2谢宇了。这次盲人吸取了上次的经验，认真的摸了起来。他的皮肤很滑，而大象努力的隐藏，甚至把头都埋在了衣服里，可怎么也逃不过盲人的。不一会儿盲人就猜出来了是谢宇，顿时同学们笑成了一朵花，似乎是在为盲人的胜利鼓掌、加油！

接着盲人越来越厉害，把大象1薛晨岩猜出来了。但是大象3和大象4却没有能被猜出来。

这次的游戏可真好玩儿，如果真的变成盲人的话，该多不方便呀，也让我们懂得了我们要保护好我们的眼睛。

盲人摸象的成语故事汇总篇十四

我今天读了盲人摸象这篇故事，故事的内容是这样的：有一天，四个盲人在树下乘凉。有一个人赶着一头大象过来，一个盲人建议：“我们去摸摸象是什么样的吧？”其他三个盲人都同意。有一个盲人摸到了是象的身体，便说：“象就像一堵墙。”有一个盲人膜的是象的退，说：“象就像一根长柱子。”有一个盲人摸的是象牙，就说：“象就像一根棍子。”有一个盲人摸的是象的尾巴，说：“象就像是一根麻绳。”四个盲人争论不休，这时赶象的人说：“你们摸的都只是象的一部分，你们必须把象摸过来一遍，才能知道象是什么样子的。”

读了这个故事，我知道了我们看一样东西不能只看东西的一部分。就比如看题的时候不能只看前几个字，那么，做出来的题很可能是错的。

盲人摸象的成语故事汇总篇十五

很久很久以前，在一个叫印度的国家，有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人。

有一次几个盲人互相搀扶着来到王宫，求见国王，国王问他们：“有什么事情我可以帮你们吗？”

盲人们说：“感谢国王陛下的仁慈，我们天生就什么也看不见，听人家说大象是一种个头巨大的动物，可是我们怎么也想不出来它有多大，我们想请求陛下让我们亲手摸一摸大象，也好知道大象究竟是什么样子的？”

国王很高兴地答应了，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来这儿，让这几个盲人摸一摸，也好满足他们的心愿。”

大臣遵命去了，不一会儿，大臣就牵着大象回来了。

于是，几个盲人高高兴兴地朝大象走了过去。

大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到大象的牙齿，有的摸到了大象的身子，还有的摸到了大象的腿，也有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象。

于是，他们仔仔细细地摸呀想啊，过了好一会儿，等他们摸得差不多了，国王就问：“现在你们明白大象是什么样子了吧？”几个盲人很兴奋地回答说：“明白了，明白了！”

国王说：“那你们都说说看，大象是什么样子的呀！”

第一个人说：“大象啊，就像又粗又长的一根管子。”原来这个人刚才一直在摸象的鼻子。

第二个人马上抢着说：“不对不对，大象又扁又大又宽，就像一把扇子。”原来这个人摸的是大象的耳朵。

这时候，第三个人不高兴了，“你们说的都不对，大象啊像一根大萝卜。”原来他摸的是象的牙齿。

这时候，有一个人说了，“大象明明是又厚又大，就像一堵墙一样嘛，他呀摸的是象的身子。”

这时候，摸到象腿的人也说话了，“我说呀，大象就像一根柱子。”

最后抓到尾巴的人，慢条斯理地说：“你们都错了，依我看，大象又细又长，活像一根绳子。”

这五个人互相争吵着，谁都说自己摸到的才是大象，别人摸到的不对。

盲人摸象这个成语，比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断，以偏概全，不能了解真相。

盲人摸象的成语故事汇总篇十六

我在寒假里看了《盲人摸象》懂得做事不要看表面，要仔细观察不要像那几个盲人一样，摸到那就断定是什么，不用心去看那就什么都看不到了，在做事的时候要仔细看，我们小的时候就要养成认真观察的能力，在以后长大了也会养成好习惯。

在我以后的学习里我要认真仔细观察，就不会有毛病了，从小养成的习惯那以后就不会有盲人摸象的是了。

盲人摸象的成语故事汇总篇十七

很久以前，印度有一位国王，他养了许多大象。有一天，他正坐在大象身上游玩，忽然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们：“你们知道大象是什么样子吗？”"瞎子们同声否认道“陛下，我们不知道。”国王笑道“你们亲自用手摸一摸吧，然后向我报告。”瞎子们赶紧围着大象摸起来。过了一会儿，他们开始向国王报告。

一个摸到象耳朵的瞎子说：“大象同簸箕一样。”

另一个摸到象腿的瞎子说：“大象和柱子一样。”

而摸到象背的瞎子说：“大象好似一张床。”

最后那个摸到象尾的瞎子说：“大象好似绳子。”

国王听了哈哈大笑起来。原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。

盲人摸象的成语故事汇总篇十八

有一天，四个盲人坐在大树下乘凉，有一个赶象的人说：“象来了快让开，四个盲人说：“咱们来摸一摸大象是什么样的？赶象的人想了想说：“好吧１赶象的人就把象绑在了树上。

一个盲人摸摸大象的身子说：“大象像一堵墙。”第二个盲人摸摸大象的牙齿说：“大象像滑滑的棍子。”第三个盲人摸摸象的四条腿说：“大象就像根柱子。”第四个盲人摸摸大象的尾巴说：你们都错了，大象像一根粗绳子才对。”

我从这个故事中明白了，人做事情不能像那四个盲人一样，只凭自己的感觉去判段事物，就以为自己是对的，我们一定要认真的全面的去思考一件事或去做一件事。

盲人摸象的成语故事汇总篇十九

盲人摸象科培教育陈书婉今天的作文课上老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象的游戏吧。”我们异口同声的说：“好啊！”于是老师开始说游戏规则了。游戏规则是什么呢？原来，规则是这样的，老师会选两个小朋友当“盲人”，其它的人就当“象”。当老师把盲人的眼睛用布蒙好时，我们这些象就马上躲起来，但不能用手或脚把盲人摔倒。不能让象抓到。如果抓住了，盲人就要说出是女还是男。如果说对了，象就当盲人，盲人就当象。说完游戏规则，我们开始玩游戏了。先做盲人的是沈佳豪、宋妍只见老师用刚刚把盲人的眼睛蒙上，盲人就开始摸象了。有一个盲人双手不停地在空中上下舞动着，心想，你们从我的手臂下面走过去的时候，我就马上把手放下来把你们全部抓住。还有一个盲人展开双臂，像老鹰捉小鸡一样，只要听见笑声，就马上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女还是男。我们这些象呀！东跑西跑的，真累呀。我在跑的时候看见有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。几次盲人从我身边走过时，都没有发现我。在玩的过程中，我看见一个好笑的场面，两个盲人抱到了一起，以为对方是象，把我们这些象逗得笑呵呵。还有一些象悄悄的绕到盲人的后面，拍了盲人一下说：“嘿，我在这儿呢快来抓我吧。”可等盲人转过身，象马上就跑了。还有一头“象”一直静静的坐在那里，反而没有被盲人摸到，盲人一定以为象只会跑，并不知道有一只“象”还静静的躲在那儿了。回到家，我的心还沉浸在游戏的快乐当中。

评语：你的字真是越来越漂亮了。真棒！对于场面描写中的“点、面”都注意得很好，特别是对神态心理描写比较成功。