2023年圣诞狂欢秀教案(精选11篇)

教案应该清晰明确地表达教学目标和评价标准，便于教师和学生的理解和执行。教案的编写需要不断反思和修正，以提高教学质量。合理有序地编写教案，可以使教学过程更加顺利。

圣诞狂欢秀教案篇一

盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的森林狂欢会，森林里张灯结彩，热闹非凡，月光如牛奶般地倾泻在大地上。

老虎大王和斑马绅士、孔雀小姐等很多动物都来参加狂欢会。狂欢会开始了，猫头鹰奶奶当主持人，它面对着人山人海的`观众宣布：“第一位上台的选手是小青蛙。”台下响起了热烈的掌声，小青蛙深深地鞠了一个躬，听，它那呱呱的歌声可真奇妙啊！第二个是美丽的小黄莺，它敞开歌喉，唱出的歌声犹如心灵的溪水流淌在每个人的心灵里，台下响起了雷鸣般的掌声。第三位是知了，知了拿出小提琴，拨动了扣人心弦的旋律，让人如痴如醉……特别是孔雀小姐表演开屏优美的舞蹈更是哗然一片，许多观众看得目不转睛。狂欢会真是千姿百态！

狂欢会的节目一个比一个精彩，时而欢声笑语，时而掌声雷动，动物王国沉浸在一片欢乐的海洋中。

福建泉州泉港庄重文实验小学三年级:蔡腾翔。

圣诞狂欢秀教案篇二

小鸡们盼了一天又一天，终于盼到了梦寐以求的圣诞节。

回到鸡舍，小鸡们一下子扑过去。“好漂亮的粉红色，我就要这顶粉红色的帽子和这只粉红色的袜子。”小凯丽说完，小胖墩接着说：“这顶酷酷的黑色帽子是不是很搭帅气的我呢？”说完还摆了个pose，顿时，全场呕吐。装饰完毕，夜幕降临，狂欢夜即将开始，霓虹灯照亮了整个鸡舍，卡梅利多放开了音乐。第一个上场的是小胖墩，他表演的节目是跳街舞，可是，他不会跳，一下子摔了个大跟头，引得全场大笑。

第二天早晨，每只小鸡都收到了圣诞节的礼物，他们异常欣喜！

这一年的圣诞节，匆匆地来，又悄然无声地走了。

圣诞狂欢秀教案篇三

这天，每个同学都满怀期待，脸上洋溢的喜悦之情，怎么也遮不住！

下午，经过一番“乔装打扮”的tom，进入了学校，那造型，真搞笑：一顶红彤彤的圣诞帽，上面挂着一颗小球；脸上挂着白花花的胡子，一套圣诞老人装将他肥嘟嘟的身材展现得淋漓尽致。不仅如此，他的肩上还扛着一大袋糖果呢！他边走边大声喊：“merrychristmas！"于是，黑压压的人群向他奔去，将他团团围住，伸出双手，向他要糖。

接着是圣诞游园活动，一个个美国元素的游戏令我兴奋不已。最有意思的要属“套牛角”游戏了！我站在队伍中，看着前面的同学一个个败在套牛角游戏之中，心想：那么简单的游戏还过不了！

终于轮到我了。我抢前一步，搓搓手掌，接过套绳，跃跃欲试。我将手腕转了几圈，向前一甩，套绳飞了出去。然后看准时机，用力一拉，结果别说套上了，连碰都没碰上！看来，这游戏还真不是一般的难！我也只好垂头丧气，迈着沉重的步伐，回到队伍里去了。

一个下午，欢声笑语充满了整个校园！

圣诞狂欢秀教案篇四

“陈芷妍！我请你去我小区里的一个地方参加‘圣诞狂欢会’，陈孜依也去哦！”听到我的好朋友郑嘉绮一说，我就兴奋不已，盼着快点到星期五的圣诞节。

盼望已久的星期五圣诞节终于来到了。一放学，我和陈孜依就像风一样“飞”到了郑嘉绮说的指定“目标”。我们还没有进门，一首首优美的歌曲传进了我们大家的耳朵里，偶尔，还会有人伴随着音乐跳起那欢快而轻巧的舞步，引起那一阵阵热烈的掌声。

狂欢会开始了，小朋友和大朋友们戴上那红艳艳的圣诞帽，随着一阵吵闹声进入了真正的狂欢屋。狂欢屋里摆满了各种各样，五颜六色的气球，桌子上还有很多糖呀，瓜子呀，花生呀等等很多好美味的吃的`，让我们的嘴巴大饱口福，肚子吃的圆溜溜。

一个个游戏，一个个节目过去了，我最喜欢的游戏是夹气球！虽然我没有去玩，但是看着那些自告奋勇的人玩也很有意思。夹气球游戏是俩人一组用退把气球夹起不能跳，只能用来走。除了第四轮比赛是女方胜出，其它几次都是男方胜出。郑嘉绮告诉我她有点失望，因为女方胜出的太少了。

这一次活动太好玩了！下一次这种活动我也要请几个朋友一起分享快乐！

文档为doc格式。

圣诞狂欢秀教案篇五

一、整体策划：

活动主题：“缤纷圣诞，欢腾xx”

目标定位：商务客人、企业团体、白领及白领以上阶层等收进属于中高水平的消费人群，

活动广告语：“今年的圣诞夜，希看有你在身边”

广告文案：

亲情篇：一家三代围坐在圣诞餐桌旁，热融融的亲情荡漾在每一个人的心头，一种温馨的家庭氛围下，每一个人都有了家的感觉，心灵有了停靠的港湾，彼此眷恋地对看着，深情地发自内心最柔软的声音：“今年的圣诞夜，希看有你在身边”。

友谊篇：偶然的繁忙，不代表遗忘;圣诞的到来，愿我的朋友心情荡漾;未曾送到的`问候，这次一定补偿;所有的祝愿，统统凝聚在今晚：今年的圣诞夜，希看有你在身边。

爱情篇：由于有你，我的生命里有了安定和缓慢“执子之手，与子携老”的山盟海誓随着圣诞老人乘坐的由驯鹿拉的雪橇，从挪威到这里留下深深的雪痕，一直向更远的地方延伸着…当圣诞雪花漫天飘零的时候，希望我们永久都保持着能够熔化掉美丽雪的微笑，而此时此刻，只有一个单纯美好的愿看：今年的圣诞夜，希看有你在身边。

广告定位：

电视台，交通频道及晚报作广告宣传(用度呈公关部领导批示)。

(1)媒体：《中国青年报》、《云南日报》、《都市时报》、《春城晚报》、《云南信息报》、云南电视台、昆明电视台、昆明人民广播电台、云南信息港。

(2)宣传方式：活动先容，节日花絮，新闻报道，会场图片。

(3)宣传时间：××年月日××年月日。

(4)宣传频率：

报纸：《云南日报》公告一次，各项活动先容一次。《都市时报》公告一次，新闻报道和现场图片刊登共五次。《春城晚报》节日花絮及新闻报道三次，争取一个头版宣传。《云南信息报》相干信息报道三次。

昆明人民广播电台：以“缤纷圣诞，欢腾xx”为主题，开辟宣传xx大ktv文娱会所圣诞活动的栏目，每三天一次、每次五分钟。

云南信息港及xx大ktv文娱会所网站：转动播出相干新闻，整体情况先容，并配合五幅以上宣传图片。

云南电视台和昆明电视台和户外广告和拉横幅宣传。

大堂广告：大厅外横幅，电梯广告宣传。

印刷精美质量好的宣传手册：

宣传画册将分为以下几天职册：

分册一：整体先容xx大ktv文娱会所的基本情况、内部设施、机构设置等，为客户提供ktv文娱会所信息。

分册二：侧重先容ktv文娱会所餐饮和ktv包厢条件，并配以插图等，体现xx的奢华与舒适，阐释xx的文化信息。

分册三：集中、全面地展现“缤纷圣诞，欢腾xx”圣诞狂欢活动。先容节目内容与安排并给每张宣传画册编号，在活动中抽奖时用(可勤俭制作抽奖券的用度开支)。

印刷贺卡送客户(用度销售部另呈领导批示)。

贺卡具有收躲价值，并且自制的贺卡是ktv文娱会所文化符号的重要表现情势，能渗透ktv文娱会所对老客户的人文关怀和对新客户的热忱期待。

印制宣传单份(用度财务另呈领导批示)。

利用宣传手册对活动进行宣传，其优点在于直观、快捷、受众广泛，对扩大着名度、引发关注有着举足轻重的作用。

二、圣诞节ktv文娱会所的布置及装潢。

主景点布置ktv文娱会所整体气氛布置：

给各营业区发圣诞小姐服装，由圣诞小姐为客人服务，给小朋友发礼品。

安排两名圣诞天使迎宾。

整个ktv文娱会所安排两名圣诞老人和小丑发礼品。

ktv文娱会所提供照相留影服务。

大厅外。

在大厅外空地摆设一棵三米高的挂满圣诞彩铃、贺卡、彩带、雪花、礼物等装潢物的圣诞树高大气派渲染氛围，烘托节日气氛。包括周边装潢一起用度预算?元。

ktv文娱会所员工一概穿着圣诞礼服，包括门口的服务职员。

还可以请一些小朋友打扮成圣诞宝宝，在ktv文娱会所门伴着平安夜的曲子载歌载舞，天真、活泼、可爱，增加节日的喜庆色采，吸引客人(用度预算：元)。

大堂。

大堂预备摆两个景点是ktv文娱会所一进门的水台可以用圣诞装潢物精心点缀，主体色彩红、白、绿圣诞三元色，随着水自上而下的活动循环播放圣诞乐曲，整体构成一种视觉上和听觉上的冲击力(用度预算元)是在客梯前空地做一个圣诞魔法屋用泡木雕用度预算元请一个外国人扮演圣诞老人(用度预算：元)，手提礼物袋，根据客人的不同需求分发不同种别的就餐卡(就餐卡可以制作成圣诞贺卡的情势，分为亲情卡、友谊卡和情侣卡，三种卡的卡面设置不同，但每张卡上都写着“今年的圣诞夜，希看有你在身边”的字样(用度预算：元)。

在客梯口安排礼节小姐穿着圣诞裙装，将客人带到指定的就餐厅。

大厅内外柱子以灯和喷绘做主体装潢物?元。

礼品主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客商务客人所送的礼品预计礼品用度?元。

圣诞狂欢秀教案篇六

在小班，我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位，为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景，通过生动、有趣的游戏，让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。

1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。

2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

1、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。

2、各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。

3、音乐《圣诞礼物》。

一、圣诞节到了师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！

（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。）。

二、圣诞老爷爷的礼物。

1、找找说说礼物在哪里。

师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！

（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。）。

师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？

（析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。）。

2、游戏：摸摸礼物快回来。

师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的`礼物。）（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。）师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。

（析：教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）。

3、唱一唱"圣诞礼物"。

（1）教师演唱"圣诞礼物"：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！

（析：教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）。

（2）幼儿跟着教师一起演唱。

师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！

4、自由选取自己喜欢的礼物。

师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜欢的礼物。

（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）。

5、与礼物捉迷藏。

师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。

师：你把礼物藏在哪里了？

（析：让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接发生寻找关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的欲望。）。

三、打开礼物看一看。

1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。

2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。

3、品尝、分享糖果。

（析：最后环节是本活动的高潮部分，既发挥了幼儿的想象力，又满足了他们的好奇心。）。

在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

圣诞狂欢秀教案篇七

女：亲爱的来宾朋友、弟兄姐妹们，

男：既然是圣诞，那么是谁诞生了?

女：又是谁的诞生，值得普天同庆，

男：今天又是谁，给我们带来了如此天真的欢声笑语?令人这样的留恋忘返?

男：

合：不要忘了这位厚赐与人，赐喜乐、平安的主耶稣基督!愿主赐福于你们!

男：愿今天的歌声，达到穹苍。

女：愿今天的舞姿，飞扬天际。

男：愿颂赞、荣耀、尊贵、权柄都归给在至高至上的天父女：愿平安、喜乐、恩典、祝福。

男：赐给地上的万民万方。

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圣诞狂欢秀教案篇八

星期四上午第四节课，马老师说：“今天下午——老师故意拉了长音，我们要举行一场圣诞狂欢。”

下午，我来到教室，只见两棵圣诞树映入了我的眼帘，房顶上挂满了装饰品。

表演开始了，我们有滋有味看着节目，首先表演的是赵文杰唱的歌《时间都去哪儿了》，随着他洪亮的声音，我们也跟着拍着手，他唱完了，我的手已经拍肿了。

该轮到我表演，我表演悠悠球，我先来了一个巴黎铁塔，全班不约而同地鼓起了掌，又来了一个原子弹跳，又来了一个原子裂变，全班大呼小叫。

这一次的圣诞狂欢，使我铭记在心，永远不能忘记。

圣诞狂欢秀教案篇九

一曲完了，台下响起雷鸣般的掌声。

精彩有节目一个接一个进行，给我印象最深的是一泽的萨克斯独奏《雁南飞》，首先，只见他缓缓的走向舞台中间，站到教室中间后，他先定了定神。然后从他的黑色背包中拿出了闪闪发光的萨克斯，放到嘴上吹奏起来。萨克斯发出的.浑厚的醉人的声音，使我陶醉，我缓缓的闭上眼，仿佛慢悠悠的飞了起来，在天空中飘来飘去。一曲完了，我还沉浸在那优美的旋律中，差点都忘了上台报下一个节目，最后还是热烈的掌声把我从中叫醒。令我印象最深的不只这一个，还有我的铁哥们弈晨的二胡独奏《赛马》。他上台时可是热闹非凡，因为他没有背过谱子，一个人帮他拿放谱子的架子，一个人帮他抬椅子，他拿二胡，还有我这个主持人帮他翻页。二胡发出那似奔跑的声音气势磅礴，使人流连一时，一曲完了，也同样获得了雷鸣般的掌声。

六小三年级:闵维康。

圣诞狂欢秀教案篇十

这是一个平安夜的晚上6：00，我们班级的17位同学在安小三（4）班（我们的班级）举行了一次别开生面了迎圣诞狂欢。

这天夜晚，这个教师充满了欢声笑语，随着我们班的盛蔡铖和张楚沅同学发完糖果、汽水糖和卡通勋章后，迎圣诞狂欢正式开始了。

等所有的主持人说完后，我们开始分圣诞帽，大家争先恐后，害怕自己没抢到感觉丢脸似的，发完圣诞帽，我们开始了有奖问答，崔佳妮（我们班的乖乖女）问：“圣诞老人的雪橇是什么动物拉的？”话音刚落，一双双小手就举得好高好高（因为第25课学过），甚至举到了主持人的眼前，许陈梁好像很给我面子，第一个就请了我，我立即回答：“驯鹿。”“答对啦！”他居然很惊讶似的。“下一题，第一个圣诞节在哪里举办？”相比之下，比上次举手的人少了许多，不过我依然举着手，因为我知道是在德国。可江雨佩并没有请我，而是请了黄慧婷（姿态不美，心灵美的女孩），她回答了德国。

下一环节是才艺比拼，由我、许梦怡（我的闺蜜和舞伴）、董妍(紫小的贵宾，拉丁舞跳得很棒）、续若鹏（董妍的舞伴）来表演的拉丁舞，那动听的曲子响起，我们便跳了起来，one、two、three、恰恰one，two、three、恰恰one，随着节奏，我们跳完了整首音乐，台下响起的热烈的掌声。

下一个环节，这是我们最期待的：狂欢。可我首先不是狂欢，而是抢礼物，可我还是去晚了，礼物早就被拿了一大半，我就拿了些零碎。狂欢吧！！我们女生跳起了《最炫民族风》，男生跳起了《江南style》“呼呼~”我们又累又兴奋。

最后一个环节：分吃蛋糕。我们排队领蛋糕，一人一块，吃的真香，可已经7：40了，吃完了蛋糕，我们排完桌椅就依依不舍的离开了。但那兴奋的时刻永远在我心中。

圣诞狂欢秀教案篇十一

今年的圣诞节，五2班组织了一场圣诞狂欢活动。虽然没有把教室打扮得漂漂亮亮，但是同学们都十分开心，十分兴奋。

活动尚未开始了，欢乐的氛围已经弥漫着整间教室，同学们拿起自带的零食与大家分享，等待节目的开始。第一个节目是猜谜语，猜中的能得糖果，同学们纷纷开动脑筋，争取获得糖果，整个教室热热闹闹的。第二个节目是扑克牌魔术，还请观众参与魔术表演的过程，这个节目把大家看的是目不转睛。随后来了一段小插曲，两位女生的合唱，使同学们沉浸在悠扬的音乐声中。第三个节目是经典诵读，用不同的表演方式让大家感受经典文学的魅力。最后全班齐唱目前最新潮的歌曲——爸爸去哪儿，大家唱得十分卖力，还吸引了其他班同学的驻足围观。在互换礼物，相互祝福中，圣诞活动圆满落下帷幕。

本次活动，锻炼了同学们的组织能力，协调能力和沟通能力。也让同学们以更加饱满的精神状态投入到紧张的期末复习考试中。