大学生夏令营推荐信(模板17篇)

人们常常在一段时间过后回顾自己的行动，这样有助于我们的成长和改进。总结的写作要注重逻辑和条理，合理安排内容，使读者容易理解并能从中得到启发和启示。失败并不可怕，重要的是我们能够从中吸取教训，不断向前。

大学生夏令营推荐信篇一

大家好。我是来自湖南大学的朱聪彪，今年刚留校担任辅导员，非常荣幸能有机会参加这次夏令营。由于金大团的博主王莎老师正在休产假，我以前也是金大团建设的主要学生干部。所以，由我来代替王莎老师进行工作汇报。说实话，站在这里其实非常忐忑，发言稿准备了很久，但唯恐自己水平有限，认识不足，不能把金大团尽好地阐述给大家。

首先，简单介绍一下我们的金大团。金大团这一名称是王莎老师在和几个06级学生干部的讨论中迸发出来的，想出这个名字的是第一届金大团的学生负责人，当时他的一句“金光闪闪的强大的团学人”给大家留下了深刻的印象，也是金大团最初的释义。随后有学生干部给这个称号赋予了更为深刻的含义，它代表了金融与统计学院团学的一种文化，十年磨一剑的沉淀，更代表了金融与统计学院学生会的一种毅力与精神。

9月，在湖南大学第十六次团代会提出了“网络建团”这一创新建团方式和大学生思政教育方式，王莎老师受到启发，想将团委学生会工作进一步与网络结合，建立一个属于我们自己的大学生精神网络家园。所以，月，“金大团”在“校内网(现“人人网”)应运而生;几经辗转，2月，“金大团”在中国大学生在线安家落户，掀开了值得期待的新篇章。

在这几年的发展过程中，金大团克服了重重困难，取得了长足进步，也获得了校内外的诸多关注，以上是我们这几年来获得的荣誉。值得一提的是，金大团在首届全国高校优秀辅导员博客网络评选中荣获最佳博客奖，而王莎老师也因为网络思政教育工作的突出成绩，入选了全国十佳辅导员。在此，感谢社会各界人士对金大团的关心、帮助与肯定。

我们都知道，“网络建团”正以它特有的优势被越来越多的师生所了解。“金大团”落户“大学生在线”以来，走过了近4年的历程，经历了几代“金大团人”的不懈追求和努力，主要以“网络建团”为抓手，通过撰写博文及对博客的维护，实现对团队成员的培养，并营造健康向上的的网络舆论氛围，全面帮助大学生健康成长、成才，形成了独有的工作理念和思路。希望通过我们的努力，可以将金大团发展为团队博客建设的排头兵，网络舆情的指南针，学生、家长、老师的互动平台，学生干部成长的孵化器，公益志愿活动的加油站，有效信息的集散地。

金大团团队主要成员涵盖大一、大二、大三，还包括部分研究生，能够很好地进行“传、帮、带”，有利于团队的可持续发展。经过四年发展完善，形成了顾问团间接指导、团长直接负责、副团长分管、下设五大部门的分工合作格局。四年来，金大团人员不管是从参与人数和参与面来看，都有了一个质和量的提升。在结构运行上也更加规范协调，稳中在求新求变，追求与时俱进。

在成员培训管理方面，通过学期初的展望会、金大团例会、版块内部协调会、学期末总结大会、假期网络会议，提高团员们的主人翁意识，加强对团员的管理。为了培养出比较专业、工作效率高的工作团队，我们经常在内部进行交流，记者团、志愿者团，技术达人培训会使团员在为团队做贡献的同时，自身的能力也得到了提升。

金大团运行机制的总体要求可以概括为1，2，3，4。唯一的目标就是能够起到育人的功效;博客的整体方向注重引导性和励志性。在内容上需要贴近实际、贴近生活、贴近学生;在博客与博文的形式上我们主张与原创结合，长篇与短篇结合，娱乐与学习结合，引导与教育结合。

拿《90后说乡思》来这篇由级90后学生在军训期间写的思乡文章来说，在当时道出了许多90后新生的心里话，引起了许多学生的共鸣，一方面远离父母、远离家乡带来不安和不习惯，另一方面也认识到自己长大了，脱离了父母的庇护，要开始学会独自面对人生了。

良好的考核激励机制是团队运行重要保障。我们针对博客版块、金大团工作人员、参与班级、参与个人都制定了操作性较强、能够更好地规范博客建设行为，调动大家积极性的考核激励条例，给予适当的精神物质奖励。

月，金大团的运行已经步入正轨，为了更好的发挥团队的实效，提高工作效率，确保团队发展的可延续性，我们制成了自己的工作手册，在实际工作中提供切实的帮助。

当然，金大团的成长离不开相关领导的重视，他们的支持是我们坚实的保障。湖南大学先后分别两次下文，规范管理辅导员博客建设，并进一步推进辅导员博客团队建设。

在建设过程中我们遇到了所有新生博客都将遇到的问题，怎么提升博文的阅读量、扩大博客的影响力?通过对这一问题的探索和解决，我们对团队博客建设有了更进一步的认识。

首先，针对博文本身，我们通过增强文章本身的吸引力、注意文章的写作手法、增加画龙点睛的部分来提升博文质量。团队技术维护组也通过修改源代码，能够做到随不同时期不同主题更改金大团的页面设计，给博客带来许多亮点和新意。

同时，将博客作为一个品牌经营，在推进过程中我们通过不断开发一些衍生产品，丰富博客内涵，扩大博客影响力，也增加了工作的新鲜感。2009年9月，出于迎新工作、采访工作的需要，我们在全院范围内开展了“金大团”团旗、团徽标志设计大赛。有十余件作品脱颖而出，最后经过投票支持，选出了以上的一套很具代表性的标识、符号作为我们的品牌logo。

3月，先后在新浪、腾讯开通金大团微博，不仅链接博文，而且设置一些有趣的小版块，如学问讲堂、心灵鸡汤、每日一推、锋中旗帜等来扩大金大团在微博上的影响力，目前已有粉丝716人。我们都知道，微博上言论来源广泛，质量良莠不齐，但是这是一种新型的网民互动方式，影响巨大，势不可挡，如何在微博上开展大学生思政教育也是一个新课题，金大团敢于尝试，也在不断探索。

4月，金大团进行文化产品研发，包括牛皮本、u盘、明信片、钥匙扣、书签等文具用品，选送给参与金大团的建设者、建言者及读者，一方面用自己设计的礼物回馈读者，增加亲近感，维护金大团品牌，另一方面也是对学生也进行公益创业教育。

金大团的建设历经风雨，时至今日也获得了一些肯定，但是路漫漫其修远兮，进步奋斗的方向永无止境。今天汇报的内容也存在疏漏，不当之处还肯请各位专家、老师批评指正，我的汇报到此结束，谢谢大家!

祝各位领导、老师暑期愉快!

大学生夏令营推荐信篇二

四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。

该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。

该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。

该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。

推荐人：

某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。

该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的'责任心和上进心。

该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。

该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。

该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。

某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。

推荐人：

大学生夏令营推荐信篇三

尊敬的研究生部老师：

xx同学是我院xx专业一名非常优秀的本科生。该生在学习中勤奋努力，一丝不苟，专业成绩优秀，多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出; 踏实认真，积极主动，英语听说读写能力强;思维活跃，动手能力、实验技能扎实，团队合作能力强，其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏;科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。

推荐人：

推荐日期： 年 月 日

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

推荐日期： 年 月 日

尊敬的'领导：

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

推荐人：

推荐日期： 年 月 日

大学生夏令营推荐信篇四

作为xx大学xx学院一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的学术夏令营。

xx同学于xx年9月进行大学的学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习中，担任其xx,xx课程的授课教师。在此过程中，我发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论知识，自主学习能力强，善于接受新生事物，思维敏捷，勤于思考，善于提问，能够虚心接受各方面的意见但又不失自己独立思考的能力。除了学习专业基础知识外，该生还积极参与并主持了本科生创新训练计划项目，利用课余时间来完成这个创新实验，不仅学到了相关理论知识，熟悉了实验过程中的基本操作，而且逐渐培养出了对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质。

在与该生的课内、课外频繁的接触中，我发现了她在个人品质方面的优秀表现。一方面她很乐观，善于交流，有良好的总结分析能力和文字表达能力，思维活跃，想法独到。另一方面她有良好的个人素质修养、积极进取的生活态度、谦虚有礼的为人处世态度以及诚实正直的个人品德，深获师生的一致肯定，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。

可以看出，xx同学综合表现突出，对物理有浓厚兴趣，有相当好的科研潜质和培养前景，且具有细致严谨的科研态度，故推荐到贵校，望审核通过。

日期：年月日

延伸阅读：保研夏令营你了解多少。

同时学生也可以了解学校和学科、导师，甚至拿到保研offer。所以还在等待学校给与保研名额的同学注意了，你们要尽快投入到夏令营中，争取比其他学生提早拿到保研名额。

值得同学们注意的是，今年部分高校已经出台了相关政策，例如北京大学部分夏令营，将从夏令营中直接筛选出校外保研名额，很多同学都是可以提早拿到保研名额的。同时还有部分高校规定，如果参加院校的夏令营之后，不具有推免资格，但是在统考考试中，只要过了初试分数线了，那么直接被录取，不用参加复试环节。具体相关政策还需要同学们时刻关注夏令营相关信息。

同学们对夏令营还处于迷茫期，跨考教育的老师告诉大家准备参加夏令营的一个流程。

1、了解所报专业的方向。

有的同学很难做到提早确定自己的研究方向，在这里，不是让同学们确定具体专业方向，而是至少同学们要知道自己的大体专业，具体研究方向要有所了解，是否跨专业报考。主要由两个原因，一是个别院校在招收夏令营营员的时候是按照专业来招学生的，部分专业是没有夏令营的，而在四月份已经有部分院校出台了相关夏令营信息，例如清华大学、北京大学、中国人大等，不要再等到那个时候去了解专业方向，因为那个时候你还要准备个人资料。二是个别院校会提前公布出导师的具体信息，目的就是让学生提前了解导师，联系导师。所以提早确定研究方向对申请夏令营是必要的。

做事要提前准备，也许有的同学会说，我还不了解夏令营怎么准备资料，其实同学们可以从往年夏令营的信息当中可以发现，各大高校所需的资料有以下几个方面：成绩单、个人陈述、简历、推荐信、学术文章、其他资料、与导师沟通、写信、学生证、身份证复印件。这些资料不是所有院校都需要的`，是跨考老师综合大部分院校总结出来的。这些资料中有的是同学们需去教务处盖章，有的需要个人自己准备。个人陈述、简历、写信都需要同学提早准备，这些关于自身的基本资料完全可以让你脱颖而出。成绩单需要去教务处盖章，如果你有学术文章发表那么把这些都准备好。其他资料指的是：英语证书、奖学金证书、竞赛证书、发明专利等。需要准备的资料是很多的，提早准备，避免临时抱佛脚。

3、关注相关院校夏令营。

在这里，需要同学们关注几个时间节点，一是，夏令营的发布日期一般是4月初—6月底之间发布，在晚的院校是很少的。著名院校的发布时间是比较早的，比如北大。二是，自发布日期起到开始网络申请的时间一般是在10几天左右，而到网络申请的截止时间一般是一个月，在此期间同学们要准备资料和关注夏令营信息。在此提示：可以报多个院校的多个夏令营，先申请，最后通过筛选分析再决定去哪所院校。三是，网络申请的时间一般在15天左右，而且个别院校还要求邮寄资料，有的院校是邮寄材料与网络申请截止时间是同一天，有的院校延期几天，一般情况以邮戳为准。四是，公布名单时间一般是在申请截止日期后十几天左右。这几个时间点需要同学们注意。关注好自己院校夏令营的发布时间。

每个院校对申请本院校的夏令营学生都是有条件的，一般要求是著名院校、英语四、六级成绩、成绩排名、学术文章、人品、对待学术态度等等。清华、北大在申请条件中说的比较宽泛，重视程度与其他院校也是有所不同;复旦大学要求就比较详细，如果你平时表现很好，多次获得奖学金，多次发表文章，成绩名列前茅，那么你的条件是优异的，是可以被选入夏令营的。

5、公布名单参加夏令营。

参加夏令营的时间都是在暑假的时候，时间在7月初——8月底，而且大多数院校是包吃住而且报销车费的，没有任何的费用，是参观院校，了解导师，结交朋友的绝佳途径，不要错过哦。

最后，给同学们看一下北京高校招收夏令营的信息，列出来的是同学们迄今为止还可以参加的夏令营，还有一些夏令营的报名已经截止了，那么接下来就进入网络报名夏令营的日子了，希望同学们能积极参与哦。

大学生夏令营推荐信篇五

在20号，一对双胞胎姐妹生日，晚上全会众给她们庆祝，送上生日蛋糕，虽然大家都来自各地，但主的爱将我们紧紧连在一起，这种氛围将我们引到合一上。来自**各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前，他们流着泪互相道歉，表示不要停留在上一辈的恩怨中，**的复兴需要合一!我们这一代要合一!弟兄姐妹拥抱在一起，全场哭声一片，圣灵的工作势不可挡。

3、继承属灵资产。

4、人生价值。

叶**大哥详细透彻地讲到基督徒正确的人生观、价值观，思想决定行动，形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响。

5、阐释、传递异象。

6、你是神的杰作。

通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片，告诉我们，我们就如被抚摸过的小提琴。由于基督钉痕手的抚摸，原本毫无价值的我们就成了神的儿子，所以不要自卑，不要沮丧，你我是上帝的杰作!

三、形式富有特色。

除了神的仆人证道的形式，本次夏令营并不单调：有party、小组讨论分享、看短片等形式，各种活动符合年轻基督徒的口味，比如在夏令营中搞派对，很多人还是第一次接触。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着，他们极其热情，每来一位朋友都会伸手欢迎，亲切问候，等签到接待人员会带领他到指定座位。

大学生夏令营推荐信篇六

x学院：

我是x大学一名教授，同时也是x同学的任课老师，在教学过程中我见证了她从稚嫩到成熟的成长过程。

x同学于x年进入北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业学习。初见该生，她的个性内敛、做事沉稳、谦虚好学，就给我留下较为深刻的印象。她在学习上表现非常突出，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的问题，勇于阐述自己的观点。学习期间，她秉承一丝不苛的求学态度，刻苦钻研、多思好问，多次取得奖学金，在本专业综合排名中位列第2名。

全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力。她发现xxxc具有重要影响，鉴于这个课题对于重要性，她带领的团队获得了x大学生科技创新训练奖。

除此之外，x同学在生活中尊敬师长，团结同学，并多次参加志愿者活动和各项公益活动，她所具有的良好的社会责任感和无私奉献的精神，在当今社会尤为难能可贵。

作为x同学的老师，我认为该生品性端正，具备扎实的专业基础，综合表现突出，并对具有深厚的兴趣，故向贵院推荐其参加优秀大学生夏令营，请予以审核，谢谢!

x年x月x日。

大学生夏令营推荐信篇七

本人应***同学请求，很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。

***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。

大学生夏令营推荐信 范文大学生夏令营推荐信 范文

在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。

而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的学分后，大三再次参加科技创新活动。

对于本科生来说，两年的科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。

可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的.基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。

而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与同学相处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。

推荐人姓名：

推荐人职称：

推荐人工作单位：

推荐人与申请人的关系： 师生

推荐意见：

本人是xxx同学所在学院的副校长，现很高兴推荐该生参加贵院20xx年暑期夏令营。

xxx系专业课老师向我反映， 同学是一名非常优秀的本科生，他学习刻苦认真，有坚定的信念以及笃学的学习态度。该生对路桥专业充满了兴趣，经常利用课外时间积极学习专业的相关知识，认真观看实验过程，是一名有潜质的科研人才。

同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前五学期所修课程总成绩位列专业排名第九名，且通过英语四、六级考试;并数次获得校一等奖学金以及长安大学“校三好学生”、“院三好学生”、“优秀团员”等诸多奖励和荣誉。

该生思想进步，品行良好，性格开朗，善于与人交谈，乐于助人，已成为预备党员。 该生符合贵院的招生要求，故推荐其参加贵院研究生推免复试，望请审核通过。

推荐人姓名：

推荐日期：

大学生夏令营推荐信篇八

本次聚会也存在许多不足之处，希望下次能吸取经验。

1、生活条件方面。

2、敬拜训练加强。

本次的带领敬拜都是临时排的，领唱者与乐手欠缺好的配合。没有精心准备地上场是卤莽没有好果效的，也无法将会众很有力地带到神面前。

3、安全方面。

感谢主还是将这次聚会平安带过，但安全方面是实在需要注意的，尤其是保密工作，毕竟是在中国这样的社会。

大学生夏令营推荐信篇九

从大家喜乐的脸上很明显可以看出这次夏令营他们是有得到的，在回馈调查表中，好多人反映这次老师带来的信息很宝贵，很切生活实际。

1、异象传递。

2、培养感情。

经过几天在一起的生活，弟兄姐妹开始熟识，小组里纷纷留下号码方便以后联系。

3、合而为一。

在青年一代，合一已在心中扎根发芽，不管是在哪里聚会，我们是同属一个教会的，基督是我们的元首，我们不愿看到神的家四分五裂，神的家就只有一个!

4、心灵苏醒。

很多弟兄姐妹都有这样的感受，要重新得力。一位姐妹说：”我感到肩上责任重大，时代已转到我们身上，属灵资产是长辈留给我们的财富，我却没有继承，当时听到这个信息时有种大难临头的感觉，我觉得对不起神，对不起历代教会的长辈们……”

5、观念转变。

吴**姐妹说：“感谢神!老师讲的让我明白了好多，比如婚前教育。这让我懂得了让我保守自己做圣洁的人，不被世界上的罪恶冲走，还有很希望奉献给神用，传扬主的名!”李**姐妹说：“透过这次学习，让我重新与神建立关系，重新拿起神给我的异象、重新让我找到了人生的价值!”高*弟兄说：“对自己的服侍有更深的认识需要有异象，而且在自己个人言语、行为上都更加有节制。活出基督的样式!”

大学生夏令营推荐信篇十

老师、同学们：

大家好，我叫xx，来自山东省枣庄市第八中学。我是一个乐观积极、努力拼搏的男孩，骨子里有着一股永不服输的劲儿，在学习上我不甘落于人后，一直以认真严谨的态度来对待每一门功课，并取得了优异的成绩。曾先后获得“校三好学生”、“薛城区第五届读书系列活动征文一等奖”，“山东省中学生奥数竞赛一等奖"、“枣庄市优秀共青团员”“庄市四德好学生”等荣誉。

学习之余，本人喜欢听音乐，爱好围棋和足球运动。音乐可以放松身心，愉悦心灵；围棋陶冶了我的情操，缜密了我的思维；足球磨练了我的意志，强健了我的体魄。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，未来要走的路还很长。我喜欢探索和理解事物，喜欢独立的分析，喜欢探索事物发展的规律，希望将来能成为研究型的人才。为了这个梦想，我现在能做的就是努力学习，培养能力，为以后的发展打下坚实的基础。

大学生夏令营推荐信篇十一

推荐人与申请人的关系： 本科课程授课老师 推荐人联系方式：邮箱名 推荐意见：

我讲授过xx同学一年的xx课程，在平常的生活中，xx同学与我的交流沟通也较多，我对她的情况比较了解。

xx同学性格开朗，积极乐观，有奉献精神。她在担任班级学习委员期间，尽职尽责，能很好地为同学们服务。她学习刻苦，有钻研精神。在我讲授的xx课堂上，善于思考，勤于发问，xx成绩位居班级前列。此外，她在学习中努力做到理论与实践相结合。在xx课程结束之后，她去xx部门做学生助理，将所学知识运用到实践中，在实践中充实提高自身。

该学生上进心强，勇于进取，能不断提高自身的能力与综合素质。我愿意推荐该学生参加贵校xx学院优秀大学生夏令营。

推荐人签名：

推荐日期： 年 月 日

尊敬的中国科学院****研究所:

本人是中国**大学环境科学与工程学院的教授高**，现向贵所推荐我院**级***专业的**同学参加贵所的夏令营。本人目前担任**同学申请的“中国**大学本科生研究发展计划项目”的指导老师，项目研究课题是《tnas/碳纳米管光电极光催化氧化降解****的.研究》。在与**同学的接触过程中，我认为她对待学习认真负责、一丝不苟，在进一步地沟通交流中，我发现**同学是一个求知欲非常强的学生，同时她不惧困难，拥有较强的意志力。虽然本科学习的是***专业，但是她敢于挑战自己，申请研究跨学科的研究课题。

除此之外，本人还了解到她的学习成绩非常优秀，自入学以来，班级排名一直是第一，可以看出**同学非常刻苦勤奋。在课题准备的前期，**同学积极查阅相关文献，细致学习、分析项目研究内容，从中她也表现出一定的文献检索能力和阅读英文文献的能力。

**同学综合表现优秀，刻苦努力，敢于尝试，有着较好的科学研究素养。我相信**同学会有更好的发展，我非常愿意推荐**同学参加贵所组织的夏令营活动，同时也希望她能够在夏令营活动中得到锻炼。

特此推荐!

推荐人：

推荐日期： 年 月 日

大学生夏令营推荐信篇十二

尊敬的领导：

作为xxx的一名副教授，本人很乐意推荐黄丰雨同学参加贵校的夏令营活动。该生于2012年9月进入xxx学习，本人曾担任该生的汇编语言和计算机组成原理的.课程，与该生有一年的接触，所以对该生还是有一定的了解的：在学生工作方面：该生系江西师范大学外语爱好者协会团支书，组织策划了相关活动，并担任其所在班级纪律检查委员，使班风变得良好。在学习方面：该生学习成绩优秀，在班级名列前茅，多次获得各类奖学金及荣誉称号，英语通过了六级，有良好的听说读写能力。

在科研方面：该生思维谨慎，善于思考，善于独立思考问题，喜欢自己动手解决问题。该生还进入了学院的物联网与智能计算实验室的本科团队，参与相关项目的学习。该生亦参加了中国计算机设计大赛。该生具有一定的科研潜能和培养前景，为此，我希望该生能参加贵单位组织的夏令营活动。

大学生夏令营推荐信篇十三

尊敬的研究生部老师：

踏实认真，积极主动，英语听说读写能力强;思维活跃，动手能力、实验技能扎实，团队合作能力强，其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏;科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。

推荐日期：年月日

延伸阅读：夏令营个人陈述。

一、学术背景。

我是吉林大学级计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业的大三学生。对于学术，三年来付出了很多也收获了很多。

大一，初接触计算机方面的专业知识。起初，初中接触有关计算机编程，专业知识，感觉很深奥，晦涩难懂，有一种永远无法了解掌握的感觉。大一一年，努力学习计算机方面的'基础知识，计算机导论对计算机有个初步印象，c语言掌握一门计算机编程的高级语言。仔细研读课本，注重每个细节，加强对问题的理解，逐步能够掌握计算机工作原理，层次结构，工作流程。

大二，接触计算机硬件结构，了解了计算机硬件实现，加深了对计算机构成的了解，深入掌握硬件知识，对于汇编语言编程，能够灵活应用。c++，数据结构，高级语言编程的深入学习，掌握了各种复杂数据表示，编程能力。

大三，学习计算机专业课，操作系统，编译原理，微机接口，计算机网路，对于整个计算机网络，到个人主机，到程序进程，硬件解释执行指令有了深入了解。

整体来说，所有前五学期主干课程，加权平均92.77，322人第一，数学96分以上，英语85分以上，连续两年国家奖学金，校优秀学生。获得吉林大学王湘浩奖学金。对于各方面专业知识掌握优异，了解全面，专业素养高。编程能力良好，实验课基本优秀。问题理解全面透彻，思维细腻认真谨慎。

二、研究工作。

参加过大学生创新实验项目，国家级项目，仍在研，

通过参加实验项目，初步了解了科研流程。背景资料的了解，创新问题的提出，查询相关资料、专业知识，思考问题解法，用解法创造解法模型验证，理论验证解法正确性，形成最终论文发表。加强了科学研究素养，为以后做科研工作奠定了基础。

三、攻读硕士生阶段的学习和研究计划。

经过本科阶段专业课程的学习和实践锻炼，以及结合个人的兴趣爱好，我对研究生阶段学习和研究计划有以下三个规划：

第一阶段：夯实基础，拓宽知识面，继续努力完成研究生阶段的学习任务。学习相关的理论知识，加强编程能力，理论应用实践，为以后的科研工作打下基础。在这一阶段，阅读相关专业资料，尽量深入的了的发展情况、趋势、已有的成果等。另外，继续加强英语的学习，达到能顺利阅读外国文献的水平以及写作英文论文的能力。

学习科研方法，提出科研创新学术问题，深入研究探讨，形成专业论文，提高自己的科研能力在这一阶段，我将在工作的同时学习各种研究方法，在具体的研究中学习研究的一般过程和步骤，不断训练自己的思维能力和创新能力。

第三阶段：不断增强科研水平，学术能力，知识水准，不断创造出各种科研成果，达到硕士毕业的水平。

在这三个阶段中，我会更加努力，增强能力，开拓创新，勇于实践，不断探索，为计算机科学事业贡献出自己的一分力量。

大学生夏令营推荐信篇十四

推荐人工作单位：***。

推荐人联系方式：***。

***同学是我任教的专业课《食品工艺学》、《中医药膳学》的学生，该生勤奋好学，积极思考，善于提问，主动跟我进行沟通交流，有严谨认真的学习作风;并在我任教课程考试中取得了优异的成绩，学习成绩优秀。该生专业基础知识扎实，对科研有浓厚兴趣，曾多次参加校内各种科研类活动，并积极参与多项大学生省内比赛，如srt、挑战杯等。我在指导该生学习与教学实验的过程中，发现该生自学能力强，目标明确，很有自己的想法，动手能力、实验技能都很不错，有一定的科研潜质。该生英语能力良好，顺利通过国家四级考试，具备一定的英文文献查阅与整理能力。此外，该生性格开朗，乐观阳光，与老师和同学相处愉快，具有良好的个人素质与积极向上的生活态度。

可以看出，***同学综合表现突出，予以推荐，希望贵校审核通过。

荐人姓名：

推荐人职称：教授。

推荐人与申请人的关系：科研训练项目指导教师。

大学生夏令营推荐信篇十五

又是假期最后的这天，又是一个夜晚，又是到了拼命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了。

其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最后时刻才去赶，因为总觉得这之后的生活学习工作，很容易就会被自己给搞乱。

这样的一个坏习惯自己是早就想改过来的，但是，无奈，自己的自我安排及控制能力还是差那么的一点。

希望通过这次的痛苦经历(我想，今晚大概是要两点我才能睡的了。

噢，痛苦啊，又是熬夜。

不过，也好，这么痛苦，自己的印象才够深刻)，自己真的能吸取惨痛的教训。

好了，要正式入题了。

让我先慢慢地进入回忆的故乡里。

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。

之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。

但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。

我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。

我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。

然后，到面试的时间了。

坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。

终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。

通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。

接着，是培训。

现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。

虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。

但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。

我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。

在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。

终于，在复试中，我比较出色地通过了。

当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。

所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。

在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。

因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。

更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。

但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。

在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。

早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。

这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。

比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。

以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。

之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。

但实际情况比想象中的要困难很多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。

这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。

但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。

我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。

我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。

因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。

虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来。

现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。

记得，仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和仕浩在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的精灵啊。

以前听高中的校长说过，即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起，她自己也感觉年轻很多。

现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些90后的小朋友在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多。

还记得，顺顺因为没学过英语，每次通关考试时，她都很难过关，有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受，特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。

这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，一定要让顺顺重拾学习的信心。

所以，我利用午休的时间，过去顺顺的宿舍给她辅导。

终于，在夏令营终考时，顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。

依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。

看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。

我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。

还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。

最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。

这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。

在妈妈病情好转的情况下，我带着xx来到了xx书院即xx读经学校。

准备为期一个半月的夏令营教学事宜。

前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。

前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗'得天下英才而教育之'的为师之心。

当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。

孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。

17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。

这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。

前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。

'家属'的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。

xx初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。

xx是个很好学的孩子，()曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。

随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的`几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。

一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘xx内心的变化也能感受得到。

郝xx的急躁性格也慢慢的改善，刘xx不再说脏话，偷懒的时候也少多了。

杜xx、xx越来越懂事，张xx的认真，吴xx真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。

潘xx骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。

黄xx、吴xx整体跟着我的感到……

一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。

圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：

一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。

二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和xx主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。

一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。

对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。

像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。

这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!

大学生夏令营推荐信篇十六

推荐人与申请人的关系：本科课程授课老师推荐人联系方式：邮箱名推荐意见：

我讲授过xx同学一年的xx课程，在平常的生活中，xx同学与我的交流沟通也较多，我对她的情况比较了解。

xx同学性格开朗，积极乐观，有奉献精神。她在担任班级学习委员期间，尽职尽责，能很好地为同学们服务。她学习刻苦，有钻研精神。在我讲授的xx课堂上，善于思考，勤于发问，xx成绩位居班级前列。此外，她在学习中努力做到理论与实践相结合。在xx课程结束之后，她去xx部门做学生助理，将所学知识运用到实践中，在实践中充实提高自身。

该学生上进心强，勇于进取，能不断提高自身的.能力与综合素质。我愿意推荐该学生参加贵校xx学院优秀大学生夏令营。

推荐日期：年月日

大学生夏令营推荐信篇十七

***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。

在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的'学分后，大三再次参加科技创新活动。对于本科生来说，两年的科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。

鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。

尊敬的研究生部老师：

xx同学是我院xx专业一名非常优秀的本科生。该生在学习中勤奋努力，一丝不苟，专业成绩优秀，多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出;踏实认真，积极主动，英语听说读写能力强;思维活跃，动手能力、实验技能扎实，团队合作能力强，其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏;科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。

推荐日期：年月日