2023年七年级下册生物重点知识要点归纳总结(大全18篇)

总结是对个人或团队在某个项目或任务中的工作成果进行评估和总结。写一篇完美的总结需要注重语言的规范性和精确性，避免模糊和不准确的表达。以下是对某个项目的总结，供大家学习参考。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇一

一、选择题(每小题2分，共50分)。

a.甲b.乙c.丙d.丁。

李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?()。

3.下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是()。

a.肠腺和胃腺b.胃腺和胰腺c.胰腺和肠腺d.唾液腺和胃腺。

31.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)该图所示神经结构叫。

(2)小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是(用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能。

(3)图中甲是神经元的胞体集中的地方，乙是由组成。

26.阅读下列材料，回答问题。

现今医学科学早已证实烟草在点燃后，烟草在燃烧的过程中释放的烟雾中含几十种对身体有害的物质。青少年的支气管都比较直，所以当烟雾带着有害的烟尘微粒(非常小)和有害物质进入呼吸道时，就更容易长驱直入达到更细的支气管内部和肺泡。在吸入有毒物质的'过程中，毒物可以损害呼吸道粘膜上的纤毛，使纤毛丧失了排除外来异物的能力。毒物慢慢深入肺泡后又能损害肺的蚕噬能力。结果这两道人体生理防线都被毒物给彻底破坏了。

每年的5月31日定为“世界无烟日”，今年无烟日的口号是“生命与烟草的对抗”。为了解吸烟对人体的危害，某实验小组进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验;用10只大小一致、10秒心跳范围在30-36次之间的成年水蚤进行实验，烟草浸出液是用四等份的烟丝中分别加入20ml、30ml、40ml、50ml蒸馏水浸泡一天而成。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇二

1、亚洲是人口最多的大洲。亚洲人口占61%；世界上人口超过l亿的国家共有11个，其中有6个位于亚洲（东亚的中国、日本，东南亚的印度尼西亚，南亚的印度、巴基斯坦和孟加拉国。）其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。

2、多样的地域文化：亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数的一半。不同地区的民族，在建筑、服饰、音乐、舞蹈、礼仪等方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。如：日本的抗震建筑、沙特阿拉伯的帐篷和长袍。

亚洲的黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米业平原（两河流域），因其适宜的'温带或热带气候、丰富的水源、肥沃的土地，而分别成为人类文明的发祥地。

3、经济发展差异：亚洲少数国家属于发达国家，如日本，大部分国家为发展中国家。

4、三类产业的划分：

第一产业是农业（包括林业，渔业，牧业等），第二产业是工业和建筑业，第三产业是流通部门和服务部门（除农业、工业和建筑业以外的）。（会判断）国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标，人均国民生产总值越高的国家，经济越发达，第三产业比重大，人均国民生产总值越低的国家，经济越落后，第一产业比重越大。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇三

一、词汇积累(加点的要注音)

痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩

糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙

缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心

嬉戏闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望蹂躏猝然长逝

酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神

津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱茏

峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海域一叶孤舟高插青冥

碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶

瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼

罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄弃至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻

随声附和缥缈笼罩疏星女娲澄澈莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺孪生痒酥踉踉跄跄

二、课文理解

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里(即居里夫人)，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”;有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。

11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。

13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。

第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的.思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。

第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。

18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》(《昆虫记》)，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

20、《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集)，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。

21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。

24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。

26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣;另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

三、文言文

1、加点词义

项为之强凹者为壑作青云白鹤观

徐喷以烟鞭数十方出神

鹤唳云端为之怡然称快以丛草为林

时有物外之趣心之所向驱之别院

舞于空中拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞

蹲其身必细察其纹理盖一癞虾蟆

不亦说乎人不知而不愠吾日三省吾身

传不习乎可以为师矣不思则罔

不学则殆与朋友交而不信乎诲女知之乎

是知也必有我师焉然后知松柏之后凋也

其恕乎己所不欲士不可以不弘毅

水何澹澹山岛竦峙幸甚至哉

次北固山下行不足听取蛙声一片

恒不一见无何始悟居然城郭莽莽然

乌有危楼裁如星点黯然缥缈或凭或立

人烟市肆俄而雪骤差可拟与友期去后乃至

尊君在否相委而去下车引之入门不顾智子疑邻

不筑大亡其财塞翁亡而入胡何遽将胡马

人皆吊之居一年此独以跛之故

2、句子翻译：

(1)能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

(2)心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。

(3)故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。

(4)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

(5)三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间;选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

(6)学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

(7)温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

(8)学而时习之，不亦说乎?学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗?

(9)吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。

(10)士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。

(11)己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。

(12)孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。

(13)念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。

(14)或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。

(15)然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。

(16)中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。

(17)既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。

(18)撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。

(19)未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。

(20)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：(谢道韫)就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

(21)非人哉!与人期行，相委而去：真不是人!跟别人约好一块走，却丢下我走了。

(22)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用;对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

(23)暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。

(24)其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。

(25)家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。

(26)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。

四、诗文默写：

1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂;若出其里。

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。

11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。

17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。

26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇四

第1。

节生物：1.动物150万，植物50万，微生物无数。（微生物的发现比动植物发现要晚）多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基础。生物都是由细胞构成的，有的是多细胞生物，有的是单细胞生物。例如：一粒种子通过萌发，可以成为一棵大树。但生物在成长的过程中，必须从外界不断的获得物质和能量，并把体内的废物排出体外。生物通过产生后代得以延续，但后代之间也存在着一定的差异。生物体对外界的刺激能够做出一定的反应，并且生物体都能适应一定的环境，但是也能影响环境。

第2节生物与环境的关系：在生活环境中各种因素都能影响生物的生存，而环境中有直接影响对生物生活的因素，叫做生态因素。生物生活环境中的非生物因素主要包括光，水，温度，空气和土壤等。而科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

第3节我们身边的生物学：生物学与人类生活的关系；人类的生存和发展离不开生物。自古以来，人们在不断探索生物奥秘的历程中，逐步的认识了各种生命现象，并探究出各种生命活动的规律。我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。生物学的发展对社会的影响；生物学的研究不断取得新进展，正在对工业、农业、医药、等产生越来越大的影响。

第4节，探索生命的器具：认识显微镜；显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究工具。它能够帮我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。而显微镜分为这14个结构，分别是；目镜作用是观察，镜筒作用是连接目镜和物镜，转换器作用是转换镜头，物镜作用是观察，压片夹作用是夹持玻片标本，通光孔作用是通过光线，载物台作用是放置玻片标本，遮光器作用是调节光线强弱，反光镜作用是反射光线，镜座作用是支持，粗准焦螺旋作用是一般调节，细准焦螺旋作用是精细调节，镜柱作用是支持。显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数与目镜的放大倍数共同决定的，即物镜和目镜的放大倍数的乘积。使用显微镜的顺序为；（1）取镜安放一手握左坐放到偏左一些要离桌子一厘米。2，上升镜铜离载物台两厘米。3，转动转换器让低倍镜对通光孔。（2）对光1，用左眼看目镜，双手转动反光镜直到视野明亮。（3）调集观察1，放标本。2下升镜筒（粗）往前转下升到5毫米。3，升镜筒，眼看目镜。（4）安放1升镜筒。2，取标本。3，转动转换器物镜向前。4下镜到最低。5，竖立反光镜。

第5节探索生命的方法：科学探究的一般方法为；1，提出问题。2，做出假设。3，实验。4，得出结论和表达与交流。科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。并且在科学探究中要要坚持实事求是的态度。

第6节植物细胞的结构与功能：自从17世纪中中叶罗伯特·胡克用自制的显微镜发现“细胞”以后，许多科学家都效仿罗伯特·胡克，在显微镜下观察生物。而德国植物学家，嗯，施莱登，积累了大量的敌手观察，结果经过认真的对比分析，施莱登终于得出“细胞是构成植物体的基本单位”的结论。植物细胞的基本结构都包括细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等部分。植物细胞中还含有线粒体和叶绿体。而一个细胞中的每一个结构都有的作用，分别是；细胞壁的作用是保持细胞内部结构维持细胞的正常运行。液泡的作用是成熟的植物细胞中有中央大液泡，其中含有细胞液与细胞的习水河失水等有关，主要是存储养料。细胞核的作用是含有遗传物质传递遗传信息。线粒体的作用是与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体的作用是与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。细胞膜的作用是控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。细胞质的作用是进行生命活动的重要场所。

第7节人和动物细胞的结构与功能：几乎在施莱登用显微镜观察植物细胞的同一时期，德国的一位动物学家施旺在用，显微镜观察动物的，肌肉和血液等。他大约花费了三年的时间观察不同的动物的各种部位。人和动物的不同细胞在形态和大致上也有着区别。例如，人的红细胞是圆盘型的，而人的骨骼肌细胞是长菱形的；，人的卵细胞直径只有0.1毫米，而鸵鸟的卵细胞直径可以达到75毫米。人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，人体的细胞具有细胞膜，细胞质，细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。人和动物细胞都没有细胞壁细胞质，而细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。

第8节，细胞分裂与分化：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。而细胞分化是指分裂后的细胞的形态结构和功能上有着不同方向变化的过程。那些由形态相似，结构相同具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。人的受精卵经过细胞分裂与分化形成上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织等基本组织。

第9节，单细胞生物：单细胞生物虽然个体很小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立的完成营养呼吸生殖等各种生命活动。单细胞生物虽然只是由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境。

第10节，多细胞生物体的组成：细胞经过分裂和分化形成各种的组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。绿色开花植物是常见的多细胞植物由根茎，叶，花果和石还有种子6种器官组成各种器官都具有一定的功能。而绿色开花植物体的结构层次，从微观到宏观可以归纳为细胞，组织，器官，个体。不同的器官按照一定的有序组合起来，爱后形成具有特定生理功能的结构叫做系统。而人体的结构层次，从微观到宏观可以归纳为细胞组织，器官，系统，个体。

第11节，植物种子的萌发：种子主要由胚和种皮等组成，胚是新植物的幼体，由子叶胚芽胚轴和胚根4部分组成，种子萌发需要的外界条件，包括一定的水，充足了空气和适宜的温度。

第12节，植物根的生长：植物根尖的结构基本相同，根尖的最前端是根冠，根冠的细胞体积较大，形状不规则，排列的下整齐，分生区的细胞体积较小，近似正方形，其表皮细胞向外凸起，形成根毛，增大了成熟区表皮细胞的表面积。但是他们一般都具有固定、支持、吸收、疏导、储藏等功能。根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。根冠具有保护作用。成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。

第13节，植物生长需要水和无机盐：植物生长需要水，而且水还是植物细胞的主要成分之一，水还有助于维持植物体的一种姿态，在土壤溶液浓度小于根细胞夜浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水，相反，当土壤的溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞失水。而且不同的植物所需要的水量也不同。

第14节，植物茎的疏导功能：在植物中分为草本植物与木本植物。而草本植物与木本植物的区别是，草本植物没有芽，木本植物有芽。在适宜的条件下，枝芽中的幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，并且在牙走的逐渐伸长中，这样就发育成新枝。在植物中茎的结构，分为木本植物的茎，从外到内一般有树皮、形成层、木质部和髓，四个部分构成，在镜中有一个部分叫做木质部，而木质部中的导管，具有疏导水和无机盐的功能。在韧皮部里的筛管具有输导有机养料的功能。

第15节，植物的开花和结果：花是绿色开花植物的生殖器官，再整个花中分为这些部分，{【花丝、花药】——雄雌，【柱头、花柱、子房】——雌蕊}——花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为他们与果实和种子的形成有关。胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。

第16节，植物光合作用的发现：光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为储存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。

第17节，植物光合作用的场所：叶是光合作用的主要器官，而绿色植物的叶片从里到外的结构分别是；上表皮、栅栏层、叶脉、海绵层、下表皮、气孔，叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的。叶是绿色植物进行光合作用的主要器官。叶绿体是光合作用的场所。

第18节，植物光合作用的实质：绿色植物在光下会产生淀粉和氧气。二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，水也是绿色植物进行光合作用的原料。

第19节，植物的呼吸作用：呼吸作用是指细胞内的有机物如淀粉经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。

第20节，光合作用和呼吸作用原理的应用：光合作用原理在生产实践中的应用，在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度的满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的要求，农业生产就可能获得丰收。在储藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的储藏时间。

第21节，绿色植物是食物之源：无论是草食动物、肉食动物还是杂事动物，他们的食物都是直接或间接的来源于绿色植物。

第22节，绿色植物与生物圈的物质循环：地球上的生物和他们的生活环境总称为生物圈，绿色植物通过根吸收水吸收的水，主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发植物蒸腾降水等环节在生物圈中进行连续运动的过程。植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义，植物通过蒸腾作用，促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的无机盐，在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。

第23节，绿化我们共同的行动：森林在涵养水源，保持水土，防风固沙等方面发挥着巨大的作用，而美丽的笑语就需要有良好的绿化。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇五

具体的学习计划安排如下：

1、每天有效学习时间最少保持在5-6小时。

3、制定自己的学习计划，大家应根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。知识强化，合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在智能测评里我的错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，应及时请教旁边的同学，或课任老师，及时解决掉！

8、每天晚饭前后应有自己的放松时间，可以到操场或马路上走一走，看一看风景，这样既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又放松了紧张的学习压力。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇六

和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要先记忆，然后在理解。初一生物的知识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于初中的其他学科来说。

比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，而对于初一生物，学生在思考的对象却是陌生的细胞和各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就要求初一学生在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开始讲的“先记忆，后理解”。

弄清知识的内在联系。

前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要同学们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要大家重点理解初一生物知识点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。

其实，生物与我们的生活密切联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让学生感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于我们学会初一生物有着重要的关系。

要注重实验和总结。

生物是一门实验学科，所以在学习初一生物的时候，观察和实验同样是非常重要的一件事情，如果不重视这两样，那么在初一生物的学习中是没有办法提高成绩打高分的，同样也不可能真正的学好生物这门学科。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇七

外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成：

外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

外耳：耳廓 收集、传导声波，外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡;鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)

1)神经系统的组成

中枢神经系统：脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

(1)结构 细胞体、突起

轴突：一条，长而分支少 ；

树突：数条，短而呈树状分枝；

轴突：集结成束，外包上结缔组织膜；

髓鞘：神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经

(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反。

射弧的概念：参与反射的神经结构 ，组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书p81)

例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 ，

感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ，神经中枢：位于脊髓灰质中

效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的'类型

简单的反射(非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓)

复杂的反射(后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑)

激素调节

1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

3)、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。

4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇八

1.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的'液体、染色用的液体分别是()。

a.碘液、生理盐水、自来水b.碘液、生理盐水、清水。

c.碘液、自来水、生理盐水d.清水、生理盐水、碘液。

2.小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是()。

a.使用了低倍物镜b.物镜没有对准通光孔。

c.反光镜没有对准光源d.光圈没有对准通光孔。

3.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次相比()。

a.细胞数目增多，细胞个体增大b.细胞数目增多，细胞个体变小。

c.细胞数目减少，细胞个体增大d.细胞数目减少，细胞个体变小。

4.“人体的200多种细胞，其基本结构都很相似。”这是指这些细胞都具有除下列哪项之外的结构?()。

a.细胞核b.细胞膜c.细胞壁d.细胞质。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇九

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心 ，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。

4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖 、蜗牛 、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带)。

(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。

(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：

(1)生物圈中氧气的重要来源。

(2)水生生物的食物来源。(如鱼类饵料)。

(3)供食用。(如海带紫菜)。

(4)药用。

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。

(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。

(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。

(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。

蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：

(1)可供食用，如蕨菜。

(2)可供药用，如卷柏、贯众等。

(3)作为绿肥和饲料，如满江红。

(4)煤的来源。

6、种子植物的分类：根据子叶数目分为：

(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。

(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。

7、种子的结构：

(1)种皮：保护作用。

(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。

(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。

背生物的最快方法有哪些。

1.简化记忆法。

分析初中生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如dna的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

2.口诀记忆。

将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无(病)中生有(病)为隐性(遗传病);有(病)中生无(病)为显性(遗传病)。

3.知识浓缩法。

可借用书店有卖的小本参考书(不要那些又大又厚的全解之类的，如果要在短时间内复习好生物，没必要背得那么全面)，里面的内容要像笔记一般精炼简单,并有总结各个单元知识要点，照参考书上——背吧!

4.联想记忆法。

根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。

5.联系实际记忆。

常说学以致用，反过来用也可促学。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来，激发学习积极性的同时，也会记得更牢固。例如：管理农作物时进行松土，可以促肥记植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸。

初中生如何快速背生物。

分析生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如dna的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

初中生在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

初中生在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十一

1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

1、耳是人的听觉器官。

2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。

1、人类活动对生物的影响：

1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

2）空气污染会形成酸雨。

3）水污染会破坏水域生态系统。

4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。

3、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。

4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重的危害叫做生物入侵。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十二

2.为了研究生物体细胞的结构，通常所用的科学研究方法是()。

a.收集和分析资料法b.观察法c.调查法d.比较法。

3.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是()。

a.藻类植物b.苔藓植物c.裸子植物d.被子植物。

4.地球上所有动物和植物所需的有机物最终来自于()。

a.所有的无机物b.光合作用c.呼吸作用d.吸收作用。

5.生物分类是研究生物的'一种基本方法，生物分类的单位中最基本的分类单位是()。

a.门b.纲c.目d.种。

6.动物细胞中的能量转换器是()。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十三

转眼间，我们又迎来了开学。在开学之际，我给自己制定了一个学期计划，希望自己在新的学期里能够以新的精神面貌来面对学习中的困难和挑战，希望自己能够在语文方面更上一层楼。那么现在大家就一起来看一下我制定的学期计划吧。

首先，最重要的一点当然是上课的时候，我一定要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，努力争取把老师课堂上讲的知识都记在脑海里；对于自己不懂的，不明白的问题要及时并且虚心地向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教，或平时向同学请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的课外知识。要挤出时间，多读语文课外书，增长语文功底。

这就是我制定的学期计划，希望自己在新的学期里都能按照计划完成，我相信通过这样的努力，我一定能够每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的6篇《七年级语文重点知识点总结归纳》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十四

现代类人猿与人类的关系接近。

人类的进化过程主要特征：起源森林古猿，运动方式：臂行、半直立行走、直立行走，使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。

类人猿与人类的根本区别在于：

（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。）。

（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。）。

（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。）。

1、生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素；

3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

1、食物中的营养物质。

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）。

2、消化和吸收。

消化系统功能：：消化食物和吸收营养物质等。

消化系统的组成：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；

消化腺：（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十五

1、亚洲是世界上面积的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。

3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。

亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区;人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。

5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。

亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区;印度河流域;两河流域(美索不达米亚平原)。

6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

(

1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。

3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。

1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。

2、南极洲的几个世界之最：纬度、平均海拔、跨经度最多、气候最寒冷。

3、南极洲的.地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。

4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。

5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。

1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及周围的海域组成，首都为东京。

2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，峰为富士山，是一座的活火山，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

6、日本为亚洲的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

(

1、俄罗斯是世界上面积的国家，东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707.54万平方千米，领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。

2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河，贝加尔湖为世界上最深的湖，是一个淡水湖。

4、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地，年平均气温低。

5、在图上找出俄罗斯主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)。

6、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局，主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区等，能在图上找出来。

7、俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达，但交通线在欧洲部分和亚洲部分分布不平衡。

1、美国位于北美洲大陆，由50个州组成，其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区，另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带，阿拉斯加州位于北寒带，夏威夷州位于热带。

2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。

3、美国地形呈南北纵列分布，西部为落基山脉，中部为中央大平原，东部为阿巴拉契亚山脉。

4、美国境内的密西西比河为世界第四长河，与加拿大交界处的五大湖群为世界的淡水湖群，其中苏必利尔湖为的淡水湖。

5、美国的农业和工业都非常发达，是世界上最发达的国家。

6、美国的农业具有区域化的特点，美国从事农业的人口比例很小，但效率很高，产量很大，美国是世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。

7、美国工业以高新技术产业为主，三大工业区中，东北工业区以传统工业为主，南部工业区以航天工业为主，西部工业区以电子工业为主。

8、美国工业发达，资源消耗和浪费严重，需要大量进口。

1、澳大利亚位于南太平洋上，东临太平洋，西面和南面临印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚的工业中心和港口城市，墨尔本是澳大利亚第二大城市。

2、澳大利亚人口密度小，是一个地广人稀的国家。

3、澳大利亚地形分为三大部分，西部是低矮的高原，中部为大面积的平原，地下水丰富，有典型的大自流盆地(澳大利亚大盆地)，东部为大分水岭。

4、墨累河为澳大利亚的河流，从东南部注入印度洋。

5、南回归线穿过澳大利亚中部，气候具有半环状分布的特点，热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。

6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，所以其生物独特性非常突出，特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉等。

7、澳大利亚羊的数量特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。

8、澳大利亚农牧业占重要的地位，利用不同地区的自然条件，形成了四个不同的农牧业区。

9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口比重大，被称为“坐在矿车上的国家”。

10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十六

镜柱：支持镜柱以上的部分;。

镜臂：握镜的部位;。

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

二、显微镜的使用。

1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数。

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

三、观察植物细胞：实验过程。

1、切片、涂片、装片的区别。

2、植物细胞的基本结构。

细胞壁：支持、保护;。

细胞膜：控制物质的进出，保护;。

细胞核：贮存和传递遗传信息;。

叶绿体：进行光合作用的场所;。

液泡：细胞液。

3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)。

细胞膜：控制物质的进出。

细胞核：贮存和传递遗传信息。

细胞质：液态，可以流动。

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

五、细胞中的物质。

有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子;。

无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子。

六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

七、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂发动机。

二者联系：都是细胞中的能量转换器。

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

八、动植物细胞都有线粒体。

九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。

1、多莉羊的例子，

2、细胞核中的遗传信息的载体dna;。

3、dna的结构像一个螺旋形的梯子;。

4、基因是dna上的一个具有特定遗传信息的片断;。

5、dna和蛋白质组成染色体。

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;。

同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定;。

染色体容易被碱性染料染成深色;。

染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。

6、细胞的控制中心是细胞核。

十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

十一、细胞通过分裂产生新细胞。

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长;。

2、细胞的分裂。

(1)染色体进行复制;。

(2)细胞核分成等同的两个细胞核;。

(3)细胞质分成两份;。

(4)植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁;。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。

十二、新生命的开端---受精卵。

1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体。

5、植物结构层次(小到大)：细胞组织器官植物体。

6、绿色开花植物的六大器官。

营养器官：根、茎、叶;。

生殖器官：花、果实、种子。

7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。

十三、单细胞生物。

1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫;。

2、草履虫的结构;。

3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害。

十四、没有细胞结构的生物病毒。

1、病毒的种类;。

以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十七

1、中东范围：包括西亚（除阿富汗）、北非的埃及和土耳其的欧洲部分。

2、长期的热点地区。

（1）焦点之一：地处东西方交通要道、“三洲五海”之地（“三洲”指亚洲、欧洲、非洲，“五海”指地中海、红海、阿拉伯海、里海、黑海），沟通了大西洋和印度洋。

（2）焦点之二：丰富的石油资源，主要分布在波斯湾及其沿岸地区；中东是目前世界上，石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，石油主要输往西欧、美国、日本等发达国家和地区。

（3）焦点之三：匮乏的水资源。中东气候干旱，河流稀少，沙漠广布，水资源缺乏。

（4）焦点之四：宗教纷争和文化差异。

1、发达国家几种的地区。

欧洲西部地区是指欧洲的西半部，人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。

2、以制造业为主的工业。

欧洲西部是革命的发源地，目前也是世界上工业发达地区之一，生产的产品出口到世界各地。工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。

3、传统的畜牧业。

（1）欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，重视畜牧业。

（2）荷兰、丹麦等国是世界上著名的乳蓄大国，火腿、香肠、乳酪是主要的出口产品。

（3）畜牧业发达原因：地处中纬度大陆西岸，以温带海洋性气候为主，地形平坦，有利于多汁牧草生长，草场广布。

1、概况。

（1）范围：包括撒哈拉沙漠以南的非洲部分，东临印度洋，西临大西洋。

（2）气候：主要有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候；有“热带大陆”之称。气候分布特点：以赤道为中心，南北对称分布。

（3）地形：以高原为主，有“高原大陆”之称。

（4）人口与人种：本区有6个亿多人，其中90%以上是黑种人，故撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。

2、单一商品为主的经济。

（1）形成的原因：长期受到殖民主义者的统治和控制（最根本原因）。

（2）弊端：制约了本区经济的发展。

（3）出路：发展多样化农业、民族工业和旅游业等。

3、人口、粮食、环境。

（1）导致生态环境恶化的主要原因：人口增长过快，长期以来粮食产量的增长速度远地于人口增长的速度，缺粮成为本区各国普通遇到的问题。

（2）解决措施：控制人口数量，加强国际合作，提高农牧业生产水平，保护自然环境。

1、位置：位于太平洋和印度洋之间，是世界上唯一独占一个独占一个独占一个大陆的国家。

2、地形：东部是大部分水岭，西部是广阔的低高原，中部是大面积的平原。

3、人口和城市：是一个地广人稀的国家；;人口和城市主要分布在东南沿海地区，因为这里气候温暖湿润，交通便利；首都为堪培拉；悉尼是全国最大的工业中心和港口城市；服务业成为澳大利亚的经济支柱产业。

4、古老生物繁多，被称为“世界活化石博物馆”，特有动物如袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋。

5、“骑在羊背上”的国家——澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，除此之外还是重要的小麦和牛肉出口国。

6、“坐在矿车上”的国家——主要矿产有煤、铁、铝土矿，是世界上铝土矿最多的国家。矿产品出口额在出口总额占有很大比重。

1、移民国家。

（1)人口已超过3亿人(2006年）。

种族构成白种人：占总人口84%。

黑种人：占总人口13%。

其他：占总人口3%。

2、优越的自然条件。

（1）领土构成：本土48个州，两个海外州（夏威夷、阿拉斯加州）。

（2）位置纬度位置：跨寒、温、热三带。

海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾。

相对位置：北面是加拿大，南面是墨西哥。

（3）地形东部：阿巴拉契亚山脉。

中部：大平原（面积占国土一半）。

西部：科迪勒拉山系。

（4）河湖：密西西比河（世界第四长河）和五大湖（世界最大淡水湖群）。

3、农业地区专业化。

（1）主要农业带：乳蓄带、玉米带、棉花带、畜牧和灌溉农业区、小麦区、混合农业区、亚热带作物带。

（2）影响农业带的因素：地形、气候、水源、城市人口等、

4、世界高新技术产业基地。

（1）世界上最发达的工业大国。

（2）主要工业区和工业城市。

（3）世界高新技术产业基地。

5、世界最大的资源消耗国和废物排放国。

1、民族大熔炉的缩影。

（1）拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。

（2）居民构成。

白种人黑白混血种人黑种人印第安人。

占一半多约占40%占6%不到1%。

（3）具有特色的拉丁美洲文化：玛雅文明、足球、桑巴舞、狂欢节。

2、发展中的工农业大国。

（1）矿产丰富：铁矿主要分布在东南部地区。

（2）主要工业部门：钢铁、造船、汽车、飞机制造等。

（3）农产品众多：咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界第一。

（4）水能资源丰富：世界规模最大的水电站之一——伊泰普水电站。

3、热带雨林的危机。

（1）壮阔的亚马孙河：世界水量最大、流域面积最广的大河，世界第二长河。

（2）热带雨林：主要分布在亚马孙河流域，60%在巴西境内。

（3）热带雨林具有环境效益和经济效益。

（4）热带雨林遭受破坏的原因及危害。

4、城市化问题。

（1）人口和城市主要分布在东部沿海地区。

（2）快速城市化带来的问题：会带来资源紧张、交通拥挤、住房紧张、就业困难等诸多问题。

（3）解决措施：迁都，控制城市规模，进行合理城市规划及加强城市管理。

（4）主要城市：巴西利亚、里约热内卢、圣保罗。

七年级下册生物重点知识要点归纳总结篇十八

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、比较细菌和真菌的菌落

3、培养细菌和真菌的一般方法

(1)配置培养基(一般用琼脂和牛肉汁)

(2)高温灭菌(将配制好的培养基进行高温灭菌，冷却后，即可使用)

(3)接种：将少量的细菌真菌放在培养基上的过程叫接种。

(4)恒温培养(将接种后的培养皿放在保持恒定温度环境中)

5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。

1、细菌是由列文·虎克发现的。

2、“微生物学之父”是法国的巴斯德。

3、巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

4、细菌：微小

5、细菌形态：球菌、杆菌、螺旋菌。

6、细菌的结构：如图

(1)一个细菌是一个细胞。单细胞生物。

(2)没有成形的细胞核，只有dna的集中区域。

(3)没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。

7、细菌生殖：分裂生殖

8、细菌的休眠体是芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。

1、真菌的分类：单细胞真菌和多细胞真菌

(1)酵母菌(单细胞真菌)。

(2)霉菌：青霉、曲霉(多细胞真菌)。

2、酵母菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体)、液泡、细胞核

3、霉菌(青霉、曲霉)霉菌每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

(1)青霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，呈扫帚状，青绿色。

(2)曲霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，放射状。

是孢子 是直立菌丝 是营养菌丝

a图青霉呈扫帚状 b图曲霉呈放射状

4、生物体内有细胞核的都属于真核生物，如真菌、植物、动物。没有细胞核的是原核生物，如细菌等。

4、真菌的生殖：孢子生殖。

5、营养方式：异养

第四节细菌和真菌在自然界中的作用

1、作为分解者参与物质循环。能把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等。

2、引起动植物和人患病。

(1)如链球菌引起扁桃体炎，猩红热，丹毒等疾病。

(2)真菌引起人患手癣、足癣等疾病。

(3)棉花枯萎病、小麦叶锈病、水稻稻瘟病都是由真菌引起的。

3、与动植物共生。

(1)有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，不能独立生活，这种现象叫共生。

(2)如真菌与藻类共生形成地衣

(3)根瘤菌与豆科植物。

(4)人的肠道中有一些细菌能制造维生素b12和维生素k对身体有益。

(5)纤维素分解菌与反刍动物共生。