座位轮换制度(通用13篇)

学习和工作是我们日常生活的一部分，但不是全部。如何正确理解和运用修辞手法，使写作更具表现力和感染力。请看以下总结，可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法。

座位轮换制度篇一

第1条为促进公司资金管理人员全面熟悉业务，不断提高业务素质，更好地服务于资金管理等各项工作，根据《企业会计准则――基本准则》的要求，特制定本制度。

第2条本制度所称岗位轮换(又称轮岗)，是指公司内从事资金业务管理的专职人员有计划地调换岗位。

第3条实行岗位轮换的资金业务管理的关键岗位，由公司根据实际情况确定并在内部公布。

第4条资金业务管理岗位轮换是人才识别与培养工作的一部分，应坚持工作需要与个人发展相结合的原则，使轮岗工作尽量为资金管理人员提供可以选择的成长空间。

第5条资金管理人员实行定期轮岗制度，原则上每3年轮岗一次，因工作需要或特殊原因，经批准可适当提前或延期。

第6条公司关键财会岗位可以实行强制休假制度，并在最长不超过5年的时间内进行岗位轮换。

第7条所有确定为轮岗的资金管理人员应无条件服从分配，及时办理移交手续;对不认真履行资金业务管理职责，无正当理由不轮岗的资金管理人员，调离资金业务管理岗位。

第8条财务部确定资金管理关键轮换岗位及对应人选计划，经财务总监同意，报人力资源部备案后实施。

第9条轮岗前应制订轮岗计划，内容包括对轮岗目的、轮岗具体安排、新岗位的职责描述等。

第10条轮岗人员的工作交接。资金管理人员必须将本人所经管的资金业务管理工作全部移交给接替人员，接替人员应当认真接管移交工作，并继续办理移交的未了事项。

第11条资金管理人员在办理移交手续前要做好以下八项工作。

1.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕。

2.编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计账簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、文件、其他会计资料和物品等内容。

3.移交会计电算化工作的，有关电子数据应在实际操作状态下进行交接，同时系统管理员在会计交接之日更换岗位操作员。

4.资金管理人员办理交接手续，必须有监交人员负责监交:一般资金专员交接由资金主管负责监交;资金主管交接由财务部经理负责监交;财务部经理交接由总经理负责监交。

5.移交人员在办理移交时，要按移交清册逐项移交;接替人员要逐项核对点收。

6.对需要移交的遗留问题，应当写出书面材料;离岗者对继任者面临的问题可提出解决建议，并可协助解决。

7.及时对轮换岗位的人员进行相关的培训，使轮岗人员迅速了解工作内容及业务知识，保证工作能顺利进行。

8.人力资源部会同财务部对轮岗工作进行检查监督，对轮岗效果进行调查评估，进一步完善轮岗制度。

座位轮换制度篇二

确保中控室设备处于良好状态，保证用户的生命和财产安全。

适用于美居中心的消防系统、保安闭路电视系统、防盗报警对讲电话系统、公共天线系统的运行管理。

3.1中控室操作员负责中控室设备的清洁、操作、监控、记录。

3.2中控室操作员负责中控室设备维修保养。

3.3消防主管负责中控室设备的综合管理及对上述工作的检查监督。

3.4总工程师/副总经理负责上述工作检查监督。

4.1管理人员的工作程序。

4.1.1中控室操作人员。

4.1.1.1中控室操作人员负责中控室消防设备24小时运行操作、监控、记录。显示火警信号后，应立即派人前往观察。确认火情后，通过广播和警铃疏散人员并启动相应灭火设备。

4.1.1.2当故障发生时，及时通知维修工进行维修。

4.1.1.3将每班运行情况记录于《中控室交接班记录》、中控室监控运行记录)。

4.1.1.4在维修工监控下，每月对火灾报警系统进行一次功能检查并启动消防风机水泵一次，并将试验结果记录于《中控室交接班记录》中。

4.1.1.5在维修工的指导下，每周打扫机房一次，每月清洁设备一次，保持地面、墙壁、设备无积尘、水渍、油渍。

4.1.2维修工。

4.1.2.1按《消防设备检查保养计划表》、《公共天线检查保养计划表》、《防盗报警对讲电话查保养计划表》是求按时进行中控室设备的维修保养，并做好记录。

4.1.2.2负责向维修主管申报备品、备件的采购计划。

4.1.2.3每月按时对消防应急器材进行检查并填写《消防应急器材检查表》。

4.1.2.4负责编制中控室设备台账、设备卡。

4.1.3消防中心主管。

4.1.3.1负责对物业内中控室的`综合管理，包括技术资料、档案的收集、保管，负责零星设备配件、材料和采购计划的`编制，外委修理的联系工作，对维修保养工作进行指导及检查监督。

4.1.3.2每年12月制定下一年度的各项检查保养计划表，其中公共天线设备检查保养计划、保安闭路电视设备保养、防盗报警对讲设备保养，每季进行一次，并按运行情况制定中修、大修计划。

4.1.4总工程师/副总经理。

4.1.4.1进行月检。每月最后一个星期组织有关人员对中控室运行进行一次红旗设备检评。

4.1.4.2审核中控室各项保养计划及维修保养记录表，中修、大修计划。

4.2中控室管理工作程序。

4.2.1中控室实行每日24小时有专人值班、监控，严格执行交接班制度，填好值班记录。

4.2.2非值班人员操作。外来人员进入是经总工程师/副总经理或消防中心批准。

4.2.3各控制柜、显示屏、信号灯、控制线路等的运作应始终于良好状态，各类操作按钮手柄应在自动位置。

4.2.4每班各检查一次各类信号是否正常，并认真记录，如有异常是立即查清原因。

4.2.5中央控制室出现报警信号后，应立即核实。属误报，应消防信号并做记录;属火灾报警，应迅速报告当天班班长、管理处领导组织灭火。

4.2.6中控室内的一切设备设施、元器件、线路不得随意更改。如有损坏，是查明原因，立即申报领导，经批准后及时更换。

4.2.7室内是保持干净卫生，设备无灰尘，不准堆放杂物。

4.2.8消防器材应齐备良好，室内禁止吸烟。

4.2.9常备应急手电筒及充电式应急照明设施。

座位轮换制度篇三

1、各班确定班干部人数和职务，一般设班长、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员等。

2、班干部任职采取竞争上岗制，由学生民主评选出每一轮班干部。

3、制定干部职责分工表，让班干部明确负责哪些工作，有哪些责任。

4、实行班长和班委双轨轮换制，避免同时轮换造成的能力参差不齐，工作不连贯等弊端，双轨轮换制即值周班长与班委共同负责班级工作，值周班长两周轮换一次，班委成员在每个职务上滚动轮换一遍为一周期，班委每周轮换一次，力争使每个学生在每个岗位上均得到锻炼。

5、值周班长与班委离任时，将自己在职情况利用班队会向全班学生作报告，交流心得体会，总结工作情况，表扬好人好事，提出存在问题和努力方向。

6、学校把班级轮换制工作纳入学期期末综合考评中。

垛庄中心小学。

学生队干部、班干部竞选制度。

一、竞选宗旨：

公平、公正、公开。

二、竞选条件：

1、品学兼优，有组织能力、处理各种事务的能力，起到模范带头作用。

2、有开拓精神，能创造性地开展工作。

三、竞选办法：

竞选人进行现场竞选演讲，每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位，时间为三分钟，后由全体同学投票表决。竞选人员演讲要求：

1、姓名、班级、在班内所任职务。

2、近年来取得的成绩。

3、所竞选的岗位，若成为队干部、班干部后应怎样做。

四、竞选岗位：大队长：召集主持会议、检查总结工作、协助大队辅导员组织开展活动。

旗手：在队会上执旗、平时保管队旗。组织训练中队旗手和护旗手。管理德育展室。

学习委员：负责组织围绕队员学习的工作。如兴趣小组、科技制作；反映队员建议，帮助队员学习等。

劳动委员：帮助队员爱劳动、会劳动，学习自立。如组织工艺劳动和自我服务，培养正确劳动态度；宣传卫生知识，管理卫生工作，帮助队员形成劳动习惯。

文体委员：协助学校组织文娱体育活动,活跃少先队生活.，如推荐学习歌曲舞蹈、游戏；参与组织运动会、文娱汇演等。组织委员:负责组织工作，开展组织教育，如进行队知识教育，组织少先队队会等。

宣传委员:负责组织工作。如管理电视台、广播、宣传栏等宣传阵地，负责队员报刊的订阅和发放等。

纪律委员：负责队员的纪律管理。在队员集会、举行活动时，协助监督岗的同学组织管理好班级纪律，培养、帮助队员养成遵守纪律的好习惯。

中队干部与班干部见垛庄中心小学班干部职责分工表。

座位轮换制度篇四

下面是本站提供的优秀制度文章供您参考：

第一条为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，特制定本办法。

第二条本办法适用于集团各单位。岗位轮换的范围包括经营单位内部、集团部门间、集团部门与经营单位之间、经营单位之间的轮换。

第三条各单位安排员工进行轮换时，必须遵循以下原则：

1、符合集团的发展战略，符合集团的人力资源发展规划;。

2、有利于提高员工的综合能力，做到量才适用;。

3、干部轮换建立在年终考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养干部的综合管理能力。

第四条各单位应结合本单位的人力资源发展规划，每年按以下比例安排员工进行轮换：

1、按现有专业人员数的3--5比例进行轮换;。

2、按10--15的比例对中高层干部进行轮换。

第五条符合以下条件的两类员工应参加轮换：

第一类在外协、采购、广告、财务、审计、人事、劳资、资金结算等关键、敏感岗位工作满三年的员工。

第二类大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较强的事业心和上进心，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。

第六条每年12月初，进行下年度的轮换安排。专业人员的轮换由个人提出申请，并填写《工作轮换自我申报表》(附表一)。集团总部由人力资源管理中心负责审核，部长审批;经营单位由各人力资源部门负责审核，总经理审批，报人力资源部备案。

第七条每年12月初，人力资源部与各单位拟定本单位参加轮换的关键、敏感岗位人员名单。其中，各经营单位将名单报人力资源部审核。

第八条进行轮换的员工由所在单位的人力资源管理部门建立《员工工作轮换登记卡》(附表二)，记录员工的基本情况、优缺点、轮换期间工作、培训情况，由专人负责保管。

第九条工作轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按内部调动程序执行。

第十条每年由各单位人力资源管理部门针对本单位轮换员工的情况，做好轮换计划，报人力资源部备案。

第十一条对安排轮换的员工，根据其培养方向及集团的发展需要，由人力资源管理部门安排其相关工作。

向管理方面发展的员工以安排行政管理、企划、品牌管理、营销管理、科技管理、生产管理等工作为主;向技术方向发展的员工以安排开发、品质管理、设备管理、工艺等工作为主。条件成熟时，可安排到市场营销队伍中进行短期锻炼。

第十二条集团可根据实际情况，安排有关员工进行跨部门、跨单位的轮换。

第十三条各单位、各部门必须密切配合轮换工作，指定专人负责对轮换人员进行工作指导及考核。在符合轮换原则的基础上，不得以任何理由推托、拒收。

第十四条参加工作轮换的员工必须遵守新单位的工作纪律，服从单位的领导，接受考核，考核结果记录在《员工工作轮换登记卡》，作为奖惩、培训、晋升、轮换的依据。

第十五条对轮换人员新岗位的考核每半年进行一次，主要考核其工作态度、工作能力、发展潜力、工作绩效。其直接主管对其考核结果负责，考核结果报人力资源管理部门备案。第十六条每次考核结束后，人力资源管理部门会同其所在单位与轮换员工进行面谈，评价其长处与不足，并商讨改进方案及提出培训建议。

第十七条对连续两次考核结果为c及以d者，可根据所在单位意见，安排其调岗、培训或降职。

第十八条各单位及集团开发中心应积极对轮换对象进行有针对性的培训，提高其各方面的素质，以适应新岗位的要求，培训结果记录在《员工工作轮换登记卡》上。

第十九条由人力资源委员会、人力资源部和各单位人力资源管理部门共同组成岗位轮换管理体系，负责轮换工作的运作和管理。

第二十条人力资源部在部长的领导下，负责集团总部员工轮换工作的安排、管理、培训和考核;负责对各单位轮换工作的指导与监控;负责对跨单位轮换的审批等。

第二十一条在总经理的领导下，各单位人力资源管理部门负责本单位轮换员工工作的安排、管理、培训和考核等。

第二十二条每年11月底，人力资源部及各单位人力资源管理部门向人力资源委员会提交上年度轮换。

工作总结。

接受人力资源委员会的考评考评结果列入年度考核中。

第二十三条本规定由人力资源部负责制定、修改并解释。第二十四条本规定由下发之日起执行。

附：

座位轮换制度篇五

学生的座位问题一直是学生和家长关注的热点问题,小壕兔乡中心小学为了加强规范办学行为,也为了公平、公正地对待每一位学生,特制定学生座位轮换制度。

轮换方法：

每周轮换一次,周五放学提醒学生并安排好座位,学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置。

每班学生大致分为三组(每组为两竖排)。

组与组之间的轮换形式为:一组到二组、二组到到三组、三组到一组。

排与排之间的轮换形式为:第一排到第四排,第二排到第五排。

学生座位轮换制度不仅在根本上上彻底杜绝了“关系座位”和“成绩等级座位”等等,还在班级管理上減轻了班主任的负担,受到了绝大多数学生和家长的支持与好评。

座位轮换制度篇六

班级管理的优与劣将会直接影响着一个班集体的精神风貌和内部凝聚力的形成，而班级管理与具有一个强有力的班级领导核心有着密切的关系。相信一个优秀的班集体除了有个称职的班主任，必然也有一支素质良好、能够独立工作的学生干部队伍。这些优秀的学生干部不但是老师得力的小助手，他们良好的思想、品行、作风在同学中间也起着榜样作用，能够引导一个好思的学风和奋发向上的班风。同时，通过班级的学生干部，老师可以了解班级的各方面情况，有利于开展各方面的教育教学工作。因此选择好、培养好学生干部是必要的，有了这样一支班干部队伍，班级才能健康、有序的发展。

班主任培养班干部不只是为了减轻自己的工作量，也是为了培养管理者的幼苗，所以应该把培养学生为首要任务，让学生干部既能有效地配合班主任的工作，也能对班主任的工作起到监督的作用。

（一）全面了解学生。

一年级的班级建立之初不适合急于建立班委会，此时的学生还没有完全适应新的学习、生活环境，应该带着孩子们尽快适应新的学习生活。在此期间，班主任需要关注到每一位学生，并且可以通过多种途径全面地了解到每一位学生，而全面了解学生是班干部选拔的基础。

1.留心观察。留心观察这是了解学生的基本方法。班主任可以有目的地通过课堂教学、课外活动和班级活动等了解学生的行为表现和习惯态度，捕捉学生身上的闪光点，及时给予肯定和表扬。

2．谈话法。班主任可以通过与学生亲切交谈的方式来了解学生。在谈话时要态度和蔼、真诚，语言要简单易懂，让学生易于明白。班主任也可以与其他任课老师、学生的家长进行交流，进一步了解孩子各方面的表现，挖掘学生潜在的优点，这同样也是了解学生表现的有效途径。

（二）师生民主举荐一年级的学生还处在懵懵懂懂之中，很多的孩子不够自信，甚至一些孩子还不能连贯地表达自己的想法，如果单纯地“民主”，完全让学生“自决”，很多的学生是不敢自我推荐的。在班干部的产生中当然也不能教师包办代替，这样的班干部队伍很可能会给日后的班级管理工作带来困难。

每一个孩子都有受教育、受锻炼的基本权利，干部轮岗制给每一个孩子提供了展示自我的舞台。班干部的轮岗制这种培养方式，有利于孩子们自我展示和发展自我，有利于促使每位学生都以主人翁的姿态参与到班级管理中,并在参与中得到发展，获得成功。

（一）定期轮岗，人人有机会。

班干部定期轮换，一般工作岗位的任期为二个月左右，对一年级的学生，可以放缓脚步。任职期满应对原职务进行轮换，这样可以给每一个学生以尝试不同岗位角色的机会，有利于学生得到全方位的锻炼机会。在教育教学中，教师常常会忽视一些性格内向的学生，这些学生的优秀品质往往是内隐的，班主任应该给这些学生创造一定的机会，让他们担任一定的职务，使他们能够在为同学服务的时候努力克服自身的弱点；而某些调皮的孩子又因淘气的表象掩盖了其自身正直、善良的一面。班主任可以通过角色期待、工作加压等方式，让他们不仅自己取得进步，进而影响和教育一批同学。同时，让学生尝试了不同的岗位，学生能够找到适合自己的工作岗位，教师也能更好地发现学生的优势所在，在考虑班干部的任职时够让学生“人尽其能”，更加发挥学生的长处，从而培养学生更强的工作能力。

（二）多设岗位，分级管理。

班级组织虽然小，但班级管理中工作却不少，在一年级的班级中可以多设岗位，多培养班干部，逐步实行分级管理制。一年级的学生才开始真正的学习生涯，不能给他们过早地定性，如果说有小部分的学生有着天生的领导才能，更多的学生干部则是培养出来的，班主任应该责无旁贷地指导各个班干部具体地开展班级的各项工作。一级管理中各个班委，负责全班各个具体大项工作的监督，比如体育委员该怎样组织同学排队，喊什么口号，做什么动作等；劳动委员该怎样“分配”和“指导”同学做好卫生。二级管理是小队长分管各队的学习和卫生，各个小队长应该协助各班委做好各项具体的工作。三级管理是课代表负责各学科的学习情况，及时地协助任课老师的工作。四级管理是职责长，负责班级内各个小项的工作，比如设立了“灯长”、“门长”、“窗长”“图书长”等。把班内的各项大小工作都细致地分配给尽可能多的同学，在班干部轮换中就可以让每一个同学都有机会体验当不同的“官”，从而激励学生人人参与到班级的管理中，逐渐形成“我为人人，人人为我”的观念。

（三）培养核心力量，老干部带新干部。

师生民主共举荐出第一任班委，等到班委工作正常运转一段时间之后（一般两个月甚至更长）才可以开始实行班干部轮岗制。但是原来的班干部虽然卸职了但不离岗，要当好新上岗干部的小顾问和小评委，指导现任班干部的工作，帮助新上岗的干部尽快适应新的岗位。原班干部此时充当了下一轮干部的小老师，自己不仅得到锻炼，新任班干部也为接管的工作做了充分的准备。

当然，一年级的部分学生即使有班主任和“老干部”的指导，新当选的班干部未必能顺利开展好工作，在干部轮换时可以通过连任适当地保留一小部分核心干部，继任新的职位，以便于新老衔接，保证工作的连续性和稳定性。

(四)比例协调，男女并“重”

在班干部轮岗中应该注重男女比例的协调，最大限度地发挥男女生的特长，努力消除小学阶段任用班干部“重女轻男”的现象。一方面一部分的男孩子因为犯了一些小毛病，所以一直得不到锻炼；一部分的女生长期担任班干部，一旦落选，可能受不了这个挫折，这些都不利于学生的发展。所以在班干部的队伍培养中要大胆地任用男生，尽量避免小干部中“女强男弱”的现象。

（五）建立班干部评价体制。

座位轮换制度篇七

新员工在就职训练结束后，根据最初的适应性考察被分配到不同部门去工作。为了使员工在部门内尽早了解到工作全貌，同时也为了进一步进行适应性考察，不立即确定他们的工作岗位，而是让他们在各个工作岗位上轮流工作一定时期（一般一年左右），亲身体验各个不同岗位的工作情况，为以后工作中的协调配合打好基础。新员工每一岗位轮换结束时都有考评评语。通过岗位轮换，企业对新员工的适应性有了更清楚的了解，最后才确定他们的正式工作岗位。

为了适应日益复杂的经营环境，企业都在设法建立“灵活反应”式的单性组织结构，要求员工具有较宽的适应能力。当经营方向或业务内容发生转变时，能够迅速实现转移。于是，员工不能只满足于掌握单项专长，必须是“多面手”、“全能工”。所以，企业在日常情况下，必须有意识地安排员工轮换做不同的工作，开发其潜在能力，以取得多种技能，适应复杂多变的经营环境。

从企业长远发展考虑，培养经营管理骨干的轮换是十分重要的。对于高层管理人员来说，应当具有对企业业务工作的全面了解和对全局性问题的分析判断能力。培养这种能力，必须使管理人员在不同部门间横向移动，开阔眼界，扩大知识面，并且与企业内各部门的同事有更广泛的交往接触。这种培养以班组长、科长、部门经理级干部为最多，轮换周期一般为2-5年不等。

在部门经理轮换的同时为了保持员工情绪稳定，必须通过确立正确的观念和制度体系在员工心中建立一个清晰而稳定的组织结构概念，这一概念不会因为部门经理轮换而产生模糊或误解。配合职位轮换树立企业一体的概念。在员工中强调一种跨部门协作的精神。

为此，建立一套与职务轮换相配套制度体系是十分必要的：清晰而标准的工作说明、一套全行业通行的员工绩效评估标准体系、一套员工福利制度和报酬体系、培训开发计划等。

座位轮换制度篇八

2、让学生根据自身条件申报班干岗位。

3、班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干设置。

4、原则上每批班干任期为半个学期，班主任根据班干作表现情况可随时调整。

5、每隔五周由班主任组织学生对和个岗位的班干进行体评仪，肯定成绩，找出存在问题。

7、班干任职期满，本学期内不再重任，班主任按时更换班干部。都得到发展的目标上来。

座位轮换制度篇九

1、对运行设备及备用设备，实行定期轮换、定期维护和定期试验是保证设备可靠运行和备用的一项有效措施。

2、运行各专业专工应制定本专业设备的定期维护、切换、试验的有关规定；运行人员必须遵照执行。

3、各运行岗位应按照设备定期试验和轮换制度，按规定的试验项目与轮换项目、时间、内容进行，并在工作前做好安全措施，工作后做好记录。因故不能进行的项目应做好记录，并及时汇报有关专业专工。

4、定期切换工作，一般先启动备用设备，使之并列运行正常后，再停止原来的`运行设备，若原备用设备有缺陷，可不进行轮换，但必须将原因记录清楚。

5、如果用保护或自动装置切换设备时，应先将备用设备进行检查和试验，确定自动投入装置良好，并做好安全措施，经值长同意后方可进行。

6、对正常运行中无法进行的某些设备的切换、试验工作，可利用机组启、停机会进行，有关技术人员必须参加，并事先制定相应的安全技术措施。

7、锅炉水压试验等重大试验工作，必须由生产副总（副总工程师）主持，有关专业技术人员参加。

座位轮换制度篇十

1、学校领导实行带班制度。每周轮换一次，寒暑假及节日另行编排。

2、带班领导负责安排平日值周教师对学生的养成教育及安全教育的检查工作。

3、带班领导负责安全检查工作。

4、负责处理班后时间出现的各种情况，正常班与具体部位负责人移交。

6、检查督促值日人员做好安全保卫及安全自检工作。

7、平日带班领导在工作结束前检查值班记录的填写情况。

二、学校统一安排。值班实行夜班、白班、双休日、法定节假日全天24小时值班制度。

1、夜间值班人员要与传达室协调，做好全校的夜间值班保卫工作。

2、值班室保证与上级及有关部门电传畅通。

3、值班室保证24小时有人值守，在中午和下午下班时，值班人员接好电话。

三、值班人员必须做到：

1、按时到岗，忠于职守，认真填写值班记录。

2、值班人员遇事妥善处理，特殊情况及时向有关领导汇报。

3、值班人员要有高度责任感和警惕性，注意做好保密工作，不得将单位领导的电话及住址随便告诉外人。

4、值班人员不得擅自留宿亲戚和朋友。

5、值班人员本人如因事因病不能值班，要委托学校其他人员代岗，并提前通知办公室调班。

四、特定时间加强巡逻，对重点部位要加强监视看管，做好防火、防盗、防范工作。

五、值班人员要爱护值班室的设施，保持室内卫生。

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5、现场两组销售员按所在组次分别轮休，由销售经理负责编排工作及休息时间表，经销售主管认可后实行；周六、周日、周一所有工作人员上班。

6、销售员应严格按照统一安排进行工作、休息，严格遵守上岗及离岗时间，不得私自调换工作休息时间，更不允许空岗、误岗现象发生。

7、在未向销售主管打招呼之前不得擅离岗位，如果须离开岗位在向上级请示之后可离开，同时自动放弃接待及接电的权利，将排到最后，一旦发现未向销售主管打招呼擅自离岗者，无论时间长短，罚款50元，如发现销售主管未执行此规定，负连带责任。

8、遇到繁忙情况，接待组人员忙不过来，销售主管须立即与接电组销售主管沟通，传唤接电人员，接电人员应立即赶到楼面。有客户等待，接电人员要做好上岗准备，顺序按已接过电话的顺序上前接待。

9、接电人员按照人员顺序接听电话，在接电时，每人值守一部热线。对来电咨询客户。

11、在有展会期间及售楼处搞活动时，所有销售员听从公司统一安排。

12、在未经销售经理同意之下，所有销售人员不得带客户进入工地，必须向客户出示禁入规定，如违反负相应责任。

13、在广告日当天，休息的人员将服从公司安排上班，如果通知上班不能推诿。

14、楼面人员在接待当中，如遇市调、业内人士了解项目情况，由末位接电人员按正常客户处理，不能有虚假欺骗行为，但也要对公司内部资料予以保密，其他楼面人员正常接待。

一、值班职责

1、处理村内日常事务，及时做好上传下达工作，协调解决群众生产生活中遇到的实际困难和问题。

2、做好党员群众来访接待登记工作，解答党员群众提出的问题，调解和处理群众各类矛盾纠纷。

3、处置突发性事件，发生重大事件时立即向村“两委”和乡党委、政府报告。

4、按要求做好环境综合整治工作，安排有专人打扫。

5、为党员群众提供政策、村务等咨询服务，代为办理各类事项；接待上级督查和外来人员办事。

6、搞好资产管理和办公活动场所环境卫生。

7、组织党员群众点播收看远程教育节目。

8、做好上级和村“两委”交办的其它事项。

二、工作要求 

1、明确值班人员和时间。轮值坐班人员为在职村干部，每个村干部都要参与轮流值班，每天（含法定节假日）保证村委活动室有一名村干部轮值坐班。值班时间一般为：上午9∶0011∶00，下午3∶005∶00。各村轮值坐班安排表，轮值坐班人员姓名、职务、分管工作、联系电话在村委活动室外上墙公开，方便党员群众联系，接受社会监督。（附表1：值班人员名单及电话）

2、建立首问负责制。按照“谁受理、谁处置、谁反馈”的原则，建立首问负责制，随时处理村内日常事务，帮助党员群众解决各种问题。对在坐班时间内无法解决或需转交他人办理的事项，要由受理人负责跟踪落实，并向当事人反馈办理结果，保证受理事项事事有着落，件件有回音。

5、建立工作例会制度。每周一，各村由村支部书记主持召开全体轮值坐班人员工作例会，回顾总结上周处理村务情况，及时发现和解决工作中存在的问题，共同研究解决村内重要事项和热点难点问题。

三、工作纪律 

4、严格保持廉洁自律。值班人员要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严禁借为民办事之机向群众索要钱物，谋取不正当利益，切实维护村干部清正廉洁、干净干事的良好形象。

四、保障措施 

2、强化督办检查。乡党委、政府不定期派人到村督查村干部轮值制度执行情况，督查情况全乡通报。并将村干部轮值情况与村干部岗位补贴、村办公经费挂钩，经发现村无人值班的,第1次通报批评，第2次下发整改通知书，第3次以上每次扣发当月30%的村干部岗位补贴和本村办公经费，第5次将对村支部书记进行诫免谈话。统一设立公开举报电话，随时受理群众投诉。同时，采取定期和不定期查岗和查阅资料、走访座谈、实地查看等形式，对村干部轮流值班情况进行督促检查，对督查发现10次以上无人值班的村，不得发放村干部岗位补贴和村办公经费。

3、严格追究责任。乡党委将把村干部轮流值班情况纳入村干部绩效考核的重要内容，与村干部工作报酬、评选先进、责任追究挂钩，严格奖惩兑现。对值班期间擅自脱岗、工作态度蛮横、无理拒绝受理事项的村，发现一次通报批评一次，通报批评3次以上的取消评先资格；累计通报10次以上的，对村党组织书记实行诫免谈话，对长期无人值班的村要坚决调整村支部书记。对值班期间擅自脱岗、工作态度蛮横、无理拒绝受理事项的村干部，发现第1次通报批评，发现第2次警告并取消评先资格，发现第3次扣发当年5%的工作报酬，发现第4次实行诫免谈话，发现第5次坚决予以调整。对因值班时间贻误工作、处置突发事件不力，造成不良影响的，要直接追究当事人的责任，造成严重后果的，要移交司法机关追究其法律责任，并给予相应的党纪、政纪处分。

为减轻单个班长的工作负担，也为了给其他同学提供锻炼的机会，班级计划实行班长轮值制度。

一、轮值班长的产生：

由全班同学选举产生（不完全根据成绩，可以根据纪律、学习态度、人际关系的综合情况来投票选举）。每小组最多可入选三人，全班入选15人。

二、班长轮值分工：

从周一至周五，根据全班同学推选情况每日有一名轮值班长负责全班常规班务，由两位常务副班长辅助。

三、职责：

1．轮值班长每天早晨记录评价班内卫生情况并作出评价。

2．每天下课后及活动时间，轮值班长观察同学活动情况，并对做出危险行为的同学进行劝告和阻止。

3．每天放学时，轮值班长监督副班长李宏辉喊队组织情况，对不遵守纪律的同学提出劝告，严重者班内乃至校内通报批评。

4．轮值班长负责记录教师班队会内容及重点，管理好班级日志。

5．根据轮值表的安排负责当天自习（自习课）纪律的管理（坐到教室前面，在黑板上记录讲话及与自习要求不吻合的同学名单）

6．负责课间纪律的管理（发现并制止大声喧哗、追逐搞打的现象，对屡教不改、顶撞的同学及时向班主任反映。）

四、奖励办法：

若班级在期中，期末考试中成绩明显进步，班级纪律大有好转，所有值日班长均作为“优秀班干部”给予表彰：发奖状，班级发奖品，表彰情况写进学籍卡、成长手册、成绩报告单。

五、要求：

（一）对值日班长的要求：

1．以身作则：自己要在学习态度、学习成绩、纪律表现方面作出示范作用。

2．严格要求：对同学按规定严格管理，不做“老好人”、“稻草人”，要及时发现，敢于制止、记录违纪现象，甚至与违纪现象作斗争。

3．一视同仁：对所有同学一视同仁，不能厚此薄彼，管理不公。

4．持之以恒：在自己值日的这一天要自始至终履行好自己的职责。

（二）对一般学生的要求：

1．自觉遵守纪律，认真学习。

2．服从值日班长的管理，及时改正错误行为。

北桥头小学2015学年轮值班长名单

北桥头小学 三年级

座位轮换制度篇十一

2、运行人员按本标准开展工作，运行人员对各设备定期进行测量、试验、倒换后，应分别记录在有关记录簿上。

3、按规定进行设备的试验、转换。通过试验、轮换使设备处于最佳运行状态及提高设备安全稳定性。记录执行的时间、项目、负责人、结果等。

4、在试验、转换过程中发现异常或缺陷，应及时处理并报告。

5、设备存在缺陷或特殊运行方式不允许试验、转换，应在缺陷处理好后或运行方式恢复正常后进行。

座位轮换制度篇十二

第一条  为了增强广大干部职工的综合素质，提高办事效率，促进勤政、廉政建设，建立健全激励机制，培养高素质的卫生监督员队伍，结合我局实际，制定本办法。

第二条  本办法所称岗位轮换，是指本局全体卫生专业技术人员有计划地进行科室（分所）间岗位调换。

第三条  轮岗期限及人数

（一）根据工作需要，对科室负责人原则上每4年集中轮换一次，每次轮换面不低于50%。轮换的人员和科室由局党政联席会研究决定。

（二）根据工作需要，每4年按25%的比例对一般卫生卫生监督执法人员进行轮岗。科室根据个人意愿提出拟轮岗人员名单，报办公室审核、汇总后拟定具体轮岗方案，报所党政联席会讨论决定。

（三）行政、后勤、财务重点岗位、关键岗位人员原则上每2年轮岗一次。

第四条  具有以下情况的，经所党政联席会研究同意，可适当延长轮岗年限：

（一）在连续性较强的专业技术岗位任职的；

（二）确因工作需要的；

（三）有其他特殊情况的`。

第五条  具有以下情况的，经局领导研究同意，可适当缩短轮岗年限：

（一）需要加快培养的；

（二）已不适合在本岗位工作的；

（三）有其他特殊情况的。

第七条  内部轮岗依据下列程序进行：

（三）宣布轮岗决定，并进行公示；

（四）科室负责人或一般工作人员接到轮岗通知后，应在3日内到岗。

第八条  参加轮岗人员应服从领导安排，在离职离岗前，应按要求认真办理好交接手续，确保工作的连续开展。

第九条  全体干部职工应当服从轮岗的决定。对无正当理由拒不服从轮岗决定的，给予批评教育；对经教育无效，在规定期限内拒不到岗的，按待岗处理。

第十条  本办法自发布之日起施行。

座位轮换制度篇十三

根据本班情况大致拟定以下岗位：中队长1名、班长1名、学习委员1名、副班长2名、卫生委员1名、体育委员1名、纪律委员1名、小组长等共十个职位。2.培养核心。

在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。3.分组与组阁。

把全班学生分成五个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作，其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作，并将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内，可以首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。4.负责的范围和权限。

小组中每一个班委，对任期内分管的班级工作都要有细致的记录，都要进行大胆的管理，每周期结束后，每个班委对分管的工作都要在班会上进行总结，并指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。5.职位互换。

等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。

三、对每一届班委会的基本要求：

1．每一名班委会成员都要恪尽职守，做好表率并努力提高自己，积极上进。

2．做好班级日常各项基本工作：纪律，卫生，学习。3．完成好学校交给的各项临时工作。4．任期内至少搞一次有关学习的活动。5．换届时每组推荐一人做述职报告。