最新小学毕业考资料(模板8篇)

总结是对过去的尊重，对未来的承诺。总结中如何平衡事实陈述与情感表达？请大家根据自己的需求选择适合的总结范文进行参考。

小学毕业考资料篇一

2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)。

3.红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)。

4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)。

5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别》)。

6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)。

7.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)。

8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)。

9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)。

10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)。

诗中夏。

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)。

2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴》)。

3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)。

4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)。

5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)。

6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)。

7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)。

8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)。

9.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)。

10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)。

诗中秋。

1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)。

2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)。

3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)。

4.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)。

5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)。

6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)。

7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)。

8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)。

9.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)。

10.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)。

诗中冬。

1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’。

2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)。

3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)。

4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)。

5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)。

6.隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)。

7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)。

8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)。

9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)。

10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)。

诗中山。

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)。

2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)。

3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)。

4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)。

5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)。

6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)。

7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)。

8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)。

9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》)10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)。

诗中水。

1.所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》)。

2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：观沧海》)。

3.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)。

4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)。

5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)。

6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)。

7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)。

8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)。

9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)。

10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》)。

诗中日。

1.日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府?陌上桑》)。

2.白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)。

3.迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》)。

4.日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》))。

5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)。

6.清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院》)。

7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)。

8.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石：《元日》)。

9.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：《晓出净慈寺送林子方》)。

10.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白：《望天门山》)。

1.床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)。

2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)。

3.明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)。

4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)。

5.举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)。

6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)。

7.深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)。

8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)。

9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头?明月几时有》)。

10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)。

诗中风。

1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)。

2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)。

3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)。

4.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)。

5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)。

6.随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)。

7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)。

8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头?明月几时有》)。

9.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)。

10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)。

诗中花。

1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)。

2.花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)。

3.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)。

4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)。

5.晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)。

6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)。

7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)。

8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：浣溪沙》)。

9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)。

10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)。

小学毕业考资料篇二

1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)。

2.空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)。

3.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)。

4.山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)。

5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：(渔歌子》)。

6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)。

7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)。

8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：〈芙蓉楼送辛渐》)。

9.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)。

10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)。

诗中雪。

1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)。

3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)。

4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)。

5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))。

6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)。

7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)。

8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)。

9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)。

10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)。

诗中草。

1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)。

2.离离原上草，一岁一枯荣。(白居易：《赋得古原草送别》)。

3.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)。

4.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)。

5.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)。

6.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)。

7.道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明：(归园田居》)。

8.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物：《滁州西涧》)。

9.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易：(钱塘湖春行》)。

10.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)。

诗中柳。

1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)。

2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)。

3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)。

4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)。

5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)。

6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：《凉州词》)。

7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)。

8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)。

9.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)。

10.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)。

诗中树。

1.树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》)。

2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》)。

3.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)。

4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)。

5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)。

6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》)。

7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。

8.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)。

9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。《马致远：《天净沙?秋思》)。

10.‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：《蝶恋花》)。

诗中鸟。

1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)。

2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)。

3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)。

4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》)。

5.荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫：〈望岳》)。

6.山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明：饮酒》。

7.山光悦鸟性，潭影空人心。(常建：(题破山寺后禅院))。

8.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》)。

9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)。

10.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍：《入若耶溪》)。

小学毕业考资料篇三

小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。而整个小学阶段,学生对于语文知识的学习,经历的是一个由浅入深，认识逐步深化,能力逐步提高的过程。因此,进行语文总复习时，《语文课程标准》对第三学段学生的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、目标，不拔高或降低要求；同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，坚持以“本”为“本”，适度超越；再有，必须深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），突出复习重点,选择合适的复习方法,着眼于能力的提高，从而达到巩固知识、提高能力的目的。同时重视突出尖子生，重视学困生，提高中等生。做到有的放矢的复习。为了系统、条理地进行复习，可将复习内容分为基础知识、阅读、听说、作文四个方面，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：

二、复习重点。

1、正确书写、听写生字词。

2、背诵课文及日积月累中的名言警句。

3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。

三、复习难点：

1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思（包括关联词语）。

2、正确修改病句或病段。

四、复习方法。

准备进行三轮复习。采用归类和分单元以及综合复习相结合的方法。

第一轮：深入教材，以教材为主，按单元复习，（重点是12册教材，附带着11册，让学生准备好教材，11册教材只是辅助作用。这一轮不作为重点，------遇到同类的、易混的基础知识，或是阅读习作中用到的材料-------）每个单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，该让学生会的都得会，在掌握基础知识的基础上，要更多的渗透阅读与习作方法，让学生吃透教材，因为每个单元都是围绕一个主题编排课文的，即使有的单元中的几篇课文体材不同，但他们反映的主题都一样，所以要让学生掌握有关类似这样的阅读、作文怎样读，怎样写，教材是例子，要很好利用这个例子，要达到学以致用，每个单元要有跟踪测试卷。

也是一项综合能力的训练。搞好这部分复习对弥补平日教学的不足，提高学生的独立阅读能力，尤其对基础较差的学生有较大的作用，引导学生在段篇的复习中总结阅读方法，寻找规律，并在实践中加以运用，特别要注意整体感知能力的培养。习作可贯穿在这一轮复习的每一个部分中，根据实际可随时做作文鼓励学生多积累、多思考，安排同学之间互评互改，促进学生习作水平的整体提高。这一轮检查学生知识掌握的情况就是完成综合测试卷。测试卷的内容适当的增加一些课外知识，扩大学生的知识面，语文不同于其他学科，重在积累。第三轮：再次回归教材，这一轮把上下册教材放到同等地位，注重课后的积累、要求背诵的古诗词、文章段落等必须会背会写，及时抽考。这时的综合测试卷更要跟上。

三轮复习下来，我想，学生的收获会很大，为了让期末复习收到更好的效果，为了让学生能够把易错、易混、易忘以及每次卷面上出现的错题不再重演，我建议让学生做笔记，把这些知识记下来，作为备忘录，课后督促学生常看看。因为老师不能把这些知识天天呈现在学生的面前，如果学生不习惯，老师可以做备忘录。这个笔记可随堂跟踪记。

五、复习目标与措施。

1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。

2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，教师要给予拔高要求，提高平均分。

3、对中等生既要鼓励又要关注。

4、加大测评的力度，多考多评。充分发挥各组组长及优等生的作用。

六、复习内容。

字：1、课后积累里的作为重点。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。尤其是会认字必须读准。

4、每个单元的听写要过关。

词：1、所有生词，书本里的，都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：1、所有课后积累里的句子、段、文以及教材中的古诗词部会背会默写，及时抽考。

2、单元测试卷、综合测试卷注重句型之间的转换训练，能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

3、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。尤其是改病段。

4、会正确使用关联词语，初步了解一些复句之间的关系。

阅读。

1、抓住每次测试卷上的篇章练习为主，掌握阅读方法和技巧，在总结测评时，教师。

可适当补充一些知识及问题，扩大学生的知识面。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍，让学生尽可能多的去了解课文。掌握要点。

4、能正确背诵、默写两册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；以及与两册古诗有关的课外古诗。

习作：

能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号，习作可随时写，每周不少于一篇，写过的作文最好不写，可结合教材每个单元中的某篇课文中的重点拟定题目或根据单元测试卷、综合测试卷中的阅读拟定题目进行习作，尽可能在校写，在时间、字迹、字数上等等都要严控，使每个学生都能写出一篇像样的文章。

总之，语文学科三大部分：基础知识、阅读、习作，我要根据我班学生的实际，在掌握有关基础知识的基础上，侧重于标点符号、关联词语填空、改病句（尤其是改病段）、阅读中发散性问题的答法（这类问题学生的答案不全面、缺少联系实际、甚至偏离中心。原因就是学生读不懂，读前忘后，抓不住重点的词句段，读后不能从整体上把握课文，只盯在一处去想，作者的写作目的挖掘不出来等等）以及习作的训练。基础知识多数是固定答案------阅读、习作的伸缩性较强，复习中注重培养学生的审题、分析、理解能力，掌握更多的阅读与写作的方法。

小学毕业考资料篇四

远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】。

春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见清•袁枚小池宋•杨万里。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】。

赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【二年级下册】。

草唐•白居易宿新市徐公店杨万里。

离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

小学毕业考资料篇五

(一)对联(有关自然景观的对联)。

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。

2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头。

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。

4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树。

(二)花名歌谣。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事。

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子。

的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家。

文于可的故事)。

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和。

高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董。

奉的故事)。

(四)风景名胜区对联。

1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)。

2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)。

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)。

4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)。

小学毕业考资料篇六

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

绵亘：接连不断(多指山脉等)。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。

荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

竣工：工程结束，完工。

藐视：轻视、小看。

赞叹不已：已：止，完。不断地称赞。

弃养：婉辞，指父母死亡。

寝不安席：无法安然入睡。

终天之恨：终身的遗恨。

薄暗：昏暗。

沮丧：灰心失望。

小学毕业考资料篇七

如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了小学毕业学年数学复习资料，希望同学们多多积累，不断进步!

知识要点：

1.长方体与正方体特征的区别与联系。

2.理解表面积、体积、容积的'含义及单位。

3.立体图形的表面积、体积、容积计算方法。

4.图形的变换：平移、旋转、对称。

(1)能够按要求画出变换后的图形。

(2)旋转方向：顺时针方向、逆时针方向。

5.观察物体：会判断从不同位置观察到的物体的样子。

6.方向与位置。

(1)方向：东、南、西、北、东北、东南、西南、西北，

还包括上、下、前、后、左、右等。

(2)位置：人或物体在空间中的位置及人与人、人与物体、物体与物体在空间中的位置关系。

(3)当两个物体从自己的位置观察对方的时候，其方向是相对的。

小学毕业考资料篇八

一如既往：跟过去完全一样。

瞥见：一眼看见。

声望：为众人所仰望的名声。

谋面：彼此见面，相识。

兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。

汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。

纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：(草木)干枯;(面容)憔悴。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

肆虐：任意残杀或迫害。

眷恋：(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。

追悼：对死者表示沉痛的怀念。

吊唁：祭奠死者并慰问家属。

恍然大悟：形容猛然一下子明白过来。

饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。

憎恶：憎恨，厌恶。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。

失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。