最新中秋节小作文一年级(大全10篇)

应对挑战是每个人成长和发展的重要部分，只有通过挑战才能取得进步。写总结时，我们要注意选择适当的整理方式，如时间顺序、主题归类、问题解决等。总结范文中的案例和观点，可以给我们提供总结的写作思路。

中秋节小作文一年级篇一

今日是大年初一。我早早地起了床，和爷爷、叔叔、爸爸去拜年。

我们来到了四爷爷家。四爷爷家的院子很大，长满了花草。此刻，这些花草在星光的照耀下显得更加艳丽，是星光给它们披上了一层银色的大衣。

我们进了屋。这个屋的陈设极其简单，一把小转椅，一幅壁画，一只沙发。

“快，快叫四爷爷好。”爸爸催促道。

“嗯。四爷爷好。”我说道。其实，我只是期望能得到一些压岁钱。

“好。快坐坐吧!”

我懊丧地叹了一口气，无精打采地坐在了转椅上。四爷爷偏偏不会意，真倒霉!可是，我的期望倒是满充足的。因为我们起码要走二十家。

出了四爷爷家，我又重新振作起来，原因嘛，不言而喻。一开始我还勉强能忍受，但之后就越来越不是滋味了。不得压岁钱先不说，总是这样说xxx过年好，根本没有多大意义。我早已是口干舌燥，不耐烦了。

“爸爸，此刻能回家了吧”我焦急地问。

爸爸笑着摇了摇头，继续朝前走。我无可奈何，像被冰雹打过的花一样，拖着两条沉重的腿跟在爸爸后面。突然，我看到了一棵歪歪扭扭的大树，有一根树枝像手似的伸到地面上。这正是奶奶家的树!我兴奋极了，丢下一句“我回家了”便飞奔了回去。

这样拜年有什么意义这样大人虽然高兴，但有没有想过孩子的感受我第一次觉得大人有点自私，甚至有些厌恶。

拜年，是一个心胸狭窄的懒汉，使人们总说过年好，过年好，没有一点创新。他带来的俗气，使人无精打采。我长大后必须不与世俗同流合污，要超凡脱俗，开辟新的道路!

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中秋节小作文一年级篇二

过年转眼过去了，我们迎来了新的一年－－大年初一，天刚蒙蒙亮。还没等我睁开惺送的睡眼，就被一阵爆竹声惊醒……全村人争先恐后的放着鞭炮，都想让新年的福气早点降临在自己家中。然后早早的把福气带给自己的亲人，而我还在和周公下棋沉醉其中。随着爸爸地一声‘吃饭了’，我才和周公说拜拜。今年还和往年一样，吃完饭后去上坟。然后在12点之前吃晚饭，说是这样管新地一年好的。饭后妈妈开始新年特别流行的.游戏－－‘八叉’扑克的一种，大多数人都会找一个据点，在一起玩。说是劳累了一年该好好放松放松，这貌似成了一种风俗一样。而我和爸爸，则首先去街里溜达溜达，去看望看望老人给他们拜个年。爸爸基本不玩扑克，说是辛苦一年挣钱不容易。其实我却想让他出去玩一下，都说辛苦一年，还不在过年时好好玩玩。我和爸爸去了爷爷家，看望卧病在床的爷爷。奶奶一个人伺候爷爷不容易，虽说算上爸爸有5个孩子，但是都在为自己的家庭奔波。只是每年都给他们生活的必需品，只有过年时才会来看望一下。看着奶奶欢喜的笑脸，不由得感到这才是她们想要的幸福，是与自己的孩子一起过个年。我想，他们一定很怀念小时候每年的欢快气氛吧……过年了，我想世界上有多少老人盼望着这一天的到来呢。‘过年’一个欢快的日子，让我们所有的亲人快乐一点吧。让新幸福多光一下身边的老人吧……让世界上的老人过一个有年味的年吧。

中秋节小作文一年级篇三

新年是把可以烦恼忘记的节日，用崭新的面貌去迎接新的一年。这几天，到处都是欢声笑语，美丽的烟花绽放灿烂的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、学习会像烟花般灿烂！

“放鞭炮，贴春联，穿新衣，收红包”是每年春节都必须做的几件事，今年也不例外。不过，今年拜年是最有趣的。初一的早晨，我们穿上新衣服，去奶奶家拜年了。一路上，我们全家说说笑笑，看看路边的风景，也别是一番风趣！公路两旁的高山布满了浓密的松树，由于山里温度低，山上的雪并没有完全溶化，雪水顺着山径流到小溪里，山峦上的松树都被雪压弯了，真是一幅美丽的冬日画卷！

一进奶奶的家，我就大声地喊：“爷爷奶奶，我们来给你们拜年了！祝爷爷奶奶新年快乐、身体健康、万事如意！”我是爷爷奶奶最小的孙子，他们最疼我，看到我来给他们拜年，又听了我一番吉祥祝福的话，乐得爷爷奶奶眼睛都眯成了一条缝！爷爷亲切地抚摸着我的头说：“谢谢我的乖孙子，奶奶爷爷也祝你新年好！学习好！在新的一年里快快乐乐的成长！”随后又给我发了压岁钱――一个鼓鼓的大红包。这时，姑姑姑父、大伯大妈他们两家人也相继来到了奶奶家。看到人多热闹如此喜庆的气氛，我就故意调皮的挨个给他们拜年，还很大声地说：“大伯大妈新年好！姑姑姑父新年好！恭喜发财，红包拿来！”接下来，一个又一个红包进入了我的腰包。我在丰收了压岁钱的同时，还丰收了长辈们对我的关爱和祝福。

大人们的宠爱，乐得我屁颠屁颠的。经过这番“大拜年”之后，我收获的祝福，把心装的满满的、美美的；我收获的压岁钱，又把我的腰包装得满满的、鼓鼓的。当然，我也用晚辈真诚的祝福作为回报，用幸福和甜美装扮了爱我的长辈们的心田！

拜年，是送温暖，是送祝福，也是送欢乐。

我的家乡位于湖南炎陵县鹿原镇，但镇旁乡村的春节才令人回味无穷。大年30早晨，我早早地来到奶奶家拜年，首先映入眼帘的是一对精巧的对联，那鲜红纸上的一撇一捺显得龙飞凤舞，像一个笑眯眯的脸蛋，洋溢着春节欢乐的气息。听奶奶说：贴对联是当地的一门手艺，大年30一大早，家家户户老老小小就得在对的一字一句的字眼间上下一番苦功夫了，怪不得一幅对联上藏着各种各样的笔风：有稚嫩的、潦草的、坚韧的……应有尽有。虽然不算工整，但是包含着一种浓厚的风情。走进厅堂，桌子上花花绿绿的食品看得我眼花缭乱：清脆的藕片铺在“宝莲灯”上，各种各样的瓜子成堆地散落在“蝴蝶翅”中，色彩鲜亮的油炸食品摆成奇形怪状的形状等等。丰富多彩的食品一方面招待拜年的孩子，另一方面食品越多，喜庆分布则越来越广泛，是来年的好兆头。但是食品的诱惑并不能使我馋涎欲滴，蚕豆粉丝的味道才是真正的十里飘香。在家乡，贴完春联后，拜年的客人接连不断，但是到了中午，大家都急匆匆赶回家和亲人团聚在一起吃蚕豆粉丝。快到中午时，我和表兄弟们赶紧跑到田埂上塞住耳朵，等待爷爷奶奶放鞭炮。鞭炮声震耳欲聋，惊天动地，我们躲在远处的田野，心像小兔子似的怦怦地跳起来，只因为这鞭炮像张牙舞爪的怪兽，发出可怕的声音，胆小如鼠的我不寒而栗。鞭炮放完之后，新的一年来到了，我们一溜烟跑回家。堂屋里弥漫着烟雾，可以说是伸手不见五指，但是我们几个小馋猫可不管三七二十一，狼吞虎咽，贪婪地吮吸着润滑而又带有韧性的蚕豆粉丝。汤汁的香味扑鼻而来，似乎掩盖了难闻的烟味。烟雾散尽后，我们一窝蜂冲出去，手捧一堆鞭炮，悄悄地来到水边，用火点燃鞭炮扔入水中，随后水花四溅，()一股泉水直冲上天，几条鱼儿一跃而出，翻了个跟头，一会儿，水面上又恢复了平静，我们早已不见了踪影。有时候用烟屁股点燃鞭炮，还没来得及见检查是否点燃，就一闪而去，可水面上一点儿动静也没有，当我们欢呼而来探个究竟时，突然，一个大浪头翻滚而来，鲤鱼打挺的景象又重现。接着，一阵又一阵的惊叫声回响在周围，打破了山峦的寂静。这就是孩子们唱晚而又惊险的游戏。晚上，亲人团聚在一起放烟花，天空中五彩缤纷的雨点散开来，蕴含着一股轻松而又欢快的心情。

家乡的春节令我回味无穷，家乡春节的风土人情更让我感受到人间的美好。

中秋节小作文一年级篇四

今天是八月十五中秋节。早晨一起来，我就看见天乌黑乌黑的，外面好像还飘着零星细雨，我想今晚可能看不到月亮了，我的心情顿时变的和天一样“乌黑乌黑”的，做什么事都无精打采。

奶奶见了忙对我说：“中秋节是合家团圆的日子，只要全家身体健康、开开心心就好，何况十五的月亮十六圆，你不要着急，今天看不到明天再看也是一样的。”

听了奶奶的一席话，我想我有关心我的爸爸妈妈、也有爱护我的爷爷奶奶，我真的很幸福，至于能不能看到月亮，那也就不重要了。

我又变成了一只快乐的小鸟在自由的歌唱。

中秋节小作文一年级篇五

改革开放之后，人们的经济条件不断提高，所以，拜年时还带一些礼物，以表寸心。农村的人们其实方式不变，但压岁钱提高到了1-5元钱。

近几年，从城市到乡下，几乎家家户户都安上了电话。每到过年的时候，各家的电话都响个不停，虽说祝福的话语不长，又没有上门拜访亲切，但表达了人们那颗真诚的心。

今年，大部分人都买了手机，信息拜年这一新时尚潮流席卷面来。就拿我爸爸来说吧，他在接到很多人发给他信息之时，很快学会了发信息。例如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿着手机，一手拿着电话薄，全身投入地给自我的亲朋好友发信息，回信息。由于他打字较慢，所以他用一句固定的话给别人发信息：“祝猴年幸福，心想事成。万事如意。”爸爸也接到了别人给发的信息，例如文超叔发来的：“君住长江头，我住长江尾，整日思君不见君，共饮一江水”。还有：“我送你一个祝福，一个心愿，一个幸福，一个美满等。不瞒您说，爸爸今年接到了二百多条信息，发了一百多条信息，怎样样，厉害吧!

我想，接下来的拜年方式可能还会变化。明年可能用可视手机直接对话。还可能是网上拜年等。

经过拜年方式不断变化，让我们看到了我国人民的生活水平正在不断提高，国家经济和科技飞速发展，更让我们看到了祖国灿烂似锦的明天。

中秋节小作文一年级篇六

过年是中国的传统，相互拜年更是中国人的特色。年三十的午时，我的手机就开始不停地“啼啼”起来。我一听，就明白是来了信息。打开一看：向你拜年啦！一大串吉祥的祝福语，让我心动，让我感动。

过去，拜年的时候，见面作个揖，是长辈送上吉祥的祝福，是平辈则道声新年好，是晚辈则要给个磕头礼什么的。而此刻，拜年的方式多了去了。从贺卡拜年、电话拜年，发展到此刻的信息拜年、qq拜年、视频拜年等等。真是时代不一样了，拜年也与时俱进了。

我的手机一向不停地响着来信息的声音，于是，我也不免俗，也用信息给亲朋好友同学同事拜年。我不想用那些人家编好的段子，我于是自我编了几段。虽然没有那些现成的更喜庆一些，可是，我编写的是我的心里话，我给大家拜年用自我的语言，心里踏实。于是，我把它一条条地发出去，可是，不少条都回复我说发送错误。我想，不应当是错误的呀。我认真查了一下，之后发现其问题的根源在于信道太忙，网络忙可是来。哦，这个原因，于是，我想，这时的天空中，那张无形的电信网线正杂乱有章地密密编织着，正传递着相互之间的祝福。

祝福什么呢？新年欢乐，万事如意，心想事成，工作顺利，身体健康，等等。这些语言，说一万遍也不会让人嫌的。可见，大家对自我，对别人，对社会，良好的祝愿都是相同的。在这个喜庆的迎新辞旧之际，让我们共同祝愿未来越来越完美吧。

只可是，我们最终把每一条信息发完之后，统计部门可能就会发布一个数字：今年春节期间，信息达多少多少条，电信部门收入多少多少个亿！真是肥了电信部门了。

肥就肥吧，我们的祝福语里不是还有一句“财运滚滚”嘛，他们能够财运滚滚，也是一件好事呀。

中秋节小作文一年级篇七

一、重点段落分析（倒数四、五、六段）。

这个片段先后写的是，小姑娘制作小橘灯，分别时说的话，我提着小橘灯走山路的感觉，全文的思想在这个片段中得到了升华。

写小橘灯的制作过程，用了一个长句，写了一连串连续的动作，语气连贯紧凑，写出了小姑娘的心灵手巧，动作麻利。

小姑娘巧制小橘灯送我，带有儿童的情趣。用我送的大橘子制成小橘灯送我，这是在困苦的岁月中一个懂事的小姑娘表示一种心意的特殊方式。也正是这盏小橘灯赋予这个故事一种特殊的象征意义。这一段里有两个状语用得好，一个是“极其敏捷地”，既说明小姑娘怕耽误我赶路，又表现了她的灵巧。还有一个是“相对地”，说“把那小橘碗相对地穿起来”，怎么个穿法就说明白了。

小姑娘把小橘灯递给“我”时说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”这是送小橘灯的心意，完全是儿童的口吻，对人却十分体贴，小姑娘的心灵显得多么美好可爱。

写送别时的对话，用“我不知道说什么好”把“我”的话一概省去，把笔墨集中在小姑娘一个人身上，这使她的形象更加鲜明突出。写她的口气，说“又像安慰我似的”，八九岁的孩子反而安慰大人，写出了她的稚气与早熟。写她的话有三句，“不久，我爸爸一定会回来的”，“那时我妈妈就会好了”，“我们大家也都好了”。“一定”二字，表示她坚定的信念，她坚信，前途必然是光明的。

提灯走路的画面，着意在光线上作对比描写，一面是黑暗，一面是朦胧的橘红的光，在黑暗的反衬下，这一点朦胧的橘红的光，越发显得鲜艳突出。正像冰心自己说的：“一切的黑暗阴沉只为了烘托那一盏小橘灯的‘朦胧的橘红的光’，怎样冲破了阴沉和黑晴，使我感到眼前有‘无限的光明’。”

作者怀着激情赞颂“小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神”，抒发了光明就在前头的欣喜感情，作品的主题得到了充分地开掘。

二、课文的含蓄美。

这篇文章写得含蓄深刻，全部文字都是从正面描写小姑娘，写她的生活和家庭，对造成小姑娘家庭悲剧（父亲失踪，母亲病重，生活穷困）的社会并未直诉一个贬词，但字里行间，却渗透对黑暗社会的强烈控诉。

本来，除夕夜，正是欢庆团聚、喜气洋洋的日子。可这里，“天气越发阴沉”，浓雾迷茫，道路“歪斜不平”，没有一点活气。家里呢？“屋子很小很黑”，“妈妈闭着眼平躺着”，“被头上有斑斑的血痕”，年夜饭是红薯稀饭……总之，没有鞭炮，没有佳肴，没有温暖，没有欢笑，有的只是弥漫着的穷困凄凉的气氛！透过这些描写，不难得出结论：这一切都是由黑暗统治造成的。文末插叙部分，学生被抓、王春林失踪的交待，虽只淡淡一笔，却交待了造成这一悲惨事件的直接原因。“做人要直，做文要曲”，曲，即含蓄，不是一览无余，而是将所要表达的思想融于具体描写中，让读者去咀嚼，去回味，对照生活去思考，去想象，去补充，从而最大限度地认识作品，理解作品。因为含蓄，文章的内容更加丰富、厚实。

三、生动、鲜明的小姑娘的形象。

这篇文章中的小姑娘是作者倾注了全部感情，着力刻画的一个人物形象。文章是通过人物最富有特征的肖像、言行描写来表现性格的：她幼小、贫寒的外貌，让人心生怜爱；“我”与她的攀谈，让人觉得她懂事、可爱；“我”去她家里探访，她沉静有礼地接待；她乐观地“笑”谈那寒酸的年夜饭；她熟练、敏捷地制作小橘灯；她热情地送客；特别是她对未来的信心……这一切都让人真切地感受到这个小姑娘美好的性格——懂事、热忱、镇定、勇敢、乐观、对未来充满信心；让人不由地对她心生敬意，心生爱意。

文章中小姑娘的言行是通过“我”的观察表现出来的，而“我”的感受又伴随着对小姑娘的描写逐步流露。“我”的感情伴随着对小姑娘的了解而不断升华，这些感受有力地烘托了主人公形象的可爱、心灵的美好。

四、文中“我”的艺术形象。

1．“我”是同情劳动人民处境的知识分子，这从“我”热情帮助小姑娘打电话，亲自到小姑娘家探望，并给病人买橘子可以看出。

2．“我”在黑暗的时代，曾经因看不到光明而苦恼，但受小姑娘的影响，“我”变得坚定起来，勇敢起来，“似乎觉得眼前有无限光明”。

五、课文的对比艺术。

《小橘灯》一文，通过对比手法的运用，使得朴素清新的语言隽水含蓄，突出了中心，深化了主题。

1．小姑娘弱小的外貌与高贵的精神。最初“我”见到的小姑娘“只有八九岁光景”，非但貌不惊人，而且简直有点寒伧。然而就是这位小姑娘说话时竟安慰“我”似的，显得很镇定，做小橘灯时“极其敏捷地拿过穿着麻线的大针”表现得非常伶俐，最后送“我”走时“用小手在面前画一个圆圈”，“按到我的手上”说“我们大家也都好了”。反映了她乐观的'品质。

2．对红薯稀饭的珍爱与对甘甜橘子的淡漠。当“我”问她“这锅里是什么”时，“她笑着说。‘红薯稀饭——我们的年夜饭。”’从笑的神态不难看出，即使是红薯稀饭也是不易享受的。然而，当“我”带去甘甜的橘子时，“她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来”，“慢慢地从橘皮果掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边”。一个八九岁的小女孩，红薯稀饭都难吃上，而把橘部给了生，病的母亲，这是多么需要自制力啊！这些生动的细节描写，使人们窥见了小姑娘纯洁、美好的内心世界。

3．凄凉的现实与温暖的人情。“这屋子很小很黑”，家境贫寒；“被头上有斑斑的血痕”，母亲病重。然而，小炭炉上面的小沙锅微微冒着热气；小姑娘微笑着欢迎“我”；给“我”让座，自己蹲在一旁，热情地招待“我”；说话时叫“我”放心的亲切安慰，又使“我”感到温暖。一个小姑娘能把清苦的家料理得如此井井有条，能面对困难友好热情地招待客人，足见其乐观的品质。这种对比增强，了人物形象的感染力。”

4．反动派的腐败无能与革命者的英勇无畏。反动派不但不积极抗日救国，还加紧镇压革命志士，王春林的失踪就说明了这一点。但王春林并未因凶残就贪生怕死，而是勇敢地为进步学生送信。通过这一对比，交代了小姑娘性格形成的家庭、社会基础。多难的家庭，催她早熟；使她勇敢；追随革命的父亲教她乐观，给她信心。这样的人物形象更加真实可信。

5．沉闷压抑的黑暗与振奋人心的光明。文章一开始就讲仄仄的楼梯是“阴暗的”，天色是阴沉的，屋子小且黑，山路黑暗潮湿，山景浓雾迷茫。“黑暗”等词在文章中出现了八次之多，读后有一种压抑的感觉。诚然，这不仅仅是自然环境的描写，更是社会环境的写实。然而，令人欣慰、催人振奋的是小橘灯的光恰如小姑娘的精神，正像一线光明、冲破了黑暗，增强了“我”追求光明的信念。作者不动声色地在多处运用对比手法，使得文章含蓄深沉，精警得神，仔细咀嚼，其味无穷。

六、启发式提问教学方法建议。

课堂的提问如果只是一味地直来直去，启发性就不强，久而久之，学生对这样的提问会感到索然无味，并在一定程度上妨碍了思维的发展。假如我们把问题换成“曲问”、“活问”的方式提出，就能迫使学生开动脑筋，并且要求他们在思维上“跳一跳”才能回答上。如《小橘灯》一文中写道：我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”如果让学生分析小姑娘话没说完的原因，可以这样问：“小姑娘话没说完就停住，是不是她不知道爸爸到哪里去了呢？”当学生给予否定回答时，又继续问：“既然知道爸爸的去处，为什么不直说？”有的学生会说“怕别人知道”、“当时不方便说”，在这个时候，就可以提出关键的一问：“文章这样写小姑娘，表现了她怎样的性格特点呢？”很明显，因为有了前面第一处的“曲问”，学生是比较容易理解小姑娘在此处“机警、乐观”的性格特点。所以说，这种要拐个弯才能找到答案的问法，不仅能激起学生思维的浪花，有时甚至产生“投石击破水底天”的教学效果。

教学重点。

一、“小橘灯”对表现小姑娘性格的作用。

二、恰当地使用修饰词语。

三、复述有关部门内容。

教学过程。

一、介绍作者和写作背景。

作者简介略。关于《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”

二、查字典或联系上下文推断，解释下边加横线的词语（具体略）。

三、理解·分析。

1．面对家庭不幸的遭遇，小姑娘哪些言行表现出镇定、勇敢、乐观的性格？

四、揣摩·运用。

从下边的描写里，可以看出小姑娘生活在饥寒交迫中，说说加点的修饰词语的作用。

我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

五、假如删去下边各句中加横线的词语，表达效果会受到什么影响？

1．她又像我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”

2．我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭。”

3．“，我爸爸一定会回来的。”

中秋节小作文一年级篇八

你像母亲般伟大与神圣。

茫茫五千年,。

你经历了太多的沧桑,。

苦难让你从怯弱变得更加强壮。

祖国,我美丽的祖国,。

改革开放的春风,。

让你的花园里鲜花绽放,。

高楼林立马路宽畅,。

我们徜徉在美丽的花园里,。

愉快的歌声四处飞扬。

祖国,我伟大的祖国,。

科技的日新月异,。

我们在太空留下了足迹,。

奥运的旗帜在北京上空高高升起,。

六十年大庆的壮观和热烈,。

让整个世界赞叹不已。

祖国,我亲爱的祖国,。

你就像母亲一样在我们心中,。

无论身处何地,。

你就像母亲一样在我们心中。

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中秋节小作文一年级篇九

昨天晚上，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去舅公家拜年，一到那里，我收到了一个红包，还吃了好多零售。

我想到哥哥那里去玩，我到每个房间找哥哥，找到哥哥后，姑姑说：“你要不要玩ipad？”我说要，我玩了一会，然后，回家睡觉了。

中秋节小作文一年级篇十

中秋是我国的传统佳节，流传至今的佳句很多；比如：苏轼的“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。”李商隐的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”李白的“举杯邀明月，对影成三人。”我也和古人一般，钟情于中秋节。

在中秋时节，每个地方都会有自己特别的庆祝方式。听姥爷说，合肥的中秋佳节不仅有吃月饼赏月的习俗，还有吃藕的习俗。

相传，因包公为国操劳一生，为官清廉，宋仁宗欲将半个庐州赐封给他，包公深思熟虑后，只要了一段护城河，就是今天的包河。

有一年，庐州大旱，包河周边的树皮、草根都被吃光了。当时包公就亲笔写上“河藕能吃不能卖，愿者挖藕度荒年”的告示，叫家人贴到街上。百姓们听说后，纷纷下河挖藕充饥，度过本站了难关。包河里的藕和一般的藕不一样，人们常说藕断丝连，但包河的藕不仅鲜嫩可口，而且每一个藉都有七个孔，断而无丝。

那天，姥姥先将糯米淘洗干净，放入水中浸泡了好长时间，然后就看她取了其中两节莲藕洗干净后去皮，将藕片前端切开，灌入浸泡好的糯米使劲抖，将米尽量抖到了藕孔里，然后就用手将米压实．姥姥说这样吃起来味道更好。后来看到她把买的藕统统塞上米，放在锅里就开始咕嘟嘟地蒸起来了，也不知道蒸了多长时间，在水气环绕中，我看到姥姥把火关了，掀开锅盖，把熬好的冰糖水浇了上去。瞬间，一股清香甜腻的味道窜入我的鼻子里，好香啊。

如今在合肥，中秋吃藕的习俗没有多少人知道了，但我不会忘记那一缕记忆中的清香。