初三政治资料题(精选13篇)

常言道，一分耕耘一分收获，总结就是对我们的收获进行梳理和反思。写一份完美的总结需要我们结合实际情况，采用恰当的角度和方法。我们为大家准备了一些有关总结的名人名言，希望能够激发大家的思考和灵感。

初三政治资料题篇一

考点。

1、知道公民政治权利和义务的有关规定(p8-9)。

1、公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权（公民基本的民主权利）；政治自由（言论、出版、结社、集会、游行、示威自由）；监督权等。

2、公民的义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。

考点。

2、说明公民有序参与政治生活的意义(p31)。

1、切实维护自己的合法权益，准确地表达自己的意愿；

2、有利于公民提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；

考点。

1、直接选举：优——每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人；缺——但在选民较多、分布较广情况下无法使用。

2、间接选举：缺——每个选民不能直接选择自己信赖的人；优——但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用的缺点。

3度上限制选民的自由选择，影响积极性。

4应的竞争；缺——但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传、金钱交易等。

考点。

1、行使选举权的重要性。

（1）行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。

（2）选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。

2、依法行使民主选举权利的正确态度：

（1）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。

（2）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，/6。

选出切实能代表人民利益的人。

（3）要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票。

考点。

5、了解公民依法行使民主监督权利的渠道和方式(p27-29)信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度，此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。

考点。

6、理解公民参与民主监督的责任和价值(p29)。

1、公民应如何行使监督权：（1）要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。（2）依法行使自己的权利，坚持实事求是的原则。（3）要负责地实行民主监督，要遵守法律，依照规则和程序办事，不能采用非法方式。

考点。

1、间接参与决策：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。

2、直接参与决策：公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方式。主要有以下几种形式：（1）社情民意反映制度：方式：电话、信函、传真、电子邮件，新闻媒体等。（2）专家咨询制度。（3）重大事项社会公示制度。

（4）社会听证制度。

考点。

1、农村的基层民主形式：农村的村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。

2、城市的基层民主形式：是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。

3、实行基层民主自治的意义：（1）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主的重要内容。以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。（2）实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层民主，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

第二单元为人民服务的政府。

考点。

1、理解政府履行职责的表现(p37)。

保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。

考点。

2、说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响(p38)。

着政府提供的公共服务。

考点。

滥用权力的危害——滋生腐败，损害人民、国家的利益。对政府权力制约和监督的必要性：为了防止权力被滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止权力滥用，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。我国政府奉行为人民服务的宗旨，坚持对人民负责的基本原则（坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法），坚持依法行政，自觉接受监督。

第三单元建设社会主义政治文明。

考点。

1、知道人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方人民代表大会人民代表大会是我国的权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方人民代表大会。（性质）考点。

2、了解人大代表的产生及职责。

我国各级人民代表大会的代表，由直接和间接民主选举产生。

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。

人民代表大会代表有审议权、表决权、提案权、质询权。义务为：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

考点。

3、阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择(p69p63)。

1、中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是历史和人民的选择。这是由中国共产党的性质和宗旨决定的；中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

2、中国共产党性质是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。它的宗旨是全心全意为人民服务。

“三个代表”：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民；最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点。人民群众的拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本。实践“三个代表”重要思想必须把坚持最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

考点。

1、这一政党制度是由我国的国家性质和基本经济制度决定的。特点：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；我国多党合作的政治基础是坚持共产党的领导、坚持四项基本原则；多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”；我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律；我国多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议。

2、我国政党制度的优越性：有利于推进社会主义政治文明；有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；有利于推动祖国和平统一大业的实现。

考点。

1、民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，实行这一制度是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

2、民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，有利于保障少数民族人民当家作主的权利，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

考点。

1、我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，并积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2、国家保护正常的宗教活动。宗教信仰自由政策包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。

3、积极引导宗教与社会主义社会相适应既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

第四单元当代国际社会。

考点。

考点。

2、了解主权国家的权利和义务(p89-90)主权国家在国际社会中享有的基本权利是：独立权，平等权，自卫权，管辖权。主权国家在享有基本权利的同时，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等国际义务。

考点。

1、我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，对世界的和平与发展作出了重要贡献。

2、我国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平、促进共同发展。我国坚持走和平发展的道路，积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。我国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。

考点。

4、理解国家利益是决定国际关系的主要因素(p94)。

1、国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突的根源。

2、国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国家关系复杂多变。

考点。

5、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益(p96)。

1、维护我国利益是我国对外活动的基本依据。我国是人民当家作主的国家，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。我国国家利益的主要内容包括：安全利益，政治利益，经济利益。

2、我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

考点。

1、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。战后世界和平是主流，目前，世界的和平局面还是不稳定的。总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。

2、发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。追求发展也成为时代的主流。但是，当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。

考点。

1、世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。世界多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与发展。

2、国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。

考点。

1、我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。（我们决不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。）。

2、我国外交政策的基本内容包括：第一，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。第二，独立自主是我国外交政策的基本立场。第三，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

初三政治资料题篇二

为贯彻《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）和《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，根据自治区《关于“十二五”期间加强职业教育教师队伍建设的意见》，为加强自治区职业教育教师队伍建设，鼓励中等职业教育“定向培养免费师范生”（简称“中职定向师资班”）到边远贫困地区任教，结合自治区实际，制定本方案。

一、自治区中职定向师资班培养工作由自治区职业教育工作领导小组统筹，自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅、自治区编办、自治区财政厅等部门按各自职能承担相应的工作，办事机构设在教育厅。

等职业学校任教（含普通中专、成人中专、技工学校、职业高中），享受定向安排就业的政策。

三、中职定向师资班培养分普通高考和高职毕业生直升本科两种模式。根据自治区中职定向师资班的培养需求，由各指定培养高校制定招生简章以及考试招录办法。同时，各有关培养院校要制定专门的人才培养方案，根据中职定向师资班的培养目标合理设置教学计划，加强师范教学教法培训。各有关地州教育行政部门、各相关高等职业院校要积极配合，广泛做好招生宣传及报名、签约等组织工作。

四、中职定向师资班采用学生自愿和院校审核推荐相结合的方式。普通高考考生根据当年中职定向师资班培养计划，自愿选择填报相关专业；高职院校毕业生学生根据当年中职定向师资班培养计划，自愿选择与高职专业相同或相近的专业。

高职升本推荐院校根据考生报考条件、专业等相关要求认真审核，填写《中职定向免费师资班学生推荐表》（考生个人填写）、《中职定向师资班高职升本直通培养学生汇总名单》（推荐院校填写）报培养院校审核。各高职院校推荐人数不超过推荐专业当年高职毕业生总数的30%。

招生院校将审核后的名单报教育厅。招生录取开始前，教育厅将各招生院校拟录学生名册汇总。

愿、考试成绩，从高分到低分顺序投档。在坚持面向全区的前提下，优先录取定向就业地州生源。在线上生源不足时，定向就业地州生源还可再享受适当降分的优惠政策。为了保证培养质量，招生院校可在《招生简章》中对相关科目的普通高考成绩提出要求。

高职升本生源根据选拔成绩（可综合平时成绩和选拔考试成绩）的排名，择优录取。

各招生院校如存在完不成自治区下达的中职定向免费师资班招生计划任务情况，可在大学一年级新生注册工作结束后，按照学生自愿报名、院校择优录取的方式，从相关专业普通学生中进行调整补录，补齐计划。

自2012年起，录取和补录中职定向免费师资班学生入校时，必须与定向就业地州市教育行政部门、培养院校签订由自治区统一印制的《定向培养免费师范生教育协议书》，拒签定向协议的考生取消其录取资格。

六、中职定向师资班考生凭本人与地州市签订的定向协议和录取通知书到校报到注册。入校后不能转学和转专业。在校学习期间还可同时申请享受国家、自治区以及高校设立的其它奖、助学金政策。

由培养院校直接迁转至任教学校所在地教育行政部门，履行任教协议，服务期限不少于5年。所在地州市教育行政部门负责管理履约。

中职定向师资班毕业生在协议规定服务期内，不得报考脱产研究生。

中职定向师资班毕业生毕业后因非不可抗原因违背定向协议，必须承担相应责任，退还已经享受的免费教育费用，并按照享受免费教育费用的30%交纳违约金。

七、自治区教育厅牵头负责中职定向师资班计划编制、组织报名、录取、落实工作岗位、办理派遣及接收工作。

八、自治区人力资源和社会保障厅负责中职定向师资班就业指导工作，协调派遣及人事接转工作。

九、自治区编办负责协调落实有关拟任中等职业学校的编制。

十、中职定向师资班执行自治区免费师范生培养相关政策，有关费用由自治区财政负责落实。

初三政治资料题篇三

1、__生命__是地球上最宝贵的财富，世界因__生命__的存在而变得生动和精彩。

生命的意义不在于_长短 ，而在于_内涵_，即 对社会的奉献 。

2. 人的生命独特性突出表现在：人最具有 智慧 ；人的生命独特性更多表现在：人的 个性品质 、人生道路、实现 人生价值 的方式和途径的多样性。

3．自尊：即_自我尊重_ ，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人_歧视_、__侮辱_，它是一种__健康_，_良好_的心理状态。自尊的重要表现是_知耻_。

5.社会规则包括1）__道德__ 2）_纪律3）__法律__

6. 法律具有三个最为显著的特征是1）法律由 国家制定或认可 ；法律靠 国家强制力 保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有 具有普遍约束力 。

法律的作用：1）_规范作用 _ 2）_保护作用_

7. 犯罪的三个特征

1）最本质特征：_严重社会危害性_2）法律标志：_刑事违法性_

3）必然后果：_刑罚当罚性

我们维护合法权益的手段：1）常用的有效手段_非诉讼手段_

2）最正规、最权威和最有效的手段_诉讼手段_

8. 凡_不履行法律规定的义务或者__作出法律禁止的行为_都是违法行为。

违法行为包括刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为。其中 行政 违法行为、 民事 违法行为称为一般违法行为，刑事 违法行为是犯罪行为，属于严重的违法行为。

9.我国刑罚作为对犯罪分子实行惩罚的'一种强制方法，只能由 法院 依法行使。我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括：_管制 _、_拘役_、_有期徒、 无期徒刑_、死刑；附加刑包括：罚金、__、没收财产。

10.保护未成年人的两部专门法律名称1） 《未成年人保护法》

1. 礼貌是处理人与人之间关系的一种_规范_，也是人们在日常交往中应当共同遵守的_准则__。礼貌是_尊重_的具体表现；礼貌是文明__的体现。

2. 对人有礼貌，只要表现在_语言_、_态度_和_行为_等方面。_语言文明_、态度亲和、_举止端庄，都是与人友好交往的必备素质。

3.诚信的基本要求是_对人守信，对事负责__。 诚实做人的核心是__践约守信 。 诚信的基础是___尊重客观事。 诚信的核心是__善 。__诚实_ 是获得信任的前提。_做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则。

4、我国的国家性质：我国是 工人阶级 领导的，以 工农联盟 为基础的 人民民主专政的 的_社会主义_国家。

5、在我国，公民既包括_人民__，也包括_被的人_。 宪法 规定的公民权利，是公民 最主要的 、最根本 的权利，所以成为公民的基本权利。

6、我国通过建立以 宪法 为核心，以__立法__保障和_司法_保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7、在我国，公民的权利和义务具有 一致性 。

1）_尊重他人的权利__ 2）_不得损害国家、社会、集体的利益_

3）_要在法律允许范围行使权利_ 4）_要以合法方式行使

1）__法律鼓励做的，我们积极去做_

2）_法律要求做的，我们必须去做_ 3）__法律禁止做的，我们坚决不做_

9、受教育是一项基本的__人权__。

义务教育的特征：1）_强制性 2）__公益性__3）_统一性

10、消费包括_物质方面的消费__和_精神文化方面的消费_。我国保护消费者权益的专门法律是《中华人民共和国__消费者权益保护法_ 》。

每年的_3_月_15_日为“国家消费者权益日”，消费者的投诉电话是_12315__。消费者权益包括 安全权 、知情权 、自主选择权_公平交易权、依法求偿权_、获得尊重的权利__等等。

第一课：我对谁负责，谁对我负责

1 责任的含义 责任是一个人应该做的事情，或是一个人不应该做的事情

2 责任产生于社会关系之中 相互承诺

3 作为子女，我们的责任是作为学生，我们的责任是 孝敬父母认真学习，完成作业

4 我对自己负责，说到底，也就是 对他人负责，对社会负责

6 承担责任，意味着要付出 相应的代价，如时间、精力和金钱

8 社会责任感的集中体现 不计较代价与回报的奉献精神

初三政治资料题篇四

生产——经济发展问题，关注新常态下转变经济发展方式的问题。

享用——关注民生消费的热点，如信息消费、环保的生活方式等。

环境——活动——主体

应用提示：合理使用九宫格，以点串线巧琢磨。

（一）主题：物质资料的创造和享用。

（二）主线：背景——活动——主体

背景：社会主义市场经济（两手结合）；全面建成小康社会（转变经济发展方式）；经济全球化（全面提高开放型经济水平）

活动：生产、分配、消费

主体：生产经营者（企业）、劳动者、消费者、投资者、纳税人、国家（政府）

（一）时政引领，问题导向

1.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

2.供给侧结构性改革

3.精准扶贫

4.人民币国际化

（二）把握主干，关注细节

1.货币理论——商品的基本属性；货币职能；外汇汇率

2.价格理论——图形（价格弹性与曲线的移动）

3.生产与消费理论——联系供给侧结构性改革

4.企业经营问题——公司制；成功经营的影响因素

5.收入分配公平问题——收入分配公平的概念、意义和措施

6.财税理论——财政收支与作用；税收的特征与作用

8.转变经济发展方式问题——转方式的背景、指导思想、具体要求（注意：如何推进经济结构调整？）

9.全面提高开放型经济水平问题——经济全球化；如何全面提高开放型经济水平？

人民利益的'保障与实现

提示：

1.国体——根本原因。

2.关于“主体”的复习：是什么？做什么？怎样做？与其他主体的关系（区别与联系）

3.关于“制度”的复习：制度的地位（作用）、制度的内容、（制度涉及的主体）。

5.关于知识体系的掌握。注意一级标题、二级标题和关键词，根据设问的不同，加以选用。

（一）主题：人民利益的保障。

（二）主线：围绕保障人民利益的依据、内容和途径展开

国内政治：

为什么？——我国的国体

是什么？——公民专题

怎样做？——原则（党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一）

制度（人代会、政党、民族、基层）和政策（宗教、外交）    主体（政府、中国共产党、人大与人大代表、政协与民主党派、其他国家机关）

国际政治：

世界怎么样？——国际社会与国际关系、时代主题、多极化趋势

我们怎样做？——外交政策与和平发展道路四、重难点解析

（一）时政引领，问题导向

1.“十三五”规划的制定——改革问题、民主问题、民生问题

2.从严治党新举措——中国共产党纪律处分条例和廉洁自律准则

3.依法治国新亮点——重要法律修订与宪法宣誓制度的实施

4.中国外交新成就——打造人类命运共同体

（二）把握主干，关注细节

1.国体——人民民主的广泛性与真实性

2.公民——是什么？做什么？怎样做？

3.政府——是什么？做什么？怎样做？

4.人代会制度——民主集中制、人代会制度的优势

5.政党制度——中国共产党（是什么？做什么？想什么？）

政协与协商民主

6.民族区域自治制度与宗教政策——注意易混易错点

7.当代国际社会与中国外交——中国外交战略与活动的依据和意义

提示：灵活掌握“八大块”，有的放矢重组合。

（一）主题：精神家园的耕耘。

（二）主线：

文化发展的一般规律与中国文化发展的具体实际相结合。

“一般规律”——文化的概念、形式、特征、作用与发展

“具体实际”——“承前启后”：中华文化与民族精神、文化强国与道德建设

（三）板块

文化作用篇；文化多样性篇；传统文化篇；文化创新篇；中华文化篇；民族精神篇；腐朽、落后文化篇；文化强国篇；道德建设篇。

（一）时政引领，问题导向

1.讲好中国故事，传递中国好声音。

2.凡人善举，自觉践行社会主义核心价值观。

3.优秀文化与经济建设、政治建设的关系。

4.弘扬抗战精神，凝聚民族力量。

（二）把握主干，关注细节

1.文化与生活

（1）文化的概念与特征

（2）文化的作用——精神力量；宏观作用；微观作用；综合国力

2.文化的传承与创新

（1）文化多样性——尊重、交流、传播

（2）传统文化——特征、继承、发展

（3）文化创新——作用、途径

3.中华文化与民族精神

（1）中华文化——基本特征与作用

（2）民族精神——内涵、核心、作用与弘扬

4.发展中国特色社会主义文化

（1）腐朽、落后文化——产生原因，如何对待

（2）文化强国建设——路径、自觉自信、精神文明

（3）思想道德建设——中心环节、核心价值观、提高公民道德素质、两种修养

为人们认识和改造世界提供正确的世界观和方法论

注意：条块目录要清楚，关键词句勤整理。

（一）主题：正确认识和改造世界的世界观和方法论。

（二）主线：围绕四组问题展开

什么是哲学？哲学有何用？

世界是什么？人能做什么？

世界是怎样的？人们正确认识和改造世界的方法是什么？

人类社会是怎样的？我们应当追求怎样的人生？

（三）三大要领

标题记清晰、板块要明确、资源多储备。四、重难点解析

（一）生活智慧与时代精神

1.哲学的概念与功能

2.哲学基本问题

3.马克思主义哲学的基本特征

时政链接：

从《生活智慧与时代精神》角度看优秀传统文化的传承（《记住乡愁》的热播）与“十三五”期间的五大理念。

（二）探索世界与追求真理

1.物质、运动、规律与意识能动性

2.辩证唯物主义认识论

时政链接：

从《探索世界与追求真理》角度看精准扶贫与屠呦呦的青蒿素研究。

（三）思想方法与创新意识

1.联系

2.发展

3.矛盾

4.辩证否定观与创新

时政链接：

从《思想方法与创新意识》角度看京津冀一体化的推进与供给侧结构性改革。

（四）认识社会与价值选择

1.社会历史观

2.人生价值观

初三政治资料题篇五

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、我们参与经济生活主要表现于日常生活的消费和理财。

5、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类。

1、我国的最基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的一个基本国情：我国是一个统一的多民族国家。

3、我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

4、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

5、我国人口现状的基本特点是：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

6、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。

7、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

8、公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

9、公民必须履行的基本义务是：维护国家统一和全国各民族的团结；保守国家机密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。

10、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

11、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

12、我国资源的国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

13、“一个中心、两个基本点”是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

14、实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”、“基石”类。

1、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。

2、诚信的基础是：尊重客观事实。

3、两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国原则。

4、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

5、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

6、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

7、人类赖以生存的物质基础是：自然资源。人类赖以生存的基础是：大自然。

8、人民民主专政国家政权的基础是：工农联盟。

9、民族振兴的基石是：教育。

10、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法。

11、我们党、我们国家生存发展的政治基石是：四项基本原则。

四、“根本”类。

1、国家的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

2、实现经济振兴何社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。

3、中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是：教育。

6、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

7、我国的根本制度是：社会主义制度。

8、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

9、国家生活中的根本问题有：国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

10、社会主义的根本原则是：共同富裕。

11、发展社会主义文化首要的和根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向。

12、繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向。

13、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是：发展教育和科学事业。

14、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是：提高全民族的思。

想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

15、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

16、解决我国社会主要矛盾的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

17、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类。

1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

六、“最”类。

1、生命是地球上最珍贵的财富。

2、与其它生命相比，人类的生命独特性突出表现在：最具有智慧。

3、两岸统一的最佳方式：一国两制。

4、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

5、社会主义的最大优越性：共同富裕。

6、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

7、最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

8、生产力中最活跃的因素：科学技术。

9、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

10、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

七、“集中”、“集中体现”类。

1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。

2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

4、先进生产力的集中体现：科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、“决定”类。

1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

九、“制度”类。

1、我国的根本制度是：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

4、我国社会主初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

6、我国“一国两制”中的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。

十、“核心”、“中心”类。

1、社会主义核心价值体系是：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

2、社会主义思想道德体系的核心是：为人民服务。时代精神的核心是改革创新。

3、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

4、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

5、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

6、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

7、社会主义核心价值观基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

8、诚信的核心是善。

十一、“关键”、“首要”类。

1、一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。

2、依法治国的关键是：执法必严。

3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

4、提高科技创新能力首要的是：提高教育创新能力。

十二、“目的”、“目标”类。

1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定性的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、我国实行计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口素质。

4、全面建设小康社会的奋斗目标=“六个更高要求”：课本p114。

5,实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。

十三、“原则”、“原因”类。

1、社会主初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。

5、社会主义的根本原则：共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

十四、“前提”、“保证”、“保障”类。

1、两种制度的前提是：一个中国。

2、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

3、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。

4、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。

5、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

6、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

十五、“重要”、“重点”类。

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分：民族精神。

6、依法治国的重要环节是：依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分：非公有制经济。

十六、带有“。

一、二（两）、三、四、五”等数字的知识点。

1、一个中心：以经济建设为中心。第一生产力是：科学技术。

2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：毫不动摇地坚持党的基本路线。

3、中华文明绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中（中华民族三个力）。

4、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放。

5、精神文明建设的两个方面：意识思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。

6、公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。

7、“两种制度”：社会主义制度和资本主义制度。

8、我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：现阶段我国社会生产力还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

9、基本国情的三个方面：人口、资源、环境方面的国情。

10、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

11、实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

12、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

13、处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

14、新型民族关系的四个特点：各民族平等、团结、互助、和谐。

15、三步走战略：第一步，从1981到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

立优良秩序、搞好优质服务。

17、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

18、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

19、四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

20、依法治国的四项基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

21、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

22、民族精神的五个基本内容：爱国守法、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

23、公民基本道德规范的五个要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

24、社会主义和谐社会的基本特征（六个方面）：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。

初三政治资料题篇六

1、民主法治是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。

2、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

3、坚持党的领导：a是人民当家作主和依法治国的根本保证。

b是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

4、人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

5、中国的领导核心是：中国共产党。

6、中国共产党是工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队。

8、我国的基本方略是：依法治国。

9、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

10、有法可依就是通过、制定、颁布、修改法律，使国家和社会有章可循。

11、有法必依就是所有人必须遵守和执行法律。

12、执法必严就是执法机关和执法人员严格执法。

13、违法必究就是对一切违法犯罪依法给予惩处。

14、依法治国：a是社会文明进步的显著标志。b是国家长治久安的重要保障。

c是人民当家作主和巩固党的执政地位的根本保证。

15、依法治国要求公民怎么做：a依法办事，依法律已，依法维护自身的合法权益。b依法维护国家利益，把依法治国落实到实处。

16、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是：对人民负责，努力为人民服务。

17、政府依法行政的重要性：a才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府。b才能切实维护公民的合法权益。

18、公民无论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。

19、监督权包括：a批评建议权b检举权c申诉权d控告权。

20、怎样推进民主政治建设：（1）政府：a、要依法行政，公正透明、廉洁高效。

b、健全民主制度，拓宽民主渠道，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（2）公民：要用合法的、有序的方式行使自己的权利。

b、通过媒体进行舆论监督。

c、但无论采取哪种方式都必须是合法的，有序的。

22、行使监督权时，要出于公心，实事求是，理智行事，不可妨碍公务。

2.3共建美好和谐社会。

一、基本观点：

23、文化具有多样性和历史性。

24、、我国文化产业现状：目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

25、文化的重要性：a、文化对陶冶人的情趣、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。b、文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。

c、文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。

26、发展文化产业的重要性：a、才能让人民享受丰富多彩的“文化盛宴”。b、才能全面建设小康社会，使文化更加繁荣。

27、发展先进文化：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

28、先进文化的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导。

29、在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明。

30、精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

31、思想道德建设的重要性：a、思想道德建设是先进文化的重要内容和中心环节。b、思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。c、思想道德建设是整个民族的精神支柱和精神动力。

32、教育科学文化事业建设的重要性：a、是为了提高全民族的科学文化素质。b、为现代化建设提供智力支持。c、是发展先进文化的基础工程。

34、公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

35、、社会主义核心价值体系的基本内容是:。

a、马克思主义指导思想b、中国特色社会主义共同理想。

c、社会主义荣辱观d、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

36、精神文明建设的根本任务是：a、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

b、培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

37、和谐社会的内容是：a、民主法治b、公平正义c、诚信友善。

d、充满活力e、安定有序f、人与自然和谐相处的社会。

初三政治资料题篇七

框题一：

(1)国家的本质：在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性：阶级性。

(2)我国国家性质：人民民主专政的社会主义国家。

(3)人民民主专政的本质：人民当家作主。

(4)人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。

(5)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。

(6)人民民主专政的专政职能的表现：依法打击敌对分子的破坏活动及犯罪活动。

(7)坚持人民民主专政的作用：主要体现为“两个只有”。

(8)在改革开放条件下人民民主专政的新的时代内容。

框题二：

(i)我们政治生活的全部内容的基准：依法行使政治权利、履行政治性义务。

(2)我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权;政治自由;监督权。

(3)我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

(4)公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与集体利益、国家利益相结合。

(5)公民在法律面前一律平等的表现：平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。

(6)权利与义务相统一原则：权利与义务的统一性;树立权利意识与义务意识。

(7)如何坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合;个人利益服从国家利益。

框题三：

(1)关于政治生活的信念：崇尚民主与法制。

(2)政治生活的内容：行使政治权利、履行政治性义务;参与社会公共管理活动;参加社会主义政治文明建设;关注我国在国际社会中的地位和作用。

(3)中学生怎样参与政治生活：明确政治生活的作用;学习政治知识，贵在实践。

初三政治资料题篇八

年初，按照《县单位(党组)中心组及成员理论学习考核办法的通知》，农办制定了《县农村工作办公室20xx年中心组成员理论学习计划》，并认真学习了党的十九大报告报告。明确了指导思想，制定了学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使我单位的学习制度化、科学化、规范化，达到了学习"时间、地点、内容、参加人"四落实。

一、突出重点，丰富学习内容。

(一)开展科学发展观专项学习活动。

结合开展"讲党性、守纪律、强素质、促跨越"作风建设活动，组织学习了《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及"四个服从"，中央纪委、中央组织部"5个严禁、17个不准、5个一律"、省委组织部"3个'五严禁'"等文件精神。通过学习，进一步深化班子成员对科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作中。

(二)开展法律法规知识学习。

组织学习《公务员法》、《xx普法》等法律法规知识。全面提高了依法决策、依法行政、依法办事的水平，培育了领导干部的民主法制观念和现代法治意识。同时加强了《农业、农村工作》的学习，不断提高业务素质，不断促进县"三农"工作跨越式发展。

(三)加强反腐倡廉知识学习。

组织学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和防腐败体系实旋纲要》等材料。通过学习，加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解，全面贯彻落实党管干部原则，不断强化了干部的廉政意识，提高领导水平和拒腐防变能力。

围绕党的xx届五中全会，省委九届八次全会，市委五届十四次全会，县委十一届十二次会议精神，组织专题学习活动，以庆"七一"和建党节实际学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等内容。通过学习，使党员干部认识到新形势下党建工作的重要性，明确了我们党在全国执政加强自身建设的六个基本经验、新形势下党的建设的总体要求和加强改进新形势下党的建设六个方面的任务。

二、落实制度，多形式开展学习。

(一)坚持集中学习。

我办规定每月开展一次集中学习，要求所有中心组成员和干部职工不得缺席，学习时间为星期五下午，时间为三小时。所有党员干部能认真学习，并做好了学习笔记，写出了心得体会。

(二)坚持灵活多样的自学。

班子成员根据年度计划抓好自学，内容可根据自己的分管工作选学，自学时间每周不少于3小时，读书笔记全年不少于2万字。

(三)参加党校《公务员个性化》学习。

除了集中学习外，我办党员干部抽出时间，到党校参加公务员个性化选学培训。党员干部一致认为经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

(四)开展调研学习。

在深入开展学习科学发展观的基础上，领导班子通过下乡的时间，倾听群众的呼声，了解农村实际情况，对群众反映的问题进行梳理、反馈，同时对部分困难党员进行了慰问，为进一步增强全办人员的工作责任感奠定了良好的基础。

(五)开展专项辅导学习。

结合今年党的xx届五中全会的召开，我办举行了关于xx届五中全会的专题学习。退休领导原农委主任苟克任在这次的学习中作了专题理论报告，对xx届五中全会的内容进行了详细的解读。并总结得出学习xx届五中全会精神要与加强部门自身建设相结合，努力提干部队伍素质;要与增强服务意识相结合，努力提高农办服务县委、县政府中心工作和服务农业农村的参谋作用。

今年的"全国人民代表大会"和"中国人民政治协商会议"已于20xx年3月5日在北京召开。"两会"又一次成为我们关注的热点话题，作为一名正式党员，我觉得我更应该时时关注"两会"。

"两会"是我们在生活中应该加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。人民代表大会制度是中国共产党带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来的。作为中国的根本政治制度，它植根于中国特殊的国情，契合社会主义国家性质，符合广大人民群众的共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民主权利的重要途径，构成了中国特色社会主义民主政治最为鲜明的特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着"权为民所用，情为民所系，利为民所谋"的治国理念。所以我们应该关注两会中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就业政策。

作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。作为一名在校的大学生，尤其是一名入党积极分子，在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到"两会"会议精神的学习当中，积极的在思想，本领，作风上找差距，争取能够早日达到一名合格党员所要求的标准。每年举行的两会可以使我在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，及时调整，准确修正自身工作方向。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。

从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。我坚信，在党中央领导下，一定能把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

初三政治资料题篇九

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（2018年6月15日）。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务，作出一系列重大部署和安排，全面打响脱贫攻坚战。过去5年，我们采取超常规举措，以前所未有的力度推进脱贫攻坚，农村贫困人口显著减少，贫困发生率持续下降，解决区域性整体贫困迈出坚实步伐，贫困地区农民生产生活条件显著改善，贫困群众获得感显著增强，脱贫攻坚取得决定性进展，创造了我国减贫史上的最好成绩。过去5年，我们充分发挥政治优势和制度优势，构筑了全社会扶贫的强大合力，建立了中国特色的脱贫攻坚制度体系，为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案，谱写了人类反贫困史上的辉煌篇章。

党的十九大明确把精准脱贫作为决胜全面建成小康社会必须打好的三大攻坚战之一，作出了新的部署。从脱贫攻坚任务看，未来3年，还有3000万左右农村贫困人口需要脱贫，其中因病、因残致贫比例居高不下，在剩余3年时间内完成脱贫目标，任务十分艰巨。特别是西藏、四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州（以下简称“三区三州”）等深度贫困地区，不仅贫困发生率高、贫困程度深，而且基础条件薄弱、致贫原因复杂、发展严重滞后、公共服务不足，脱贫难度更大。从脱贫攻坚工作看，形式主义、官僚主义、弄虚作假、急躁和厌战情绪以及消极腐败现象仍然存在，有的还很严重，影响脱贫攻坚有效推进。必须清醒地把握打赢脱贫攻坚战的困难和挑战，切实增强责任感和紧迫感，一鼓作气、尽锐出战、精准施策，以更有力的行动、更扎实的工作，集中力量攻克贫困的难中之2难、坚中之坚，确保坚决打赢脱贫这场对如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标具有决定性意义的攻坚战。

按照党的十九大关于打赢脱贫攻坚战总体部署，根据各地区各部门贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》的进展和实践中存在的突出问题，现就完善顶层设计、强化政策措施、加强统筹协调，推动脱贫攻坚工作更加有效开展，制定以下指导意见。

一、全面把握打赢脱贫攻坚战三年行动的总体要求。

（一）指导思想。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥政治优势和制度优势，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，坚持大扶贫工作格局，坚持脱贫攻坚目标和现行扶贫标准，聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体，突出问题导向，优化政策供给，下足绣花功夫，着力激发贫困人口内生动力，着力夯实贫困人口稳定脱贫基础，着力加强扶贫领域作风建设，切实提高贫困人口获得感，确保到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会，为实施乡村振兴战略打好基础。

（二）任务目标。

到2020年，巩固脱贫成果，通过发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批，因地制宜综合施策，确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，消除绝对贫困；确保贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平。实现贫困地区基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，主要有：贫困地区具备条件的乡镇和建制村通硬化路，贫困村全部实现通动力电，全面解决贫困人口住房和饮水安全问题，贫困村达到人居环境干净整洁的基本要求，切实解决义务教育学生因贫失学辍学问题，基本养老保险和基本医疗保险、大病保险实现贫困人口全覆盖，最低生活保障实现应保尽保。集中连片特困地区和革命老区、民族地区、边疆地区发展环境明显改善，深度贫困地区如期完成全面脱贫任务。

（三）工作要求。

坚持严格执行现行扶贫标准。严格按照“两不愁、三保障”要求，确保贫困人口不愁吃、不愁穿；保障贫困家庭孩子接受九年义务教育，确保有学上、上得起学；保障贫困人口基本医疗需求，确保大病和慢性病得到有效救治和保障；保障贫困人口基本居住条件，确保住上安全住房。要量力而行，既不能降低标准，也不能擅自拔高标准、提不切实际的目标，避免陷入“福利陷阱”，防止产生贫困村和非贫困村、贫困户和非贫困户待遇的“悬崖效应”，留下后遗症。

坚持精准扶贫精准脱贫基本方略。做到扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人（第一书记）精准、脱贫成效精准，因地制宜、从实际出发，解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退问题，做到扶真贫、真扶贫，脱真贫、真脱贫。

坚持把提高脱贫质量放在首位。牢固树立正确政绩观，不急功近利，不好高骛远，更加注重帮扶的长期效果，夯实稳定脱贫、逐步致富的基础。要合理确定脱贫时序，不搞层层加码，不赶时间进度、搞冲刺，不搞拖延耽误，确保脱贫攻坚成果经得起历史和实践检验。

坚持扶贫同扶志扶智相结合。正确处理外部帮扶和贫困群众自身努力的关系，强化脱贫光荣导向，更加注重培养贫困群众依靠自力更生实现脱贫致富的意识，更加注重提高贫困地区和贫困人口自我发展能力。

坚持开发式扶贫和保障性扶贫相统筹。把开发式扶贫作为脱贫基本途径，针对致贫原因和贫困人口结构，加强和完善保障性扶贫措施，造血输血协同，发挥两种方式的综合脱贫效应。

坚持脱贫攻坚与锤炼作风、锻炼队伍相统一。把脱贫攻坚战场作为培养干部的重要阵地，强化基层帮扶力量，密切党同人民群众血肉联系，提高干部干事创业本领，培养了解国情和农村实际的干部队伍。

二、集中力量支持深度贫困地区脱贫攻坚。

（一）着力改善深度贫困地区发展条件。

推进深度贫困地区交通建设攻坚，加快实施深度贫困地区具备条件的建制村通硬化路工程。加快实施深度贫困地区农村饮水安全巩固提升工程。加快深度贫困地区小型水利工程建设，推进深度贫困地区在建重大水利工程建设进度。推进深度贫困地区农村电网建设攻坚，实现农网动力电全覆盖。加强“三区三州”电网建设，加快解决网架结构薄弱、供电质量偏低等问题。加大深度贫困地区互联网基础设施建设投资力度，加快实现深度贫困地区贫困村网络全覆盖。推进深度贫困地区整合资金、统一规划、统筹实施农村土地综合整治和高标准农田建设。推进西藏、四省藏区、新疆南疆退耕还林还草、退牧还草工程。加快岩溶地区石漠化综合治理、西藏生态安全屏障、青海三江源生态保护、祁连山生态保护和综合治理等重点工程建设。实施贫困村提升工程。

（二）着力解决深度贫困地区群众特殊困难。

全面实施“三区三州”健康扶贫攻坚行动，重点做好包虫病、艾滋病、大骨节病、结核病等疾病综合防治。加强禁毒脱贫工作，分级分类落实禁毒脱贫举措。采取特殊措施和手段推动人口较少民族贫困人口精准脱贫。全面落实边民补助、住房保障等守边固边政策，改善抵边一线乡村交通、饮水等条件，启动实施抵边村寨电网升级改造攻坚计划，加快推进边境村镇宽带网络建设。稳妥推进新疆南疆土地清理再分配改革，建立土地经营与贫困户直接挂钩的利益分配机制。

（三）着力加大深度贫困地区政策倾斜力度。

中央财政进一步增加对深度贫困地区专项扶贫资金、教育医疗保障等转移支付，加大重点生态功能区转移支付、农村危房改造补助资金、中央预算内投资、车购税收入补助地方资金、县级基本财力保障机制奖补资金等对深度贫困地区的倾斜力度，增加安排深度贫困地区一般债券限额。规范扶贫领域融资，依法发行地方政府债券，加大深度贫困地区扶贫投入。新增金融资金优先满足深度贫困地区，新增金融服务优先布局深度贫困地区，对深度贫困地区发放的精准扶贫贷款实行差异化贷款利率。保障深度贫困地区产业发展、基础设施建设、易地扶贫搬迁、民生发展等用地，对土地利用规划计划指标不足部分由中央协同所在省份解决。深度贫困地区开展城乡建设用地增减挂钩可不受指标规模限制，建立深度贫困地区城乡建设用地增减挂钩节余指标跨省域调剂使用机制。深度贫困地区建设用地涉及农用地转用和土地征收的，依法加快审批。在援藏援疆援青工作中，进一步加大对“三区三州”等深度贫困地区干部选派倾斜支持力度。

三、强化到村到户到人精准帮扶举措。

（一）加大产业扶贫力度。

深入实施贫困地区特色产业提升工程，因地制宜加快发展对贫困户增收带动作用明显的种植养殖业、林草业、农产品加工业、特色手工业、休闲农业和乡村旅游，积极培育和推广有市场、有品牌、有效益的特色产品。将贫困地区特色农业项目优先列入优势特色农业提质增效行动计划，加大扶持力度，建设一批特色种植养殖基地和良种繁育基地。支持有条件的贫困县创办一二三产业融合发展扶贫产业园。组织国家级龙头企业与贫困县合作创建绿色食品、有机农产品原料标准化基地。实施中药材产业扶贫行动计划，鼓励中医药企业到贫困地区建设中药材基地。多渠道拓宽农产品营销渠道，推动批发市场、电商企业、大型超市等市场主体与贫困村建立长期稳定的产销关系，支持供销、邮政及各类企业把服务网点延伸到贫困村，推广以购代捐的扶贫模式，组织开展贫困地区农产品定向直供直销学校、医院、机关食堂和交易市场活动。加快推进“快递下乡”工程，完善贫困地区农村物流配送体系，加强特色优势农产品生产基地冷链设施建设。推动邮政与快递、交通运输企业在农村地区扩展合作范围、合作领域和服务内容。完善新型农业经营主体与贫困户联动发展的利益联结机制，推广股份合作、订单帮扶、生产托管等有效做法，实现贫困户与现代农业发展有机衔接。建立贫困户产业发展指导员制度，明确到户帮扶干部承担产业发展指导职责，帮助贫困户协调解决生产经营中的问题。鼓励各地通过政府购买服务方式向贫困户提供便利高效的农业社会化服务。实施电商扶贫，优先在贫困县建设农村电子商务服务站点。继续实施电子商务进农村综合示范项目。动员大型电商企业和电商强县对口帮扶贫困县，推进电商扶贫网络频道建设。积极推动贫困地区农村资源变资产、资金变股金、农民变股东改革，制定实施贫困地区集体经济薄弱村发展提升计划，通过盘活集体资源、入股或参股、量化资产收益等渠道增加集体经济收入。在条件适宜地区，以贫困村村级光伏电站建设为重点，有序推进光伏扶贫。支持贫困县整合财政涉农资金发展特色产业。鼓励地方从实际出发利用扶贫资金发展短期难见效、未来能够持续发挥效益的产业。规范和推动资产收益扶贫工作，确保贫困户获得稳定收益。将产业扶贫纳入贫困县扶贫成效考核和党政一把手离任审计，引导各地发展长期稳定的脱贫产业项目。

（二）全力推进就业扶贫。

实施就业扶贫行动计划，推动就业意愿、就业技能与就业岗位精准对接，提高劳务组织化程度和就业脱贫覆盖面。鼓励贫困地区发展生态友好型劳动密集型产业，通过岗位补贴、场租补贴、贷款支持等方式，扶持企业在贫困乡村发展一批扶贫车间，吸纳贫困家庭劳动力就近就业。推进贫困县农民工创业园建设，加大创业担保贷款、创业服务力度，推动创业带动就业。鼓励开发多种形式的公益岗位，通过以工代赈、以奖代补、劳务补助等方式，动员更多贫困群众参与小型基础设施、农村人居环境整治等项目建设，吸纳贫困家庭劳动力参与保洁、治安、护路、管水、扶残助残、养老护理等，增加劳务收入。深入推进扶贫劳务协作，加强劳务输出服务工作，在外出劳动力就业较多的城市建立服务机构，提高劳务对接的组织化程度和就业质量。东部地区要组织企业到西部地区建设产业园区，吸纳贫困人口稳定就业。西部地区要组织贫困人口到东部地区就业。实施家政和护工服务劳务对接扶贫行动，打造贫困地区家政和护工服务品牌，完善家政和护工就业保障机制。实施技能脱贫专项行动，统筹整合各类培训资源，组织有就业培训意愿的贫困家庭劳动力参加劳动预备制培训、岗前培训、订单培训和岗位技能提升培训，按规定落实职业培训补贴政策。推进职业教育东西协作行动，实现东西部职业院校结对帮扶全覆盖，深入实施技能脱贫千校行动，支持东部地区职业院校招收对口帮扶的西部地区贫困家庭学生，帮助有在东部地区就业意愿的毕业生实现就业。在人口集中和产业发展需要的贫困地区办好一批中等职业学校（含技工学校），建设一批职业技能实习实训基地。

（三）深入推动易地扶贫搬迁。

全面落实国家易地扶贫搬迁政策要求和规范标准，结合推进新型城镇化，进一步提高集中安置比例，稳妥推进分散安置并强化跟踪监管，完善安置区配套基础设施和公共服务设施，严守贫困户住房建设面积和自筹资金底线，统筹各项扶贫和保障措施，确保完成剩余390万左右贫困人口搬迁建设任务，确保搬迁一户、稳定脱贫一户。按照以岗定搬、以业定迁原则，加强后续产业发展和转移就业工作，确保贫困搬迁家庭至少1个劳动力实现稳定就业。在自然条件和发展环境异常恶劣地区，结合行政村规划布局调整，鼓励实施整村整组搬迁。今后3年集中力量完成“十三五”规划的建档立卡贫困人口搬迁任务，确保具备搬迁安置条件的贫困人口应搬尽搬，逐步实施同步搬迁。对目前不具备搬迁安置条件的贫困人口，优先解决其“两不愁、三保障”问题，今后可结合实施乡村振兴战略压茬推进，通过实施生态宜居搬迁和有助于稳定脱贫、逐步致富的其他形式搬迁，继续稳步推进。加强安置区社区管理和服务，切实做好搬迁群众户口迁移、上学就医、社会保障、心理疏导等接续服务工作，引导搬迁群众培养良好生活习惯，尽快融入新环境新社区。强化易地扶贫搬迁督促检查，确保高质量完成易地扶贫搬迁目标任务。

（四）加强生态扶贫。

创新生态扶贫机制，加大贫困地区生态保护修复力度，实现生态改善和脱贫双赢。推进生态保护扶贫行动，到2020年在有劳动能力的贫困人口中新增选聘生态护林员、草管员岗位40万个。加大对贫困地区天然林保护工程建设支持力度。探索天然林、集体公益林托管，推广“合作社+管护+贫困户”模式，吸纳贫困人口参与管护。建设生态扶贫专业合作社（队），吸纳贫困人口参与防沙治沙、石漠化治理、防护林建设和储备林营造。推进贫困地区低产低效林提质增效工程。加大贫困地区新一轮退耕还林还草支持力度，将新增退耕还林还草任务向贫困地区倾斜，在确保省级耕地保有量和基本农田保护任务前提下，将25度以上坡耕地、重要水源地15－25度坡耕地、陡坡梯田、严重石漠化耕地、严重污染耕地、移民搬迁撂荒耕地纳入新一轮退耕还林还草工程范围，对符合退耕政策的贫困村、贫困户实现全覆盖。结合建立国家公园体制，多渠道筹措资金，对生态核心区内的居民实施生态搬迁，带动贫困群众脱贫。深化贫困地区集体林权制度改革，鼓励贫困人口将林地经营权入股造林合作社，增加贫困人口资产性收入。完善横向生态保护补偿机制，让保护生态的贫困县、贫困村、贫困户更多受益。鼓励纳入碳排放权交易市场的重点排放单位购买贫困地区林业碳汇。

（五）着力实施教育脱贫攻坚行动。

以保障义务教育为核心，全面落实教育扶贫政策，进一步降低贫困地区特别是深度贫困地区、民族地区义务教育辍学率，稳步提升贫困地区义务教育质量。强化义务教育控辍保学联保联控责任，在辍学高发区“一县一策”制定工作方案，实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学。全面推进贫困地区义务教育薄弱学校改造工作，重点加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设，确保所有义务教育学校达到基本办学条件。实施好农村义务教育学生营养改善计划。在贫困地区优先实施教育信息化2.0行动计划，加强学校网络教学环境建设，共享优质教育资源。改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源。加大贫困地区教师特岗计划实施力度，深入推进义务教育阶段教师校长交流轮岗和对口帮扶工作，国培计划、公费师范生培养、中小学教师信息技术应用能力提升工程等重点支持贫困地区。鼓励通过公益捐赠等方式，设立贫困地区优秀教师奖励基金，用于表彰长期扎根基层的优秀乡村教师。健全覆盖各级各类教育的资助政策体系，学生资助政策实现应助尽助。加大贫困地区推广普及国家通用语言文字工作力度。开展民族地区学前儿童学习普通话行动。

（六）深入实施健康扶贫工程。

将贫困人口全部纳入城乡居民基本医疗保险、大病保险和医疗救助保障范围。落实贫困人口参加城乡居民基本医疗保险个人缴费财政补贴政策，实施扶贫医疗救助。切实降低贫困人口就医负担，在严格费用管控、确定诊疗方案、确定单病种收费标准、规范转诊和集中定点救治的基础上，对城乡居民基本医疗保险和大病保险支付后自负费用仍有困难的患者，加大医疗救助和其他保障政策的帮扶力度。全面落实农村贫困人口县域内定点医疗机构住院治疗先诊疗后付费，在定点医院设立综合服务窗口，实现各项医疗保障政策“一站式”信息交换和即时结算。在贫困地区加快推进县乡村三级卫生服务标准化建设，确保每个贫困县建好1－2所县级公立医院（含中医院），加强贫困地区乡镇卫生院和村卫生室能力建设。深入实施医院对口帮扶，全国963家三级医院与832个贫困县的1180家县级医院结对帮扶，为贫困县医院配置远程医疗设施设备，全面建成从三级医院到县医院互联互通的远程医疗服务网络。贫困地区每个乡镇卫生院至少设立1个全科医生特岗。支持地方免费培养农村高职（专科）医学生，经助理全科医生培训合格后，补充到贫困地区村卫生室和乡镇卫生院。贫困地区可在现有编制总量内直接面向人才市场选拔录用医技人员，选拔录用时优先考虑当地医疗卫生事业紧缺人才。全面实施贫困地区县乡村医疗卫生机构一体化管理，构建三级联动的医疗服务和健康管理平台，为贫困群众提供基本健康服务。加强对贫困地区慢性病、常见病的防治，开展专项行动，降低因病致贫返贫风险。开展地方病和重大传染病攻坚行动，实施预防、筛查、治疗、康复、管理的全过程综合防治。贫困地区妇女宫颈癌、乳腺癌检查和儿童营养改善、新生儿疾病筛查项目扩大到所有贫困县。开展和规范家庭医生（乡村医生）签约服务，落实签约服务政策，优先为妇幼、老人、残疾人等重点人群开展健康服务和慢性病综合防控，做好高血压、糖尿病、结核病、严重精神障碍等慢性病规范管理。实施贫困地区健康促进三年行动计划。将脱贫攻坚与落实生育政策紧密结合，倡导优生优育，利用基层计划生育服务力量，加强出生缺陷综合防治宣传教育。

（七）加快推进农村危房改造。

允许各省（自治区、直辖市）根据国务院主管部门制定的原则，结合各自实际推广简便易行的危房鉴定程序，规范对象认定程序，建立危房台账并实施精准管理，改造一户、销档一户，确保完成建档立卡贫困户等4类重点对象危房改造任务。明确农村危房改造基本安全要求，保证正常使用安全和基本使用功能。因地制宜推广农房加固改造，在危房改造任务较重的省份开展农房加固改造示范，结合地方实际推广现代生土农房等改良型传统民居，鼓励通过闲置农房置换或长期租赁等方式，兜底解决特殊贫困群体基本住房安全问题。落实各级补助资金，完善分类分级补助标准。加强补助资金使用管理和监督检查，支付给农户的资金要及时足额直接拨付到户。建立完善危房改造信息公示制度。

（八）强化综合保障性扶贫。

统筹各类保障措施，建立以社会保险、社会救助、社会福利制度为主体，以社会帮扶、社工助力为辅助的综合保障体系，为完全丧失劳动能力和部分丧失劳动能力且无法依靠产业就业帮扶脱贫的贫困人口提供兜底保障。完善城乡居民基本养老保险制度，对符合条件的贫困人口由地方政府代缴城乡居民养老保险费。继续实施社会服务兜底工程，加快建设为老年人、残疾人、精神障碍患者等特殊群体提供服务的设施。鼓励各地通过互助养老、设立孝善基金等途径，创新家庭养老方式。加快建立贫困家庭“三留守”关爱服务体系，落实家庭赡养、监护照料法定义务，探索建立信息台账和定期探访制度。完善农村低保制度，健全低保对象认定方法，将完全丧失劳动能力和部分丧失劳动能力且无法依靠产业就业帮扶脱贫的贫困人口纳入低保范围。对地广人稀的贫困地区适度降低国家救灾应急响应启动条件。加大临时救助力度，及时将符合条件的返贫人口纳入救助范围。

（九）开展贫困残疾人脱贫行动。

将符合条件的建档立卡贫困残疾人纳入农村低保和城乡医疗救助范围。完善困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度，有条件的地方逐步扩大政策覆盖面。深入实施“福康工程”等残疾人精准康复服务项目，优先为贫困家庭有康复需求的残疾人提供基本康复服务和辅助器具适配服务。对16周岁以上有长期照料护理需求的贫困重度残疾人，符合特困人员救助供养条件的纳入特困人员救助供养；不符合救助供养条件的，鼓励地方通过政府补贴、购买服务、设立公益岗位、集中托养等多种方式，为贫困重度残疾人提供集中照料或日间照料、邻里照护服务。逐步推进农村贫困重度残疾人家庭无障碍改造。实施第二期特殊教育提升计划，帮助贫困家庭残疾儿童多种形式接受义务教育，加快发展非义务教育阶段特殊教育。资产收益扶贫项目要优先安排贫困残疾人家庭。

（十）开展扶贫扶志行动。

加强教育引导，开展扶志教育活动，创办脱贫攻坚“农民夜校”、“讲习所”等，加强思想、文化、道德、法律、感恩教育，弘扬自尊、自爱、自强精神，防止政策养懒汉、助长不劳而获和“等靠要”等不良习气。加大以工代赈实施力度，动员更多贫困群众投工投劳。推广以表现换积分、以积分换物品的“爱心公益超市”等自助式帮扶做法，实现社会爱心捐赠与贫困群众个性化需求的精准对接。鼓励各地总结推广脱贫典型，宣传表彰自强不息、自力更生脱贫致富的先进事迹和先进典型，用身边人身边事示范带动贫困群众。大力开展移风易俗活动，选树一批文明村镇和星级文明户，推广“星级评比”等做法，引导贫困村修订完善村规民约，发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌会等群众组织作用，坚持自治、法治、德治相结合，教育引导贫困群众弘扬传统美德、树立文明新风。加强对高额彩礼、薄养厚葬、子女不赡养老人等问题的专项治理。深入推进文化扶贫工作，提升贫困群众的公共文化服务获得感。把扶贫领域诚信纳入国家信用监管体系，将不履行赡养义务、虚报冒领扶贫资金、严重违反公序良俗等行为人列入失信人员名单。

初三政治资料题篇十

1)理解：不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

2)体现：公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

2、你认为什么是公平?(p100--101)。

1)公平是得到自己该得到的。

2)处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。

3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用?(p102)。

(1)公平有利于社会的长治久安。

(2)有了公平，

a)社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;。

b)有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样才能各司其、，各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。

4、理智面对社会生活中的不公平(p103)。

3)崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

5、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办?(p104--105)。

1)增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

2)理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。

3)崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

6、公平合作有什么意义?(p106)。

社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

7、如何才能与他人进行公平合作?(p106)。

为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

8、正义行为，非正义行为。

1)正义行为：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。

2)非正义行为：凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。(p109)。

9、正义制度有什么作用?(p109--110)。

2)正义因制度而有保证。有了正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是处在社会最不利地位的群体，也是得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。

10、正义与公平的关系是怎样的?。(p111)。

(公平为人们提供了发展的权利和机会，正义通过制度的调节避免严重的社会分化)。

11、我们应该怎样自觉维护正义?

1)遵守社会规则和程序。

2)做有一个正义感的人。(p112--113)。

b)有正义感，为人正直，堂堂正正，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。

c)如果非正义的事情发生在自己身上，应采用正当方式，奋起抗争;如果非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和求助，(注意未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义)。

8.非正义行为的危害是什么?

非正义的行为，会损害别人的权利的机会，进而危害整个社会。

9.面对非正义的行为，如果选择消极态度会有什么危害?

无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。

10、正义感的具体内容有哪些?(p114)。

(1)一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

(2)而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

11、为什么要做一个有正义感的人?

这是做人应该具有的优良品德。

初三政治资料题篇十一

（一）珍爱生命，调控情绪。

（二）公平正义，诚实守信。

（三）承担责任，亲近社会。

二、学法知法，依法自护。

（一）知法守法。

（1）认识法律。

1、法律的特征：a法律由国家制定或认可。

b

具有强制性。

c具有普遍约束力。

2、法律的作用。

规范全体社会成员的行为。

制裁犯罪，维护公民的合法权益。

保障社会公平。

（2）遵守法律。

（二）依法自护。

(1)对未成年人的特殊保护：家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护。

(2)未成年人的自我保护:。

a青少年要加强防范意识，掌握自我保护的方法。

b获得法律帮助的方法和途径。

三、行使权力，依法维权（权力与义务具有一致性）。

（一）权力与义务同行。

（1）正确行使权利：1在行使权利时要尊重他人的权利；

2不得损害国家的，社会的，集体的利益；

3要在法律允许的范围内行使权力；

4要以合法的方式行使权力。

（2）自觉履行义务：公民的法定义务:。

我们的道德义务：基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

（二）我们的人身权利。

（1）生命健康权。

（2）人格尊严权：名誉权，肖像权，姓名权，隐私权。

（三）文化、经济、政治权利。

1文化：受教育的权利。

2经济：

财产所有权、智力成果权（知识产权--著作权、专利权、商标权）。

消费者的合法权益（知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权）。

3政治：知情权、监督权（批评权、建议权、申诉权）。

四、崇尚宪法、依法治国。

（一）崇尚宪法的权威。

（1）为什么说宪法是我国的根本大法。

a内容上：宪法规定了国家中生活中的根本问题、宪法是其他法律的立法基础和立法根据。

b效力上：具有最高法律效力、宪法是一切组织和个人的根本的活动准则。

c制定和修改程序上：宪法的制定和修改程序更加严格。

（2）青少年应该怎样做？

a增强遵守宪法、维护宪法的意识、树立宪法观念、自觉维护宪法尊严。

b日常生活中养成遵守宪法的习惯。

c要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法尊严。

（二）依法治国基本方略。

1、依法治国首先是依宪治国。

2、实行依法治国，建设社会主义法治国家需要。

（1）有法可依—前提。

（2）有法必依---中心环节。

（3）执法必严---。

关键。

（4）违法必究---保障。

3、怎样实施依法治国?

b国家机关：都必须依法行使职权，政府必须依法执政。

五、知晓国情，报效祖国。

（一）认清基本国情，坚持基本路线（在实践中坚持党的基本路线不动摇）。

1基本国情：

我国处于并长期处于社会主义初级阶段。

社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

建设中国特设社会主义总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

2坚持基本路线：

一个中心“以经济建设为中心”（是兴国之要，是我们党，我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求）。

两个基本点。

（2）坚持四项基本原则—是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。

社会主义现代化建设事业的领导核心：中国共产党的领导。

（二）我国的基本国策和发展战略。

1、计划生育的基本国策。

2、节约资源和保护环境的基本国策。

3、对外开放的基本国策（例子：一带一路建设）。

4、可持续发展战略。

（三）我国的政治制度和经济制度。

1、政治制度：人民代表大会制度。

2、经济制度：

a基本经济制度：以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展（国有经济是国民经济的主导力量、公有制是社会主义经济制度的基础）。

b现阶段的分配制度：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存。

（共同富裕是中国特色社会主义根本原则）。

（四）全面建成小康，共创和谐伟业。

（五）树立全球观念，共创和谐伟业。

1、当今时代的主题，世界发展趋势：主题：和平与发展。

发展趋势：经济全球化、世界格局多极化。

b我国在世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济发展的重要动力。

c我国成为维护世界和平稳定的重要力量，在当今世界树立一个负责任大国的形象。

易错总结：

中国在世界经济发展中起主导作用。

（错的观点）。

中国成为维护世界和平的决定力量。

（六）弘扬民族精神文化和民族精神，建设社会主义精神文明。

1、尊重文化差异，平等友好交往。

3、社会主义精神文明建设:。

思想道德建设、教育科学文化建设。

（社会主义核心价值观、社会主义荣辱观---社会主义核心价值体系的基础、中华传统美德）。

六、民族团结教育。

1民族区域自治制度----基本经济制度。

2团结统一是中华民族的光荣传统，维护民族团结。

3各民族共同创造中华文明。

蒙古族。

维吾尔族。

回族。

藏族。

傣族。

苗族。

彝族。

民歌。

长调。

花儿。

舞蹈。

筷子舞。

十二木卡姆。

弦子舞。

孔雀舞。

踩鼓舞。

服饰。

皮毛袍服。

色彩鲜艳连衣裙,对襟背心。

多层百褶裙。

饮食。

吃肉,喝奶。

馕

青稞面。

油酥茶。

竹筒饭。

住房。

蒙古包,帐篷,毡房。

帐篷。

毡房。

吊脚楼。

节日。

那达慕大会。

开斋节,古尔邦节。

开斋节,古尔邦节。

藏历新年。

雪顿节。

泼水节。

苗年。

赶秋节。

火把节。

初三政治资料题篇十二

1、家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。

2、在家庭关系当中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系无可选择，无法改变。

3、扶养教育是父母对子女的义务。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

4、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。

5、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。

6、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。

7、当我们与父母发生矛盾的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。

8、我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

9、同父母交往的艺术：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较。

初三政治资料题篇十三

法国著名文学家罗曼·罗兰曾说：“没有信念，就好像没有脊梁骨。居于一切力量之首的，成为所有一切的源泉的是信仰。而要生活下去就必须要求有信仰。”在新的历史时期，把“两学一做”学习教育入脑入心、外化于实际行动，首先就得在坚定信仰、增强拥戴上下功夫，在昭示未来、汇聚能量上凸显党员形象、勇于担当作为。

作为一名在院校学习生活的基层党员，为更好的在院校的工作学习生活上有坚定地信仰信念支撑，最近拜读了金一南少将去年新编著的《历史：追寻之旅》一书。该书是一本讲述中国共产党红色记忆的书，从满目疮痍的1893年到势不可挡的1945年，金一南少将笔下将“中国共产党历经苦难带领中华民族浴火重生、完成千年历史最富史诗级意义的壮举”的历史描绘的无比生动，错综复杂的人物关系、犬牙交错的历史事件、是非对错翻云覆雨的结构设计，让读者读来更是脍炙人口。回味咀嚼，朴实文字掩盖下的血色过去又发人深省，值得深思。一幕幕场景，仿佛一场电影，勾勒出“一切为了新中国”的党员队伍的大义凛然与奋不顾身，将社会主义拯救于水火。

历史，总能警示未来，带来对挫折和烦恼、声名和荣誉的淡定。因为我们历史中有那样一批义无反顾的党员，他们天不怕、地不怕，神不怕、鬼不怕，不为钱，不为官，不怕苦，不怕死，只为胸中的主义和心中的信仰。他们点燃了中国人心中之火，才使我们至今未曾堕落，未曾被黑暗吞没;才使我们能够秉持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处事从容，“面青天而惧，履平地而恐，处风波不移”的内心定力。从星星之火到燎原之势，正是中国共产党掌舵的历史巨轮，给予国人“站起来”的希望和勇气，赋予国人“跑起来”的动力和信心，用一个又一个共产党人的信仰信念支撑起中国的钢铁之躯;正是因为革命者满怀理想信念，坚定信仰追求，不惜将自己化为火种，传递热光，才挺起了中国的脊梁，给新中国带来了生的希望。

金一南少将说：“任何民族都需要自己的英雄，真正的英雄具有那种深刻的悲剧意味，播种，但不参加收获。这就是民族脊梁。”但是我想，英雄与播种、收获无关，真正的英雄应该有坚定信仰信念，他们可以是挥斥方遒、站在最高指挥位置的党员骨干，也可以是在无数捍卫民族尊严的战斗中默默牺牲的普通党员。是他们，塑造出了无数这样的英雄，用信仰信念构成了民族脊梁的一根根骨架，让中华民族从东亚病夫成为东方巨龙;是他们，以血肉之躯，铸成了钢铁长城。不是每个人，都能以短暂的生命辉映漫长的历史，但是用信仰信念烙印的党员脊梁精神却会在人们心中久久驻留。

说：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。共产党人应坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身”。我国西北边陲帕米尔高原空气中的氧气含量不到平原的一半，驻守在那里的红其拉甫哨所的官兵们却有一句响当当的口号：“我们缺氧不缺精神!”他们没有丰厚的收入，没有优越的条件，是什么让他们面对艰苦、默默驻守，艰苦创业、不懈奋斗呢?有的只是作为党员心中忠于祖国、献身国防的崇高理想信念、建功军营的执着追求。“有了理想，才有活的灵魂;丧失信念，堤坝就会崩溃。”正是因为信仰，革命时期，共产党人高唱“砍头不要紧，只要主义真”，前赴后继;正是因为信仰，和平年代，共产党人“心中装着人民，唯独没有自己”，鞠躬尽瘁;正是因为信仰，共产党人引领中华民族，从百年沉沦走向民族复兴。

回望历史，审视今朝，放眼未来，用信仰信念挺起的党员队伍脊梁，必将是中国走向国家复兴、民族振兴、人民幸福的重要支柱。

曾多次谈到：“在我们党90多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。”二十世纪的世界东方，几乎所有震撼人心的激烈碰撞都在中华大地上上演，共产党与国民党、苏联、日本这三股势力在这片土地上展开生与死的较量，为的就是“信仰”二字，为的就是“理想”二字。国民党从联合到仇视，苏联从支持到压制，日本从暗杀到肆无忌惮的杀戮，共产党高举革命火炬，都与信仰信念有着千丝万缕的联系。无数仁人志士前赴后继，一往无前，有先驱者李大钊、有一代伟人毛泽东都在很大程度上为扭转中华民族的命运做出巨大贡献。

志在顶峰者，不会半坡退却;信念迷失者，常有歧路彷徨。崇高而坚定的理想信念，无论任何时候，任何情况下，都是我们党员坚韧不拔、执着奋斗的力量源泉;是我们党员凝聚人心、战胜困难的有力法宝;是我们党员催人奋进、赢得胜利的重要武器。

一棵大树有多条根系支撑，有了主干为依托才能长得更高;一条大河有多条小溪汇成，有了主流引领才能流得更远。作为一名基层党员，只有自觉培养崇高而坚定的理想信念，立足实际工作学习岗位，始终做到脑中有使命、肩上有责任、胸中有激情，这样的党员队伍才能挺起干事创业、争先创优的脊梁，中华民族才能真正挺起大国的脊梁，“中国梦”才会早日实现。