2023年戏剧比赛策划书(实用20篇)

传统文化的传承与发展，使我们更加了解和珍视自己的民族文化和精神文明。总结应该注重分析和归纳，将过去一段时间的经验和教训总结出来。以下是小编为大家整理的阅读材料，希望能够帮助大家提高阅读能力。

戏剧比赛策划书篇一

话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。

在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力的兴奋。为丰富外国语学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于xx年6月15日举办莎士比亚戏剧展演。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。

对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。

为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。

1.报名时间xx年4月26日——5月26日。

2.比赛时间xx年6月15日晚。

2、组织报名工作：4月26日——5月26日。

3、提交话剧剧本5月26日。

4、反馈信息：5月12日——6月13日。

5、话剧比赛：6月15日晚。

天平楼aj33。

1、前期——宣传、准备。

1．）太乙剧社宣传部制作活动海报，张贴于校园。

2．）团委发出通知，通知各班级活动的各事项及要求。

3．）太乙剧社外联部寻找赞助单位。

4．）6月10日前落实比赛场地申请工作。

2、后期——比赛。

1.）6月12日前提前邀请学生会主要学生干部及团委老师作为评委。

2.）邀请主持人两名。

3．）宣传部会场布置。

4.）各剧组进行抽签并根据抽签顺序准备进行演出。

5．）由评委打分并进行颁奖。

评委评分最高十分，掐头去尾取平均分决出冠亚季军，及优秀奖，最佳男女演员奖。

2.）宣传部：前期宣传工作、舞台背景设计，布置。

3.）后勤组：确认道、搬扯道具。

4.)编辑部:主持稿，节目单。

5．）表演部：奖状、证书，礼品。

6．）组织部：安排进入场，查到、比赛期间维持会场秩序。

7．秘书处：计分统计。

8.采集组：ppt制作、现场拍照、摄像。

个人奖项：最佳男演员奖1名；最佳女演员奖1名；

班级奖项：最佳组织奖1个。

1、内容是莎士比亚戏剧即可。

2、每场话剧时间不低于30分钟，不高于120分钟。

3、主题要求鲜明。

彩色气球两包·10元。

···彩带十条·20元。

··胶带纸两卷·10元。

··一次性纸杯·10元。

···嘉宾桌签。

···xxx。

···xxx。

······总计600元。

·······主办：西北政法大学外国语学院。

·······策划承办：太乙剧社。

·······xx年4月13日。

戏剧比赛策划书篇二

团结奋进，积极向上，健康活力。

全院学生。

3月203月25日。

体育馆北。

公共管理系体艺部。

1、以系为单位组成各参赛队伍。

2、每队共20人，男生12人、女生8人，并任命一名领队。

3、比赛流程a报到：比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。b参加比赛的队员必须是本系学生，其余人员不得参加。c比赛方法：此次比赛将有8支参赛队伍(物管、物工、物信各两支队伍，物贸、公管一支队伍)，各系分别组队，第一阶段采用单循环制进行比赛，取各小组积分前2名进入第二阶段淘汰赛，决出1、2、3、4名。胜1场积2分，负1场积1分，弃权积0分。

1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

2、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队参赛资格。

3、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消其参赛资格。

4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。

5、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各领队谨记，转告给各队员。

6、各队伍需努力完成比赛，不可有缩水现象。

7、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。

8、比赛时裁判应确保双方已做好准备才吹哨，第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。

戏剧比赛策划书篇三

戏剧比赛是一项旨在推广演艺文化，促进同学们综合素质发展的活动。在这场比赛中，同学们非但要充分发挥自己的演技，还要通过文学、艺术、音乐等多个方面的综合能力来创作和表现一个成功的作品。作为一名参加过戏剧比赛的学生，我的这次体验让我从中受益匪浅。

第二段：认识新领域。

在戏剧比赛的过程中，同学们可以接触到新领域的知识和经验。我让自己亲自钻研了戏剧背景的历史和文化背景，以便更好地理解和表现角色。我还学会了如何制作舞台道具、创造和编辑音效、选取合适的场景音乐等多个方面的技巧。通过对这些全新的领域的认识，我不仅为戏剧比赛积累了更多的鲜活经验，还丰富了自己多元化的成长轨迹。

第三段：培养自信心。

在比赛中，每个人都必须站在台上独立表现自己，赢得观众的认可和掌声。面对如此众人的注目，我们可以学到如何在自己的表演中尽情地展示出自己的特点和个性。与此同时，我们在经历中也能够从强烈的紧张感中获得充分的成就感。这种赢得比赛的喜悦会使我们更加地有自信心并且更加努力地去实现我们所追求的梦想。

第四段：增进团队合作意识。

戏剧比赛不仅要求个人的表现，也需要同伴之间的协作与配合。每个团队中都有着分工明确的角色，每个人必须在自己的领域内全力发挥。在团队合作过程中，同学们学会了协商、分工、沟通和配合的重要性。我们对于如何与他人良好合作，以及如何在一个团队中保持积极态度的经验将伴随我们终生。

第五段：总结。

在这次戏剧比赛中，我不仅收获了表演方面的技巧和知识，同时也深深体悟到个人的成长离不开团队的支持。我相信，这次经历不仅仅是一次参赛的历程，更是一次全方位的培养和锻炼。无论在之后的人生中，我都会倍加珍惜这些宝贵的经验，开始一段新的征程。

戏剧比赛策划书篇四

第一幕：森林大party准备。

【主要内容】：森林里要举办一个大party,各角色忙着排练相应节目，筹备组在准备相关的道具、场景等。

大型食肉动物【武术表演】：狮子、老虎、豹、狼。

灵巧型动物【舞蹈】：猴子、树獭、猩猩。

大型食草动物群体【作诗】：马、鹿、牛、羊。

小动物【识字】：兔子、猫、羊、蛇。

河马：【吹气球】。

天黑了，大家各自散场，河马由于气球吹的太多太累睡着了。

———分场景内容———。

场景一：商量举办party。

【场景内容】：由于某些大好事发生（比如玉帝已经选出了十二生肖），森林里的动物们要举办一场大party来庆祝。此场景可以由旁白引出，然后部分动物参加，让蝴蝶们去通知大家。

【演员】：狮王、

【地点】：森林小屋。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

旁白：十二生肖选出来之后，森林里在筹备一场大pary来庆祝。

（待补充）。

狮子：猴子去筹备一下活动，蝴蝶到森林各处去通知大伙。

场景二：蝴蝶通知。

【场景内容】：蝴蝶们先跳一段舞蹈，然后飞到各处（3-4个点）去通知相关动物：森林里要举办大party啦！

【演员】：蝴蝶们、牛、老虎、松鼠、等动物代表们。

【地点】：

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【舞蹈】：蝴蝶们商定。

【道具】：

【相关对白与动作】。

待补充。

场景三：武术表演。

【场景内容】：几个大型食肉动物准备在party上表演武术，表现出他们的排练场景。

【演员】：狮子、老虎、豹、狼。

【地点】：

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【舞蹈】：武术表演。

【道具】：

【相关对白与动作】：

狮子：我是森林之王，在party里我要表现的非常有气势！

老虎：对，要展现出我的力量，我可是第三名（做动作）。

狼：要不我们就来一段武术吧。

场景四：作诗识字表演（待定）。

【场景内容】：

大型食草动物群体作诗：马、鹿、牛、羊。

小动物-识字：兔子、猫、羊、蛇。

【演员】：

【地点】：

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

场景五：河马睡着了。

【场景内容】：几个party筹备成员还在一直忙碌着，河马由于连日准备、太累而睡着了。

【演员】：河马、猴子、长颈鹿。

【地点】：桥旁边。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

猴子：小鹿，已经有哪些东西准备好了？

长颈鹿：已经有食物、水、烟花……。

猴子：好像气球还没有？

河马：唉呀，还没呢，我赶紧准备（拿出吹气球的工具开始准备）。

猴子：那辛苦你了，我们再去忙点其他的。

（猴子和长颈鹿又去准备了其他东西，然后先走了）。

河马：这几天准备的太累了，躺这里休息一会儿吧。

（河马在桥上睡下了）。

第二幕：集体解决河马拦河的问题。

各大角色准备相应台词与动作。

具体要求：解决问题分为几类不同方法：武力、争吵、温和、沟通及逃避，用夸张的手法来表现这几类不同的方法。除了河马与动物们的矛盾外，还可以制作出动物们内部的.矛盾。

争吵代表：猴子、树獭：把他叫醒……。

武力代表：狮子、老虎：这个河马、我们可是森林之王……。

温和代表：兔子、羊：我们一起抬（弹）河马……。

逃避代表：狐狸、猫：我们绕路走吧……。

沟通代表：老鼠（轻声在耳边说）：河马，请你走开！

河马：唉呀，我怎么在这里睡着了，赶快去参加party吧！

———分场景内容———。

场景六：小动物们商量怎么把河马弄走。

【场景内容】：几个来的早的动物发现了河马。

【演员】：河马、猴子、树獭、老鹦鹉。

【地点】：桥旁边。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

猴子：河马怎么在这里睡着了？

树獭：我们把他叫起来吧。

羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他会不舒服。

鹦鹉：河马不想走开，你别想让他走开。

待补充。

场景七：大动物们用武力去叫河马。

【场景内容】：大动物们用武力去叫河马，有几个动物发现弄不走河马后，准备绕道走。

【演员】：河马、狮子、老虎、猴子、鹦鹉、狐狸、猫。

【地点】：桥旁边。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

狮子：真是糟透了，我要过河！

鹦鹉：河马不想走开，你别想让他走开。

狮子：没的说，他得给我走开！你别忘了，我可是森林之王！

（狮子走到河马前面）狮子：河马，我命令你走开！

（河马一动都不动，一直在睡觉）。

猴子：要不我们把他推开吧。

老虎：嗯，我们力气大，一起推他。

鹦鹉又说了：河马不想走开，你别想让他走开。

（由于桥不宽，只能三只动物一起推）狮子、老虎、猴子一起推，推不动。又换了三只，也推不动。

（狐狸与猫拉到一旁说话）。

狐狸：我看怎么也弄不开这个大河马，要不我们俩不要费那个力气了，绕着走吧。

猫：可是绕着好像要走挺长路的。

狐狸：总比在这里强吧。

猫：说的也是，让他们在这里白费工夫吧，我俩绕开走。

（狐狸和猫就向其他方向走去）。

场景八：动物们一起弹河马。

说明：原文是通过弹的方式，不是抬，但由于在舞台上不可能把动物弹飞，所以表现形式需要商量一下，是用其他表现形式，还是用视频弹飞的方式。

【场景内容】：动物们一起弹河马，结果都掉河里了。

【演员】：河马、老虎、狼。

【地点】：桥旁边。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

猪：真不像话，这个河马挡住了我的去路。

狮子：我们命令他走开，他不走开。

猴子：我们推他走开，他就是不走开。

猪：那我们得想个别的办法，我们一起把河马弹开吧。

鹦鹉：得了，河马不想……。

（狮子、猴子捏住鹦鹉的嘴，让他停下）：你也可以过来帮上个忙啊。

“各就各位，预备”

（大伙跳起来，落下来之后，河马被弹起来）。

（河马落下来之后，这些动物都被弹的掉进了河里）。

（动物们挣扎着又爬上岸）。

场景九：小老鼠叫起了河马，一起过桥。

【场景内容】：小老鼠叫起了河马，一起过桥。

【演员】：河马、老鼠、等。

【地点】：桥旁边。

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

（老鼠这时刚走过来）老鼠：请问，出了什么事情啦?

羊：我们要过河，可是那河马就是不肯走开。

狮子：我们命令他走开。

猴子：我们想要推他走开。

猪：我们想要把他弹开。

鹦鹉：可是他们都失败了！

老鼠：吱吱，让我来试试。

（老鼠爬到河马的耳边，悄悄的说了一句话）。

（河马一下子打了个大大的哈欠，伸了伸懒腰，站起身来）。

河马：唉呀，我怎么在这里睡着了！赶快去参加party吧。

（其他动物们看到老鼠河马走开了，很惊奇）。

鹦鹉：那小家伙说了什么，能让河马走开呢？

老鼠回过头来：就是一句话，请你走开！

第三幕：森林大party举办。

合唱、群舞为主要表演场景，可以加一些与小朋友的互动，识字活动、散点小玩偶之类。

狐狸和猫最终没赶上party.

猫：唉呀，今天已经绕了10个河马了，真是走不动了。

狐狸：我也不想绕啊，可是你别想让河马走开……。

【剧终】。

问题：如何将这两个逃避的跟集体结合起来，也不显得突兀。

主持人：小朋友们，你们知道怎么让河马走开吗？

———分场景内容———。

场景十：森林动物联欢。

【场景内容】：

【演员】：河马、老鼠等。

【地点】：大树旁？

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【舞蹈】：可以把场景4里面的内容放到这里？

【道具】：

【相关对白与动作】。

场景十一：集体舞。

【场景内容】：

【演员】：河马、老鼠等。

【地点】：大树旁？

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

场景十二：绕道走的动物在结束时还没到。

【场景内容】：

【演员】：狐狸、猫。

【地点】：大树旁？

【时长】：

【灯光】：

【屏幕】：

【音乐】：

【道具】：

【相关对白与动作】。

猫：唉呀，今天已经绕了10个河马了，真是走不动了。

狐狸：我也不想绕啊，可是你别想让河马走开……。

———剧终———。

角色：

河马。

狮子、老虎、豹、狼。

猴子、树獭、猩猩。

马、牛、羊、兔子、野鸡（这一排还没有台词与任务）。

老鼠、鹿、狐狸、猫、鹦鹉、猪。

蝴蝶们。

道具：

河、桥头、气球。

戏剧比赛策划书篇五

本次的“社团周”，戏剧社本着营造浓厚的文化艺术氛围，推动校园文化建设的宗旨。策划了本方案。

具体活动如下：

4月18—4月19，戏剧社的社员会在xx校园将经典的戏剧形象重塑在大家眼前。会选定一些优秀剧本里的经典剧情重演一次，并融入一些我们的创新。4月20—4月21，我们准备和同学们来个互动，让他们参与其中感受艺术魅力。我们将选定一个广泛流传的剧本的一部分，由戏剧社社员为参加活动的同学配音。参加活动的同学根据我们的配音随机应变，用自己的肢体语言来演绎他们所扮演的角色。为使活动清晰不杂乱，每一轮活动只选2人。这样，故事情节里的矛盾更突出，观演的人也更明白。（参加活动的同学有礼品送）。4月22，是有奖竞猜的活动，以丰富同学们的戏剧知识。

4月18—4月22，我们活动的场所都会有世界著名的编辑、导演、演员的介绍以及一些有文学价值的影片推荐。希望可以拓展同学们对戏剧的了解，提升对戏剧的兴趣。活动期间也会和寻摄影社和动漫社联合招募理事。

戏剧比赛策划书篇六

（3）增加生活乐趣，提高个人文学演绎能力和表达能力，营造良好的文学氛围。

主办部门：白鲸文学社文艺部。

：营造文学氛围，增加社团交流。

：各社团组织以社团为单位（主要是文学性质的社团），每个社团自演一场戏剧，比赛只一场。

（1）主持人致开幕词。

（2）支持人介绍比赛规则和评分细则。

（3）比赛前主持人报幕，各团队上台表演，评委评分（各戏剧表演之间穿插2到3个歌曲，由文艺部人员组织）。

（4）比赛完后邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

（5）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾进行评价，并颁发奖状。

（6）主持人宣布比赛结束，各团队合影留念，请嘉宾和评委退场。

（7）工作人员负责做好后期工作。

1、要求：

(1)比赛形式：以名著或知名小说、剧本为依托的戏剧比赛。

(2)参赛队：由各社团社员组成。

(3)比赛顺序：由各团队代表抽签决定。

(4)比赛时间：各剧目表演应当控制在10分钟以内。

2、评分细则：

（4）现场效果分（3分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥；

（1）宣传部负责展板海报设计，请柬填写并邀请嘉宾，负责拍照。

（2）秘书处负责物品提供和比赛相关记录，并将其形成电子版，通过院网络进行宣传。

（3）实践部负责海报张贴，比赛时维护现场秩序，并清理赛后场地。

（4）编辑部负责统分，并填写相应的奖状。

（5）文艺部负责比赛前安排比赛场地，赛时协调各部门，负责通讯工作。

1、请柬、宣传用品：20元。

2、奖状：10元。

3、茶水：20元。

合计：50元。

1、各团队提前进入比赛场地。比赛时间：x年x月x日。（具体时间另行通知）。

2、活动场地：图书馆东报告厅。

戏剧比赛策划书篇七

亲爱的孩子们：

时隔快两年了，请原谅艳姐还是这样地称呼你们，习惯真的很难改掉，还是一如既往地把你们当成孩子。但艳姐心里清楚，你们在成长中渐渐脱去了稚嫩，慢慢走向成熟。

回想起你们刚进入大学的时候，在所有的新生助班中，你们是唯一一组由两个大二年级的学姐学长带班。我和锦哥曾经发过誓，一定要把咱们09生工一班带成最优秀的班级。那段时间，我们俩确实倾注了所有的心思于咱们班的团队建设辅导。

你们没有让艳姐和锦哥失望，朝着省级优秀班集体一步一步的努力着。从年级挂科率最低到四级一次性过级率最高，从诚信主题班会三等奖到心理健康节dv作品二等奖，从篮球联赛的八强止步到如今的亚军班级······一切的成绩让我们的优秀班集体实至名归。

最难忘的还是20xx年12月的那个晚上，32个精灵般的孩子奇迹的出现在了夜幕中，手捧跳跃的烛光，带着三十几颗真诚的心，伴着生日快乐歌，虔诚得哼唱，写着“09生工一班永远强大”的孔明灯放飞于天际，明灯渐行渐远，而理想却慢慢接近。

我们一同经历过拼搏，一同享受过快乐，更一同承受过失败。还记得去年的团风吗?当我们全力以赴去争取，可最后的结果还是不尽人意时，你们没有咆哮，没有争执，而是默默地走开，带着泪。看着你们那么精心准备的、厚厚的策划书和黯然的背影，我和锦哥也哭了。是的，一个班级的成长不会是一帆风顺的。令我们欣慰的是，这次失败并没有使我们班一蹶不振，相反，正是它让我们更加紧紧地团结在了一起。擦干泪大声地说：我们明年再来!

一年以后的今天，你们终于等到了这一天，看到你们激情依旧、信心依旧、用心依旧地去准备今年的团风，让我再一次深刻地感受到了我们始终在一起。艳姐懂你们，大一给你们制定的目标只有团风是你们的遗憾，看着那么多的班级荣誉，为了弥补这唯一的遗憾，如今你们才又站在这个舞台上。对吗?还是那句话，我们在乎的是我们在一起的过程，而结果真的不重要了。感动之余更有一种想哭的冲动，只有我们一同走过的家人才懂得这份珍贵，那些不遂人意的人与事只会让我们更加团结，让我们这个班更加强大。不论比赛结果是悲是喜，请相信一点，在艳姐和锦哥的眼中，xx生工一永远是最棒的!孩子们，加油!

艳姐。

20xx.4.29。

戏剧比赛策划书篇八

作为一个戏剧爱好者，参加戏剧比赛一向是我很期待的事情。在比赛中，观众的欢呼声与舞台上演员的精彩演出相互交织，让我感受到了戏剧的魅力和能量。最近参加了一次戏剧比赛，让我收获颇丰，有一些心得体会想要分享。

第二段：良好的准备是成功的关键。

在比赛中获胜的关键一定是充分的准备，任何一个表演者都需要提前思考剧本和角色，熟悉每一个情节和台词。面对不同的评委和观众，我们需要从各个方面去把握表演的细节，做好各种可能的应对。一切准备工作都需要提前完成，并在舞台上舞动自己的风采。

第三段：舞台演出是展示自己的机会。

当我上了舞台，心情格外激动。虽然我在平时排练中已经把角色的演绎模拟无误，但自己的表演何时引起了观众的共鸣则是我们最关心的问题。所以，在舞台上演出时，我们必须自信地表现出我们的才华，大声说出自己角色的台词，用真实的表情和动作演出角色，传达每一个情感。这是在舞台上展示自己的大好机会，我们应该全力以赴，展示我们精湛的技巧和才华。

第四段：团队合作是成功的前提。

在戏剧比赛中，团队合作是非常重要的，一个好的演出不仅仅由个人表现，更要注重群体的协作。全体演员和技术人员需要紧密配合，互相信任，共同为创作贡献自己的力量。我和我的戏剧团队，在比赛筹备期间一起讨论，改进剧本，排演场景，最终完成了一个华丽的舞台表演。

第五段：收获与展望。

通过这次戏剧比赛，我学到了许多有关表演的技巧和经验。同时，这也让我意识到原来我们的表演水平还有很多需要提高的地方。在未来的表演中，我希望能够在积累经验的基础上更加深入地理解和诠释角色人物，做到表演自然真实，给观众们留下深刻的印象。

总结：

参加戏剧比赛是一项挑战，因为它不仅仅是一种表演形式，更是对我们表演技巧和文化素养的检验。我深刻地体会到，良好的准备、自信的表达以及团队的合作不仅关系到我们自己的表现，更关系到我们整个团队的成绩和口碑。在未来的学习和工作中，一定要保持乐观向上的精神，不断积累经验，不断提高自己的技能和素养，充分展现自己的个性与才华。

戏剧比赛策划书篇九

20xx教师节比以前特殊得多，因为20xx年的教师节与中秋节只隔一天，那么9月中旬的假期就不仅是教师与学生们的假期，也是许多企业的假期，这样热闹的假期酒店不搞点促销活动那怎么能在如此竞争的市场上立足。下面就为大家讲几个酒店餐厅教师节促销活动策划方案。

9月10日，圣廷苑酒店为感谢辛勤的园丁――“世界上光荣的职业人”而准备了特别的礼物。在廷韵咖啡厅推出以海鲜为主题的“教师节自助晚餐”;世纪楼的菲苑咖啡厅则推出特别增加中式美食的东南亚主题“教师节自助晚餐”。当天，两个咖啡厅都专门为来用餐的园丁们增加圣廷苑特有的另类甜品，如奥利奥芝士蛋糕、榴莲慕斯等，给教师们一个甜蜜难忘的浪漫味觉体验。教师们凭教师证用餐可享受8.5折优惠。

为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)。

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考三。

桃李满天下，师恩如海深。

为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，威海净雅大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：

1、4人同行享受每人优惠38元。

2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)。

3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。

4、当天举行感恩抽奖活动。

本次活动仅限净雅集团山东威海店，终解释权归山东威海净雅大酒店所有。

酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考四。

教师——如太阳般温暖如春风般和煦如清泉般甘甜。

比父爱更严峻比母爱更细腻比友爱更纯洁。

在教师节来临之际昌正春天酒店祝全体教师节日快乐，并在此期间推出教师节特惠活动，活动内容如下：

9月10日——9月17日期间，凭教师证在酒店内入住可享受门市价4.5折优惠(周末除外)，在酒店餐厅用餐可享受9.5折优惠(烟酒、海鲜及特价菜除外)。

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戏剧比赛策划书篇十

一、活动背景：

戏剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，同时丰富同学们的业余生活，让同学们在实践中认识自我，提升自我。

二、活动目的：

希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台。这次戏剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们在学习中找到自己的不足从而更好的完善自己。

戏剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的戏剧演出，更别说参与戏剧的演出了。在表演戏剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演戏剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。

台上一分钟，台下十年功。要准备好一场戏剧，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。

三、活动主题：

快乐学习，快乐生活。

四、活动时间：

20xx年4月15日初赛。

20xx年4月20日复赛。

五、活动地点：

主教区第七教学楼。

六、参加人员：

土木工程学院全体大一同学。

担任评委的老师、部长和主席。

七、奖项设定：

1、一等奖一名。

2、二等奖和三等奖人数视参赛人数而定。

3、给获奖选手颁发荣誉证书。

八、前期准备：

1、准备相关的宣传物品，如报名表、宣传单、海报、横幅。

2、召集大一各个班级班长和生活委员开会，让他们通知各班的同学。

3、将通过申请的相关宣传物品张贴、悬挂或派发好。

九、活动流程：

1、提前将会场布置好，包括观众和评委座位布局，教室装饰，黑板布局等等，确保万无一失。

2、比赛开始前把观众安排坐好，保持活动现场安静有序，等待比赛开始。

3、比赛前对选手进行编号，并且安排他们有序坐好。

4、主持人宣布比赛开始，选手有序上台表演。

5、比赛进行到中途有请宣传部同学进行歌曲演唱表演或是其他娱乐表演。

6、以各评委打分的`平均分作为选手的最终成绩，排出名次。

7、有请各参赛选手和评委老师合影留念。

8、活动结束有请评委老师对活动作总结和评价。

十、注意事项：

1、提前做好预备方案，保证活动安全有序开展。

2、活动尽量突出主题，做好宣传工作，达到引人深思的效果。

3、要维持好现场秩序，避免出现混乱或是踩踏。

4、提前为工作人员开会，交代好注意的事项，讨论一切可能发生的意外情况，做到万无一失。

戏剧比赛策划书篇十一

文字录入是信息时代大学生必备的基本素质，“打字”，是基于眼手相互协调的工作，也是考验一个人对键盘的熟悉程度，掌握好打字的技巧是一个当代大学生应该具备的能力。“打字比赛”，可以提高大家对计算机学习的兴趣，让枯燥的计算机学习成为一件开心并充满激情的事情。

为了提高大家的打字能力，以及在计算机学习中的乐趣，适应今后的学习生活，特举办此次打字比赛，通过这次比赛来增加大家的乐趣和激情，有了竞争才会有动力，才会有不断的进步，相信大家会在这次比赛中收获很多。

眼疾手快，超越自我。

协会成员，全体学生。

1、比赛时间：

5、活动负责人：黄阳：13883380154。

6、截止时间：

1、宗旨：比赛本着公开、公正、平等、竞争的原则。参赛学生要遵守时间、服从安排、严格遵守考试纪律。

2、输入法选择：学院提供五笔、全拼、智能abc、搜狗拼音。如果需要其他输入法，请用u盘自带输入法安装软件。

3、使用软件：金山打字通xx。

4、比赛形式：抽签定比赛内容，通过屏幕对照的方式进行文字录入。

1、成绩界定：金山打字通xx打字测试软件自带成绩统计系统，由计算机自动统计成绩。

2、时间限定：比赛时间为10分钟，每人1次机会。

3、最终成绩：准确率高者排名靠前。

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

活动经费预算：

注意事项：

（1）参赛选手须按指定位置就坐。

（2）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入机房，迟到5分钟不得参加比赛，作弃权处理。

（3）各比赛选手就坐后，按要求进入打字比赛系统，请裁判确认，学生打开软件等待指令。

（4）在比赛过程中不允许讲话、走动，如计算机有故障可举手请裁判老师解决。

（5）打字内容完成，或时间到，参赛选手自动离开机房，不得关闭软件和计算机，如自行提前关闭，打字成绩作零分处理。

用你的双手创造奇迹，用你的激情点燃传奇，快快参加吧，你就是———“神速指”。

活动单位：计算机学院学生会。

活动时间：

活动地点：计算机学院实验室。

活动奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并有精美奖品。

报名截止日期:

计算机学院学生会“指王争霸”打字比赛报名表。

戏剧比赛策划书篇十二

一、指导思想学校开展戏剧教育是全面推进素质教育的体现，是促进中小学生德智体美全面发展的途径，是提高学生综合素质与艺术修养的手段，是培养学生兴趣、丰富课余学习生活的载体，是推动学校教育改革与发展的动力，是语言与艺术学科教学方式转变中的一个重要内容。同时，通过创编、表演活动提高学生表达能力和文学修养，激发学生的想象力和创新能力，展示青少年创意和个性才华。结合海淀区戏剧教育的需求，我校将在全校广泛开展戏剧教学实践活动，让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生，从而打造我校的艺术教育特色。根据上级要求，结合本校实际情况，我校决定于五月最后一周举办学校戏剧节活动展示。

二、组织机构。

组长：

副组长。

组员：

二、活动对象：

全校各班学生参与。按校区自由组合进行创编和演出。

三、活动要求：

1、节目形式：小话剧、歌舞剧、音乐剧、校园剧、童话剧、英语剧、课本剧等，

2、节目时间：不超过10分钟。

3、节目人数：根据剧目内容自定。

4、节目创编：各校区有热情、有特长的老师参与编剧、搜集、修改和语言方面的工作。节目要求要有一定特色和质量，严禁黄色、暴力、反社会等情节。

四、活动安排：

1、以校区为单位，开展戏剧表演组队、编排。比赛时间预计在5月最后一周(具体安排，另行通知)。

2、挑选优秀节目，经学校统一组织，参加六一儿童节戏剧节展演。

五、日程安排：

第一阶段：剧本编写（三月）。

第二阶段：剧目排练、道具制作（四月）。

第三阶段：戏剧展示（五月）。

2月底，有学校组织相关人员进行培训，并召开相关工作的部署会议。

六、奖项设置：本届戏剧节将对参演剧目进行评奖。

1、评选出一等奖20%，二等奖30%。三等奖50%。并设优秀剧本、优秀导演、优秀演员等多项奖励。

2、为鼓励师生创作，特设“优秀原创节目创作奖”。特别欢迎教师、学生和家长自发创编阳光进取、瑰丽多彩的校园戏剧。

戏剧比赛策划书篇十三

戏剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，同时丰富同学们的业余生活，让同学们在实践中认识自我，提升自我。

希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台。这次戏剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们在学习中找到自己的不足从而更好的完善自己。

戏剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的戏剧演出，更别说参与戏剧的演出了。在表演戏剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演戏剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。

台上一分钟，台下十年功。要准备好一场戏剧，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。

快乐学习，快乐生活。

20xx年4月15日初赛。

20xx年4月20日复赛。

主教区第七教学楼。

土木工程学院全体大一同学。

担任评委的老师、部长和主席。

1、一等奖一名。

2、二等奖和三等奖人数视参赛人数而定。

3、给获奖选手颁发荣誉证书。

1、准备相关的宣传物品，如报名表、宣传单、海报、横幅。

2、召集大一各个班级班长和生活委员开会，让他们通知各班的同学。

3、将通过申请的相关宣传物品张贴、悬挂或派发好。

1、提前将会场布置好，包括观众和评委座位布局，教室装饰，黑板布局等等，确保万无一失。

2、比赛开始前把观众安排坐好，保持活动现场安静有序，等待比赛开始。

3、比赛前对选手进行编号，并且安排他们有序坐好。

4、主持人宣布比赛开始，选手有序上台表演。

5、比赛进行到中途有请宣传部同学进行歌曲演唱表演或是其他娱乐表演。

6、以各评委打分的`平均分作为选手的最终成绩，排出名次。

7、有请各参赛选手和评委老师合影留念。

8、活动结束有请评委老师对活动作总结和评价。

1、提前做好预备方案，保证活动安全有序开展。

2、活动尽量突出主题，做好宣传工作，达到引人深思的效果。

3、要维持好现场秩序，避免出现混乱或是踩踏。

4、提前为工作人员开会，交代好注意的事项，讨论一切可能发生的`意外情况，做到万无一失。

戏剧比赛策划书篇十四

话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。

在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力激动剂。为丰富外国语学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于xx年6月15日举办莎士比亚戏剧展演。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。

对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。

为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。

1.报名时间xx年4月26日——5月26日。

2.比赛时间xx年6月15日晚。

1、前期宣传工作：4月6日——4月25日。

2、组织报名工作：4月26日——5月26日。

3、提交话剧剧本5月26日。

4、反馈信息：5月12日——6月13日。

5、话剧比赛：6月15日晚。

天平楼aj33。

1、前期——宣传、准备。

1．）太乙剧社宣传部制作活动海报，张贴于校园。

2．）团委发出通知，通知各班级活动的各事项及要求。

3．）太乙剧社外联部寻找赞助单位。

4．）6月10日前落实比赛场地申请工作。

2、后期——比赛。

1.）6月12日前提前邀请学生会主要学生干部及团委老师作为评委。

2.）邀请主持人两名。

3．）宣传部会场布置。

4.）各剧组进行抽签并根据抽签顺序准备进行演出。

5．）由评委打分并进行颁奖。

各剧组抽签决定上场顺序，每个剧组按顺序轮流进行话剧演出。

评委评分最高十分，掐头去尾取平均分决出冠亚季军，及优秀奖，最佳男女演员奖。

1．）外联部：送邀请函，发放入场券，租借道具，悬挂横幅。

2.）宣传部：前期宣传工作、舞台背景设计，布置。

3.）后勤组：确认道、搬扯道具。

4.)编辑部:主持稿，节目单。

5．）表演部：奖状、证书，礼品。

6．）组织部：安排进入场，查到、比赛期间维持会场秩序。

7．秘书处：计分统计。

8.采集组：ppt制作、现场拍照、摄像。

团体奖项：评选出冠亚季军，优秀表演奖10名；

个人奖项：最佳男演员奖1名；最佳女演员奖1名；

班级奖项：最佳组织奖1个。

1

内容是莎士比亚戏剧即可。

2、每场话剧时间不低于30分钟，不高于120分钟。

3、主题要求鲜明。

彩色气球两包10元。

彩带十条20元。

胶带纸两卷10元。

一次性纸杯10元。

嘉宾桌签。

xxx。

xxx。

总计600元。

主办：西北政法大学外国语学院。

策划承办：太乙剧社。

xx年4月13日。

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戏剧比赛策划书篇十五

划

书

主办单位：石河子大学外国语学院。

举办时间：2012年6月26日。

一、活动名称。

石河子大学外国语学院英语专业戏剧节暨——文学课程结课汇报演出。

二、活动背景：

三、活动宗旨。

通过英语戏剧大赛，传播古典西方文化，引起全校师生对英语戏剧的广泛关注与热爱，激发同学们的英语学习兴趣，营造良好的校园人文氛围，提升校内的英语风气，推广英语对话的重要性，进而加强学生生活英语的对话及舞台表演能力。青春作伴，等着我们用华丽的语言去书写属于我们大学生的时代。演绎青春，品味人生。

四、活动目的及意义：

我系举行第一季英语戏剧大赛，旨在培养大学生的创新精神，提升参与活动的积极性，大赛既能体现我院学生的组织能力和文化创新能力，陶冶了性情，增长了见识，也培养了团队精神和集体主义观念，为学生提供了展现自我的好平台。青春是我们当代大学生的标志，是我们人生的书，等着我们用独特的画笔去勾勒，细细品味后会发现它赋予我们的美好人生。

五、举办单位：石河子大学外国语学院学办。

石河子大学外国语学院团委。

六、活动地点：石河子大学文学艺术学院音乐厅。

七、活动时间：2012年6月26日18：00—21:00。

八、活动流程。

（1）宣传阶段。

1，制作海报。

2，摆放晚会展板。

3，横幅。

4，网络宣传—爱石大宽屏。

（2）活动阶段。

1，刚开始由主持人介绍到场的嘉宾及演职人员，并宣布此次汇报演出正式开始。

2，比赛开始各个班的演出人员按出场顺序依次进行表演，每个班上台表演30分钟。

3，所有汇报演出表演完毕，嘉宾评委选出最佳男女演员，最具创意班级，最佳表演班级，最佳导演等奖项。

4，主持人请评委上台总结。

5，最后由主持人宣布汇报演出圆满成功，所有班级派5个人留下来清理现场。

九、拟邀嘉宾、拟邀领导:。

石河子大学校办：

石河子大学外国语学院团委：曲音。

石河子大学外国语学院教办：叶春丽。

十、活动经费。

经费预算。

服装：25元/套300元/12套。

道具：100元。

化妆：200元。

摄影：200元。

总计：800元。

联系电话：

社联规划部、文体部2007年12月5。

戏剧比赛策划书篇十六

戏剧比赛是一种很特别的比赛，它不仅要求参赛者有出色的表演技巧，还要求他们能够将自己完全融入到角色中去，真实地呈现出角色的内心世界。最近我参加了一次戏剧比赛，这让我深刻领悟到戏剧的魅力和对我个人的帮助。

第二段：学习到了表演技巧。

在参加戏剧比赛的过程中，我学到了很多有关表演技巧的知识。我曾经以为，好的表演只需要演员表情丰富、动作夸张、对白生动，但事实上，这些只是其中的一部分，表演要想做到更好，还需要掌握一些技巧，比如舞台语言、呼吸方法、配合技巧等等。这些技巧可以让我们更充分地发挥个人的表演水平，让角色的形象更加完整鲜明。

第三段：了解角色内心世界。

当我们扮演一个角色时，不仅是将对话和动作表现出来，还要通过表演让观众了解人物的内心。在舞台上，我通过模仿人物进行角色刻画，一遍又一遍地揣摩、领悟，最终得以重新认识和了解人物，仿佛自己真的成为了这个人。这种通过认真揣摩角色内心世界的方法让我感受到了一个人物的本质，让我更好地理解他们选择的角色及其中的困难、烦恼等。

第四段：增强团队精神。

在参加戏剧比赛的过程中，我发现与团队成为一体是非常重要的。只有团队成员协调配合，才能将戏剧创作做的更好。这不仅需要我们充满耐心且不断激发创作热情，还要能够承受错误和挫折，并鼓励他人、身体力行地跟随导演的节奏完成创作。这种协作能力不仅是对戏剧比赛有益的，还有助于我们对于未来生活与工作中的沟通合作。

第五段：总结。

通过参加戏剧比赛，我学到了各种表演技巧，探究了角色内心世界，这让我更加熟悉和接近戏剧。而且，与团队成为一体这种精神更是使我体会到了协作的重要性，让我更加坚定地相信未来在学习和生活中，只有通过一步步的努力工作，协作互助，共同提高，才能有所发展与长进。对于我来说，这次经历是独一无二的，给我的生活注入了一股力量，让我变得更加强大。

戏剧比赛策划书篇十七

为了发扬我国书法的历史文化，鼓励学生对语言文字的热爱，不少学校都会组织书法比赛。特此，本站为大家搜集整理了写字比赛策划书，欢迎阅读。

写字比赛策划书(一)

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量。又为了迎接“元旦”的到来，推动美丽学校的建设，学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛用笔：一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔(楷体)，三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。

书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。

书写纸张由美术组统一安排，比赛前由各年级组长统一领取。

三、比赛方式：

1、全员参与。比赛完毕，各班主任出自己班级最好的10到15个作品，一年级交潘安老师处，二、三年级各班交沙盼盼老师处，四年级交袁长彪老师处，五年级交支建飞老师处，六年级交袁卫军老师处。

2、比赛时间：12月12日下午班会课时完成。

3、比赛地点：各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。

4、比赛巡视：主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)

一年级：潘某 陈某某 二年级：袁某某 某某某

三年级：葛某某 陈某某 四年级：沙某某 葛某某

五年级：支某某 袁某某 六年级：袁某某 郑某某

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准字体书写，字体必须统一。若出现错字、漏字即取消其评选资格。

2、按年级评奖，以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

五、奖项设立：

各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;

六、评委：

组 长：郑某某

副组长：袁某某

组员：陈某某 陈某某 葛某某 袁某某 葛某某 缪某某 沙某某 袁某某 潘某某

参评人员：各年级组长及美术教师

附：*****写字比赛小贴士*****

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

写字比赛策划书(二)

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首(格式自定)，在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件)，须在3月26日12：00前交语文教研组长。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：3月25日下午第四节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

四至六年级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名

五、评委：

组 长： 商某某

副组长： 苏某某 洪某某

成 员： 唐某某 袁倩倩 黄某某杨某某 张某某

写字比赛策划书(三)

为弘扬中国书法之魅力，提升当代大学生的书法功底和写字能力，营造一个好写字、乐写字、会写字的浓厚的班级与校园氛围，特由10级小学教育文科班举办三笔字现场书法大赛。

一、活动主题：10小教文三笔字大赛

三、活动时间：

四、活动地点：

六、主办单位：10小教文

七、才赛对象：10小教文全体成员及10届各班代表

八、奖项设置：一等奖(1名);二等奖(2名);三等奖(3名);优秀奖(6名)

十、大赛评委：老师、本院学生会成员和校书法协会成员

十一、获奖人员与评委合影(由特定的人员进行摄影)，作品展览

十二、大赛圆满结束，会场由后勤人员负责

十三、大赛经费：

写字比赛策划书(四)

为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展低年级写字比赛活动。

一、活动形式：全班开展比赛

二、参赛人员：一年级全体学生

三、比赛时间和地点

时间： 11月26日(星期一下午第二节)

地点：班级教室

四、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。

五、比赛要求：

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评;

2、统一用铅笔抄写;

3、比赛用纸班级统一下发;

4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍;

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字

六、奖励方法：

由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状;一等奖作品将进行展示。

七、评比要求

工整匀称;大小适中;没有错别字;卷面整洁。

七、评委：

一年级全体语文老师。

写字比赛策划书(五)

一、活动背景：为了响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。

二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。

三、活动时间：2018年11月社团文化节期间

四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场

五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的全体同学

六、参赛方式及要求：

1、比赛项目：作品须使用软笔(毛笔)或硬笔(钢笔)书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。

2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名2、比赛流程:初赛(综合楼)、决赛(灯光球场)

3、比赛方式:现场书写，现场作品评分

4、颁奖

七、活动的具体流程

(一)赛前策划宣传

1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。

2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。

3、负责：宣传部的成员

(二)赛前报名

1、 要求：认真、负责、清楚。

2、 地点：木园一大树下、卫校、三鑫

3、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名

(三)、决赛前准备由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。

(六)、活动经费:(系上申请、拉赞助)

1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算

2、负责：财务部(杨绍波)

(七)赛后善事:

1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场

七、奖项设置：本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名(奖品+证书)、二等奖二名(奖品+证书)、三等奖三名(奖品+证书)、优秀奖若干名(证书)(2018年大学元旦晚会策划书）

八、颁奖会

九、活动指导老师：

中文系系主任(孙润老师)

十 举办单位：

(一)主办单位：文山学院中文系

(二)承帮办位：书法协会

(三)赞助单位：待定十一、总负责人：高文文山学院书法协会

戏剧比赛策划书篇十八

话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。

在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力激动剂。为丰富外国语学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于xx年6月15日举办莎士比亚戏剧展演。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。

对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。

为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。

1.报名时间xx年4月26日——5月26日。

2.比赛时间xx年6月15日晚。

1、前期宣传工作：4月6日——4月25日。

2、组织报名工作：4月26日——5月26日。

3、提交话剧剧本5月26日。

4、反馈信息：5月12日——6月13日。

5、话剧比赛：6月15日晚。

天平楼aj33。

1、前期——宣传、准备。

1．）太乙剧社宣传部制作活动海报，张贴于校园。

2．）团委发出通知，通知各班级活动的各事项及要求。

3．）太乙剧社外联部寻找赞助单位。

4．）6月10日前落实比赛场地申请工作。

2、后期——比赛。

1.）6月12日前提前邀请学生会主要学生干部及团委老师作为评委。

2.）邀请主持人两名。

3．）宣传部会场布置。

4.）各剧组进行抽签并根据抽签顺序准备进行演出。

5．）由评委打分并进行颁奖。

各剧组抽签决定上场顺序，每个剧组按顺序轮流进行话剧演出。

评委评分最高十分，掐头去尾取平均分决出冠亚季军，及优秀奖，最佳男女演员奖。

1．）外联部：送邀请函，发放入场券，租借道具，悬挂横幅。

2.）宣传部：前期宣传工作、舞台背景设计，布置。

3.）后勤组：确认道、搬扯道具。

4.)编辑部:主持稿，节目单。

5．）表演部：奖状、证书，礼品。

6．）组织部：安排进入场，查到、比赛期间维持会场秩序。

7．秘书处：计分统计。

8.采集组：ppt制作、现场拍照、摄像。

团体奖项：评选出冠亚季军，优秀表演奖10名；

个人奖项：最佳男演员奖1名；最佳女演员奖1名；

班级奖项：最佳组织奖1个。

1

内容是莎士比亚戏剧即可。

2、每场话剧时间不低于30分钟，不高于120分钟。

3、主题要求鲜明。

彩色气球两包10元。

彩带十条20元。

胶带纸两卷10元。

一次性纸杯10元。

嘉宾桌签。

xxx。

xxx。

总计600元。

主办：西北政法大学外国语学院。

策划承办：太乙剧社。

xx年4月13日。

戏剧比赛策划书篇十九

2．地点：仙林校区敬文学生活动中心小剧场。

3．主办方：南京大学商学院学生会文化部。

4．总时长：控制在2小时以内。

5．活动背景及意义：

在戏剧节的前期准备过程中，学生能增加实践经历，培养表现力与创造力，丰富的课余生活让具有悠久历史的诚朴南大焕发着年轻与活力气息。

通过话剧、歌剧、舞剧、戏曲等不同类型的戏剧表演，向全校师生展示出商院学生的能力与精神风貌，向母校110周年献礼！

收集戏剧节筹备期需要的全部的图片、影像资料，包括排练时的照片、视频记录，节目表演时必要的图片补充以及背景音乐的剪辑。

完成当天最后表演时的演示文稿；

由于商学院文化戏剧节是一个整体性的活动，因此宣传的风格和方式都需要与整个活动保持一致性，具体的工作需要与秘书处、人力资源部等部门合作，通过张贴海报、发放传单、借助网络媒体发布消息等方式，向全校师生宣传商学院戏剧节系列活动。具体安排如下：

活动结束后：发通讯稿。

与对外合作部进行沟通协商，通过外联援助等可行的方式筹措资金。

和学术部、体育部等部门合作，主要负责道具、舞美等幕后工作。秘书处主要负责物资采购的工作。对外合作部主要负责服装道具灯光租赁等项目。文化部负责音效控制等技术类工作，协助服装租借。

初定共上演6个剧，剧种不限，每个节目时间控制在15分钟左右，中间安排两到三个串场表演节目，旨在节目的多样化。大一表演新生共4个剧，xx个班级每三个班级自由组合。大二经院、管院各组织一个节目。

出新。4.反映社会现象，体现商院特色。（建议模仿迎新晚会准备模式，由文化部先确定几个戏剧类型，由部员分组负责各个节目。不必太拘束于班级限制，如有个别同学对某个剧特别感兴趣，可以联系负责的部员，以调动同学积极性、提高排练效率。）。

开场建议播放校庆主题视频，如寝室拍对校庆祝福，鼓楼、仙林两校区具有代表性的建筑前摆拍对校庆的祝福，已毕业的学长学姐对校庆献礼等。串场节目可邀请街舞社、吉他社、乐队或校园十大歌手等。

派专人负责管理话筒、微麦、话筒架等道具，事先了解各节目需求，换场时及时递给、撤走各类道具。

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，剧务看管道具服装，各节目演职人员负责自己的道具服装等。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

（2）四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。

晚会前进行电脑的调试，音乐及视频的试放。出现问题时，及时请教专业人员（需保证其随时在场），有备用电脑方便更换。注意视频电源插头的固定，避免出现因插头被拔除视频中止播放的现象。

（1）节目问题。

事前：应保证晚会各项节目的演出成功性和连接顺畅性，特别督促演员的背词与走场。晚会前应进行完整彩排，收集并解决彩排中所出现的问题。保证现场可以零失误。

详细紧急情况及方案：

a.专人负责各节目的候场和催场工作。上一个节目演出时，其后的两个节目应该已在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进，保证晚会进行顺畅。

b.任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

戏剧比赛策划书篇二十

政法大学第二届“明理杯”大学生创业大赛。

一、参赛对象在xx年9月1日前正式注册的全日制非成人教育的我校在校本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。

二、大赛宗旨培养创新精神激发创业热情提高创业能力营造创业氛围。

三、组织机构（一）成立学校“明理杯”创业大赛组织委员会（以下简称组委会）。由校团委、创业学院及校内相关单位关负责人组成，全面负责指导竞赛活动，并对相关问题进行协调和裁决。大赛组委会办公室设在创业学院办公室，负责竞赛的日常管理工作。

（二）成立学校“明理杯”创业大赛评审委员会（以下简称评委会）。由组委会聘请经济类、管理类、法律类、哲学类等学科具有中、高级职称的专家、学者，企业家、风险投资家组成，负责参赛作品的评审工作。

（三）成立学院“明理杯”创业大赛组织机构。主要负责本院的竞赛组织领导及作品报送工作。

四、参赛注意事项（一）参赛形式：大赛以创业小组（团队）形式申报立项参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，以小组的形式参赛。参赛小组的人数原则上每队不超过10人，可以个人、社团等为单位，鼓励跨学院横向组队、鼓励本硕博纵向联合组队参赛。

（二）申报要求1.申报者须选定或学院配备至少2名指导教师，指导教师应具备中级或以上职称，并在教师指导下自主选题设计、自主组织实施、独立撰写创业计划书和项目申报表。

2.申报立项的作品分为创业计划、创业实践、公益创业三类实行分类申报，一个项目只按一个类别申报，不允许重复申报。（1）创业计划类：拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在三个月以下的项目，可申报创业计划类。

（2）创业实践类：拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为我校全日制在校学生、运营时间在三个月以上的项目，可申报创业实践类。参赛人员在报名时需提交相关证明材料（含企业概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）。

（3）公益创业类：拥有较强的公益特征（有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平）、创业特征（通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式）、实践特征（团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果）的项目，可申报公益创业类。

（4）对于经授权的发明创造或专利技术，在报名时需提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、作品鉴定证书、专利证书等。

（5）申报立项的作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

（三）大赛赛制本届大赛分项目申报、项目初审、项目终审（项目路演）、项目实施、项目结项评奖五个环节进行。1.项目申报（xx年3月下旬）各院应广泛发动鼓励学生积极进行项目申报，各学院上交作品无数量限制。报名参赛同学须提交以下报名材料：（1）参赛申报表（见策划书附件一）纸质版一式五份，电子版一份。（2）创业项目计划书纸质版一式五份，电子版一份。（3）申报创业实践类，需提供相关证明材料（含企业概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）纸质版一式一份：（4）有知识产权的需提供知识产权证书，产品授权书，复印件纸质版一式一份。以上材料由各学院收集汇总后，由各学院填写学院作品汇总表（见附件2），于xx年3月31日下午5点前，将作品和汇总表纸质版一同报送至组委会办公室（体育中心校团委109办公室），电子版以附件压缩包形式发送到（邮件及附件名称：学院名+第二届“明理杯”创业大赛作品报名材料），上述材料均由申报项目第一负责人所在学院统一进行汇总报送。

2.项目初审（xx年4月上旬）初审采取书面评审方式，评审委员会从上交的作品中选出部分优秀作品进入项目终审。评审委员会将在该环节针对创业计划、创业实践、公益创业三类作品实行相对应的评审规则，初赛结果将在校团委网站和创业学院网站进行公示。

3.项目终审（项目路演）（xx年4月中旬）进入终审阶段的团队根据初审评审修改意见进一步完善作品及展示材料，并进行现场展示和秘密答辩。评委综合书面作品得分、秘密答辩得分，确定具体立项团队名单（30个）。立项名单将在校团委网站和创业学院网站进行公示。

4.项目实施（xx年5月—8月）获得立项资格的团队需根据项目计划书的要求，在指导教师的指导下进行项目实施。评审委员会将在实施阶段对项目进行中期考察，中期考察不合格的团队将被终止项目资助，并不得参加项目结项评奖。

5.项目结项评奖（xx年9x10月）各立项团队上交完善后的商业计划书、项目运行报告、市场调查报告和财务报告等结项材料，评审委员会根据相关书面材料决定是否结项，并根据结项评审分数确定结项团队排名，排名前十名的团队获得评奖答辩资格。

评审委员会将对获得评奖答辩资格的团队进行现场答辩，结合作品成果及答辩情况评出金奖（2名）、银奖（3名）、铜奖（5名），颁发获奖证书及奖金。获得金、银、铜奖的团队将后期获得创业导师、风险投资等专家专业指导，并直接晋级参加20xx年“创青春”全国大学生创业大赛校赛复赛。

（四）奖励方式1.优秀组织奖。大赛组委会将按照各学院参赛学生比例（学院参赛学生数量占学院学生总数的比例）及各学院作品所获立项情况及最终获奖情况进行排名，对成绩突出的学院授予本次大赛“优秀组织单位”。

2.创业项目奖励。（1）通过项目终审，获得立项资格的团队，将获得40%项目资助经费；（2）在项目实施阶段，通过项目中期考察的团队，将获得20%项目资助经费；（3）通过项目结项，获得结项资格的团队，将获得余下40%项目资助经费；（4）在结项答辩中获得奖项的团队，将获得一定奖金资助。

五、工作要求（一）提高认识，加强领导。大学生创业大赛是大学生素质拓展的重要内容，同时也是提高大学生就业创业能力的有效途径。各院团委（团总支）要高度重视，认真组织，把创业大赛当作今年学生素质教育的一项重要工作抓紧抓好。

（二）积极扶持，广泛动员。各院在组织工作中应建立扶持和奖励制度，同时要帮助大学生把创业计划设计和今后的职业发展设计有机结合起来，为大学生就业创业提供切实可行的帮助。

（三）做好宣传，营造氛围。要结合本院实际加大宣传力度，促使全员关注大学生的创新创业活动，形成良好的舆论氛围，进一步扩大活动在全体学生中的影响。

六、有关说明1.组委会将严格保守参赛作品涉及的技术秘密和商业秘密，参赛者与发明创造或专利技术持有人的一切纠纷与组委会无关。2.组委会将对作者和作品的资格进行审查，对于不符合参赛资格或弄虚作假者，一经查实，立即取消其参赛资格，对已获奖的将追回所得一切奖励及荣誉，并进行全校通报。组委会电话：

创业学院网站：

组委会工作邮箱：

附件：1.作品申报表2.学院作品汇总表3.创业计划书写作指南（仅供参考)。

校团委创业学院二〇一五年一月二十二日。

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