琴行管理制度(优秀10篇)

总结是一种思考的过程，可以帮助我们理清思路，深化对事物的理解。总结应该具备反思的能力，帮助我们认清自己的优势和不足，进一步完善自我。语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。下面是一些优秀的语文范文，供大家参考。

琴行管理制度篇一

一、老师必须要备教学内容，必须要按照教材执教。

二、老师必须要有良好的作风与形象，衣装整着。

三、老师上课必须要认真、有耐心的讲解，不能过于马虎。

四、老师要全面规范教学，不能乱安排学生课时，要做到对学生负责。

五、对于理解能力弱的学生，老师要善于沟通、指导和呵护，不得辱骂学生。

六、老师要鼓励学生敢于思考发言，认可学生的观点给予评价。

七、老师要关心学生课时问题，未来上课的学生及时联系家长。

八、老师布置课后练习一定要给予评语，不能乱写与安排。

九、老师上完课后立即联系家长，不能怠慢下个课时。

十、老师上完课后在规定的时间内可以自由休息和活动上课时尽量让家长离开教室，不能让家长陪同孩子上课，以免产生依赖。

希望各位老师能够遵守以上规章制度，违反者按琴行奖罚制度处理。若有特殊情况特殊处理。

琴行管理制度篇二

为了确保本中心的教学工作能正常有秩序地开展，使管理制度化，规范化，特制定本制度，请认真遵守执行：

一、上班时间准时，不得迟到早退，上班期间不可以玩手机，不得上。

课期间接听电话。（违反者每次扣除5元）。

二、早上花半小时搞好琴行卫生，包括拖地，抹钢琴灰尘，办公室灰。

尘，以及厕所卫生。

三、每天要加强自身专业水平提高，下午上班时间三点半到五点的时。

间段为练琴时间。

四、严格遵守本琴行请假手续，若未履行正式的请假手续，一律按旷。

工处理。（每周一次，违规请假每次40元）。

五、严格按照课程课时上课，若未履行调课手续而擅自缺课，月底将在底薪里扣除相应的课时费（45分钟扣除30元，30分钟扣除17元）。

六、杜绝一切私下向家长推销琴行外的书籍以及一切乐器，以职业便利将琴行生源介绍其她家庭钢琴教师或将学生外带教学，严重损害本琴行的利益，一经发现，立即辞退及要承担相应责任。

七、郑重提示：教师要遵守行规，为避免生源外流，不可以向家长学生索要联系号码，教师可以课后跟家长交流学生情况，教师调换上课时间必须经过琴行同意，并提前一天经过琴行管理人员调课，不得私下擅自与家长调课。

如发现没能按照以上办事，不继续聘为全职教师，改为兼职，多劳多得。未尽事宜临时通知。

琴行管理制度篇三

节省人力成本，提高团队整体战斗力。

而如果你有了培训管理制度，比如销售人员培训一周，第一天公司介绍，业务介绍，第二天乐器介绍，产品卖点介绍，第三天话术演练，第四天话术考核，第五天实战练习，通过一周考核第二周立马进入状态，第三周开始增加业绩，这远比野蛮生长强很多，培训和不培训就等于请老师教和自己学一样的区别。

如果一家琴行已经具备了这12个管理制度，恭喜你已经具备了完整的用人体系，而如果你还处于初创琴行的小白状态，那么一定要率先开始完善这12个管理制度，因为不光涉及到利益，而且涉及到法律，千万不要因为自己对于管理知识的不清晰，而导致买下管理隐患。

琴行管理制度篇四

2、正课时间最长为60分钟，具体的上课时间由星海琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六，日。

3、本琴行具有更改教师及调动授课时间之权利。如有特殊情况星海琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前至少提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

4、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少半小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去x奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保x学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

5、不允许任何学生在琴房里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

6、不准在琴行里饮食、大声谈笑。

7、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

8、不许乱动教室里的.每一个电源x座、水龙头，当心电击或者造成短路引起火灾、水灾，一旦发生意外后果自负。

9、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

10、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

11、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课前缴纳下期学费。

琴行管理制度篇五

二、老师必须要有良好的作风与形象，衣装整着。

三、老师上课必须要认真、有耐心的讲解，不能过于马虎。

四、老师要全面规范教学，不能乱安排学生课时，要做到对学生负责。

五、对于理解能力弱的学生，老师要善于沟通、指导和呵护，不得辱骂学生。

六、老师要鼓励学生敢于思考发言，认可学生的'观点给予评价。

七、老师要关心学生课时问题，未来上课的学生及时联系家长。

八、老师布置课后练习一定要给予评语，不能乱写与安排。

九、老师上完课后立即联系家长，不能怠慢下个课时。

十、老师上完课后在规定的时间内可以自由休息和活动。

上课时尽量让家长离开教室，不能让家长陪同孩子上课，以免产生依赖。

希望各位老师能够遵守以上规章制度，违反者按琴行奖罚制度处理。若有特殊情况特殊处理。

琴行管理制度篇六

6教师教学要本着责任心，对学生负责，对本中心负责，请假要提前一星期请假并做好教师交接和学生学习的安排工作，否则将视为不合格教师。 7音乐教师本身的`职责就是以德服人，以才示人，以智省人，以语教人，应具备的非凡艺术境界和崇高敬业奉献精神，为社会主义贡献自己的一份力量，发展壮大中华民族的艺术文化。

第一章总则

一、目的：为规范公司考勤度，统一由公司请假行政办公室，特制定本办法。

二、适用范围：公司全体员工。

第二章请假程序

一、员工填写请假单，注明请假种类、假期、时间、事由等，经各级领导审批，并报办公室备案。

二、较长假期须交接手头工作，确保工作连续性。

三、超假期应及时通告请示有关领导审批。

四、假满回公司销假，通报办公室，并交接工作。

第三章请假标准

公司请假标准见下：

（一）事假：除规定休息外按本人工资扣除；

（二）病假：按镇级以上医院证明休假为宜，并取消实际假期天数、工资及各种补贴、全勤奖。

（三）婚假：凭结婚证明，假期7天（含节假日），全额发放工资，取消各种补贴、全勤奖。

第四章请假规定

一、事先无法办理请假手续，须以电话向主管报知，并于事后3天内补办手续；否则以旷工论处。

二、未办理手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处，扣减当月工资。

三、假期的核准权限如下：

1、主管级以下人员，假期一天内由部门主管核准，一天以上由部门主管审批，并报总经理核准，送办公室备案。

2、主管人员，假期一天内由经理核准，一天以上由总经理核准，送办公室备案。

3、高级管理人员请假由总经理核准，送办公室备案。

四、员工的病假不得以加班抵充。

五、公司主管级职员请假，均需在办公室备案。并记录请假人联络办法，以备紧急联络、维持正常工作秩序。

六、本公司员工请假因急病不能自行呈核可由同事或家属代为之外，应亲自办理请假手续。未办妥请假手续，不得先行离职，否则以旷工论处。

七、本公司员工请假期满在续假或虽行续假尚未核准而不到职者，除确因病或临时发生意外等不可抗拒事情外，均以旷工论处。

八、请假理由不充分或有妨碍工作时，可酌情不予给假，或缩短假期或令延期请假。

九、请假者必须将经办事物交代其他员工代理，并于请假单内注明。

十、本公司员工依本规则所要求请假，如发现有虚伪事情者，均以旷工论处外，并以情节轻重予以惩处。

十一、本规则经公司所有人员同意并签字，同时加盖公司公章后生效执行。

琴行管理制度篇七

为树立一个良好的企业形象，实行公司规范化、制度化管理，保*公司顺利快速发展，公司文员必须遵守以下管理制度。

1、基本仪容仪表规定。

(1)文员上班必须着装整洁、朴素大方，不得有脏污。

(2)男文员不得穿背心、短裤，上衣扣子不得解开超过(含)两个，女文。

员不得穿着过于裸露的衣服。

(3)若有规定工作服，必须着工作服上班。

(4)不得穿拖鞋上班，鞋应干净。

(5)男文员不得留长发，头发长度以保持不盖耳部和不触衣领为准，男女。

文员上班均应将头发梳理整齐。

(6)所有文员不得留长指*，且须保持整洁。

2、基本行为举止规定。

(1)上班应保持以下基本要求:。

1)形象:仪容端庄，热情大方。

2)谈吐:温文有礼，简洁明快。

(2)同事、工友遇到困难时，任何文员均有责任及义务帮助解决困难，提。

供必要支援。

(3)外出办事的工作人员，进入办事机构办公室前，应先检查自身仪容仪。

表，并适度敲门，待主人允许后方可进入，进入后应先使用礼貌用语。

(4)前台文员在电话铃响三声之内应接听；接打电话，应语调平缓，声音。

柔和适度；不得大喊大叫，影响他人工作，也不可无精打采，影响公司形象；使用电话应长话短说，禁止电话聊天。

(5)热诚接待宾客，使用礼貌语言，守时守信，不卑不亢，不做有损公司。

和老师形象或人格的事。

(6)禁止随地吐痰，乱扔垃圾。

(7)维持良好的公共秩序，文明用餐。

(8)每天工作完毕后，自觉进行岗位区域及设备的清洁、保养工作。

(9)爱护公物，厉求节约，养*离开前随手关灯、电风扇、空调、水龙。

头等的习惯。

(10)文员应自觉维护和发展公司形象，不得有任何有损公司形象的行为或。

言辞。

(11)文员间应互敬互爱，*相处。

(12)不损人利己，不讽刺挖苦，不窥视他人隐私，不对他人进行人身攻击，

不以工作之外事情议论他人。

(13)严禁拉帮接伙，滥用权利。

(14)严禁打架斗殴。聚众赌博。

3、基本行为举止规定。

(1)上班前必须将工作*正确佩戴于左胸前。

(2)外出前，须按有关规定办理手续(无论公务还是私事)。

(3)上下班须打卡，不得托人或代人打卡。不得伪造出勤卡，不得虚打加。

班卡，打卡时须按秩序排队。

(4)携带公司物品外出时须办理规定手续，发生丢失损害时照价赔偿。

(5)禁止带领公司以外非办事人员进入公司或宿舍留宿(因业务需要，须。

经公司批准)，不准将小孩带入车间或办公室。

(6)以上规定，公司所有员工应积极配合。

4、工作纪律规定。

(1)上班不得吃东西、聊天、喧哗、追逐嬉戏、打瞌睡、吃零食、看小说。

(2)不得处理与工作无关的私事。

(3)不得看与工作无关的书籍。

(4)未经允许，不得在工作场所自放音乐或[随身听"。

(5)工作时间禁止私人会客；工作会客应在会指定场所。

(6)工作时间不准喝酒。

(7)离开工作岗位时须防止干扰他人。

(8)必须尽忠职守，服从指挥安排，对上级工作安排有争议时须以首选服。

从为前提，但可事后提出意见。

(9)会议途中，尊重主持人或发言人，不随意*话、抢话，有事先举手或。

以纸条传递。

(10)自觉维护工作环境卫生，各种物品摆放整齐。

琴行管理制度篇八

(1)文员上班必须着装整洁、朴素大方，不得有脏污。

(2)男文员不得穿背心、短裤，上衣扣子不得解开超过(含)两个，女文员不得穿着过于裸露的衣服。

(3)若有规定工作服，必须着工作服上班。

(4)不得穿拖鞋上班，鞋应干净。

(5)男文员不得留长发，头发长度以保持不盖耳部和不触衣领为准，男女文员上班均应将头发梳理整齐。

(6)所有文员不得留长指x，且须保持整洁。

2、基本行为举止规定。

(1)上班应保持以下基本要求:。

1)形象:仪容端庄，热情大方。

2)谈吐:温文有礼，简洁明快。

(2)同事、工友遇到困难时，任何文员均有责任及义务帮助解决困难，提供必要支援。

(3)外出办事的工作人员，进入办事机构办公室前，应先检查自身仪容仪表，并适度敲门，待主人允许后方可进入，进入后应先使用礼貌用语。

(4)前台文员在电话铃响三声之内应接听；接打电话，应语调平缓，声音柔和适度；不得大喊大叫，影响他人工作，也不可无精打采，影响公司形象；使用电话应长话短说，禁止电话聊天。

(5)热诚接待宾客，使用礼貌语言，守时守信，不卑不亢，不做有损公司和老师形象或人格的事。

(6)禁止随地吐痰，乱扔垃圾。

(7)维持良好的公共秩序，文明用餐。

(8)每天工作完毕后，自觉进行岗位区域及设备的清洁、保养工作。

(9)爱护公物，厉求节约，养x离开前随手关灯、电风扇、空调、水龙头等的习惯。

(10)文员应自觉维护和发展公司形象，不得有任何有损公司形象的.行为或言辞。

(11)文员间应互敬互爱，x相处。

(12)不损人利己，不讽刺挖苦，不窥视他人隐私，不对他人进行人身攻击，不以工作之外事情议论他人。

(13)严禁拉帮接伙，滥用权利。

(14)严禁打架斗殴。聚众赌博。

3、基本行为举止规定。

(1)上班前必须将工作x正确佩戴于左胸前。

(2)外出前，须按有关规定办理手续(无论公务还是私事)。

(3)上下班须打卡，不得托人或代人打卡。不得伪造出勤卡，不得虚打加班卡，打卡时须按秩序排队。

(4)携带公司物品外出时须办理规定手续，发生丢失损害时照价赔偿。

(5)禁止带领公司以外非办事人员进入公司或宿舍留宿(因业务需要，须经公司批准)，不准将小孩带入车间或办公室。

(6)以上规定，公司所有员工应积极配合。

4、工作纪律规定。

(1)上班不得吃东西、聊天、喧哗、追逐嬉戏、打瞌睡、吃零食、看小说。

(2)不得处理与工作无关的私事。

(3)不得看与工作无关的书籍。

(4)未经允许，不得在工作场所自放音乐或[随身听"。

(5)工作时间禁止私人会客；工作会客应在会指定场所。

(6)工作时间不准喝酒。

(7)离开工作岗位时须防止干扰他人。

(8)必须尽忠职守，服从指挥安排，对上级工作安排有争议时须以首选服从为前提，但可事后提出意见。

(9)会议途中，尊重主持人或发言人，不随意x话、抢话，有事先举手或以纸条传递。

(10)自觉维护工作环境卫生，各种物品摆放整齐。

琴行管理制度篇九

（教师部分）。

为了了解琴行教师的基本情况，提高琴行的管理效率和教学质量，您的意见和想法对我们很重要！谢谢您的支持，它将帮助我们改善琴行管理，提高教学质量，增进师生的幸福感！

姓名：__________年龄：_________性别：_____。

1、您自______年开始在琴行工作。

2、您目前所教学生人数：______（人）。

3、你目前所担任课程时数：______（节/周）。

4、您现在的工作满意吗。

(1)满意(2)一般。

(1)满意(2)一般。

6、您愿意参加琴行组织的专业培训吗？

(1)愿意(2)不愿意。

7、如果琴行组织专业培训，您倾向于选择：

(1)网络在线培训(2)线下课程培训。

(3)其他：______________________。

8、如果琴行组织专业培训，您愿意选择什么时间？

(1)晚上空闲时间(2)周末空闲时间(3)寒暑假。

(4)其他：__________________。

9、您对琴行有什么建议或有什么样的期望？

琴行管理制度篇十

1.上班时间：周一至周五15：00---21：30。周六日：9：00--21：0。2.坚持四项基本原则，积极参与教育教学改革，爱国、爱校、热爱本职工作。3.待人：热情，虚心听取意见与建议；热情接待客户。不议论他人。不在上班时间与人闲谈、喧哗，保持一个良好的工作和教学环境。

4.保守公司秘密：不得泄漏学员及家长信息、学员作品、知识产权、严重损害公司利益的事。

4.卫生：每天下班前，自觉整理办公桌上文件、材料、座椅摆放整齐放置整齐有序；关闭自己工作范围内窗户源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。（发现罚10元/次）。6.值班：值班人员到校第一时间打扫钢琴卫生。下班时检查校区范围内关好门窗、文件柜；钢琴、吉它等教材教具归位，关闭电脑及相关电源。

7.迟到早退：上下班做到不迟到不早退。授课教师如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话至前台课程顾问处说明原因（迟到早退1小时内扣20元/次）8.外出：工作时间内不得擅离岗位，因公外出，须经批准，否则以早退处理。9.请假：需提前2天填写请假条，授课教师请假不超过3次（含3次），请假期间需自行联系代课教师，代课过程中课时费减半。请假超过3次每次罚80元。

10.业务水平：认真学习有关知识，不断提高自己业务水平，不断提高办事效率和工作质量。

11.工作时间内：任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（qq聊天、游戏等），违者必罚10元/次）。12.对自己分管的工作要认真负责，不推委，不扯皮，对人态度和蔼，一视同仁，树立良好的服务态度。

一：设备使用规定。

规定办公用品包括：桌椅、计算机、复印机、打印机、传真机、空调、电话、钢琴、吉它、教材及相关教具等。

1.办公用品属学校财产，使用时应爱惜和掌握正确使用方法。禁止暴力锤击或锐物刻划。

2.计算机、打印机、空调等设备下班后必须切断电源。

3.计算机关机必须按程序正常关机，严禁非法操作;严禁私自搬移计算机;严禁使用未经检测的计算机软盘和光盘。

4.禁止在计算机上玩游戏或未经允许上网(专业人员因工作需要除外)。

5.前台定期维护和清洁复印机、计算机、传真机。

6.用打印机打印文本只能打印一份，如需多份应复印，节约用纸。

7.钢琴使用后一定要盖上，教材摆放归位。

8.因公需打长途者须经部门主管领导签字并作登记后方可在专门电话上拨打。

9.设备损坏应请专业人员维修，禁止非专业人员随意拆卸。

二、关于教学教师：

（一）教学要求及管理办法。

生在楼道追逐打闹）。维持好各自班的教学秩序。

3.带班教师应保证学生作业的完成，应合理安排，确保学生掌握所学知识。

4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心等不符合教师规范的服饰）。

5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息（特殊情况除外）。

6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范.7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实，有趣。

合，提高教学效果。

9.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可执行。

台课程顾问老师反应，由课程顾问老师与家长进行交流并核实。

11.授课教师（含所有员工）带本公司学员出去学习或者在公司以外的任何地方授课，直接开除。并扣除1个月工资。

12.关于学员升班续费及下学期续班等事宜；必须由前台课程顾问老师处理。上课教师不参与招生工作。

13.学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时反馈给前台课程顾问老师处。

14.不得对学生进行体罚、言语辱骂、和家长发生冲突、损坏公司形象。关于工作要遵循“迅速、准确、保密”的原则。

1、迅速。工作要保证领导决策的形成、贯彻、落实的高效率，要养成办事敏捷、及时高效、雷厉风行的好作风。

2、准确。具体地说是办文要准确，办事要稳妥，了解情况、反映问题要真实。养成严肃认真细致的好作风。

3、保密。要切实做到：不该说的不说，不该问的不问。不该看的不看，不该记的不记。

备注：望全体成员严格遵守该管理制度。积极做好本职工作，创造一个良好而积极的教学环境。

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