2023年校企合作毕业生就业(汇总15篇)

论证是通过提出一系列的理由、证据和观点，来证明或支持某一立场或观点。学会自我反思和自我管理，可以帮助我们不断成长和进步。下面是一些总结范文供大家参考，希望能够给大家一些启发。

校企合作毕业生就业篇一

尊敬的新疆广汇新能源公司领导、与会的各位学校领导、老师：

大家好！

很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪，首先，我代表订单培养班的所有学生对贵公司的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵的平台，让我们自豪的加入了广汇新能源有限公司订单培养班。

更有力的推动了学校与企业的友好、可持续合作关系。“良好的开端是成功的一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限的学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会的过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。

最后，再一次对贵公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的梦想之路从此不再迷茫；正是因为你们的到来，才使我们的理想之花从此开始绽放。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自09作物1班的学生吴海军，很荣幸作为第二期国光班学员代表在此发言。我们是经过国光农化有限公司和分院的严格选拔产生的国光班第二期学员，在这里，我仅代表所有国光班第二期学员，感谢学校和国光公司给了我们这样一个机会，为我们搭建了这样一个学习和交流的平台，让我们在还没有出校前就能够接触企业，接触用人单位，接触社会，让我们了解企业所需、社会所需，缩短我们适应工作、适应社会的时间。我们走进来，我们就能走出去。

今天我们有幸坐在这里，聆听各位老师和企业的教诲，零距离地感受国光公司的企业文化和人才培养理念，我们每一名同学都应该倍加珍惜，决不辜负领导和老师对我们寄予的无限厚望。在此我提出三点希望，与大家共勉：

一、安心学习，勤于思考。本次培训时间短，课程安排非常紧凑，内容也。

非常充实，有很强的实用价值。这就需要我们每一名同学静下心来，扎扎实实地上好每一堂课，记好每一篇笔记，深入思考，联系实际，真正使学习成果转化为将来指导工作实践的推动力。

二、珍惜机会，严守纪律。国光班与我校合作已经有多年，现在又在学校开展培训，增强我们适应社会的能力，国光公司投入巨大的财力和物力。所以各位学员应该珍惜这次“第二课堂学习”的机会，把自己融入到国光公司浓厚的企业文化当中，当好一名学生，恪守学生的本份，遵守国光班的纪律，为自己留下一笔宝贵的人生财富。

三、加强交流，增进了解。国光班也是我们所有学员的大家庭，在这里，我们要热爱我们的家，加强交流、互补优势。所以希望各位同学在这段时间里能够在学习、生活当中相互帮助、相互扶持、相互学习、共同提高。

最后，预祝各位同学在国光班培训期间学有所成、身心愉快！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位嘉宾以及亲爱的老师们：

大家晚上好！

我叫xx,曾是09级xx专业的学生，现在是xx公司的一员。几天前，接到领导的通知，让我在今天代表学校的毕业生，来谈谈这一年来的成长和感触。我想此时此刻，我最该说的就是感谢，感谢学校对我们成人成才的悉心培养，感谢xx公司带给我们的广阔人生平台。

有人说，这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家，而我们都是追梦者。我很庆幸，在我梦想刚刚起航的时候，学校与公司就共同为我铺设好了一条阳光大道，在这条大路上，俯首皆是可享用一生的巨大财富。

其中的一员。自进入公司以来，从开始对工作任务的生涩、与人沟通的胆怯，到渐渐的熟练、得体；从对工作的茫然、无助到现在的从容、适应以至胜任。xx公司给了我太多太多前进的勇气。我喜欢公司的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴，更喜欢公司所给予我们的充分信任以及无限发展的空间。xx公司就像另一所学校，教会我们如何做事，如何做人。一年的时间，我从青涩的学生成长为一名社会人，并快速的完成向一个专业房地产经理人的转变，更重要的是，我自豪地成为了一名合格的“xx人”。

们要向学校、公司交出满意的答卷。

校企合作绝不单单是一家公司和一所学校的合作机制，在我们心里，他更是成就一份梦想的钥匙，是成就我们未来的一条捷径。学校和公司，都像是我们的家，我们在这里茁壮成长，实现梦想！

《论语》有云：“神于天，圣于地。”这是古人定义的人格理想：既有一片理。

想主义的天空自由翱翔，又有脚踏实地的能力稳定前行。在xx公司，我找到了自己生活和社会的坐标，让我不断地衡定自己的价值与追求。我愿意将xx公司发展作为我毕生的事业，跟随xx公司共同成长！

最后，借用我们的校训祝福xx公司“。。。。。。”！祝福我亲爱的母校“年年桃李，岁岁芬芳”！祝福校企合作迈上新台阶，创造新辉煌！

谢谢大家！

在石家庄市第三职业中专学校。

“校企合作专家指导委员会成立大。

会”上的欢迎辞。

尊敬的各位领导、各位企业家，各位家长、老师、同学们：

大家上午好！人间四月，春色宜人，万物勃发！在这美好的日子里，石家庄市第三职业中专学校“校企合作专家指导委员会成立大会”隆重召开了，首先，请允许我代表学校全体师生向各位来宾表示热烈的欢迎！对长期以来关心、支持、指导学校工作的领导、企业家和学生家长致以衷心的感谢！

校积极响应市教育局“遍访企业”的号召，开展了企业大回访活动，共计有126位老师深入到185个企业，去聆听企业声音，探寻企业需求，以兹改善自身工作。

企业是职业教育的坚强后盾，也是职业教育的直接受。

益者，今天，我们把企业家请进来，成立校企合作专家指导委员会，目的就是向企业问计，请企业家指导，在与企业的深度合作中，找准定位，办出特色，革故鼎新，提升质量。我衷心希望，各位企业家在百忙之中，抽出宝贵时间，经常到学校来，让我们的师生时常听到你们的声音，实现工业文化进校园、企业文化进课堂，使我们的学校能培养出更多的、适应企业需求的高素质劳动者。

天道酬勤，汗水凝金！我相信，随着校企合作步伐的加快、范围的拓展，校企合作必将为双方带来更多的合作、互利与共赢，也必将为石家庄的经济和社会发展做出更大贡献。各位企业家，让我们密切联系，通力合作，共担重任，再创辉煌。

最后，祝各位领导、企业家和学生家长身体健康，事业有成！谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

此时此刻，嘉宾云集，能在这样一个隆重的场合，作为学生代表发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表“金旺角”订单班全体同学，对出席仪式的各位学院领导、老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们成人成才所做的一切努力！同时，也让我们对广西“金旺角”公司的领导，致以最崇高的敬意和最热烈的欢迎！

念自己的职业生涯，那一定是今天。因为在今天，我们萌芽了心中的职业种子，看清了未来的职业方向；因为在今天，诸位领导、老师，为我们搭建了一个天高海阔的平台。毫无疑问，今天，就是我们鱼翔浅底，鹰击长空的开始。

成为企业的核心竞争力。

在此，我代表“金旺角”班的全体学生，向各位领导、老师郑重承诺：我们将全面配合学院践行合作协议，以最大的努力、最大的诚意来证明自己，刻苦学习、勤于实践，争取在学校是好学生，到企业是好员工，进社会是好公民。最后，再一次对金旺角集团公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的理想“长风破浪会有时”；正是因为你们的到来，才使我们的未来“东风夜放花千树”。

领导、老师、同学们，让我们拭目以待：今天我们为能加入“金旺角”班而。

骄傲，相信明天“金旺角”会因我们而自豪！谢谢大家！

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

校企合作毕业生就业篇二

据统计，江苏全省高校毕业生需求预计为28.42万人，其中需求研究生2.29万人，需求本科生15.18万人。去年江苏人才市场的供需比例已达2.47：1，绝大部分专业的高校毕业生都出现了供过于求的现象。

为解决大学生就业难问题，江苏将于近期打造政校企“三位一体”的高校毕业生就业协作联盟，通过政府人事部门牵线搭桥，使高校与用人单位实现信息互通、资源共享。人事部门将为用人单位提供完善的人事代理、人才培训、人才推荐、项目指导等服务，并制订出具体优惠政策，以鼓励骨干企业、科研单位、中小企业和非公有制企业多吸纳高校毕业生，给予重视人才培养和储备的企业奖励等。同时，还将通过组织“高校毕业生就业服务百日行动”等多样化的`招聘双选、研讨交流、考察观摩活动，探索校企共建联合培养办学模式，提升大学生的就业能力，也为用人单位广纳贤才提供优质便捷的服务。

江苏省人才流动服务中心相关负责人表示，高校毕业生就业困难不仅是岗位绝对量不足造成的，人才供需双方缺乏沟通协调也是制约因素之一。在今年就业形势相对严峻的情况下，人事部门、高校和用人单位需要冲破部门和利益的羁绊，携手应对挑战。就业协作联盟将创造更多沟通、了解的机会，为企业找到合适员工、大学生找到合适工作提供一个良好的互动平台。

校企合作毕业生就业篇三

在快速变化和不断变革的今天，各种事情可能都需要签订意向书，意向书有两个特点，一个是协商性，一个是灵活性，那么什么样的意向书才是有效的呢？下面是小编为大家整理的校企毕业生实习就业合作意向书，希望能够帮助到大家。

甲方：

乙方：

第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员

2、 乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；

4、 双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

甲方：

地址：

邮编： 电话： 传真：

代表： e-mail： 网址：

________________________________________

乙方：

地址：

邮编： 电话： 传真：

代表： e-mail： 网址：

校企合作毕业生就业篇四

乙方：

第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员。

一、鉴于。

2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育;。

4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质。

本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利。

本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权。

甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作。

乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除。

甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限。

本意向书自双方签盖章生效，有效期一年，自xx年月日起。

至xx年月日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止。

本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

甲方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

________________________________________。

乙方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

大学实习生意向书怎么写。

甲方：___________________。

地址：___________________。

传真：___________________。

乙方：___________________。

地址：___________________。

传真：___________________。

甲、乙双方经友好协商，就乙方学生实习安排事宜，本着精诚合作、互惠互利的原则，特订立合作意向书如下：

一、乙方在制定学生实习计划时，提前向甲方通告学生资源情况。甲方也预先向乙方提供_______工业园区_______企业(客户公司)招聘实习生的需求信息、客户公司的相关信息如薪资待遇、工作时间、住宿条件、交通等。如甲、乙双方均有合作意向，则乙方优先考虑按甲方的要求，提供优秀的、数量充足的实习学生。

二、甲方负责对乙方的学生进行考核筛选，并将合格者安排到客户公司实习。

三、甲方按照实际人数收取乙方安置费________元/人。

四、甲、乙双方共同负责对学生的实习管理，稳定实习生队伍，确保客户公司的满意度。

五、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，由双方代表签名，盖章后生效。

xx厂(甲方)xxxx公司(乙方)。

双方于x年x月x日在x地，对建立合资企业事宜进行了初步协商，达成意向如下：

一、甲、乙两方愿以合资或合作的形式建立合资企业，暂定名为xx有限公司。建设期为x年，即从x年-x年全部建成。双方意向书签订后，即向各方有关上级申请批准，批准的时限为x个月，即x年x月x日-x年x月x日完成。然后由xxx厂办理合资企业开业申请。

二、总投资x万(人民币)，折x万(美元)。xx部分投资x万(折x万);xx部分投资x万(折x万)。

甲方投资x万(以工厂现有厂房、水电设施现有设备等折款投入);。

乙方投资x万(以折美元投入，购买设备)。

三、利润分配：各方按投资比例或协商比例分配。

四、合资企业生产能力：……。

五、合资企业自营出口或委托有关进出口公司代理出口，价格由合资企业定。

六、合资年限为x年，即x年x月-x年x月。

七、合资企业其他事宜按《中外合资法》有关规定执行。

八、双方将在各方上级批准后，再行具体协商有关合资事宜。

本意向书一式两份。作为备忘录，各执一份备查。

xx厂(甲方)xxxx公司(乙方)。

代表：代表：

校企合作毕业生就业篇五

篇)。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

位，接触社会，让我们了解企业所需、社会所需，缩短我们适应工作、适应社会的时间。我们走进来，我们就能走出去。

今天我们有幸坐在这里，聆听各位老师和企业的教诲，零距离地感受国光公司的企业文化和人才培养理念，我们每一名同学都应该倍加珍惜，决不辜负领导和老师对我们寄予的无限厚望。在此我提出三点希望，与大家共勉：

一、安心学习，勤于思考。本次培训时间短，课程安排非常紧凑，内容也非常充实，有很强的实用价值。这就需要我们每一名同学静下心来，扎扎实实地上好每一堂课，记好每一篇笔记，深入思考，联系实际，真正使学习成果转化为将来指导工作实践的推动力。

二、珍惜机会，严守纪律。国光班与我校合作已经有多年，现在又在学校开展培训，增强我们适应社会的能力，国光公司投入巨大的财力和物力。所以各位学员应该珍惜这次“第二课堂学习”的机会，把自己融入到国光公司浓厚的企业文化当中，当好一名学生，恪守学生的本份，遵守国光班的纪律，为自己留下一笔宝贵的人生财富。

三、加强交流，增进了解。国光班也是我们所有学员的大家庭，在这里，我们要热爱我们的家，加强交流、互补优势。所以希望各位同学在这段时间里能够在学习、生活当中相互帮助、相互扶持、相互学习、共同提高。

最后，预祝各位同学在国光班培训期间学有所成、身心愉快！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位嘉宾以及亲爱的老师们：

大家晚上好！

想此时此刻，我最该说的就是感谢，感谢学校对我们成人成才的悉心培养，感谢xx公司带给我们的广阔人生平台。

有人说，这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家，而我们都是追梦者。我很庆幸，在我梦想刚刚起航的时候，学校与公司就共同为我铺设好了一条阳光大道，在这条大路上，俯首皆是可享用一生的巨大财富。

人。一年的时间，我从青涩的学生成长为一名社会人，并快速的完成向一个专业房地产经理人的转变，更重要的是，我自豪地成为了一名合格的“xx人”。

今天共同站在这里的，还有同样工作在第一战线的，我的同窗、学弟以及学妹；无论在济南、在淄博还是在滨州市场，无论是策划岗位还是在销售现场，我们都以饱满的热情，高昂的斗志去完成每一天的工作，我们继承着学校的传统，也传承者xx公司的精神，我们每一个人都立志成为各个岗位的佼佼者，我们要向学校、公司交出满意的答卷。

校企合作绝不单单是一家公司和一所学校的合作机制，在我们心里，他更是成就一份梦想的钥匙，是成就我们未来的一条捷径。学校和公司，都像是我们的家，我们在这里茁壮成长，实现梦想！

《论语》有云：“神于天，圣于地。”这是古人定义的人格理想：既有一片理。

想主义的天空自由翱翔，又有脚踏。

实地的能力稳定前行。在xx公司，我找到了自己生活和社会的坐标，让我不断地衡定自己的价值与追求。我愿意将xx公司发展作为我毕生的事业，跟随xx公司共同成长！

最后，借用我们的校训祝福xx公司“。。。。。。”！祝福我亲爱的母校“年年桃李，岁岁芬芳”！祝福校企合作迈上新台阶，创造新辉煌！

谢谢大家！

尊敬的新疆广汇新能源公司领导、与会的各位学校领导、老师：

大家好！

很荣幸能加入新疆广汇新能源有限公司订单培养班，今天，我作为广汇新能源有限公司订单培养班学生代表在这里发言，感到无比自豪，首先，我代表订单培养班的所有学生对贵公司的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢企业领导、学校老师能给我们提供如此珍贵的平台，让我们自豪的加入了广汇新能源有限公司订单培养班。

订单培养是进一步加强校企合作的重要渠道，既为我们提供了良好的就业机会，又解决了我们的后顾之忧，也更有力的推动了学校与企业的友好、可持续合作关系。“良好的开端是成功的一半”，既然我们已经融入了新疆广汇这个大家庭，所以我们要抓住机遇，珍惜在学校有限的学习时间，刻苦学习、宽厚储备、勤于实践、自觉磨砺，不断夯实理论功底，努力提高专业素养和动手操作能力，不断提高实践和创新能力，切实掌握服务社会的过硬本领，勤奋学习在学校做个好学生；爱岗敬业在企业做个好员工；遵纪守法在社会做个好公民；学会感恩、坚守诚信，以实际行动来回报贵公司、回报母校。

最后，再一次对贵公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的梦想之路从此不再迷茫；正是因为你们的到来，才使我们的理想之花从此开始绽放。

话

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！

作为一名理工中专的学生，今天能回到母校，能和各位老师和学友相聚，首先我感谢在座各位领导和老师，在这里，我代表历届毕业学生，对我们敬爱的老师深深的躹上一躬！感谢他们用博大的胸怀，教我们如何做人。用深奥的专业知识教我们不断的去认真做事。今天xx理工中专又搭建了“送学子入企业”的平台，做为xx市建筑公司的一员，能和各位领导及职教专家共同开展“校企合作”工程，这对企业与理工中专来说，都具有深远的意义，我们将期待这次深入的合作。

能煤业等地区。年完成8亿元产值，上缴国家利税3000万元。

各大施工企业大量的，更高的需要补充工程专业技术人员，我相信各位学员理想远大，尽可亮剑发展，大显身手。

我始终相信，xx理工中专是一所富有改革探索、教学优质的人才摇篮，它将会培养出一批批职业情操高尚、专业技术过硬的适用型人才。我公司也将会尽可能的多为有志学员提供良好的就业平台，共同把这次校企就业合作做实、做强、做大，实现学员、学校、企业三方共赢，为振业庆阳市地方经济做出应有的贡献。

智，在社会的熔炉里历练成为一名有用的人才。

最后，在春节来临之际，祝各位老师，学友，身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意、合家幸福！

谢谢！

二oxx年一月七日。

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家上午好！

出海神龙开新纪，万象更新锦绣春，在新的一年即将到来之际，某大学与某公司的合作也迎来了新的起点，让我们共同祝贺今天的校企合作签字仪式取得圆满成功！

某公司是中国五大汽车集团之一，是北京汽车工业的发展规划中心、资本运营中心、产品开发中心和人才中心，同时也是首都经济高端产业和现代制造业的重要支柱。某大学作为北京市高素质应用型创新人才培养的重要基地，在开放办学战略的指引下，未来几年内将和某公司一起，持续推进高校工程教育和素质教育，培养具有实践能力的创新人才。在此，请允许我代表某大学对某公司长期以来对学校教育工作所给予的支持表示衷心的感谢！

去年7月，党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《教育规划纲要》描绘了未来十年我国教育事业改革发展的宏伟蓝图，开启了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。《教育规划纲要》中特别强调了高校提高人才培养质量需要“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。今天某大学与首汽集团的签约仪式就是贯彻落实《教育规划纲要》的一个具体举措，并且具有重要的现实意义：

首先，校企合作可以推进高校教育机制改革的进程；

学生培养必须坚持以能力培养、素质培养为本位。而当前高校对。

应用型、工程型人才的培养，仅靠自身教育资源很难实现。因此，我校高素质应用型创新人才的培养，必须依靠企业资源，对学生进行实践训练，使学校专业的设置以市场需求为导向，与行业、企业需求有效对接。在教学内容和课程体系上，通过认真听取企业意见，根据企业对人才培养要求创新教育机制，使学校人才培养与行业、产业发展相融合，增强人才培养的适用性。

开展实践性教学是创新人才培养模式的重要方面，高校通过加大实践性教学的比重、落实全程化实践性教学，可以逐步实现教学方式由“以教为主”到“以学为主”的转变。学生可以通过实际演练提高学习的自主性和创造性，逐步形成创新能力和实践能力。建立企业实习基地，不仅可以作为学生毕业前的综合实习基地，更可以作为经常性的实践教学基地，使学生感悟真实的职业环境，受到基本的技能训练，有助于学生认识职业的意义和价值，形成健康的职业观念，培养良好的职业道德。

过校企合作的平台，参与企业生产实践，熟悉企业生产环节，感受企业文化氛围。在此基础上，企业和学生进行双向选择。这样企业就可以将选拔人才的周期前移，节约招聘成本;学生可以熟悉企业生产、管理的运作流程，积累经验，提高就业竞争力，实现企业选拔高素质人才与学生成功就业的双赢。

第四，校企合作可以促进校园文化与企业文化的融合互长；校企合作可以创新校园文化建设，使校园文化与企业文化相互融合、繁荣发展。学校可以通过引入企业的竞争机制培养学生积极的学习态度；引入企业管理、生产的经验培养学生自主创业的兴趣；把校园竞赛与企业生产经营对接，挖掘学生潜力资源，让学生参与企业建设。

作的新领域、新途径，不断研究校企合作中遇到的理论和实际问题，进一步加大校企合作的力度，进一步将产学研融为一体，取得互利共赢的丰硕成果。让我们共同期待某大学与某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未来！

再次感谢大家！

校企合作毕业生就业篇六

甲方：

法人代表：

住所地：

联系方式：

乙方：

法人代表：

住所地：

联系方式：校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就__________________________________合作事项达成如下协议：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容。

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作。

1.甲方在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院校外实训、就业基。

地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

(二)订单培养、合作办学。

1.双方共同合作，在___________________专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要;推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

工的培养专业和培养方案。

4.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。

5.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

8.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班、专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用___________元/学期，协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。

(三)顶岗实习、实训基地建设合作。

1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)，甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。

实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。

5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境(顶岗实习期限一般为2—4个月)。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取“1+1”分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/学期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、实习指导费用、相关补贴等。甲方承诺该管理费用不挪作他用。

(四)互派挂职交流合作。

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人。

员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

(五)教学、科研及产学合作。

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为无锡商业职业技术学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2.乙方聘请甲方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过《无锡商业职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

(六)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述。

三、需另行明确的双方权利和义务。

(一)甲方。

(二)乙方。

3.__________________________________________________________________________________________________________________以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。

甲方：乙方：代表(或授权)人：代表(或授权)人：

年月日年月日。

校企合作毕业生就业篇七

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！

“最是一年春好处，绝胜烟云满钧都”，在这个春暖花开的日子里，xxxx有限公司和贵学院经过了不断接洽，我们终于走到了一起，就在今天，我们迈出了校企合作最重要最坚实的一步。校企合作这项工程的展开，对于xxxx有限公司和陶瓷学院来讲都具有深远的影响，也预示着更加深入，更加全面的合作。

在此我谨代表xxxx有限公司董事长及总经理室向一直以来关注xx、支持xx的领导、老师和同学们致以最崇高的敬意和衷心的感谢!感谢你们的付出！

xxxx有限公司是民盟xx省盟员又一重点投资项目。公司注册资金2000万元，占地11927㎡，计划总投资3.2亿元，为目前中国最大的xx生产企业。公司拥有强大的技术研发团队70余人，拥有国家级省级工艺美术大师20余人，评审鉴定专家三位。该研发生产基地由展厅、xx制作坊、加工精选车间、观赏厅、料场、宿舍、食堂、门卫及星级酒店等十多项单体组成，厂区内生产流程科学合理，建筑布局错落有致、建筑风格独具特色，是集xx生产销售、创作体验、住宿餐饮、演艺娱乐、温泉度假为一体的综合性xx文化产业，被列为xx民盟及xx市的重点文化产业项目。

过程需要大量的创新思想和年轻的爆发力，xxxx自成立开始就确立了人才战略和创新的重要规划。素闻贵学院办校思想务实、治学态度严谨、教学方式充满了创新。能够与贵校合作亦是我们的荣幸，为我们的人才战略规划提供了积极的意义！

本次校企联姻的同时，双方联手举行“xx”杯xx设计技能大赛，由xxxx提供奖金及费用和造型材料，本次活动以弘扬时代主旋律、发扬雷锋精神为主题，xxxx来设置奖金：一等奖2名，每人奖励800元，二等奖4名，每名奖励300元，三等奖6名，每人奖励200元。同时互认挂牌，在学院设置xxxx、贵学院创意工作室，在xxxx设置xx学院学生实习基地。xx公司也会为学生就业提供良好的环境和极具发展的平台；同时也非常感谢xx学院将会为xxxx培养更多更优秀的人才。让我们共同把这次校企合作做实、做强、做大，实现学生、学校、企业三方共赢。

同时，作为离开大学校园20年的我，此时此刻百感交集，我非常羡慕还在学校里朗朗读书的莘莘学子，因为读书声是世界上最美妙的音乐。希望全体学生，珍惜自己的青春时光，珍惜自己的学习机会，在校扎实学习专业本领，发挥自己的聪明才智，在社会的熔炉里历练成为一名有用的人才。

最后，祝各位老师，学友，身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意、合家幸福！

校企合作毕业生就业篇八

一、时间：2013年5月10日（周五）。

下午16：30。

二、地点：图书馆学术报告厅。

三、参加人员：

（一）汇利兴参加人员：

钟

辉

广东汇利兴精工科技有限公司生产厂长彭大海。

广东汇利兴精工科技有限公司工程部经理何运凤。

广东汇利兴精工科技有限公司电子商务部部长。

（二）学院参加人员：

贺定修。

东莞职业技术学院院长。

胡选子。

东莞职业技术学院计算机工程系负责人张海鹰。

东莞职业技术学院机电工程系教授。

苏

江

东莞职业技术学院校企合作与就业指导中心负责人计算机系、机电工程系相关老师及学生。

四、议程。

1.介绍到场的主要领导和嘉宾；

4.贺定修院长与汇利兴精工科技公司钟辉董事长签订《东莞职业技术学院与广东汇利兴精工科技有限公司校企合作项目协议书》；5.贺定修院长与钟辉董事长互相授牌；6.嘉宾合影；7.仪式结束。

校企合作毕业生就业篇九

乙方：

第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新xx学员。

一、鉴于。

2、乙方有意吸纳优秀的'新xx学员，并鼓励在职人员参加后续教育;。

4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质。

本意向书就优秀新xx学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新xx学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利。

本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权。

甲方培训的“新xx学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作。

乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除。

甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限。

本意向书自双方签盖章生效，有效期一年，自xx年月日起至xx年月日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止。

本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

甲方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

乙方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

校企合作毕业生就业篇十

在社会一步步向前发展的今天，意向书与我们的工作息息相关，合作意向书是经双方同意，表示缔结协议意向的一种文书，大家知道意向书的格式吗？下面是小编为大家整理的校企毕业生实习就业合作意向书，仅供参考，大家一起来看看吧。

甲方:_______________________

乙方:_______________________

第三方:新东方学生，接受过甲方规定的课时培训，考试合格后取得相关证书

首先，鉴于

2.乙方拟吸纳优秀新东方学生，鼓励在职人员参加后续教育；

4.双方在平等的基础上进行谈判，并在互惠的`基础上达成意向书。

二.本意向书的性质

本意向书为优秀新东方学生的实习和就业在甲乙双方之间设定了优先权，在公平竞争条件下给予新东方学生优先权。互利和资源共享是双方长期合作的基础。

第三方权利

本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但是，第三人一旦行使权利，即被视为承诺，第三人本身所作的承诺应当遵守。

四.优先甲方培训的“新东方研修生”通过认证考试后，可先送乙方实习学习，同等条件下优先录用乙方。

动词 （verb的缩写）其他合作

乙方根据自身业务要求和技术发展状况，提出培训要求，提交甲方开设相关课程，甲方实施定向培训。

不及物动词担保的排除

甲方保证其培训的合格人员具备相应的专业技能并提供职业道德教育，但并不构成对其受训人员未来职业行为的绝对保证，员工的道德风险由用人单位自行控制。

七.意向书条款

本意向书经双方签字盖章后生效，有效期为一年，自______年起

直到______年______月______日。到期意向经双方协商可以延期。

八.修改和终止

本意向书的修改由双方协商同意。终止意向书应提前三个月提交。

甲方:____________

地址:____________

邮政编码:____________

电话:____________

传真:____________

代表:____________

电子邮件:____________

网站:____________

乙方:____________

地址:____________

邮政编码:____________

电话:____________

传真:____________

代表:____________

电子邮件:____________

网站:____________

校企合作毕业生就业篇十一

尊敬的各位领导、各位嘉宾以及亲爱的老师们：

大家晚上好！

我叫xx,曾是09级xx专业的学生，现在是xx公司的一员。几天前，接到领导的通知，让我在今天代表学校的毕业生，来谈谈这一年来的成长和感触。我想此时此刻，我最该说的就是感谢，感谢学校对我们成人成才的悉心培养，感谢xx公司带给我们的广阔人生平台。

有人说，这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家，而我们都是追梦者。我很庆幸，在我梦想刚刚起航的时候，学校与公司就共同为我铺设好了一条阳光大道，在这条大路上，俯首皆是可享用一生的巨大财富。

xx，2011年7月1号，当我第一次听到“xx”这个名字，就被他厚重的文化内涵深深吸引，并梦想自己能够成为其中的一员。自进入公司以来，从开始对工作任务的生涩、与人沟通的胆怯，到渐渐的熟练、得体；从对工作的茫然、无助到现在的从容、适应以至胜任。xx公司给了我太多太多前进的勇气。我喜欢公司的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的工作氛围和团结务实的文化底蕴，更喜欢公司所给予我们的充分信任以及无限发展的空间。xx公司就像另一所学校，教会我们如何做事，如何做人。一年的时间，我从青涩的学生成长为一名社会人，并快速的完成向一个专业房地产经理人的转变，更重要的是，我自豪地成为了一名合格的“xx（公司名）人”。

今天共同站在这里的，还有同样工作在第一战线的，我的同窗、学弟以及学妹；无论在济南、在淄博还是在滨州市场，无论是策划岗位还是在销售现场，我们都以饱满的热情，高昂的斗志去完成每一天的工作，我们继承着学校的传统，也传承者xx公司的精神，我们每一个人都立志成为各个岗位的佼佼者，我们要向学校、公司交出满意的答卷。

校企合作绝不单单是一家公司和一所学校的合作机制，在我们心里，他更是成就一份梦想的钥匙，是成就我们未来的一条捷径。学校和公司，都像是我们的家，我们在这里茁壮成长，实现梦想！

《论语》有云：“神于天，圣于地。”这是古人定义的人格理想：既有一片理。

想主义的天空自由翱翔，又有脚踏实地的能力稳定前行。在xx公司，我找到了自己生活和社会的坐标，让我不断地衡定自己的价值与追求。我愿意将xx公司发展作为我毕生的事业，跟随xx公司共同成长！

最后，借用我们的校训祝福xx公司“。。。。。。”！祝福我亲爱的母校“年年桃李，岁岁芬芳”！祝福校企合作迈上新台阶，创造新辉煌！

谢谢大家！

校企合作毕业生就业篇十二

1、 申请者为实施外国学位教育的中外合作办学机构和项目毕业生(不含实施高等学历教育的中外合作办学机构和项目毕业生)

2、 申请者为非在职人员并全日制就读的毕业生

3、 申请者毕业后在原户籍所在地就业(如：户口在山东省济南市，只有在济南市工作才能申请办理《就业报到证明信》，如果在青岛市工作，需要先将户口迁移至青岛后，才能申请)

4、 申请者在毕业两年内将材料邮寄至我处受理(以学位证书颁发时间为准)

2、单位接收函原件(接收函须用单位正式抬头纸出具并加盖单位人事部门公章)

3、聘用合同(劳动合同)复印件(国家机关或参公管理的事业单位接收的毕业生，如不签劳动合同，需提交单位公函说明单位性质，并注明不签订劳动合同，加盖单位公章)

4、《中外合作办学国外学历学位认证书》复印件

5、本人人事档案保管证明原件

6、本人居民身份证复印件

7、户口本首页及本人页的复印件或者户籍证明原件

(1)现场申请：

1、申请者持上述规定材料的原件和复印件前往教育部留学服务中心回国处递交申请

2、教育部留学服务中心工作人员验看所有材料原件并留存复印件

3、缴费：业务收费100元

4、工作人员审核后原则上7个工作日后将审核结果以快递到付形式邮寄给申请者

(2)邮寄申请

校企合作毕业生就业篇十三

在现代金融危机的大前提下，如何利用社会资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的最大化——“能用众力，则无敌于天下矣”。因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。因“地”制宜，即根据学校条件、专业要求来决定企校结合形式。因此，***餐饮有限公司要用最优质的服务和合作模式真诚寻求各大院校合作。

【公司介绍】。

近年来，公司全面落实科学发展观，走人才强企之路，大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略，希望通过企校合作，让众多高校专业人才在企业的发展壮大过程中发挥应有的作用，贡献出自己的力量，促进企业的快发展、大发展。

1、***的人才理念。

企业大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略。企业以事业留人、感情留人、待遇留人，建立起引进、使用、留住人才的良好机制。形成了多层次、多元化的人才梯队和文化素质结构，努力建设高素质的干部管理团队，锻造一流的员工队伍。

“吸纳人才、善用人才、发展人才”是***的人力资源开发战略。***在用人上以“以人为本，任人为贤”为原则。以“忠、诚、能”为衡量标准。即坚持以品德第一，能力第二为任用标准;坚持“有德无才，其德可用;有才无德，其才难用”之造才原则。

2、成立企校合作领导小组，保证企校合作有效运行。

公司于20xx年成立了由公司领导及各部门主要负责人组成的“企校合作领导小组"，由公司董事长兼总经理***先生担任组长，下设领导小组，主要负责分析、研究企校合作的模式、方法，找准人才定位，明确合作方向，全面指导协调公司企校合作及企业实训基地建设各项工作。

【合作目标】。

加强企业与学校的合作，企校双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。

【合作优势】。

1、就业优势：金融危机的大前提下，失业率居高不下，毕业即意味着失业。为缓解学生就业压力，提高学校的就业率，学校鼓励学生在校期间积极参与到企业一线进行实习，不失为一条两全其美的路子。我们公司将与学校不定时联合举办各类就业指导座谈会，随时提供最新的就业资讯，让学生在人生道路的选择上不再徘徊。

2、服务优势：我们将免费提供最人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，为学生制定最佳的就业实习方案。这样不仅可以提高学校的就业率，同时也为学生指引一条成才之路，铺就一生。

3、培训优势：本着互惠互利的原则，充分利用学校资源，企业和学校加强培训方面的合作，培训基地可设在学校，如职业技能培训等。这样学校既有经济上的收益，更有多元化办学的社会效益。公司将免费给学生提供岗前培训和指导，让他们更快地融入到社会中去。

4、宣传优势：本着利益共享，资源互用的原则，企业和学校利用彼此的宣传平台和现有资源条件进行就业形势和我司优势宣传，扩大影响。

5、市场信息优势：“产学结合、校企合作”这个基本模式，它既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。我们公司将充分发挥企业的信息优势，提供最新信息：包括市场需求信息、实用技术信息、热门专业等信息，为学校提供一个培养人才的方向和目标，这样就能最大限度减少学校和学生的盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。

6、勤工俭学和实习：我们将提供学生各种勤工俭学和实习的机会，公司利用自己与其他企业人力资源合作的优势安排一部分学生带薪实习，让他们既获得了收入，又锻炼了自己的能力。

【合作内容或方法】。

1、协助我们公司调查表、宣传单(册)的发放和信息采集。

2、开辟就业专栏，在校园网站、广播、院报等媒介介绍宣传我公司。

3、定期安排一定数量的人员到我公司进行毕业实习或者其他实习活动。

4、如有必要时，提供一定的场所。如讲座，座谈会等。

5、结合学校的各种活动，在必要时候，我们公司将提供一定的经济赞助。

6、其他合作事项。

一、方案的总体简介：

与学校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建校企合作平台，推进工学有机结合，深入了解企业对院校教育教学和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业层次和就业质量!提高企业员工的综合素质和专业水平。

二，校企合作目的：

建立校企间合作共建关系，一方面为企业的发展提供各类专业型人才，为企业能够更好地发展提供一种专业方面的支持。另一方面提高学生实践能力，提高学生的综合素质，通过专业知识的学习和专业技能的培训以及实际专业设备的操作来切实增强学生的实际工作能力和社会工作经验，培养适用于实际社会生产的专业型人才。

1，一方面学校内部有很多资源，有很多优秀的学生，有很多有知识有管理经验的教师作指导，也有很多专业方面的人才。

2，另一方面，企业的发展离不开朝气蓬勃的年轻学生，需要有综合素质强，同时又具备专业的理论知识和实践经验的人才。有这样的新鲜血液的注入，才能带动企业的不断创新发展。

3，调查发现，目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;然而，在现今的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成步入社会的学生普遍缺乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了毕业生求职中的一个软肋!

为了弥补“工作经验”的不足，学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的实践经验，他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习，提高自己的综合素质水平。

4，社会上近年来，社会上普遍关注高校学生的就业创业问题。为他们提供实践机会和实践平台，使其能够更好地进行社会实践，更好地支持就业，更能为众多学生的发展创造条件，会提高社会的美誉度。可以提高公司的知名度。

三合作收益分析。

学生方面：

针对性学习电容式触摸屏的生产工艺流程、生产设备操作方式以及测试工艺，获得前沿技术的社会实际生产能力，为后续就业提供坚实的专业知识。

学校方面：

通过校企合作，使得学校完善面向于社会实际生产的教学课程，利用企业提供的专业技术资料和实际生产试验设备，提升学校的实践性教学能力。通过学生就业能力的提升，提高学校的美誉度。

企业方面：

可以为企业在发展过程中提供专业型、高素质员工，为企业的发展提供新鲜血液。

可以为学生提供实践机会，使学生能够更好地进行社会实践，更好地支持学生就业，更能为学生的发展创造条件，会提高企业社会的美誉度，增加企业的知名度。

四校企合作组织形式及流程：

(一)，组织形式：

1，与高校间建立合作共建关系，直接与学校的就业指导中心联系或相关专职部门。与校方建立合作关系，以推动学生就业，在校园内部建立储备干部，提高学生实践能力。

2，在学校内建立基地，由校方根据企业的实际情况和专业方向，筛选符合条件的优秀学生。由学校根据企业专业要求，灵活合理地制定专业方向培训课程，更多的学习面向于实际应用的专业知识。

(二)，合作共建双方的权利和义务。

企业提供下述资源为学校的专业教学提供硬件和软件支持：

a：各类电容式触摸屏产品，包括应用于各型手机、平板电脑以及各类娱乐系统触摸屏产品。

b：用于电容式触摸屏的演示套装，包括演示硬件和演示软件。用于电容式触摸屏的实现原理和触控功能演示。

c：提供电容式触摸屏生产的关键工艺配套设备，例如热压绑定设备、测试治具、贴合设备以及高性能激光裁切成型设备等。用于针对性的进行学生实践操作培训，提高实际动手能力。

d：公司定期派遣专业高级工程人员前往学校进行专业知识的讲解，并与学生进行互动式的教学，将用于实际社会生产的工程经验通过课堂传递给学生。使得学生逐步具备实际产品生产经验，这样踏入社会后将是带着实际的生产专业知识，并且具备专业操作能力。为打开广阔的就业前景。

e：企业定期接收学校委派的优秀对口学生来工厂进行实际生产环节培训学习。企业安排专业工程技术人员进行重点培训，并根据实际培训计划学习依次进行从设计开发到一线生产车间的相关岗位学习。使学生通过培训，对企业的实际运作流程、专业设备的操作、设计方式和理念有一个全面的认识。

校方：

a：校方筛选优秀学生组织专业对口班级，进行对口专业的教学和实践培训。

b：组建对口专业实践学习实验室，配套对口专业的教师，利用现有专业知识并利用企业提供的硬件设施对学生进行专业培训和实际动手能力的培训，并列入学生毕业考核内容，督促专业技能的学习。

c：为企业专业工程技术人员来学校讲课提供必要的课程时间安排。

d：定期选拔优秀对口专业的学生前往企业进行实际生产环节培训，并委派专职辅导员进行学生团队管理和学习监督以及考核。

五合作投入预算。

企业方面：

1、合作的第一年，计划投入总额不少于10万元的硬件设施和软件程序，用于实际教学工作。包括各类专业生产设备、测试软件、各类实际应用产品组件以及前沿新产品教学资料等。

2、合作的第二年开始，按照100元每人每月支付校方管理费，按照新进员工1到12个月支付，超过12个月停止支付。员工未做满12个月，则按照实际的工作月份支付管理费，未满一个月不进行支付。

3、每年投入不少于15万元经费，用于学校委派实习优秀学生的培训，并给与一定的工资和生活补贴并提供不低于企业正式员工的食宿条件。

学校方面：

1、建立对口专业培训班，配备专业教学力量进行对口专业课程的教学。

2、开辟对口专业实验室，安置企业提供的专业生产试验设备，为学生提供实际动手的平台以及教学经费。

一、实训项目合作方案(积极响应教育部3+1[2+1]教学模式改革)。

面向对象为高校计算机相关专业毕业生。很多高校为毕业生课程实训和实习问题困扰，找不到专业对口的单位实习，或者很少专业对口的实习单位愿意接收。拓胜利用自身的企业联盟、合作企业以及本身的“软件工厂”资源和培训资源优势，很好地为高校解决了这一问题。

拓胜实训包含两种形式：

1、拓胜统一实训项目。

特点：实训周期、地点和内容由拓胜公司统一安排。

收费标准：完全免费。

2、定制化实训项目。

特点：实训周期、地点和内容由院校方(受训方)按需定制。

收费标准：

1)周期为1周以内的实训项目完全免费。

2)周期为1周以上的实训项目根据院校要求达到具体目标及参加实训具体人数、培训周期的长度等而定。

二、专题及就业讲座方案当前，热门的技术如android应用开发、云计算、ios、物联网、数据挖掘等，五花八门、炫人耳目，众多高校学生热切希望获得相关知识，但苦于不知门路。拓胜科技集合了软件行业的精英专家，定能通过专题讲座为学生答疑解惑。

为各大高校中下层次学生就业提供最好的解决方案是拓胜科技的使命。不管是那个层次的学校，优秀的学生都不愁“嫁”。但中下层次的学生呢?他们面临着巨大的就业压力。拓胜深信，中下层次的学生之所以难于就业，不是因为他们智力问题，而是在于他们的潜能没有得到正确的激发，他们的积极性没有得到应有的发挥。为此，拓胜精心准备了《简历制作》、《面试技巧》、《如何选择企业》、《职业规划》等多种就业讲座。收费标准：完全免费。

三、课程置换方案。

拓胜课程置换方案是基于高校学生在自愿原则上报名参加拓胜科技精品就业课程。学生在拓胜科技参加就业课程学习的内容可以替换高校开设的相应内容的课程，由拓胜科技按院校的要求对学生进行考核。

收费标准：依照拓胜科技精品就业课程的费用向学生收费。

四、9+8综合技术及项目实训、实习方案。

前9周，通过学生熟识的真实商业项目案例，对功能进行分解讲解，带领学生应用高级主流开发技术，逐步实现该项目的每一个功能点，使学员在就业之前掌握高级主流开发技术;并通过团队分工，虚拟薪酬等手段，使学员按项目中各个角色的工作职责进行合作，通过项目实践强化各个角色岗位技能要求，使学员以自己特有的角色积累软件工程项目实战经验并巩固其对高级应用技术的掌握，最后达到同时提升个人职业素质及技术开发能力的目标。

后8周，以拓胜公司为媒介，推荐完成了大量实习的高素质学员到社会上的知名软件企业进行顶岗实习。

五、共建校外实习基地。

通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育教学任务，促进学校和软件行业协同育人，建立学校和企事业单位联合培养人才新机制，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的社会责任感、创新精神、实践能力和就业能力，不断提高人才培养质量。

在校外实训基地建设上，通过校企共建，实现校内实训基地与校外实训基地统一规划，互为补充，体现统一性;紧跟技术发展潮流，依据企业业务流程，分步分阶段实施建设计划，确保基地建设的技术先进性;制定实训基地的管理制度以提高实训基地的运行效率,提高实训基地的运行管理水平。通过校企合作，以实际生产需求和标准进行基地建设，将基地的实习与生产融入企业生产链的某一环节，使校企在产学合作中能够发挥各自优势，实现产学“双赢”，增强可持续发展的校企合作关系。基地建设以多种方式与多家企业合作，以确保学生的生产性实训(学时)比例占生产性实训基地实训总学时的70%以上、校外顶岗实习时间在两个月以上。

六、建设校内软件工厂。

面向社会，获得真实的商业项目订单，以拓胜公司的资深工程师为项目经理，以学员为雇员，完成项目开发的全过程，使学生积累宝贵的真实项目经验。内容包括：

1、it外包业务。

广州是国内主要外包目的地之一。发展初期，软件工厂的主要业务是软件外包，充分发挥软件工厂的人力优势和技术优势。

2、行业软件开发为政府、企事业单位开发各类软件系统。

3、自主开发产品，推向市场。

准市场切入点，自主开发产品，推向市场，为软件工厂可持续发展打好基础。重点在3g增值业务、嵌入式系统、重点行业应用等方面开发产品。

4、高校计算机学院、软件学院科研项目的分包、成果转化高校每年都要承担一定的科研项目。软件工厂可以承接学院科研的分包项目，组织本科生参加这些分包的科研项目。

5、软件工厂下设培训(实训)事业部，承担学院本科生实训教学工作。软件工厂还承担各个层次的软件人才培训，包括：

(1)、大学生就业前实训。

(2)、社会人士转岗就业再培训。

(3)、各类软件资格证书认证培训。

(4)、为政府、行业和知名企业定向培训。

(5)、为各类软件培训机构培训中低端软件师资等。

技术领域。

可供合作的领域包括：corejava,javaweb编程，javaweb三大框架,android移动应用，android游戏开发，opengles三维图形程序开发，ios应用开发，嵌入式，。net等多方面领域。

高校受益学生就业率提高：由华南农业大学提供的反馈数据，每次实训之后，学生面试成功率都至少提高了20%左右。

生员增加：由肇庆学院提供的反馈，由于近几届学生就业形势良好，软件工程专业生员数目将由54人增加为120人。

提高教学质量：一方面，与拓胜的校企合作可提高学生面向专业软件公司的工作能力;另一方面，校内师资队伍建设的重点是培养教师的工程实践经验和工程意识，保证校内教师队伍具备工程实践背景，在与拓胜公司的合作之后，可帮助专业教师提炼自己的科研方向，参加科研活动的经历和丰富的工程实践经验。

增加学生实习机会：拓胜科技本身有外包的业务，同时在软件开发行业有广泛的合作企业，经常收到相关企业对实习生的需求，拓胜科技会为实训学生和企业提供双向选择的渠道，每年都会成功为企业推荐过百人的实习生。

校企合作毕业生就业篇十四

学校想要和企业合作必须要准备一份校企合作。

意向书。

甲方：东方电脑学校。

乙方：

第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员。

一、鉴于。

2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育;。

4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。

二、本意向书性质。

本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。

三、第三方权利。

本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。

四、优先权。

甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。

五、其他合作。

乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。

六、保证的排除。

甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。

七、意向书期限。

本意向书自双方签盖章生效，有效期一年，自xx年月日起。

至xx年月日止。到期本意向经双方协商后可顺延。

八、修改与终止。

本意向书的修改经双方协商一致。终止意向书应提前三个月提出。

甲方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

________________________________________。

乙方：

地址：

邮编：电话：传真：

代表：e-mail：网址：

甲方：___________________。

地址：___________________。

传真：___________________。

乙方：___________________。

地址：___________________。

传真：___________________。

甲、乙双方经友好协商，就乙方学生实习安排事宜，本着精诚合作、互惠互利的原则，特订立合作意向书如下：

一、乙方在制定学生。

实习计划。

时，提前向甲方通告学生资源情况。甲方也预先向乙方提供_______工业园区_______企业(客户公司)招聘实习生的需求信息、客户公司的相关信息如薪资待遇、工作时间、住宿条件、交通等。如甲、乙双方均有合作意向，则乙方优先考虑按甲方的要求，提供优秀的、数量充足的实习学生。

二、甲方负责对乙方的学生进行考核筛选，并将合格者安排到客户公司实习。

三、甲方按照实际人数收取乙方安置费________元/人。

四、甲、乙双方共同负责对学生的实习管理，稳定实习生队伍，确保客户公司的满意度。

五、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，由双方代表签名，盖章后生效。

xx厂(甲方)x公司(乙方)。

双方于x年x月x日在x地，对建立合资企业事宜进行了初步协商，达成意向如下：

一、甲、乙两方愿以合资或合作的形式建立合资企业，暂定名为xx有限公司。建设期为x年，即从x年-x年全部建成。双方意向书签订后，即向各方有关上级申请批准，批准的时限为x个月，即x年x月x日-x年x月x日完成。然后由x厂办理合资企业开业申请。

二、总投资x万(人民币)，折x万(美元)。xx部分投资x万(折x万);xx部分投资x万(折x万)。

甲方投资x万(以工厂现有厂房、水电设施现有设备等折款投入);。

乙方投资x万(以折美元投入，购买设备)。

三、利润分配：各方按投资比例或协商比例分配。

四、合资企业生产能力：……。

五、合资企业自营出口或委托有关进出口公司代理出口，价格由合资企业定。

六、合资年限为x年，即x年x月-x年x月。

七、合资企业其他事宜按《中外合资法》有关规定执行。

八、双方将在各方上级批准后，再行具体协商有关合资事宜。

本意向书一式两份。作为备忘录，各执一份备查。

xx厂(甲方)x公司(乙方)。

代表：代表：

校企合作毕业生就业篇十五

为缓解我区高校毕业生就业压力，加强高校毕业生就业创业相关政策的指导，4月25日上午，路北区人社局人才交流服务中心与唐山学院就共同推进高校毕业生就业指导服务战略合作框架协议签约仪式在大学西道校区办公楼三层会议室举行。

我区出席本次活动的领导有常务副区长王义刚同志、区人社局局长吴增涛同志、区人社局副局长刘振东同志和区人才交流服务中心主任刘岩同志。唐山学院出席本次活动的领导有副院长尹海华同志、招生就业处处长韩国新同志和各院系代表。

首先，由刘岩主任和韩国新处长代表双方签署《唐山学院招生就业处和路北区人才交流服务中心共同推进高校毕业生就业指导服务战略合作框架协议》。接下来，常务副区长王义刚同志和唐山学院副院长尹海华同志就双方在毕业生就业创业方面的工作进行了深入交流和探讨。最后，双方共同为“路北区人才交流服务中心驻唐山学院毕业生就业指导服务基地”揭牌。

我局与唐山学院在毕业生就业创业指导服务方面的`合作由来已久，包括共同举办招聘会、开展“创业服务校园行”大型讲座和“syb”创业培训等。随着合作框架协议的签署和就业指导服务基地的落成，双方的合作必将进入一个新的阶段。