植树节活动的内容(优质12篇)

总结是一种提高效率、提升能力的重要方式。总结应该具备逻辑性和条理性，让读者易于理解。想要更好地了解这个主题，可以参考以下给出的相关范例。

植树节活动的内容篇一

活动名称：

快乐花草节。

活动对象：

全园小朋友和家长。

活动时间：

2020年3月12日。

活动目标：

1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感。

2、知道“3月12”是植树节，能积极主动参与植树活动。

活动准备：

1、活动前的知识准备（由各班老师负责）。

2、活动材料的准备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师（家长）共同合作设计保护树木的`标志。

4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事（由各班老师负责）。

5、展板：我和小树同成长（各班美术作品）、植树与环保。

6、爱护植物倡议书。

活动过程：

1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。

2、园长讲话（植树节的来历）。

3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动（小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动；中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影）。

延伸活动：

每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。

植树节活动的内容篇二

一、活动目标：

1、让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。

2、了解树木以及绿色植物对人类的作用，知道要爱护花草树木。

3、培养孩子的动手能力。

二、活动负责方：

本次活动具体由各班负责，活动形式根据不同的具体情况进行，如小班组可开展”我给小树穿花衣“”我认识的小树"等；开展植树节活动就是让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。激幼儿共同爱护树木及热爱大自然的情感。

三、活动时间：

20xx年3月12日。

四、活动准备：

1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

2、各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）。

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

五、活动过程：

1．讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2．讲解种树所需要的工具、如何种树。

3．向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4、幼儿自己动手拿出自己的种子来进行种植。

5、接下来给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高。（写上名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

文档为doc格式。

植树节活动的内容篇三

2.珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

3.爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。

4.多一片绿叶，多一份温馨。

5.勤植树，胡环境;闲育花，美大地。

6.珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

7.与大树在一起。

8.我与小树共成长。

9.前人种树，后人乘凉。

10.追求绿色时尚，走向绿色文明。

11.多一片绿叶，多一份温馨。

12.你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

13.我为校园添把绿。

14.凑响树之乐章，愿环保常驻心中。

15.种一棵小树，绿一方净土。

16.追求绿色时尚，走向绿色文明。

17.植树节，给地球一点色彩。

18.众翻一世界，众叶一菩提。

19.从我做起，爱护大自然的一草一木。

20.植下一棵树，收获万点绿。

21.护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责。

植树节活动的内容篇四

在很久很久的以前，有一个工人，他的家很穷，但是他们的生活很快乐。她每天都是早出晚归的干活，儿子还没有鞋穿。一次，有一个人告诉他，说：“兄弟，你以后可以不这么累了！”“为什么？”“我靠诉你，伐木也可以赚钱，砍一根十元。”“伐木？”“嗯。”“不去干。”“为啥啊？有能挣钱，又不累。”他听了这些话后沉默了，从他那皱着的眉头，我猜想：他在思量：“我去砍树还是不去砍呢？砍一根树就有十元钱啊！砍一根树的钱儿子就可以买一双鞋子啊！”

干完活，他回到家里和他的妻子商量里一阵，最后他决定不去砍树。更加努力地干活，给儿子买了一双鞋子。两年之后，灾难再次降临在他的妻子身上。他的妻子得了白血病，才几天的治疗让这个原本不宽裕的家庭负债累累了。他坐在床边，正在想着该如何挣钱，他突然想起来老乡的那些话。他决定明天一早去砍树，那天晚上，他整整一夜没睡，内心还在挣扎着，最后利益占满了他的内心。

第二天早上，他早早地起来了，带上了斧头，来到了一片森林里。他会动斧头，树木一棵棵倒下了，他把倒下的树木拿到城里去卖了，挣了两百块钱。第一次的砍树让他尝到了甜头，也让他更加疯狂地砍树。他还清了债，他妻子的病治好了，一直在劝他不要砍树，但他从来不听。直到有一天他改变了，只因为啄木鸟对他说的话。那一天他还是与平常一样上山砍树，一只啄木鸟见了就啄他的头，他问：“你为什么要啄我的头？”“因为你砍伐树木。”“砍点树有什么关系。”“树木少了，就挡不住洪水了。”啄木鸟一说洪水就让他想起了十年前的那场洪水，那场洪水让他失去了他的父母，为此，他最恨洪水。他想了一会儿，说：“有什么方法能阻止洪水呢？”“只要多植树木。”“好，从今天起，我把砍树改为植树。”

从此以后，他一直植树，直到他死。同学们，如果我们不保护树木，多植树木，那么洪水将频频发生。同学们，让我们一起来保护树木，多植树木吧！

植树节活动的内容篇五

以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治”进校园“活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xx—x第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

xx年3月8日至xx年6月1日。

1、在3月8日（周一升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、为校园增添一点绿。

a、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

b、3月11日（周四班会课，围绕”行动起来，为校园增添一点绿"主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

c、3月12日（周五课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和本卷须知。

d、各班于3月12日（周五之前，根据本班的`种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

e、3月12日（周五下午（第二节课或者时间待定。由班主任组织开展种植实践体验活动。

f、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进展颁奖和展示（时间待定）。

植树节活动的内容篇六

植树节主题活动内容标语哪些最吸引人?爱林造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!!下面是本站小编为大家整理植树节主题活动内容标语的相关资料，供大家参考!

1.一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿。

2.前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如马上行动。

3.年年植树树成荫，代代造林林成森。

4.万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

5.双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

6.杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春。

7.爱我一中，维护优良生态环境。

8.水是生命之源，树是水的卫士。

9.要想富，少生孩子多种树。

10.爱林造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!!

11.植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!植树造林，绿化祖国!

12.前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

让地球变的更年青。

1.行动起来，争做护绿小使者。

2.绿化环境，播种绿色。

3.植树造林，绿化祖国!

4.播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行。

5.庆祝植树节，喜造名师林。

6.前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如马上行动。

7.植下一棵树，收获万点绿。

8.让地球变的更年青。

9.各国各地都植树，地球家园人人护。

10.告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

11.树木棵棵种，绿荫点点阴。

12.植绿护绿爱绿兴绿。

13.美化校园我行动，爱绿护绿我能行。

14.绿化环境，美化人生。

15.发扬雷锋精神，服务植树市民。

16.撒下一点绿色，收获一片绿意。

17.让森林走进城市，让城市拥抱森林。

18.绿色家园，人人共创;保护树木，人人有责。

绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长。

1.大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

2.珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

3.爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。

4.多一片绿叶，多一份温馨。

5.勤植树，胡环境;闲育花，美大地。

6.珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

7.与大树在一起。

8.我与小树共成长。

9.前人种树，后人乘凉。

10.追求绿色时尚，走向绿色文明。

11.多一片绿叶，多一份温馨。

12.你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

13.我为校园添把绿。

14.凑响树之乐章，愿环保常驻心中。

15.种一棵小树，绿一方净土。

16.追求绿色时尚，走向绿色文明。

17.植树节，给地球一点色彩。

18.众翻一世界，众叶一菩提。

19.从我做起，爱护大自然的一草一木。

20.植下一棵树，收获万点绿。

21.护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责。

植树节活动的内容篇七

3月__日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动口号。

行动起来，为地球增添一点绿色。

三、活动时间。

3月1日——3月31日。

四、活动过程。

(一)宣传动员阶段。

1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、召开主题班会，讲解树木知识。

(二)活动阶段。

1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。

2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。

3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

(三)总结阶段。

1、开展植物生长过程我知道活动。

2、以班级为单位发出一份倡议书。

植树节活动的内容篇八

现代社会呼吁人们一起努力创造美好环境，倡导人人都献出一点爱，将志愿者精神传承到底。为了树立同学们的社会责任感，鼓励同学们奉献自己的爱心。也为了增强同学们对树木爱护的意识，进而促进学院的绿化。借3.12日植树节之际，我建工系于3月14日召集大一学生参加了建工系实践部举办了护树爱树的活动，让同学们对山西工院的树木进行刷灰涂漆。下面具体的对本次活动做出以下总结：

优点：

1、本次活动大大增强了同学们的护树爱树的热情，增强了同学们的环境保护意识。

2、通过此次活动，使得学院的风貌焕然一新。为学院迎接六十年校庆做了准备。

3、同学们的积极配合都在认真、有序的完成自己的任务，向学院展现了建工系的风貌。

4、由于分工明确，每个班都有自己的特定位置，使得活动高效有序的进行。

5、通过此次活动，丰富了课余生活，并提高了大家团结合作的能力。

6、各班人员都认真的去完成自己的任务，最后完成的效果较好，树刷的比较美观。

7、在最后的后勤工作中，部员很好地完成收工具和清洗保管工作。

不足之处：

1、在紧急情况的处理中还是没能做好应急措施。

2、对于工具清洗等细节方面的考虑仍然有所欠缺。

3、在涂刷过程中，有些同学们存在了浪费涂料的情况。

4、有些同学乱仍垃圾，造成了一定的环境污染，出现有些不和谐的现象。

通过这次活动，使建工系各班同学又进行一些交流，增近了系内同学们相互之间的了解合作，也使我部人员有进一步的交流。这次活动让同学们更深入地了解爱树木的意义。也给学员营造了和谐健康的氛围，增强了大学生的环保意识，培养了同学们的动手能力。以后我部将更多的为同学们举办实践活动，让同学们从活动中得到成长，得到锻炼。

文档为doc格式。

植树节活动的内容篇九

1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）。

2.中幼活动主题“绿色家园共创造”

活动流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影（写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

3.活动主题“你我携手添绿意”

活动流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

植树节活动的内容篇十

为纪念我国第__个全民义务植树节及开展全民义务植树运动__周年，加快推进我区城乡绿化步伐，决定组织开展__学校义务植树活动，具体方案如下：

一、时间。

2020年3月12日上午10：00。

二、地点。

学校附近的郊区或林区。

三、活动目的。

1、情感目的：

在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。

2、能力目的：

在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的自觉与自律，向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。

3、知识目的：

了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，回去后向同学和父母宣传。

四、有关事项。

1、集合。

3月12日12：00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场，清点人数以及签到。

2、出发。

12：30由学校出发前往目的地。实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜，要求学生着统一服装，注意言行，文明礼貌。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹。

3、到达场地。

13：00预计到达场地，清点人数，并向学生说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

4、开始植树。

14：00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。

5、植树评比。

15：00对各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放__数学优惠券或小礼品。

“我和小树同生长”

6、15：30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生，学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上，并与小树合影留念。

7、16：00全体师生在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。

植树节活动的内容篇十一

大家，早上好！

今天，我演讲的题目是《绿色。希望》。

在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言，人类对环境污染和破坏也越来越大。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被，因此植树造林是全世界的目标。明天是3月12日，是中国的植树节，让我们把口号落实行动，让绿色染绿校园。只要热爱祖国和人类的人就会懂得爱护绿色，只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。

爱护花草树木就是爱惜生命。地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。但是，随着地球环境的恶化，诸如高血压、冠心病、糖尿病、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，也就是回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。

爱护花草树木还是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

同学们，我校是绿色学校，校内的花草树木种类很多，它们给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

同学们，“一年之计在于春”，让我们行动起来，投入到爱护学校花草树木的队伍中来吧！让绿色永驻校园，让鸟儿天天歌唱，让花香常年飘荡。

俗话说，"一年之计在于春"!春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！你们知道，过几天是什么节日吗？(植树节)。

全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类唯一的能赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被在正逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。

最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。

植树节活动的内容篇十二

12是植树节，为了让孩子感受这一天节日的氛围，我段在今天上午活动时间进行了种植活动，我班分小组种植了菠菜、小白菜这两种种子。在阿姨的帮助下完成了这项植树活动，并利用餐前准备时间引导幼儿如何去观察种子的发芽情况，对观察的变化进行记录。孩子们都很关心自己组的菜什么时候会长出来，时不时跑出教室的走廊看一眼。

这一天下午，我们进行了绘画《我和小树做朋友》，在本来的教学环节中，是教师与幼儿谈话、讨论，然后出示范图让幼儿欣赏。但在谈话过程中，孩子的回答让我改变了教学的环节。在谈话中我问到：今天是什么节日，你做了什么?今天是小树们的节日，你想跟小树做朋友吗?我们要来画一副和小树做朋友的画，你要怎么画呢?当我的问题提出去后，孩子们纷纷举手说了今天早上的植树节活动，并讲诉了自己种的小白菜种子，给他浇了水，看着等着他长大。有一个小朋友便说道，我想给小树扎个蝴蝶结，让他变漂亮，因为这一位小朋友的回答，让我顿时想到，我的范画过于单板，缺乏了想象。在我的范画里是孩子们今早活动的场景画，而在孩子的想象中，他们是可以和小树做朋友，可以玩耍、做游戏的。接着，我便又请了另一个幼儿，他说：我会和小树一起在公园踢足球。是啊，对孩子来说，和小树做朋友就是把小树当成自己的好朋友一样，一起做游戏，而不是我们成人眼中的种植树木，在孩子们的世界里，跟小树玩便是对树木的热爱了。想让孩子更好的发挥想象，就不能否定孩子的想法，鼓励幼儿大胆的去猜想、去构图，这对于美术绘画是必不可少的天赋。每一个孩子与生俱来都有这一份天赋，为了让孩子这一天赋得到发挥，我便给孩子更多的时间讨论，跟小朋友说说自己待会要画什么。再对刚才回答与小树踢球的场景画进行示范，这样的范画一下子便“活”起来，最后我才出示我原先准备的范画，对孩子来说：“好像啊。”但对我来说，却缺少了童趣、想象，多了一份现实。在绘画过程中，孩子能够根据自己想到的进行作画，我在巡视指导过程中，也充分鼓励幼儿想象出不同的画面。孩子们动气脑袋瓜想象着、动手画着。

最后，由黄春宜校长上台总结发言，告诉我们的环境正在被破坏，我们的家乡也面临危机，陈埭的原有的水源已经无法使用，果树缺乏水源无法结出果实……号召全体师生从自己做起，从身边做起，传播绿色，传播文明，一起努力让我们的校园天更蓝色、地更绿、水更清。

在这一次的课堂中，让我反思到，对于绘画课的范图挑选需要满足幼儿的年龄特点。孩子们对故事、语言、情节化等形式感兴趣，或许，在我们的绘画课上，也可以巧妙的运用这些方法进行，如：画图讲诉，抽象画等，让课堂的多样化形式吸引幼儿注意力，激发起他们对美术的兴趣。

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