行走之礼的标语(模板10篇)

全球化是当今社会发展的一个重要趋势，也是我们需要了解和适应的。写总结需要注重文字的美感和语言的准确性，力求语句通顺、层次分明。这些总结范文将为我们提供一些实用的写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结文稿。

行走之礼的标语篇一

人类的初衷是站立行走，它是我们与生俱来的天赋。随着科技的进步，交通工具越来越先进，我们开始更多地依赖汽车、火车、飞机等交通方式。但是，行走之旅也成为越来越多人的选择。为什么会这样呢？本文将带您探索这个主题。

行走之旅带来了许多身体和心理的益处。行走可大大提高心肺功能，增强肌肉和骨骼的健康，降低身体疾病风险。此外，行走还可带来身心健康，给人带来深层次的内心平静感。

行走之旅不仅仅是身体上的享受，还是一次文化旅程。走在纯净无污染的自然风光中，可以体验到大自然的美丽和恢弘，使人感到小而渺小；走在不同的国家和城市中，可以领略各种不同的美食、文化、建筑和人文景观，感受不同文化之间的交融和碰撞。

然而，行走之旅也有不可避免的挑战。长时间行走会对人体产生一定的负担，应该在行前做好准备。背包的负重、对地形的适应、寒暑度假要适当考虑，带上适合自己的行走装备，保证安全和健康。

第五段：结尾。

行走之旅虽有挑战，但带来的益处与文化价值值得我们去尝试。行走不是寻找目的地，而是体验旅途的过程。行走之旅不一定需要花费大量的时间和金钱，可以简单地走在身边的街道，浸入周围的生活，品味城市的美丽。所以，不妨尝试一下行走之旅，感受身体和心灵的重生吧！

行走之礼的标语篇二

拥有一次行走之旅的机会，是很多人心中长久以来的愿望。究竟行走之旅是什么呢？它不同于驾车旅行或乘坐公共交通工具旅行，行走是一种更为靠近自然的方式，让人们可以真正与自然亲近，触摸大自然的魅力。在行走之旅中，人们需要依赖自己的力量前进，享受着行进的乐趣与美好。行走也可使人获得对自己的自信，增强体力和耐力，有利对身体健康的提升。

行走之旅中，最让人感受到的便是自然的神奇。沿途的景色美不胜收，人们会发现身边的事物和平时不一样。在这个过程中，内心会得到很多的满足。行走很辛苦，但是也会让人感到快乐，当行走在自己期待已久的地方，内心的喜悦是无法言表的。在行走的过程中，身体的疲惫也非常常见，但是战胜它的那一刻，才是真正的快乐。行走的痛苦的背后也是历尽艰辛后的愉悦和收获。

第三段：行走之旅的挑战和奖励。

行走之旅中，也会出现许多难题，可能是天气、地面的地形、出行工具等方面。因此，在行走之前，人们需认真准备，尽量预估一切可能遇到的困难，以便在行走之旅中应对。当一切准备就绪，克服挑战之后，行走带给人们莫大的奖励。在完成一次行走之旅后，自己不仅可以增强信心，更加坚定了自己的意志力。这样一个经历，可以在日后的生活中应用，克服更加困难的障碍。

第四段：行走之旅的意义与价值。

行走之旅的意义，是伴随人类文明进程而演变的。人们从追求物质外在美，到求知自然的真实内在美，过渡到现在的探索个人内心深处的美。行走之旅，推动了人类对自然界的发掘与探究，增强了个体内在的自我发现。这样的旅程，让人安静下来，逐渐把心中的一切杂念放下，抛开尘世的束缚，更加深入地沉浸自然、品味生命。

第五段：结语。

行走之旅，其实不单单是一种旅行，更是一种自我发现的过程。这将是一个让你永世难忘的回忆，它会成为你生命中的一座里程碑，让你在今后的日子里铭记并期待着下一次的旅程。在行走的路上，去获得你想要的一切，也许没有她们，你就不会是你。

行走之礼的标语篇三

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。相信这些话题在国旗下讲话的时候一定经常出现。本文是本站小编为大家整理的行走之礼的国旗下讲话，仅供参考。

亲爱的老师们，同学们，早上好。

我是六(2)中队的侯文馨，我是袁心悦今天我们要给大家谈谈《校园行走之礼》。

在开始这个话题之前，也许有同学会问，走路有什么好谈的呀，走路就两腿迈开大步走呗，

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。

文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。

可以说行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园内，应该怎么走路呢?首先，在校园中行走时，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，这么做是非常不雅观的;其次，在校园中行走，我们要做到不跨围栏，不踏草坪;最后，我们在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，在走廊内不要奔跑、追逐打闹。

如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。路过他人教室时，不可东张西望，窥视他人情况。其次，上下楼梯时，坚持“右上右下”原则。最后，课间活动时，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。

文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们锁金一小的伙伴们行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，争做一个知晓文明礼仪的好学生!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家中午好!今天我讲话的题目是《“观赏之礼”我知晓》。

中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统!为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我向大家发出倡议：在观看文艺表演和体育比赛时，讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

其次，观看演出时随意拍照摄像，未经允许随意上传图片到微博，微信等公众平台，甚至发表一些片面的观点，未经证实的言论等都是不文明的举动。这样做会侵犯演出者的形象版权，容易引起不必要的麻烦。

再者，在实地参观时，对于展出的作品和物品，应该用眼睛观赏，用心灵体验，切勿伸手触摸。对于有“严禁拍照”字样的展品千万不要我行我素地拍照。如果有讲解员作介绍，要尊重其劳动，耐心听他讲解。如果在参观过程中对某一问题产生兴趣，想进一步了解，应在讲解结束之后，有礼貌进行请教。

最后，要学会鼓掌。观看演出时，鼓掌祝贺或表示赞赏是必不可少的，但要注意时机。学会鼓掌不是想鼓掌就鼓掌，例如，听音乐会时，当每章乐曲结束后才能鼓掌;观看歌舞剧时需等一段歌舞结束后才能鼓掌;看话剧时需等一场结束后再鼓掌。同时要理智对待自己支持队伍的输赢。不能随自己的喜好而起哄、吹口哨，怪声尖叫，鼓倒掌或喝倒彩。比赛结束时，要向双方运动员鼓掌致意。

同学们，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们携手努力，争当文明先锋。在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。大家快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。谢谢大家!

甚至打呼噜的行为，都是不可取的，这不但损害自身的形象，也影响其他人的观看。

老师们、同学们：

大家早上好!

今天我讲话的题目是《游览之礼》。八礼四仪中有一礼为“游览之礼”。所谓游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

随着人们生活水平的提高，节假日增多，选择旅游已然成为一种生活方式，进入寻常百姓家。然而一些不文明的现象，其中乱扔垃圾较为典型：四川峨眉山上，一位游客随手将垃圾扔下悬崖。一位悬崖清洁工上前劝阻，却得到一句“我不扔垃圾，你就没工作”的回应。这位清洁工告诉我们“当时他眼泪都快流出来了，如果可以的话，我宁愿丢掉饭碗、甚至性命换游客不乱扔垃圾!”这种举止，不仅破坏了自然环境，而且玷污了自身的素养，它需要引起我们每个人反思，莫忘了文明旅游。文明游览要做到：

1.注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。

2.保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。

3.要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上、抛入水池中或扔下悬崖，并注意垃圾分类投放。

4.在景区拍照时，要主动谦让，不要争抢，也不要妨碍他人拍照，请他人帮助拍照要道谢。

5.多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。

6.参观博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙时，要遵守禁烟、禁食、禁饮、禁用闪光灯拍照等规定，不随意触摸展品、文物和其他器物。

旅游不仅仅是舒心畅意的游玩，同时也是一个展示美好修养的过程。自然美景、和煦春光，再加上您参与营造的良好氛围、文明环境，让心灵与美景呼应，才能构成真正的美。

我们呼吁所有出游或即将出游的公众，从我做起，从现在做起，为展示文明风采，树立文明形象，共建文明社会，文明出游吧!

行走之礼的标语篇四

上下行走楼梯要守秩序，进教室不喧哗。下面是关于冬季行走安全宣传标语的内容，欢迎阅读！

上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。

上下楼梯靠右行，安全意识时时有。

轻声慢步，倡导文明好风尚。

课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。

上下楼梯不打闹，安全对你很重要。

学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

轻声慢步，文明上下楼。

轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。

上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。

上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

安全关系你我他，校园安全靠大家。

上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

维护校园安全，营造和谐环境。

请轻轻的走路，悄悄的说话。

不要推不要挤，关心别人爱自己。

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

扔下的是废纸，捡起的是品质。

走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

轻声漫步，同学玩乐守秩序。

教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

行走之礼的标语篇五

亲爱的老师们，同学们：

早上好。

我是六（2）中队的侯文馨，我是袁心悦今天我们要给大家谈谈《校园行走之礼》。

在开始这个话题之前，也许有同学会问，走路有什么好谈的呀，走路就两腿迈开大步走呗，

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。

文豪巴尔扎克曾经说过：巴黎的女性是走路的天才。不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。

可以说行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园内，应该怎么走路呢？首先，在校园中行走时，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，这么做是非常不雅观的；其次，在校园中行走，我们要做到不跨围栏，不踏草坪；最后，我们在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，在走廊内不要奔跑、追逐打闹。

如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。路过他人教室时，不可东张西望，窥视他人情况。其次，上下楼梯时，坚持右上右下原则。最后，课间活动时，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。

文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们锁金一小的伙伴们行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，争做一个知晓文明礼仪的.好学生！

行走之礼的标语篇六

31、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

32、1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

33、严细，文明，求实，向上(校风)。

34、校园是学习之所，文明是成功之本。

35、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

36、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。

37、和文明是我们共处的金钥匙。

38、我们的素质及文明展现在一言一行中!

39、让我们告别不文明的行为。

40、质朴方正，笃志博学。

41、学贯二酋，潇洒才子;谦恭礼让，厚德君子。

42、协力抓发展，艰苦奋斗创新业。

43、实施成效要展现，持之以恒是关键。

44、一起来做美女吧：语言美，行为美，心灵美。

45、小小一口痰，细菌千千万;为了你我他，吐痰勿随便。

46、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。

47、百尽竿头，更进一步。

48、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

49、和谐校园，科学发展，言行文明，幸福安宁。

50、文墨知识院，温润和暖园。

51、齐拼搏，创佳绩，携手共建美好陶院。

52、正直做人，健康成才。

53、德育贵在修身，文明贵在行动。

54、文明是摩擦的灵丹，是和谐的妙药。

55、待人以文明，受人以尊敬。

56、改陋习，树新风，养成良好卫生习惯。

57、改善既改革，改革先革心。

58、成功之路，苑中起步。

59、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

60、你一点，我一滴，节约水资源，从你我做起。

行走之礼的标语篇七

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。

文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。

可以说行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园内，应该怎么走路呢？首先，在校园中行走时，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，这么做是非常不雅观的；其次，在校园中行走，我们要做到不跨围栏，不踏草坪；最后，我们在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，在走廊内不要奔跑、追逐打闹。

如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。路过他人教室时，不可东张西望，窥视他人情况。其次，上下楼梯时，坚持“右上右下”原则。最后，课间活动时，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。

文明行走是尊重别人，更是尊重自己的.良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们锁金一小的伙伴们行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，争做一个知晓文明礼仪的好学生！

行走之礼的标语篇八

我一直很羡慕旅人，在他们的一生中可以见到许许多多的风景，可以尽情地探索其中的奥妙；我一直很钦佩旅人，他们从不曾放弃前进，而是将宝贵的一生赋予自然。哪怕前边的路一片渺茫，路上布满荆棘，他们仍在前行。

烈日炎炎的一天，我像往日一样躲在书房中，母亲的念叨声实在让我无法忍受，我想要逃离这无休止地谩骂。

我沉默在桌前，思绪飞到小学的操场，我看到和好朋友嬉笑打闹的场景，我行走在她们之间，微笑的看着她们。我的脚步没有因这时的美好而停下，我走过楼道，走过一个个教室，不同地点脑海里闪过不同画面。我所到之处，都隐藏着我的一个难忘的故事，我不敢轻举妄动，生怕一不小心就深陷回忆无法自拔。我轻轻走进教室，看到桌面上深深的刮痕，往事便如潮涌般涌上心头——那时我们还小，很是贪玩，可老师们却很耐心负责，她们总是不厌其烦地叙述着难懂的道理。但每当下课铃声一响，教室里一个人影也见不着。我怅然的看着我的小学，感叹着时光的飞跃。

我曾认为人生是索然无味、令人疲惫的，时至今日我才明白它的珍贵。

我一直在行走，我被身边的各种事情感染，我的性格在我的行走之路中改变。人生如同一双玩弄人的大手，它首先将我带向漆黑黑的死巷，我看不到眼前的一切，我只能四处摸索，我时不时的会碰到障碍阻挠，我被划得遍体鳞伤，我没有呼喊，我知道那是徒劳，只有保存好此刻的体力我才有可能迎来光明。我突然感到可笑，过去对我来说可有可无的便是光明，但此刻我却在乞求光明到来。在我最后精疲力尽之时，那双大手终于出现在我身边，它将我解救出来，不论是我的身心还是我的思想，我都已获得成长。

陈坤曾说：“行走可以在每个人心里播下正面的种子，这颗种子在未来会发芽开花结果。”说这句话之前他已走完一段困苦坎坷的路程。在西藏这条大路上，他顶着酷暑带领自己的小团队越过艰难险阻，直至完美抵达终点。这一路上他的表现都是非常沉稳冷静，他很执着地朝前行走着。中途队伍行动变慢，已有不少人坚持不住，可最终他们还是没有停下脚步，仍旧在向着前方前进，坚强的`意志力往往会战胜一切障碍。陈坤还曾规定在行走时应“禁语”，他认为只有不讲话的行走，才能安静下来，才能倾听到内心的声音，与自己对话，才能更好地品位人生。我很欣赏他的这个观点，人如果一味的懒散，不能严肃、坚定地走向前方，那他与成功的距离会越拉越远。

我开始很认真地欣赏我所路过的任何一处美景，但我不会花费很长的时间去钻研它。毕竟人生中有太多奥妙，我不能因为小欢乐而丢失大乐趣。

现在我行走的路更长，见到的人更多，见识到的场景也更广阔，我却开始怀念曾经的那些美好。时常的沉默令我和母亲的交流减少，我突然想念她的各种细微、温暖的嘱咐和小唠叨；我突然开始怀念老师的课堂和那群嬉笑的同学……回忆之所以美好，是因为它再也回不去了。我会记得我的所到之处，看过的风景和见过的人。

行走之礼的标语篇九

第一段：

初到陌生的地方，我心里充满了期待和好奇，而身边的朋友也一起加入了这次行走之旅。这是一个探索未知、享受美好的旅程，我们将穿过山林和海水，走过人烟稀少的地带，感受大自然的魅力。

第二段：

行走之旅的开始总是艰难的，对于初学者来说，徒步旅行会让身体感到疲惫，脚步也会因为不适应路况而不稳定。然而，随着时间的推移，我们身体逐渐适应了这样的运动，心情也变得轻松和愉悦。我发现，我们身体的可塑性很高，只要肯坚持，我们的身体就能适应各种不同的环境。

第三段：

行走之旅让我重新认识了大自然。在这个城市的生活中，我们习惯了依赖科技，我们忘记了身边的自然界。每天面对着电脑和手机，我们身心疲惫，而大自然，却是那个能够带给我们无穷能量的存在。在行走之旅中，我重拾对于自然的尊重，并且逐渐学会了体味自然的美妙。我站在海边，听着来自海的音乐，看着海洋的广阔，心情愉悦无比。

第四段：

通过行走之旅，我本人也有了不少的收获。我变得更加有耐心和坚持力，在山路崎岖和各种困难面前，我积极主动地迎接挑战，不再逃避困难。另外，我也学会了如何独立生存，在野外，我们需要靠我们自己的力量来克服挑战，在这样的过程中，我们不仅可以锻炼身体，还能建立一种独立思考和独立行动的能力，这些都是我们学校体育活动所不能给予的。

第五段：

最后，作为一个参与者，我认同这个行走之旅，它带给我体能上的锻炼，精神上的放松，对自然的认识，以及对自己性格的改变。我觉得这样的经历让我在心理上变得更加成熟和自信，成为一个更优秀，更坚强的人。行走之旅不仅是旅游，也是一个寻找自省，探索人生的人文活动。我期待着未来的行走之旅，在这个美好的组织当中，遇见更多的志同道合的人，并且享受行走之旅的点点滴滴。

行走之礼的标语篇十

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

3、讲文明，重礼仪。

4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

5、讲文明语，做文明事，当文明人。

6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。

7、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。

10、轻轻地来，缓缓地走。

11、文明天天讲，新风日日树。

12、建书香校园，造温馨学堂。

13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。

15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！

16、言出不必惊人，谈吐一定文明。

17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。

18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。

19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。

20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。

21、跟着文明走，快乐手牵手。

22、礼仪体现细节，文明展现素质。

23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

24、礼貌诚信，为人之本。

25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。

26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。

27、与礼仪牵手；和文明同行！

28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。

29、让文明成为你我的名片！

30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！

31、文明礼仪，从我做起。

32、不学礼，无以立。

33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

34、文明是快乐的源泉。

35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的`义务；热爱学校，我们的心声。

36、学校是学习之所，文明是成功之本。

37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

40、举止显文明，随手请关门！

41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

42、播种文明，收获温馨。

43、顺手捡起一片纸屑，纯洁的是自己的精神；有意擦掉一块污渍，净化的是自己的灵魂。

44、美是文明，美是智慧，美是奉献。

45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。

47、走路轻轻，安静温馨。

48、尊重你我他，快乐靠大家。

49、礼貌伴我行，天天好心情。

50、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。

51、校园是我家，美化靠大家。

52、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

53、展礼仪丰采，做文明学生。

54、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

55、文明是彼此沟通的桥梁。

56、克服不良习惯，养成文明行为。

57、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

58、树礼仪形象，展名校风采。

59、认认真真做事，踏踏实实做人。

60、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

61、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

62、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

63、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

64、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

65、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

66、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

67、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

68、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

69、以滥用水为耻，以节约水为荣。

70、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。