阅读让生活美好小学生作文四年级(实用14篇)

总结是自我反省的良机，写一篇吧！写总结时要避免主观性过强，要客观中肯地评价自己的表现和成绩。欢迎大家浏览以下总结范文，相信它们能给大家带来新的思考和启发。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇一

我妈妈是一位很安静的女人。晚餐后、或者闲暇的午后，只要一有空闲，她总喜欢泡上一壶香气扑鼻的花茶，捧着一本书，一边品茶，一边沉醉在她自己的世界里。那幅画面很美，一直深深影响着我，渐渐地，我也喜欢安安静静地坐在妈妈身边，走进书的世界。

阅读似乎是我的小精灵，我总喜欢它的.陪伴。下课时，放学后，只要一有空闲，我就喜欢拿起我的书。一看到它们，我就会像看见美食一样猛扑过去，津津有味地“品尝”起来。忘记时间，忘记了一切。

阅读是多么美妙的事情。在书中我可以学到很多知识，可以探寻宇宙的奥秘，了解海底世界的神奇，知道远在地球那一端的小朋友的生活——让我知道了天下之大，真是无其不有啊！

现在虽然许多人喜欢用电脑或手机看书，但是爱书的人还是喜欢看纸质书。我喜欢听书的沙沙声，闻书特有的香气。

书是我们的老师，是人类进步的源泉。阅读带给了我太多的快乐，它是一种乐趣，也是一种情怀。遇到你是我的荣幸，爱上你是我的幸福。

小朋友大朋友们，让我们一起远离电子产品，捧起书一起阅读吧！

阅读让生活美好小学生作文四年级篇二

你在一座富饶的岛屿上用文字呐喊，你是那最犀利的一支笔，你是---。

而我与你的距离，宽不过一湾浅浅海峡，窄不过一本《目送》中的页隙。

沙上有印。

那是一位正成型的角色，感谢阅读，我与之相识。

风中有音。

那是一位愈加鲜活的人，感谢阅读，我有幸倾听。

光里有影。

那是一个意味深长的身影。感谢阅读，我最终领悟。

一场相识，一次倾听，又一番领悟。一本《目送》让我更加靠近你。识，听，悟之间，愈加明白，愈加珍惜。感谢阅读，感谢你。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇三

我们班上有一个阅读星，他就是费清然。

费清然酷爱看书，三年年级的时候，我们经常叫费清然出来玩，可费清然没有说话，我们叫了几遍也无济于事，我们以为是故意不理我们，就用手在他眼前晃了晃，问费清然去不去玩，他说：“不去，不去，我要看书。”他家书柜里的书很多，所以被评为“书香家庭”的称号。

他非常喜欢看书。我看到他每天几乎都从我们班级图书角借一本书来看，日积月累，费清然看完的很少还到图书角，所以他的抽屉里塞满了书。他如饥似渴的看书，有时数学老师布置的中午作业他一个字也没动，还在那看书。后来，还是我们大家的“劝告”下，费清然才念念不舍的把书收起来，写起了作业。以前，我们经常叫费清然“书呆子”，到后来才知道，是不能给人起外号的.。

别看他个子小，可肚子里的“货”可多了。上语文课，举手发言的次数数他最多，数学课上也不赖。他看书多，写的作文也很有趣，常常惹得我们哈哈大笑。费清然看起书来可认真了，一般人看看就会走神，可费清然看书，一看就是多长时间，夸张的讲，就是连眼皮都不会眨一下。

同学们，这才是名副其实的阅读星――费清然。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇四

音乐让生活更美好，旅游让生活更美好，诚信让生活更加美好，而我认为读书让生活更美好。

有一次，我在家里看书，看到了不少故事和许多笑话，我看的津津有味，把好词和好句都画了出来，妈妈轻手轻脚的给我端了一杯热水，不忍心打扰我，就悄悄地离开，妈妈去厨房里做饭，我看着看着，不一会儿，就到了书的世界里去。

在书中，我看到了古代人民建的景点，比如长城、故宫等，还有长江、黄河，看着滔滔江水上有着一条小船，慢慢的游荡，我看到了黄河是怎么来的。在书中，看到了人们打打杀杀的情景。

在书中，知道了书中的名言，“读书破万卷，卷下笔如有神。”在书中，我看到了诸葛亮的用兵，农民在辛苦的种田，看到古代将军英勇杀敌的情景，应入我的眼帘。

读书我感到快乐，能让我们知道很多古代古诗，有很多地方，你虽然没有去过，但是看了书，你能看到它的样子。

我看完了这本书，感觉又增加了新的知识，新的快乐。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇五

这样，随着灰尘的积聚，成堆的书只会越来越厚。读书的命运是在我上小学后的一次偶然事件中确立的。有一次我父母周六去上班。做完作业后，我溜到电视机前津津有味地看了看。恰巧有一个频道播出了《西游记天灾》。这一集真的'很精彩。就在我着迷的时候，它结束了。我只能明天看。正当我纳闷的时候，我突然想起母亲给我买了一本拼音版的《西游记》。我冲进书房，开始寻找我的《西游记》“啊！我终于找到了我高兴地喊道，迫不及待地打开书，试着从第一页开始读。就这样，我花了两周时间阅读这本书。我觉得书中的信息太棒了！

从那以后，我爱上了书，书成了我不可分割的伙伴。到目前为止，我已经读了几十本好书和名著，比如《三国演义》、《水浒传》、《格列佛游记》，当然还有各种杂志和报纸。这些书不仅开阔了我的视野，而且增加了我的知识，充实了我的心灵。这真的是读书破万卷！

一封愿与我们一起成长的信！

阅读让生活美好小学生作文四年级篇六

以前的我是不爱阅读的，但现在我简直爱到不行，因为我发现阅读中阅读书本中原来是这么多姿多彩的。

就这样，我听了妈妈的话，每天坚持阅读书本，可直到有一天我实在坚持不下去了，可妈妈却鼓励我阅读是可以改变人生的，总有一天你会因为你每天进行阅读而感到开心高兴。

我最终听了妈妈的话坚持了下来，现在的我就和小书虫一样，一有时间我就看书，别的小朋友下课在玩，我在看书。

我看书的姿势也是千姿百态，我有时会托着下巴，有时也会趴在床上看，而且有时我也会盘着腿坐在沙发上看我在睡觉时也会把一本书放在我的台灯旁边才能安心的睡着。

我看的书也是数不胜数，有四大名著，《红楼梦》，《西游记》，《三国演义》，《水浒传》，还有世界名著《安娜卡列尼娜》，《巴黎圣母院》，《呼啸山庄》等等。

阅读使人开心，使人快乐使人成长。从阅读书本中我真的学到了不少知识，总之就是一句话，阅读使人更加美好。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇七

好惨啊，赵老师给我们发阅读试卷，我只考了88分，只比期中多考了1分，再说张龙都考了100分，看来这次我又考砸了。

今天下午第二节课的时候，老师利用上节音乐课，下课和眼保健操的时间，改好了阅读试卷，上课时，在班级里的办公桌上，大声地说：“这次阅读考试非常不好，下面来报成绩。”我的心“咚咚”地跳了起来，非常害怕没考好，再看看周围地同学，也都是一声不吭，因为我们班可是报成绩地克星，在我还在沉思的时候，赵老师又说话了：“……童睿u95分……张琳心88分……王涵林60分。”老天呐，虽然我喜欢看书，但是你们也太坑了吧！

哎，这真是一场恐怖的阅读考试啊！

阅读让生活美好小学生作文四年级篇八

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们日常生活中的知心朋友，书的作用有很多，书可以帮助我们成长。

书是钥匙，可以打开智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能治愚昧之症。

而我们获取书的力量，就要阅读。阅读是什么？阅读就像是隐身的串门。你可以去桑娜家帮忙。你也可以去杏林子家学习写作，你还可以去老舍写的草原上去游玩。

阅读是什么？阅读是一次心灵的交流。你可以和罗丹讨论怎样刻画像，你可以问老汉的太太是否伤心过，你还可以和火车上嘲笑老妇人的两个小姑娘，去问他们当时的心情。

阅读是什么？阅读是思想的碰撞，阅读是内心的构造。多读书是我们小学生的基本任务。读书就像和过去几千年的作者对话、交流一样。

还有更重要的作用呢，阅读还可以收获知识，阅读可以提高写作水平，阅读还可以提升想象力。阅读让我们在书中成长，阅读是与书中的主人公交朋友。

我爱阅读，我无聊时我拿起书，我开心时我拿起书，我激动时我也拿起书。无论什么时候，我都喜欢拿起书来看。因为只有一个原因，我爱阅读。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇九

令人憧憬的事物很多，多的像天空中闪烁的星星，而我喜欢的是就是阅读。因为阅读让生活更美好。

在四年级时，我是一个非常懦弱的孩子，当我接触《青铜葵花》这本书时，我知道，这本书如同明亮的灯光，照耀着我人生前进的路。青铜和葵花是这本书的主人公，他们和家人们经历了千万次的磨难，但是还是想弹簧那样，被压倒了又会迅速的站起来。他们这种百折不挠的精神感染了我，使我逐日坚强起来。

我以前总是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因为我爱哭，身边的朋友都远离了我，我感到十分孤独，选择逃避一切坚强，但后来的《青铜葵花》让我知道，没有一个不可逾越的冬天，没有一座不可翻越的高山，没有一个不可横渡的大海，所以是《青铜葵花》这种白折不挠的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身边，我很开心，我不再孤独了。

还有一本书叫《爱的教育》这本书以一个小学生的身份，用日记的形式刻画了身边的点点滴滴，那是爱的暖流，流淌我全身，他的这些故事，感染我的心灵。让我从一个冰冷的孩子，变为一个富有爱心的孩子，她它让我变得乐于助人，让我变得积极向上，让我的生活变得更加美好。

你要是问我怎样让自己变得富裕、充实，那你就立即去读书，因为读书不会让你虚度光阴。因为读书会让你的生活更美好。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇十

“书籍是人类进步的阶梯。”以前看到这句话我还一知半解，但现在，我开始真正领悟到这句话的含义。

今年暑假，不知为何我心情很烦躁，写作业、学习完全无法投入，越来越觉得生活贫乏枯燥无味。

有一天，妈妈买的新书到了。“必读名著”、“伟人佳作”，一看到这些关键词，我就想把书丢到一边。这也太发乏味了，肯定没有惊心动魄的情节，没有扣人心弦的描写。“看一下吧，很有趣的。”在妈妈的催促下，我终究是打开，简单翻阅一下，忽然，我被书中优美朴实的词句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知识的海洋中。

这就是《童年》——高尔基的作品，本文开头引用的名言正出于此书。我尤其喜欢其用小孩口吻所述的感觉。就如同坐在我身边，把一个悲惨的故事用小孩天真的角度温言说出来，还和我交流着他的想法。书中，主人公阿廖莎有着令人叹息的童年，家庭遭遇变故，寄人篱下，外公野蛮残忍，继父粗暴，母亲不堪重负也导致对他冷漠不关心并最终病逝。但一切未能阻止阿廖莎对光明的追求，灰暗的天空因为阿廖莎和身边喜欢的同伴变得温暖和美丽；也未能够阻止他对知识的追求，热爱书籍使得他逐渐成长起来。

阿廖沙那热爱生活的温热的心，引导我发现了黑白纪录片似的生活中那缤纷的色彩！初看完，我感觉有很深的感悟，但又朦朦胧胧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某个消沉的时刻，某个紧张的关头，突然回想起阿廖沙，想起了他那纯真无邪的眼睛，那一瞬间，我感觉像是重新充满了电——热爱生活，努力向前。

现在，我又看了许许多多的书，无论学习还是生活上，收获良多。阅读给我带来了巨大的乐趣。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇十一

蓝天和白云，青草和沙石，都见证过我们的身影。你是我的樱花，我是你的晴天。樱花只有在晴天才能绽放得更加灿烂，晴天只有在樱花的陪伴下才不显孤单。

我们，共同走过了一段美好的青春，并会一直走下去。小塘的嬉戏，山丘的探险，单车的歌唱，夜晚的唏嘘，远处的笑声，近处的灿脸…无忧的场景，让人难忘。

你曾说，会有一条开满鲜花的路，你会一直陪着我走下去…很开心，能有你的陪伴。

记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。我们的年纪虽不大，但也不小。你总爱谈着天，每天向我诉着八卦；我总爱笑，笑你是个不择不扣的话痨。

向一个人分享自己的喜怒哀乐，是很美好的一件事情。我们用一张张的小纸片写下了彼此一天的心情，装进一个小小的纸盒。忘了我们写了多少张小纸片，记录了多少天的心情了。只知道，毕业那天纸盒到达彼此手中时，很期待把它打开，那似乎装着我们的心，所属于纸盒。

昵称，纸盒，杯纸，听话模式，约定…一个个的场景，都是我所珍藏的。

愿所有时刻的你，都能微笑相迎；愿你在一切不悦的时刻，一切的所有能给予你快乐。

骄奢的太阳，高不可测，照亮了世间；粗长的枝干，繁花满袖，隐蔽了人们；广阔的天空，多姿多彩，使我的生活美好。

天空，是那样美好。鸟儿为了接近她，愈飞愈高；大树为了接近她，笔直向上；我为了接近她，抬头向上。他的美丽，使我睁大了双眼，展开了双臂。我想拥抱他。

夜空，天际愈发幽蓝，没有繁星点点，没有皎月如盆。半牙明月悬于幽空，慢慢走来，路边的灯晕染了半边的天，暖暖的，黄蓝交辉，不真实。这样的夜晚，我没有听见夜莺的鸣叫，我没有闻到冷凝的幽香，不知远方是否有人与我一样，仰望幽空，心系明月。是否有人与我一样，漫步于那心海湖边，凝视那湖面上蒸腾起的缕缕白雾，它是否会成为蓝天上的一朵白云，淡淡的，薄薄的。我不曾知道。但我知道，湛蓝的苍穹，附和上几朵白云，一定是副绝妙的画面。

正午，天空漆蓝无边，中空好似一个旋涡，丝丝白云围绕一圈，画出平滑的曲线。天的中间好像在向上陷，四边在向下凸。远处，几朵白云在悠哉悠哉，缓缓移动，欣赏这周边的风景。我依在湖边漫游，看那池塘，几分萧条，几分悲哀。荷花的枝干已枯，有几处莲藕在无力的下垂，残枝横七竖八插在池塘里，然而那天却那样柔和，有着让人拥抱的冲动。我看天，看池塘，便钟情于那样的天。我情不自禁展开了臂膀，闭住了双眸，感受着自然的气息，享受着自然的滋润。我想将他收入眼中，我用手抱住了眼前，我好像抱住了天！

傍晚，天朦朦胧胧，我看到的天，是莹空的，那样的灵动，好像蓝色的果冻，又好像中间有几粒结晶。有时候我甚至觉得蓝天的深邃是为我准备的。我想拥抱他，我更想亲吻她。我笑，笑她们竟不为这样的美惊奇，不为这样的美赞叹，我忧，忧他们没有发现这样美的自然。

金色的光辉洒向了世间，苍郁的繁叶隐蔽了人们，深邃的蓝天美好了我的生活。

在我们这个年代，有些无所不知的人说：“我们现在生活都很好，只要珍惜，就可以了。”但他们不知道，在这个世界诶，甚至在我们这个国家，有许多的人——不要说他们有什么玩具了，还可能吃都吃不饱，穿的衣服没钱买，有的还不能上学呢。他们不能像我们那样吃得饱，穿得暖，还能上学，甚至还可以买很多自己想要的东西。

说道上学，有些小朋友都不喜欢上学，相信你们经常会听到你们爷爷奶奶说：“唉，在我们那个年代，哪能像你们那样上学了，因为我们穷得没法上学了。”现在。你们不要以为每个孩子都可以上学，其实有的。他们有的还不愿放弃，自己勤学苦练，目的就想得到一点知识，让自己多学点。

现在呢，有很多孩子吃饭吃到一半时，就说：“我饱了，不吃了。”这样很多家长都把这些饭菜都倒掉了。但你们能体会农民的辛苦吗？从秧苗从小到大，他们要去几次田？要流下多少汗水？成熟后，他们有的也要扛着果实去市场上卖。就算你不会种田，但我们也要体会他们的辛苦，是不能浪费的。

在我们这美好的生活中，你们是否会想起这些幸福是如何得来的？当年，红军战士们带着不怕牺牲的意志去跟敌人战斗了。因此牺牲了非常多战士的生命啊！他们不怕困难，击败了想占领我国的'敌人。我们要记住，现在我们这美好的生活，是红军战士们用鲜血来给我们祖国的！

所以，我们要珍惜，要对我们的生活贡献一份力量！

“砰砰，爆头”。咦？这是谁在说的。原来是我在打电脑。我是个电脑迷，现在我们班的同学似乎都在玩，我也不例外。

现在我每天在快乐学堂学习很多知识，边学边玩游戏，真的太有意思了！我爱电脑！在学习累的时候，我就看电影休闲下；在我一人无聊时偶尔与人玩玩飞行棋。我想我太爱它了，它带给我无穷无尽的快乐和欣奇，它是这个时代最神奇的东西。有了它，一切都能可能！

我爱我的生活，我爱我的电脑！

种子向往光明天空，豆芽向往绿色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

我向往的美好生活，有桃花源的恬静。当清晨的第一缕金色的阳光悄悄地划破天际时，没有对面楼房像纳粹战争中炮火连天的轰隆建筑声。当深夜的第一束皎洁的月光轻轻撒入房间时，没有黑暗中的挑灯夜战。多一份恬静，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的简单。朋友的情谊，很纯，很真，没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊。老师的爱，不需要太伟大，因为那势如潮水的澎湃我们承受不起，只要平凡就好。父母的爱，不需要太无私，因为那千军万马之势我们承受不起，只要简单就好。多一份简单，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的朴实。朋友之间寥寥数语，便能够传递快乐，而不是刺耳的埋怨。师生之间一个微笑，便能够化解矛盾，而不是冰冷的僵局。亲人之间一声问好，便能够温暖心窝，而不是横眉的冷对。多一份朴实，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的充实。白天，课堂上有徐老师的渊深，有周老师的有趣，有林老师的多彩……虽然一天七节课下来很累，心上却很充实，而不是麻木地上着课。傍晚，电话中有与好友的谈笑风生，即使天气非常非常地寒冷，心中却很温暖，而不是无奈地写作业。夜晚，客厅里一家人聚在一起，即便一点儿话也没有说，心里却很幸福，而不是父亲的滚滚浓烟，大鱼大肉，毫无意义的赌博与电脑游戏陪伴。时有浓浓书香弥漫，甚是充实。多一份充实，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的和谐。校园里学生积极地与老师共同探究学习问题，即使意见不同，也不会吵得面赤耳红，而会理智细心地对待。课余时与朋友之间总是最自然，最灿烂，最美丽的笑容，没有争吵，没有对峙，在合作中竞争，在竞争中合作，共同努力，共同进步，共同分享，共同分担。家庭中父母与我们像好朋友，而不是将迂腐的传统思想灌入我们大脑中，不会自认为自己是教育的权威，做什么都是对的，更不会欺骗孩子还反咬一口。多一份和谐，多一份美好。

一份恬静，一份简单，一份朴实，一份充实，一份和谐便拼凑成了我向往的美好生活。

谁都知道，正常人的生活十分的美好，而残疾人的生活却苦不堪言。自然，人们也都是憧憬于美好的生活。人有尊严，正常人会被人尊重，而残疾人只会被人看不起，不论生活，还是在其他的方面上正常人往往胜于残疾人。

盲人看不见世界的五彩缤纷，他的世界永远是黑暗万分的；聋子听不见世间的好听声音，他的世界永远是安静的；哑巴说不出自己的委屈，他的世界又是无比委屈；没手的人不能像正常人一样用右手写字；没脚的人行走是十分困难的，可以说是一辈子做在轮椅上。残疾人生活不便，就更别说残疾人有多痛苦了。

我真不明白，那些身体健全的人比残疾人的生活好上几十倍，为什么还会有些人不好好读书，这也就算了，有些正常人甚至走弯道实行偷盗、吸毒、沉迷电脑游戏等等，使家长操心、难受。难道他们没有想过他妈妈怎么的疼他们、爱他们。他们为什么不少走弯道、好好读书来回报他们呢！

就在今天下午，我乘坐1路车去学英语，突然，我从窗户外面看见了一位被截肢的老奶奶无比艰难的向车走来，她上一个阶梯都十分困难，并且也要十多秒。有一位阿姨走到老奶奶的身旁，搀着老奶奶，亲切地说：”阿姨，慢点！“我亲眼目睹了老奶奶一步步艰难的步子，就连做在座位上都需要费力。我顿时领悟到了残疾人的生活是多么的艰苦！

在此，我要忠告各位，美好的生活来之不易，请珍惜我们的美好生活！

阅读让生活美好小学生作文四年级篇十二

日子在脚下踩出平静的声音，终于我不知不觉的长大了。儿时影像是珍贵的，新的生活代替了回忆，填补了空白，让理想蠢蠢欲动!回想往事，童年的时光总是充满乐趣。今天我就和大家讲讲我以前消灭蟑螂的趣事吧!

我四岁时的一天，我的妈妈害怕地叫道：“啊——啊——我的天啊!有蟑螂啊!”顿时，家里一顿鸡飞狗跳，全家都被吵醒了!只见爸爸拿着书本，奶奶拿着扫把，就连我也不干示弱，拿着一根小木棒。我们全部武装好了，准备向家里的蟑螂宣战!

第一步是寻找蟑螂。听说蟑螂喜欢温暖潮湿的环境，而且喜欢食物比较多的缝隙里活动，所以我们重点寻找厨房、餐厅等场所。不一会儿，就听到爸爸一声大叫：“发现目标!”我急急忙忙地一下打过去，结果没打着。蟑螂太小了，并不是这么好捉的。

忽然，一只小蟑螂又跑了出来，还跑到我跟前动着它的小须须，好像还在那得意的笑。我也不是这么好惹的，抓到一只鞋就扔出去，结果蟑螂没打着，打到了电视上，电视一下子就变成雪花屏了。那可恶的蟑螂却一点事没有，又爬到我刚从网上买的包裹上。奶奶的扫把一下挥过去，奶奶苦练六十年的神功果然惊人，我的包裹“嘭”的一声，包裹烂了，露出了里面的玩具。

看到这一幕我被气坏了，可恶的蟑螂我一定要消灭它!我拿出了终极武器——杀虫剂，对着蟑螂就是一顿乱喷。正当我想得意地笑的时候，那可恶的蟑螂又出现了!天啊!杀虫剂居然没用，真让我欲哭无泪，甚至有点想放弃了。突然一只大脚直中目标，这只可恶的蟑螂终于被踩死了。啊!是妈妈!原来我们家的终极武器是妈妈呀!

最后结果，我们ko了蟑螂。妈妈这时候问到我：“知道为什么我们家有蟑螂吗?”我摇了摇头，妈妈又说到：“因为我们有时候不讲卫生，吃的一些剩饭残渍等掉到了地上，又没及时清理，给蟑螂营造了生存的环境，所以家里就出现了蟑螂。”

原来如此，看了要彻底消灭蟑螂还是要讲卫生，保持一个干净美观的环境，这样家里以后就不会有蟑螂了!

阅读让生活美好小学生作文四年级篇十三

洗完澡，我打开了床边书桌上的书，一股淡淡的书香弥漫开来，我陶醉在这令人神往的世界里。这个习惯我已经坚持了4年。

记得刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我读书。一本本童话故事，一部部经典书籍，它们就像一颗种子在我心里发了芽。我想那个时候我就爱上了阅读。

长大些，我识得字也渐渐多了，可以自己读书了。我喜欢在灯光下手捧着一本童话书，望着上面精美的插图，嗅着淡淡的书香，在想象的世界里遨游。《格林童话》《安徒生童话》《不一样的'卡梅拉》……这些经典给了我数不清的幻想，让我得到了很多的快乐。

最近我刚读完《了不起的狐狸爸爸》这本书。在书里我认识了一位聪明善良的狐狸爸爸。它让我知道了并不是所有的狐狸都是狡猾、奸诈的。妈妈说其实人也是一样的，要想知道一个人的善恶，就要自己学会用心去体会。

经典好书就像一位魔法师，带领我们进入一个奇妙的世界，在这个世界里我们一天天长大，越来越懂事，我们的生活也越来越充实。

阅读让生活美好小学生作文四年级篇十四

“书味在胸中，甘于饮陈酒。”一本好书犹如一壶上等佳酿，每一次的文字碰撞，每一次的小口浅酌，每一次的沉醉都给我带来无限的收获和快乐，这让我不禁感慨：阅读让生活更美好。

阅读，让我认识了许多良师益友。在九岁时我看了《绿野蔷薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要坚强而努力；到了十一岁看了《三国演义》，我认识了足智多谋的诸葛亮，学会了他的“知己知彼，百战百殆。”

阅读，使我忘记了许多烦恼。那次因为没有考到高分，被老师批评，我回到座位拿起书本开始阅读了起来，不一会儿我头上的乌云便消散而去。

阅读，仿佛拥有魔法，总是使我入迷，忘记时间。有时候甚至妈妈叫我吃饭都听不到了。阅读还可以让我在时空中穿梭，让我知道古人的聪慧。

书，是一条小船，载着我畅游知识的海洋；书，是一对美丽的翅膀，带我翱翔在无边无际的知识天空中；书，是一把大门的钥匙，为我打开知识的大门；书，是一个指南针，指引我走进阅读的大门；书，是我的良师益友；书架就是书的花园，在我无聊的时候，便会看一看这书的花园，与我的良师益友交谈。

阅读使生活更美好。认真阅读，能让我感受到春的温暖；认真阅读，能让我感受到夏的炎热；认真阅读，能让我感受到秋的凉爽；认真阅读，能让我感受到冬的寒冷。