总结是我们对自己的成长和进步进行梳理的重要步骤。写总结时可以参考一些范文或优秀案例,但不要照搬照抄。在总结写作的时候,可以参考以下的范文,以帮助你更好地进行总结。
猜猜他是谁100作文篇一
他长得很高,天生一副嬉皮脸,喜欢穿蓝色上衣,深色裤子,穿一双运动鞋。他有一个高高的鼻梁,不戴眼镜。脸上总泛着欠骂的'笑容。短头发,眼睛本来很大,但笑起来的时候总会变得很小。整个人下课疯疯癫癫,上课才一会儿时也一样,但一旦老师叫他家他回答问题,立刻收住笑容,坐下去了又开始嬉皮笑脸。
他很喜欢跟老师作对,记得有一次他在老师说:“对呀,……”时,全班同学都不说话,只有他说:“对,老师说得很对!”全班同学哄堂大笑……罚站。
他是谁?他就是我们班的李天懿!
猜猜他是谁100作文篇二
他是我三年级最好的朋友之一,我觉得他是个有趣又可爱的人。
他个子很高,头发很密,像无数根短针扎在他头上一样。别看他人高马大,却很爱哭。
上次英语课要求读课文,他不会读,老师让他站着,他站起来以后,一下子哭了起来。他喜欢帮大家做事情,很热心,这点和我一摸一样。
他一笑起来,好像眼睛上的眉毛都要飞起来。我很想和他说一句,要多笑笑哦!他喜欢跑步,而且跑得很快,就像一个飞毛腿一样。
上次体育课上,陈老师一声令下,他就像一颗子弹一样飞了出去。他还喜欢踢足球、打篮球和跳绳。
最让我佩服得就是他的学习成绩,他上课听讲很认真,作业很专注,每一门课程都很好,而且很爱看书,我要向他学习。你们猜猜他是谁?最近老师们表扬最多的就是他啦!猜猜他是谁的三年级作文范文2说真的,好像世界上所有的昆虫他都认识。
他的身材和我的身材几乎一样,头发刺刺的,长着一张瘦瘦的脸,他笑起来眼睛会眯成一条线。他有时是小喇叭,有时却是静静的,一点声音都不发出来。
他写字的.时候头都快贴在桌上了,好像桌子是他的好朋友似的。他很爱笑,我跟他说:“我把你写进我的作文里了,既写了你的优点,还写了你的缺点,你别介意。”
他笑着说:“没关系,人都有优点和缺点。”说完又眯着眼睛笑了,太可爱了。
他的爱好是捉昆虫,有时他会把一些甲虫类的虫给抓来和他的朋友一起研究,有时也会拿着昆虫去吓我们班的女生,把她们吓得尖叫连连。听说他在学校吃完午饭,来的路上差点抓着四厘米长的大螳螂,螳螂挥舞着大钳,我只敢远远地站着,他却徒手去抓,没把握好轻重,掉到地上逃走了。
他竟然还像小弟弟一样爱啃手指,吃得津津有味,可真搞笑。他还很爱跑步,但不是最快的,不过他比我跑得快。
写到这里,你应该知道是谁了吧!猜猜他是谁的三年级作文范文3我有一个好朋友,他个子不高,有一头黝黑又亮的短发。他长着圆圆的脸,红润的小嘴,小巧的鼻子和一双灵巧的小手。
他很温柔。有一次,我数学没有考好,他轻轻地走到我身边,对我说:“没关系,一次小测试而已,下次多多练习,就一定会有好成绩的!”我听后开心地笑了。
他写的字很好看,有一次,他被老师选出参加书法比赛,他高兴的不得了。他很喜欢看书。
课间时分,他总是在书香阁津津有味地看书。别人叫他玩他最喜欢的游戏,他都不去。
猜猜他是谁100作文篇三
他有两只黑黑小小的眼睛,鼻子旁边有一颗小黑痣,个子和我一样高。他和我一样喜欢听神探艾小坡和凯叔机甲护卫队,也喜欢踢足球。记得有一次,我们一起玩足球时,他把球踢到我脸上。
他和我一样热爱古诗,有一次,我和他还有其他同学玩了一个关于古诗的`游戏,规则是:选择一位唐宋诗人并背出这位诗人写的诗,谁背的越多谁就赢。我选择的是唐宋八大家的诗神苏轼,他选的是唐朝的诗佛王维。一开始大家都背得很熟练,但是快接近游戏末尾的时候,好些同学就已经被淘汰了。他和我的大脑转得像风火轮一样快,最后我拿了第1名,他拿了第2名。
读完这篇文章,你能猜出他是谁了吗?
猜猜他是谁100作文篇四
他剃了个板寸头,头发又黑又硬。他的眼睛圆溜溜的,而且一大一小发着光。他的鼻子可灵敏了,一到餐厅门口就知道今天有什么菜了。他的耳朵大大的,像“9”一样竖着。他的嘴巴也厉害得很,他说要吃遍全天下所有美食。
他特别爱干净。他的衣服、鞋子和书包每天都干干净净的,一有灰尘就要擦干净,他书包里的'书就像战士一样站得整整齐齐。
他最大的特点就是跑步跑得可快了。运动会时他参加了400米跑步比赛,只见他一会儿拉拉手,一会儿压压腿,随着裁判员一声号令,他像子弹一样冲向终点,他超过了其他运动员,夺得了第一名。
猜猜他是谁100作文篇五
作为一位资深学霸,有一位好同学督促我自然是必不可少的。今天就让我来介绍一下这位好同学吧。
我的这位好同学,他个子高高的,有一头乌黑的头发,看起来像个博士。他还有一双见“识”眼开的眼睛——一见到知识,眼睛一下子就变亮了。他的.脖子上总是戴着一条红领巾,在风里走动时候看他的背影,一下子就能看出他是个品学兼优的好学生呢!
我的这位好同学,也是一位学霸。他上课总是认认真真地听课。下课时,他也是专注地倾听。所以他每次考试成绩都是名列前茅,就连我这个资深学霸也向他请教过很多次呢。
记得有一次,老师正在讲听写注意事项。由于我的右同桌正在打扰我听课,所以导致我没听清老师讲的什么。下课了,我去找我的好同学请教。他看了我一眼,便开始给我讲题。讲完后,我便说了声谢谢,就回位置去了。
这么一个乐于助人,品学兼优的学霸,你能猜出他是谁吗?
猜猜他是谁100作文篇六
培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少,当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一定会有令人惊喜的效果。
目标:让学员分享大家的知识和信息。
时间:10-20分钟。
教具:一叠空白卡片。
人数:3-7人。如果有更多参与者,将他们分成人数相等的小组。
游戏过程:
1.事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题:
(1)你来这儿培训最主要的理由是什么?
(2)对这次培训你最大的担心是什么?
(3)你目前对互联网了解多少?
(4)你用什么型号的电脑?
(5)你认为网页是什么?
2.每人取出一张卡片,写上数字“1”,然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答,
重复以上步骤,直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下,放在桌子中间。
3.让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次发一张。
4.宣布游戏时间为10分钟,开始计时。
5.由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容。如有需要,可再念一遍。但不能将卡片给任何人看,以防从笔迹中辨认出作者。
6.除了朗读者,所有学员猜一猜谁是作者,并把自己猜测的名字写下来。(卡片真正的作者也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者。)。
7.完成后,大家公布自己的答案。此时,真正的作者可以揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间。
8.下一位再选择一张卡片,进行同样的过程。
9.如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可。(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出作者。)。
10.10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜。
11.最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓作者。
猜猜他是谁100作文篇七
我有一个朋友,他是一个帅气的小男生,身材高高的,有一点壮,他有一头乌黑的短头发,眼睛不大不小,很适中,他很热爱运动,我想他以后一定能当运动员。
我记得二年级下期开学的时候,走进教室,我俩自发地坐在了一起,成为了短暂的同桌,后来老师把去我调开了,但这依然没有影响我们的友谊,下课后我们还是会到操场上玩耍,做游戏。
他很聪明,成绩也不错,尤其是数学成绩,他喜欢动脑筋,做题的速度也很快,这一点是值得我学习和欣赏的。
他每次上美术,体育,音乐课都是和我一起边走边聊,一起去上。
他和我将在这里度过六年的小学时光,我很庆幸有这样的同学陪伴我学习和成长,我也愿我和他的友谊能一直这样保持下去。
大家能猜到这个帅气、阳光的小男生是谁了吗?
猜猜他是谁100作文篇八
她有一头乌黑的头发,高高的个子,一双眼睛炯炯有神。她的衣服非常干净,脑子里有写不完的题目,一会儿写到东,一会儿写到西。她跑步、画画样样都爱,因此我们给她取名为“美大人”。
说他是“美大人”可一点也不大,所以她特别希望能长高。就说那天去公园玩滑板,走到路上看见一个和他一样九岁的同学,可他和那个同学比起来,那同学比她高10cm,她心说:“如果我天天来这玩,一定能长高。”于是她坐在滑板上,左摇摇,右摇摇,最后一厘米也没有长。她非常伤心。妈问:“怎么啦?她说:“我一直长不高……”妈妈说:“孩子,长高需要天天运动,不然也不会长高,反而会长胖。”她听了点了点头。
她特别喜欢画画。记得有一次,妈妈给她报了画画班,她画完后有些不满意,下课后妈妈来接她,可她不想回去,就说:“不,再画一下行吗?”妈妈说:“不行啊!回去还要写作业。”她摇着妈妈的手,哀求道:“不嘛不嘛。”妈妈没有办法,只好同意让她再画一会儿。
同学们,听完我的介绍,你们知道她是谁了吗?
猜猜他是谁100作文篇九
在清晨洒满阳光的校园里,有一个男孩,他戴着红领巾,背着书包,像一阵风似的跑向教室。
他长着一双机灵的大眼睛,有着乌黑浓密的短发和黝黑的皮肤。在高兴的时候,他会咧嘴一笑,露出一口洁白整齐的牙齿。
他很有礼貌,在遇见老师或同学时,会主动大方地问好、打招呼。
学习方面,不管是语文、数学、英语还是其他课,在课堂上,他都能认真听讲,主动回答问题。课后,也能够踏实地完成作业,经常得到老师的表扬。
除了学习,他的爱好也十分广泛,有英语、跳绳、乒乓球等等。他的乒乓球才上第四节课,就能正手打十几下,反手二十几下呢!跳绳也特别厉害,一分钟可以跳一百多下!
他写的字也是我们班最漂亮的。但是他很谦虚,我们只要对他说:“哇!你写的字好漂亮啊!”他就会说:“没什么,你写的也很好漂亮啊!”
猜猜他是谁100作文篇十
在班里,我有一位非常好的同学,他的身材瘦小,有一个鹅蛋形的`脸,皮肤就像雪一样白,害羞的时候,脸上泛着红润,一双像宝石一样的眼睛炯炯有神。
在他左耳朵前,有一颗特别引人注目的黑痣,笑起来可以隐隐约约看到一个小酒窝,可爱极了!我们在一起玩,他高兴时,会眉开眼笑;不高兴时,他会愁眉苦脸,特别是他受到委屈时,就会暴跳如雷。他每天上学的时候,经常手忙脚乱,差不多是全班最后一个到的。
但是,他很乐于助人。有一次,一位同学忘记带圆珠笔,他就马上拿出一支笔,借给了那位同学。
他的爱好是跑步和游泳,平时特别喜欢跳来跳去,还很努力学习,是我们班进步最大的同学之一。他说话的时候,声音温柔,语言清晰。
在思考难题时,他乌黑的眼球骨碌碌地转动,看起来让人觉得很滑稽,就像一个小木偶一样,你能猜得出他是谁吗。
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