讨论题目作文(模板9篇)

运动是一种通过身体活动来提升健康和增强体能的活动。在写总结时，可以借鉴一些范文，但也要保持自己的独立思考。接下来是一些实践总结的范例，供大家参考。

讨论题目作文篇一

2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年四川卷高考作文题：

《手握一滴水》。

一滴水里有阳光的谱系图。

有雪的过去和未来式。

有沙漠干渴的大陆架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握着一个重大的世界。

但一个小小的意外，

比如一个趔趄。

足以丢失这一切。

要求：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

讨论题目作文篇二

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向--侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

讨论题目作文篇三

1、党员的党龄，从(c)之日算起。

a、递交入党志愿书b、支部大会通过其为预备党员c、预备期满转为正式党员。

2、下列说法中，正确的应该是(a)。

a、党员领导干部除了参加党的支部生活会以外，还必须参加党委、党组的民主生活会。

b、党员领导干部参加了党的支部组织生活以后，就可以不再参加党委、党组的民主生活会。

c、党员领导干部参加了党委、党组的民主生活会以后，就可以不再参加党的支部生活会。

3、党员如果没有正当理由，连续(a)不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

a、6个月b、1年c、2年。

4、党组织讨论决定问题，必须执行(b)的原则。

a、个人服从组织b、少数服从多数c、下级服从上级。

5、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现(c)的意志。

a、中央b、各级党委c、选举人。

6、党的中央军事委员会组成人员由(c)决定。

a、党的中央政治局b、党的政治局常务委员会c、党的中央委员会。

7、党的全国代表大会由(a)召集。

a、中央委员会b、中央政治局c、中央政治局会。

8、党章规定，党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和在非党组织所设的党组外，都由(a)产生。

a、选举b、上级任命c、群众推荐。

9、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由(b)决定。

a、同级党的代表大会b、上级党组织c、上级党的代表大会。

10、党的中央委员会全体会议由(a)召集，每年至少举行一次。

a、中央政治局b、中央书记处c、中央政治局会。

11、3月30日《人民日报》公布的《中国共产党农村基层组织工作条例》的第5章第13条要求，通过对农民群众加强教育，使之成为(c)的新型农民。

a、有理想、懂经营、有文化、有纪律b、有理想、爱集体、有文化、有纪律。

c、有理想、有道德、有文化、有纪律。

12、无产阶级政党的第一个党纲是(b)。

a、《共产主义者同盟章程》b、《共产党宣言》c、《共产主义原理》。

13、“全世界无产者，联合起来!”的口号是(b)中提出的。

a、《共产主义原理》b、《共产党宣言》c、《关于波兰的演说》。

14、1990年7月，中共中央作出决定，实行党和国家机关领导干部(c)。这是对干部制度的一项重大改革。

a、能上能下b、异地任职c、交流制度。

15、1990年8月，中共中央发出《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》，强调十一届三中全会以来，党的知识分子政策的核心是(c)。

a、改善知识分子的工作条件和生活待遇b、承认知识分子是工人阶级的一部分。

c、尊重知识、尊重人才。

16、1990年，江泽民在全军(a)工作会议上向部队提出“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”五句话总要求。

a、军事b、政治c、后勤。

17、1990年11月26日，经国务院授权、(a)批准，上海证券交易所正式成立。这是中华人民共和国成立以来在大陆开业的第一家证券交易所。

a、中国人民银行b、财政部c、国家工商局。

18、1992年初，邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到(c)。

a、小康社会b、生活富裕、经济繁荣c、共同富裕。

19、(b)的发表，是马克思主义党的学说创立的主要标志。

a、《共产主义者同盟章程》b、《共产党宣言》c、《共产主义原理》。

20、1847年，马克思、恩格斯创立的(b)是第一个国际性的无产阶级政党。

a、正义者同盟b、共产主义者同盟c、四季社。

21、在《1848年至1850年的反法兰西阶级斗争》一文中，马克思第一次明确使用了(a)的概念。

a、无产阶级专政b、打碎资产阶级国家机器c、不断革命。

22、在(c)中，马克思提出了党的纲领的重要性和必须坚持的基本原则。

a、《共产党宣言》b、《国际工人协会共同章程》c、《哥达纲领批判》。

23、《共产党宣言》指出：“在实践方面，共产党是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分;在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。”这里，马克思、恩格斯集中论述了(a)。

a、党的性质b、党的宗旨c、党的阶级性。

24、“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”这一著名论断是由(b)提出的。

a、马克思b、列宁c、毛泽东。

25、列宁在(a)一书中，全面阐明了无产阶级政党建设的思想基础。

a、《怎么办?》b、《进一步，退两步》c、《共产主义运动中的“左”派幼稚病》。

26、“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”这是列宁在(a)中提出的著名论断。

a、《工人国家与征收党员周》b、《苏维埃政权的当前任务》c、《反对官僚主义问题》。

27、斯大林在(a)一书中，概括了新型无产阶级政党学说的基本特点。

a、《论列宁主义基础》b、《论俄国共产党人的政治战略和策略》。

c、《联共(布)第十四次代表会议的工作总结》。

28、“南陈北李，相约建党”，这里的“李”指的是(c)。

a、李达b、李汉俊c、李大钊。

29、(c)是目前所见在中国最早开始探讨建党思想的文献。

a、《新青年》b、《劳动界》c、《蔡和森毛泽东建党通信》。

30、(b)首次区分并制定了党的最高纲领和最低纲领。

a、党的一大b、党的二大c、党的三大。

31、在(a)一文毛泽东首次以完备的形势提出了“将马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”这个根本原则。

32、1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为(b)的政治报告中，第一次提出了使马克思主义在中国具体化的历史任务。

33、1939年10月，毛泽东在(b)一文中，全面阐述了党的建设与党的政治路线密切联系的规律，并把党的建设称作“伟大的工程”。

34、确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是(b)。

a、党的六届六中全会b、党的七大c、党的七届二中全会。

35、“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的”这段著名的话时毛泽东在(a)中提出的。

a、《论联合政府》b、《共产党人发刊词》c、《新民主主义论》。

36、刘少奇在(b)一文中，第一次对毛泽东思想的历史地位、含义、和指导作用等问题进行了深刻论述。

a、《论共产党员的修养》b、《论党》c、《论党内斗争》。

37、在1956年召开的党的八大上，(c)集中论述了执政党建设的问题。

38、党“是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具”，这一科学论断是在党的八大上由(c)提出的。

a、毛泽东b、刘少奇c、邓小平。

讨论题目作文篇四

1、以“流泪之后”为题，根据要求，写一篇文章。

2、阅读下面的材料，以“记住自己的时候”为题，根据要求，写一篇文章。（写作前先把题目补充完整）。

儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。回到家后，母亲见了立刻给他照了几张相。儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，为什么给我照相？”母亲答道：“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下来可以帮助你记住受伤这件事，这会让你明白，不是一切都美好，不是什么都顺利。”

3、阅读下面的材料，以“让我们思考的„错误‟”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

一位出国学习归来的朋友讲了这样一个故事：一天，她去一位美国教师家做客。看见那位教师的不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是怎么也打不开。她想去帮他一下，却被那位教师阻止了，说：“让他自己先犯些错误吧，他如果琢磨出怎么把门打开，就再也不会忘记了。”果然，一阵折腾后，孩子终于打开了门，欣喜地拍起手来。

这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程，其实也是他尝试和体验生活、改正及完善自我的过程。

4、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：“打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。”走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子全飞得无影无踪。

5、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

甲、乙二人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：“如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜出来，好坏你们看。”最后，乙被录取了。

讨论题目作文篇五

一滴水里有阳光的谱系图。

有雪的过去和未来式。

有沙漠干渴的大陆架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握着一个重大的世界。

但一个小小的意外，

比如一个趔趄。

足以丢失这一切。

要求：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

1、物欲横流的现代社会，很多人会在利益诱惑面前，无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道，实则价值无穷的信念或品质。因此该作文题目对学生的思想有引领作用。当学生引经据典的写的很多平凡人、名人、伟人的“珍惜”“坚守”之后，会更加坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”。“握住一滴水”，也就是握住了无穷的力量和无尽的价值。

2、这首诗歌浅显，学生应该很好明确的立意，不太会偏题，也好选材。但如何紧扣“水”的话题，如何体现“一滴水”的价值，这才是写作的重点。

3、学生掌握的素材要由话题“水”巧妙地切入，并引发联想和想象。中要抓住相关事物与“水”的联系点、相似点、共同点，这有一定的难度。领悟住诗歌所表现的文化内涵，由“水”引发遐想，并表现一定的哲学思想，这就需要学生有较强的思辨能力和应变能力，所以本文要写出高水准也不是那么容易。这个作文也启示语文教师在作文教学中要多培养学生思维的灵活性和思辨性，而不只是简单地套作，机械地模仿一些没有生命力的文章。

4、拟写标题：既然是话题作文，在标题中最好能体现与“水”有关的信息，最好能“明扣”或者“暗含”话题“水”，从而避免作文中丢掉“水”的话题而“另起炉灶”。

生命如水，生命与水，水滴石穿，水立方，生命之舟，水与眼泪，

水与世界，心灵的绿洲，滴水之恩，水性与人品。

源，折射，拥有，坚守。

握住水的命脉，

地球上的最后一滴水，

晶莹剔透的你，一滴水的遐想，

一滴水折射出一个世界。

讨论题目作文篇六

范文：

我如一颗芽子一般，从开始接受上帝给予我的生命，就常常受的阳光的洗礼，阳光常常透过小小的缝隙一缕缕照射着我。可是一天，我从睡梦中醒来，不可思议，我，我居然看见到了一大片阳光，金色的阳光洒身上。从未感受如此阳光的我，萌发成一朵花。

“明天是个好机会，你们参加吗?”“怎么可能不参加，一年一次的机会。”我坐在位置上看书，可人在心不在，我竖起耳朵听着她们的对话。

对，是个好机会，可是我又怎么敢上台呢?

听着，又回归在书本上。死党小a高兴跑过来跟我说：“我帮你报名了，上次去你家就听到你妈妈说你喜欢演讲。”我不知是怎么了就怒火升天，冷冷的说：“我的事不用你管。”看着小a的委屈的模样，我的思绪飘回了几年前，家里来了客人，当时的我爱演讲如同生命一般，我准备了讲稿在亲朋好友面前好好展现一般。妈妈把所有的人聚集在一起说：“今天我们听听我女儿的演讲，好不好。”“好~”我放下演讲稿，骄傲的走到人前。“今天我演讲的主题是......”我的脑袋突然绷线，一片空白，是什么呢?“让我们、们、去、天、堂。”下面笑声一片，我捂着脸跑回了房间抱头痛哭。从那以后我就不再接触“演讲”这种东西了，拼命学习其他东西，再多人喜爱，我也只是会心一笑。

放学，小a追着我跑，说：“其实是我参加了，你不用去，你有演讲经验，你陪我去练好吗?求你啦!”我并没有回头,而是一路飞奔回家。

“铃铃铃”小a跑进我的房间，在她与妈妈的夹攻，我抛开一切思绪，想着不是我去表演，不会丢脸，于是我就答应了帮她拿冠军。

我天天与她同出同入，在家里疯狂地练演讲，享受着这一切，我的心从未如此快乐过。

今天是演讲的日子，我站旁边在为她呐喊加油。“有请29号选手，xxx。”这是我的名吗?是不是搞错了，小a跑到台下，对我做了一加油的姿势。

我一步步珍惜地走向梦想已久的舞台，开始认真地演讲。当讲完的那一刻，我闭上双眼，等来的是浪般的掌声。我睁开了双眼，阳光洒满了整个大厅，也洒满我的心，我从未如此感受过这样的阳光。那次我拿了第一。

开始我的演讲生活，演讲就是我的阳光。那次我真的感受到前所未有的阳光。

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讨论题目作文篇七

《手握一滴水》。

一滴水里有阳光的谱系图。

有雪的过去和未来式。

有沙漠干渴的大陆架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握着一个重大的世界。

但一个小小的意外，

比如一个趔趄。

足以丢失这一切。

要求：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

讨论题目作文篇八

小组合作学习的确是教师们一向关注的话题。首先需要明确的是，小组合作是一种重要的学习方式，它的教育价值是无需质疑的，因为我们必须培养出一批批愿意与他人合作，会与他人合作的人。所以，尽管在实际教学中存在着不少问题，我们还要在适宜的时候鼓励学生合作，正象前面一位教师说的：我们的教学资料如果真正需要进行小组合作的，也绝不能吝啬此法。

同时，正是源于小组合作学习中存在着这样或那样的问题，我们把这个问题提出来共同研讨，一齐寻找解决的办法。小组合作上存在的问题是多样的，产生的原因也是多方面的，谁也无法给出一个适应所有情景的做法。另一方面，要想使学生在小组合作学习中取得成效，也绝非一朝一夕能实现。可是我们坚信：“办法会有的，所有困难都是能够克服的！”

第一，课堂中的小组合作应当是学生的一种需求，在课堂教学中学生有合作的需要，这样的合作才能够真正意义的到达高效。什么样的资料适合小组合作呢，简单说就是当个人的力量无法胜任的时候，还有就是资料本身是小学数学中重要的。个人的力量无法胜任既包括任务比较复杂一个人无法完成，也包括小组成员从不一样角度思考同一问题，总之，每个人应当为小组合作都做出贡献。还要进一步思考的是，怎样运用教师的智慧，发挥数学的魅力，使学生产生合作学习的需求。在学生们内需的情景下，更有效的进行合作学习。

第二，在小组合作前明确合作的目标和任务是重要的。为此，教师能够采取多种形式。教师能够呈现小组合作需要解决的问题、合作的步骤、合作的分工、合作中需要记录的数据、合作的时间等，给学生必须的阅读时间，必要时请一些同学用自我的语言表达对此的理解；对于低年级学生或者比较复杂的任务，教师还能够选择一个小组进行模拟，帮忙全班同学明确合作的要求；教师还能够与同学们一齐讨论如何进行小组合作，每个人如何分工合理等等。

第三，应当从小培养学生良好的学习习惯，包括小组合作的习惯。从低年级开始培养孩子们独立思考、注意倾听、学会交流、达成共识的习惯是十分重要的。在这个过程中教师们当然要发挥自我的智慧，思考和研究一些帮忙孩子学会倾听、学会交流、学会合作的小策略。这些策略来源于教师们的思考，也是教师们在实践中的一种积累，也必须会更好的服务于教师们的课堂。那里大家能够参见专题5的课程说明和拓展资源1中“小组合作学习全员参与的秘诀”的策略，相信会对您有所启发。更期望大家在培养孩子合作习惯中开发更多的小策略来交流。

第四，要发挥教师在小组合作中的作用。教师在小组合作中的作用能够体此刻：组织、倾听、挑战、帮忙、捕捉资源、激励和评价、引发质疑、总结和引起反思等方面。营造小组合作的环境（包括外部环境和心理环境），组织小组活动的进行；认真倾听小组中学生的发言，了解学生小组合作的情景和不一样学生的思考状况；适当提出一些问题，挑战学生的思维，激发学生的深入思考；帮忙学生们了解小组合作的任务，在学生思路受阻时给予适当的帮忙；在观察学生中捕捉资源，保证全班交流中不一样观点的碰撞和启发；鼓励学生们以小组的名义表达小组的成果，并给予激励性的评价；组织不一样小组进行合理的质疑，使全班同学学会从别的小组的发言中获益；对小组合作和交流的结果给予总结，明晰重要的资料，同时鼓励学生反思。

总之，学生在小组合作中，不断的将思维推向一个又一个的高潮，行为习惯在教师精心安排的活动中逐渐养成。那会是怎样的一种幸福呢！

讨论题目作文篇九

内容  

二、 沙漠情况  

三、 假设  

四、 物品清单  

3、 一张该沙漠区的飞行地图 

4、 七件大号塑料雨衣 5、 一个指南针 

15、 一本《沙漠动物》百科全书     

无领导小组讨论   

二、管理游戏   

三、角色扮演