最新我最喜欢的一本书教学设计(优质17篇)

通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。怎样运用逻辑思维来整合信息并撰写有条理的总结？下面是一些成功的公告范文，供大家参考和借鉴。

我最喜欢的一本书教学设计篇一

作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《我喜欢的一本书》教学设计，希望对大家有所帮助。

1．听清录音里的小朋友是怎么介绍自己喜欢的一本书的。

2．用几句连贯的话向大家介绍自己喜欢的一本书。

3．培养学生口头表达自信心。

4．引导学生和书交朋友。

：录音、投影片。

：1课时。

师：小朋友，你们平时都看过一些什么书，其中最喜欢的.是哪本书？

1、出示图片。

师：这些小朋友喜欢什么书？他们是怎么介绍的？

2、听录音，思考问题。

3、交流板书：《十万个为什么》《安徒生童话》《西游记》。

4、再听录音，交流。

5、师归纳：介绍自己喜欢的一本书，首先要告诉大家这本书的名字，再可以简要地介绍这本书的内容，还可以说说喜欢这本书的理由。

1、小组内交流。

2、选派代表进行全班交流交流。

3、师简单评价。

师：书是知识的海洋，进步的阶梯。因此，我们要多看书，看好书，做一个爱读书的好孩子。

我最喜欢的一本书教学设计篇二

大家好，我来介绍，我最喜欢读的一本书是一百个名人成长故事，为什么呢，下面听我讲吧。

这本书里面收录了许多名人故事，使我明白名人小时候是怎样一步一步艰辛的成长为科学家的，交给我许多道理，让我们一步一步前进。

这本书还有许多名人名句，激发了我，让我有很大帮助。还使我知道许多名人小时候的故事。

这就是我喜欢读的一本书，怎样，你喜欢读的一本书呢？告诉我吧。

我最喜欢的一本书教学设计篇三

读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

一周前布置同学们收集各类名人名言。

(二)关于于永正老师让学生自己写名言的故事。想一想，你从中受到什么启发？（学生阅读故事）。

生：读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。

师：是呀！这些语言是他们在特殊时期的真实感悟与体验。

生：写出自己的感悟，写出自己对学习、生活的理解，我们自己也能写名言。师：同学们，名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里、书桌旁，成为自己的.座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。

生1：我最喜欢的一句名言是在我们的语文课上，滕老师说的“三分文章七分改”。

师：（笑）谢谢，可我要声明，这是一句名言，是我把它推荐给大家，不是我的“原创”！请你接着说。

生1：我在《小学生语文学习》这本杂志上看到过相关的文章。有一年秋天，著名作家赵树理体验生活，住在乡下一个农民家里。一天他发现一件好事，就对房东的孩子说：“小李，你把这件事写个稿子好不好？”在赵树理的鼓励下，小李把稿子写好了，赵树理看了一遍，说：“你先改一改，明天让我看。”第二天，小李把改过的稿子交给赵树理，赵树理又看了一遍说：“你再改一改，明天送给我。”就这样，直到第六天，小李把改过五遍的稿子送来，赵树理看完，才满意地说：“好了，把它寄到《山西农民报》去。”小李把稿子寄走后，对赵树理说：“你光叫我改、改，你是大作家，那么多写作经，为什么不给我讲一讲呢？”赵树理笑着说：“小李，我已把我的真经都传给你了。”小李惊讶得瞪圆了眼睛。赵树理认真地说：“我的真经只有两个字———‘耐’、‘改’。你那个稿子改了五遍，每遍我都看了，看出你会改，有耐性，这样你不是把我的真经学去了吗？”小李这才恍然大悟。滕老师让我们写作文后，要求我们仔细修改，不仅是写完，还要求写好。大家可以自己改还可以让其他同学或老师帮助修改，的确我们的作文水平提高很快！

生2：俗话说：团结就是力量。说起它，我真要感谢这句话，是这句话伴随着我从小到大帮我克服了许许多多的困难。让我真正认识到在这个世界上不是一个人孤立存在的，只有许多人团结起来才能产生一种不可阻挡的动力，做好每一件事。想起那一天，是多么难忘：“加油……加油……”我们学校正在举行一场别开生面的拔河比赛。时间很快过去了，我们班与六（1）班的比赛开始了，随着一声哨响，绳子立刻绷得直直的。由于我们班开始没有团结、合作起来，所以输掉了第一局。但我们并没有气馁，“振作起来还有两局呢”，我们心想。比赛又开始了，我们汲取了上次的教训，心往一处想，劲往一处使，汇成了一种势不可挡的力量，终于赢了第二局。第三局六（1）班也不甘示弱，我们双方持续了一分钟不分胜负，上一局的胜利使我们信心倍增，最后，终于一鼓作气拿下了第三局。胜利的我们体验了前所未有的成功喜悦。我们就是这样谨记着“团结就是力量”这句话，连续三年获得校拔河比赛第一名。“团结就是力量”，是我的朋友，是我的老师，是我们成功的秘诀…… 师：这是一种难得的团队精神，就让它伴随你的一生！

生3：我喜欢的一句名言是“一切都会过去”。这句话据说是一位阿拉伯国王刻在戒指上的。我十分欣赏这句话，每当我有什么不顺心的时候，我就想起这句话。一次我的表姐误会了我，我再三解释，她也不听，后来我想“一切都会过去”，没过多久，表姐果然原谅了我，她竟笑着对我说：“一切都会过去”，你们说有意思吧，我的名言让她给用上了！

生4：“尽力而为，便是成功。”这句话，乍看平平庸庸，但细细推敲之后，方可知妙在其中。那是在一次辩论赛上。赛前我方做好了充分的准备，有说有笑，有十足的信心能把对方“打倒”。我是主力辩手，可比赛那天我竟然“扁桃体”发炎了，心里很烦躁，队员们也纷纷为我惋惜。我好似那哑巴吃黄连，有“苦”说不出！对方辩友也讥笑道：“哎呀，还是让我说吧，今天你就是拔了牙的老虎———并不吓人！”我听了之后火冒三丈，可又无话与他对言，只好沮丧地跑开了。开始比赛了，我方队员的雄辩口才也退色一半，到了半场我再也忍不住了心里只有一个念头：尽力而为，便是胜利。于是便站起来大声反问了一个令对方哑口无言的问题，就是在我的这一个问题下，我方赢了，队友们都露出了由衷的笑脸，我也笑了，同时我也更加坚信：“尽力而为，便是成功。”朋友，我真诚的把这句话送给你们：尽力而为，便是成功！

师：自己的感悟，自己的名言，有个性！

生5：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是毛泽东最爱说的一句话，也是我最喜欢的一句话。还是在二、三年级的时候，我的数学成绩非常好，就在别人面前骄傲起来。有的同学劝我不要骄傲我不听，没想到，过了一段时间，学习成绩就下降了。老师找到我，对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后……”上五年级时，学校举行乒乓球比赛。我就在学校里练呀练呀，功夫不负有心人，我的乒乓球技术有了很大进步。但由于骄傲，结果被不太会打乒乓球的同学给打败了。我又想到了教师对我说的那句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 在今后的学习中，我不再骄傲了，别人夸我，我只当成是对自己的鼓励。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我敬佩毛泽东，更喜欢毛泽东说的这句话！

师：这句话也送给我们每一位同学。

生6：在开学典礼上，学校给进步大的同学发奖；在班会课上，教师表扬进步的同学。谁都想进步。那怎样才能进步呢？看了达尔文的这句话———“任何改正，都是进步”，你就知道了。这句话的意思是说：“哪怕是一丁点的小毛病，只要你改正了，就是进步。”这句话说起来容易，做起来却很难。因为你这一次改正了，做得很好。那你能保证下一次或者以后，都不犯同样的错误吗？这就不能肯定了。所以贵在坚持，凡事都要有恒心，有毅力。这样才能有所成就。达尔文的“任何改正，都是进步”这句名言让我懂得了怎样才能进步。它每时每刻都在激励我，它好像是一位和蔼可亲的母亲，告诉我：“进步要从一点一滴的小事做起，慢慢地克服掉不足，这样你就会成为一名优秀的学生，成为一个成功的人。”

生7：在上二年级的时候，老师给我们讲周总理的故事说：“周总理在上学时，老师问同学们为什么要读书，为了什么而读书。有的同学说：为了挣钱，有的同学说为了面子，而周恩来却回答：为中华之崛起而读书！这句话至今还在我的脑海里回荡。”“为中华之崛起而读书”，让我领会了周恩来总理的爱国热情，更能让我为中华之崛起而发愤读书。我们一定要铭记“为中华之崛起而读书。”

师：名言可以给人启迪，它具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们以后继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

附： 故事一：名言是名人生活、工作、学习经验的智慧结晶“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”大家都知道这句话是编写《史记》的史学家司马迁的名言。许多有志之士把它作为自己的座右铭。可是你们知道司马迁为何写出这样的人生感言吗？司马迁的父亲是汉朝专门掌管修史的官员，小时侯的司马迁就深受影响，在他父亲死后，他就继承了父亲的遗愿，开始编写史书。司马迁是一个正直的人，天汉二年（前99），他的同僚李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。消息传到长安，武帝大怒。朝廷的文武百官都大骂李陵投降可耻，只有司马迁不作声。武帝问他有什么意见，书生气十足的司马迁直言不讳地说：“李陵转战千里，矢尽粮绝，古代名将也不过如此。他虽投降，尚属情有可原。臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。”盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为他是在为李陵辩解，是在故意贬低当时正在打匈奴而又很不顺利的李广利，于是命令把司马迁判为死罪（或以腐刑代替）。汉武帝时代，判了死罪的可以出钱五十万免死一等。但家境并不富裕的司马迁拿不出这一笔钱，只能受“腐刑”（宫刑）来选择“偷生”这条路。不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为的精神鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，“人固有一死，死有的重于泰山，有的轻于鸿毛”。这句话是他当时心灵的真实写照，是他面临的生死抉择。他是这样想的，也是这样做的，他选择了有意义的人生。他决心在残烛之年，完成父亲要他完成的史书。经过六年的囚禁生活，终于在他60岁时完成了《史记》一书。

故事二：我们也能写“名言” 前一段时间，特级教师于永正教《全神贯注》课的一开始，他就背诵了一段名言：“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨……”接着，他谈了这句保尔?柯察金的名言给自己带来的影响。这堂课上，他让学生抓住茨威格在罗丹工作室说的一段话进行质疑、讨论、交流。课的结尾，他是这样说的：“其实，名人写名言，老百姓也能写名言，农民说‘三百六十行，行行出状元’，‘庄稼一枝花，全靠肥当家。’老人说‘饭后百步走，活到九十九’。我们在座的是未来的名人，都能写名言，读了这篇课文，感触很深，也一定能写。比如我写一句：‘啊，干什么事都要一丝不苟，全神贯注。’你们根据这件事，各自也写几句，写好后画上破折号，并写上自己的名字，未来的什么家xxx。”学生在于老师的鼓励下，几分钟后，一句句名言诞生了。“最有出息的人是最谦虚的人。未来的诗人xxx。” “生命是人类的保护神。未来的作家xxx。” “学问是学与问的结合，只有学和问，才能学好学问。未来的科学家xxx。” “学习是我们的母亲。” （师问：怎么理解？生答：学习能给我们营养，就像母亲哺育我们，给我们乳汁。）“不要拿自己的优点比别人的缺点。未来的作家xxx。” ………… 还有许多经典的“名言”，我们不能全听到，于老师对学生说：“大家把名言送给听课老师，请老师指教。”

我最喜欢的一本书教学设计篇四

世上书籍无数，真正令人缅怀的，只有寥寥几本。世上名著无数，而令我欣赏的却只有一本，那就是《茶花女》。

这是一部反映上流社会的小说，讲述的是一位名妓——玛格丽特的一生。她虽然身陷于花天酒地之中，可如莲花一般，出污泥而不染。她思想高尚，向往摆脱这阴暗的生活。看到这里，你也许会觉得这不是一部适合中小学生阅读的小说。其实不然，玛格丽特对生活的向往，对生命的渴望正是人们现在所欠缺的。

玛格丽特是一名出身贫穷的美丽女子。为了生计，她不得已进入这种花天酒地的生活，可她每次只是献艺，从不答应客人额外的要求，因此她在当时的地位要比其他艺妓高得多。再加上她美貌惊人，很多上流社会的伯爵与贵族老爷都重金供养她，使她过上贵妇人般的生活。可她并不快乐，她不喜欢这种充满着金钱和酒的生活。她喜欢自由、愉悦，哪怕是穷苦的劳动生活。她始终抱着这种美好的希望，终于有一天，一位英俊潇洒的青年进入了她的生活。她感到，这就是她等待着的，能够带她离开这种生活的人，她像被囚禁了数百年的公主，期盼着王子披荆斩棘的来到她身边，带走她，去过上幸福的生活。

可这终究是不可能的，地位的悬殊，身份的差异，都阻挡了她追求幸福的道路。要赎回自由，必须付出老板买她进来的十倍价格。她带着这个世界的绝望，结束了自己年轻的生命。就像一支凋零的玫瑰，在社会的腐败下，渐渐逝去。

我突然想起了圣母玛利亚，她曾经厌恶自己如画的容貌，那是多少女子都羡慕的容颜。正是这种美丽，给她带来了不该有的悲伤和痛苦。现在到底有多少人像玛格丽特一样心存希望？冷漠、背叛、欺骗、歧视，让人无法明白世间何为表里。

我最喜欢的一本书教学设计篇五

3、培养学生口头表达自信心。

4、引导学生和书交朋友。

录音、投影片。

1课时。

师：小朋友，你们平时都看过一些什么书，其中最喜欢的是哪本书？

1、出示图片。

师：这些小朋友喜欢什么书？他们是怎么介绍的？

2、听录音，思考问题。

3、交流板书：《十万个为什么》《安徒生童话》《西游记》。

4、再听录音，交流。

5、师归纳：介绍自己喜欢的一本书，首先要告诉大家这本书的名字，再可以简要地介绍这本书的内容，还可以说说喜欢这本书的理由。

1、小组内交流。

2、选派代表进行全班交流交流。

师：书是知识的海洋，进步的阶梯。因此，我们要多看书，看好书，做一个爱读书的好孩子。

我最喜欢的一本书教学设计篇六

我最喜欢的书有，阿衰、儿童文学、唐老鸭、米老鼠……。其中我最喜欢看的是《十万个为什么》。

许多人会问我为什么你喜欢看《十万个为什么》。因为《十万个为什么》告诉了我们很多道理。比如：什么是无声手枪、睫毛有什么用……。

我非常喜欢看《十万个为什么》，你喜欢看吗？

我最喜欢的一本书教学设计篇七

“黑洞”实际上是一个庞大的龙卷风，它的力气非常之大，无与伦比，令人瞠目结舌。它可以把人撕成粉末，可以把光线切成两半，这样的力量如果人类拥有，那么我们人类将是无所不能，就将成为宇宙的主宰。

这本书内容非常精彩，它通过生动的故事讲了在黑洞里人会怎样生活的、感受如何……。

在宇航员刚进入黑洞的时候，会感到自己似乎被什么东西拖住，一直往前拖。等到快进入黑洞中心的时候，速度会加快，宇航员可能会看见自己的后脑勺，在过一会，你会发现你的身体特别疼，再看看身高，明显高出一大截，这是怎么了？这是因为黑洞正在用它巨大的力量拉扯你。不久，人就会死亡，将会变成太空垃圾，会活活的被黑洞打成粉末。

黑洞是一个看不见摸不着，非常抽象的东西，如果你被不小心吸进去，恐怕你只能再活那么几分钟，因为，过了这几分钟，你将成为最可怕的人肉粉末。到那个时候，我们看都没法看！想也没法想。

可以，黑洞并不是那样的可怕，只要我们不去太空旅行，或者不要离地球太远，我们一定能躲开黑洞，让黑洞变成宇宙里最孤独的吧！

黑洞是不是太恐怖了！但是，正因为它的神秘和恐怖，才是我对它更加感兴趣，更想去探索它，研究它。所以我非常喜欢《假如你进入了黑洞》这本书。

我最喜欢的一本书教学设计篇八

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确是这样的。每当我看到书时，就像饥饿的人遇到了面包，情不自禁地阅读起来。

《狼王梦》这本书的作者是沈石溪。他是我最喜欢的作家。这本书主要讲了一匹母狼紫岚，为完成丈夫的愿望，付出了很多。她想让三个儿子当上狼王，但每一次都以儿子的惨死而告终。最后，紫岚为后代铲除危险，在和金雕搏杀时，同归于尽。

看完这本书，我不禁肃然起敬，为母狼紫岚这种母爱而赞叹。同时，我也对狼这种动物改变了以往的看法。

翻一翻词典，几乎找不到一个褒奖狼的词语，什么“狼狈为奸”“狼心狗肺”“狼子野心”……从这些词语，我们看出的是狼的凶残。

但是，在《狼王梦》这本书中，狼的形象得到了重塑。这本书中的狼忠诚、坚强，畏惧人类。紫岚，不仅是一个忠贞的妻子，更是一位坚强的母亲。即使最终她失败了，但她的一生却是伟大的，无悔的。

以前，我只要听到“狼”这个名字，就会想起张着大嘴，龇着尖牙的狼的丑恶形象。但现在，就不会了。狼的形象是那样忠诚、坚强。

这本书中，作家沈石溪运用了大量的细节描写和动作描写，把狼的成长描写得十分精彩，引人入胜。文言文在书中恰当的运用，使这本书增加了几分情趣。读了这本书，我的写作水平也得到了提高。

我最喜欢的一本书教学设计篇九

读书破万卷，下笔如有神。想必大家都喜欢这句谚语。我就很喜欢读书，所以每次写作文的时候我的材料都非常多。这次联通公司的叔叔阿姨给我校捐了很多书，我迫不及待的寻找着、读着。在这些书里我最喜欢的一本书是《故事中的大道理》。

《故事中的大道理》这本书让我受益匪浅，一个小故事竟能说出一个大道理。《故事中的大道理》非常的好看，在这本书里，有我最喜欢的一个小故事名叫：熊爸爸买鞋。

熊爸爸买鞋讲的是：在一个春天，小熊要过生日，熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋、一双白色的凉鞋、一双红色的靴子。

有一天，爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找到了那双蓝色的运动鞋，可是它穿来穿去，怎么也穿不进去，小熊看着躺在地上的运动鞋，伤心极了。

夏天到了，熊爸爸带小熊去郊游，小熊找出了那双凉鞋，可他还是穿不进去。熊爸爸说：“夏天赤脚也挺舒服的。”到了半路，小熊的脚疼了起来。于是熊爸爸背小熊到了家。

冬天来了，外婆要过生日，小熊又找出了小靴子，可是他穿不进去。熊爸爸这才明白，原来鞋子不能早买。

为什么熊爸爸给小熊买鞋都不合适呢？原来，熊爸爸买鞋考虑不周全，没有想过鞋合不合适，需要穿在脚上才知道合不合适，还有他忘了小熊的脚是会长大的。故事告诉我们做事之前要有充分的准备，不要盲目行动。

故事是这个世界上最让我们喜爱的乃至着迷的东西之一。故事有着曲折生动的情节、栩栩如生的`人物、风趣幽默的语言、耐人寻味的寓言。

在我们成长过程中，好故事一直陪伴着我们，他们揭示的道理深深印刻在我们的脑海里，无法磨灭，让我们受益终身，与父母关怀、老师的教导一样，是我们人生道路上不可缺少的心灵鸡汤。

就是在小小的故事当中，我们领悟了一个又一个宝贵的生活哲理，我们就这样长大了……

我最喜欢的一本书教学设计篇十

最近我读了一本名叫《小公主》的书。自从读了这本书后，我突然明白了成长中是一定要经磨难的。而经历过磨难的人，成功后，才会变得更加璀璨、闪亮。

这本书主要写了一位善解人意的贵族女孩儿莎拉。克鲁在一所名叫“明钦小姐优等女子学院”的学校发生的点点滴滴的幸福、感人、悲哀的事情。当然，在最后莎拉以幸福的结局在我们这些读者的眼里画了一个完美的句号。

这又是一本很值得我们深思的`书。全书完全的显露出了一个充满友爱的世界和充满人情味的生活。从莎拉充当暴躁女孩洛蒂的“小妈妈”到莎拉一直努力帮助胖女孩埃芒加德学法语；从莎拉友好对待小苦工贝基到莎拉唯一的亲人—爸爸去世后，贝基、埃芒加德洛蒂努力安慰莎拉等事件，都很令我感动。

其中，我最喜欢第九章—“米奇塞德克”。这一章讲了在莎拉十二岁生日当天，莎拉爸爸去世的消息传到这所学校的校长——明钦小姐的耳朵时，明钦小姐一怒之下，把莎拉赶到了阁楼里，让她当女仆。莎拉在阁楼里结识了一个老鼠伙伴这只老鼠长得很古怪，像一个长着灰色八字胡的小矮人。所以莎拉叫它“米奇塞德克”。每天，莎拉都从厨房拿来一些残余食物来喂“米奇塞德克”，她与“米奇塞德克”建立了奇特的友谊。一次，埃芒加德来阁楼里看莎拉，当她看到“米奇塞德克”时，吓得浑身发抖。后来，在莎拉的调节下，她也与“米奇塞德克”成了好朋友。

在最后，莎拉在爸爸的合作伙伴—一名印度绅士的帮助下，拥有了一所钻石矿。从此，莎拉又过上了那公主般的生活。

一本书读完了，而我却有些意犹未尽，我觉得莎拉暗暗告诉我：以善良对待别人，就会得到幸福的回报。

我最喜欢的一本书教学设计篇十一

我最喜欢的一本书是《鲁宾逊漂流记》它的作者是英国的丹尼尔·笛福。下面我向大家介绍这本书的内容。

有一个英国的青年，他的梦想是乘着风浪，做一个远航到世界尽头的水手，去体会惊险刺激的生活，不要让自己年轻的生命变的单调、贫乏和无聊。为了这个梦想，他开始了他第一次航海，但是第一次就遭遇了海难，船沉了。在危急的'时刻，他们得救了。他本有机会可以返回故乡，但他不想放弃自己的梦想于是他又一次上了船。在这个船上他不仅成为了水手，还成了商人。

可是好景不长，又遭到了海盗的袭击，又遭到了海盗的袭击，他沦为了海盗船才船长的奴隶。但他从来没放弃过逃跑的念头，终于有一天机会来了！他逃出来了，在巴西开始了新的生活。他在巴西生活了四年，日子已经稳定下来了。但他又一次抵挡不住航海的诱惑，出海做生意。这一次船却又触礁了，他脱离了危险，活了下来。但是他的处境更糟了。他到了一个无人居住的岛屿，而且还有野兽出没。于是他开始了他荒岛上的孤独生活。他一个人在孤岛上做木筏、造房子、种粮食、养牲畜，他用自己的聪明和智慧获得了各种生活用品，依靠不屈不饶的精神，和大自然做各种斗争。终于把荒岛建成了世外桃源。

他经历的各种困难和险恶，他都会大胆的面对。而我呢？有一次乘电梯电梯出故障了，我被关在大约有五分钟，我就吓的哇哇大哭，并且一直不敢乘电梯了。想想我的胆真是太小了。看了这本书后，我在生活和学习中要有勇气挑战自己。

他这不畏艰难，坚持自己的梦想的精神给我们挑战自己的信心和勇气。

我最喜欢的一本书教学设计篇十二

我很喜欢读书，不管任何书刊——童话、故事、小说……我都读过一些，因为我认为，在读书过程中体味到了些许乐趣，只要有趣就心满意足了。也许，我那时不是在读书，而只是单纯的看，心中感想也仅停留在表面上，没有深入细微。

是好书《名人传》改变了一切。

我小的时候不知什么叫书，买回就读，不到一天就读完了一本。隔些时日便催父亲再给我买书，开始父亲还很高兴，见我如此爱书，便也欣然应允，但是对于我来说都是当时新鲜，可谓囫囵吞枣，不出几日便失去了读的兴趣。终于有一天，父亲拿着一本我刚刚看过的《负荆请罪》问我里面讲的内容，我吱吱呜呜才说出了几句，父亲脸色失去了往日平静，他大声的呵斥我读其中段落，我战战兢兢接过书，忐忑不安地读起来，读地磕磕绊绊。不觉暗自思衬——读过了为何还如此陌生，陌生的好似没有看过，连有些字也音调不配，词句分家。这次父亲没有发火，但从他的表情我看得出他真的生气了。

晚上。父亲给我买回了一本叫做《名人传》的书，我先是惊讶而后满是欣喜，正要走过去拿过来读，父亲却说：“不必了，先好好想想怎样品读吧，然后明天再读，以后再读时，一定要认真，理解‘品读’的内涵，读完应该有所收获呀！”语气虽平和但很具有威慑力。“这本书有什么好的？”我在猜疑中朦胧入睡直至天亮。

一年又一年，酷爱读书的好习惯终于养成了，以至于每晚睡前都必看书，它给我带来无尽欢乐的同时，更使我增长了知识，开阔了视野。《名人传》是我真正读书的开始，我爱它！

读书，百利而无害；品书，定会使你经历五色人生。只有读书的人生，才能尽显快乐的心灵旅程，定会使你小小的书房到处飘满文字带来的芳香，回味无限。

我最喜欢的一本书教学设计篇十三

是瑞士著名作家斯比丽夫人写的《海蒂》。

书中主要写了风景如画的阿尔卑斯山，描写了小海蒂童年时期的成长历程，成长中的海蒂和善良的爷爷帮助瘫痪姑娘克拉拉站起来的故事。

海蒂天真活泼，善良淳朴，特别热爱大自然，在她的纯真的感染下，人见人怕的爷爷又回到了人们身边。

我真喜欢这本书，因为太感人了，我还流了好几次眼泪呢。

我最喜欢的一本书教学设计篇十四

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流

（一）、创设情境、触发交际

(二)、练习说话，进行交流

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么? 1.指名说。句式：我玩过（ ），最喜欢的玩具是（ ）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的'特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说? 4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。

(三)、领悟说法，介绍玩具

1.介绍形状

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展 延伸交际

这节课让学生至少带一件自己喜欢的玩具来，孩子们兴趣高涨。我让学生交流玩玩具的感受，接着让学生介绍自己的玩具造型，色彩等。我这时发现学生发言的积极性特高涨，不让他发言，那高高举起的小手是不会善罢甘休的，为得就是展示他的玩具。于是我就让学生尽情地说，说外形，说色彩，说带给自己的快乐，孩子们畅所欲言，收到了意想不到的教学效果。通过这节课我觉得教师要真正把课堂学习的时间还给学生，把学习的空间还给学生，真正让学生成为学习的主人，充分享受学习享受生活。

我最喜欢的一本书教学设计篇十五

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”所以我们要多读书，我们每个人都有自己喜欢的书，而我最喜欢的书是明朝作者施耐庵的那本关于“官迫民反”的长篇小说——《水浒传》。

《水浒传》讲述的是梁山108好汉从聚义到招安最后走向灭亡的故事，讲述了一个肮脏的金钱社会。其中有些人物让我印象深刻：腹有韬略、眼光深远的及时雨——宋江，有勇有谋的小李广花荣，英雄形象的花和尚鲁智深，还有武功高强的豹子头林冲……这些人都描写得栩栩如生，读完也使我更加敬佩梁山好汉。

《水浒传》中多次提到官人用钱收买工人来陷害好汉们，更加体现当时“官迫民反”用金钱来买良心的肮脏社会。最后许多好汉不得不上梁山落脚，为了生存也“打家劫舍”，但与平常的`土匪有很大差异，他们个个武艺超群，劫富济贫，让山寨名声大振。好汉们聚义之后“替天行道”，直到宋江主张招安之后，就走向了灭亡。

我们今天的社会，没有人敢欺压百姓，人们安居乐业，但是在那时被官员们逼得无路才有了今天我们口中说的梁山好汉。就拿林冲来说吧，林冲原来是八十万禁军教头，因被高俅欺骗误入白虎堂，被判死罪，在其它人帮助下减轻了罪，可是又差点被三个人陷害，林冲一口气杀了那三个人，因为杀了人，官府出三千贯钱捉拿林冲，因此林冲走投无路只好去梁山泊入伙。

这本“官迫民反”的长篇小说《水浒传》讲了在黑暗社会中，被逼无奈才沦为草寇的这么有气概的好汉们的故事，我很敬佩他们，因此《水浒传》是。

我最喜欢的一本书教学设计篇十六

我喜爱读书，而且非常喜欢高尔基的那句话：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和又意义”读书是一种兴趣，我们可以根据兴趣来确定自己的努力方向。

我要说的这本书就是《居里夫人传》。其实我在小学的时候就已经看过一遍了，每天晚上都会看一章，也不管明天上不上学。现在已经毕业了，看到寒假作业里有一篇就是写自己最喜欢的一本书，我就在书柜中把书粗粗的扫了一遍，在众多书目中看到了《居里夫人传》，它还是老样子，没什么变化。为了保证这篇征文的质量，而且时间已经过了很久了，多多少少有些忘记了，所以我就在中午的时候又把它给看了一遍。感受到了与看完第一遍时不同的感受。

我第一次捧起《居里夫人传》时，便一下子被居里夫人身上那种坚韧不拔、不屈不挠的精神给折服了。自从她邂逅了皮埃尔、居里之后，我发现她的生活发生了巨大的变化，开始变的充满激情。她的丈夫居里同样也是一位忠于科学研究的“梦想家”。他们有着共同语言，他们的结合便是两颗高尚心灵的碰撞，这碰撞摩擦出耀眼的科学成就！

在我读第二遍之前，我已经学过了《跨越百年的美丽》，这也是一篇赞美居里夫人的文章，其中，伟大的科学家爱因斯坦说：“在所以世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人”是啊，她淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，自由地驾驶规律，永葆这一种理性的美丽。

也正是因为学习了《跨越百年的美丽》，我对居里夫人有了很多不同的看法。她不愿去做名人，她因那些成天来骚扰的记者而感到厌倦，这不是她想要的生活！这与当今的社会景象和人民思想有着极大的反差，这也更是一种对大红大紫、闲逸奢侈生活的讽刺啊。

她一生淡泊名利，不接受财富，不接受名望，“两袖清风”这个词用在她身上再合适不过了，在她的心中，总有一个使命叫她完成一项又一项科学研究，让她不断崭新科学的远景，那是不知从何而来的坚定信念，是一个“梦想家”的原则。

居里夫人甚至经历了世纪大战的考验！但她并没有倒下，真正的令人惊愕和叫绝。但总有她倒下的时候，她倒下的时候，她仍未忘记自己的使命。在这一刻之前，她已预料到自己生命的终结，似乎可以想象她生前为科学事业做出的辉煌的成就，她舍得抛弃这一切吗？命运不给她迟疑的机会，就带走了她。

居里夫人走了，完成了她的使命走了，一个在全世界都刻有深刻印记的科学事业，终结了。

居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，用尽所用的力量应对一切……我的毅力终于站了上风。”这让我明白坚强的意志力不仅是成功的保障、坚定人生目标的保障，而且还是克服困难，获得成功的必要条件。

我最喜欢的一本书教学设计篇十七

读万卷书，行万里路，想必，大家都一定有自己喜欢的一本书吧。我也不例外，但我喜欢的书有很多。有：《三国演义》因为这里面成功的塑造了诸葛亮，一位精通天文地理的小说人物，以及周瑜，张飞等等。但我最喜欢的还是《智慧背囊》里的故事了，里面把故事分成一则一则的，每读完一则故事后，都会告诉我们一个深刻的道理。有告诉我们要尊老爱幼的，还有团结友爱的，互相帮助的……但我最喜欢的还是里面的一则故事，名字叫《选择生活》里面讲有三个人要被关进监狱三年，监狱长满足他们每人一个要求，美国人要了三箱雪茄，法国人要了一美丽女子陪伴，而犹太人只要了一部与外界联系的电话。三年过去了，第一个冲出来的是美国人，他满嘴都是雪茄的，大声叫道：“给我火，给我火。”原来他忘记要火了，第二个出来的是法国人。他手里抱着一个孩子，手里还牵着一个孩子，女子还怀着一个孩子，最后出来的是犹太人，他出来后，紧紧地握住监狱长的手，激动的说：“这三年来，我每天都与外界联系，生意不但没有停顿，反而增长了百分之二百，我要送给你一辆劳斯莱斯。”

读了这则故事后我深有感触，觉得我们现在一定要慎重选择，也许我们今天一个重要的选择，就会决定我们三年后的生活，所以我们现在一定要珍惜生活，慎重选择。这时我不禁想到了那句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”正如著名。

散文。

家朱自清写的那篇散文《匆匆》一样，时间在监狱里匆匆流走，三年的大好时光换来的却是一事无成。如果我们现在不。

珍惜时间。

的话，时间老人便不会给我们留一分一秒的时间。所以我们一定要向犹太人学习，珍惜时间努力学习，努力拼搏，努力奋斗，珍惜时间。那样才会有更多的收获。