2023年小小手作文(模板11篇)

说明是一种通过直观的事实、数据等进行解释和阐述的文字形式，旨在让读者了解事物的原由和规律。写一篇完美的总结需要有系统性和条理性，要把握好总结的结构和逻辑。以下是一些著名人士关于时间管理的名言，希望能够给大家一些启示。

小小手作文篇一

这个假期特别的漫长，为了不让自己无聊，在上完网课，做完作业的时候，只能想一些有趣的游戏来玩。今天姐姐教我折星星，我一学就学会了。那我就来说说折星星的步骤吧：先把一个长长得彩色纸条打一个结，形成一个五边形，然后再将纸条一层一层缠绕在这个五边形上，最后将纸条末端放进星星里，用指尖挤压五边形的五个边，一个五角星就折好了，要注意的是，一定不要把它捏扁了，不然就折不好了。

我和姐姐还有妈妈比赛谁折得多，最终我折了43颗，妈妈折了69颗，姐姐折了55颗，果然妈妈赢了。妈妈问我：“你和姐姐一共折了几颗?”我说：“43+55=98(颗)。”妈妈又问：“我比你多折几颗?”我又说：“69-43=26(颗)。”妈妈又问：“那你比姐姐少折了几颗呢?”我回答：“55-43=12(颗)。”妈妈说：“你算得可真快呀!”我说：“我一定会算的更快的。”在这漫长而又特殊的`假期里，我又发现了一个这么有趣的游戏，在学习数学的同时，又学会了怎样折星星。我非常喜欢这样的数学游戏，让我觉得这个假期也没有这么枯燥无味了。

小小手作文篇二

今天中午我吃了饭，就到同学的家里面来做小小手抄报。

我到了同学家，看见同学在吃饭，我就坐在沙发上等了一会儿，同学吃完饭我就和同学们就去做小小手抄报了。

我们到了书房就开始做小小手抄报了，做画画的是同学，做写字的是我。

过了一会儿时间到了，我就和同学高高兴兴地去上学了。

小小手作文篇三

我的小手有十个好兄弟，他们个个都有自己的`本领。他们相亲相爱、互相帮助。

他们帮我写字、帮我画画、帮我打字、帮我打扫卫生、还可以帮我干许多事情。

我要爱护我的小手。勤洗手，不要把我的小手能脏。勤剪指甲，不要细菌藏在我的指甲里面。

小小手作文篇四

一天，我来到教室，看见黑板上这儿“躺”一个小人，那儿写一个大字，乱七八糟。我想，快上课了，老师来怎么上课？我连忙走上讲台，拿起黑板擦，只见小手在黑板上来回晃动，一会儿工夫，黑板变得干干净净。上课了，老师露出了笑脸，夸赞道：“哇，今天的黑板真干净，是谁擦的？真是个乖孩子！”同学们不约而同地向我投来羡慕的目光。我坐在座位上，心里美滋滋的。

有时我的.这双手也会带来了一点小麻烦。那天下午，我约了几个同学玩捏泥巴的游戏。大家捏出了许多小动物，有小狗、小兔、小猫，还有大象、骆驼；有的在嬉戏玩耍，有的'在打闹，栩栩如生。我们开心极了。天黑了，大家结束了游戏，各自向家里走去。我一边唱着歌，一边扶着干净、漂亮的不锈钢栏杆上楼。突然，我听到楼下传来打扫卫生的爷爷的声音：“是谁把栏杆弄得这么脏？”我转身一看，啊，原来是自己的手印。我非常难过，心想：早知道会这样，就不摸栏杆了。唉，看我干的啥事儿呀！都是小手惹的祸。

今后，我要用这双勤劳、灵巧的双手，去创造美好的世界和壮丽的人生。

小小手作文篇五

我有一双小小手，一只左来一只右，它们几乎长得一模一样，像双胞胎兄弟一样，我可喜欢它们啦！

瞧，我的小手又为我做起事来了！它在干什么呢？哦，它在为我写作业呢！只见它一会儿做竖式，一会儿忙着验算，忙得不可开交。写完作业之后，妈妈让我洗手洗脸，于是，我小心地拿起水壶，往水盆里倒水，然后，我就开始洗脸了。洗完后，我一摸脸，又白又嫩，这都是手的.功劳啊！

除了我说的这几样之外，它还能弹琴呢！我的十个手指在琴上舞蹈，是多么的优雅呀！它还能扫地，洗衣服、烧水等等。

它们不但能为我做事，还能为别人做事呢！有一次，我看见一位盲人在过马路，眼看就要滑倒了，这时，我跑了过去，抚着盲人过了马路，那位盲人还夸我是好孩子。还有一次，妈妈在给我洗衣服，我说：“妈，自己的事自己做，我洗吧！”还没等妈妈答应，我就抢过衣服来洗，洗完后，衣服很干净，这也是手的功劳呀！

我非常喜爱这双手，我一定要爱护它们，指甲长了为它们剪，冬天给它们涂上护手霜，出门戴上手套。我一定要好好保护它们！

小小手作文篇六

那我就给大家介绍种“手语”吧！

第一个手语是发生在比赛上，当你赢了，就会用食指和中指变成了一个“v”字形，好像在说：“我胜利了！”

第二个手语是“嘘”，发生在吵闹的教室里。当老师想说：“安静”的时候，它会用一个食指顶着自己的另外一只手掌心，就好像在说：“上课了，不要吵了。”

第三个手语是“鼓掌”，发生在比赛上。当你比赛的成绩很好的时候，就会说：“不错。”这个手语是这样做：双手的手指头合拢，然后一起拍。好像在说：“很棒，加油！”

最后一个手语是“挥手”，发生在你和你的朋友即将告别的时候。这个动作是这样做的：你要把你的胳膊伸出来，甩动起来，好像在说：“再见，小伙伴，下次再来玩。”

我们的手还能做出好多手语，比如：“招手”、“停止”、“点赞”。我们的小手真能干！

小小手作文篇七

大家都有一双手，今天，我要告诉大家关于我的小手的故事。

类似的故事还有很多很多，这双小手打破过玻璃杯、折折过花枝、玩死过小金鱼、剪过袜子、烧过洗衣盆……今天，我的小手会写字了，也会画画了，尽管都不是很好，可我还是希望我长大了，用我的双手做更多的事情。

小小手作文篇八

――题记。

小学的最后阶段，六年级来了，不知不觉的，又高了一截。第一次放学队，大家就表现出了六年级的随意。我基本可以用散懒这个词来比喻。大家分成了两条龙，各走各的，各说各的话，谁也不理谁。老师在楼梯上看着，“唉，这帮孩子呀……也许是长大了吧，这样做……”

我们在时间中穿梭，慢慢的懂事，也变了，变得让我们也捉摸不透……。

小小手作文篇九

残阳的余晖渲染了半边天空，似乎要燃烧起来，如梦似幻。晚夏的清风吹拂每个人躁动的心，平添几分凉爽。

一如既往，那个面含微笑的温和妇女推着一个年过花甲的慈蔼老人，身边总是围绕着一个活泼可爱的女孩。这样一幅美丽和谐的画面成为这个小区最美的风景。

每当身心疲倦的我放学回家途中，看到这样温馨的一幕，不自觉地对他们微笑，而他们的笑容在夕阳的光辉下显得那样耀眼。久而久之，我们也算是相识了。

可是真正的了解，是在那个雨天。

天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨从天而降。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。我冒着大雨，急速飞奔回家。可是，忘带钥匙的我按了很久的门铃，没有人回应。天不遂人愿，我只能在大雨中等待父母回家。

渐渐地，雨似乎了解了我的落魄，变小了。“姑娘，怎样不回家呢？家里没人吗？“一个温柔的声音在耳畔响起，拉回我的思绪。扭头一看，是她，那个陪老爷爷散步的阿姨。我慌忙地站起，说：”恩，是的。阿姨好！“阿姨莞尔一笑说：”先回我家吧，外面冷，容易着凉。“我连忙摇头：”不用了，我爸妈一会就回来了。“阿姨说：”你能够先到我家坐坐，再回家。“最终，我说可是她，便去她家了。

窗外雨依旧下着，风依旧刮着，自我却不在寒冷。就这样，我们聊着天，回忆往事。最终，阿姨在我的劝阻下还是将我送回了家。

回到家，心中久久不能平静。原先，那个老爷爷是个汉族，举目无亲，唯一的儿子在一次意外中，为救别人的命英勇牺牲。而老爷爷自我在五年前为救阿姨家的女孩失去了双腿。阿姨家的对老爷爷感激涕零，又了解老爷爷的窘境，毅然决然的担负起照顾老爷爷的任务，这一照顾就是五年。

这是怎样的感情？没有流着相同的血液，却能为彼此竭尽所能的帮忙彼此；没有过多的解释，从一个眼神，一个动作，就能够了解彼此的心意。

雨停了，从未散的雨雾中，依稀可见阿姨家温暖的灯火久亮不灭。

从此，我每次回家的途中，总会搜寻他们的身影，上前打个招呼，带着欢乐回家。

夕阳的逆光中，那三双重叠的双手熠熠生辉。

文档为doc格式。

小小手作文篇十

我的小手能帮妈妈洗脚，帮哥哥削铅笔。我的.小手还可以系鞋带呢！它们可以帮妈妈开门开锁。

有时妈妈感冒头痛，我的小手还可以按摩，为妈妈治病。它们还为妈妈捶过背呢！每当这时妈妈就会夸我，还会说真舒服，真舒服！

小小手作文篇十一

斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：

车让人人让车让出社会的和谐。

自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人人让车让出社会和谐的.感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。

如何避让随意乱穿马路的行人。

在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。

做好示范一样开心。

其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，(其实我早就减速)还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了，我真厉害啊!”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢!”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。

路口通行也不急加速。

有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。

我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。