从工作总结中可以看出,我们需要更加高效地管理时间。在写总结之前,我们需要明确总结的目标和重点。范文是对总结写作的一种示范,可以帮助你更好地理解总结的核心要点。
友善小学作文篇一
2.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
3.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
4.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
5.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
6.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
9.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
10.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
11.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
12.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
14.对细节传神的`刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
15.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
16.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
17.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
18.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
19.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
友善小学作文篇二
友谊是指朋友之间的亲密与和谐。帮助别人,减少纠纷,也是友善的表现。善待亲人,家庭关系和谐;通过善待朋友来凝聚一份浓浓的友谊;善待他人,构建和谐的人际关系;善待自然,构建和谐自然生态。
1995年,徐建伟的父亲得了矽肺病,医生说他最多只能活三年。当时,5岁的徐建伟坚信草药可以治愈他父亲的疾病,并走上了收集草药的道路长达十年。无论多么艰难,他都没有放弃,许魏健很好的照顾了父亲的饮食。就这样,延续了父亲十年的生命。
王焕杰一直在帮助同学和老人。看到同学担心家庭破裂,王焕楷和她聊了几句,给了她玩具,安慰了她一句,同学脸上又露出了笑容。村子里有一个孤独的老人,李奶奶,王焕楷一直很照顾她。
铁木琴很同情李,因为家里不富裕,铁木琴给他奖学金和零花钱,帮他补习英语。另外,特木琴每年都会给红十字会捐款。
作为一个少先队员,我对别人也很友好。每次表哥来我们家,我对她都很热情,很有礼貌,给她很多好吃的,好玩的,有时候还和妈妈出去给她买衣服,每次都很开心。村里的孩子来了,我和奶奶会给他们好吃的。如果还有什么我能帮忙的,那是我的职责。
友善,可以搭建人与人之间的理解桥梁,减少人与人之间的矛盾,换取笑脸。
友善小学作文篇三
友善,是一种美好的感情,它和我们长久地在一起。上一次,我有一题不会,就有人来教我。我觉得,那就是友善之花在绽放。
我的同学马上就来教我了。他说:“先画一条虚线,然后,算出有多少只碗,再答好。再把碗的个数乘以5就可以了。
经过了他的耐心教法,我慢慢地学会了怎么做这种题目。这不是友善之花的绽放吗?
他的友善之花,让我的数学有了很大的进步!
友善小学作文篇四
友善无处不在。如果我们没有友善世界将会变得黑暗无比。
记得有一次,我和妈妈做公交车上,看到一位抱着婴儿的阿姨,我便把我的座位让给了她。看到她脸上的笑容,我真的很开心。
如果我们人人都有友善的心,黑暗的`世界将变得光明!如果我们人人都有友善的心,所有的花朵都会盛开!让我们拥有一颗友善的心,让世界的花朵全部都盛开吧!
友善小学作文篇五
友善无处不在。如果我们没有友善, 世界将会变得黑暗无比。
记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两位子,妈妈坐下来,我也坐下来.就在开车不久,车子有徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上.我想:“如果司机急刹车,她抱不住婴儿,婴儿掉到地上,把婴儿摔伤了,那该怎么办?”想至此,我毫不犹豫,立刻站起来,走上前去对那位阿姨说:“阿姨您坐吧”!阿姨说:“不用了”,我就硬拉阿姨坐到我的位置上,妈妈见了,脸上露出欣慰的'笑容,对我说:“你长大了,懂事了!”我自己也在心里说:“是啊,我真的长大了。”
我让了位给阿姨坐,和妈妈靠在一起坐。我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜,心中如同刚吃了蜜糖一样!
还有一次,我在路上碰到一位蹒跚老人,大概是路面坡度太大,不便于行走,老人邀我牵她走。于是,我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。其实当时心里还在想:万一她是要饭的,想要框住我怎么办?唉!但是,善良人总是一不小心就情不自禁的助人为乐。然后,我们一路上漫步,真的是很慢很慢的漫步。老人对我说:“你真是个懂事的好孩子!
幸福,又是一个甜甜的梦!渐渐的,我发现爱神就在我身边。
如果我们人人都有友善的心,黑暗的世界将变得光明!如果我们人人都有友善的心,所有的花朵都会盛开!让我们拥有一颗友善的心,让世界的花朵全部都盛开吧!
友善小学作文篇六
古代人们常说:“我们拥有的一切都是大自然给予的。”是啊,我们的生活也离不开大自然,所以,我们要对它友善。
早晨,繁忙的人们早早地起床,呼吸着大自然给予的新鲜空气,心情愉畅地散着步,听着小鸟吱吱喳喳悦耳的叫声,望着天空,然后欣赏着令人陶醉五颜六色的花朵,怀着愉快地去工作或学习。
中午,你会怀着跟早晨一样愉快的心情,也会被世间的尘俗所影响你的心情,会生气,会暴怒,而忽略了大自然贡给你欣赏的美景,其实在走路的时候,骑自行车等时,你可以停下来欣赏一下景色,或许它们可以改善你的心情,让你糟糕的心情变得愉快,让你愉快的心情变得更美好,相信我,不要无视它们。有时,我们还去伤害它们,本来是好好的景色,居然被我们砍伐了,做成木椅,木桌……利用它们,把它们当作奴隶,请换个角度想想,如果你是它们的话!
你会怎样?晚上,大自然又派去了凉风使者和星星精灵,还有月亮孩子去跟你作伴,而你又受到他们照顾,享受着生活的美妙,当凉风使者吹向你时,你会感到他把“热”赶走了,让你会有被呵护的感觉;当你看见星星精灵和月亮孩子跟你打招呼时,你会有一种被注视和尊重的感觉,而此刻,你再也不感到孤独了。
人类,你们可想过大自然是多么关心你们呀!
你们也可想过你们怎样对待大自然,我要给你们一句忠告:“请对大自然友善。”
友善小学作文篇七
2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
4. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
5. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
6. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
9. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
10. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
11. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
13. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
14. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
15. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
16. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
17. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
18. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
19. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
友善小学作文篇八
在这个科技发达、人才济济的21世纪,处处都应该有正能量的存在。它不仅存在,并且还要被弘扬、被传颂。正能量,能给我们带来温暖;正能量,能使世界变得更加美好;正能量,就犹如太阳照亮着每个人的心灵。
正能量,包含着许多含义:民主、文明、核心、公正、实现中国梦……但首先要做到的,也是必须做到的是——友善。
友善,就是友爱、和善。拥有友爱与和善,是你做人的基本准则。友善,除了待人,待自然、待社会也必须友善。友善是人际交往的道德规范。以良好的态度处理好人际关系是对待所有事物友善的重点、出发点。
我想,那位女中学生恐怕永远也忘不了老太太的那个微笑与那句自责吧。是啊!只是一个微笑,就能温暖人心,传递了正能量。可见友善对人是多么重要啊!退一步,海阔天空。你不让,我不让,既伤害了彼此之间的深厚友情,又使各自之间心里不舒服,何不相让呢?也许只是一个细微的动作,一句短短的问候,都可以使事情变得更加美好。
“仁者无敌于天下”。友善让我们这个社会充满了真情与温暖,它是推动社会美好的不“二”人选。它也是金!拥有一颗仁爱、宽容之心,拥有一份友善之情,相信,这个世界会因此而更好!
友善小学作文篇九
在我跌倒时,总会有一双手轻轻将我扶起;在我灰心时,总会有一抹笑给我无尽的鼓励;友善如一缕阳光,照亮我所有的回忆。
校园的邂逅。
早晨坐公交车来到学校,迷迷糊糊中开始早读,自己的书本掉到地上却浑然不知。同位是一个沉默寡言、在班中不被人关注的同学,可能是被掉下的书碰到了,他弯腰把书捡起,轻轻放到我的课桌上,我感激得看了看他,他只是留下一个微笑,这个笑容是如此的温暖,我细细品味:对,这里面蕴藏的就是友善!
超市的微笑。
放学后,我去学校对面的超市里买些便利贴,可是左手中拎着书包、右手拿着水杯,把门拉开显然有些费劲。这时一位叔叔紧走两步来到我身边,拉开门,做了一个让我先进的手势,我稍显错愕,他却冲我微微一笑,这笑中充满了友善。
车厢的温暖。
走出超市,天公不作美,刚才还晴空万里,一会功夫竟下起雨来!这雨不算很大,但也足以阻碍我的前行。爸妈没空接我,所以我还得坐公交车回家。躲在公交站牌下,眼巴巴的.盼来了“126”路公交车,车上人满为患,司机让我交完钱从后门挤上去,恰巧后门临窗有人下车,我如获至宝一屁股坐了上去……猛一抬头,不远处一位老奶奶正紧紧的抓着车厢里的栏杆,身体不停地随着人群晃动。我下定决心:这件温暖的事由我来做!
友善小学作文篇十
记得在上一次去外婆家时,由于车打不着火,我与妈妈只好乘坐公交车。
快到站了,我在车上闷的头晕目眩,巴不得早点出去,挤着跑出人群,在车门口等着。到站了,我一马当先的跑出去,顿时心旷神怡。糟,由于太拥挤,妈妈没出来,看来我只好在原地等了。
迎面走来的是一位阿婆,看样子年过古稀,她问:“你是在等人吗?”我点了点头,看这位阿婆的怪样,我冒出了冷汗,我都不认识,下意识地退后。她见我不想跟她交流,也就不勉强我。
我就这样冷冷清清地站着那里,我就问那位阿婆:“您叫什么名字?”她也就不拘束,一五一十地说了出来,连我那些没问的,都说了出来。
我暗笑:这个阿婆有病吧,我不问都回答我,也不问我一些。此时此刻,那辆公交车终于到了,妈妈跟她道了谢,带着我急急忙忙地走了。那位阿婆只是微笑。
我这才体会到—这个阿婆的友善。
友善小学作文篇十一
太阳和寒风在争论谁的威力大。寒风认为自己所向披靡、无人能敌,太阳就想通过事实来说话,于是它们把目标对准了一个穿单衣的老头,比赛谁能把老人的衣服脱掉者为胜。
首先上场的是寒风,只见他鼓起腮帮子,对准老人猛吹过去。刺骨的寒风差一点就吹掉了老人的单衣,可那老人却拼命按住了飘扬的衣角,把衣服越裹越紧。寒风可生气了,继续使劲儿狂吹,但效果却适得其反,衣服被裹的更紧。
终于,风放弃了。太阳缓缓的从云后面踱了出来,对老人露出灿烂的微笑,老人紧皱的眉头也立马舒展开来。不久,老人开始擦汗,然后脱掉单衣。太阳对寒风说:“你看还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。这就是友善。”
去年暑假,我和妹妹去游泳池游泳。累了后,我去拿水喝,妹妹把我的水瓶一顶,我把手用里一抖,可我忘了没盖盖子,淋湿了一个刚从更衣室里出来的姐姐的鞋子。我连忙说:“对不起,对不起……”那位姐姐对我说:“没关系,是我自己没看好路。”然后匆匆忙忙地离开。
这是一个多么友善的姐姐。
这就是友善。
友善小学作文篇十二
友善是天空,包容天地间的万物;友善是阳光,照耀新的生命;友善是源泉,一样的纯洁,一样的.洁净。
友善在我们身边,是无处不在的。记得那是三年级的一件事了。那一天中午,小华在下楼时,不小心摔伤了。消息传入美美的耳后,她就立马冲到那里。当时小华在哭,美美一边搀扶着她把她带到喻老师那里,一边安慰她,让她不要再哭了。但是,又失望而归——喻老师不在!美美又带她去找丁老师。丁老师一看慌了,在班上问:“谁愿意去买药?”班上鸦雀无声,只有美美一个人把手高举,还一边大声说:“我去!我去!”老师同意了,又让我和小军一起去。外面下着大雨而我们只借到了一把伞。在朦胧的雨中,我们三人挤一把伞。脚浸泡在水里十分冰凉。走一步,“咯吱”一声。我们三人在雨中“漫步”,“咯吱”,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一种特殊的乐曲。我们三个人在一块,心里想升起了一团火,暖洋洋的我们回来后,一个个变成了“落汤鸡”。老师帮她在擦药,我们看着她,她也望着我们,彼此之间好像友谊更加深刻了呢!
了一个衣架。因此,班上灰尘撒在桌上的问题就方便了许多。方婷还带了肥皂、洗衣粉??她一直把班级当作家一样对待。美美是一个不仅待人友善,还是一个为班级奉献的好班长。
友善小学作文篇十三
淅淅沥沥,下着飘渺的雨,我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景,是那么的友好,曾经的我们对待对方是那么的友善。
书桌上的那段柳枝,在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前,突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。心中疑惑着:那把伞不是她的吗?怎么,那是她吗?我忙撑着伞跑了出去,我站在她面前,我俩对立着,过了好久,她说:“我们快活吗?我们到底快活吗?为了那点小事……”
是呀!“我快活吗?”我不止一次地在自己心中问自己。
渐渐地,我和她又在一起吃饭,又在一起上学,下雨路上,我和她又在一起同撑一把伞了。
夏天到了,蝉鸣叫着,天又突变了,下起了大雨,而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯,它衰竭了,“它死亡了吗?”这句疑惑又生入我心中,怎么才能把它复活?妈妈走了过来,看看疑惑而伤心的我,又看看那段枯萎的柳枝,微笑地对我说:“傻孩子,柳枝不仅仅需要水分,它还需要阳光、土壤,你和她之间的友谊也是这样,需要阳光。”
妈妈的话真是一点惊醒梦中人,我醒悟了。雨停了,彩虹出现了,它好像在对我微笑,在对我招手。我把柳枝种入土壤中,太阳出现了,对着柳枝发光,好像太阳只为它而放射光芒。
好美啊,柳叶青青!
友谊既是两人之间的桥梁,又是善待他人的红绳。
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