我的蛋宝宝作文500字(汇总12篇)

"总结是对过去所学所做的一种回顾和总结，有助于我们发现不足并改进。"8、要正确使用各种修辞手法来增强总结的说服力。总结可以帮助我们反思过去，规划未来。写一篇完美的总结需要有系统性的思考和分析。以下是小编为大家整理的一些总结写作技巧和经验，希望对大家有所帮助。

我的蛋宝宝作文500字篇一

前几个星期，我和李立波。徐佳妮在放学路上，巧遇到一位免费赠送，想拿多少就拿多少的老大娘。

本来，我是很喜欢这些可爱的蚕宝宝们的，可是让你去看一看放蚕宝宝的盒子，你要多恶心，那就有多恶心！说到这里，你一定要问了，为什么会觉得恶心呢？别急别急，慢慢听我说下去你便会明白了 ：

一辆三轮车上，里面摆着一个普普通通的大鞋盒。揭开盖在盒子上的空米袋，里面放着一层厚厚实实桑叶丝，叶丝上面布满了密密麻麻的。白花花的一片蚕宝宝。桑叶丝上面放着几十片新鲜桑叶，上面也 密密麻麻的爬满了厚厚的蚕宝宝，使人的头皮心一阵一阵地开始发麻。

我从那儿拿来了6只蚕宝宝，回家仔细地观察起蚕宝宝来了。

蚕宝宝的身子被分成6至8份不等，每一小段上都长着一对足。头这一段特别长，足自然也比身子中的一段要多的多，平均有三对足，这大概是蚕宝宝的手吧。

呵呵，还没有介绍完，可蚕宝宝不干了，那就下次再说吧。

我的蛋宝宝作文500字篇二

今天，老师交给我们一个任务，保护“蛋宝宝”，体验一下当父母的辛苦。这真是一项有趣而又刺激的活动。

清晨，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它包好，小心翼翼地把它放进衣服口袋里。

走在上学的路上，我真是提心吊胆：一会儿摸摸这儿，一会儿瞧瞧那儿，生怕挤坏了我的“蛋宝宝”。以前上学，我总是蹦蹦跳跳的'，三步并作两步走。可是，今天为了我的“蛋宝宝”，我就只好装得像一个淑女似的，一步一步慢慢地向学校走去，真是让我有点儿不习惯。

下课了，其他班的同学都到走廊上玩耍去了，我也真的想出去玩玩。但是，一想到口袋里的小家伙，我只好忍耐着。

我的蛋宝宝作文500字篇三

那些蚁蚕是放在木板上的，我们轮流看了看。嗯？这怎么是黑色的，我们大伙都愣在那。虽说是没接触过这小家伙，但听说它们是白白胖胖的，但看到的却是黑的。不会是不健康吧？有可能。想着想着，戴老师就谈论起这些小家伙来。

“大家一定很意外，以前听说蚕是白色的，可到了我这却是黑的。下面我来讲讲这是怎么回事吧。”

“刚才我说这是蚁蚕，这事蚕一生的第二个部分，由卵期变成现在的样子，再从现在的幼虫期生长为成虫期，下面就是结茧变蛾出卵，之后就死亡了。”

大家听了议论纷纷，我想：“蚕的一生好辛苦呀，原来我们穿的丝就是这样来的呀！”我们真要好好感谢这些蚕宝宝呀！

之后，我把蚕宝宝养大了，果然是白白胖胖，我把它们想自己的朋友一样对待。可最后，它们还是死了，我伤心极了，希望还能养蚕宝宝。

它们真可爱！

我的蛋宝宝作文500字篇四

(03).琳润、朵一、妙涵、蕾媛。

(04).萱苒、美菡、奕霞、润玥。

(05).璐馨、慧芊、妤敏、采涵。

(06).妤蔓、星蓓、承怡、姿妍。

(07).艺浠、筱亦、柯萱、燕茜。

(08).姿艺、瀚雯、雅楷、蓓颖。

(09).娜萱、妤祺、梦米、颖桐。

(10).智瑶、梦宸、珺雯、嫣若。

(11).意妙、誉雅、琴嫣、玲嘉。

(12).韵滢、玲娴、姝洁、芸卿。

(13).莘媛、安梦、锐蓉、馨凝。

(14).婉葶、蕊嘉、玥雅、芳远。

(15).碧蕾、羽湉、香丹、妍薇。

(16).新珊、静贝、娴悦、果馨。

(17).雅鸣、晔妤、淑锦、承宛。

(18).霄嫣、殊瑶、淑德、亦茉。

(19).歆蕾、婧嘉、琬云、梦仪。

(20).谨妍、沛琳、芷芸、鑫蕾。

(21).涵莹、源潞、嘉菁、以兮。

(22).琳靓、子瑾、婧楚、锐琴。

(23).颖冰、维莲、美鸣、茹方。

(24).颖澜、夕妍、妮妍、舒琴。

(25).姝诺、玲纯、楠婷、忻丽。

我的蛋宝宝作文500字篇五

在三八妇女节来之前，我校为了使学生真切地体会父母亲的辛劳，让孩子体验家长培养孩子成长的艰辛，开展了护蛋体验活动。

在把蛋带到学校之前，我要先把它打扮打扮。首先我给蛋画上了笑脸，然后再画上了飘逸的头发，最后我把我的蛋包裹得严严实实，生怕它被撞碎。

早锻炼时间到了，我们个个小心翼翼的走，小心翼翼的跑，小心翼翼的跳绳，小心翼翼的跳远。好像身上真的有小宝宝似的。一眨眼，早锻炼过了，两节课过了，课间运动的时间到了，虽然在运动的过程中蛋有可能会受到影响，但同学们仍坚持锻炼。随着熟悉的音乐响起，同学们运动了起来。有些同学一边跑着，一边用手捂着蛋，时刻不离。

中午，我站起来，交作业，突然，磕――“随着一阵阵轻响，我的蛋碎了……这起突发事件让我，始料不及。我惊呆了，没想到自己的蛋怎么脆弱，怎么快就碎了。这时，我真正的体会到了父母养育我们是多么的不容易，我们呱呱落地开始就如同一个易碎的鸡蛋，父母是如此艰辛地把我们拉扯大，捧在手中都怕碎了，而我们才短短一天，在各种不小心下，蛋就毫无预料的情况下就碎了，父母从小到大是多么辛苦，可在我们眼中，这是理所当然的事。

虽然这次”护蛋行动“失败了，但我却从中明白了很多道理：做事一定要谨慎、小心翼翼，切不可毛手毛脚，乱了分寸。还有，通过这次护蛋，我猛然间明白了举行这次护蛋行动的真谛，我仅仅才护蛋护了一下午。就累得够呛；何况父母要用尽一生的精力来保护我们，他们的辛苦谁知道？他们所受了多少委屈又有谁知道？父母为我们付出了这么多，我们却无以回报，只求现在能够好好学习，长大之后好报答父母的养育之恩！

我的蛋宝宝作文500字篇六

这个星期，我从同学那，拿来了9只刚出生的蚕宝宝。

刚出生的蚕宝宝全身乌黑，只有头，透出了一丝白色。身体一节一节，远看，像一只小蚯蚓。

蚕宝宝很贪吃，我刚放进去一片桑叶，它马上，就爬上去，把桑叶咬出一个个小洞，边吃，有时候还边吐丝。如果把桑叶拿出来，你肯定会发现许许多多的小洞，和许许多多的丝线，让人碰都不敢碰。

我的蚕宝宝有一只，已经蜕皮了，全身上下，只有一点黑色，白色几乎已经占据了它的全身上下。

我从来不敢碰蚕宝宝，可是我却很喜欢它，只要一放学，我就会立马跑回家，去看蚕宝宝。

蚕宝宝，真的很可爱。

我的蛋宝宝作文500字篇七

“老师，我拿蚕子了”我们班的一位同学对老师说。

随即，老师的讲课桌上就出现了几只蚕茧，上面密密麻麻的小黑点把蚕茧遮得严严实实的。这些小黑点还没有芝麻大呢，一看就知道上面足以百十来个。

“这上面的小黑点是什么？”这可把我强烈的好奇心给激发了。

“这些都是蚕！”

蚕！我一个养蚕的老手，竟然不知道这是蚕，这时我心里的九九八十一个问题都蹦出来了。我又看了看别的同学手里也有蚕茧了，我就问他们：“你们的蚕是从哪里来的？”

“你去问他要吧，他那里有很多。”同学们指了指王君昊。

我去问他能不能给我？他竟然爽快地答应了。

我把蚕拿回家，立刻去找桑叶，不久之后，我找到一颗大桑树，我摘了一大把桑叶赶快跑回家喂蚕。

看着一天比一天大、一天比一天肥，一天比一天长的蚕宝宝们，我心里乐滋滋的。开始它们的头是黑色的，渐渐变成白色的了。这50多只小蚕的食量可不小，一上午三片大叶子都不够吃。这50多只小蚕把桑叶吃到一个洞一个洞的，把叶子吃的只剩下叶脉，调皮极了。

一位同学给了我一只已经养大的蚕。它浑身乳白色，摸起来软软的，凉凉的，让人感到很舒服。这只蚕的食量更大了，一小时一片叶子，这样我可供不起了。

过来好几，。有的蚕已经变得很粗了，一二十个颜色变白了，剩下的一半白一半灰。一天比一天大，食量也跟着大喽。只有个别还是和以前一样，哎呀，可能是那几天桑叶量跟不上，营养不良造成的，还真有点愧疚呢。

我希望我的蚕宝宝们每一天都吃得饱饱的，快点长大，这样我就能开心了！

我的蛋宝宝作文500字篇八

我养了几只可爱的小蚕。它们长着圆圆的脑袋，肥肥白白的身躯，还有一双灵敏的小眼睛，特别是吃桑叶的时候，一只小嘴巴慢悠悠地咬着桑叶。

最近，我的.三只蚕宝宝吐了丝，又有一只小蚕变成了飞蛾。大自然真奇妙，不仅蚕可以变成飞蛾，还有毛毛虫可以变成蝴蝶，蝌蚪变成青蛙。真奇妙呀！

我的蛋宝宝作文500字篇九

星期五，我们科学孙老师让我们回家养蚕宝宝。

蚕卵在我们的科学学具袋里，我记得我把学具袋放在桌子下面。我回到家里，在桌子下面找蚕卵，可是找来找去，竟然找不到。我问爸爸：“我的蚕卵在哪里？”

爸爸对我说：“要不你去问问妈妈吧，我也不知道在哪里。”

妈妈告诉我：“在抽屉的第一格。”

我赶紧拉开抽屉，发现了蚕卵。但是，那蚕卵有的破了，有的虽然已经变成蚕宝宝了，可是死了。我看了一遍，没有一个有用的蚕卵。

于是，我气冲冲地对妈妈说：“都怪孙老师通知得太晚了。”

妈妈说：“不能怪孙老师，天气热了，它就想出来了。”

听了妈妈的话，我心里就舒服多了，也不那么生气了，但没有了蚕卵，我怎么养蚕？我问妈妈：“没有蚕养了怎么办？”

妈妈想了想，说：“乡下肯定有人养蚕宝宝的，去要几个不就好了嘛？”

我终于不用担心了。

我的蛋宝宝作文500字篇十

设计意图：

蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——发现蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。

活动目标：

1、激发幼儿对蛋的兴趣。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干。

活动进程：

一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。

提问：刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?

蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?

提问：你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。

提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延伸活动：区分熟蛋和生蛋。

活动反思:。

蛋是我们生活中经常看到的，也是孩子们生活中经常吃的食物，小朋友们很熟悉它。但大部分幼儿不了解蛋的名称及结构特征，所以为了让幼儿进一步认识蛋，我设计了此次观察认知型的科学活动。并让大大小小的蛋宝宝来激发幼儿对生活中科学的探索兴趣。我将活动的重点定位知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分;难点是如何让孩子发现不同的蛋有相同的结构。

在活动中我引导幼儿通过比蛋(认识不同的蛋)——打蛋(了解生蛋及熟蛋的内部结构)——吃蛋(激发幼儿爱吃蛋的情感)来突破重点和难点。并引导幼儿运用多种感官感知事物，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等来认识蛋宝宝。整个活动，孩子们的探索愿望还是很强烈的。活动后，我们预引导幼儿了解更多会下蛋的动物，加深他们对事物的探索的乐趣。

我的蛋宝宝作文500字篇十一

一天，孔老师让班级同学举行一次“护蛋”活动。“护蛋”！我听了以后很纳闷，小小的鸡蛋有什么可保护的？老师，你也太瞧不起我们了吧！可是既然是老师的“指示”，我们也只能照办喽。

放学回家以后，我便从冰箱里拿出了一个鸡蛋，用彩笔给蛋宝宝画上了一个笑脸，并给它起了个好听的名字--“小精灵”。然后，从柜子里找出了一个好似恐龙蛋的盒子，里面铺上棉花、餐巾纸和一个旧泳帽，把蛋宝宝细心地包裹起来。

第二天早晨一起床，我便去探望我的“小精灵”，瞧！它正在盒子里眯着小眼睛朝我笑呢！吃完了早饭，我便坐在小陈阿姨的自行车后面急匆匆地向学校赶去。路上，我手捧着我的“小精灵”，心里忐忑不安，生怕它在盒子里撞来撞去，把蛋皮弄破了。“啪嗒”！马路上的一个道坎让小陈阿姨的自行车猛地颠簸了一下，我的手也没拿稳，“小精灵”从我的手里滑了下去，掉在了马路上。我连忙让小陈阿姨停下车，从地上捡起小盒子，心想：要是蛋宝宝砸碎了，我可就不是一个称职得小主人了。我连盒子都没敢打开，就怀着惴惴不安的心情到了学校。一进教室，我急不可待地打开了盒盖，一看，呦！蛋宝宝平安无事，我终于松了一口气。

下午的最后一堂是音乐课，我们排队去音乐教室，因为排头走台阶太快，我们的队伍都跟不上了，大家只能一路小跑，我的“小精灵”也在我的手里晃晃悠悠的，好像要从我的手里蹦到地下似的。这时，从队伍后面传来了一个声音：“大家要保护好蛋，别让它掉下去！保护鸡蛋最要紧。”我寻声望去，原来是我们班的中队长余思安在提醒大家呢！上完了音乐课，我去看我的蛋宝宝，完好无损，今天的任务胜利完成！再看看别的.同学，“蛋宝宝”碎的碎，裂的裂，有的甚至还在教室的讲台上打出了一个“小太阳”。

通过这一次护蛋活动，我终于明白了老师想告诉我们的道理：任何幼小的生命、好的事物只有通过精心的呵护，才能始终保持完好。由此我想到，一个小小的蛋宝宝都那么难以保护，爸爸妈妈养育我们是多么不容易啊！

我的蛋宝宝作文500字篇十二

一天，我家来了两位小客人——蚕宝宝。

刚到我家中，还是两个“灰姑娘”，小小的，滑滑的，身体一节一节的，像只毛毛虫，前面有六只“缝毛衣”的脚，后面有十只用来爬的脚，爬起来一拱一拱的，尾巴上还有一个尾角，尖尖的，像根挺拔的竹笋。它们爬到桑叶下乘凉，还常拥抱在一起呢！好像一对刚出生的双胞胎。

过了几天，它们躺在桑叶上一动不动。我摸摸它们的头，它们仰望着我，好像在说：“主人，别动我啦，我长大了，要换衣服了。”

没过多久，它们脱掉了一身灰衣服，穿上了白纱裙，上面还有黑点点呢！身体也变得胖乎乎的，它们挺起身子，相互看着，好像在说：“看看我，多漂亮！”

它们在桑叶舞台上表演空中飞人，先把银光闪闪的丝绑在我的手指上，再荡来荡去，嘿，别提多精彩了。它们还很喜欢玩捉迷藏，但又很容易被找到，因为它们只能躲在桑叶底下。

真是两条调皮又可爱的蚕宝宝呀！