最新写小学朋友的作文(通用10篇)

无论是在学习还是工作上，我们都需要不断提升自己。写总结时要注意客观公正，对自己的不足和不足之处要有清醒的认识和批评。下面是一些成功总结的实例，希望能给您带来启发和借鉴。

写小学朋友的作文篇一

这是一个寒风凛冽的冬日，过往的行人都把自己裹得严严实实，快速的前进着。也许谁也不会注意到，在一个堆满积雪的墙角，一个衣衫褴褛的乞丐身着单薄的布衣，蜷缩在那，手里哆哆嗦嗦地拿着一只破烂的瓷碗。他今天似乎没有什么收获——没有人给他一个硬币。乞丐几乎绝望了，他正准备离开这里，离开这无情的石头森林——城市。忽然，在墙边的积雪里探出一个小脑袋，是一只小狗。

这是一只瘦小的小狗，好像它和乞丐一样，几天没有吃东西了。此刻，乞丐心中最脆弱，最麻木的一根弦被触动了，他不知不觉得把自己怀里得一小块面包——多小的一块面包啊，那是乞丐一天的粮食。乞丐看着小狗，说：“吃吧，吃完了去找你的主人吧。”说罢，轻轻拍拍小狗，让它回家。

哪知那小狗却依依不舍的望着乞丐，它并没有走，反而紧紧跟着乞丐。乞丐心想：可怜的小东西，你也一定和我一样没有家，那你跟着我吧。就这样，在这偏远小城的陌生街道上，一人一狗，嘻嘻哈哈的生活着。有时乞丐在路边发呆，小狗也学着他的样子，呆呆的望着天空；有时，乞丐开心时，小狗也学着他哈哈哈的大笑。还有时乞丐不开心了，便见小狗也眼泪汪汪的望着他。路人认为这是小狗在表演，便纷纷扔下几枚硬币。

有了这只小狗，乞丐不再寂寞，他有了一个知心的朋友，哪怕这只是一只小狗。也不知时间流失的有多快，只是这一天，乞丐与小狗又来到这熟悉的街道。突如其来的意外发生了，这里早早等候着一位身着西装的男子。他一见乞丐，什么不问开口便说：“这只狗我要了，我是马戏团的。”说着便打开身旁的钱夹，取出一叠支票。

乞丐看了看，马上定住神。说：“不。”他说的那么平淡，但内心却乱如麻。那人见乞丐不吃硬的，便来软的：“求你啦，我们现在缺一只聪明的小狗，要不，我加钱？”乞丐从来没有见过这么多钱，再加上那人刚才低声下气的态度他，动摇了——他尝到了金钱的滋味。

待乞丐回过神，只听见那一阵阵小狗的呜咽......就这样，乞丐，不，富翁，他过上了奢侈的生活。他尽其所能地花钱，挥金如土。以往的奢望此刻却易如反掌。但天文数字也经不住这般挥霍，终于，“富翁”弹尽粮绝了。

现在，他只能继续蹲在那没有快乐，没有友情的墙角。此刻他无论多么怀念那“唯一的朋友”，那已经是过去了。

写小学朋友的作文篇二

两个星期前，叶子换了新同桌。那可能是因为一次偶然事件引发的较大规模的座位调整，先是和琪琪在一起坐了两节课，后又调整，和现在的同桌陈玉霞坐在了一起。

“妈妈，我发现陈玉霞真是一个好姑娘！”

听女儿的评语如此郑重，我不禁莞尔:“何以见得？”

“她很善良，乐于帮助同学。”

“嗯！”

“她很安静，上课从没有小动作。”

“好！”

“她很朴素，一星期才换一次衣服，但她的裙子总是整洁漂亮。”

“啊，真好！”

“哪天请她来我们家玩吧，妈妈真想见一见这位好姑娘！”

“可能性不大，妈妈，”女儿回答得一本正经：“首先不知道她家在哪里住，离咱家远不远？况且大家都挺忙的，不知她有没有时间；再有，妈妈，我们还不是好朋友，这样冒昧地邀请人家，让人家多为难啊！”

女儿看我绷着脸想笑不敢笑得样子也困惑了——“做朋友，妈妈，这是两个人的事啊！你把别人当朋友是你自己的事，别人是否把你也当朋友可是人家的事，你左右不了的！”

“可我觉得我的女儿也是位好姑娘啊！两个好姑娘一定能成为好朋友的！”

“这得需要时间，妈妈，而且我身上有很多缺点，琪琪能接受，陈玉霞不一定能接受啊。”

呵呵，不想这样煽情地给文章结尾啊！还是和女儿一起再玩一次“拍手跳跳”的游戏吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。。”

写小学朋友的作文篇三

狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

写小学朋友的作文篇四

我们班有一个小姑娘，名字叫刘波。她的古筝弹得非常棒。

我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了准喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问："戴它做什么呀？"她答道："弹古筝呗！"

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她双手灵巧地在筝上拨动着，问道："你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？"她边弹边说："苦？怎么不苦？苦中有乐嘛！"

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带……突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落人水潭，那水花飞溅的声音如同"大珠小珠落玉盘"那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水。不知不觉中她弹奏完了。

她歇了歇，我对她举起大拇指表示赞扬。她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问："这曲子表达了什么呀？"她说："这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。"说着，她又弹起来。开始，音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

一首首动听的乐曲，在刘波的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘却了一切……

我眼前展现一个新型的舞台，刘波正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。

写小学朋友的作文篇五

商店里的眼镜感觉很无聊，便从柜台里跑出来找朋友。找呀找呀找，它一无所获，很是沮丧。

一天，眼镜发现有一只小猴正在看书写字，小猴的姿势很不好——弯腰弓背，眼睛差不多要贴到书上了，更严重的是：

本子是歪着的，头也跟着歪着！

眼镜很兴奋，跑过去问：“嘿！朋友，需要我吗？”“眼镜啊……”还没等小猴回答，眼镜“腾”地跳上了小猴的鼻梁，在上面悠闲自得地吹起了口哨。的确，小猴带上眼镜之后，近处的车水马龙、远处的青山绿水都比以前更清楚了。可一取下眼镜，眼前的东西总显得模模糊糊。而且，每当小猴喝开水时，眼镜总会穿上白纱裙，弄得小猴总要擦眼镜。

小鹿、小狗、小兔知道了小猴的苦处，便来到小猴家，帮它出主意。小鹿说：“戴一副隐型眼镜吧！”“不，不行！”

小鹿的提议遭到大家一致的反对。小狗说：“我来教小猴一个口诀，只要养成‘三个一’习惯，眼睛会好起来的。”“那就试试吧！”小猴说。“胸离桌一拳，眼离书一尺，手握笔一寸。”小狗摇头晃脑地念了起来。小猴把口诀记了下来，贴在写字台上。接着，小兔又教小猴做起了眼保健操。

从此以后，小猴每天都按朋友们的话做，保持着良好的读书写字习惯。一个月、二个月、三个月……转眼间，一年时间过去了。当小鹿、小狗、小兔再看望小猴的时候，小猴的眼睛已治好了。小猴摘下眼镜，对它说：“我不需要你啦，朋友，bye-bye！”眼镜很不情愿地离开了小猴，又去找它的新朋友了。

小朋友，你一定要爱护好自己的眼睛，要不然眼镜也会跟你交上朋友的哟！

写小学朋友的作文篇六

我家有一盆绿萝，它是我的朋友，每当我有烦心事的时候就找它倾诉。

绿萝长得非常茂盛，就放在我家的阳台上，远远望去就像是绿色的瀑布一样。长长的藤蔓上，一片片绿油油的叶子挨挨挤挤地排着队，似乎还能听到它们在说悄悄话，在阳光的照射下发出绿色的光芒。

走近看，叶子是长桃心形的，脉络非常清晰。叶子也是大小不一的。有的像手掌那样大，有的像玻璃球一样小，摸起来很滑。叶子姿态各异，有的站着像军人一样;有的卷着像害羞的小姑娘;还有的躲起来好像在玩捉迷藏一样。微风吹来，绿萝随风飘动，就好像蝴蝶一样翩翩起舞。

茎是深绿色的，像竹子一样，一节一节的。每节连接处的一侧是棕色的小点，另侧是浅绿色的叶柄，连接着茎和叶，它们互相吸取养分。

绿萝不会开花，但是很实用。它可以净化空气，吸收甲醛。放在电脑上还可以防辐射，保护眼睛，并且很好养。

绿萝不会炫耀自己的美，却给我家阳台带来了无限的生机，我非常喜欢它。

写小学朋友的作文篇七

我们现在住的楼里，没有一只狗，连个玩伴都没有。我特别想要一只既可爱又漂亮的小狗，让它成为我的朋友。

星期三下午放学后，我的心情特别好，刚蹦蹦跳跳回到家，一开门就看见了一只漂亮的小狗，它披一身金黄色的外衣，瞪着一双明亮的大眼睛，站在那儿，一眨不眨地看着我，仿佛在问我：“你是谁？怎么到了我家呀？”多么可爱的小狗呀，我不管妈妈同意不同意，就自作主张地说：“得赶紧给他取个名，以后咱们就叫它花花吧！”小狗好像听懂了我的话，懂事地摇了摇尾巴，像是答应了。从此，我就多了一个朋友，也多了一项义务，就是负责“花花”的吃喝拉撒。我的关怀得到了它足够的回报，要是我睡觉睡过了头，它就会冲着我汪汪地直叫，它是怕我迟到了。

我高兴时，它陪着我，我不高兴时，它安慰我。有一次，我的考试成绩不理想，爸爸妈妈很不满意，好几天都不理我，我心里特别难受，只有“花花”来到我身边，好像说：“小主人别灰心，下次再努力，你能行！”我轻轻抱起了“花花”，它才是我真正的朋友。

自从有了这个不会说话的朋友，我的生活就有了“你得感谢你的朋友，要是没有他，你的课本、练习册都不知道要放到那里去呢。没有你的朋友，你就无法学习，写作业。”

你们看，我的朋友多好啊！

同学们，你知道我的朋友是谁了吗？“他”就是我的课桌。

我爱我这个好朋友！

写小学朋友的作文篇八

“蒙宝，谢谢你，我的挚友。”当我看到这个题目时，就想起了你，脑海里呈现出我们在一起的快乐时光：我们一起上天台放松;一起去文具店购物;一起在车库等待某个身影;一起在办公室挨批;一起紧张的复习;一起……好多好多的“一起”喷涌而至，像放电影一样记录了我们彼此的回忆。

蒙宝，每当和别人提起你，就有说不完的话题，自豪地告诉别人我们的形影不离，自豪的告诉别人我们是多么要好。是的，我为有你这样的朋友感到自豪。

上次期末考试你更是给了我莫大的帮助，我们迫不及待、毫无保留的交换复习资料，我们兴致勃勃、充满耐心的为对方讲解易考题型。当我为没有请假而落下的课程烦恼时，你在一旁安慰鼓励我，帮我补课告我方法，和我一起列提纲和重点考点。因此，我的历史、生物、数学第一次在大考中上了九十。你就像我的助跑一样，在我气馁时，跑不动时给我勇气和力量，时时刻刻帮助我让我跑得更快。

当我快乐时，你替我高兴;当我伤心时，你开导我逗我开心;当我生气时，你安抚我帮我解气;当我受伤时，你在一旁静静得挺我诉说，为我抚平我的伤口……你就像别的朋友一样与我形影不离的在一起，但你又与他们不一样——你对我多了一份真心，多了一份关怀，多了一份理解，多了一份宽容。有了秘密，我只愿告诉你一个人;在我无聊时，我只愿打电话找你解闷。

蒙宝，看到这个题目你会不会想起慧妞来呢?让我们一起来许愿：愿我们的友谊细水长流。还有，谢谢你，我的挚友!

写小学朋友的作文篇九

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。

“你凭什么把我的木船摔坏？”陈明支支吾吾地说：“我是不小心弄的，不是故意的。”我大喊道：“别找借口，你看看这都坏啦！怎么办呀？”说完，我把他推倒在地。因为怒气冲天，一下子用力过猛，我看到陈明的腿撞伤了，一丝丝血迹展现在我的眼前。

“我都说不是故意的了，你还想怎么样呀！别无理取闹了好不好？”我本来就有些不知所措，听了这话，就如火上浇油一般。狠狠地把陈明的小木船扔到地上，又用脚使劲踩了踩。“我们绝交！！”哼，绝交就绝交！望着可怜的小木船，我不知不觉地留下了眼泪，甚至觉得很是委屈。我不禁想到：陈明这时会怎样呢？他会不会记恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了对他的一丝丝歉意。

地上散落着小木船的零件，一个完整的木船就这样像我和陈明的友谊一样有了裂缝。第二天，手工老师让我们把自己的作品展示出来。别的同学都忙着讨论作品，而我和陈明什么也没有，两手空空，呆呆的坐着。老师立刻看出了这其中的一定有问题，朝我们走来过来，“小东，陈明，你们的作品呢？”我无话可说，低下了头。

陈明先开了口：“昨天我不小心把小东的木船给弄坏了，所以他就把我的木船也给踩坏了。”老师严肃地说：“就因为这点小事？你们都长大了，应该懂事了。同学之间应该团结友爱，互相谦让。既然是好朋友，就不能为这么点小事就闹别扭，你们和好吧！”听完老师的话，我不好意思地说了声：“陈明，对不起！”陈明点了点头，样子傻傻的，我们害羞地笑了。

希望这个“友谊号”能载着我们之间的情谊，扬帆起航，开始另一番旅程.

写小学朋友的作文篇十

“大姐，大姐……”一个清亮的声音在背后响起。一转头，一张笑眯眯的脸映入眼帘。我无奈地冲她笑笑：这一声“大姐”叫得……我明明只比你大几个月啊！她却嫣然一笑，上前挽上了我。没错，这个叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。

一见如故

唔……这从幼儿园说起……当我第一天来到这所幼儿园，她就热情地与我打招呼——我也不怕生，尽情与她聊了起来。她阳光又开朗，虽然个子不高，但充满了正能量，使人一见就会敞开心扉与她交谈起来。就这样，我们俩成了无话不谈的好朋友，经常手拉手一起放学回家。

伸出援手

我的性格也很外向，别人有需求——尤其是好朋友，我就一定会全力帮助。

那次，我们有一节涂鸦课，老师要求带彩笔。一早，我拿好材料进到学校后，就发现她在教室四处走动，皱着眉头，眼泪都要流下来了，那星星般的眸子，不知何时黯然失色。我上前询问，才得知她原来是没带彩笔。不就是几支笔吗？有什么大不了？但看到她那可怜的神情，我豪爽地说：“我借给你！”她十分感激，紧紧地拉住我的手，一脸正经地对我说：“从今以后，你就是我大姐了！”尽管我看着她那样十分好笑，但我还是满口答应下来。就这样，我成了她的“大姐”。

同甘共苦

转眼间，我们已经上小学了。在一次运动会上，我们正在一起“叽叽喳喳”地讲话，她红润的脸庞上闪烁着幸福的光。

“欣悦、梓彤，到你们了！”这是跳绳比赛，由我数数。“嘟——”的一声哨响，她飞快地跳跃了起来。

“啊！”我大叫一声。这是怎么了？一道红印子印在了我的脸上，我痛苦地呻吟起来。“大姐，你怎么了？”看到我这样子，她顿时停止不跳了，急冲冲地跑过来问我的情况。那火辣辣的疼痛其实也就一瞬间，于是，我对她说我并没有事。她听到我这句话，才松了一口气。

也可能是她怕我生气，便对我说：“你也打一下我吧……”看着她那一脸严肃的神情中透露出的关切，我被逗笑了，见我如此，她才重新跳起了绳来。

精彩点评：欣悦的作文总能带给老师身心愉悦的感觉。细腻的描写，幽默的笔调，真情的吐露，仿佛老师的面前出现了满满的画面。结构上安排得很有条理，段落衔接也很顺畅；如果在表现说话时加上神态，会将话里的关切表现得更饱满哦！

指导老师：林娜李文霞