最新课间游戏作文100字作文(实用8篇)

总结是一种反思过去，为未来做准备的重要方式。在总结中可以适当引用他人观点和研究成果，以增加总结的权威性和可信度。下面是一些精选的总结范文，供大家在写作时参考和借鉴。

课间游戏作文100字作文篇一

今天天气凉爽，空气清新，课间的校园里到处都洋溢着同学们的欢声笑语。

一下课，我就和蒋羽晨、李佳怡还有张浩然一起玩游戏。我们四个人的游戏很好玩!首先，我们让三个人围坐成一圈，另一个人在中间表演，想演什么就演什么。坐着看的三个人中，如果谁先笑，就得站出来和表演的那个同学猜拳，谁一旦输了，就得继续表演节目。

第一轮开始了，我们决定让蒋羽晨先来表演。只见她慢慢地站起来，抬着头、看着天慢慢地思考了一会儿，然后就一点一点地走向中间。我们正在猜想她要表演什么，而她却依旧站在那发起了呆!突然，她的眼睛变成了斗斗眼，不一会儿又变成了白眼、斜眼……，最后变成了呆眼。我实在忍不住了，第一个笑出了声，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我们俩谁继续表演。这次我的运气真差，一下就输了。

这一轮到我了，我心里想着张浩然最爱笑，就一直向他走了过去，并且用眼睛死死的盯着他，心想，他绝对会笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出来，眼睛都笑得眯成了一条线。我和张浩然猜拳，这次猜拳我赢了，于是轮到了张浩然来表演。

张浩然漫不经心地走向中间，结果没站稳“啪唧”摔了一大跤，我们正要为他担心，想不到他爬起来一声不吭忽然跳起舞来，动作非常搞笑，只见他双手翘起兰花指，双脚跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鹅，我们都笑做了一团，每个人的脸上都绽放出了灿烂的笑容!大家好开心呀!

虽然只是短暂的课间，但是愉快的游戏真有趣呀!

课间游戏作文100字作文篇二

叮铃铃下课了，同学们争先恐后地来到操场上。这个操场虽然不大，但人却很少，有的打羽毛球，有的跳绳……大家都玩得很起劲。可是最热闹的还是一群女同学正在玩丢手绢的游戏。

十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”他们虽然嘴里唱着歌，眼镜却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手。拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。

小个子女孩很机灵，马上就察觉身后的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，飞快地向小蝴蝶结女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩加油，到最后还是没有抓住蝴蝶结女孩，被罚唱了一首歌。

课间游戏作文100字作文篇三

在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。

游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，out。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢！

第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，out。”我高兴极了。

第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。

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课间游戏作文100字作文篇四

握个拳头叫石头，石头的样子伸出食指和中指叫剪子，把手张开叫布。玩的时候要叫：“石头剪子——布！”在说“布”的同时，原来藏在头后面的拳头要伸出来，变成想要的手势，看谁是胜利者，规则是：石头能砸坏剪子，剪子能剪断布，布能包围石头。

有一次下课的时候，我和两个同学玩猜拳，一个人出了石头，一个人出了剪子，一个人出了布，石头砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石头，谁都赢了，谁也都输了，我们仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分钟，一个笑得直拍腿，一个笑得直跺脚，一个笑得喘不过气，个个笑得前仰后合。

我非常喜欢在课间休息的时候玩猜拳，因为无论下课时间多长多短都可以玩，坐着可以玩，站着可以玩，就连走着也可以玩。

猜拳不仅是可以作为一项课间游戏，还可以作为解决同学之间小矛盾的锦囊妙计。比如，两人有什么争执不下的小事情，猜个拳吧，看谁运气好就听谁的，一个小游戏就可以让小事化了，多爽气！记得有一次某某某和某某为了谁先使用橡皮檫而争执，吵的面红耳赤，不可开交，这是我主动站出来说，你们为什么不猜拳呢，他们一听恍然大悟，然后他们石头剪子布，最后获胜的人先用了橡皮檫，对方也无话可说了。

猜拳丰富了我的课余生活。“来，我们开始猜拳吧。”类似的话语时常在课间听到，同学们你一拳我一拳，看最后谁是胜利者，有时候也有胜利品哦。

不仅用于化解矛盾、丰富生活，课余时间我们也要进行比赛，谁第一个开始，我们往往也通过猜拳来决定，这样每个人都心服口服，大家也都认同。

哈哈，我爱猜拳！

课间游戏作文100字作文篇五

我是一名快乐的二年级小学生。我很喜欢上学。因为在学习之余，我和朋友们总能找到有趣的游戏，让我们的学校生活多姿多彩。

下课铃一响，我们的游戏时间就到了。天气好的时候，我们会去阳光明媚的操场上玩扔沙包、跳跳绳、玩老鹰捉小鸡…。我最喜欢分角色演故事的游戏。你演粗心的青鸟护士，我演细致的猴子大夫，她演娇气的兔子宝宝。有时候，还会拉来一位男生当皮糙肉厚的河马先生。可怜的河马先生每次都得打好几针，最后被吓得满操场乱跑。

直到上课铃响了，我们才停下各自的游戏，恋恋不舍地跑回教室。一边跑还一边商量下个课间在哪里集合，继续我们好玩的游戏。

快乐的学习，开心的游戏这就是我喜欢上学的理由。

课间游戏作文100字作文篇六

今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的`像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个大宝葫芦，可有意思了！我小心翼翼地把大宝葫芦放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的米老鼠诞生了！看着自己的杰作，我忍不住得意地笑了。

猫咬老鼠喽，快跑啊！我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只猫，它正虎视眈眈地盯着我的米老鼠呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的米老鼠招架不住，丧生了。

丁零零，丁零零上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：第二节下课再来玩，我一定咬死你的猫！哈哈哈，奉陪到底！我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

课间游戏作文100字作文篇七

课间休息时，有些同学时常做一些不文明的游戏。今天，我就来给大家介绍一种文明游戏——改编小诗——嗯，也就是打油诗。其实它是一种即可以放松大脑，又可以体现你的文采和幽默感的益智游戏呢！下面，我就给大家举个例子：

轻轻的我走了，正如我轻轻地来。

我挥了挥衣袖，不带走一朵云彩。

噼呀噼呀的我走了，正如我噼呀噼呀的来。

我挥了挥衣袖，不带走一疙瘩云彩。

看，是不是很有趣？

听老师在班会课上说：有同学在课间乱跑，我觉得这是一种不太好的行为，因为我几次去二年级上厕所，在过小桥的时候，都差点被那种人撞倒。唉，同学们，为什么要那样做呢？那样子，同学很危险，自己更危险！你想想，为了你，爸爸妈妈很操心；你万一出个什么事，只会让大家追悔莫及，痛苦不已，我亲爱的同学，你忍心让我们陷入这种境地吗？！

同学们，虽说“不经历风雨，怎么见彩虹”，但有些风雨，还是不见也罢。快加入我们的行列吧，我们pk个高下。说不定“一代诗人——新新诗仙”就此诞生！

课间游戏作文100字作文篇八

‘丁零零’，下课了，过了五分钟，快乐的课间游戏正式开始了。

这边，我们在玩赛尔号。我们五六个同学分别摆在阵势，我先出一只神兽‘雷伊’探探对方的虚实，不想对方早有阴谋，反倒我自己被伤到。于是，我防不住对方的攻击，惨败而归。我总结了经验的教训，就和他们斗智斗勇，最后反败为胜，做起了胜利的将军。那边，有的同学在下棋不时地传来阵阵喝彩声和失败声；有的在跳绳，速度快得旋起了呼呼的风声；还有的在看书，看书看得非常认真。校园沉寂在欢歌笑语中！在课间里有开心又有生气。