最新有趣的小游戏作文400字(汇总13篇)

人际关系的良好发展对于个人和职业生涯的成功至关重要。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题，我们可以采取一些策略和方法。在这里列举了一些值得借鉴的总结示例，希望对大家的写作有所启发。

有趣的小游戏作文400字篇一

一听说玩游戏，我就像打了鸡血一样兴奋。玩游戏那可是我们的专长，今天我们又玩起了“斗鸡”游戏。

说起“斗鸡”，你可不要误会呦，那可不是两鸡斗架，而是人与人的较量。你一定会迷惑不解吧，人与人的较量怎么会称为“斗鸡”呢？哈哈，不告诉你，先跟我玩游戏吧！

老师根据同学的高、矮、胖、瘦，均衡的把我们分成两队：快快队与乐乐队。第一局，由快快队的黄钰惠对抗乐乐队的俞思羽。只见俞思羽单腿独立，另一只腿弯曲着搭在独立的那条腿的膝盖处。那突起的膝盖便称为“鸡头”。黄钰惠跟俞思羽的姿势一模一样，她们两个都摆好了阵势，随着老师一声令下，俞思羽单脚蹦跳着往前冲，黄钰惠还没来得及进攻，“鸡头”就被俞思羽给斗掉了。同学们哈哈大笑起来，黄钰惠却不好意思的哭了。根据游戏规则，谁的双脚落地谁就败了，无疑，这一局黄钰惠彻底输了。

接下来是我和刘益婧对局，我们两个单腿跳着用“鸡头”互相“斗”着，维持了大概一分多钟。我累的实在不行了，忽然一阵恍惚，我实在坚持不住了，呀，“鸡头”掉了下来，我只好认输。这时，我听到队友的叹息声，心里也不舒服。

这次游戏，我们快快队虽然输了，但我们并不灰心，准备下次“复仇”呢！

小伙伴们，你明白什么是“斗鸡”的游戏了吗？也欢迎你加入我们的队伍吧！

有趣的小游戏作文400字篇二

去年寒假，发生过许多有趣的事。至今还记忆犹新的是那场羽毛球大赛。

那天，我去表哥家玩。吃过午饭，正闲得慌，于是我提议说：“哥哥我们来一次羽毛球比赛怎么样？”“你能行吗？”哥哥斜着眼边笑着答道。“试试不就知道了。”我坚定地说。

我们来到一个空旷的场地，一场激烈的比赛开始了。我先发球，砰地一声，我把球有力地发了出去，自我感觉还蛮好的，没想到哥哥来了个漂亮的回球。我顿时慌了，球还没到，就迫不及待地挥起了球拍，结果可想而知了，啥都没打到！这次换哥哥发球了，我定了定神，目不转睛地盯着羽毛球飞过来的方向，瞄准时机，用力一挥，有了！这次我打的可真准，力气又很大，把羽毛球打出了老远。尽管使劲跑，拼命想救那球，可那球太狠了，最终还是没救到！我高兴地直叫“耶！”哥哥说我故意打烂球，我可不管三七二十一，能赢就行！趁我得意忘形行时，可恶的哥哥居然偷发了一球，我还没来得及反应过来，那球已经躺在了我的地盘上了。顿时，我火冒三丈，捡起球也想来个突然袭击，没想到那球居然发在自己的地盘上，我真想找一条缝钻进去。哥哥哈哈大笑起来……从那次过后，我就暗下决心，要多练习打羽毛球。我相信总有一天，哥哥，我一定能打一个漂亮的翻身仗！

有趣的小游戏作文400字篇三

太好了！今天我玩了一个很有趣的小游戏——抢糖果，那五颜六色的糖果，让人口水。

游戏有一个奇怪的规则：我们要把手放在胸前，如果老师喊“一，二，左手！“那么我们必须伸出右手，如果老师喊“一，二，右手！”然后我们必须伸出左手。如果你伸错手，即使你抓住糖果是徒劳的，也让别人坐下。哦，所以，我似乎不知道点头。

第一场比赛开始了，这是小王和小陈玩的，他们昂首挺胸，胸有成竹，大步走上赛场。他们双手合拢，气势非凡，盯着眼前的糖，仿佛能从眼睛里伸出一双爪子，把糖带回家，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢，她有一只长手，一个大男人，有一定的优势，但我不同，我认为小陈会赢，因为她很聪明，很小，但明亮，明亮的眼睛，闪烁的智慧。

这时，老师突然大声喊道，声音如雷贯耳，但真的吓得半死，我还没有放慢速度，但老师突然喊道：“一，二，左手！”小陈赶紧伸出左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了。这时，同学们异口同声地说：“小陈伸出了错误的手。这时我突然意识到，原来小陈伸出了错误的手，是小王赢了，我有点输了，但很快就起来看比赛了。因为胜利和失败是共同的事情，游戏不是结果而是在过程中。

我们都给小王送上了一阵掌声，祝福她胜利。

看完比赛，我跃跃欲试，我和小希打了一次，但一开始，老师的雷鸣般的叫声吓得我傻了，“一，二。”我一点也不慢，错过了一个很好的机会。

看来这不仅是一个有趣的小游戏，也是对我们手速和反应的考验。

有趣的小游戏作文400字篇四

今天，施老师向往常一样拎了一个袋子进教室，可一进教室并没有把书拿出来，而先在黑板上写了几个字—抢橡皮！然后说：“今天我们再玩一个游戏：抢橡皮！”“耶！”同学们高兴得一蹦三尺高，游戏就在同学们的笑声中，开始了。

老师先说了游戏规则：把橡皮放在桌上的中间，站在桌上的两侧，双手抱胸。当老师喊：“1、2，左或右手”时，出相应的手，并迅速找到橡皮者获胜。如果出错手，即使抓到橡皮也算输。

我的橡皮是黄色的，它的“身上”被我戳了好几个洞，上面被我抹得黑乎乎的，像个“小黑人”。

游戏开始了，老师高声大喊：“预备——”我的心里象悬着十五只水桶——七上八下的，教室里顿时鸦雀无声。

“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌许多像两只饿了几天的老虎，看见了一只肥美的小羊，紧紧地盯着橡皮，仿佛随时准备上去吃了它。“右手！”“啪！”同学们的28只小手像离弦的箭，齐刷刷的“射”向橡皮！因为我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高兴地大叫。“唉！”同桌则垂头丧气。

这个游戏提高了我的反应能力，敏捷度，真是太好玩了！

有趣的小游戏作文400字篇五

你知道我们今天玩什么游戏吗？我来告诉你们吧！这个游戏叫“猜猜在哪只手”。游戏规则是首先把一个东西藏在手心里，然后把手摆在背后，在后面不停地交换，再让同学们猜猜看东西在哪只手，猜对的人会获得一颗糖果。我们都高兴地欢呼起来。

我想我要是有透视眼就好了，这样就能看到老师手里的东西，我就能拿到糖了。

老师把手伸出来，我们首先闻了闻，发现右手有香味，我想糖果肯定在右手。老师又迷惑我们了，她说：“确定在右手吗？真的确定吗？”有的同学晃来晃去，好像已经糊涂了，有的同学讲确定。老师摊开手，右手果然有一颗糖果。

这一次我和同桌玩这个游戏，我藏了一颗很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屉里，然后让同桌猜，同桌猜在右手，我翻开右手什么也没有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也没有。其实，糖果被我藏在了抽屉里。

今天的游戏可真好玩呀！下次我还想玩这个游戏！

有趣的小游戏作文400字篇六

下面为大家推荐一下有趣的心理学小游戏，请看下面：

好玩儿的心理学游戏——沟通交往类【1】。

我说你画。

一、活动目的。

1.学会全局思维、清晰表述、准确回应。

2.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。

二、活动时间。

大约需要10—15分钟。

三、活动道具。

两张样图，每人一张白纸和笔。

四、活动场地。

室内为宜。

五、活动程序。

1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

六、注意事项。

1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

盲人旅行。

一、活动目的。

1.通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。

2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

二、活动时间。

大约需要40分钟。

三、活动道具。

眼罩每人一只，复杂的盲道设计。

四、活动场地。

室内与室外结合。

五、活动程序。

1.在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2.所有学生中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。

3.所有学生均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。

4.学生们交流：在不同情况下，扮演不同角色的感受。

有趣的小游戏作文400字篇七

“哈哈哈……”一阵阵笑声不断从我们的班传出来，你想知道为什么吗？告诉你吧，这是我们在进行哑剧表演，这游戏可真是给我们带来万千欢乐。

先说游戏规则吧：表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员，只能用动作、神态、肢体语言表示，表演者必须根据抽到的纸条上的内容进行表演，让下面的同学们来猜。

最先上台的是王俊熙，他选了一个纸条，背对着同学们看了起来，之后又把纸条递给老师。接下来，他的表演开始啦：他先用手拧了一下自己的耳朵，然后又低着头，看到他这样，同学们议论纷纷，有的说：“被家长打了！”有的说：“被老师打了”还有人说：“犯错误了”……最后，老师公布了答案：“哈哈，是被老师批评了。”我们每个人都为自己的搞笑的猜测哈哈大笑起来。

接着上场的是杨柳，她用两只手做成茶杯的形状，然后把它放在嘴边，似乎是在喝水。突然，她张着嘴头一低看她这样。我灵机一动，赶紧举手说：“喝水呛到了。”

表演在一片欢声笑语中结束了，我真希望下次还可以玩这个游戏。

有趣的小游戏作文400字篇八

有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。

我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。

我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：“我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：“我的儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。

我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”

就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。

有趣的小游戏作文400字篇九

你衔着一个水杯，他衔着一个水杯，两颗小脑袋离得那么近，旁边还不时传来呐喊声：“近点，再近点！”他们这是在干什么呢？原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。

这个游戏的规则是：将全班同学分成四组，每组五人，站成一排，老师将一个水杯倒半杯水，由每组第一个人用嘴衔起，把水倒入第二名同学的杯子里，然后，把水往后传，直传到最后一位同学。在传水的过程中，双手不可以帮忙，到最后，哪一组杯子里的水多，哪一组就获胜了。

游戏开始了，第一组同学站成一排，每人都衔着一个杯子，老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水，然后一个一个往后传，传到后面时，有位同学的杯子掉在了地上，杯落水洒，得分为零。第二组同学吸取教训，前三个人完成得非常顺利，但到了彭禹博，就不一样了，他因为紧张而把身子扭成了“麻花”，同学们哄堂大笑，可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里，可是最后几滴倒在了她的`头上。

到了我们组，前一个人把水传给我，我性急，慌忙把水传给下一个人，水洒了点，半杯水变得更少了。

公布成绩时，大家都非常激动，只有第一组同学的情绪很低落，他们的水洒了，个个垂着头。宣布成绩：“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。

这个游戏使我明白了，在集体活动中，要团结一致，互相配合，才能取得成功。

文档为doc格式。

有趣的小游戏作文400字篇十

我上学的时候算不上一个安安静静的好孩子，我上课最喜欢的是“照妖镜”。

“叮呤呤”开始上课了。我很无聊，不停地用笔敲打着桌子，老师就用恼怒的眼神看着我。我慌得马上停止了敲笔。突然我眼珠一转，掏出口袋里的手表，把手表上的阳光传给我的兄弟陈杭。陈杭看是我这边传来，拿出了镜子又把阳光反射到语文老师的头发上，仿佛老师的头上有一块白头发，又白又亮。偶尔轻轻地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班级里哄堂大笑，有的笑得闭上眼，有的滚到地上去，有的大拍桌子。

老师惊讶地转过头来，我赶紧把手表移开，开始写作业。

不知不觉我已经上了六年级，我每节课都很认真，快把“照妖镜”这个游戏忘了，我的位置紧碰着窗户，我小心翼翼地拿出镜子，放到阳光旁边，我挪动镜子的方向，成功把阳光反射向老师的头发。老师的头发上有了一块块光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老师头发上跳舞，采蜜。

班级里发出一丝丝的笑声。

长大了，我才发现对老师“照妖镜”是非常不懂事的行为，不过小孩子“照妖镜”可以原谅。因为那是小孩的天真，我们要尊重小孩子的天真。

有趣的小游戏作文400字篇十一

今天，我们班举行了“吹气球”的比赛。听到了这个消息，同学们都开心得不得了。

比赛开始前，老师宣布了比赛规则：“谁吹的气球大或吹破就算赢。”

第一局比赛开始了，这一局是林乐航pk董哲全。林乐航面带笑容地上了讲台，可董哲全一上台就摇摇晃晃的。比赛正式开始了，只见林乐航快速地拿起气球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的脸都涨红了，气球还是很小。第一局结束了，我们队的林乐航赢了。

第二局是我和杨建宇比。我怕气球不卫生，就先把气球洗了洗。然后我们开始比赛，我鼓起腮帮子，使劲地吹。但不管怎么吹，我都吹不起来，可能是水灌进去了的原因。但杨建宇已经吹得很大了。这局我输了，我们的组员都唉声叹气的。

最后一局开始了，这可是一局定胜负啊！比赛开始了，王可涵拿起气球用力吹，邱昊庆却发现气球破了，老师就给他换了一个气球。老师和邱昊庆一转头，就发现王可涵的气球已经吹得很大了。最后，邱昊庆放弃了，我们队赢了。

这真是一次有趣的比赛啊！

有趣的小游戏作文400字篇十二

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜！”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”

这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓！”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。

春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句，进行了这场“春”字飞花令。

在全班默写古诗的pk中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒！嗯，她肯定赢！”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。

第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了！

其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。那个，也不能成功。

有趣的小游戏作文400字篇十三

真好！今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果，那五彩缤纷的糖果，让人口水直流。

这个游戏有一个奇怪的规则：我们要双手抱在胸前，如果老师喊“一、二，左手！“那么我们必须要伸出右手；如果老师喊的是“一、二，右手！”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手，哪怕你抓住了糖果也是白费力气，反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦，原来要这样，我似懂非懂地点点头。

第一局开始了，这场是由小王和小陈来应战，她们昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上赛场。她们双手紧闭，气势非凡，瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖，似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪，把这个人口水直流的糖果带回家去，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长，人高马大，占有一定的优势，可我却与众不同，我觉得小陈会赢，因为她十分机灵，个子虽小，但神采奕奕，目光炯炯，闪烁着智慧之光。

就在这时，老师突然高声大喊，那声音犹如雷鸣 一般，可真把吓个半死，我还没缓过神来，可老师又突然高喊“一、二，左手！”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了吧。在这时，同学们异口同声地训：“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟，原来小陈伸错了手，是小王赢了，我有一点失落，但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事，游戏不在结果而在过程。

我们大家给小王送去一阵掌声，祝福她旗开得胜。

看了这场比赛，我也跃跃欲试，我和小希战了一回，但刚开始，老师那雷电般地喊声把我吓傻了，“一、二……”我根本没缓过神来，错过了一个大好机会。

看来，这不仅是一个有趣的小游戏，还是一场考验我们手速和反应的测试。