总结可以激发我们不断进步的欲望,让我们更加努力奋斗。如何提高学习效率是学生们共同面临的挑战。通过范文的参考,我们可以提高总结的质量和水平,写出更加优秀的总结作品。
共同行动申请书最新篇一
一、报名学生的条件:。
(1)、申请“共同行动”帮扶的报名学生,必须是帮扶点内住校的初一或高一的在读学生,要符合帮扶学生的条件。
(2)、学生报名前须已经登录了“共同行动”网站,对网站的内容进行过浏览,对“共同行动”纲领、工作指南等资料进行过认真全面的学习,认可“共同行动”及其“共同行动爱心平台”,拥护“共同行动”的纲领、主张。
(3)、学生最密切的关系人(父母、长辈等,简称关系人)认可“共同行动”且同意学生报名申请。当秘书处对关系人就学生报名之事做电话回访的时候,关系人应了解并支持学生报名。
(4)、报名学生愿意承诺下列内容并在接受帮扶后兑现自己的承诺:
(a)我认可“共同行动”,热爱“共同行动”,遵守“共同行动”的纲领和各项指南的规定,无论是在接受帮扶期间还是毕业以后,都长期关注、参与“共同行动”网站,积极参加共同行动的各项活动。
(b)无论是在接受帮扶期间,还是毕业以后,我都会告知秘书处自己的最新联系方式。
(c)我要秉承“共同行动爱的传递”,在参加工作有收入以后要接力资助帮扶点内在读的“共同行动”学生。
凡接受帮扶的学生必须填写承诺誓词。
愿意接受“共同行动”帮扶的学生需要在“共同行动”网站上报名申请,学生可在学校、家庭、网吧或其他地方通过网络登陆“共同行动”网站报名。报名的方法是登录“共同行动”网站,先进入报名学生所在帮扶点的网页,在网站首页按下面的图一中的提示操作即可进入报名程序。
申请理由。
我认真阅读了学校公示的“共同行动”的纲领,我知道,“共同行动”是一个民间慈善组织,是众多爱心人士自觉自愿的善举。
我的家庭经济状况不好,生活比较困难。父母一直在家务农,近几年收成又不好。父亲患有严重的关节炎,经常吃药,不能干过重的体力活,家庭的生活主要靠地里的微薄收入来维持。爷爷早已过世,奶奶和我们一起生活,也是经常生病,总需吃药,这样造成家庭经济更加困难。看到这种现状我很着急,想为父母分忧解难,甚至想辍学打工挣钱来补贴家用,但父母坚决不同意。其实,我也知道,知识才可以改变穷苦的命运,没有知识就没有未来奋斗的基础。我相信“共同行动”的各位叔叔阿姨会给予我帮助,我也许不会成为最优秀的人,但我会努力做一个心存感恩、积极进取、志存高远的人!
本人承诺1、不论我是否能被确定为“共同行动”的一员,我都会把自己当作“共同行动”的一份子,为了我的未来,为了改变落后的'命运,我会努力学习,天天进步。
2、我会经常浏览“共同行动’网站,通过网站,及时了解“共同行动”的各种信息,了解各个帮扶点工作的开展情况和新闻报道,关注可敬的爱心人士的情况,关注共同行动学生的帮扶款发放情况,关注和我一样需要帮扶的学生发表的文章。
3、毕业以后,我会成为一名”共同行动“的志愿者,经常与组织保持联系,我会牢记用我们的感恩来回报“共同行动”,把感恩作为我们生活的态度。
我的理想:
我一定要努力学习,考上自己理想的大学,成为一名光荣的人民教师,为我县的教育事业做出贡献。要常怀感恩之心,把“共同行动”的大爱延续下去,帮助家乡更多的贫困孩子渡过难关,树立自信,改变命运!
共同行动申请书最新篇二
我认真阅读了学校公示的“共同行动”的纲领,我知道,“共同行动”是一个民间慈善组织,是众多爱心人士自觉自愿的善举。
我的家庭经济状况不好,生活比较困难。父母一直在家务农,近几年收成又不好。父亲患有严重的关节炎,经常吃药,不能干过重的体力活,家庭的生活主要靠地里的微薄收入来维持。爷爷早已过世,奶奶和我们一起生活,也是经常生病,总需吃药,这样造成家庭经济更加困难。看到这种现状我很着急,想为父母分忧解难,甚至想辍学打工挣钱来补贴家用,但父母坚决不同意。其实,我也知道,知识才可以改变穷苦的命运,没有知识就没有未来奋斗的基础。
我相信“共同行动”的各位叔叔阿姨会给予我帮助,我也许不会成为最优秀的人,但我会努力做一个心存感恩、积极进取、志存高远的人!
1、不论我是否能被确定为“共同行动”的一员,我都会把自己当作“共同行动”的一份子,为了我的未来,为了改变落后的命运,我会努力学习,天天进步。
2、我会经常浏览“共同行动’网站,通过网站,及时了解“共同行动”的各种信息,了解各个帮扶点工作的开展情况和新闻报道,关注可敬的爱心人士的情况,关注共同行动学生的帮扶款发放情况,关注和我一样需要帮扶的学生发表的文章。
3、毕业以后,我会成为一名”共同行动“的志愿者,经常与组织保持联系,我会牢记用我们的感恩来回报“共同行动”,把感恩作为我们生活的态度。我的理想:
我一定要努力学习,考上自己理想的大学,成为一名光荣的人民教师,为我县的教育事业做出贡献。要常怀感恩之心,把“共同行动”的大爱延续下去,帮助家乡更多的贫困孩子渡过难关,树立自信,改变命运!
共同行动申请书最新篇三
4月3日上午,衡水中学帮扶点专职志愿者认真研读“共同行动”网站上发布的“建立2014年“共同行动”学生预备队的公告”后,按照“共同行动”建立预备队指南”要求,着手做了以下几项工作。
首先,专职志愿者把“建立2014年“共同行动”学生预备队的公告”向本帮扶点领导张玉斌做了详细汇报,张玉斌老师立即登录共同行动网站,并与秘书处取得联系汇报了近期我校的工作和计划。
第二、由专职志愿者把“建立2014年“共同行动”学生预备队的公告”转发到学校的网页上,供全校师生浏览网页。
第三、专职志愿者认真检查本帮扶点在“共同行动”网站上的页面内容及各项帮扶工作完成情况,及时与秘书处沟通,确认新网页已完善,符合建立预备队的要求。
第四、建立预备队工作得到学校领导大力支持。4月3日下午,张玉斌老师组织召集年级主任、班主任、年级干事、帮扶点志愿者参加的专项会议。对建立“共同行动”预备队工作进行了详细的安排,并责成专职志愿者赵鹏老师做好宣传动员工作。
第五、我们经过严格审核,确认本帮扶点的帮扶工作符合“共同行动”纲领的要求,具备建立预备队的条件,特向“共同行动”秘书处提出申请:“建立2014年衡水中学“共同行动”学生预备队”。
“交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一,开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入,特制定本行动计划。
一、指导思想。
以“每月一事”为载体,着力推动教育教学工作的深入开展;以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点,着力开展养成教育;以《学生长才“十个一”行动计划》为切入点,着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。
二、工作原则。
每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体,做到“五个结合”,关注“四个层面”。
五个结合,即:与校风和学风教师相结合;与高效课堂建设相结合,与“晨诵午读相暮省”读书活动相结合,与学生法制安全教育相结合,与校园文化建设相结合。
四个层面,即:关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。因为开展“每月一事”,学生是主体,学校是基础,班主任是关键,家长是保障。
三、共同体成员。
组长:赵贤芳(实验二小)。
成员:续建丽(安峪小学)。
郝丽娜(卫庄小学)。
四、成员分工。
赵贤芳(实验二小)负责共同体项目计划的`制定,撰写月活动倡议书,对共同体成员制定的月活动方案、主题阅读内容进行把关。利用网络工作室及时关注全县各学校“每月一事”主题活动开展情况,跟帖、点评指导,为基层教师答疑解难。
续建丽(安峪小学)负责“每月一事”主题阅读资料的收集。在寒假期间把3—_7月份的主题阅读资料分月汇编整理。
暑假期间召开共同体项目研讨会,总结经验,找出不足,完善新学年工作计划。利用假期将下半年的月活动计划编写好。开学后分月提前发在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划,建立例会制度,每月底召开一次共同体会议,总结上月主题教育落实情况,研究制定下月主题活动。
二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网络联系,统筹和加强成员单位间的合作交流,定期开展共同体研究工作,注意积累其中的各种案例,对发生的各类故事,作理性反思和理论提升,共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。组织专题研讨、交流评比活动(每学期至少一次),活动信息要及时上传《教育在线》《绛县教育信息网——每月一事主题活动专栏》,以达到歌星相互激励、促进作用。
四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用,把“每月一事”主题宣传讲什么,主题阅读读什么,主题实践干什么,主题反思写什么,提前一个月发至“每月一事”工作室,引导全县各学校开展主题实践活动。
五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗,无私奉献,求真务实,勇于创新的精神,积极承担公开课研讨活动示范任务,积极参与编写活动方案,收集活动资料、整理主题阅读内容,并及时上传。在网络和日常教学工作中,为老师们解疑答惑,做好服务。
六是注重实效。在教育局教研室的安排下,采取定期与不定期相结合的方式,对各校每月一事工作开展情况进行专项检查,确保此项工作不走过场、不搞形式,取得实实在在的效果。
共同行动申请书最新篇四
尊敬的老师:
您好!
我是高二8班的刘轩,共同行动在学校组织了一次积极向上的体验专业指导,让父母开心的活动,作为共同行动的一员能够有这个机会去参加这次活动,我感到非常荣幸。
这个活动能让我学会很多知识,也会让我懂得很多,所以我想参加这次活动,我是一个有孝心的孩子,父母每天起早贪黑的工作,为了我付出了很多,我就特别想感谢他们,看到年级部门口有关于这次活动的通知,我立刻就想报名参加,同时我也想借这个机会孝敬父母,希望老师能同意我参加这次活动。谢谢!
此致
敬礼
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行动申请书最新篇五
你们好!我的名字叫葛恬岵,来自深州市第一中学九年级六班。现在已经度过了十七个春秋,“共同行动”也陪我走过了不短的路程。
我是一个农村孩子,虽然个子不高,但是有渴望读书的大志向。家里生活拮据,爷爷患了风湿病,奶奶妈妈都不能干重活,爸爸辛苦劳动,收入勉勉强强能维持生活,可长期的学习费用对于我家来说就有些吃力了,所以,我加入了“共同行动”这个温暖的大家庭,希望能在她的帮助下,快乐、顺利地走完求学之路,茁壮地成长。当然,“滴水之恩,定当涌泉相报”,我永远不会忘记“共同行动”,永远忘不了与她相处的点点滴滴,永远忘不了她给予我的温暖与关切。.。.。.
像花绸巾上又绣起了牡丹花,共同行动又给我们提升自我的机会——全封闭外教夏令营。在志愿者老师的耐心解说中,我了解到这是一个生动、美好又能提升自己的活动:能和国外的老师面对面交流,能和同学老师一起享受生活的美好,还能够领略中西文华的交流与碰撞。.。.。.这一切的一切都令我憧憬和神往。
我想,我一定要抓住这次机会,跟随志愿者老师去过一把瘾。外教夏令营,会对我的人生产生非常大的影响,提高我的英语水准,让我的这个暑假过得更有意义。所以,我需要申请夏令营的`一个属于我的名额,用心去期待这属于我的美好记忆,嗅花儿芳香,听溪水流淌,看鱼儿随波逐浪。.。.。.我相信,我会在这个夏天与共同行动有一次美丽的邂逅!
谢谢!
共同行动申请书最新篇六
小编整理了几篇关于共同体行动。
申请书。
快来看看吧。
4月3日上午,衡水中学帮扶点专职志愿者认真研读“共同行动”网站上发布的“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”后,按照“共同行动”建立预备队指南”要求,着手做了以下几项工作。
首先,专职志愿者把“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”向本帮扶点领导张玉斌做了详细汇报,张玉斌老师立即登录共同行动网站,并与秘书处取得联系汇报了近期我校的工作和计划。
第二、由专职志愿者把“建立20xx年“共同行动”学生预备队的公告”转发到学校的网页上,供全校师生浏览网页。
第三、专职志愿者认真检查本帮扶点在“共同行动”网站上的页面内容及各项帮扶工作完成情况,及时与秘书处沟通,确认新网页已完善,符合建立预备队的要求。
第四、建立预备队工作得到学校领导大力支持。4月3日下午,张玉斌老师组织召集年级主任、班主任、年级干事、帮扶点志愿者参加的专项会议。对建立“共同行动”预备队工作进行了详细的安排,并责成专职志愿者赵鹏老师做好宣传动员工作。
第五、我们经过严格审核,确认本帮扶点的帮扶工作符合“共同行动”纲领的要求,具备建立预备队的条件,特向“共同行动”秘书处提出申请:“建立20xx年衡水中学“共同行动”学生预备队”。
“交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一,开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入,特制定本行动计划。
一、指导思想。
以“每月一事”为载体,着力推动教育教学工作的深入开展;以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点,着力开展养成教育;以《学生长才“十个一”行动计划》为切入点,着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节之中。
二、工作原则。
每月一事主题活动要与学校日常教育教学工作融为一体,做到“五个结合”,关注“四个层面”。
五个结合,即:与校风和学风教师相结合;与高效课堂建设相结合,与“晨诵午读相暮省”读书活动相结合,与学生法制安全教育相结合,与校园文化建设相结合。
四个层面,即:关注学生、班主任、学校和家长这四个层面。因为开展“每月一事”,学生是主体,学校是基础,班主任是关键,家长是保障。
三、共同体成员。
组长:赵贤芳(实验二小)。
成员:续建丽(安峪小学)。
郝丽娜(卫庄小学)。
四、成员分工。
赵贤芳(实验二小)负责共同体项目计划的制定,撰写月活动。
倡议书。
对共同体成员制定的月。
活动方案。
主题阅读内容进行把关。利用网络工作室及时关注全县各学校“每月一事”主题活动开展情况,跟帖点评指导,为基层教师答疑解难。
续建丽(安峪小学)负责“每月一事”主题阅读资料的收集。在寒假期间把3—_7月份的主题阅读资料分月汇编整理。
暑假期间召开共同体项目研讨会,总结经验,找出不足,完善新学年。
工作计划。
利用假期将下半年的月活动计划编写好开学后分月提前发在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定计划。组织研究制订一个科学可操作行动计划,建立例会制度,每月底召开一次共同体会议,总结上月主题教育落实情况,研究制定下月主题活动。
二是网络联系。加强与新教育“每月一事”项目研究团队的网络联系,统筹和加强成员单位间的合作交流,定期开展共同体研究工作,注意积累其中的各种案例,对发生的各类故事,作理性反思和理论提升,共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是开设专贴。在“教育在线”和“绛县教育网”上建立专贴。组织专题研讨、交流评比活动(每学期至少一次),活动信息要及时上传《教育在线》《绛县教育信息网——每月一事主题活动专栏》,以达到歌星相互激励、促进作用。
四是加强引领。发挥共同体成员的指导、引领作用,把“每月一事”主题宣传讲什么,主题阅读读什么,主题实践干什么,主题反思写什么,提前一个月发至“每月一事”工作室,引导全县各学校开展主题实践活动。
五是履行职责。共同体成员要发扬敬业爱岗,无私奉献,求真务实,勇于创新的精神,积极承担公开课研讨活动示范任务,积极参与编写活动方案,收集活动资料、整理主题阅读内容,并及时上传。在网络和日常教学工作中,为老师们解疑答惑,做好服务。
六是注重实效。在教育局教研室的安排下,采取定期与不定期相结合的方式,对各校每月一事工作开展情况进行专项检查,确保此项工作不走过场、不搞形式,取得实实在在的效果。
共同行动申请书最新篇七
尊敬的老师:
我认真阅读了学校公示的“共同行动”的纲领,我知道,“共同行动”是一个民间慈善组织,是众多爱心人士自觉自愿的善举。
我的家庭经济状况不好,生活比较困难。父母一直在家务农,近几年收成又不好。父亲患有严重的关节炎,经常吃药,不能干过重的体力活,家庭的生活主要靠地里的微薄收入来维持。爷爷早已过世,奶奶和我们一起生活,也是经常生病,总需吃药,这样造成家庭经济更加困难。看到这种现状我很着急,想为父母分忧解难,甚至想辍学打工挣钱来补贴家用,但父母坚决不同意。其实,我也知道,知识才可以改变穷苦的命运,没有知识就没有未来奋斗的基础。
我相信“共同行动”的各位叔叔阿姨会给予我帮助,我也许不会成为最优秀的人,但我会努力做一个心存感恩、积极进取、志存高远的人!
本人承诺:
1、不论我是否能被确定为“共同行动”的一员,我都会把自己当作“共同行动”的一份子,为了我的未来,为了改变落后的命运,我会努力学习,天天进步。
2、我会经常浏览“共同行动’网站,通过网站,及时了解“共同行动”的各种信息,了解各个帮扶点工作的开展情况和新闻报道,关注可敬的爱心人士的情况,关注共同行动学生的帮扶款发放情况,关注和我一样需要帮扶的学生发表的'文章。
3、毕业以后,我会成为一名”共同行动“的志愿者,经常与组织保持联系,我会牢记用我们的感恩来回报“共同行动”,把感恩作为我们生活的态度。我的理想:
我一定要努力学习,考上自己理想的大学,成为一名光荣的人民教师,为我县的教育事业做出贡献。要常怀感恩之心,把“共同行动”的大爱延续下去,帮助家乡更多的贫困孩子渡过难关,树立自信,改变命运!
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行动申请书最新篇八
你们好!我的名字叫葛恬岵,来自深州市第一中学九年级六班。现在已经度过了十七个春秋,“共同行动”也陪我走过了不短的路程。
我是一个农村孩子,虽然个子不高,但是有渴望读书的大志向。家里生活拮据,爷爷患了风湿病,奶奶妈妈都不能干重活,爸爸辛苦劳动,收入勉勉强强能维持生活,可长期的学习费用对于我家来说就有些吃力了,所以,我加入了“共同行动”这个温暖的大家庭,希望能在她的帮助下,快乐、顺利地走完求学之路,茁壮地成长。当然,“滴水之恩,定当涌泉相报”,我永远不会忘记“共同行动”,永远忘不了与她相处的点点滴滴,永远忘不了她给予我的温暖与关切。
像花绸巾上又绣起了牡丹花,共同行动又给我们提升自我的机会——全封闭外教夏令营。在志愿者老师的耐心解说中,我了解到这是一个生动、美好又能提升自己的活动:能和国外的老师面对面交流,能和同学老师一起享受生活的美好,还能够领略中西文华的交流与碰撞。.。.。.这一切的一切都令我憧憬和神往。
我想,我一定要抓住这次机会,跟随志愿者老师去过一把瘾。外教夏令营,会对我的人生产生非常大的影响,提高我的英语水准,让我的这个暑假过得更有意义。所以,我需要申请夏令营的一个属于我的名额,用心去期待这属于我的美好记忆,嗅花儿芳香,听溪水流淌,看鱼儿随波逐浪。.。.。.我相信,我会在这个夏天与共同行动有一次美丽的邂逅!
谢谢!
xxx。
20xx年xx月xx日。
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