最新数学就在身边手抄报(实用10篇)

我们常常说“好记性不如烂笔头”，总结可以帮助我们更好地记忆和理解知识。写总结需要注意结构的合理性和逻辑的推进。通过范文的参考，我们可以提高总结的质量和水平，写出更加优秀的总结作品。

数学就在身边手抄报篇一

7)想象比知识更重要。——爱因斯坦。

9)我思故我在……——笛卡儿。

10)直接向大师们而不是他们得的学生领悟。——阿贝尔。

11)一个数学家越超脱越好。——无名氏。

12)无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

13)前进吧，前进将使你产生信念。——达朗贝尔。

14)发现每一个新的群体在形式上都是数学的，正因咱们不可能有其他的指导。

15)一个有科学创新潜质的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森。

18)异常抽象的问题，务必讨论得异常清楚。——笛卡儿。

20)纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。

21)天才=%的灵感+%的血汗。——爱迪生[]。

22)只要一门科学分支能提出超多的问题，它就充满着性命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

24)性命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森。

数学就在身边手抄报篇二

1.罗素说：“数学是符号加逻辑”

2.毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

3.聪明在于勤奋，天才在于积累。

4.见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

5.高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”

6.黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

7.哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

8.米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

9.数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派。

10.数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔。

11.数学是打开科学大门的钥匙。——培根。

12.数学是研究现实生活中数量关联和空间形式的数学。——恩格斯。

13.高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于”

14.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

15.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。

16.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。

17.培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

18.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。

19.伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”

20.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚。

数学就在身边手抄报篇三

“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”

————王菊珍。

“数学的本质在於它的自由。”————康托(cantor)。

“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”

————康托(cantor)。

“没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特(hilbert)。

“数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔。

“问题是数学的心脏。”————p.r.哈尔莫斯。

迟疾之率，非出神怪，有形可检，有数可推.————祖冲之。

新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要.

————华罗庚。

“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”

————王菊珍。

“数学的本质在於它的自由。”————康托(cantor)。

“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”

————康托(cantor)。

“没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特(hilbert)。

“数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔。

“问题是数学的心脏。”————p.r.哈尔莫斯。

数学就在身边手抄报篇四

在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。下面是小编为大家准备的关于数学的手抄报内容，希望大家喜欢。

关于数学的手抄报1

关于数学的手抄报2

关于数学的手抄报3

关于数学的手抄报4

相传，在非常遥远的古代，有一天，从黄河中忽然跳出一匹“龙马”，马背上驮着一幅图，图上画着许多神秘的数学符号；后来，从奔腾的洛水中又爬出一只“神龟”来，龟背上驮着一卷书，书中写的是数的排列方法。

出现了“河图洛书”之后，数学也就诞生了。

小朋友，这个神奇的传说有趣吗？不过，它只是个传说而已。

那么，数学是怎样产生的呢？远古时代人类以打猎、采野果为生。在狩猎中，他们发现只有人比兽多，才有可能对付那些猛兽；采果时，他们发现只有当野果堆得老高时，才有可能帮助他们度过漫长的冬天，这样的实践中，他们才逐步领悟了“多”与“少”的概念。

分配食物时，由于人们通常用一只手拿一件物品，这样就把“一”从“多”的概念中分离出来。有了“一”，人们又逐渐形成了“二”的概念，这可能是因为人的双手各拿一件物品吧！那怎样表示“三”呢？人们并没有三只手呀！后来人们用“巧妙”的办法：把第三件物品放在自己的脚边，这样问题不就解决了！

从一些出土的'原始社会的文物中也可以看到一些与数目有关的内容，如陶器上有两只耳朵，三只脚等。

形成“一”、“二”、“三”这些数的概念经历了很长的时间。但那时人类还没有表示数的名称，他们表示数时，是靠手势和相应的身体动作。

数学是什么？数学是生活的眼睛；是思维的翅膀；是文字的艺术。话说暑假一天，我和妈妈到爷爷奶奶家去做客。爷爷很勤劳善良，他种了很多植物，养了很多可爱的动物，所以我特别喜欢到爷爷奶奶家去玩。

这不，我刚走进家门，就看见爷爷拿着食物往外走，我就跟了上去。爷爷原来是要去喂鸡和兔，爷爷给我点食物让我喂。过了一会儿，爷爷问：“孙女，你知道我有几只鸡几只兔吗？有36个头，50双脚。”我思考了起来：50双脚就是50×2=100（只），如果我把所有头看作是兔36×4=144（只），但是，为什么有144只脚呢？。然后，我再用144—100=44（只）。我对爷爷说：“爷爷，我知道了，鸡是22只，兔是14只。”也可以用解方程来解答，先把鸡设为x，鸡的脚数+兔的脚数就等于总的脚数，就变出了一个方程式2x+（36—x）×4=50x2，然后再来计算，最后解得x是22，所以鸡是22只，兔是36—22=14（只）所以我的计算是对的。爷爷听了后夸我：“不错，不错，我孙女长知识了。”

快到吃晚饭的时间了，我和爷爷一起去超市买菜。到了超市门口，我发现有许多车摆放子一起。爷爷看见了，就数小汽车和摩托车的轮子数，他笑眯眯的对我问：“孙女，我刚才数了数，发现有两种车，一个是小轿车，一个是摩托车，一共有32辆，108个轮子，你来求一下有几辆小轿车和几辆摩托车？”我算了算，如果假设都变成摩托车32×2=64（个）轮子。44÷（4—2）=22（辆）小轿车。32—22=10（辆）摩托车。我告诉爷爷：“是不是有22辆小轿车，10辆摩托车？”爷爷摸着我的头说：“我孙女不但善于表达，而且爱思考，真了不起！”听了后，我的心里美滋滋的，比谁的都开心。因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘；不但有趣味横生的鸡兔同笼，而且还有让我脑洞大开的涂色问题，数学在我们生活中比比皆是，只要我们细心观察就会有许多收获！

数学就在身边手抄报篇五

数学的本质在於它的自由。---康扥尔(cantor)。

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔(cantor)。

没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(hilbert)。

数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔。

问题是数学的心脏。--。

高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

数学就在身边手抄报篇六

分数，是统计学中用来衡量二分类模型精确度的一种指标。下面是关于分数数学的手抄报的内容，欢迎阅读！

生活中许多事情都和数学有着紧密的联系，比如平常去菜市场买菜、去超市买东西，都要用到数学的加减乘除法，甚至百分数和几折数。因为许多超市为了吸引顾客消费，经常出现打折的情况，比如一件100元的商品打了7折后，是70元；一件500元的商品打了1折后是50元…。

许多工程师、设计师，在设计蓝图的时候必定要用到比例尺的知识，比如一个长50000厘米的钢管，画在比例尺是1：10000的图纸上就只有5厘米，同时还要计算的精准，才能保证设计出来的东西是否符合要求。

还有银行的会计，每天都要用到利率方面的`知识，什么支出、利息、存款、贷款等，都要通过数学计算，才能达到准确无误。

医院的医生、大夫，再给病人配药的时候，要用到单位间的换算，比如0？1千克的药让病人每天吃十分之一，就是10克，一升的药水每天喝二十分之一，就是每天喝50毫升，只有通过数学计算的合理配药，才能把病人治好。

生活中这样的例子还有很多，数学和我们的日常生活栖栖相连，我们离不开数学，因为数学已经融入了生活，化为了生活的一部分，只有把数学学好了，我们才能为社会做出贡献。

我每次做数学题犯难的时候，妈妈总会说：“同样的老师上课，同样的40分钟课堂，为什么别人会做，而你就不会呢？”当听到这句话，我真想和妈妈较劲，好好理论理论，平静后想想，妈妈说的也对，难道真的是我自己的问题？真的是我没有理解老师教的方法吗？思来想去，我决定要好好总结，经过长时间的积累和网上的搜索，当然也少不了妈妈的帮助，终于“撰写”出了我的数学学习宝典。

首先要学会分析处理数学题中的信息，方法主要有：分析、综合、抽象、概括、比较等，辅助性的措施有：实际操作、画线段图或示意图以及摘录等，当遇到应用题的数量关系复杂，叙述方式和顺序不利于理解题意时，用这些方法可以帮助理解。把复杂的信息摘录整理之后，就很容易看出已知条件和问题之间的关系。

把学过的知识加工整理也是必不可少的，就是在基本理解所学知识的基础上，为了便于掌握和记忆而对知识进行加工与整理的方法。如：找规律、编提纲、编歌诀、顺口溜、编知识网、归类、筛选、作记号、眉批等等。

数学学习中我们常会发现同种类型的题目，在对某一类知识理解、熟知之后，找出一些规律性的东西，利用这些规律性的东西，不用深思维就能快捷识别和掌握做此类题的方法即所谓熟能生巧的那些巧方法。例如：学习分数乘除法的实际应用时，需要确定单位“1”，而“是”“占”相当于“比”等字后面的事物通常都是单位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字寻找单位“1”就比较快捷。此类应用题还有一个规律，即单位“1”是已知的就是乘法题，单位“1”是未知的就用方程或除法解决，利用寻找单位“1”是已知的还是未知的来确定解题方法也比较简便快捷。

在数学的学习过程中，自身的情感调控也很重要，就是指对注意力、情感、意志、思维、记忆、学习程序等各方面进行调控的措施。比如，审题要细心；要排除不良情绪对学习的干扰，专心致志地学习，要持之以恒，勤学苦练；要有意义学习；要认真思考；要理解的记忆，不要机械的记忆；要循序渐进；要趁热打铁，反复练习；要举一反三；要联系实际学数学；不同的知识要采取不同的学法等等。没有这些正确的行之有效学习习惯，是学不好数学的。

三人行，必有我师。要向别人学习，听了别人是怎么学习的，看了别人是用什么方法学习的；向自己学习，想想自己的经验教训，总结出一些有效的学习方法，都是获取良好学习方法的途径。不把这看作学习方法是错误的，这是学会学习的方法，有它才可以不断地产生出其它的学习方法。这个学习方法似乎不值得一提，但对我而言，绝对是我的“宝典”，也希望大家能从中受益，都能学好数学，为今后的人生打下坚实的基础。

数学就在身边手抄报篇七

3、宇宙的伟大建筑是此刻开始以纯数学家的面目出现了。

4、一个国家的科学水平能够用它消耗的数学来度量。——拉奥。

6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深数学是科学之王。

8、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根。

10、数学是无穷的科学。

11、宇宙的伟大建筑是此刻开始以纯数学家的面目出现了。——jh京斯。

12、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔。

13、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。

14、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明。但因此会如此只是正因数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的有条件的。

16、我的成功只依靠两条。1条是毫不动摇地坚持到底;1条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

19、在数学的天地里，重要的不是咱们知道什么，而是咱们怎样知道什么。

20、整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫。

21、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

22、人死了，但事业永存。——柯西。

数学就在身边手抄报篇八

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.

—康托尔。

只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

—希尔伯特。

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.

—毕达哥拉斯。

一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

—马克思。

一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.

—拉奥。

数学就在身边手抄报篇九

4、读读欧拉，读读欧拉，他是咱们大家的老师。——拉普拉斯。

6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能到达真正完善的地步。——马克思。

8、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯。

11、"问题是数学的心脏。——prhalmos。

17、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗。

19、问题是数学的心脏。——prhalmos。

21、到底是大师的著作，不一样凡响!——伽罗瓦。

22、咱们欣赏数学，咱们需要数学。——陈省身。

23、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身。

24、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学……——诺瓦利斯。

27、在数学的天地里，重要的不是咱们知道什么，而是咱们怎样知道什么——毕达哥拉斯。

28、整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——gd伯克霍夫(伤感网名)。

29、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要——康扥尔。

30、算术是人类知识最古老，也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

数学就在身边手抄报篇十

算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少?”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

2、四舍五入。

仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢?”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱。”“为什么?”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么!数学才考45分?”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。”

3、大写。

一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写。”女郎头一歪说：“大写?格子这么小，叫我怎么写得大?”

4、不算错。

敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢?”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛!”敏敏：“那就错了!”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。”

5、武则天。

历史课上，老师问道：“谁知道武则天是什么人?”学生：“武则天是数学家，过五则添，就是发明四舍五入的那位大数学家。”