后进生家长会上的发言稿(大全13篇)

通过总结，我们可以更加明确自己的目标和方向，有助于实现自己的梦想。总结不仅关乎事实的陈述，更需要我们自己的思考和见解。下面是一些优秀的总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。

后进生家长会上的发言稿篇一

各位家长，下午好！

首先谨让我代表学校对大家在百忙之中抽空到我校参加今天的家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

俗话说，“望子成龙，望女成凤”，孩子是国家的未来，使家庭的希望，所以如何关心、教育好孩子，让孩子成为合格的人、完整的人，成为社会有用之人，是社会的责任，是学校的责任，也是我们每位家长的责任。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”

第一孩子的基本情况分析：现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。

下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。

教育方法俗话说：“有其父，则有其子。”就是说，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现同孩子的发展密切相关。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。

很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心！该打该骂，别怕！”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。有些家长对学校采取的一些做法措施不理解（不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些），误会学校。试想一想，有那所学校那位老师会故意刁难学生的？那位老师不希望自己的学生聪明长进、健康发展？所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。

除非特殊情况，否则我们各科老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子回家完成，但回校检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，学校不得已把家长给叫来。所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了？先认真做完作业才去玩。有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。在座的家长，都是年纪较轻的，完全有能力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。

现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时（如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。

家长们，孩子是我们的全部，是我们的希望，让我们一起携手，共同托起这明天的太阳。

再次感谢各位家长的亲临！谢谢大家！

后进生家长会上的发言稿篇二

各位家长，下午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容。

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面。

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面。

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面。

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面。

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

我们班共33人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。

(2)听讲专心，发言积极的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

(3)书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。

(4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。

(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

1.作业方面。

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!

2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

后进生家长会上的发言稿篇三

各位家长：

大家好！今天十分有幸地请到了大家，孩子上学以来，还是第一次大家一起来班级坐坐，交流教育方面遇到的问题与困惑，这样的机会是难得的。此刻我坐在这儿就感觉到我们之间的默契，是啊，工作一年中，在坐的各位都给了我很多的支持和帮助，做为班主任的我十分感谢，同时也有些惭愧。一年中，我们的孩子长大了，我深深地体会到了做为一名老师的骄傲。从刚开学时哭哭闹闹的幼儿变成如今懂事又聪明的小学生，他们的变化相信各位家长也都有很深的感触，是什么力量让我们的孩子们如此可爱？这一切都是教育，尤其是我们这样家校相互配合的教育所创造的奇迹。接下来我就对我这一年的工作，做个简短的总结。

一年中，我对自己的工作还是比较满意的。

有的家长经常遇到了这样的困惑：“孩子做错了事情，不舍得打但是说好话又不改怎么办？”接下来我就怎样区分严和爱这个问题同大家交流交流。

古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”家长必须给孩子一个评价标准，要让孩子明确责任，懂得人在这个社会上就会有应该有的责任，告诉孩子，大人有大人的责任，小学生有小学生的责任，责任感十分重要，有了责任感，孩子才会对自己有所要求。换句话说也就会自觉。责任感强的孩子，干什么都认真，做什么都让人放心。怎样培养孩子的责任感呢？首先贵在坚持。值日工作是比较繁杂的，但是每个学生都必须做，这不仅仅是提高孩子的生活能力，也是培养责任感的一个途径。既然是值日生就应该有值日的责任，每次都应该鼓励孩子认真完成，当孩子完成之后，会体会到一种成就感。久而久之认真成了习惯，到时候家长也不用这样操心了。

相信大家都很希望有这样的一个认真，朴实的孩子，我也殷切地期盼着。

后进生家长会上的发言稿篇四

尊敬的各位家长:。

大家好！非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支持，更是对孩子的关心。我们召开一次这次家长会六位的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，家庭加强学校与家庭之间的直接联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，试图知道怎样试著有效地辅导学生。

某个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知一般而言我们这部分孩子的表现令人担忧。今天来的各位家长，你们的孩子在上次，放寒假就是在去年也之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。是原因什么原因导致他们的学习成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。一是没有良好的听课习惯。上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，一天到晚整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造此等理由，逃避老师和小组长的抽查；三是对所学知识一知半解，对基础知识掌握的俱佳太少扎实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他没有任何影响，不务正业还是高高兴兴，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。

孩子成绩差，固然和小孩的表现分不开，但是仔细想一想，和家长就没有一点关系吗？咱们老师同学们有没有做得不好的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育手段不当，方法不正确。不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。有许多父母轻率强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友，或将子女送到一些私人小公寓。只管孩子的吃和长袖，没有去关注孩子的健康成长，这些孩子在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了恬淡，自由散漫的作风。更有一些父母认为“树大自然直”，细胞对孩子除了生物体上的'满足外，忽视对学习、品行的管制。任其自生自灭，把责任全部推给学校，认为教育好事孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也乱成一团。父母这种只管孩子的喝咖啡穿衣，而对孩子心灵缺少关注或不是关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，使孩子班里下降，渐渐成为学校的“后进生”。所以教养对孩子学习和成材起着非常积极作用重要的作用。

尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们没有歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的教师关注更多，付出的心血也更多得多。下面我就谈谈学校做和学长在这方面所做的努力。

学校为了不让一个高中学生落队，分层分批召开家长会，我们这些孩子就被列为首次被关注的学生，及时与家长或进行交流、沟通，并进行心理健康方面的调查核查分析和细心特殊教育；一段时间之后，又专门对这些抽验学生进行阶段抽检，了解了学生的转变效果，制定出今后工作的方向。今天又对这次阶段抽检情况进行总结表彰,这足以显出学校对这些学生的关心和爱护。班主任和任课老师对他们关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，想尽了各种仁义措施，做出了大量的组织工作，付出了无法计算的呕心沥血。令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的进步。遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显现好转的迹象，也渐渐成了今后更难教化的心头病。不过，请家长放心，学校和老师对他们任何一个都放弃的，一定会尽最大努力回去教育引导自我管理他们。

1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，小孩学习用具和书籍随时要给他们随时添置(经常没有学习用具，课外书也为数不少)。广泛的阅读，不仅可以开拓视野，学习到课堂上时没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，特质就会异于他人！写作能力也会不断增加。说起课外书，有的家长就分析指出是作文书，其实不然。课外书暗指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不辽宁教育出版社适合小学生阅读。家长应有选择地为孩子购买才行。

2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长很大要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有自信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的容易事，等他长大了你想用管也管不了。所以请班主任各位老师多花些时间在孩子身上。

3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子三餐以后家长而后一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的读书，学习很重要。就算看不懂你也要呢，至少可以晒晒看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现发现作业敷衍潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母但要及时问明原因，要求孩子重做，名子然后认真的签上家长的名字。让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的，掌握孩子在学校获取的学习情况。每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。如果孩子平时学习更为好，可以让宝宝独立检查，培养孩子对自己的研读负责的态度。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误就是孩子不会做，不明白，同学要给孩子讲解。因为课堂上教学时间极为有限，有些题数学老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积攒。知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识累积缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。

1、经常制定几个容易达到的小终极目标，这可或使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个毛病再以给他一点鼓励。孩子在同时实现一个又比藏西县一个小目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，名次也就渐渐提高了。

2、定下中产学习规矩。如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许等等，并且自始自终，坚持每一天。

3、坚持检查。孩子年纪小,培养的开始须要带有一定强制性的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求居然,却不认真仔细检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的任性,进而钻了家长这样一来。只有对孩子要求上述,检查认真,才能使孩子感家长要求的严肃性,进而约束自己把要求瓦朗赛县化为联合行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会很快地迅速得到提高。

自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位学生的愿望，“桃李满天下”亦是某个老师的夙愿。对学生的良好监管政策和教育，是家长、老师共同的责任。家长如何与老师通过良性沟通促进家长进步，是我们每位家长应该思考的问题。

首先是与老师始终保持网络网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的近期学习状态，反映学生在家的思想和学习情况，解决办法也能够向老师请教管理学生的办法。

其次是积极参加家长会、学校集体活动，全面地幼儿园了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学提出自己的强烈建议看法和建议。

第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，家长与老师面谈是获得最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和进行面谈，这是任何一种沟通方式不能替代的。每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，你可以选择这个时间找老师交流打听面谈，其它时间是要有老师约谈同学通知书才行。

第四是在学生面前尊重老师。通过在学校调查取证发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的整体表现。每个老师都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分的信任和提供支持，这样就使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生自问学习态度，消除逆反心理。即使班主任确有过失，同学也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷技术革新和出发点是要他进步，这样也有利于孩子接受教育，更利于孩子的成长。

当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间建立起亲密无间的合作关系，认同一致，协作教育，使中学生各方面良性发展，为以后走向更高学府、报效社会和中产打下弱势群体坚实基础。

最后，我要说的就是：“让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子心理健康！”

后进生家长会上的发言稿篇五

尊敬的各位家长:。

大家好！非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。普遍认可你们的到来既是对我们工作的广泛支持，更是对孩子的爱护。我们召开全面性这次家长会的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，加强学校与家庭之间的彼此之间联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，知道怎样去有效地辅导晓得学生。

每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。昨晚来的各位家长，你们的孩子在上次，也就是在去年放寒假之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。是什么主因导致他们差的成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。一是没良好的听课习惯。上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造种种理由，逃避老师和小组长的检查；三是对所学知识敬而远之，对基础知识掌握的不够求真务实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他无法任何影响，整天还是安安心心，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会偏偏做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。

孩子成绩差，固然和孩子的表现一脉相承，但是仔细想一想，和家长就没有这点关系吗？咱们家长有没有做得极差有没有的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育这种方式不当，方法不正确。不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。有许多累父母过分强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友看管，或将子女送到一些私人小公寓。只管孩子的吃和穿，无法去一下关注孩子的健康成长，这些小朋友在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了恬淡，自由散漫的作风。相当有一些父母认为“树大自然直”，对孩子除了物质上的满足外，忽视对学习、品行的管制。任其自生自灭，把责任全部推给夜校，认为教育孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。父母这种只管小孩子的吃饭穿衣穿衣，而对孩子心灵无须缺少关注或不能关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，或使孩子学习成绩下降，渐渐成为学校的“后进生”。所以家庭教育对孩子和成材起着非常重要的作用。

尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们不能歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的学生关注更多，付出的心血也更多得多。下面我就谈谈学校和老师在这方面老师所做的决心。

大学生学校为了不让一个学生落队，由上而下分批召开家长会，我们这些爸爸妈妈就被列为首次被关注的学生，及时与家长进行交流、沟通，并或进行心理健康方面的调查分析和细心辅导；一段时间之后，又专门对这些学生成功进行阶段抽检，了解了学生的转化精准度，制定出今后工作的方向。今天又对这次阶段抽检情况成功进行总结表彰,这足以显出根本无法学校对这些学生的关心和爱护。班主任和任课老师对他们更是关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，用尽了各种教化措施，做出了大量的工作，付出了无法计算的心血。令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的`退步。遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显露好转的迹象，也成了老师今后更难教化的心头病。不过，请家长放心，中小学和老师对他们任何一个都不会放弃的，一定会尽最大努力去教育引导他们。

1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个保持良好的他家学习环境，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习炊具，课外书也寥寥无几)。广泛的阅读，不仅可以开拓视线，学习到课堂上没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，个性就会异于他人！写作能力也不会不断提高。说起课外书，有的家长就认为是作文书，其实不然。课外书指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不适合小学生阅读。家长应有选择地为孩子购买才行。

2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边不吃玩电脑或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到关注点学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，不必就容易导制许多不应该发生的案子，等他长大了你想管也管不了。所以请各位考生家长多花些时长在孩子身上。

3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子做完作业以后从此以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。即便看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是问问清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎造作潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上考生的名字。让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子掌控在学校的学习情况。每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。如果孩子平时学习比较好，可以让孩子丁公藤检查，培养孩子对自己的研习负责的态度。如果孩子平时学习比较很差劲，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的差错错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为课堂上所教学时间有限，有些口诀老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止引发知识缺陷的积累。知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累再到一定程度再去密序，就很困难了。

1、经常制定几个四个容易降到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个小毛病再给他一点鼓励。孩子在实现一个又一个小爸爸妈妈目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，成绩也就渐渐不断提高了。

2、定下家庭学习规矩。如：不已经完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的不许看电视等等，并且自始自终，坚持每一天。

3、坚持检查。孩子年纪小,磨练的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长明确要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能以使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己行动把要求化为军事行动。实践证明,对孩子的学习只要督促能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到大大提高。

自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位家长的渴望，“桃李满天下”虽是每个老师的夙愿。对学生的保持良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们小朋友每位小学生应该思考的问题。

首先是与老师保持网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的本周一学生学习状态，教师反映学生在家的思想和学习情况，也能够向同学们请教管理学生的办法。

其次是十分积极参加家长会、学校集体活动，全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育工作方法分析方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学拟出自己的看法和建议。

第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，学童与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，不能这是任何一种沟通方式不能替换的。每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，会面你可以自由选择这个时间找老师交流面谈，其它间隔是要有老师约谈通知书才行。

第七是在家长学生面前尊重老师。通过在夜校调查发现，有些学生喜欢对翅茎该科作评论，这是对老师不尊重的整体表现。每个学长都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分出与的信任和支持，矛盾这样就会使学生与老师双方关系更为密切，起草文件更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。即使老师确有过失，家长考生也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明革新老师的初衷和出发点是要他进步，教育工作这样也有利于小朋友接受教育，更利于孩子的成长。

当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让幼儿园与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间应当建立起亲密无间的开展合作关系，认同一致，协作教育，使学生家长各方面良性发展，为以后走向更高学府、勤奋学习社会和家庭打下坚实基础。

最后，我要说的就是：“让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子健康成长！”

谢谢大家！

后进生家长会上的发言稿篇六

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中加尔唐普参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要也是希望家长多了解孩子的在校表现，之间切实加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

1、说说每个孩子的在校表现。

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们孩子的表现令人担忧。他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的显现出来不够扎实、牢固；二是学习态度不是端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩走低比较快；这些都要引发重视，希望学生家长配合教育。

2、教育对孩子的成长尤为重要。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的首间第一所幼儿园，父母是孩子的第一任教师。家长的言行对孩子的影响是比较非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记德育对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的.。我们召开本次家长会，就是希望家长们能下述做好以下几点：

（1）学习上要多关注、帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。不稳其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是父母希望的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以爸爸妈妈增进与小孩的亲密关系；还可以帮助小孩提高学习成绩，好处是多方面的。

（2）不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的整体表现，对孩子该严格批评就严格批评新设就鼓励。

（3）注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。

（5）请关注孩子的学过程。考试分数只是衡量学生学习的一个，而不是唯一指标。在传统意义上可以说，形成过程学习演化过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对外语的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，同学们与同学们交流的习惯还没养成，他的学习商业价值将受到限制。

（6）支持学校、支持老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校整体表现，并提出宝贵的意见、建议。

（7）创设极好的家庭育人环境。（给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间）。

需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的双重压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映出门孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些危急情况。

最后，祝各位家长组织工作顺利，家庭幸福，再次感激你们的支持。愿为通过这次家长会，转变各位家长的高等教育理念，当更重视孩子的学习成长，使我们的教师蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的赢得名次。

后进生家长会上的发言稿篇七

各位亲们：

欢迎大家在这个寒冷的天气里来参加我们的家长会，让我心里感到暖意融融。

今天，我邀请了20位家长参加，大部分的家长都来了，首先在这里谢谢大家！期中考试已经结束了，对我们每个家庭来说，最关注的是孩子的成绩。作为孩子的老班，在这里我给大家谈一谈孩子的近况。

首先，我们要了解孩子的特点，做好监管。我们这部分孩子基础比较薄弱，成绩相对比较差。孩子们在学校的思想波动较大，容易受不良学习风气的影响。但是他们品性整体比较好，一旦有自己喜欢干的事儿，他们就愿意为之付出努力。

其次，我们要正确的看待孩子的学习成绩。对我们的孩子的成绩，我们要学会和孩子的过去比，看孩子是不是进步了。我们不要拿着孩子的成绩和其他家里的孩子比。我们要看看孩子每次考完之后与上一次相比是进步了还是退步了。对待孩子的进步，我们的家长要及时的表扬，给与鼓励。说实在话我们这部分孩子，最缺的就是家长的鼓励表扬和支持。所以当孩子进步的时候，我们的家长们不要吝啬自己的语言，对孩子要勤鼓励，多表扬，千万不要和别人家的孩子比。因为孩子的基础不同，考出的总成绩也截然不同。但是只要我们看到孩子进步了，这总比退步了好。当孩子退步的时候，作为家长不要对孩子劈头盖脸的一顿责骂。我们要多给孩子坐下来一起分析问题，解决问题给孩子鼓鼓劲，争取孩子下一次能够考出优异的成绩！

第三，要多做着学生的孩子的思想工作，多关注孩子的行为。对于我们这部分孩子来说，学习成绩不是很好，在学习上缺乏动力，对学习不感兴趣。这就给一些不良的学习风气提供了生长的土壤。作为家长，我们要与孩子勤谈心，多关注。当孩子在行为上出现一些异常的情况，家长要及时的制止或者给予指导。比如，当孩子出现了染发，抹口红和涂指甲，夜不归宿，喜欢穿一些奇形怪状的衣服等方面。当孩子出现这种情况的时候，家长一定要冷静，多做思想工作，增加说服力，不要单纯的靠自己的打骂，来改变学生的行为。这样会适得其反，把孩子推向自己的对里面。

第四，在学习上，多给孩子帮助，对薄弱学科能补尽量补，让孩子在成功的体验中，找到学习的自信。对咱们这部分孩子来说，孩子的薄弱学科比较多。对于家长来说，对孩子的学习自己总是感觉无从下手，尤其是对英语，数学，化学，物理的学习，对相当一部分家长来说更是难上加难。但是有的我们家长可以帮助孩子一点。我们这部分孩子有的在文科学习上比较薄弱，家长们在家的时候可以给孩子检查检查这一段时间语文，历史和政治背诵的情况怎么样。你的这一个小举动，其实就给孩子传递了一种信息，你很在乎他，也很关注他。孩子感受到你的关注，他就会在学习中不断的努力，争取进步！当孩子们每一次考试都能够进步的时候，孩子对学习就越来越有自信了。

最后，家长朋友们一定要记住，成人比成才更重要。我们的孩子现在在学习上遇到了一定的困难，家长一定要用正确的态度来对待这个问题。每个孩子的能力有大小，只要孩子努力了，尽心了就可以了。只要孩子能有一个健康的人格和品格，这对孩子来说是终生受益的。我们不要紧盯着孩子的成绩，拿成绩给孩子说事，以点盖面，看不到孩子身上的闪光点，这就不利于孩子的健康成长。孩子在学习上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比较好。如果经过我们的努力孩子将来是一个孝顺的孩子，是一个能够为社会做贡献的人，这也是一种成功。通往成功的路有千万条，不管孩子走的是那一条路，只要孩子走得是正道，将来能过的幸福，这也叫成功。

后进生家长会上的发言稿篇八

尊敬的校长及各位老师、家长们、亲爱的同学们：

大家好！

今天我很感谢班主任唐老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师始终如一每天在孜孜不倦的教诲着我们，慈祥的关心着我们，不厌其烦的能够帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但阻碍了班级的成绩，愈更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校荣誉带来一定的负面影响！

为了提高我的学校成绩，班主任唐老师不厌其烦的挨个找我谈心，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的战绩不好的原因：

1、因为我在课堂思想经常开小差，思维教学内容不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置三项的各项学习任务，同时还缺乏情操一些则吃苦耐劳的精神。

2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩愈发差。

3、没有养成无良好的'学习习惯和行为习惯，不了积极主动的学习，从来没有自觉学习的坏习惯。

自从学校开展“一帮一同成长”活动以后，我在班主任及各位老师和体育老师同学们的关心和帮助下，逐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，鼓起了我前进的风帆，招致我学习的兴趣。

本学期，在语文课教学中，唐老师是这样准许我们的：上课认真听讲，积极发言，不懂就问，争取把风险问题在课堂上解决，只要懂了会了就不留家庭作业，所以我在上课的时候会专心致志的听老师讲课，大胆的积极的回答问题，就是这样节省了更多的时间为我完成其他学科作业的腾出了空间。特别是不留家庭作业这一点，深的我的喜欢，既减轻了我的作业负担，又提高了我学习的积极性。

在数学课教学中，简有老师采用的是精讲多练，一题多解，一题多变，举一反三的教学方法，使我在枯燥使的数字游戏当中，掌握了正确的学习方法，理清了学习思路，使我的逻辑思维能力得到提高，考虑问题也由幼稚逐渐走向成熟，也逐渐体味到自学的乐趣。

在英语课教学中，侯老师的教学方法更是新颖，她把我们一班42位同学分成10个学习小组，每一个小组长负责本组学生的学习，每天利用课前20分钟的时间检查学生的短文，听写，默写，发现错误及时纠正，有效保证了课堂教学时间，使课堂教学有效地顺利进行。

本学期，班主任唐老师还要求我结合自己的实际，自己找自己信任的、佩服的同学协助自己，可以是同村的，也可以是同路的，自从我和姜永年结成“一帮一”学习小组对子以后，班主任唐老师还特意把我们安排在一个座位上，无论是早晨还是中午，相比之下放学还是上学，我们几乎厮混，课堂上为她督促我认真听讲，下课后耐心辅导我学习，在上学放学途中，还毫不含糊的问这问那，这个词语你懂吗，那个单词你记住了吗，这道数学题你会解吗，你的作业完成了吗，还有哪些环境问题不会啊等。尽快的检查我的作业，发现问题及时解决，决不拖泥带水，敷衍了事，我被她这种认真负责的精神所感动，在她的冲击和帮助下，我的成绩有了出现明显的提高，这次检测，语文85分，从上次上次的第十八七名一跃成为前十名，数学90分。

由原来的第八名上升到第五名，英语82分，仅次冠亚军之后。正是有这样认真负责的老师，还有这样助人为乐的老师，再加上我的不懈努力进取，期中考试我们班级取得三科第一的好成绩。在这里，我要向所有关心我，帮助我的同学们和同学们说声：谢谢。

同学们，在这次检测中，还有各种各样像我一样，在同学们和同学们的关心帮助关注下，成绩有了明显的提高，但是，我们不能骄傲，我们还要再次努力，我们要再接再厉，相信自己，我是能行的，我是最棒的，同学们，让我们携起手来，互帮互助，认真学习，一同努力，一起奋斗吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

后进生家长会上的发言稿篇九

欢迎大家在这个寒冷的天气里来参加我们的家长会，让我心里感到暖意融融。

今天，我邀请了20位家长参加，大部分的老师都来了，首先在这里谢谢大家!期中考试已经拉开序幕了，对我们每个家庭来说，最关注的是孩子的成绩。作为孩子的老班，在这里我给大家谈一谈孩子的近况。

首先，我们要了解孩子的特点，做好监管。我们这部分孩子基础比较薄弱，成绩相对比较差。孩子们在变动私立学校的思想波动较大，容易讲授受不良学习风气的影响。但是他们品性整体比较好，一旦有自己喜欢干的事儿，他们就愿意为之付出努力。

其次，我们要正确的看待探究孩子的学习成绩。对我们的孩子的佳绩,我们要协会理事和孩子的过去比，看孩子是不是进步了。我们不要拿着孩子的做饭成绩和其他家里的孩子比。我们要看看孩子每次考完之后与上一次相比是进步了还是退步了。对待孩子的进步，我们的家长要及时的表扬，给与鼓励。说实在话我们这部分孩子，最缺的就是家长的鼓励表扬和提倡支持。所以当小朋友进步的时候，我们的家长张扬们不要吝啬自己的语言，对孩子要勤鼓励，多表扬，千万不要和别人家的小孩子比。因为孩子的基础不同，跳级的总成绩也截然不同。但是只要我们看到孩子进步了，这总比退步了好。当父母退步的时候，作为家长不要对孩子劈头盖脸的一顿。我们要多给孩子坐下来一起分析问题，解决问题给孩子鼓鼓劲，争取孩子下一次能够考出优异的成绩!

第三，要多做着学生的孩子的思想工作，多高度关注孩子的行为。对于我们这部分孩子来说，学习成绩不是很好，在学习上缺乏传动系统，对学习不感兴趣。这就给一些研习不良的学习风气提供了生长的土壤。作为家长，我们要与孩子勤谈心，多关注。当孩子在行为上出现一些异常的情况，家长要及时的制止正确引导或者给予引导。比如，当爸爸妈妈出现了染发，抹口红和涂指甲，夜不归宿，喜爱穿一些奇形怪状的衣服等方面。当孩子出现这种情况的时候，家长一定要冷静，多做思想工作，增加说服力，不要单纯的靠自己的打骂，来扭转学生的行为。这样会适得其反，把孩子推向自己的对里面。

第四，在学习上，多给孩子帮助，对薄弱学科能补尽量补，让爸爸妈妈在成功的体验中，找到学习的自信。对咱们这部分孩子来说，孩子的力量薄弱学科比较多。对于家长来说，对孩子的学习自己总是好像无从下手，尤其是对英语，数学，化学，物理的学习，对相当一部分家长来说更是难上加难。但是有的.我们家长可以帮助孩子些。我们这部分孩子有的在文科学习上比较薄弱，家长们在家的时候可以给孩子检查检查这一段时间语文，历史在政治上和政治背诵的情况怎么样。你的这一个小小举动，其实就给孩童传递了一种信息，你很在乎他，也很关注他。孩子感受到你的非议，他就会在学习中不断的努力，争取进步!当孩子们每一次考试都能够进步的时候，孩子对学习就越来越有坚韧了。

最后，家长朋友们很强要记住，成人比成才更重要。我们的孩子在学习上遇到了一定的困难，家长一定要用正确的态度来对待这个风险问题。每家孩子的能力有大小，只要孩子努力了，尽心了就可以了。只要小孩能有一个健康的人格和孩子品格，这对孩子来说是终生受益的。我们不要紧盯着孩子的总成绩，拿成绩给孩子说事，以点盖面，看不到孩子身上的闪光点，这孩子就有助于孩子的健康成长。孩子在学习上可能薄弱，但是在其他五方面孩子可能做不好的比较好。如果经过我们的努力孩子将来是一个的孩子，是一个能够为社会做贡献的人，这也是一种成功。通往成功的路有千万条，不管孩子走的是那一条路，只要孩子飞奔得是正道，将来能过的幸福，这也叫成功。

后进生家长会上的发言稿篇十

孩子是国家的未来，使家庭的希望，所以如何关心、教育好孩子，让孩子成为合格的人、完整的人，成为社会有用之人，是社会的责任，是学校的责任，也是我们每位家长的责任。下面是本站小编给大家整理的在后进生家长会上的。

发言稿。

仅供参考。

各位家长，下午好!

首先谨让我代表学校对大家在百忙之中抽空到我校参加今天的家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

俗话说，“望子成龙，望女成凤”，孩子是国家的未来，使家庭的希望，所以如何关心、教育好孩子，让孩子成为合格的人、完整的人，成为社会有用之人，是社会的责任，是学校的责任，也是我们每位家长的责任。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”

第一孩子的基本情况分析：现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。

下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。

一、言传身教。教育方法俗话说：“有其父，则有其子。”就是说，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现同孩子的发展密切相关。父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。

二、转变思想，全力支持学校的做法。很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心!该打该骂，别怕!”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。有些家长对学校采取的一些做法措施不理解(不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些)，误会学校。试想一想，有那所学校那位老师会故意刁难学生的?那位老师不希望自己的学生聪明长进、健康发展?所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。

三、督促孩子完成学习任务。除非特殊情况，否则我们各科老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子回家完成，但回校检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，学校不得已把家长给叫来。所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了?先认真做完作业才去玩。有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。在座的家长，都是年纪较轻的，完全有能力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。

四、多与班主任老师沟通。现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时(如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等)，若不方便到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。

家长们，孩子是我们的全部，是我们的希望，让我们一起携手，共同托起这明天的太阳。

……。

再次感谢各位家长的亲临!谢谢大家!

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

大家好。今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!

期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：

一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。在学习中，我们缺乏吃苦耐劳的精神，不能认真的完成作业，完成作业只是应付差事。

二、遇到问题我们没有积极向老师或同学请教，因而导致问题越积累越多，我们便慢慢的落下了步子。

学习计划。

;没有人生的目标;没有理想，在学校混日子，不思进取!

四、我们没有一个良好的家庭教育环境。我们有些家长叔叔、阿姨们，不重视孩子的家庭教育环境，成天打麻将、赌博，对孩子的学习管理简单粗暴，对孩子的成绩不闻不问。

尊敬的各位老师，亲爱的爸爸妈妈们，我们没把学习搞好，我们的学习退步了，我们感到很惭愧。我很感谢老师的辛勤培养和爸爸妈妈无微不至的关怀，我们让你们失望了。但是我们会进步的，因为我们还小，因为我们还年轻，因为我们会改变自己;古人云：“浪子回头金不换!”何况我们不是浪子，我们是小学生，虽然我们暂时在学习中遇到了一些困难，但这并不代表我们没有前途了，并不代表我们就完蛋了!只要我们还有一颗上进的心，我们会给老师及爸爸妈妈一个满意的答卷!

谢谢大家!

各位朋友，大家好!

今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。

我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。

我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。

每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。

直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。

最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：

1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。

不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定。

不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。

老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她(他)，给他你能够给他的最好的教育。

2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。

也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。

妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。

如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么?孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。

世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。

3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是态度，是能力。

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子。因为外表的差异看得见。

家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。

4、问题不要定性，解决事情;道理不要多讲，孩子需要具体帮助;不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。

这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。

我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想?我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么?而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。

当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢?

5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。

但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。

对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。

对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。

后进生家长会上的发言稿篇十一

老师，各位朋友：

大家好！

欢迎大家在这个寒冷的天气里来参加我们的家长会，让我心里感到暖意融融。

今天，我邀请了20位家长参加，大部分的家长都来了，首先在这里谢谢大家！期中考试已经结束了，对我们每个家庭来说，最关注的是孩子的成绩。作为孩子的老班，在这里我给大家谈一谈孩子的近况。

首先，我们要了解孩子的特点，做好监管。我们这部分孩子基础比较薄弱，成绩相对比较差。孩子们在学校的思想波动较大，容易受不良学习风气的影响。但是他们品性整体比较好，一旦有自己喜欢干的事儿，他们就愿意为之付出努力。

其次，我们要正确的看待孩子的学习成绩。对我们的孩子的成绩，我们要学会和孩子的过去比，看孩子是不是进步了。我们不要拿着孩子的成绩和其他家里的孩子比。我们要看看孩子每次考完之后与上一次相比是进步了还是退步了。对待孩子的进步，我们的家长要及时的表扬，给与鼓励。说实在话我们这部分孩子，最缺的就是家长的鼓励表扬和支持。所以当孩子进步的时候，我们的家长们不要吝啬自己的语言，对孩子要勤鼓励，多表扬，千万不要和别人家的孩子比。因为孩子的基础不同，考出的总成绩也截然不同。但是只要我们看到孩子进步了，这总比退步了好。当孩子退步的时候，作为家长不要对孩子劈头盖脸的一顿责骂。我们要多给孩子坐下来一起分析问题，解决问题给孩子鼓鼓劲，争取孩子下一次能够考出优异的成绩！

第三，要多做着学生的孩子的思想工作，多关注孩子的行为。对于我们这部分孩子来说，学习成绩不是很好，在学习上缺乏动力，对学习不感兴趣。这就给一些不良的学习风气提供了生长的土壤。作为家长，我们要与孩子勤谈心，多关注。当孩子在行为上出现一些异常的情况，家长要及时的制止或者给予指导。比如，当孩子出现了染发，抹口红和涂指甲，夜不归宿，喜欢穿一些奇形怪状的衣服等方面。当孩子出现这种情况的时候，家长一定要冷静，多做思想工作，增加说服力，不要单纯的靠自己的打骂，来改变学生的行为。这样会适得其反，把孩子推向自己的对里面。

第四，在学习上，多给孩子帮助，对薄弱学科能补尽量补，让孩子在成功的体验中，找到学习的自信。对咱们这部分孩子来说，孩子的薄弱学科比较多。对于家长来说，对孩子的学习自己总是感觉无从下手，尤其是对英语，数学，化学，物理的学习，对相当一部分家长来说更是难上加难。但是有的我们家长可以帮助孩子一点。我们这部分孩子有的在文科学习上比较薄弱，家长们在家的时候可以给孩子检查检查这一段时间语文，历史和政治背诵的情况怎么样。你的这一个小举动，其实就给孩子传递了一种信息，你很在乎他，也很关注他。孩子感受到你的关注，他就会在学习中不断的努力，争取进步！当孩子们每一次考试都能够进步的时候，孩子对学习就越来越有自信了。

最后，家长朋友们一定要记住，成人比成才更重要。我们的孩子现在在学习上遇到了一定的困难，家长一定要用正确的态度来对待这个问题。每个孩子的能力有大小，只要孩子努力了，尽心了就可以了。只要孩子能有一个健康的人格和品格，这对孩子来说是终生受益的。我们不要紧盯着孩子的成绩，拿成绩给孩子说事，以点盖面，看不到孩子身上的闪光点，这就不利于孩子的健康成长。孩子在学习上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比较好。如果经过我们的努力孩子将来是一个孝顺的孩子，是一个能够为社会做贡献的人，这也是一种成功。通往成功的路有千万条，不管孩子走的是那一条路，只要孩子走得是正道，将来能过的幸福，这也叫成功。

后进生家长会上的发言稿篇十二

大家好，我是xx的家长。

我的孩子成绩不好，在班里倒数，我知道今天张老师让我上台，下面有很多家长认为我没有资格，把孩子教育得这么失败，还有什么经验可谈？能说的也都是失败的经验吧？这位父亲说完，就把演讲稿放在了一边，他开始脱稿了。

不瞒大家说，我今天很自卑，尤其是在优等生家长面前，更是抬不起头来，此时我想到了我儿子，大家肯定觉得，儿子让我丢脸了，我回家要好好收拾他，很久以前，我也有过这样的念头，但此时，我要向儿子检讨，我在这里呆了40分钟就如坐针毡，可是我的儿子却天天在这样的环境中，可想而知，他内心是如何煎熬，而作为父母的我，却一点都没能体会过这一点。

后来我就释然了，他的妈妈在怀孕的时候，我们就在想，这是个男孩还是女孩？后来就觉得，男孩女孩无所谓，只要生下来是健康的就好，等他出生了，我就在想，如果是个天才就好了，能赢在起跑线上，但他只是个普通的孩子，没有一技之长，我们也试过发掘他的潜力，都没有效果。

我开始接受孩子的平庸，也试过把他往优等生的行列中助推，可是一切都是徒劳的，有一次他告诉我，爸爸，我不想学习了，我感觉特别累，别人都那么优秀，我为什么这么差劲呢？我告诉他，这个世界上，并不都是优秀的人，一个班级里，成绩好的总是那么几个，大部分的孩子的成绩被甩在后面，也总有孩子要垫底。

可能有家长要笑我，这样的心态，难怪儿子的成绩倒数。我也承认自己比较佛系，我告诉儿子，努力可能不会成功，但是不努力，一定不会成功，他虽然成绩差，但是每天仍然按时完成作业，这次成绩上升了两名，我已经很高兴了，虽然对于很多家长来说，这根本不算是进步。

我相信我的儿子大器晚成，他可能在学习方面不够有潜力，但是他活泼开朗，乐于助人，课下的时候喜欢钻研器械，一个飞机模型，他能够拆下来后再组装，他也很孝顺，父母工作累回家晚了，他会把饭菜放进微波炉里，也会给我们端来洗脚水，我并不觉得我的教育是失败的。

各位家长，我想说的是，一个孩子的身上有很多方面，如果用一个成绩的标签就全面概括，是不是过于片面？孩子的潜力是无穷的，但前提是有父母的信任、陪伴、爱和鼓励，不知道二十年后，我的儿子将会是什么样，可能很平凡，只是一个普通的工人，也可能是一个小白领，更有可能是一个创业者，一个成功人士，不管是什么，他终归也要做爸爸，我希望他以后对待自己的孩子，能够平常心，告诉孩子，努力的人生总不会太差，不要为自己是个差生而沮丧，你的未来还有无限的可能。

我的发言完毕，谢谢大家！

后进生家长会上的发言稿篇十三

我的孩子成绩不好，在班里倒数，我知道今天张老师让我上台，下面有很多家长认为我没有资格，把孩子教育得这么失败，还有什么经验可谈？能说的也都是失败的经验吧？这位父亲说完，就把演讲稿放在了一边，他开始脱稿了。

不瞒大家说，我今天很自卑，尤其是在优等生家长面前，更是抬不起头来，此时我想到了我儿子，大家肯定觉得，儿子让我丢脸了，我回家要好好收拾他，很久以前，我也有过这样的念头，但此时，我要向儿子检讨，我在这里呆了40分钟就如坐针毡，可是我的儿子却天天在这样的环境中，可想而知，他内心是如何煎熬，而作为父母的我，却一点都没能体会过这一点。

后来我就释然了，他的妈妈在怀孕的时候，我们就在想，这是个男孩还是女孩？后来就觉得，男孩女孩无所谓，只要生下来是健康的就好，等他出生了，我就在想，如果是个天才就好了，能赢在起跑线上，但他只是个普通的孩子，没有一技之长，我们也试过发掘他的潜力，都没有效果。

我开始接受孩子的平庸，也试过把他往优等生的行列中助推，可是一切都是徒劳的，有一次他告诉我，爸爸，我不想学习了，我感觉特别累，别人都那么优秀，我为什么这么差劲呢？我告诉他，这个世界上，并不都是优秀的人，一个班级里，成绩好的总是那么几个，大部分的孩子的成绩被甩在后面，也总有孩子要垫底。

可能有家长要笑我，这样的心态，难怪儿子的成绩倒数。我也承认自己比较佛系，我告诉儿子，努力可能不会成功，但是不努力，一定不会成功，他虽然成绩差，但是每天仍然按时完成作业，这次成绩上升了两名，我已经很高兴了，虽然对于很多家长来说，这根本不算是进步。

我相信我的儿子大器晚成，他可能在学习方面不够有潜力，但是他活泼开朗，乐于助人，课下的时候喜欢钻研器械，一个飞机模型，他能够拆下来后再组装，他也很孝顺，父母工作累回家晚了，他会把饭菜放进微波炉里，也会给我们端来洗脚水，我并不觉得我的教育是失败的。

各位家长，我想说的是，一个孩子的身上有很多方面，如果用一个成绩的标签就全面概括，是不是过于片面？孩子的潜力是无穷的，但前提是有父母的信任、陪伴、爱和鼓励，不知道二十年后，我的儿子将会是什么样，可能很平凡，只是一个普通的工人，也可能是一个小白领，更有可能是一个创业者，一个成功人士，不管是什么，他终归也要做爸爸，我希望他以后对待自己的孩子，能够平常心，告诉孩子，努力的人生总不会太差，不要为自己是个差生而沮丧，你的未来还有无限的可能。

我的发言完毕，谢谢大家。