2023年六年级诗歌自创(精选14篇)

读书是一种精神享受和知识积累的方式，我想我们需要多读一些好书。如何提高自己的逻辑思维和问题解决能力？小编整理了一些优秀的总结范文，希望对大家写总结时能有所启发。

六年级诗歌自创篇一

人生，千滋百味。

就为搏得成功的喜悦，

人的命运不一样，命运就是锁你的笼子，想办法逃出去。

你一定有体验人生千滋百味的自由，

精彩，可以在一瞬间中消失，

也可以让你享受一生。

不要因心中的羁绊，

而放弃一切，误入歧途。

路，

可能还很漫长，

或许一百年，一千年，永垂不朽。

人生就只一次，好好把握。

要让自己的，所作所为永驻人间，

相信自己，

让这人生充满千滋百味，

不要回头！

路是你自己走的！

人生是自己的，

人生才多少个十年，

就这一次，

汗水的挥洒也就一次，

为人生的千滋百味拼搏一下吧！

六年级诗歌自创篇二

听我给你说。

春节好过。

灯火齐燃。

“鞭炮”争鸣。

一家人其乐融融。

坐在沙发上。

做在电视边。

看着春节联欢晚会。

过春节的滋味可真好!

春节不好过。

四处奔走串亲戚。

“排山倒海”买对联。

一家人意见分歧。

各自生气。

各不满意。

看着万家灯火互生气。

这春节不如不过!

但节日毕竟是节日。

节日是快乐的。

节日不能有这么多愁。

我们要用一个良好的心态迎接节日。

这样节日才会回馈我们。

六年级诗歌自创篇三

我和他形影不离，

当我遇到挫折的时候，

她鼓当我得到鼓励的.时候，

他叫我不要骄傲，

他像我的妈妈一样，

时时刻刻照顾着我。

可是，

现在，

我毕业了，

虽然世上有许多柳树，

可都没有你的可爱，有力，

柳树啊，

柳树，

你是一颗星星，

在黑夜中给我指明方向，

柳树啊，

柳树，

你是一张白纸，

让我认清自己的能力，

啊，

柳树，

你，

还在吗？！

你还在吗？

六年级诗歌自创篇四

大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!

为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。

朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。

看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

六年级诗歌自创篇五

只是做旧了一个时钟。

至于尘封？

哼，它又能封住什么呢？

是岁月？还是回忆？

不，

那些快乐的岁月、

伤心的回忆都还在这时钟里。

那滴滴答答单调的旋律。

总让人觉得一如既往的熟悉。

啊！

十余年的光阴。

换来的只是诗人的泪而已——。

那滴泪，

松软如土。

十余年后的今日。

仍在播种着梦的最初。

那滴泪，

清冽如水。

滋润过几许迷惘，

几多无助？

那滴泪，

坚强如木，

任尔几番枯黄，几番翠青。

不屑一顾。

那滴泪，

炙热如火，

锻铸着一个无怨无悔的承诺。

那滴泪，

弥足如金：

此生为梦，

知己为重，

谁？

聆我。

赋颂。

六年级诗歌自创篇六

呱呱叫。

绿衣身上披。

快快乐乐河里跳。

小气球，

飞得高，

五颜六色天上飘，

多像彩虹一道道。

小星星，

挂天上，

眨眼睛，

真漂亮。

小羊画小狗。

画得实在丑。

画得像小猫。

自己吓一跳。

一二三，吃早餐。

四六五，打老虎。

七八九，回家走。

两只小小脚，

十个脚指头。

小狗花花。

头尖耳朵大。

身上长白毛。

脚上有梅花。

小陀螺，快快转，

转得越快越持久。

赢了别人好高兴，

输给别人真遗憾。

小朋友。

爬山坡。

不怕困难向前跑。

爬到山顶笑呵呵。

一二三，三二一，

老师的话记心里。

四五六，六五四。

认认真真去做事。

七八九，九八七。

学习考试要努力。

十朵红花身上披。

小青蛙，呱呱呱。

专吃害虫人人夸。

穿着一身绿衣裳。

条条花纹真漂亮。

小白兔。

全身白。

一蹦一跳跑得快。

得了冠军真可爱。

我家有只小花猫，

长着胡子真好笑。

白天总是爱睡觉，

晚上到处把鼠找。

六年级诗歌自创篇七

想要给你打电话，

再见一面。

但是，

说好的，

不再联系，

我拿着手机，

在蒙蒙细雨中穿梭着，

泪水模糊了我的双眼。

从今天开始，

我在下雨时不再会有人递给我把伞。

在下雪时不会有人突然把雪球扔到我的身上。……。

我看着你最后一条你的回信，

忍不住用手往上翻着短信，

里面都是我和你的对话，

包括最后一条，

时间定格到7月7日。

我哭着哭着，

哭变成了笑。

我笑着在公园里奔跑，

没人在我身边一起奔跑，

我第一次感到了孤独……。

六年级诗歌自创篇八

新的一年新的计划。

自己的道路要靠自己走。

生活在现代激烈的竞争中。

要学会应对各种竞争与困难。

保持平静的心态努力去面对它。

要学会自己把自己的事情安排好。

对狭隘小人、小肚鸡肠不去计较他。

常和同学互相帮助，保持一颗团结友爱心。

知心朋友和她一定要亲密去相处。

对自己做的事情要有自信心。

把自己分内的事情要做好。

要积极上进努力去拼搏。

要有胆有识还要有勇气。

要把学习调整到最佳。

老师讲课要认真听。

各门功课都要认真学。

不要爸爸妈妈多费心。

用最好的成绩去证明。

对班级的事也要认真做。

把所有的一切争取做得更好。

高兴快乐的走入初中没遗憾。

六年级诗歌自创篇九

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

六年级诗歌自创篇十

曾经有一些为了我们付出汗水的人，

曾经有一些为了我们呕心沥血的人，

她们就是老师，为了学生不辞辛苦的人。

曾经有一些与我们一面之交的人，

曾经有一些与我们道义之交的人，

曾经有一些与我们患难之交的人，

曾经有一些与我们莫逆之交的人，

曾经有一些与我们金石之交的人，

曾经有一些与我们心腹之交的人，

她们就是朋友，为了我们两肋插刀的人。

告别了，母校，

告别了，老师，

告别了，朋友。

六年级诗歌自创篇十一

六年的时光，充满欢乐。

在这短暂的六年里，

我们团结一致，共同前进。

今天。

我们即将分离。

在人生的道路中。

我们是多么的不舍。

想着，想着。

耳边仿佛听见了。

我们一起的读书声。

一起的玩耍的嬉戏声。

眼前仿佛看见了。

我们一起学习时的聚精会神。

一起玩耍时的高兴。

想着，想着。

眼前模糊了。

眼睛被泪水侵占。

让那一张张。

写满我们祝福的纸片。

在同学们的心中。

生根。

在同伴的记忆中。

永存。

今天。

我们即将分离。

但是。

我们彼此的一定不会忘记。

在这六年中。

一起度过的。

每一个日子。

六年级诗歌自创篇十二

难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。

记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年a班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的`玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青……。

六年级诗歌自创篇十三

从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。

活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬钘。第二天，梁冬钘带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”

果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬钘，我们组依然得了第二名。虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。那轻巧的身子，雪白的`衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。

我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬钘，让她帮我打印。

轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。

六年级诗歌自创篇十四

丝丝、缕缕、袅袅的。

漂浮、盘旋、缠绕于。

谁的心边、梦边。

秋风与黄昏相约。

秋雨与乡愁结伴。

心事，在阵阵落红中憔悴。

乡情，在隐隐琴音里轻弹。

江北的秋风。

吹瘦了谁的心事。

江北的秋雨。

敲湿了谁的眉间。

静夜无语，独坐孤馆。

人初静，风更寒。

露慢慢浸湿单薄的'衣衫。

夜将尽，酒已阑。

泪悄悄爬满思归的脸。

又怎及故国的圆。

叹世间花开花落游子梦。

念宇宙月缺月圆故乡情。

今宵，朋友。

我愿化作万里长风。

为你捎去故乡的。

一片白云。

春，

长出新的绿芽，

告诉我们要突出。

夏，

长成一棵高大的“伞”，

告诉我们要坚强。

秋，

结出美味健康的果实，

告诉我们要等待。

冬，

开出秀丽坚强的腊梅，

告诉我们要勇敢。

四季告诉了我们，

很多很多，

也让我们明白了，

很多很多!

浓稠的空气，

扯不断、撕不裂，

雨中即景，我又恣情，

滴水的声音，

总是带有倦意，

呼吸、犹如潮汐，

谛听这一季雨的声音，

能否把我内心的压抑洗去?

我含泪徘徊，

不料却被雨水打湿脸庞，

今夜、无人入眠。

假如我是一棵会说话的草，

我要和风姐姐玩儿不倒翁的游戏。

假如我是一棵会说话的草，

我会和雨哥哥打招呼问好，感谢它冲掉我身上的尘土。

假如我是一棵会说话的草，

我要站在树爷爷的身边和它畅聊，

聊聊眼前这绿色的世界是多么的完美!