最新树叶引发的感想(通用17篇)

生活中总有一些突如其来的事情需要我们总结和概括。如何提高自己的口语表达能力，使得沟通更加流畅和自信？6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。

树叶引发的感想篇一

正睡得香，一通电话把我吵醒，本来还迷迷瞪瞪神智不清，电话的那头哭哭啼啼声传来，开口就冲我发脾气：“睡得不错，挺消炎的呀！孩子病了，你管不管？”媳妇是边哭边说，是怒中带气，显得像是受尽委屈似的。

我听着那边的怒气不小，一个夜班的困顿早就惊散了。我小心翼翼的轻声问道：“怎…怎么回事？你先不要哭，说说情况。”

媳妇不管我是不是无辜的，所有的愤怒向我喷发过来：“你的家简直不能待了，回来离婚吧！处处让我受气，我都受不了啦。”媳妇的话儿针针带血，句句剜心，让我痛在心间，又不能驳问。

媳妇开始哭诉她的委屈：“我带三个孩子容易吗，事事操心，顾得了这个看不了那个，现在小的生病，我根本照顾不过来，让你妈给搭把手吧，总是用各个理由推诿，不是地里有活儿，就是答应别人有事，我就纳闷了，这孩子到底是不是你家的，一点也不放在心上，你说我在你家待得有什么意思。”

我听了也是脑袋胀大，这类的问题在家里层出不穷，平息一个又一个，因为孩子的问题，媳妇没少跟我妈犯口角，要论对错，谁的理由都充足充分，这真是公说公有理，婆说婆有理。

打电话向母亲询问情况，母亲也是火药味十足，气愤地说：“我怎么不管呢，我只是让她稍等一刻儿，就外出说一句话儿的事儿，她就等不得，铁青着脸给人看，我还有一点自由么？”母亲说起来，也是满肚子的委屈，我又赶紧慰藉母亲，说一些宽慰的话儿，告诉她啥事也没有，我只是听她偶尔一说，并无责怪她的意思，让她宽心，母亲这才止住情绪，还让我多多劝戒媳妇儿，别任性耍小孩子脾气。

转身儿，再打给媳妇儿，告诉她：莫生那么大的气儿，父母不是不管，只是你的误解，哪有奶奶不疼孙辈的，可能说话点稍有欠缺，你也不要跟她计较。

我是两头说，两头劝，勉强把她们的火给压住了，等她们都安生了，我的心焦灼起来，再也没有了困意。真心感觉到生活的不容易，维持一个家的和平需要付出极大的耐心和承受力，一方面要辛苦的工作，承受生活的重担，一方面要照顾家人的情绪，忍受不满的压力。

我有时也觉得心累，但想想，一切的忍耐都是为了这个家，也就慢慢释怀了，可赶上这事儿，心情还是很乱的，我多么希望，一家不要计较太多，都能为对方着想，还有什么矛盾可言。

树叶引发的感想篇二

昨天，我在车区推自行车，看见几个男孩打闹，其中一个男孩似乎抓了一把纸乱扔。我走近一瞧，原来是一帮小混混，我定睛一看，原来那不是一把纸条，而是一大把零钱，有一元的，五角的，但更多的是黄色的一角纸币和硬币。这是，那那个手拿零钱的男孩子，突然拿起一个一角硬币向另一个男孩子扔去，那个被扔的男孩子骂了一句，便夺过了那一把钱，向那个扔他的男孩子恶狠狠的扔了过去，顿时天上下起了“零钱大雪”，然后，两个人又乐呵呵的一笑，扬长而去。我默默地望着一地零钱，若有所思。

也许他们不在乎钱。但是我们的衣食皆来于父母，何来不在乎？那上面可是有一枚闪闪发光的中华人民共和国国徽呀！难道他们视而不见？也许随着社会发展，一角钱买不到什么东西了，但是，那不代表它可以随手丢弃！

我呆呆的立在那儿，望着来来往往的人毫无表情的踩过那几张纸币，它们被踢来踢去，被风吹来吹去，没人在意它们，只有我，呆呆的想着。

国家尊严何在！？国徽都被无视。历代爱国英雄们手中传接的一面旗帜，怎么能让我们这一代摧毁？国家的尊严怎么能被无视？我在心里反复重复着这几句话，我不知道如何是好。我能像他们一样，坦然走过去，忘掉这回事吗？我猛地打了个哆嗦。

望着这一地的纸币，我终于下了决心。我停下车，轻轻捡起几张纸币，拍掉上面的尘土，展平卷起的钱角，轻轻折放好，装进了口袋里。我想，也许后面跟随我的，会有很多鄙夷的目光，但我也相信，在以后，会有更多的人像我一样，捧起地上的国徽，维护国家的尊严！

朋友，也许一角钱可有可无，但我相信，任何一个人都不愿看到国家尊严被无视。作为社会的一员，也许我们做不了更多，那就让我们从捡起一角钱开始，维护国家尊严吧！

树叶引发的感想篇三

今天邓老师在课上给我们讲了一个故事。邓老师他侄子本来成绩不错，考试能在全年级前三百名，但是后来他渐渐地喜欢上了玩游戏，差不多到了走火入魔的境界。最近这次考得结果可想而知，一点儿也不好，全班倒数第七名。这是一个多么惊人的事实啊。

听了邓老师说的这件事之后，我不禁脑袋里想起了我前几天看到的一则新闻。有一个男孩，大约七八岁左右，整天拿着爸妈的手机在玩王者荣耀，玩得真是惊天地，泣鬼神，简直走火入魔。

有一次他父亲没收了他的手机，那个男孩气炸了，一下子跑到阳台上，说：“你不给我手机玩游戏，我就从这里跳下去。”父亲没想着他真敢这么做，于是仍然没把手机给男孩。结果那男孩毫不犹豫地跳了下去，一家人全部惊呆了，没想到儿子痴迷游戏已经到这个地步。家人立马把他送进医院，可此时的男孩仍是吵着要拿手机玩王者荣耀，简直是无可救药了。

想到这些故事，我不禁疑惑不解，更是心惊肉跳，我也真的没有想到游戏竟有如此大的“魅力”，可以使人跳楼，可以使人毫不犹豫花掉几万块钱，还可以让一个成绩好的孩子瞬间一落千丈。

游戏引起的不良现象比比皆是，我在这里呼吁大家，玩游戏可以，没有哪条法律说不能玩，但是一定要有节制地玩，有条理地玩，不能让游戏毁自己的一生。

文档为doc格式。

树叶引发的感想篇四

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事，

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，

一定要你们。

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们。

自己劳动，

做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们。

介绍个朋友--。

它的名字叫猫。

参加函授学习的时候，在《儿童文学引论》教材中，读到了这篇《致老鼠》，小作者逆向的思维方式，对事物特殊的联想和认识，风趣幽默，令人耳目一新。读了两遍我就把它背了下来。在后来的教学中，我无数次地把这首诗歌背诵给我的学生听，可以说从那时起，所有我教过的学生都知道有这么一首诗歌。

今年暑假开学，我们六年级班添了一名新生，我临时没有教本，没来得及把全册翻阅一遍，借来学生的课本只浏览了第一单元。在中高年级的语文教学中，我从来都是首先引导学生把本单元习作要求提前了解，然后再学习课文。在指导学生学习六年级上册第一单元的时候，照例把习作任务提前简单介绍了一遍，本次习作基本要求是“想象。”谈到这一话题时，不由地又让我联想起这篇《致老鼠》，当我刚背了两行的时候，好多同学几乎是异口同声地告诉我：“现在我们课本上就有。”顿时我有点吃惊地翻到了课本的那一页。哦，学生课本里终于有了这篇课文！我认为它早就应该被选入其中啦！早在6月我就把这首诗歌编选到我们的校刊第七期的“名篇欣赏”栏目里，并有本人的简评，我是专为这首诗歌特设了这个栏目。这首诗歌能帮助学生开阔思维空间；能培养学生热爱生活的情感；能使学生感受到世间的美好；能......今天在学生的课本中看到了它，感觉好像是实现了自己的一个愿望。

树叶引发的感想篇五

“塬源，中午吃什么？”“明儿，早晨想吃什么？”惠儿，晚饭想吃什么？”“田田，周末了你想吃啥呀？”——这就是我们家的新鲜事儿，每天为吃什么而烦恼。姥姥一般都会征询我们的意见，然后努力满足我们每个人对饭菜的喜好。有时候大家都不知道吃什么了，我们一家人就去饭店换换口味儿。唉，吃什么真是让人头疼的事儿？那，姥姥和爸爸妈妈小时候是不是也像我一样，经常为吃烦恼呢？就让我来采访他们一下吧。

一、为“吃什么”发愁的姥姥。

我的姥姥是1955年出生的，那时候吃饱就是最大的.愿望了。听姥姥说，三年自然灾害时经常饿肚子，她也经常为吃饭而发愁，只不过愁的是有什么能吃的。我们现在米饭、馒头早就吃腻了，可是对于小时候的姥姥，那简直是美味。对于我们天天可以吃到的肉、饺子，姥姥的时代，只能过年的时候才能吃到。

二、“有什么吃什么”的妈妈。

妈妈是1982年出生的，那时候大家的日子逐渐富裕起来。妈妈小时候，每天都可以吃到新鲜的蔬菜和肉类，早上姥姥还会为妈妈蒸鸡蛋羹，保证营养。只不过妈妈小的时候不能像我们一样随心所欲，不能想去饭店就去饭店。因为妈妈说，那会儿饭店还不太多，大家也都非常节约。妈妈小时候，家家户户都是用煤做饭，不像现在用天然气这么方便，所以家里做什么，妈妈就吃什么，从来不挑剔。

三、“想吃什么就吃什么”的我。

我和弟弟是10后。姥姥每天都变着花样的给我们做吃的。有时候吃腻了中餐，爸爸还会带我们去吃西餐和日本料理、韩国烤肉。每年的寒暑假我们都会去各地旅游，遍尝美食。

今年是新中国成立70周年，经过70年的发展，我们的国家越来越强大，科技文化都取得了巨大的进步，家家户户的日子也越来越好。相信像我们家“每天为吃什么发愁”的新鲜事儿会越来越多。

树叶引发的感想篇六

本次演讲的嘉宾有：女航天员王亚萍、跳伞冠军付丽娟、电影明星章子怡、用假肢和轮椅跳舞的'女孩廖智；钢琴家郎朗，他可以不用手来弹钢琴；有为了得自闭症孩子自学钢琴的母亲郑亚波；有自闭症孩子小威。另外，还有凤凰传奇等特邀嘉宾。

在这当中，我最喜欢的是王亚萍和付丽娟这一堂课。这节课的班主任是撒贝宁，班长是迷你彬。王亚萍和付丽娟都讲述了自己为了理想而付出的艰辛努力。付丽娟十三岁的时候，每天都参加高强度训练，每次跑完长跑累得最后站都站不起来，可她咬牙坚持了下了。她说，最难的还不是这个，是“趴凳子”。他们每次都要用腹部贴着凳子，腿高高翘起，头和手臂也伸展开，腿和手指尖的角度几乎是90度。旁边的嘉宾都做了一下尝试，结果都狼狈不堪的失败了。班长迷你彬干脆都起不来了。王亚萍做的训练有一项叫离心机训练，有人问具体是怎样训练的，撒贝宁告诉大家：“就是把你扔进洗衣机里，然后甩干。

我还记得钢琴王子郎朗用橙子、甜瓜弹琴，还可以用胳膊弹琴·····哎呀，他下了多少苦功，达到这么高的弹琴水平呀！

我想到自己，也学了古筝，往往坐琴凳上练半小时，就不想练了。老师要求练习摁弦时要用力摁，我总是没有摁到位。假如像郎朗那样用哈密瓜来摁弦的话，老师的力量能把它摁劈，而我的力量只把它摁一道印而已。看看邓亚萍、付丽娟、郎朗，他们付出的多少努力才换来他们现在的成就。他们的故事告诉我，多付出就多收获，少付出就少收获。我不想付出就不会有收获的。

转眼已经开学两个星期了，新学期我一定要用心去学习。多付出才有好收获，用自己的行动让自己变成一个优秀的人！相信自己，我可以！大家一起加油吧，我们都可以！

树叶引发的感想篇七

这一连串的.问题该让谁来替他（她）回答？更多的人一致决定是战争与和平发生的战争，从而使更多无辜的人丧失了生命，是无数的儿童无家可归，成为了街头上处处被别人欺负的孤儿、流浪儿！

我多麽希望全丢的人能够齐心协力制止战争，维护和平！

……。

树叶引发的感想篇八

一只憨厚老实、运气好到爆的“神龙大侠”熊猫阿宝满载着中国元素和中国文化一次又一次地走遍了世界，熊猫、仙鹤、灵猴、凤凰城、担担面、太极拳以及影片中的宽道窄巷无不体现着中国元素，乌龟大师所说的话“你的思想就如同水，当水波摇曳时，很难看清，不过当它平静下来，答案就清澈见底了”等等，无不体现了中国人追求的“气定神宁、海纳百川”的精神境界，无不体现了中国含蓄、深沉、深刻的表达方式。

我不禁怀疑这是怎么了，一向高傲，以领导者自居的洋人为什么开始关注中国了？并且对中国传统文化的精髓理解得是那么深刻。

不仅如此，最近几年好莱坞电影中的中国元素越来越多，一批旗帜鲜明的以中国元素为主的电影曾在结伴上映，像《功夫之王》、《木乃伊3：龙之诅咒》、《花木兰》等无不操起中国元素，风靡全球。

这说明了什么呢？

相信每一位中国人乃至世界是不会忘记20奥运会上，开幕式成功地运用了视觉艺术的世界语言，将中国故事、中国元素鲜明而美丽地传达给世界，击缶、日晷、活字印刷、丝绸之路，武术、昆曲、孔子《论语》、三千弟子求学，成功地展现了中国古代辉煌的文明，把中华五千年历史有序、浓缩、美好、精炼地传播到全世界，让世界再一次记住了中国。也许是因为这些原因吧，现在许多老外的纹身竟然是各种各样的汉字，也许他们并不知道是什么意思，可是我们的汉字的确有着一种其他文字无法比拟的审美意蕴，。纹身本来是美国流行的文化，其内容竟然是中国汉字，横平竖直的方块字在外国人身上展示着中国文化。

这的确是一种值得思考的问题，难道我们的中国文化，难道我们中国摇身在变？

相信我们几代人都有着共同的经历，从上初中甚至幼儿园开始就要学英语，表明了我们中国走向世界的坚定愿望，可喜的是，最近几年兴起的汉语热，自年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有达到300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台，学习汉语已经成为潮流。

所有的这些足以说明一个问题，中国已经崛起，因为文化是一个国家一个民族的象征，是一个国家发展的内在动力，文化崛起必定是中国的崛起，事实证明这个伟大的民族已经体现了她对世界的日益深远的影响力，她用自己悠久的传统文化、深厚的文化精神、符合人类文明进步要求的价值理念，影响着，甚至哺育着现在的人们，甚至包括世界。

树叶引发的感想篇九

秋风习习，叶落满地，老师看着这美丽的景色，让我们一人制作一副叶贴画。

回到家，我跟爸妈说了后，他们就立即陪我去采摘树叶。我们收集到的树叶有大有小，有红有绿，好看极了。

树叶准备好了，我们便开始制作“老鹰捉小鸡”的叶贴画。啊！叶贴画实在是有点技术性的工作。瞧，妈妈把树叶一层叠一层地放上去。咦？鹰的头部怎么有深有浅？因为在制作老鹰时，我们将老鹰的头部用树叶反面粘贴，这样既能衬托出老鹰那耍帅的美姿，又能使老鹰凶相毕露。过了差不多一个小时，鹰头总算做好了！

接下来，妈妈开始制作老鹰的身体。结果，不是这片树叶弯了，就是那片树叶破裂了。我实在看不下去了，便胸有成竹地说：“让我来！”妈妈只好站在一边看我弄起来。谁知我一出手，就把原先七倒八歪的树叶整理得整整齐齐，老鹰已慢慢成型。爸爸妈妈看了，由衷地说：“想不到蒋柯斌手还挺巧的呢！”我听了，当然乐滋滋的。

又过了差不多半个小时，我把鹰的尾巴贴上，然后开始“画鹰点睛”。啊啊，现在老鹰算完工了！看着老鹰羽翼丰满的矫健体型，立即感觉他有了生命。纵观整幅贴画，老鹰张开他那锐利的爪子扑向小鸡，凶神恶煞，威风极了。

从这次叶贴画中，我深深地体会到了，秋天中还有许多自然生长的东西可以用来“玩一玩”，大自然中还有许多有趣的东西在等待着我们去发现。

树叶引发的感想篇十

今天，蒋老师给我们布置了一个特别的作业——做一幅树叶贴画。

奶奶陪着我再次下楼捡树叶，这次我的目标很明确，就是找绿色和黄色的银杏叶，顺便再找几片红色的叶子。很快我们就满载而归了。

我先把绿色银杏叶的叶片剪成波浪形，再把剩下来的银杏叶的柄剪短一些，叶片剪得很小，当做荷叶的小芽儿。然后，我把黄色的叶子剪成莲蓬头的形状，把红色的叶子剪成小鱼的形状，剪的部分就大功告成了。贴的时候要用一种热熔胶枪，所以由妈妈辅助我一起完成。全部贴好后，我又把荷花花苞和水波纹画了上去。最后，我把“荷塘”两字写上，美丽的荷塘树叶贴画就大功告成了。

几片最常见的树叶，在妙思和巧手下，就变成了一幅美丽的图画。看来做任何事，用心最重要啊！

树叶引发的感想篇十一

还记得那一天是2015年9月24日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。

每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗?当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。

目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的'机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗?”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗?”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!这里有好多警车啊，这是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。

目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。

其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒!

我想对您说：

其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：

不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好!

正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。

学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。

生活处处皆教育。

树叶引发的感想篇十二

这个周末，老师让我们做一幅叶贴画。

我想：我该做什么好呢？金鱼，太简单；孔雀呢，又太难了……我脑子里一片混乱，只好拜托妈妈去找一下“度娘”了。妈妈找了好几张图片，我挑了一幅“蝶恋花”做参考。挑好后，我去院子里找了三叶草、小荷叶、红茶花叶、樱桃树叶和一些不知名的叶子作材料。

回到房间，我就开始动手了。我先把一片酷似爱心的三叶草的多余叶子摘掉，然后将剩下的部分做蝴蝶的翅膀。接着，我又拿出一片红中镶绿的叶子做身体，再用笔为它勾画出灵动的触角。就这样，一只栩栩如生的蝴蝶“诞生”了，还挺好看，我又做了五只相似的为它做伴。

蝴蝶做好后，我将它们小心地贴在纸上。为了使画面更加生动，我又用樱桃叶摆成小草的样子，用笔画上几朵小花，画面就更加完美了。

制作完成后，我看着自己亲手制作的叶贴画，不由笑了，心里满是开心和激动。

树叶引发的感想篇十三

周末，蒋老师给我们布置了一个前所未有的任务——制作叶贴画。

星期天，我和妈妈在家里商量去哪里捡树叶。突然，我光一闪，想起了奶奶家后门口的那棵千年银杏树，据说那棵树是孙权的母亲种的。想到就要做到，我和妈妈立即出发。

没过多久，我和妈妈就来到了银杏树旁捡起了树叶。我一边捡，一边想该做什么叶贴画。突然一阵风吹过，一片片树叶从树上飘落下来，那翩翩起舞的姿态迷住了我的眼睛。就在这时，我心里有了一个念头，“就做“蝴蝶”吧！”我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“这个主意不错。”

没过多久，我和妈妈捡了两袋的树叶就回家了。回到家，树叶有点脏，我把它们冲了下水再用纸擦干，就开始做“蝴蝶”贴画了。我先准备好剪刀、白纸、水彩笔、树叶和胶水。接着，我把银杏叶的柄剪掉，树叶摆成蝴蝶的翅膀张开的样子。然后，我就把银杏叶涂上胶水，贴在白纸上。最后我给蝴蝶画上身体和触角，让蝴蝶看起来更像些。我还用水彩笔在蝴蝶的上方画几朵云，让画面的色彩更丰富些。叶贴画完成后，我细细的欣赏一番：蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮极了。我心里美滋滋的。自己感觉这一幅叶贴画还不错，所以我得把它好好的保存起来。

这一次树叶贴画，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道了不管做什么都要用心。

树叶引发的感想篇十四

做出来的“海底世界”

陆苏煊。

今天，老师布置了一个很让我伤脑筋的作业——做叶贴画。

回家后，我们就从准备模式更换成制作模式，开始做叶贴画。我想：要做什么呢？金鱼？太简单；小鸟？做的人太多；狮子？太难了……最后，我决定做海底世界。

说到海底世界，鱼是必不可少的。于是，我用一片椭圆形的叶子做鱼的身子，用一片枫叶做鱼的尾巴，然后画上两只大眼睛，一条活灵活现的鱼就完成了。我如法炮制，又做了一条鱼，还在一条鱼的身子下面画了一个漂亮的海星。这时，我发现纸的左上角太空了。于是，我又用银杏叶和枫叶做了一只水母。

“海底世界”终于完成了。我看画，觉得上面的鱼好像在对我说：“谢谢你，让我有了生命。”

树叶引发的感想篇十五

很久以前，你说，我想退出你的故事。很久以后，我说，我走出了你给予的阴霾。

默许了对方的主动退出，每一次，都不意外。一些陌生，成就了我们的离别。孤单的我擅长回忆，喜欢将断断续续的记忆加工成画，置于不被遗忘的角落。

我们都不是天使，无法虔诚的祷告，习惯了在不被看好的故事里随波逐流。憧憬的剧情一如既往的残缺，恍然间，你没有了继续下去的勇气。

我承认，很久以前的离别没有欣然接受，有过失落，有过挽留，有过等待。曾一个人在空白的剧情里寻找结局，却忽略了你的另一个开始。

很多故事的提前结束对于我们来讲，却成了最好结局。在等待的岁月中，执著早已不复存在。接受了很多的洗礼，早已分不清留下的情愫变成了什么。

很久以后，对你，留下的也许只有不甘和悔恨。一切也已找到了阳光，我看到了久违的晴朗。我明白了，回忆再苦，也不是良药。慢慢的，喜欢清新的歌声，符合心境，在雨后天空里，享受迷蒙。

树叶引发的感想篇十六

红豆生南国，是很遥远的事情。

红豆生南国，春来发几枝?我不知道，赏心乐事谁家院呢?风曾为你绣过华裳，雨曾为你洗过芳容。廖落寒蛩轻轻为你和唱，凄清孤雁呀呀为你嘶鸣。那千古的泪哟，和着是谁的情，谁的怨，又是谁人的思绪?漫山葱郁的相思树，簇起那点点的黄花，黄花谢后簌簌落下的是相思豆，一点、两点、三点、千万点，点点相思点点愁。

于是想采一把红豆，拈在指。

树叶引发的感想篇十七

为了配合最近开展的红黄蓝绿的主题，我们决定带孩子到户外去捡捡树叶，感受大自然的神奇变化，也让孩子们在自主探索的过程中真正的“动起来”。虽然我们只是在小区里面转了一圈，但是留给我的却是对活织无限的思考。

1、科学调控活动强度日常的教学或户外活动，虽然经过了周密考虑，但常常会受天气、外界因素、大型活动等干扰，而不能正常进行，需要进行科学、合理的调控。对户外活动中活动量的调控，要以先进的教育理念为指导，用客观的态度去分析和总结活动情况并及时调整，注意活动急与缓、动与静的交替。从而使教师的指导有目的、有计划，恰到好处，使幼儿的户外活动更具科学性、合理性。2、有效捕捉教育契机《纲要》中指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”活动中，需要老师正确地处理预设与生成的关系，在不影响正常教学活动的基础上，根据突变的情况改变活动的形式。同时，老师还需要不断地反思、及时总结经验，通过发现的眼睛，把握一个又一个稍纵即逝的教育机会。3、努力支持幼儿自主学习儿童自己去探索、去发现所求来的知识才是真知识。捡树叶这一活动，既考虑到幼儿的兴趣，给幼儿提供了自主学习的空间，又有利于培养幼儿的独立性和创造性。虽然一开始孩子们不知道树叶的名称，但经过老师的指导之后，幼儿开始捡不同的树叶，并纷纷询问老师树叶之间的区别。幼儿不断地探索、主动地学习，从而学会了分析、学会了思考、学会了学习。这才是幼儿真正应该学会的。