最新趣味足球征文19篇(模板11篇)

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趣味足球征文19篇篇一

第一段：足球，一项充满魅力与激情的体育运动，吸引着全球各个角落的人们。作为一位足球迷，多年来我一直沉浸在足球的世界中，体验着其中的乐趣和收获。在这个足球的世界里，我感受到了团队合作、个人努力以及无尽的创造力和竞争力。

第二段：足球的最大魅力之一就是它可以把不同国家、种族和文化的人们连接在一起。我喜欢和身边的朋友们一起观看足球比赛，一同欢呼雀跃或是沮丧失落。在球迷们的欢呼声中，可以感受到一种深深的团结感和归属感。无论你是哪个国家的球迷，在比赛进行时，我们都是平等的，追逐着同一个目标，用热情与努力为自己支持的球队呐喊助威。

第三段：在足球这个运动中，个人的努力也非常关键。足球需要运动员不断地跑动、传递球和射门。我喜欢看着球员们奔跑在球场上，他们的每一个动作都流畅而有力，充满了魅力。这个过程需要他们的技术以及对比赛的认真态度，并通过不断的训练和提高来完善自己的技巧。我学到了如果想要获得成功，就必须要投入更多的努力和时间。

第四段：与此同时，足球也教会了我无尽的创造力和竞争力。在足球比赛中，进攻和防守是两个关键的方面。攻守转换时，球队需要迅速调整并做出正确的判断，这要求球员们具备较高的判断能力和创造力。每一场比赛都是一次激烈的竞争，球员们要充分发挥自己的实力和智慧，争取进球并赢得比赛。因此，在足球比赛中，我学到了如何在竞争中保持冷静思考和迅速反应的能力。

第五段：总之，足球是一项令人着迷的体育运动，给人们带来了无尽的快乐和成长的机会。通过关注足球比赛，我感受到了人与人之间的团结和协作精神。在比赛中，个人的努力和技巧也得到了体现。足球更是一项促进创造力和竞争力的运动。在接触足球的过程中，我得到了乐趣，也获得了无数的收获和体会。我相信，足球的魅力会继续吸引着更多的人们加入其中，享受这项令人着迷的运动。

趣味足球征文19篇篇二

一天下午，放学后，几个小男孩来到一片空地上，顾不上写做业，用几个书包搭成一个球门，一场激烈的足球比赛就开始了。

小男孩们被分成了两队，红白队各有所长。第一轮刚开始，球就被红队的队员抢走了，他想传给另一个红队队员，可刚一踢，球就被白队队员抢走了。几经周转，白队队员离球门更近了，他猛地一踢，啊！球进了！

守门员没能守住球，反倒摔了个跟头。膝盖摔破了，但他毫不在乎，只用砂布包了一下，又继续上场了。

有趣的足球比赛吸引了一些小朋友过来观看，一个大个子叔叔也过来看热闹。一个小男孩带着自己的小弟弟来观看，正看着着迷呢！扎蝴蝶结的小女孩生怕自己看不着，就叉着腰站起来看。戴红色帽子的小姑娘全神贯注地看着，好像怎么看也看不够。大个子叔叔正在目不转睛地看着球赛，他紧张的神情好像告诉我们球赛有多精彩。

这场比赛的结果由大个子叔叔宣布：我宣布，红队获胜！红队队员高兴得跳了起来，白队队员好像不服气，从他们的眼神可以看出：下次，我们一定要战胜红队！

趣味足球征文19篇篇三

为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，田家学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。

20xx年5月20日上午—。

田家学校小学部足球场。

1、各班列队(运动员站好)。

2、宣布仪式开始。

3、领导讲话。

4、校长宣布足球联赛正式开幕。

5、各年组抽签。

6、运动员退场。

7、校长举行开球仪式。

主持：xxx。

组织会场：xxx。

抽签：xxx、xxx、xxx。

校队组织：xxx。

趣味足球征文19篇篇四

足球是一项全球性的运动，它不仅在体育领域具有重要地位，同时也是一个令人着迷的趣味活动。我充满热情地投身于足球，并从中获得了许多乐趣和启发。在打球的过程中，我体会到了足球的魅力和趣味，让我对这项运动产生了更深的热爱和理解。

首先，足球的团队合作精神是我所喜爱的。在足球比赛中，每个球员都必须与队友通力合作，共同努力争取胜利。没有了个人英雄主义，每个人都要为整个团队着想。这种团队合作精神教会了我尊重他人、倾听和沟通的重要性。正是通过与队友们共同训练和比赛，我逐渐认识到了集体的力量比个人的优势更为重要。

其次，足球给我带来了身体和心理上的挑战。为了在比赛中有更好的表现，我必须保持良好的身体素质。足球需要不断地奔跑、转身和跳跃，要求我具备强壮的肌肉和良好的耐力。在训练过程中，我也学会了克服困难和挫折，保持积极的心态。在一次次困难的训练和比赛中，我坚持不懈地努力，从中汲取力量和信心。

此外，足球也是一项让我从中获得友谊和快乐的活动。每次与队友们一起训练和比赛，我都能感受到团队合作和友谊的力量。共同经历的汗水和喜悦，让我与队友们建立起深厚的情谊。每当队伍赢得比赛，或者在困境中互相鼓励时，我都会感到温暖和快乐。无论赢或输，足球都教会了我珍惜友谊和享受比赛的过程，而不仅仅关注结果。

再次，足球是一项富有战术性和策略性的运动，给我带来了思考和智慧的体验。在比赛中，我需要不断地做出决策和调整战术。我学会了观察对手，分析和预判对方的动作和意图，在一瞬间做出最佳的应对。这种战术思考和策略应用培养了我的洞察力和逻辑思维能力。足球让我相信，不仅仅局限于体力和技术，智慧和战术也是取胜的重要因素。

最后，足球也教会了我坚持和激情的价值。在与对手的激烈争夺中，我经历了胜利的喜悦和失败的失落。无论是赢还是输，我都学会了从失败中汲取教训和勇敢地面对挑战。足球教会了我不怕失败，勇往直前。在每一次的比赛中，我都全力以赴，努力追求精彩的表现。足球让我明白，只有不懈的努力和对足球的热情才能取得真正的成就。

总之，足球趣味无穷，给予我了无尽的快乐和经验。通过足球，我认识到团队合作、身心挑战、友谊快乐、战术智慧以及坚持激情的重要性。我深深地爱上了这项运动，足球成为了我人生中的重要一部分。无论是在场上还是场下，我都愿意将这份热爱传承下去，并通过足球获得更多的乐趣和成长。

趣味足球征文19篇篇五

x书屋体育夏令营是为9-12岁有体育兴趣爱好且有一定的体育运动基础的青少年开展的夏令营。每年暑假7-8月举办，以一周为一期，学员可参加一期，也可以连续参加几期，今年夏令营课程主要以游泳、皮划艇、篮球、团队拓展等体育运动为主，旨在增强青少年身体素质、增加青少年对体育运动的兴趣及技能，同时通过团队生活提高学生的团队精神、五自精神、野外生存自救互救能力。

活动时间：第一期7月19日-7月26日，第二期7月26日-8月2日，第三期8月2日-8月9日(暂定3期)。

活动地点：四清湖山水农庄。

报名对象：9-12岁有篮球、游泳兴趣爱好且有一定基础的小帅哥。

1500元/人/期，服务包括：郴州到营地的往返交通费(选择具备专业资质的车队及司机)，全程入住超四星级宾馆(两床一房、独立卫生间、空调)，行程内所有用餐(含结营仪式时的家长用餐)，运动服夏装2套，行程内所有教练、指导员教学及服务费用，旅游意外保险等其他杂费，篮球、皮划艇、团队游戏等需添置的设备设施费用。

7:00-7:30起床，洗漱，叠被子，整理内务。

7:30-8:00吃早餐，活动准备。

21:00以后就寝，22：00之后必须保持安静，晚上禁止任何外出活动。

夏令营期间，还将开展野营，野餐，烧烤，露天影院，远足，春苗版“奔跑吧，宝贝”等活动!

训练场馆均为专业场地，为活动提供基础性保障;活动全程由专业老师进行教学，更安全、更专业!

所有营员年龄相接近，依据营员的年龄特点设计课程具体实施方案，寓教于乐，让营员们得到迅速成长。

全程实施小组化、团队化建设及管理，每8个营员一个小组，配备一位专业老师，老师全程与营员同吃、同住、同行、同练、同聊、同成长，另外还配有专门的生活老师，对孩子的衣、食、住、行、健康、情绪予以记录、指导。

入住条件为超四星级的宾馆双人房，所有设备设备俱全(虽有点不附合春苗的理念、要求，但没办法，不过电视、电脑、电话我们都会好好地收藏起来)。

一日三餐均为健康、科学、营养、均衡的套餐。

夏令营中穿插团队拓展游戏、趣味运动、野外生存训练，全面提升孩子的综合素质能力。

趣味足球征文19篇篇六

昨天晚上，我们班的班级群里说明天下午要和三（3）班踢一场足球比赛，我又兴奋又紧张，万一输了可怎么办呀？第二天下午，我们来到操场上，精彩的比赛马上就要开始了。杨诚俊妈妈选了八个队员上场。裁判一声哨响，比赛开始了！两边的队员都冲出去抢球，互不相让。我和其他几个没上场的替补小队员在旁边帮他们打气，一边感受着那足球场上风驰电掣的速度。我们班的小队员们踢得非常努力，但对方太强大了，就连我们班的足球大将沈迎奥都抵挡不住对方的进攻，过了很久我们没能踢进一球，而人家三（3）班在上半场就已经连续进两个球了。随着裁判喊道：“上半场结束，休息十分钟！”队员们走下场，大家叽叽喳喳的讨论着战术，希望在下半场能有机会。过了十分钟，激烈的下半场比赛开始了。三（3）班的队员们个个都精神抖擞，拼劲十足，我们班的球员们也非常拼，但显然有些体力不支了，不一会功夫，我们的球门又被攻破了。

这次比赛我们班输了，但队员们已经尽力了，也没有泄气。希望以后通过我们多加训练，一定能有更大的进步。

趣味足球征文19篇篇七

夏令营基地在松江大学城，营地24小时安全监控系统，采取全封闭形式，营员食宿全部安排在松江大学城夏令营基地内。用餐标准为专业营养师配餐;宿舍为标准客房，配备空调、电子灭蚊设备，房间有独立卫生间。

夏令营采取小组负责制，责任心强的辅导员老师按小组全天负责监督训练、学习、生活及各种活动，实行半军事化管理。

除专业的足球训练，夏令营以营员的兴趣为前提，安排各种球类、户外拓展、游泳等方面的培训课程。运动训练之外，有教师辅导营员课业。特色中外文化交流活动。

二、奥林修斯足球夏令营教学特色。

足球夏令营营是以足球训练为主，篮球、乒乓球为辅的运动夏令营，足球夏令营内容主要包括课堂授课、旅游活动、素质拓展等。

1、分班教学形式。

根据每名营员的身体素质分班，针对每位营员的特点进行专业个性化教学，进行足球基本知识，足球基本技术，足球常识，足球比赛常识，战术训练和指导，使营员能够更准确、迅速、扎实的掌握足球技术要领。通过训练让营员拥有较高足球技术水平，在足球训练中充分享受足球带来的快感。

2、资深教练和专业夏令营训练团队：

奥林修斯运动夏令营采用专业教学和开放式培训，激发营员潜能，因材施教，寓教于乐。

3、旅游活动。

让营员在轻松欢快、多姿多彩的娱乐中掌握更多的知识，为营员提供交友、增进友谊的机会。

4、中外文化交流。

让国内营员感受不同的文化风俗，了解不同历史背景。

三、奥林修斯足球夏令营营程安排。

四、奥林修斯足球夏令营招生说明。

招生对象：7-18岁青少年。

按照四个结合即“坚持立足国情和借鉴国际经验相结合、着眼长远和夯实基础和市场体制相结合、创新重建和问题治理相结合”、四从即“从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起、从群众性参与抓起”、两大胆即“大胆改革、大胆探索”等思路深入领悟中央对足球改革的意图。

一、指导思想。

以推动和普及我省青少年足球运动、校园足球活动的开展为目的，通过活动，增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以发现我省足球运动的好苗子，使青少年足球运动员能够得到更好的成长，为我省培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、组织机构。

(一)为加强“”竞赛组织工作领导、协调力度，通过体育、教育、媒体、足协等各职能部门资源，大力宣传此次活动相关信息和内容，让贵阳市所属小学学生及青少年足球俱乐部积极报名参加。

(二)拟联合成立“”青少年足球训练营活动组委会名誉主任：

省教育厅领导。

三、活动时间、地点。

时间：20xx年月日—20xx年月日。

地点：

趣味足球征文19篇篇八

丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，同时响应国家振兴足球运动规划，推广校园足球文化。

趣味足球快乐有我。

1。活动时间：6月7日下午4：00开始。

2。活动地点：学校操场（风雨操场）。

3。参与对象：塘圭小学全体教职工。

1。全员集合，x老师整队;。

2。x校长讲话;。

3。x老师介绍比赛方案项目;。

4。x校长宣布活动开始;。

5。开始比赛;。

6。颁奖。

活动主持：x。

裁判：x。

统计员：x。

活动摄像：x。

以小组为单位进行比赛。

全体教职工分为a、b、c、d四组，以杨章才、莫懋、何运祥和余逵为组长，其他组员由组长随机抽取。

1。绕杆带球。

全体参与，进行绕障碍带球接力，统计各组所有队员完成带球的时间。

2。点球能手。

全体参与，每名队员有2次射门机会，统计各组队员射中总次数。

3。传球抢圈。

全体参与。比赛的队伍围城圆圈，进行相互传球，统计传接球成功的次数。

比赛队伍进行传球，需要有队友接住球才算传接球成功。同时另外一队派出一位队员站在圆圈中间进行拦截，被拦截到，则为传球不成功。每队时间1分钟。

本次活动共设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。名次按照各组最终积分确定，积分最高者获一等奖，其余以此类推。

各项目的一至四名得分依次为：9、7、5、3。

1。工会活动属集体活动，无特殊原因，均需参加;。

2。各队员均有义务维持好比赛秩序，保证比赛的顺利进行;。

3。其他意外情况，听从学校安排。

趣味足球征文19篇篇九

1、颠球比赛。

为预祝中国国家青年足球队与巴西国家青年足球队足球比赛在我市顺利举行，我超市在太原市各大卖场开展颠球比赛，具体细则如下：

各门店文体柜组为单位组织顾客参与，按照颠球时间排名，时间最长者获得第一名，以此类推。各店设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名。

活动时间安排：每天下午两点半至下午七点半在各门店举行颠球比赛，并将参赛者的颠球时间在参赛者颠球完毕后第一时间公示在各店文体文教柜组的公告栏，并登记参赛者的联系方式以备通知获奖者领取奖品。

按照各店登记的参赛者成绩按照颠球时间选出各店的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。并在当天9点之前通知获奖者于当天下午前往参赛门店领取奖品。

下午两点。

由各店店长宣布获奖人员名单，并由获奖人员现场为大家表演技艺，表演完毕后由各店店长为获奖人员颁奖。

活动地点：美特好各大卖场。

奖项设置：一等奖。

赠价值300元足球并送中巴足球赛一等票。

二等奖。

赠价值199元足球并送中巴足球赛一等票。

三等奖。

赠价值99元足球并送中巴足球赛一等票。

优秀奖。

赠中巴足球赛三等票。

责任人：鹿焕强、门店客服、各门店文体文教柜组驻采、各大店店长、企划部门。

健乐马拉多纳fb-2101机缝pvc金属面足球2号。

原价49元，特惠价元。

健乐马拉多纳fb-5612手缝水晶pu足球5号。

原价215元，特惠价159元。

促销时间：责任人：鹿焕强、各门店文体文教柜组驻采。

3、满减赠送活动。

凡顾客购买我超市体育用品满100元立减20元并加赠价值15元的跳绳；满200元立减50元并加赠价值30元乒乓球拍；满300元立减80元并加赠价值40元羽毛球拍。

促销时间：责任人：鹿焕强、门店客服、各门店文体文教柜组驻采。

二、按摩器材活动。

1、活动期间，按摩椅全场4折起，跑步机全场折，另有精美礼品赠送。

2、凡购买足浴盆、按摩靠垫满300元者赠送价值138元的xxx一个。

3、凡购买足浴盆、按摩靠垫满500元者赠送价值200的精美茶具一套。

4、凡购买足浴盆，足疗机，按摩靠垫1000元以上者赠送价值559元的踏步机一台。(以上活动特价商品除外)。

促销时间：责任人：鹿焕强、门店客服、各门店文体文教柜组驻采。

三、行车活动。

趣味足球征文19篇篇十

20xx年x月x日—10月x日。

初一、初二、初三年级。

鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月x日---10月x日举行初一、初二、初三年级足球比赛。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的`精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。

（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：

1、器材准备：包括足球、哨子、计时表等基本器材。

2、工作人员培训：加强对所有工作人员和学生裁判员的培训。

3、比赛规则制定：采用常用比赛规则。

4、赛制：淘汰赛决出冠军、亚军、季军。

5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。

（二）活动进程：

9月x日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。

初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：

第一名初一7班第一名初二5班。

第二名初一6班第二名初二6班。

第三名初一2班第三名初三3班。

第一名初三5班第一名高一1班。

第二名初三8班第二名高一4班。

第三名初三3班第三名高二2班：

1、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。

2、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动。

3、通过学校广播站等宣传校园足球，取得了一定的.效果。

4、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

趣味足球征文19篇篇十一

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。

2—6年级各班。

组委会成员：主任xxx、xxx、xxx、xxx。

裁判委员会成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

场地器材：xxx。

宣传摄像：xxx。

9月14起每周一至周五下午3：30—5：30(先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行)。

学校足球场。

1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯。

2、优秀组织奖：各年级评选一个班级。

3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员。

一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。

二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：

1、相互间的比赛积分。

2、相互间的胜负关系。

3、相互间的净胜球。

4、总进球数。

5、抽签决定。

三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。

四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。

五、犯规：五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。

六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。

七、任意球：防守队员必须离球至少5米。

八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。

九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。

十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服(须印号码)，穿布面胶底鞋参加比赛。

十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。