与书籍交朋友演讲稿十(优秀15篇)

演讲稿需要注意语言的准确性、逻辑性和感染力，以确保有效地传达信息。演讲稿要考虑听众的需求和背景，以便更好地传达信息。这些演讲稿范文内容充实、思路清晰，有助于我们更好地组织和表达自己的思想。

与书籍交朋友演讲稿十篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

从咿呀学语，我就开始接触书，那时的书对于我来说只是可以拿在手里玩的物件。渐渐的，在长大的过程中，书，从“玩具”变成了图画、文字。

书籍在我成长的日子里给与我很多的养分。教会了我做人的道理。让我认识了替父从军的女英雄花木兰;精忠报国的岳飞;足智多谋的`诸葛亮……“读一本好书，就像是交了一个良师益友。”每次作文时，我不会觉得词穷，也不会为为何下笔而烦恼。只要看到作文题目，我的脑海里就涌现出很多内容，下笔时，优美的词句就会像源源不断的泉水直涌而来。

书籍像妈妈一样在我成长的每个路口引领我走向正确的方向;书籍像爸爸一样在我犯错误时总会很严厉地指正我。书籍又像我无话不说的好朋友一样总在我孤独寂寞时给我温暖。书籍是我生活中不可缺少的精神粮食。

书籍是我人生方向标。我爱读书，我爱在知识的海洋里尽情地遨游。我要在书籍中找到自己奋斗的方向，让自己的每一步都走得精彩，让自己的生活能够五彩缤纷。

书中的知识就像新鲜的精神血液在我的身体里流淌，我读书时为了让精神能够得到丰富，精神能够有所净化和提高。

我爱读书，我爱和书交朋友，我爱和书交谈，我在沉静在书中……我读了很多书，从图册到拼音读本，再到文字读本。我的好多想法和思想随着读书的积累越来越多。我感谢书，让我学会了思考，让我懂得了很多课堂上学不到的知识，让我爱上了和同学们讨论彼此的想法。

“书是人类进步的阶梯。”这是我的座右铭。

与书籍交朋友演讲稿十篇二

莎士比亚曾说过：在生活里没有书，就好比大地没有阳光，智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。在父母的教育和熏陶下，我从幼儿园大班的时候就开始看书，现在已经是一名“小书虫”。回家第一件事就是一头扎进书的海洋，谁也别想把我拉出来。

我要感谢书，它把我从一个年幼无知的小孩变成了一个阳光少年，教会了我独立、自强。书开拓了我的眼界，让我在知识的海洋里流连忘返。我家的书数不胜数，但却被我安排的秩序井然，当我无趣的时候，就会情不自禁的来到书柜前，《朝花夕拾》、《狼王梦》《狼国女王》《神秘岛》……这些都已被我细细的品读。

书已经是我形影不离的朋友，我和它的深厚情谊是任何东西都无法取代的，我的生活中已不能没有它。

与书籍交朋友演讲稿十篇三

一身又黄又亮的羽毛，一对丰满有力的翅膀，一团火焰似的鸡冠，一对锋利的爪子，凑成了一只漂亮健壮的大母鸡。

这只大母鸡是姑姑送给奶奶的，奶奶舍不得吃，就把它养了下来。于是这只大母鸡高兴的活着，而且一天一天地长大。

有一天，发生了一件很搞笑的事情。事情是这样的：这天，我和奶奶在楼上有事，突然，听到咯咯咯的叫声。我打开门一看，原先这只大母鸡竟跑到楼上来了。我本来想赶它下去的，之后，一不留意把它赶到了阳台上。这只大母鸡往下望了望，然后，纵使一跳。我吓得惊叫起来：“奶奶，奶奶，不好了！我们家的大母鸡跳楼啦！”我急忙跑到楼下去看，没想到那只母鸡却毫发无损、安然无恙。

渐渐的，渐渐的，我和这只大母鸡成了好朋友。

不用说我是多么的喜欢这只大母鸡了。每次他要生蛋的时候，就会咯咯地叫起来，仿佛在说：“小主人，我要生蛋了，快来看看吧，我要生蛋了。”每次看到这样的情景，我都会不由自主的笑起来。

我家这只大母鸡的生命力很顽强。有一次，它不知闯了什么祸，被人打伤了，脚都被打断了，走路一瘸一拐的。我很悲哀，以为它好不了了。没想到，它竟然坚持着活下来了。我真期望它能好好的活下去。

老师的话：小作者透过仔细观察，生动的描述了大母鸡的外形特点。透过记叙与大母鸡之间发生的搞笑的事情，表达了自己的喜爱之情。因此，这篇习作“我的动物朋友”主题鲜明。

同学的话：邓志刚描述的大母鸡真漂亮，真搞笑，真是他的动物朋友。我也想有这样的动物朋友，让我们都与动物交朋友吧！

与书籍交朋友演讲稿十篇四

我的读书生活中有着许许多多的经历，像沙漠里的沙子，像嵌在天空的星星，怎么也数不清，让我来讲一讲吧!

记得有一次我看了一本有名的《万物由来之谜》中的.一部分，我就觉得很有意思并喜欢上了它，我很想很想让妈妈给我买，可是妈妈就是不给我买，我就向爸爸求助，可是根本没用。我用了好多借口都没用，我只好自己存钱，一直存到了30元。一天中午，妈妈给我九元钱让我去买食材。我一想：39元!正好可以买那本书!我心里好高兴!反正家里还有几个土豆呢!当我来到书店的门口，转念一想：如果回家妈妈问我为什么没有买回食材，我如果说实话屁股可能要遭殃，到底买不买呢?经过激烈的思想斗争，我终于下定了决心：不买!免得屁股受苦。但我又舍不得那本书，于是我开始去书店里寻找，一找到就躲在角落里认真的看起来，书店里人一少我就赶紧换另外一家，一下子换了四五家才快把它看完了。最后我囫囵吞枣三下五除二地就看完了。

当我意犹未尽地走出书店，一看表：天哪!三个小时过去了!我足足用了三个小时看书!我马上跑回家，竟然忘了买食材!又赶紧折回到超市，买了食材回家，一跨进门槛就遭到妈妈的一顿训斥。可我心里不但不生气反而还美滋滋的。因为我不仅省了39元还把我最喜欢的书看完了。

读书让我长了不少知识，还可以使自己见到更广阔的世界，所以我爱读书。

与书籍交朋友演讲稿十篇五

亲爱的老师、同学们：

书是人类进步的阶梯。读书让我的`语言更加生动、让我的知识面更加开阔、也让我认识了更多好词好句。

每天中午一回家我就迫不及待地开始读书，最近我看的是《沈石溪的动物小说》，我一直看到妈妈不知不觉做好饭了，才无可奈何的放下书去吃饭。我三下五除二地吃晚饭又津津有味地抱起书看了起来，正看到起劲儿的地方，烦人的妈妈又叫我睡午觉。可我不想去睡觉，又不敢违抗妈妈“圣旨”，就先躺在床上，听着妈妈进了她的卧室，又等了一会儿估计她睡着了我再偷偷起来，继续看。

一本好书就像一块儿磁铁一样吸引着我，使我爱不释手;书好比大地，而我是种子，在大地的怀抱里玩耍;书能让人懂得更多知识，同学们，让我们一起投入知识的海洋吧!一起看书吧!

与书籍交朋友演讲稿十篇六

妈妈想要在我的生日来临之际送给我一本我爱看的书。为此，她绞尽脑汁，在淘宝网上搜寻了很长时间，终于，她把目光锁定在了《狙击手册》上。

不几天，这本书如期而至，拆开包装的一刹那，我便被它精美的封面吸引了，于是我一把从妈妈手中夺过来，如饥似渴地翻看起来。

书的前面两页是震撼人心的枪械图案，接下来介绍了专职狙击手的起源、射击技术、野外环境中的技巧、通信、狙击手生存训练、狙击手装备等。在射击技术这部分中，主要介绍了狙击步枪的特点、持枪方法、瞄准与弹道、射击姿势与击发控制等几个方面。尤其是瞄准与弹道里还有一些我看不懂的计算公式，如射击角、风力修正、角分等。

看来想做一个合格的狙击手，不但要有超出常人的耐力，良好的视力，还要把数学学好。对比这些条件，我一定做到以下几方面：一、坚持每天跑步，增强体质，增强耐力。二、不论写作业还是阅读，都要保持良好的姿势，保护好视力。三、脚踏实地地学好文化课。

这本书让我受益匪浅，是一本难得的好书。

与书籍交朋友演讲稿十篇七

我推荐的这本书是《从0到1》，由拍拍的创始人彼得-蒂尔peter thiel的大作。

这个人比较厉害，不仅是因为创立了拍拍(虽然这个拍拍在中国市场最后是以失败落幕，但不可否认，其在海外成功以及最后卖出了一个好价钱)。

最重要的是，以拍拍创立者聚合的一群人，后来作为创始人、联合创始人或者投资者，创立或投资了一个又一个伟大的企业公开资料显示:皮特·蒂尔是赫赫有名的“贝宝黑帮”(paypal mafia)教父级人物，也是曾在谈判桌两边都坐过的人(即曾做过创业者融资，也做过投资者)，他是fbook的第一个外部投资者，仅这项投资就给他上千倍的回报。

peter thiel既当过创业者(paypal, palantir)也当过投资者(fbook, linkedin, airbnb, spacex)，更是美国颇具影响力的自由意志主义(libertarian)右派公知(学哲学出身)，还是天主教徒和同志，这是个很罕见的组合。

因此，这个人有话要说，一定程度上一定能引起很多人的关注。

这是我开始接触这本书的出发点。

看了之后，也切实感受到此人不是浪得虚名，真的有很多真知灼见。

全书内容宏大，虽然不系统:纵向维度，但涉及到了美国科技、网络发展、绿色能源产业、地理大发现、运河修建等众多历史背景;横向维度，有对中国的观察和比较，显示了作者广博的知识储藏。

关于这本书的内容，已经有比较丰富的各种版本介绍。

在这里，我主要讲一下个人的感受，与大家分享。

我理解这本书其实包括了两个脉络层次的内容，一个是属于认识论和思想底层的角度。

另一个，是属于技术层面的东西。

对于后者，各种书评比较多，文中直接可以摘录的内容也比较多。

比如关于创业需要回答的七大问题。

1、 技术工程问题。

是否是创造性的创新而不是微小变化?

2、 时机问题，是否是合适的开始时机?

3、 能否有垄断的机会?

4、 有没有合适的团队?

5、 销售渠道问题。

7、 秘密问题，你有没有发现一个独特的其他人都没有发现的秘密?

比如创业团队组成需要注意的一些误区。

1、 像寻找结婚对象一样找合伙人。

2、 处理好与股东、经营者和投资人的关系。

3、 不要兼职。

4、 创始人需要财务“紧张”，以便全身心投入发展企业，分享未来红利。

5、 不需要均分股份。

(有一些内容，或许没有阅读之前，觉得有老生常谈的无聊，但认真阅读之后，会有不同的感受，发现自己其实是不知道的，或者是理解不到位，不深刻的。

比如垄断、比如秘密。

按照作者的说法，每个成功的公司都是不同的，每一个失败的公司都是一样，因为没有逃脱竞争。

每个成功的公司都有一个不为外人知道的密码。)

这些都是在实际操作中值得关注的地方，可以借鉴的标准。

但是，我个人认为，第一个层面的东西，才是这本书可以称之为伟大和真知灼见的所在。

作者从一开篇就提到一个问题，并且在推进中反复出现了好多次。

那就是“什么是你认为正确，却被大多数人否定的东西?”

这句话的答案本身不重要，重要的是思考方式，就是理性的评判精神。

或者更加极端的，可以说是远离主流思想。

大多数认同的是什么，是主流意见。

这些主导着我们社会、生活的各个方面，从教育、到产业。

但是很多时候，这些所谓的主流在历史的长河中，就像种种闹剧，而历史的前进，也大多数产生于对之前主流的反抗与否定中。

我想，作者想表达的与“真理掌握在少数人手中”有类似的意味。

主流告诉我们，竞争有利于经济发展。

但作者分析得出，资本主义与竞争是违背的。

伟大的企业一定是某个领域的“垄断者”，只有避免激烈的红海，才可能有利润，有继续创新的动力与实力。

主导世界的是二八定律，主流的投资理论却高速我们应该分散投资，不把鸡蛋放到一个篮子。

但是，他用风险投资行业的历史证明，用投资的案例告诉我们，分散投资错了。

书中举了一个例子。

andreessen horowitz 基金(安德森·霍洛维茨基金，简称a16z)25万美元投资在线图片服务共享商inst公司，两年后，fbook用10亿美元收购，差不多312倍。

而实际上当时基金规模是15亿元。

如果都采用25万美元的支票，需要投资19家像inst一样赚钱的公司，才能持平。

这也是为什么风投会倾向于给看好的公司更多投资的缘故。

主流的教育是无论大家天资如何，都需要学习同样的课程，之后，进入预先设计好的作为人生轨迹。

比如美国，进入名牌大学，之后进入华尔街、咨询公司。

但这其中，扼杀了多少改变历史进步的机会?作者本人就是一个绝佳的案例，他是被美国大法院拒绝，没有机会成为法务文员之后，才发展人生的真正价值。

2004年，当他建立并卖掉怕怕之后，偶遇当年帮助自己准备法院文员申请的校友。

他们近十年都没有说过话。

校友的第一问题不是“最近如何?”或“真的好多年没见了”，而是“彼得，难道你不为自己没有入选文员而庆幸吗?”作者说，我们都是事后才认识到，赢得那场没有终点的竞争将会让我的人生转向坏地方。

作者最主要的观点，历史的发展，一定代表着某种进步，而不是与今日类似的重复。

我们现在有两种代表发展(此处不一定是进步)的模式，一种是从0到1，以美国硅谷为代表的科技进步。

一种是从1到n，以中国为代表的，地理区域的扩张、产能的无限激增。

对于推动历史的`进步，作者认为，一定是技术更加重要。

他的直接假设就是，如果没有科技的进步，类似中国这样的产能扩张、无限复制，就能源角度考虑，也是不可以支撑的。

这背后涉及到对未来的预期是可知的还是不可知的，以及对自己的信心是乐观的还是悲观。

按照这两个维度，可以分成四个维度。

乐观者欢迎未来，悲观者恐惧未来。

当下的美国是不可预知的乐观，而中国是可预知的悲观。

可预知的悲观认为:未来可知，但因为会黑暗，所以必须做好准备。

世界上所有的国家都担心中国会“接替”(take over)全世界，而中国是唯一一个担心自己不会的。

因为中国起点低，要迅速发展，唯一的办法就是无限制地copy西方有用的东西。

美国对未来的认知由“可知”变为当下的“不可知”，但依然是乐观的。

不再是花费很长的时间建造一个产品，“不可知乐观”者不停地“重新组合早已经存在的事物”。

银行家通过重新组合已经存在的公司资产结构而获利。

律师解决旧事务的问题，或者帮助其他人优化他们的事物，而获利。

私人投资者和咨询人员不从事新业务，而是通过不停地、程序化地发挥原来旧的事物，挤压出额外的效益。

如果没有在某些事物上的坚持、执着，没有忽视当下利益的坚持，不相信未来一定会有好的回报。

那么这个急功近利的社会是可怕的，也是缺乏创新动力的。

这有很多中国社会当下的影子，这背后涉及到社会的价值观、学校的教育体系，涉及到“成王败寇”的盖棺定论等等。

这样的观点，我们在提作为大国、强国的时候，感到一丝丝汗颜。

更让我们对改变的可能性感到丝丝无奈、甚至恐惧。

这就是这本书对我最大的震撼。

这本书的内容像我开始说到的，很宏大，又因为我看的是英文版的，因此，很多内容还是浑沦吞枣，理解不到位的。

我自己还需要进一步深度，也大力推荐各位，无论是创业者、投资人，还是面临人生选择的我们，都有很好地提醒。

大家好!今天我要讲的是，我在读书中寻找快乐 !

“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢? 我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。

上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。

随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。

在这金秋季节，xx中学迎来了首届校园读书节，全校上下掀起了一阵“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

看到这情景，我问自己，人为什么要读书?如果没有书，世界将回怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?!又记起于谦那句诗来:“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。

他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤,使人大彻大悟。

因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

然而，任何事物都具有其两面性。

在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。

在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。

然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!

我爱读书。

曾几何时，我置身书海“不可自拔”。

《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余!

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”

朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。

书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。

读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。

里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。

一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈;《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住即将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说:“即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产!”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗?读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的…… 读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。

冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”

读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。

如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。

书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。

既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。

读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。

我爱读书 。

与书籍交朋友演讲稿十篇八

你就像一束光，照亮了我的生活，带给我无尽的光明和前行的动力。

三年前，学校开展社团活动的第一天下午，你拍了拍坐在座位上昏昏欲睡的我说“咱们表演个相声吧”。胆小内向的我立马摆摆手“我不行的”。但我受不了她的.软磨硬泡，最终答应下来。就这样，在各个网站浏览寻找素材，定主题，写稿子，一次次的修改，一次次的打磨，虽然有很多冲突，但她每次都会认真听取我的建议，从不一意孤行。在学校里，我们头挨着头，抱着老师的手机学习表演时的一举一动，一颦一笑，举手投足间，她总是努力做到最好，然后再来调整我的。让我在作品上越来越有信心，也第一次体会到有朋友可真好。

犹记得那时一天下午，我们坐在教室里背稿子，一位同学转着笔走过来说“就她？还是算了吧”，像是在对我也是在对她说，语气里带着满满的嘲讽，我本不想理会，可脑海中不禁想起那天，我刚走进宿舍，同学们都兴致勃勃地讨论着社团的事，这时一位同学突然说“你太内向，要不还是别演了吧”我也只尴尬的笑笑，没有做声。现在想来估计真的不太适合。而她总是为我阻挡那些流言蜚语，还一边鼓励我说“你若守候，陌上花开”。

在她一遍遍的鼓励下，我重拾信心，每当我念稿子念到嗓子沙哑时，我想到那些流言蜚语，继而又读，每当深夜修改稿子倦意上涌时，我想到她的鼓励，继而伏案有写，每当练表情，练到累时，我想到不久之后的表演，继而再次练习。就这样，表演的日子越来越近。

聚光灯照耀在我们身上，当时的我已经没有了胆怯与紧张，有的只是从未有过的一种自信。我尽力去演好每个细节。终于，表演结束，台下响起雷鸣般的掌声。望向她的眼，万丈光芒，温柔似海，我不禁又想起那句话“你若守候，陌上花开”。

她是我人生路上的一束阳光，照亮我前行的路。这个朋友我交定了！

与书籍交朋友演讲稿十篇九

《小学生周报》是我们福建省自己的儿童报刊，我们的校长也推荐这份报纸，由于《小学生周报》内容丰富，所以我从三年级就开始和它打交道了。《小学生周报》有许多个栏目，往下看吧，相信你们也会爱上它的。

《小学生周报》有“动漫世界”、“科学探索”、“数学频道”?记得，我一开始也不知道有《小学生周报》。有一次，我去表姐家，看见了《小学生周报》。我不由地爱上了它，那一篇篇作文，勾引着我的心；那一道道数学题，像磁铁一般吸引着我这幼小的心灵。回家后，我马上叫老妈跟我去订购《小学生周报》。

从三年级开始，我就每一周都在欣赏《小学生周报》的好文佳作。我还曾经给《小学生周报》的.“作家摇篮”投稿呢！虽然没有登上报纸，但我觉得我为《小学生周报》出了一份力。我也时常做《小学生周报》里的数学题，每一次解完题目，我都会兴奋不已。有一次数学竞赛，我也参加了。我一看题目，都是《小学生周报》的竞赛题，“刷刷?”不一会，我就全部做完了。可许多“知识分子”都解不出来，有一道题我还用两种方式呢！数学老师还表扬我，其他同学都对我投来羡慕的眼光!下课后，许多同学都问我怎么做的，我都说，看《小学生周报》的呗！

我还给《小学生周报》提过建议，说：希望“当当小法官”这个栏目可以一直持续下去，不要断断续续的，不可以让我们的好奇心等太久。（后面那一句是我现在自己添上去的）。

“儿子，《小学生周报》发来了！”“哦！”我和《小学生周报》的故事，三天三夜也说不完，下次再给你们介绍下。88！

与书籍交朋友演讲稿十篇十

现在我给大家推荐一本精彩的作品，书的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家乔娜?施皮里的作品。书中讲的是一个五岁的小姑娘海蒂被姨妈送到阿尔卑斯山脚下的高山牧场。牧场的主人是一个古怪的爷爷。那里的阳光、高山、草地、羊群……都非常美丽，海蒂很喜欢。

没过多久，姨妈又把她送到了城里，跟一位富家残疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不开心。克拉拉知道了原因后，跟海蒂一起去了高山牧场，在海蒂的帮助下，克拉拉重新站了起来。

我喜欢书中的海蒂，因为海蒂是一个善良、朴实、乐于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去认识她，了解她。

读完这本书你就会发现，在帮助别人的同时，你也会得到许多快乐!我的推荐到此结束，谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们，

今天我想给大家推荐一本书，它是小王子。

《小王子》是法国著名飞行员作家圣埃克苏佩里的代表作，讲述了小王子在自己的'小行星上与他喜爱的玫瑰花闹了别扭，于是独自一人开始了宇宙旅行。小王子先后到过六个星球，遇到了形形色色的人，最后到达地球。一只狐狸与小王子成为了好朋友，使他懂得了爱与责任，于是小王子想回到自己的星球与花儿团聚……《小王子》出版不久即风靡全球，不仅深得青少年读者的喜爱，而且也受到了成年读者的欢迎。

可以说圣埃克苏佩里造就了《小王子》，而《小王子》则成就了圣埃克苏佩里。尽管这本书于1943年在美国首次出版，而法国人却更重视它的法国出版年份——1946年。2006年，他们高调为《小王子》过了60大寿，向世界宣布：《小王子》满60岁了!根据《小王子》官方主页公布的最新数据，《小王子》目前已被译成160余种语言，在全世界已销售8000万册，仅在法国的销量就达到1100万册。几年前，法国举办了“20世纪最佳法语图书”评选活动，《小王子》力压《追忆似水流年》等巨著，摘得桂冠。

“每个大人都曾经是孩子，可惜的是，很少大人记得这一点……”法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里在他创作的《小王子》开头如是说——这是一本“为大人们写的童话故事”，当然也受到了众多小读者的喜爱。

圣埃克苏佩里(1900～1944年)，出生于法国里昂，1921～1923年在法国空军服役，参加了法国-非洲-南美国际航线的开辟工作，其间他还从事文学写作，作品有《南方信件》、《夜航》、《风沙星辰》、《战斗飞行员》等等。

法国人民把他看作作家、民族英雄，在他逝世五十周年之际，把他的肖像印在五十法郎的票面上，这是和莫里哀、伏尔泰一样的待遇。对全世界的大小读者来说，他的盛名来自《小王子》。根据《小王子》官方主页公布的最新数据，此书已被译成160余种语言，在全世界销售8000万册，仅在法国的销量就达11。0万册。《小王子》曾被多次改编成话剧和电影，盛演不断。《小王子》还被选入许多西方国家的教科书，成为青少年的必读书籍。

几年前，法国人毫不吝啬地将“20世纪最佳法语图书”的桂冠授予了《小王子》。

小王子永远那么充满童真，这是大人无法了解的童真，虽然这是为大人写的童话，但我觉得，也许不是每人都能感受到的，就连我们也不一定。我推荐给大家这本书，其实已经是必读书目了，但我想让大家都再认真一点的再读一遍，让大家了解这份童真!

谢谢大家，我的演讲完了。

与书籍交朋友演讲稿十篇十一

我有一个梦想就是和各种动物交朋友，在大森林里快乐地生活，玩各种各样的游戏，一起玩耍，从白天玩到天黑。

如果我的梦想能实现，那春天我就和小猴子玩，小猴子一边爬树一边喊“快点”可是，小猴子已经爬上了树梢，可我手脚并用也爬不到，小猴子又用尾巴钩住树枝在荡秋千。而我用手抓住树枝慢慢晃动，生怕自己掉下去。

夏天到了，我和海豚在大海里自由自在地遨游，我眨了一下眼海豚已经游得好远了，而我却在原地慢吞吞地游着。

秋天到了，狗熊在小溪里一边洗澡一边津津有味地吃蜂蜜，我问“你就不怕把牙吃坏吗？”它回答“不怕吃坏呀”晚上我和小狗熊一起睡觉，晚上抱着小狗熊真暖和。

冬天到了，好多动物都冬眠了，不过没关系还有小兔子和我呢！我们一会捉迷藏，一会赛跑，我们玩得真开心呀！

最后，我的梦想实现了，我下次就不用来找他们了，而是它们来找我。

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与书籍交朋友演讲稿十篇十二

同学们：

书，这个字大家都听过，相信大家也都读过。接下来我就将讲一讲我的读书经历。

我从一岁半就开始听妈妈讲故事，但那时我不完全懂妈妈讲的什么，直到两三岁才全懂。

后来我四岁的时候就多自己看一些识字类的书，那时我已经认识识字书上的所有字了，我还是很喜欢看书。

后来五岁时就觉得识字书没意思了，就借助拼音来读一些故事书。我读的是《好故事》，刚开始读，大部分字都不认识，比如在我读《摇摇走路》的时候就有：规律、特殊、热闹、赞赏、嘲笑、盛行等一些词语我都没见过，只能一个一个拼，这样一来读一篇故事就要一个多小时呢!这篇文章主要讲一只鸭子走路很难看，后来觉得自己摇摆着走路好看，就这样，小鸭子走路的姿势受到了赞扬。那是我还天真的想我一摇一摆的走路会受到表扬吗?现在想起真是让我笑得前俯后仰!这个故事让我明白了大众化不一定是出色的。我要向小鸭子摇摇学习，勇敢的发觉自己的特点!

后来再大一些我已经不用读带拼音的书了。当八九岁的时候我就爱看《小故事大道理》、《应用文摘》、《魔法女孩》等书了，并从书中得到了很多的收获。

现在我又迷上了经典散文，经典散文都是名人写的，句子优美，有很多好词好句。虽然不是很懂，但我还是很爱看这些书。

一本你喜欢的书，就是一个良师，也是一把开启智慧的钥匙。

与书籍交朋友演讲稿十篇十三

这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的`‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！

我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！

厦门市思明区滨东小学二年一班梁则栋。

与书籍交朋友演讲稿十篇十四

四联系实际

让学生自由发言，他们和赖宁他们一样也读过许多书，请同学们给大家介绍一下阅读了课外书之后有哪些收获?对学生的回答进行小结，并出示名人名言。增加他们热爱书的感情。

五.‘辨别分析

竟然大家都知道阅读课外书有纳闷多的收获，那么我们在读课外书的时候应注意哪些问题呢?接着出示幻灯片，让同学们辨析他们的行为对吗?通过这种方式让同学们正确的掌握读书的方法。

六总结全文，介绍好的书刊

七.布置作业：让学生课后多读一些好的课外书，一方面提高他们的知识面，另一方面为下次开展活动做准备。

教学目标

认知：

知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。

情感：

喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。

行为：

1、多读课外书刊。

2、养成读课外书刊的好习惯。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。

随着年级的增高，学生的`阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。

教法建议：

1、本课课题为“”，意在提示学生要爱读书，还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书，读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可，至于什么是好书，什么不是好书，三年级学生还不好分辨，不是这节课要讲的内容。

2、养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。

教学设计示例

第八课

教学目标

认知：

知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。

情感;

喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。

行为：

1、多读课外书刊。

2、养成读课外书刊的好习惯。

教学重点：读好书有利于个人的成长;要养成读课外书的习惯。

〔教学过程〕

一、启发谈话，引入新课。

教师拿出课外书。

2、提问：你们看过哪些课外书?读后有什么收获?

二、学习课文。

1、介绍赖宁。

赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。

2、听课文录音。

提问：赖宁是怎样的?

小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。赖宁不仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的刊物，他也仔细阅读。

小结：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。

板书：增长知识 开阔视野 提高思想 进步 成长

三、补充事例。

1、老师讲刘倩倩的故事。

刘倩倩是一名小学生。1980年，年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛，荣获国际菲利亚奖章。

提问：刘倩倩是怎样读书的?

小结：刘倩倩坚持读课外书，每天做完作业 就开始读，节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书，读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考，深入理解书中的内容，体会书中的感情。只有这样读书，收获才会大，才能提高自己的水平，才能真正增长知识，开阔视野，陶冶情操，不断成长、进步。

提问：读书有这么多好处，我们应该怎么做?

小结：对，我们要多读好书，养成读课外书的好习惯。

板书：多读好书 养成习惯

四、联系实际。

2、学生发言时展示名人名言。

(1)小结：书给了我们许许多多的知识。

出示条幅：热爱书吧，这是知识的源泉。

(2)小结：读了那么多好书，就像交了许多好朋友

出示条幅：读过一本好书，像交了一个益友。

(3) 小结：读书给了你乐趣，给了他才干

出示条幅：读书给人以乐趣，给人以才干。

五、辨别分析。

下面的同学这样读课外书好不好?请你告诉他们读课外书时应注意什么。

1、出示录像：上课时，小红看起课外书来。放学后，小金作业 还没做完，就着迷地看起课外书来。

小结：小红、小金爱读课外书是对的，但他们看书的时间不对。上课时应专心听讲，不能看课外书;放学回家也应先写完作业 再读课外书。

2、出示幻灯片：小兰只爱看《卡通画册》，对别的书不感兴趣。

小结：为丰富知识，培养多种兴趣，汲取各种营养，小兰应该读各种各样的好书，不能只看一种课外书。

3、出示幻灯片：小云一天看好几本书，每本只翻翻插图就算看完了。

小结：看课外书不能囫囵吞枣，而要认真阅读。只有认真、仔细地读书，边读边思考，深入理解书的内容，体会书中的感情，才能从书中学到知识，受到教育，才能有所收获。

六、总结全课。

1、通过大家的分析讨论，知道了读课外书应注意的问题。大家特别愿意，我给大家介绍一些书刊。

录音：《好书刊介绍》，老师同时展示书刊。

2、课后，我们中队将开展的活动。一个月后，召开主题中队会，比比谁读的书多，谁的收获大。

与书籍交朋友演讲稿十篇十五

《论语》里面那句“三人行，必有我师焉，择起善者而从之，其不善者而改之。”是我一直以来信奉的真理，但不见得《论语》里的所有内容都值得我去效仿，这句话也正包含了这一层意思。

在我的观念中，书没有好坏之分，就像人也不可以简单粗暴地用“好”或者“坏”来作区分。每个人都有每个人的优点和缺点，每一本书也都有值得称赞的地方和我们读后忍不住埋怨作者这么写是煞笔的地方，这就是“三人行，必有我师焉，择起善者而从之，其不善者而改之”的真谛，“善”不是指好人与坏人或者好书与坏书的“好”，“善”是指优点和缺点的“优”。我们与人为友或者与书为友，我们学习的应该是人或者书里面的'优点，和这些人或者书缺点之后的改正。

还有一个词也可以表达类似的含义。我们常说谁谁谁是谁谁谁命中的贵人，这个“贵人”也正是令我们往好了改变自己的人。过去我以为“贵人”是贵在财富或者地位或者权力这样显而易见的地方，后来我重新认识到，“贵人”更重要的是你得有识别“贵人”的能力，我是指你得从别人身上认识到自己的优点与缺点并为之发展或者改变的能力，这一能力决定了你生命中的人是与你擦肩而过的路人还是一个出现在你生命中的贵人。我以为每一个出现在我们生命里的人或者每一本出现在我们生命中的书，都不是平白无故出现的，他们都是我们生命轨迹旁的一颗微小的行星，起关键作用的还是我们如何看待他们的方式。

或许一个令我们嗤之以鼻的“坏人”的一条新闻能够彻底改变你对待世界的方式，或许一本所有人都看不上的书却改变了你的命运，那么这个人或者这本书给你带来的影响还不够大吗？我以为这些人才是我们生命中的贵人，或者说，朋友。