恢复学校请示(精选19篇)

阅读是启迪智慧和开拓视野的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。那么，现在就让我们来一起阅读这些总结范文，共同提高写作水平。

恢复学校请示篇一

xx县教育体育局：

学校新盖师生宿舍(学生宿舍平方米，教师公寓平方米)下学期竣工并投入使用，学校为了统一规划，保障安全，排除隐患，进一步美化绿化校园，给师生提供安全住宿，同时不影响正常教学秩序，学校决定利用假期拆除现有三栋危房(面积为平方米)。

特此报告。

xx县古城中学。

20xx年9月4日。

恢复学校请示篇二

按照上级通知，结合我镇疫情防控实际，全镇中小学校、幼儿园拟于4月11日-4月13日有序恢复线下教学，现将有关工作实施方案安排如下：

组长：曹庆。

副组长：陈延伟。

组长：曹庆。

副组长：陈延伟。

4月11日，初三、初四年级，小学四、五年级恢复线下教学；

4月12日，初一、初二年级，小学一至三年级恢复线下教学；

1、全面做好涉疫人员摸排。

各学校要全面摸排师生和共同居住人14天内是否离开新泰，承诺没有离开新泰人员要向学校报备，学校留存纸质证据（比如微信、短息截图）后，填写《14天内未离开新泰人员统计表》；离开新泰人员要详细填写《入新返新人员摸排管控信息表》，学校根据所报信息审核是否有不能返校人员，在表格中标注。两个表格由班主任、校长签字后报镇教育办公室。学校负责收集每名师生的“健康码+行程码”，按照班级打包到电脑文件夹留存，及时报送非绿色健康码和外地旅居行程码。

（市外中高风险地区或14天内出现本土疫情所在封控区、管控区的师生员工暂缓返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经属地卫生健康部门解除健康管理（含居家健康观察）限制后方可返校。有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈且经学校同意后，持48小时核酸隐形证明方可返校。）。

2、全面做好核酸检测。

工作小组：

组长：陈延伟。

副组长：张增营陈新刚。

成员：中小学校长、幼儿园园长。

地点：果都镇中学。

核酸检测时间安排：xxx。

各单位以班级为单位由班主任带队按名单顺序组织好学生，要按不同年级、班级错时错峰严格按照核酸检测的时间到中学检测，不准提前，各校校（园）长必须到核酸检测现场维持好本单位现场秩序，各单位领队提前到中学门岗登记核酸检测人员人数和情况，不符合检测要求的人员和学生家长一律不得进校。各单位要组织好本单位学生家长不得聚集，要带好口罩。各单位还要安排一名教师录入本单位人员信息，不得有误！

以上安排均包含师生员工。

镇教办负责划分每个学校班级的核酸检测时间，各校提前摸排符合返校条件且应做核酸检测师生员工名单，填报《新泰市2022年春季复学核酸检测人员台账》，学校负责师生核酸检测现场的秩序维护，教育办公室负责现场指挥调度，中学负责布置采样点现场，核酸检测区域要与教学区域拉上警戒线。采样结束后，学校要对校园立即进行全面消杀。

（严禁以下暂缓返校人员入校参加采样或陪同参加核酸采样：市外中高风险地区或14天内出现本土疫情所在封控区、管控区的师生员工；本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的；有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康观察）人员。）。

认真做好疫情防控准备。

各学校提前按照《新泰市中小学、幼儿园恢复线下教学核验督查表》做好防疫准备，4月8日全部准备完成，4月9日，由镇疫情防控专班对辖区内中小学、幼儿园进行全面复学核验，未经核验或核验不合格的学校、幼儿园，一律不准复学，待核验合格后方可复学。

恢复学校请示篇三

本次线上学习开设年级为三至六年级，内容有拓展课和基础课（教材内容）。拓展课安排了三周，每个年级15课时（其中三年级安排两周共10课时），课程的设计关注了学生的学习能力与学科素养；基础课（教材内容）安排了七周，每个年级31课时。具体内容如下：

网课基本情况表（略）。

（一）做好学情诊断。

1.梳理笔记作业。要梳理这段时间的听课笔记、学生的作业情况，特别是作业中的错例，了解学生学习情况。

2.单元命卷检测。要基于教材目标与学生学情，对每个单元的知识点进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测试相结合，全面了解学生线上学习的情况。

3.设计问卷调查。也可以通过问卷调查了解学生的学情与学习需求。

（二）制定教学计划。

建议安排以下几种课型：

1.理解体验课。一是体验不深刻，要再让学生去体验；二是理解不深入，要设计活动加深理解。

2.查漏补缺课。有些内容学生错误率较高，有些练习网课老师还没讲，这些内容要查漏补缺。

3.单元整理课。有些单元，可以让学生自己去整理，如用思维导图去整理。

4.还没上的课。

这些内容各要安排几节，还要根据学情与教学时间做科学合理的安排。

教师教了，不等于学生学会了。不同班级、不同学生学到的程度是不一样的。这些学过的课，怎么上？需要老师根据自己班级学生的学情备课来展开教学，提高课堂教学的有效性。

学生学得不好，原因可能也不一样。有些学生是因为态度问题，没有在线上认真听课；有些学生是因为听了，但听不懂。因此要根据学生的具体情况采取不同的指导策略。如没有在线上认真听课的，重新听课；听了还不懂，就要个别线下指导。

这个学期的校本教研的主题，可以从以下几个方面展开研讨学习，助力“线上-线下教学”衔接工作。

1.教学衔接问题研讨。比如：如何进行学情诊断？如何制定教学计划？如何基于学情备课？如何进行学困生辅导？通过这些问题的研讨，助力教学衔接工作。

2.线上微课课例研讨。本次的线上微课，大部分是由名优教师、骨干教师设计录制的，有很多值得学习研讨的地方。通过这些微课的学习研讨，能够进一步深入理解教材，提升教师教学水平，也有助于了解学情。

恢复学校请示篇四

新时期的xxx员标准，就是党章规定的第一、二、三、四条。

(1)党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国xxx。”这一条是申请入党的条件，也是对xxx员的起码要求。这一条包含了四层意思：

第一，年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子才有资格申请入党，这里一是要求申请入党的必须年满十八岁;二是申请入党的人必须是具有中国国籍的公民;三是申请入党的人必须是工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子。

第二，必须承认党的纲领和章程。我们党不是单个党员简单相加的松散团体，而是根据党的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的统一整体，是思想上政治上高度一致的革命组织。党的纲领，规定了党的奋斗目标和实现这个目标的行动路线，是统一全党思想和行动的最高准则。党的章程，是党的最高行为规范，是党内政治生活和处理个人与组织、上下级组织之间关系的基本准则。因此，党员承认党章党纲，是党保持思想和组织一致的前提。

第三，必须参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议。参加党的一个组织，是指党员必须编入党的一个支部、小组或特定组织，并在其中参加组织生活，接受领导和监督。

积极为党工作，是指党员除了积极从事自己的社会职业外，还有义务担负党组织分配的其他工作。每个党员都要自觉接受并尽心尽力地完成党组织分配的任务。党的决议一经形成，每个党员都必须毫无例外地执行。如有不同意见，可以保留，也可以向上级党组织直至中央反映，但在行动上必须执行，不得采取各取所需和阳奉阴违的态度，不得各行其是。这对维护党的团结统一，提高党的战斗力是十分必要的。第四，必须按期交纳党费。这不仅是从物质上、经济上帮助党的一种行动，是党员关心党的事业的表现，而且是检验党员组织观念的标志。因此，党员必须按期自觉地交纳党费。

(2)党章第二条规定：“中国xxx党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国xxx党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国xxx党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有xxx员都不得谋求任何私利和特权。”这一条是xxx员的基本条件。这一条包含三层意思：

第一，xxx员必须为实现共产主义制度奋斗终身。实现共产主义社会制度，是党的最终奋斗目标。共产主义理想是xxx人的灵魂和精神支柱，是xxx员坚强的革命意志和进取精神的力量源泉。作为xxx员，一是要有为共产主义事业奋斗终身的信念。这是衡量其是否有共产主义觉悟的中心内容和根本标准。xxx员只有牢固树立坚定的共产主义信念，才能不被任何困难所压倒，才会产生惊人的毅力和最大的勇气，为实现共产主义奋斗不息。二是要把崇高理想和现实行动紧密结合起来。作为xxx员，既要有伟大理想和奋斗目标，同时也必须具有脚踏实地的精神和最切实的工作。如果只是理想而不做实际工作，是空想家、空谈家;相反，如果只有埋头于事务而没有共产主义理想，则是庸庸碌碌的事务主义者。所以，xxx员要把实现远大目标和完成现实任务结合起来，脚踏实地干事业。

第二，xxx员必须全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，是党的根本立场和唯一宗旨，是党一切行动出发点和归宿。因此，对于xxx员来说，一是必须牢固树立全心全意为人民服务的思想。努力做到服务不是外在的、强制的和被动的，而是内在的、自觉的和主动的;不是虚假的、三心二意的、半心半意的。而是不带任何条件的、真心实意的、全心全意的。二是必须在行动上坚持全心全意为人民服务。自觉坚持党的宗旨，立党为公，大公无私，公而忘私，自觉抵制资产阶级个人主义、享乐主义思想，真正做到革命第一、工作第一、他人第一。在物质利益面前，做到吃苦在前、享受在后，克已奉公，把方便让给群众，困难留给自己;不以权谋私，不假公济私，不损害国家、集体和群众的利益。在一切困难和危险的时刻，都把人民的利益放在第一位，奋不顾身，挺身而出，甘愿做自我牺牲。

第三，xxx员必须永远把自己置于劳动人民普通一员的地位。xxx员永远是劳动人民的普通一员，不管党龄有多长，地位发生多大变化，都不要忘记做“普通一员”。xxx人在政治、经济上和社会地位上同人民群众一律平等，没有任何特权，没有任何特殊利益特殊享受。但决不是说让党员把自己降低到普通群众的水平和位置，不去发挥模范带头作用。如果xxx员自视特殊，高居群众之上，那就得不到群众的信任、拥护和支持，建设有中国特色社会主义就将成为一句空话。

(3)党章第三条、第四条规定了党员的义务和权利，这是xxx员的具体标准。八项义务，是党员应尽的责任，也是党对党员行为的规范和约束。八项权利，是党赋予党员在党内的权力和应当享有的利益，党员应当珍惜和正确行使这些权利。为什么党员权利也是xxx员的条件呢?这是因为权利和党员义务是统一的，是互相联系、互相依存、相辅相成的，是不可分割的辩证统一整体。党员如果在党内不享有应有的权利，也就难以切实履行自己的义务，党员只想享受权利，不肯履行义务，也就失掉了自己的权利。党员要想很好地履行义务，就必须正确行使权利;同样的道理，党员要想充分享有自己的权利，也必须忠实地履行党员义务。所以把党员权利作为党员条件，看一个党员是否认真行使党章赋予自己的权利，也可以衡量其觉悟和对党的事业的责任心。因此，党章规定的党员义务和权利，共同成为党员的具体行为规范，成为衡量党员是否合格的重要尺度。

二、掌握党员标准应注意的几个问题。

(1)要突出政治标准。党作为工人阶级的先锋队，是以共同理想和信念、共同政治目标为基础建立起来的政治组织。因此，党在任何时候、任何情况下吸收xxx员都要把政治标准放在首位，这一点不能有丝毫的动摇。目前，一些地方在发展党员中存在着忽视政治标准的倾向。在考察发展对象时，有的认为政治标准比较抽象，不能量化，用不着考察了;有的觉得思想觉悟是虚的，不好把握;有的只看能否积极参加社会活动，是否响应党的号召等一些表面上的东西，而没有考察思想深处的想法;有的把党员的政治标准理解为没有明显的错误就可以了，等等。这些都是我们在考察入党积极分子，掌握党员政治标准上应该注意的问题。

(2)必须克服降低标准的倾向。有些人认为，现在是社会主义初级阶段，发展党员的标准也不应那么高。这种认识是完全错误的。对于xxx来说，党的性质、奋斗目标和宗旨并没有因为历史阶段的变化而改变。在和平建设时期，如果再降低党员标准，就等于降低对xxx员先进性的要求。当然，在发展党员的实际工作中，也不能要求发展对象十全十美。人无完人，金无足赤，世界上没有任何缺点毛病的人也是不存在的。但是，发展对象必须符合党章规定的基本条件。

(4)不能用“比较标准”来代替党员标准。在实际工作中，有些同志往往在掌握党员标准时，与身边的党员作比较，认为他比某些党员强，就具备了党员条件，就应该发展入党。这种做法也是不对的，发展某人入党与身边党员相比是允许的，有助于把党员条件具体化、形象化。但实际上我们有些同志往往把不具备或不完全具备党员条件的同志作为标杆，结果把党的标准比低了，造成了吸收入党的同志不具备或不完全具备党员条件。因此，衡量一个同志是否具备党员条件，不应以身边的党员作标准，而应按党章规定的党员条件去衡量。这才是科学的，可靠的。

恢复学校请示篇五

全面贯彻党的十九大系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学守则（xx年修订）》，坚持教育与社会生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“家长学校”“选拔七彩少年”“道德讲堂”等活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具有保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

1、“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，我校根据盟教育局《转发关于贯彻落实的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立领导小组。

成立由校长任组长的领导小组，及各班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。

（二）加强宣传、提高认识。

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创“行为规范示范校”打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

2、系列活动，组织师生祭扫烈士墓，缅怀先烈，革命传统教育故事会，阅读革命书籍，高年级学生参加网上扫墓活动等。召开第二班主任会议。开展班会，主题三爱教育，继续对学生落实品格教育、养成教育活动。开展民族团结系列活动，法制副校长讲课。家长学校-集中入户家访。

3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育：结合“五一”劳动节，组织学生走向矿区参加社区实践活动。召开第三次班主任会议。开展文明礼仪主题班会。开展主题学生演讲比赛活动。评选“七彩少年”。

4、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评：开展"庆六一"儿童节系列活动，表彰优秀队干和队员。继续开展读好书活动。继续对学生落实品格教育。开展班会。

5、学校将在学期末总结表彰。

在“七彩少年”基础上评选出“行为规范示范班”。布置学生暑假系列活动。每位教师收集整理资料，撰写德育案例，择优投稿。学年总结，各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

恢复学校请示篇六

进一步巩固线上教学成果，确保完成本学期教学任务，各部门要通力合作，努力做好线上线下教学衔接工作：

在复课前，学校就组织教研组的老师相互交流研讨，制定学期计划，初步完成本学期教学内容的梳理，明确教师分工，督促教师认真备课。学校教导处根据线上所授的内容，调整本学期的教学计划，重新制定教学进度，保障线上教学和复课后的教学内容不断档。

对于线上教学与本学期新课进行连贯性教学，在新课之前，安排一定时间进行线上知识点的复习梳理，查漏补缺，夯实基础，让学生在知识学习链上实现无缝衔接。

复课后对学生的线上学习成效进行摸底，目的是检查学生“延迟开学”期间线上学习的状态和效果，了解学生学习的薄弱或疏漏环节，以最快速度激发起学生线下学习的兴趣，调动学生学习的积极性。对个性化问题，鼓励学生通过自主复习、反复练习、教师个别指导、检测等方法，分析问题产生的原因，在老师与同学的帮助下逐步解决。

一再延退的开学改变了学生往日固定的生物钟和学习习惯，当前，教师亟待改变教学方式，充分挖掘本次疫情的课程资源，让学生尽快把放飞的心收回来、把散漫的态度集中起来，以饱满的精神状态进入学校课堂学习。

针对小学，建议“线上教学”期间已经完成的作业不能要求学生重新做一次，同时要对全体学生进行一次视力检查；针对初中，建议根据学情做好集体补学和个体补学计划。

小学：全体学生进行一次视力检查。

针对小学，建议要根据学校问卷的调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业（如课堂作业本），不能要求学生重新做一次。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。

建议提出，各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估（不能简单窄化为纸笔测试的手段）。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

初中：做好集体补学和个体补学。

针对初中，建议对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。

针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的跟进辅导措施。在线下教学的起始几周，教师教学适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。

家长：控制学生使用电子产品时间。

另外建议，家长要引导孩子合理调整作息时间；严格控制学生使用电子产品的时间，防止或减少孩子对电子产品形成依赖；充分关注孩子的作业完成情况，充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通。

恢复学校请示篇七

线上教学是当前防控疫情延期开学期间的一项特殊应急措施，为有效完成本学期教学任务，在开学返校后将对学生前期线上居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，有针对性地制定教学计划，做好学习补救和教学衔接。

在继续抓好疫情防控的同时，务实有效地抓好教学工作。在摸清学情、查找缺漏、学新补旧的基础上，开展针对性教学，使学生从学习知识、学习习惯和心理适应等方面，有序完成线上学习到线下教学的顺利衔接过渡。

各学科要梳理线上教学内容，结合作业情况发现问题，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性检测。复学前3天内不得安排书面综合性检测，可结合学习内容通过课堂练习、分析和实践活动等途径进行。

2.评估问题梳理。

对测试结果进行详细分析，形成线上教学内容完成清单和作业清单（即《学习信息表》），列出学生存在问题清单，梳理问题，找出学生出现的共性和个性问题，并积极思考对策，以便开学进行针对性的辅导。

3.合理安排进度。

教研组根据线上教学课时较为宽松的特点，统筹后继教学内容，参照教研室提供进度，安排适当课时用于教学补救，合理制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，防止因教学补救或赶教学进度加重学生课业负担。

（复学后，各学科要在教研室进度指导下，制定教学计划实施表上传）。

4.学习缺陷补救。

制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决，个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

学习补救辅导可安排在检测评估练习课中；可安排在相关知识学习中；还可安排在作业编制中。通过各种途径、各种形式的补充讲解、复习回顾和滚动练习达到学习目标。

5.调整节奏状态。

教师要把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

恢复学校请示篇八

采矿权人名称：

矿山企业名称：

开采矿种：

采矿方式：

地下开采。

矿区面积：

平方公里矿井服务年限：年。

采矿许可证有效期（或划定矿区范围批准文号）：

根据《关于暂停煤炭矿山企业限期缴存地质环境治理恢复保证金和预存土地复垦费的通知》“并国土资发【2014】143号“及《山西省人民政府关于印发进一步落实“煤炭20条”若干措施的通知》“晋政发【2014】15号”和《xxx太原市委办公厅、太原市人民政府办公厅关于印发的通知》“并办发【2014】12号”文件要求，从2014年7月1日起暂停全市煤炭企业矿山地质环境恢复治理保证金的限期缴存和土地复垦费的预存。我矿暂时不缴纳矿山地质环境恢复治理保证金。

为切实保护矿山地质环境，做好矿山地质环境恢复治理工作，山西煤炭运销集团古交世纪金鑫煤业有限公司作出如下承诺：

公司。

二0一四年七月一日。

恢复学校请示篇九

属地疫情形势总体稳定可控，根据国家、省、市有关政策规定，提出恢复线下教育的意见建议，经属地疫情防控指挥部批复，同时报上级教育部门，可恢复线下教学。

1.高三、初三。

2.中小学其他年级。

3.幼儿园。

4.各类培训机构、儿童托管机构可分批次开学，也可同时开学。

考虑到幼儿园中很多是民办幼儿园，各类培训机构、儿童托管机构均为民办机构，这些是教育事业的重要组成部分，有成本压力，所以，在考虑幼儿园、机构恢复线下教学时，应坚持尽快尽早原则。

各学校要根据实际情况，按照错时错峰、安全有序的原则，进一步完善开学工作方案，及时优化校门管控、场所消杀、日常防控、应急处置、培训演练、教学安排等关键环节，确保方案切实可行。

开学前进行一次消杀；做好防疫物资、食品食材等储备。

2.落实师生员工学校、家庭“两点一线”机制，签订“两点一线”承诺书。

3.除餐厅供货、垃圾回收、卫生保洁等必须车辆，以及学生受伤需家长入校接送外，其他车辆和人员一律不允许进校。

4.严格大门处人员的身份和健康信息核查。

5.大门处除了保安员外，可以安排老师轮流值守，以有效解决和处理来访问题。

教育部门和学校协调医院，学生返校后第1天，立即安排全体师生员工进行第1次全员核酸检测。

返校后第3天进行第2次全员检测。从返校后第4天起，每天每校每班级抽检学生人数不低于20%。（具体几天检测可调整）。

对学校教职员工以及食堂、物业、保安、保洁从业人员和校车司机、图书管理员等高暴露人群每天进行1次核酸检测。对同住人员中有长途运输、货运驾乘等需要经常外出行业的学生人群专门登记，登记的学生建立台账，每天进行1次检测核酸。

2.学校要对未到校师生员工逐一落实并详细记录原因，做好追踪，严格落实师生员工缺课缺勤病因追踪登记要求。

3.师生员工在开学返校时尽量不要乘坐公共交通工具，到校后继续执行“一日三检两报告”制度。

1.有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返校，待治愈后持诊断证明方可返校。

2.学校师生员工（包括保洁、保安、餐饮服务等后勤工作人员）本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，暂不返校，经卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校。

3.居住区被划定为“封控区”“管控区”的，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校。

开学前，老师向家长了解学生情况。如有学生出现开学焦虑的，与学生商议，可暂缓几日返校。

2.开学后，学校不要急于进入教学和学习状态，也不要立即组织测验，不要立即检查居家学习情况。

3.学校先要进行心理健康与安全教育，组织文体活动，组织学生讨论或进行阅读。

4.在对学生进行教育疏导时，避免假大空的教育，避免说教方式，而要贴近学生身心特点，要解决学生日常遇到的交友、亲子关系、对异性好感等困惑的问题。

恢复学校请示篇十

各县(区)教育局：

根据全市当前疫情防控形势，经市新冠肺炎疫情防控指挥部教育工作专班研判，决定有序恢复校外培训机构线下教学，现将有关要求通知如下：

一、自xx月xx日起，所有符合线下教学条件的校外培训机构须向属地行业主管部门进行报备，由属地行业主管部门进行审核验收，验收合格的，方可开展线下教学，并严格执行“双减”政策规定。

二、各校外培训机构在恢复线下教学前，要对培训场所进行全方位清洁消毒。每次培训活动结束后和开始前，必须进行清洁和科学消毒消杀，并做到开窗通风。

三、各校外培训机构恢复线下培训前要对所有师生员工14天内行程轨迹和健康状况进行摸底排查，建立健全健康台账。所有员工在须持48小时内核酸检测阴性证明返岗，并提供14天内未离开濮阳相关证明和查验行程码、健康码。恢复线下培训后所有员工必须每周进行一次核酸检测。

四、各校外培训机构要严格落实封闭式管理，学生家长和其他无关人员不得进入培训场所。师生员工进入时必须佩戴口罩，快递、包裹、外卖一律不允许入内。不得举办外出研学和其他交流活动，最大限度缩小人员活动范围，减少人员交叉流动。

五、各县(区)教育行政部门要统筹各行业主管部门，加强监督检查，一经发现有培训机构违规经营，要依法依规进行查处或取缔其办学资格。

xxxx年xx月xx日。

恢复学校请示篇十一

尊敬的上级党委政府、教育主管部门领导:。

百年大计，教育为本。为了教育，国家耗资巨大，西米学校除了原有的旧教学楼、宿舍楼和大礼堂外，20xx年国家又投入61万元新修建了教学楼一栋(700平方米)、宿舍楼一栋(500平方米)，20xx年村里又想方设法花了3万多元对旧房进行了全面整修，另外还新建了一个篮球场和一条通往学校的水泥硬化路，整个校园面积近6万平方米。区划调整之前，此处是原西米乡中心完小、中学所在地，学生人数高达400人，区划调整后学校也随之迁入高坪。为了读书，众多的学生只好到几十里外的学校就读，年龄小的学生，家长只好一起陪读，无条件陪读的只能乘坐不固定的车辆早去晚归，如今我村留守儿童已达150名之多，孩子读书“遍地开花”，老百姓怨声载道，要求恢复学校的人数日益增多，目前村里接到的书面请求达三十余份。

撤校，不仅浪费了国家财产、增加了农民负担同时还存在着极大的安全隐患，影响到了社会的和谐发展。我村为了体恤民情，尊重民意，关注民生、确保稳定、特请示上级党委政府及教育主管部门领导恢复西米小学。

妥否?请批复!

永顺县高坪乡西米村主任张清。

20xx年5月20日。

恢复学校请示篇十二

为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作部署和省委省政府关于教育系统疫情防控工作的总体要求，保证我校春季学期学校教育教学活动有序开展，我校开展了一到六年级的居家线上教学活动，随着疫情防控工作的落实，全国疫情整体好转，按市教育局通知要求，学生即将返校学习，为做好线上教学和返校开学的教学的有序衔接，特制订本方案：

组长：蔡世明（校长）全面监督、部署线上教学与返校开学教学衔接工作。

副组长：王晓春（教学副校长）具体部署安排线上教学与返校开学教学衔接工作的落实与监督。

组员：王全军、徐春兰、王晓勇、刘作玲、叶帅、钟妍、刘艳梅、高洁、董丽、张淑荣、全体班主任、科任教师，具体执行并开展好线上教学与返校开学教学工作，并做好反馈与教学调整。

1.做好线上教学工作的摸底诊断。延迟开学期间，我校教师通过线上教学的方式，指导学生居家学习，确保停课不停学、不停教。6月3日四、五、六年级学生返校开学，6月8日一、二、三年级学生返校学习。3日对于首批返校学习的四五六年级学生，组织上好开学第一课，对全体学生进行疫情防控知识培训，确保师生健康、安全。组织全体教师进行学情分析，分学科对学生居家学习情况进行摸底诊断，开展线上教学效果综合测评。根据线上教学期间学生学习效果和个体差异，区分不同年级、不同班级不同学科情况，有针对性地制定、调整优化教学进度和教学组织方式。先统计年组各班实际教学进度，开展好回头看，两周时间内对线上教学情况进行巩固和提升。数学按单元做好检测与查漏补缺，针对检测中发现的问题以及线上教学中的单元重点进行强化归纳，难点进行分析推理，关键点进行梳理总结，强化典型问题，加强计算练习。语文教学按单元对讲读课文、略读课文、语文园地进行梳理，对单元训练重点进行测试，加强字词的检测，句子的理解，文章的分析，习作的指导，用最短的时间对线上教学的不足进行弥补。英语按单元分类进行检测，单词、短语的读法、拼写，句型的组成、句式的变换、语法的运用，力求每单元的教学在原有基础上有提升，学生有新收获。科学除了对每单元知识点进行检测，重点加强对实验教学内容的操作和演示，把实验演示的过程真实的展现在学生面前，通过分组演示增强学生的动手操作能力和认知能力。其他学科教学已经开展线上教学的针对重难点进行查找不足，无法进行线上教学的部分，要进行补充教学。没有开展线上教学的学科实行零起点教学，从头开始授课。在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课教学。因此学生返回校园学习的第一步，就是接受线上授课内容的测试，以了解学生线上学习的掌握情况。

2.查漏补缺，因材施教。针对摸底测试情况，重新调整教学计划，决定接下来的教学进度。居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对掌握不熟练的同学进行课后查漏补缺，以便更好地进行因材施教。不能将全部线上学习内容重新上一遍，否则既浪费时间，又会影响已经掌握的同学的学习兴趣，使课堂教学涣散，效果不佳。

3.加大对学习困难学生、特殊群体的帮扶力度。开学后对于学习困难学生要开展有效帮扶政策，成立“一对一”帮扶结对，教师做好帮扶指导，做好心理输导，课上多留意和关照学困生，及时鼓励帮助他们建立学习自信心，及早赶上其他同学。对小学低年级没有参加线上课程学习的，要从头开始教学。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导。加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱，根据学情，实施个别辅导。

4.做好返校学习前的准备工作。教师要处理好原有的线上教学方式与返校教学方式之间的关系，一二三年级在其他年级返校学习后要确保线上教学稳定有序地进行，确保线上教学的质量，为学生返校教学提供有效的保障。同时请家长帮助孩子熟悉掌握线上教学回看方法，按照居家学习计划的授课时间，按时收看学习。积极配合班主任和学科老师，帮助孩子制订科学合理的作息时间表，加强自我约束力的培养，以便更好适应返校学习生活。

1.正式返校学习前，家长依然要做好监管配合工作。线上学习，虽然任课老师是严格按照教学计划和教学进度来授课的，而且也有作业的批改等，但是因为没有老师监管，也缺少面对面的交流，所以可能会存在一部分同学存在“夹生饭”的现象。因此特别需要家长配合做好监管工作，这样孩子的学习就会更扎实一点，返校后学习也会更轻松更有信心。

2.加强教师集体备课和个性辅导的管理。充分发挥集体备课的优势，集全体教师的智慧更好地开展教学工作，对于个别学困生做好辅导，恢复其学习的兴趣和自信心。

3.将线上教学的优势延续到课堂教学中。合理整合利用线上优秀资源，提高教学效果和教学质量。

4.及时开展检测与评估，对于发现的问题及时开展回头看和回头教，确保学生能较好地掌握学习内容。

恢复学校请示篇十三

通过党校积极分子的培训，使我对党的性质、党的指导思想、党的纲领、党的组织制度以及要如何成为一名中国xxx党员的条件有了更全面、深刻的认识。

在第一讲中，李友文书记激情澎湃的演讲，使我深深感受到作为新世纪新时代的我们，作为一名进步青年，积极要求加入中国xxx不仅是高校学生思想成熟的体现，更是十分神圣、光荣、伟大的事。那么要如何成为一名合格的党员?林凯老师全面、详细地为我们讲解了从入党动机，入党程序到党员的标准。学习掌握党的基本理论和基本知识，承认党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质，是加入党组织的重要条件。要早日加入党组织，首要的问题是要端正入党动机。通过培训，我知道只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是完全正确的入党动机。正确的入党动机，是正确行动的精神力量。正如著名科学家钱学森同志所说：“如果工作的目的是为了党的事业、人民的利益，那就会产生一种强烈的靠近党的欲望，进而自己也会提出做一名xxx员的要求。”其次弄清xxx员的条件，是党的建设的一个基本问题，也是每个要求入党的同志要明确的问题。

每一个要求入党的积极分子，都要认真学习党章，按照党章规定的标准严格要求约束自己的言行，不断提高自己的思想。首先要树立全心全意为人民服务的思想，这不仅是马克思主义世界观、人生观、价值观的根本体现，党的宗旨的根本要求，而且是做合格党员的一项基本条件。我们现在虽然还不是一名党员，但决不能放松自己，在日常生活中要严格按照党员的标准要求自己，才不会迷失自我。杨老师的“三心六不”即“慈善报恩之心、克己修炼之心、敬岗爱业之心”，“不做一滴水和孤芳自赏、眼高手低的人，不把别人的进步当作包袱，不把别人的失误当作话题，不做斤斤计较、事事不吃亏的人，不做刚愎自用、固执己见的人，不做知难即退、争功讳过、怕担责任的人”，不仅是对党员的建议和要求，我觉得也是我们每一个大学生为人处世的重要准则。

我要加入中国xxx的信念不是一时兴起，而是由来已久，在培训中，我更坚定了这个信念。我从小长在红旗下，深受党的教育。党的xx大党章指出：中国xxx是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们党是以马克思列宁主义、xxx思想、xxx理论、“三个代表”重要思想作为自己行动指南的。科学发展观既是一脉相承又是与时俱进的科学理论，是我国经济发展的重要指导方针，也是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在中国，从来没有任何一个政治组织想中国xxx这样集中了那么多先进分子，组织得那么严密和广泛，为中华民族做出了那么多牺牲，同人民群众保持着那么密切的联系，始终代表着最广大人民的根本利益，并在前进中善于总结经验、郑重对待自己的失误形成并坚持正确的理论和路线方针政策，领导人民取得了革命、建设和改革开放的伟大胜利。在新世纪，团结和带领广大人民群众，团结和带领全国各族人民万众一心地建设、发展中国特色社会，朝着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标奋勇前进。每当看到、想到这些，使我感到无比的自豪。

在这次入党积极分子培训中，还使我坚定了一个信念：党的最高理想和最终目标——实现共产主义，一定会实现的。实现共产主义是一个曲折发展的历史过程，需要经历许多发展阶段，实现这个目标，需要社会主义社会的共产主义因素不断成长发展，由量的积累到质的飞跃的漫长的历史过程。人类社会历来都是螺旋式、波浪式发展前进的。我们既要树立长期奋斗的思想，又要做好应对各种困难和挫折的思想准备。一方面，在国际共产主义事业受到挫折的情况下，要做到处变不惊，始终保持社会主义必然胜利、共产主义必然实现的坚定信念;另一方面，在我国的建设有中国特色社会主义事业发展比较顺利，取得巨大成就的情况下，又要始终保持清醒头脑，提高抵御各种复杂影响和风险的能力，把建设有中国特色社会主义的事业不断推向前进。总之，我们坚持马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，运用马克思主义的宽广眼界观察世界，不断推动理论创新、体制创新和科技创新，巩固和发展社会主义，最终实现共产主义。

我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国xxx党员。

恢复学校请示篇十四

敬爱的党组织：

您好!

一年前，我被党组织批准为一名光荣的中国xxx预备党员，这一光荣称号一直激励着我，成为我工作、学习、生活的新动力。在这一年里，我有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在我的预备期届满之际，我郑重向党组织提出转正申请，现将我入党一年来的工作、学习、生活等情况汇报如下：

入党前，从未想过自己入党前后会有多大的区别，因为一直以来，我对工作认真负责，并始终抱以最大的热忱，对周围的人真诚相待，相濡以沫，这些都是我觉得理所当然的，那也是做人最基本的准则。在那时，我会认为不论我是否是一名xxx员我都会一如既往地去做，也就是说在此之前，我的人生并没有很明确的目标。

但自从我成为预备党员的那一天起，却发现这些都是远远不够的。还记得在预备党员发展座谈会上，党支部书记及介绍人都诚恳地向我提出要求，指出我的不足，当时我的心情是既激动又忐忑的。能够成为一名预备党员我很自豪;但我也深深感觉到，入党那份沉甸甸的分量，入党绝不是一件草率的事情。党员不仅仅是一种身份，一种荣誉，更意味着一种责任，一份追求。由此让我觉得自己不再是普通人，而是有着伟大理想和坚定信念的xxx人，这使我在做任何事情的时候，都多了几分思虑，我会首先想到，作为一名xxx员我应该怎么做，或者是如果是别人，他们同样是一名xxx员，他们会怎么做，于是很多事情都不会率性而为;于是我明白了很多事情不是光凭我的满腔热情，光凭我的尽力而为就可以做好，就可以办到的，那必须是要全力以赴，那必须是毫无保留，那必须是全身心投入，这才是xxx员的本色!

在这一年的预备期里，针对入党时支部和同志们给我提出的意见和建议，我一直在努力改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。在平时的学习和生活中，我处处以一名正式党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做，而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。可以说我跟一年前相比，自己更成熟了，党性更强了。

一年来，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，使自己在思想、工作和作风上都取得了一定进步，理论水平、党性修养得到了进一步提高。特别是通过参加各级党组织的党课学习，受益斐浅。我时刻注意用学到的理论知识指导自己的工作学习，在实践中不断提高自己的理论水平，使自己在思想上更加成熟，工作能力得到提高，能理论联系实际去观察问题、解决问题。在工作中，我坚持以高度的责任心和事业心做好每一件事，不管大事、小事都能认真对待，一丝不苟。并力求严格按照各项规章制度要求工作，较好地完成了各项工作任务，起到了党员的先锋模范带头作用。

我深知，要成为一名合格的xxx员，不仅要有正确的理论为指导，更要勇于实践。在预备期内，我能自觉为群众做出榜样，发挥党员的先锋模范作用，能够虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。我能够自觉接受党组织的教育和管理，与党组织交流思想，经常向老党员学习经验、交流心得，按时进行书面思想汇报，按时交纳党费，不断增强组织观念。在党组织的关心培养下，在同志们的热情帮助与指导下，取得了一定的进步与提高。但我与一个优秀xxx员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理论学习的主动性还不够，以理论联系、指导工作的水平还有待提高，工作缺乏主动性、创新性。

我相信在今后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极协助领导认真完成各项工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养。

以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位同志提出宝贵意见。作为一名预备党员，也恳请组织批准我按期转为xxx正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，使自己无愧于xxx员这一光荣的称号。

此致

敬礼

申请人：

时间：20xx年x月x日。

恢复学校请示篇十五

根据莆田市应对新冠肺炎疫情工作指挥部《关于分批恢复学校线下教学有关事项的通知》，为做好学校复学工作，现就学校线下复学与疫情防控相关工作安排如下：

（一）小学阶段于2022年4月1日（星期五）恢复线下教学。

（二）幼儿园于2022年4月6日（星期三）恢复线下教学。

恢复线下教学期间，清明节学校不放假。本校将结合实际，统筹做好教学与疫情防控各项工作，开展复学前疫情防控应急演练方案，确保顺利复学。

居校或居家监测人员符合清零规定的，要按照规定要求及时予以清零，并及时回校；对尚未符合清零条件的，要按照规定要求严格落实管控和关爱措施。

（一）复学前全员核酸采集工作初步安排如下：

在北岸辖区内的校内各类人员参加所在村居核酸检测，在北岸辖区外的校内各类人员参加所在村居核酸检测或者自行到各相关检测点检测，并做好个人健康防护和交通安全。3月30-31日：小学校内各类人员（具体见核酸检测方案）；4月5日：幼儿园园内各类人员（具体见核酸检测方案）。所有人员按照各学段复学前必须提供48小时核酸检测阴性证明，复学前14天体温正常方可进校园。

学校统一收集信息造册，确保各项防控措施落到实处，高效有序完成采集工作。

（二）居家医学观察人员核酸采集要求：按照规定要求跟踪采集到位情况，对规定时间节点所在村（居）未及时安排采集的，要及时书面报告所在镇疫情防控指挥，请求协管到位；涉及跨县区的，书面报局防控组。

复学前，本校将组织开展至少1次终末消杀工作，特别是对宿舍、教室、功能室、食堂等重点场所要分类消毒，开展一次全校性卫生大扫除，确保校园环境安全整洁。

按照文件要求，规范“一人一档”收集、建档、更新、完善等工作，做好收集复学前14天体温监测情况和核酸检测证明，突出重点人群及共同居住者的核酸采集次数、时间、管控措施等跟踪情况，每天填报的内容必须真实有效，避免“一人一档”“两张皮”。因病缺勤的师生追踪的记录过程性材料必须完整，真实有效。

恢复学校请示篇十六

尊敬的各级教育主管部门、党委政府：

我云岭村云岭小学，位于云岭街的西南大山脉，祥龙顺行的血柏树梁子下。三面环山(环山。凤凰展翅山。献山包)，两面环水(左有海子。右有水井湾)。镇雄外八景之一的《梅坳流云》的梅子坳旁，新学校正在修建中，地处高寒山区，距乡人民政府所在地约10公里。

云南学校的办学历史悠久，早在解放前的20xx年以前就有几处私塾学校，国家设立的一至四年级保国民小学，20xx年升级为云岭中心小学，来校就读的学生有云岭。仕里。雨萨。妥泥。茶坝。仁厚等地，当时云岭高小毕业生升入初中，有进入镇雄中学，毕节红毅中学，四川叙永中学的优秀生，学校还有响亮云岭学校校歌。

解放后，自20xx年开办一至四年级初小，20xx年办成一至六年级完小，20xx年开办云岭附设初中截止20xx年初中迁致果珠中学，云岭附设初中的三十七年中，云岭学校在社会中享有很高的声誉，外乡镇和县城都有很多学生来云岭附中就读，每年云岭附设初中都有三十多名学生进入高中和中专。学校很多教师被评为教育先进工作者，还有全国国家级的优秀教师，云岭初中的教育质量连续几年名列全县第一，深得各界人士的好评，同时也为我村的经济建设和社会发展做出了较大的贡献。

我村现有农户2260多户，人口11000多人，其中小学生20xx余人，每年小升初200多人，20xx年自初中迁入果珠后，由于各方面的原因，每个学生的家庭负担加重，以致缀学学生逐年增多，导致流入社会，外出打工的学生达200余人。根据这一实际，请求教育主管部门，各级政府恢复云岭附设初中，这是云岭全村人民的一大心愿，恳求上级党委。政府及有关部门及时审批为盼，全村人民表示衷心的感谢!

此致

xx乡云岭村委会。

xx村全体村民。

二〇xx年八月十日。

恢复学校请示篇十七

爱辉区教育局党委：

尹妍，女，20xx年2月出生，现任黑河五中教师，于20xx年5月7日向党组织递交入党申请书，她积极向党组织靠拢，努力学习党的知识，明确党的性质、纲领、指导思想，党员的权力和义务，政治立场坚定，入党动机端正，具有为共产主义奋斗终身的决心。在工作上，能牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到严格要求自己，遵纪守法，积极要求上进，热情服务群众，任劳任怨，圆满完成组织交给的各项任务，时刻起到先锋模范作用。作风正派，为人正直、诚恳。20xx年11月25日经黑河五中党支部委员会研究确定为入党积极分子，20xx年9月15日分别召开党内外群众征求意见会议并予以公示情况，公示结果无异议，20xx年9月20日经支委会研究确定为发展对象。

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恢复学校请示篇十八

恢复执行案件的范围包括和解案件、中止执行案件、裁定终结本次执行程序案件。

2、案件具有恢复执行的法定事由。

(1)和解案件的恢复执行，只需具备一个事实要件，即一方当事人不履行和解协议。

(2)中止执行案件恢复执行的法定事由，如申请人表示可以延期执行的，延长的执行期限已经届满;案外人对执行标的提出确有理由的异议的，对该异议已经依法进行处理(如裁定驳回等。

3、案件符合恢复执行的客观条件。

对于恢复执行条件，除上述范围、事由外，还有必要根据法院的人力、物力、财力等客观条件，进一步加以限制。

恢复学校请示篇十九

敬爱的党组织：

今天是我的第四堂党课，我的心情已经从一种紧张慢慢过渡到了对学习党的知识的渴望。看着那些优秀xxx员的先进事迹，不由自主的问了下自己为什么要加入中国xxx这一先进组织！不可否认，上党课前，出于一种从众心理递交了入党申请书，凭借着将近一年的待人态度，学习成绩和工作成果赢得了这次上党课的机会，尽管如此，面对这个经历了90年艰苦磨砺的优秀政党，内心还是感到了一股强大的畏惧之情。

今天，我深刻地明确了入党的动机，初步明白了一名合格的xxx员应该做些什么。之于当代大学生，中国xxx员不是一个名称，而是一名具有共产主义觉悟的先锋战士！曾经无知的认为，成为一名中国xxx员会拥有很多特殊的权利。可是，通过今天的学习，让我再次领悟到“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这句话的内涵。义务永远是高于权利的，作为一名名副其实的xxx员应始终将全心全意为人民服务这一思想理念铭刻于心，摆正与人民群众的平等关系，摆正与人民群众的主仆关系，摆正与人民群众领导与被领导的关系！

作为一名有着积极向上意识的当代大学生，通过学习党的知识，接受优秀党员的熏陶我得出的结论是：虽然做党员可能会很辛苦，但我还是得义无反顾的选择。现在我的职业取向是教师，中国教育总需要有人站出来为人民服务，这些人就是xxx员。虽然我还不是一名真正的党员，但既然明确了党员的思想、行为标准，就决心从思想上、行动上向党组织靠拢，以一个真正xxx员应当具备的品质来约束自己。我想，这样才能早日接受党组织的考验，并加入党组织。

作为一名当代大学生，个人认为应树立实事求是的精神，不应在此高谈阔论，应脚踏实地去带头去爱，带头去学，带头去做，服务身边的人，让更多的人感受到中国xxx党员存在的价值与意义！在此还想感谢我院给了我这次宝贵的学习机会！

此致

敬礼！

汇报人：

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