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最新3分钟(通用10篇)

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最新3分钟(通用10篇)
2023-11-12 15:28:27    小编:admin

每个人都应该有总结的习惯,因为它可以让我们更清晰地看到自己的不足和需改进之处。总结应该针对自己的目标和计划,提出具体的改进措施和行动计划。通过阅读以下总结范文,你可以发现不同作者的思考和表达方式,借鉴其优秀之处。

3分钟篇一

同学们,你们的课间活动是怎么样的呢?我们班的课间活动可谓是丰富多彩,跟我去看看吧!

熬过了漫长的四,就是为了迎接这短暂的。正当同学们听课听的快被老师的“催眠曲”催眠时,下课铃像救世主似的呼唤我们,顿时,教室里充满了火药味儿,同学们的满腔热血正逆流而上,脸蛋都红扑扑。老师清了清嗓子,张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的.姿势,欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里,目不转睛的盯着门口。老师说:“下课了,同学们休息。”“老师休息!”老师慢条斯理的收拾好教具,慢吞吞的走出了教室。“冲啊!”不知是谁叫了一嗓子,教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来,霎时,同学们都涌到门口,似一阵风,似一束光,似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。

“小胖子,走,打篮球去!”张恒祥又邀请群我去打篮球。“啊!我脚疼就不去了吧!”“好吧!”他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了,快抢球啊!我心里暗自替他着急。张恒祥劈手夺球,篮球便在他手上运转自如,在篮筐底下,只见他双腿弯曲,纵身一跃,投球,进了!“好球!”我暗自替他叫好。

这是,有几个男同学口袋里装着一大叠卡片,找到一个僻静的地方,鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。见没人发现,与几个“不法分子”在那里拍卡,拍得沙尘飞扬,手上全是灰。我见了,决心整整他们,于是大叫道:“不好啦,保锅(保安)来了!”那几个男生慌忙把卡收进口袋里,鼠头鼠脑的逃之夭夭。看到他们那慌乱的表情,情不自禁的哈哈大笑起来。

突然,欧翔宇与我撞了个满怀,我便对他说:“由于你刚才撞了我,所以要进行赔偿,总计三个奥利奥饼干,请投币。”我张大嘴巴等着他“投币”,他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里,我一边嚼一边做出了请的手势,说:“先生请慢走!”他又飞快的跑去打乒乓球去了。

再看看那边,有几个女生在踢毽子,边踢嘴还在数:“一个,两个,三个,四个······”旁边还有人在挑皮筋,边跳边唱:“黄果树,黄果丫······。”她们好似一群轻盈的小燕子。

幸福的时光总是太短暂,快乐的时光总是那样匆忙,时光老人的步伐总是那样急急忙忙。正当大家玩得不亦乐乎时,上课铃声不知不觉的又响了。喧闹的校园霎时间恢复了宁静。

3分钟篇二

上课时,老师让我们一分钟内写字,比谁写得最多。

老师一讲,我的心情异常激动,因为我可是写字高手。但是,我还是有点紧张的,象考试前临时抱佛脚的孩子一样。

“准备,开始!”我就一划,一个字就出现了,对了,那就是“一”字。当老师说:“20秒了!”我只写了两行,我有点担忧了,于是,加快了速度,再一听“30秒!”我已写了4行,所以,心情放松多了!“50秒了!”“啪,”老师的一个像“子弹”的声音传入我的耳中!哇!我太紧张了!

“停!”我手中的笔一下子放了下来,放松了一下,就开始数了,“一二三……”一共112个字,我想:还行,不错!我发现,这一分钟太短了,为什么不能像等人一样那样长?这一分钟真是奇怪,真是惊心动魄!

接着,老师让我们“金鸡独立”了一把,看谁的平衡力最棒!

老师一讲要求,只听见了“哇―”的一阵哭声,在教室里回荡,原来有人害怕“金鸡独立”。但是,我想:我不怕,我平衡力平时挺好的,真是小case!

伴随着一阵哭喊声,我们慢吞吞地站起来,等待着老师说开始。终于,“开始,”我们便单脚提起、双手展开地做起了“金鸡独立”。“20秒,”这时,有些平衡力不好的同学,开始微微摇晃了,“30秒,”更多的同学开始晃来晃去,我也被这种气氛给拉了进去,“50秒,”啊,同学们有的手舞足蹈,有的象翘翘板一样,左手起,右手起,总是不停地摆动。

“停!”全体一声“耶!”把老师的声音给压倒了,因为,我们终于克服困难,坚持到底了,我觉得这一分钟是从短而变到长的,这是因为我这个平衡力很好的同学也被周围的气氛给拖走了!

真是奇怪,同样是一分钟,为什么实验一就这么短,为什么实验二就那么长?噢,我知道了,是因为实验一是很简单的,而实验二是有一点难度的,时间的长短是一样的,只是我们自己的感受不同罢了。

3分钟篇三

“叮铃铃……”下课了,同学们如蜂涌般的涌出教室。我和丽君依旧保持着原先的记录,在班里依旧走得最晚。面对窗外无边无际的黑暗,我的腿软了,心“咯噔”一下提到了嗓子眼。我可没那手电筒,这可怎么办?我天不怕,地不怕,就怕窗外那黑呀!还好,我长吁了一口气。因为我忘了我身边的一个勇士—丽君。我和她依偎着,面对黑暗又空荡荡的走廊,仿佛身后有一个人在跟着我们,我和丽君一路狂奔。

到了村头,我朦朦胧胧看见前面好似有一黑影。oh,天哪!我和丽君拉着手,吓得我们连话都说不清了“…丽…君,他…来找…找你的吧!”只见那个“幽灵”缓缓朝我们走来,风把她的衣服吹的飘飘扬扬的,仿佛它正在半空之中。看着那个面目狰狞又凶狠的“幽灵”,我……突然那“幽灵”说话了“丽…君”妈呀,它是来找丽君的。我无情的丢下丽君狂奔在回家的路上。只见那个幽灵对着我狂奔的背影说“樊迪,你妈在胡同口等你呢—”声音在整个巷口回荡,我依旧狂奔,因为我是真正的怕黑主义者呀!不仅怕东风的鬼,还有西方的木乃伊呀!但一想到妈妈在巷口等我,我便有了足够的勇气,速度明显提升。走进胡同里,面对我的仍是一团漆黑,就在我心里空荡荡的时候,“啪”一束光直射我的心里,流入我的血液,我定睛一看,是妈妈,是妈妈,是妈妈伫立在我家门口,像是一位卫兵,在等待着战友的凯旋。她身上只披了一件并不厚的大衣,只穿了一件睡衣!风打乱了她的头发,她冷得不停地在门口踱步,但却扔不回家。看到这种情形,突然一种莫名奇妙的感情涌上心头,我立刻叫了一声“妈—”,“哎·”妈妈答应了一声。我怕黑的恐惧完全消失。带我走到妈妈面前,才看清了她那年轻秀丽的长发,不知什么时候变得满是银丝,还有妈妈的脸,曾是圆润的如一块美玉一般为何现在是爬满了皱纹,妈妈把身上的大衣披到我身上,但我看了一眼处在寒风凛冽的妈妈,说“妈,你穿吧。”“我不冷,倒是你,最怕冷了,今天怎么回来这么晚,都8点45了,不是8点放学吗?”“8点,不是呀,是8点20放学·”“我8点就在这儿等你了,下一次8点20分再来等……”

3分钟篇四

一分钟可以干什么?可以看一段故事,可以读一段课文,可以闭上眼睛休息,可以……一分钟可以做的事太多了,但……许多个一分钟从指尖溜走,我还留下什么?我们来体会一下吧。

我静静地趴在桌上,“嘀嗒嘀嗒”,静静地听着时钟的声音。我闭上双眼,千万思绪从脑海中“刷刷”窜过。记忆的长河像一部部视频,在我的脑海里播放着。时间,一个古老的怪物,行动敏捷,又无处不在。一分钟,也许很短暂,可它从不停止……这就是时间的真谛吧!

嘘!

嘘!你听!听到了吗?时间在跑的声音你听到了吗?

3分钟篇五

一分钟,在许多人的眼里,或许没有什么分量,但是,在我的眼里,这小小的一分钟,却能改变很多!

那天下午放学后,我和同班同学吃完晚饭后就回宿舍休息了。过了一会儿,生管老师手里抱着一个小宝宝来到我们的“寒舍”来串门。我们被这可爱的小宝宝吸引到了。

生管老师把小宝宝放在她坐的下铺,让小宝宝坐在床上。只见那个小宝宝微微盘腿坐在床上,两只肉嘟嘟的小手搭在腿上,一双乌黑的大眼睛犹如一颗黑宝石一样,嵌在她有点婴儿肥的脸上。她呆呆地看着我们这些围观者。我们被这个小宝宝萌翻了。

这时,舍长递给了小宝宝一个果冻,小宝宝看了几眼,没有接。呀,这小宝宝怎么“不食人间烟火”呢?过了几秒,一串透明的液体从她的嘴角旁渗了出来。一滴,两滴,三滴仿佛已经迫不及待地想要把这个果冻“嗷呜”一口全部都吞下肚。这时,一双大手把已经到了小宝宝嘴边的果冻推开,又用纸巾把小宝宝嘴边的哈喇子擦掉,说:“小宝宝现在还太小啦,不能吃果冻!”但小宝宝怎甘心当“任人欺负的小绵羊”呢?只见她挥舞着那双小手,两眼直勾勾地看着被拿开的果冻,似乎特别不甘心到嘴的肥肉就这么飞了。小宝宝的样子都把我们这些“围观群众”给萌得“外焦里嫩”。

突然,不知道是谁大喊了一声:“啊,五点三十八分钟了,距离上课只剩两分钟了哎!”顿时,每个人都回过神来,一大群人瞬间一哄而散。该收拾东西的收拾东西,跑掉的跑掉,我也一样上去拿东西,以百米冲刺的“神速”冲向教室,正当我们一行人“飞”似地到了教学楼,晚自习的铃声很“不雅”地响了起来,我心中暗喊了一声:“不好,死定了!”便马不停蹄地往在二楼的教室跑过去。

无奈,当我们跑进教室时,晚自习已经开始一分钟了。所以,我们“光荣”地迟到了。就这一分钟,一分钟啊!

一分钟,虽然有些微不足道,但有时它却比任何东西都要重要,也更容易失去。

3分钟篇六

下课的音乐铃刚刚响起,操场上顿时沸腾起来。

大家像刚从鸟笼里放出来的小鸟,一个个从教学楼内兴高采烈地跑了出来。

同学们一个个都是满头大汗,但还是陶醉在课间的欢乐中,玩的不亦乐乎。

咦?那一群同学围在一起在干什么呢?

哦!原来他们在进行一场别有风趣的'跳绳比赛呢!

比赛的同学全神贯注,努力奋战,绳子在明媚的阳光下闪烁着星星点点的光芒,显得格外美丽动人。

同学们都在为他们喝彩,而数数的同学更是专心致志,生拍数错了……我也情不自禁地加入了这场紧张刺激的比赛当中去。

比赛结束了,我在1分钟之内跳了109个,我有些沾沾自喜,但是,没想到,有一个同学比我多跳了3个,结果他赢了。虽然,我没有获得冠军,可是,我一定会反复练习,争取下一次可以品尝胜利的滋味。

我喜欢课间的,因为它给我们带来了欢乐!

3分钟篇七

我问爸爸、妈妈一分钟长吗?爸爸、妈妈说:“不长”。我接着问那很短吗?爸爸、妈妈说:“不短”。我听了很奇怪,到底是长还是短呢?爸爸、妈妈告诉我,提前一分钟也许能挽救一个生命,提前一分钟起床,上学不会慌慌张张……。一分钟能干很多事情,例如收拾书包、写口算、讲儿歌等等。一分钟也有干不完的事情,那样的例子太多了。我们要学会节约时间,也要学会利用时间。

3分钟篇八

你仔细观察过课间同学们都在干什么吗?一定没留意过吧!课间仅有,但仔细观察后,你会发现各不相同的课间"style"。

瞧,第一节课刚下课,同学们迫不及待地离开了自己的座位。有的拿着杯子去净水机旁倒水去了,有的同学急忙往厕所冲去,班里的几个小女生围在一起,虽然像麻雀般“叽叽喳喳”,但并没有大声喧哗,不知她们在聊些什么。

临近考试,连平常活泼好动的.男生都变得温文尔雅,几个男生趴在阳台走廊上晒着太阳,我从他们身边走过,觉得是那么安宁。

有的同学抓紧课间的一分一秒,认真复习着功课,希望能在期中考试中考出理想的成绩。

更有些同学靠在窗前,静静地捧着书,看得津津有味,似乎早已忘记了身边的一切,融入了书的海洋中。可有的同学却在“发着飙”,我变成了“受害者”。我走过陈思匀身边竟被她无缘无故地踢了几脚。“老虎不发威,当我是锅底灰啊!”我火冒三丈,冲着她大吼:“你干什么呀?发疯啦!”她见我生气了,小声地说了句“对不起,我背书有点背不出。”我的气渐渐消了,接受了她的道歉。

这就是我们班的课间"style"。

3分钟篇九

有些人觉得一分钟很宝贵,但有些人觉得一分钟没什么大不了的,有些人一分钟可以跳绳一百多下,有些人一分钟可以喝一瓶水,我觉得在做作业的时候一分钟会过得很快。

你证明过一分钟的快或慢吗?如果没有测试过就让我来告诉你吧,当老师让我们做一分钟的笔算的时候,我觉得时间过得好快呀!一转眼就到了,我才做了九道题,这是我最差的一次,但我却很开心!因为我把握住了一分钟。

老师这次又让我们做了一个游戏,“金鸡独立”我们做的时候,我觉得一分钟很慢,因为一只脚在上一只脚在下,所以我觉得非常累!但我却体会到了一分钟的价值!

时间就是生命。如果一个人马上就要死了,但如在去医院的路上浪费了一分钟,这个人就有可能会死了。时间还是金钱,比如一件物品,马上就可以制造出来了,可以卖很多钱,但却在这个紧急的时候一台机器坏了,这件物品就得废掉了。时间还是胜利,如果在跑步比赛的时候,间差零点一秒,就可以是第一名了!

莎士比亚说过:“放弃时间的人,时间也会放弃他”我们要珍惜时间!就像珍惜自己的生命一样。

3分钟篇十

尊敬的老师、同学们:

大家伙!

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的`学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

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