2023年闹元宵猜灯谜活动总结(模板12篇)

总结可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优势和不足，从而更好地发挥自己的潜力。总结应该面面俱到，全面概括一段时间内的工作、学习和成长经历。请大家一起来看看以下小编为大家精选的总结范文，或许能给大家带来一些灵感。

闹元宵猜灯谜活动总结篇一

元宵佳节是我们中华民族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：

一、活动计划缜密、流程清晰。

本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。

二、教师团结一致、相互配合。

活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。

团结一致、互帮互助一向都是**学校的一大亮色，此次活动更加体现得凌厉尽致。

三、活动形式多样、精彩纷呈。

此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的自豪感。

灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的用心。

此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思考的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。

四、活动宣传到位，大放异彩。

此次活动除本校宣传员范露、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、安徽政府网、凤凰资讯、瑶海发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。

五、学生积极参与、乐在其中。

学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广大学生的喜爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们一定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节！

xx工会为了丰富职工的文化生活，使广大职工度过一个祥和、文明、快乐、喜庆的元宵佳节，正月十五上午九时，在xx中队操场开展了“喜迎元宵佳节，职工灯展猜谜”活动，现将本次活动总结如下：

一、大、中队领导高度重视，基层工会准备、安排到位，是本次活动取得圆满成功的关键。

xx中队通过召开多次中队办公会议和工会专题会议，对本次元宵节活动进行周密安排，主要突出展示我队“十二五”辉煌成就，展示全队干部职工奋发进取的精神风貌，挖掘和展示成就宣传提升队伍形象为主题，以组织开展“喜迎元宵佳节，职工灯展猜谜”活动为契机，把稳定人心、凝聚人心、鼓舞士气作为中队的一项重要工作来抓，通过精心准备，合理安排，2月24日上午，9时00分，xx中队大院彩灯高悬，彩旗飘扬，大、中队干部职工，到达活动现场。中队工会主席xxx，对本次活动的奖项设置及猜灯谜和兑换奖品的规则进行说明后，并宣布本次活动开始，参加本次活动的职工、家属共有30余人，参赛灯笼的达到26个，50多条融知识性、趣味性为一体的灯谜，吸引了广大职工家属前来竞猜。他们有的对着一个灯谜苦思冥想；有的几个人聚在一起，你一言我一语帮着解谜；有的为自己猜出灯谜高兴得手舞足蹈，高兴地去领奖品，xxx大院成了一片欢乐地海洋。最后通过中队对本次灯展进行评选，本次“喜迎元宵佳节，职工灯展猜谜”活动，在欢快的氛围中结束，为全体职工、家属，送上了新年之后的又一道文化大餐，大大的丰富职工文化生活。

二、本次活动存在的不足：

1、xx工会，活动安排不够详细，活动氛围不够热闹。

2、本次灯展的灯笼制作，工艺粗糙，主题、特色不够鲜明，观赏性较差。

3、中队安排较早，通知仪表站及后勤人员比较晚，从灯展数量及质量方面跟不上往年。

元宵节是我国传统的重要节日之一。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

为了让全校师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，昨天，我们学校成功举行了“庆元宵猜灯谜”大型比赛活动，县教育局姜岳局长、惠社教副局长等领导兴致勃勃地参加了这次活动，对这次活动给予了高度评价和赞赏。

这次活动在气势恢宏的《欢庆锣鼓》和学生们的欢颜笑语中拉开帷幕。校园内到处张灯彩，人头攒动，一片欢腾，节日的气氛笼罩整个校园。文化广场、蓝光大道及综合楼东西大道上挂满了异彩纷呈的各色花灯，上面贴满了老师们精心准备的灯谜，同学们的热情空前高涨，三五成群的聚在一起，赏花灯，猜灯谜，做游戏，体验中华传统文化的艺术魅力。活动现场处处充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。

这次活动作为我校新学期教育教学活动前的一个热身，不仅让学生在开学初有个快乐美好的开始，也为节日的气氛带来了一缕书香，展示了蓝光中学师生的风采，增强了师生的凝聚力，营造了良好的校园文化氛围，真正贯彻了寓教于乐，以学生为本的德育教育理念。

综合学校领导成员的检查评比意见，总结这次活动的得失，值得充分肯定的主要有以下几点：

一、领导重视，组织有序。

初中部和高中各年级领导对这次活动高度重视，都提前做了充分准备，领导自始自终不离现场，整个活动组织有序，活动前后校园卫生保持良好，做到了喜庆安全。

二、内容丰富，各有特色。

这次活动内容十分丰富，各个组织单位都精心安排，相互竞争，各显其能，高下难分，充分展示了各自的工作特色。如，高补年级充分利用文化广场的资源优势，会场布置有创意、主题明确、灯笼花色品种多样、灯谜充足，花灯从悬挂到最后回收责任到班，善始善终。高三年级除组织学生竞猜灯谜、现场抢答外，还安排了保龄球、三人四条腿、乒乓球打靶、足球射门、足球绕杆、突破封锁线、转呼拉圈、运蓝球比快、摸石头过河、自行车比慢、才艺展示等12项趣味比赛，活动内容丰富多彩，持续时间长。高二年级的活动分两段时间安排，全体学生先参加猜灯谜活动，然后统一在学校操场举行了跳绳、三分球、卡拉ok、骑自行车、中场射门、羽毛球发球进框、盲人走路、数纸、写数字等8项游戏活动，学生热情高，效果好。高一年级活动方案细致，有安排，有总结，主题鲜明，除猜灯谜外，还组织了小型演唱会，花灯悬挂有专人看护，会场布置保持时间长。初中部会场布置花灯悬挂赏心悦目，灯谜充足，打印形式整齐美观，内容丰富，知识性强，以教研组为单位组织兑奖，学生参与面广，秩序很好。

三、参与面广，知识性强。

本次活动以猜灯谜活动为主，知识性强，全校师生员工广泛参与，发展了学生智力，活跃了校园生活，增进了师生感情，丰富了校园文化内涵。

本次活动的不足。

宵节是我国的传统节日，已有xx多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

利用传统节日开展德育主题教育，一直是浦外小德育教育的一大特色。今年元宵节，学校以年级为单位，举行了“猜灯谜活动”。

按中国民间传统，在这天，人们喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、其乐融融。为了教育学生热爱传统文化，继承和发扬优良传统，学校大队部在寒假中就对大家提出了要求，一开学，各班主任就组织学生一起探究元宵节的来历、元宵节的庆祝方式以及民风民俗等知识，并要求每名同学亲手制作灯笼并结合环保教育制作环保小作品。

闹元宵猜灯谜活动总结篇二

现今,灯谜已成为社会各界及不同年龄段的人们喜闻乐见的娱乐项目,下面是本站小编整理的元宵节猜灯谜活动总结,欢迎大家阅读。

元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。

高山小学同学围绕元宵节编排了“节日小报”，深入挖掘其文化内涵，联系语文。

学习。

搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，

诗词。

歌赋，元宵节的民俗，大邑过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作资料卡片择优在班级展示。还通过班会形式由老师和学生共同介绍元宵节的来历和习俗，共同了解为什么要吃元宵?为什么要放花灯、猜灯谜等等?这些丰富的年俗文化让孩子们充分感受到了中国的悠久历史和浩瀚的传统文化。

此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的语文学习习惯。

总结二：元宵节是我国的传统节日，每逢元宵佳节，家人欢聚，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，十分热闹。但猜灯谜这一传统活动已经随着。

时间。

逐渐淡出人们的生活。为此，我园在2月25日开展了“品元宵，猜灯谜”活动。

中午11点钟，随着音乐的响起，我们的活动也拉开了帷幕。有的是妈妈和宝宝一起猜，有的是和爸爸一起来猜谜，有的是和外婆一起来猜谜，还有的妈妈拿着电话往家里咨询着、一个个都在想办法猜出这个谜底，最后去获取美丽的奖品。孩子们吃着汤圆，新砚池幼儿园喜现一副其乐融融的景象，老师们也忙着捕捉下孩子们快乐的瞬间。

此次活动既让家长朋友和宝宝们开动脑筋猜灯谜，又收获了快乐，希望以后我们会有更多这样的活动!

元宵节是我国的传统节日，已有多年的历史。猜。

谜语。

更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的。

安全。

问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

闹元宵猜灯谜活动总结篇三

为了进一步促进翡翠湖风景区的文化及节日氛围，翡翠湖风景区管理处联合茶社举办元宵节活动—正月十五猜灯谜。

元宵节是中国传统节日之一，迎庆元宵，中国民间有关灯猜谜的习俗，这是一项富有民族风格的生活活泼的文字形式，在翡翠湖风景区举办猜灯谜活动，能够丰富景区的文化氛围，活跃景区的.节日氛围，吸引广大游客在观赏景区环境的同时走进民俗文化回味灯谜中的历史渊源和人文素养。

2月16日（周五）下午

广大市民

公园至中轴线至茶社

翡翠湖风景区管理处

1、活动前

（1）宣传与报名：

1.可在公园各出入口及茶社入口处摆放活动宣传海报；

2.可在酌隐文青俱乐部等微信公众号宣传；

3.开通报名通道：市民可添加微信号报名。（活动前一天12时截止报名）

4.现场报名：翡翠湖风景区管理处

2、活动中

（2）15：00猜灯谜活动正式开始：现场挂出灯谜若干，供市民竞猜，规定时间内市民可前往活动场地摘下谜面解答，时间结束后到登记处汇总猜中数量。

（3）参与者前往领奖台兑换相应奖品。最后留影合照。

一等奖：10个完整谜面+正确谜底

二等奖：6个完整谜面+正确谜底

三等奖：4个完整谜面+正确谜底

参与奖：1—3个完整谜面+正确谜底

闹元宵猜灯谜活动总结篇四

戏龙狮、煮汤圆、猜灯谜、赏湘绣，张灯结彩闹元宵。2月14日，在长沙市芙蓉区韭菜园街道汤家岭社区960艺术广场，一场传统节日与非遗文化紧密结合的闹元宵活动如火如荼地开展。此次活动以“非遗邀您闹元宵，踔厉奋发‘绣’新春”为主题，吸引200多名居民群众参加。

活动现场摩肩接踵、热闹非凡，社区志愿者、湖南湘绣博物馆志愿者摆好摊位，介绍起蕴藏在绣品、文创产品、美食之中的湖湘文化。

来自湘绣研究所的魏女士向居民介绍并展示着精美的湘绣饰品，吸引女性的围观。除此之外，湖南米酒、糖油粑粑、米豆腐、牛肉粉等美食摊位，香气缭绕，大排长龙。“好呷！”一杯米酒下肚，来自山西的郭女士用湖南话发出赞叹。

活动伊始，伴随着隆隆的锣鼓声，《龙腾盛世》《狮虎生威》舞龙舞狮虎虎生威。配以栩栩如生的表情，舞龙舞狮向在场的观众和商家一一拜年，引来大家阵阵掌声。

“虎闹元宵”合绣将湘绣与传统节日完美结合，用盘金绣将虎头形象和“闹元宵”三字绣在红灯笼上，使精美的湘绣工艺和传统的`灯笼融为一体。湖南湘绣博物馆的工艺美术师饶婷介绍，“我们要让湘绣走进街道、走进社区，让更多的年轻人了解我们的文化瑰宝。”

“一条怪牛，两条圆腿，骑它肚上，抓它双角，这是说的什么交通工具？”猜灯谜区，不时传来“我猜出来了”的欢呼。现场还设置打卡游园、抽奖及唐人不倒翁发红包等环节，为观众送去美食券和大奖套餐。

“多彩的活动能丰富居民的精神文化生活，促进和谐社区建设，为全国文明典范城市创建助力！”韭菜园街道纪工委书记张龙说，“在春节全面开工之际，让街道社区工作人员、居民群众、志愿者、商家代表等齐聚一堂，过一个团圆的元宵节，不仅能凝心聚力、鼓舞人心，还能让儿女已经上班的老人们感受到温暖和陪伴。”

本次活动由长沙市委宣传部（市文明办）、芙蓉区文明委、芙蓉区新时代文明实践中心主办，芙蓉区委宣传部（文明办）、韭菜园街道办事处、韭菜园街道新时代文明实践所承办，韭菜园街道汤家岭社区新时代文明实践站、湖南省湘绣研究所、湖南湘绣博物馆、960艺术park、湖南米粉博物馆、齐晟艺城（中国·海伦钢琴）协办。长沙市委宣传部副部长、市文明办主任彭娟，芙蓉区委常委、宣传部部长杨光华参加活动。

闹元宵猜灯谜活动总结篇五

“桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。”元宵节又称上元节、春灯节、元夕，是我国的传统节日，在这一天家家户户张灯结彩，过节的人儿走街串巷，猜灯谜、赏花灯、放烟花、吃元宵，到处都是欢声笑语，好不热闹。为了弘扬中华民族传统文化，营造人文底蕴深厚、邻里关系融洽的和谐人居环境，2月15日，成都市金牛区府河新居社区举行“府河烟火人家，欢乐幸福社区”元宵节主题文化活动。

本次元宵节主题文化活动形式新颖，内容丰富，将传统节日与社区文化空间相结合，活动现场一派红红火火的节日景象，众多居民朋友呼朋引伴前来感受节日氛围，笑声掌声欢呼声从未间断。

据了解，本次元宵节主题文化活动共分成四个板块，分别是“欢天喜地过元宵”节目表演；“喜笑颜开品汤圆”汤圆制作和品尝活动；“妙趣横生猜字谜”字谜书画活动以及“书香社区我打造”文化沙龙活动。

首先进行的是“欢天喜地过元宵”节目表演。居民朋友们用姿态优美、刚柔并济的舞蹈祝福大家在新的一年里虎虎生威，龙腾虎跃。

接着是小朋友们最爱的环节，“喜笑颜开品汤圆”。今年的主题活动将厨房和餐桌都搬到了广场上，邀请大家在中国传统的元宵节当天可以体验亲手做汤圆的.喜悦，感受别样的甜蜜。活动现场桌子板凳整整齐齐，食材餐具一应俱全，一口大锅热气腾腾，满满的福气滚滚而来。

猜灯谜是元宵节的保留项目，谜面设置精巧，谜底出人意料。参加活动的居民朋友们时而脱口而出，时而眉头紧锁，给节日的氛围中增添了思考的趣味。在社区的玻璃长廊，社区还邀请了5名妙笔生花的老师为大家现场写春联、作画，让大家把春天带回家。

最后，在“书香社区我打造”之文化沙龙活动上，社区邀请了热爱文学与文字的居民朋友们参加元宵读书会，共读诗词歌赋，体会文学的魅力。其中，大家齐声朗读《盛世箴言》之互助篇，将素质提升与读书相结合，寓教于乐。“我认为元宵节举办读书活动，既能够让拥有共同爱好的朋友可以聚在一起享受乐趣，又能够在元宵佳节体会节日氛围，是非常好的活动，建议以后多多举办。”一名参与活动的居民如是说道。

闹元宵猜灯谜活动总结篇六

为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接，社区精心组织了系列活动，分别是：“我家门口也有花灯看”;“元宵环保喜件制作”;“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。正月13-正月15晚，社区发动各小区按自有风格亮灯，张贴福字，营造元宵节氛围。

塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“x年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。

孩子们还将亲手制作的喜件送给养老服务中心的爷爷奶奶们，和他们一起交流谈心，欢度元宵。

正月15这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的举行。

原本设想放在室外庆祝的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1：30的活动，1：00不到居民和小朋友们都纷纷踏至，100多平方的活动室挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展示;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的下午。元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福！

闹元宵猜灯谜活动总结篇七

元宵节是我国的传统节日，已有xxxx多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，xx小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中？他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

时间：xx日；

地点：xx中学校园；

参加人员：全体师生。

为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的`团队精神，以此推动校园文化建设，我校与xx日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。

2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案；

4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。

闹元宵猜灯谜活动总结篇八

正月15这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的举行。

孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的下午。元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福!

闹元宵猜灯谜活动总结篇九

为贯彻落实国家十七届六中全会精神，实现文化资源共享，同时响应省图书馆“文化年货带回家”文化共享工程活动的号召，配合节日气氛。蒲县图书馆于正月十四至正月十六特举办了元宵节猜灯谜活动，为群众带来丰富的精神贺礼，力使蒲县群众及时地享受到丰盛的“文化新年饭”。在图书馆的精心准备下，活动取得了非常好的效果，受到了广大读者朋友的热烈欢迎，取得了广泛的支持，赢得了读者对蒲县图书馆的喜爱。

本次活动从正月十四到正月十六，为期三天。活动开始前，图书馆工作人员将准备好的谜条贴到院子里悬挂的灯笼上，来猜谜的读者朋友可以边观花灯边猜谜语，猜出者到工作人员处兑奖。每人限猜五条谜语，猜的越多奖品越大。奖品主要是文具类，鼓励读者多思考、多读书、多学习。

本次活动受到了蒲县广大读者朋友的大力称赞，为图书馆赢得了声誉，让更多的读者知道图书馆、了解图书馆、走进图书馆，为我县图书文化事业的繁荣发展而努力！

闹元宵猜灯谜活动总结篇十

元宵节是我国的传统节日，已有××多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的'学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

闹元宵猜灯谜活动总结篇十一

截至今天(2.15，正月十五)下午，20xx虎年元宵节本地实地猜谜活动全部结束了。每年元宵节，我都会在这几天出去转一下，了解一下元宵节实地猜谜活动情况，顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下，上网看一下，最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。我所在的城市，是一个中等规模的北方城市，灯谜文化情况在全国属一般。今把一些体会、感想说出来，供谜友、活动举办者及所有朋友们参考。

1、能制谜的不多，善猜谜的不少。平时寻找灯谜爱好者，如大海捞针。一到元宵节，就会冒出一批善于猜射的新老谜友。但当你试图和这些谜友互留电话、建立联系时，有些又不愿意。可见，平时爱好与否、是否能制谜，是区分“谜人”和普通群众的重要特征之一。

2、群众大多是冲着奖品去的，并非很爱好灯谜文化。没奖品(或奖品太微薄)的猜谜活动，几乎无人问津。这也是区分“谜人”和普通群众的另一个重要特征吧。

3、命中比较多的谜友，过半数不是在“猜”谜，而是在“搜”谜。或者现场用手机上网查询;或者一个在现场用手机报谜，另一个在家上网搜索。如此，很多匪夷所思的“谜”也能“猜”出来。这跟各地朋友们所反映的情况大同小异。这是互联网时代、搜索引擎时代的产物，也是我们这个浮华时代的产物。由此也看出网络谜人的社会责任(发谜节制、把关，诊疗病谜，等)。

4、多数商家乃至事业单位或政府部门，举办灯谜活动只是为了赶时髦、烘托气氛或商业宣传，并非热爱中华传统文化。活动的组织、管理多数比较粗糙。有的赞助者投入的财力、物力，也没有获得应有的宣传效果。活动举办者对征谜、制谜活动不感兴趣，也说明了这点，尽管有热心谜友愿协助。

5、灯谜活动有没有真正的谜人参与组织，活动水平、宣传效果大不一样。谜人在普通灯谜活动中有哪些作用呢?例如：策划活动形式，比如整理谜材、增加制谜内容;审核谜题，以剔除病谜、熟谜，并根据需要控制谜题难度;现场主持活动，以协助处理可能遇到的.问题，并为群众解疑释难;编辑专辑，以留下珍贵的活动资料，也为日后积累经验，等等。这些，都会大大提升活动水平和宣传效果的。

6、有的活动举办者，大幅截留赞助者提供的奖品或活动费用;有的谜友，盯着那点奖品，使劲地和普通群众抢简单谜;等等。看来，猜谜不仅仅反映猜谜，就像做事不仅仅反映做事一样。

8、元宵节与双休日、节假日的关系，对元宵文化活动也很有影响。今年元宵节前逢双休日，是比较有利的。元宵节是中国四大传统节日之一，也是文化活动最丰富的传统节日;而灯谜活动尤其是元宵节文化活动的神韵和标志。传承、弘扬灯谜文化的意义，如上条所言。元宵节仅仅列入“非遗”是不够的，盼望能和中秋节一样，早日进入公休日行列。

闹元宵猜灯谜活动总结篇十二

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；

通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；

培养学生创新精神、探究意识，协作精神；

让学生获得情感的体验；

活动内容：

了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程安排：

由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

学校方面：提供电脑房。

第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；

以小组为单位制作一个元宵灯的'作品；

教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。