最新考试前的日记(大全11篇)

写一份总结是对我们过去所做努力的肯定和回顾。总结要简明扼要，能够准确地表达自己的观点和感悟，让读者一目了然。小编整理了一些优秀的总结范文，希望对大家写总结时能有所启发。

考试前的日记篇一

此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的品德成绩有了历史性的“突破”!离及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。

所谓，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊?古人云：“风萧萧兮。”今我叹：“考试结束兮，我玩完!”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇。这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。

拿起试卷一看，触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣!

小小的`考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获!

努力吧，剩下的时间不多了。

考试前的日记篇二

转眼间，还有1日就考试了，明天是我是今个学期的最后一个星期。

下午的第一节是数学课，老师说要小测，首先，老师先发了小测卷，她说为了公平公正，必须传卷的时候要反转来，但是我的心还是迫不及待的想知道那些题目道低是什么，我一拿下小测卷就不停的做，但是老师要我们认真的做题目，认真的完成每一道题的内容，但是我却不理三七二十一，一见到题目就不停的做，根本没有听老师的话，老师说只给5分钟我们做，但是这么多题目，怎么能做的完？我的手不停地在写，总是没有空闲的时间。

一瞬间，5分钟到了，老师问我们谁做完，但是教室里鸦雀无声，居然没有一个人举手，最后老师告诉我们：“这是一个试验，看一下你们粗不粗心，看，现在全部人都这样。”老师让我们仔细看下第一题，是这样的：请认真，仔细的读完每一题，然后在左上角写上你的名字好吗？老师在给5分钟给我们看，我仔细的一看，当看到第6题，我快晕了。居然使这样写的：恭喜你已经做完每一道题目，你可能会笑，请你在心里笑，如果5分钟没有到来，请你耐心的等待5分钟的到来，好吗。

唉，居然这么容易，我万万想不到这样，经过今天的这样一件事，我明白了：你遇到什么问题都不到，一心想着我要做完它，你要认真的读完每一道题目。你们也一定要这样，不然就会在那不能失分的题目失分。

最后。祝各位考试取得好成绩！！！

考试前的日记篇三

曾经的我是如此的风光，如此的令人羡慕，毕竟曾经的我是由全级第二考进这间学校的，然而，不知是我不能适应这样的初中生活，还是我开始骄傲，渐渐的我的名次在班上只能排在中间。每一次考场的失败，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿个优秀的成绩给他们看。但我发现原来这并不是件简单的事情。

突然发现自己变，变得懒散。每晚的作业，总不能按时完成，总要拖到明天；上课时听课也没有全神贯注，老是分神，近视越来越严重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；初中的科目有8课，每科都有相应的练习，忙完这科又得忙那一科。最糟糕的是我们学校要算进电脑和体育的分数，体育偏偏是我的弱项；总之上初中就觉得烦恼很多很多，期末考就要来，我没有时间，“临时抱佛脚”这招是没用的，平时没下功夫，考试前就会这样。

我原本以为这些问题绝对不会出现在我身上，毕竟在小学我还是老师们的“宠儿”，上初中，哪里还轮到我。

有问题就要解决，我虽是个性格比较悲观的人，但我也懂如何开导自己，总之世界上没有跨不过去的坎儿，相信自己吧，阳光总在风雨后。

人生的路就要靠自己去走，靠不别人，你说呢？

加油，加油哦，我一定能行！

考试前的日记篇四

期中考试结束了，觉得自己考的不好。考完试后才发现自己不会的知识还有很多，平时学习时只是应付表面，靠死记硬背，没有真正深入彻底的学习。我想这还是怨自己的，考试前觉得胸有成竹，觉得什么知识都会了，考试后才发现自己没有掌握的知识还有很多，又为自己的分数着急上火。我有时在想什么样的人才能在学习中始终保持良好的成绩呢？主是是靠自身的努力还是靠自身的聪明程度呢？或者两者都有吧。我也在疑问学习的意义到底何在呢？每天去重复同样的学习生活，每天都要去接受新的文化知识，每天都想向更高更好的层次奔去，或许这只是个过程，每个人都要去经历的过程，不断提高自己的文化素质与修养，提高自己的思维能力。使自己的思维眼界更加开阔。上网时对朋友说这件事，朋友告诉我只要尽力就好了。也许是的，只要尽力了，问心无愧就好了。

现在想想人真的是会随着环境的改变而改变。记得以前刚上这个学校时同学问我想往哪个学校考呢？我当时只是笑笑无法作答。或许在那时考大学对于我来说并不是很坚定的信念，虽然我一直舍不得放下，一直很想去实现这个最初的想法。但是那时的我对于每天都有地方去、每天都有新的事情做的现状很满足。心里不敢再去奢求什么，只是想平平安安、健健康康的度过每一天，不再虚度年华，浪费大好的青春时光。而现在的我已经坚定了这个想法，要用全部的力量去尽力实现它。也许到最终我付出的努力并没有得到我想要的结果，我也不会后悔，因为我已经尽力了。我会感谢这段时间这个环境所带给我的一切，将这段学习经历永远珍藏在我的记忆深处。

考试前的日记篇五

上课时，老师非常奇怪，问了些关于《水浒》的问题，在我的印象中，只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是，老师竟让我们来做《水浒知识大闯关》，要知道，我对这行可是一窍不通的啊！

我胆怯地接过试卷，看着“认真审题”这几个字视而不见，慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了，下面的题我根本听都没听说过啊！没办法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出来啊！我只好干着急：“怎么办啊，怎么办啊，万一考不好给老师的印象就差了！”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边，只见同学们都在抓耳挠腮，苦思冥想，个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的，不时地催促：“还有2分钟，还有1分钟……”看她在一旁阴笑，不知道在笑什么。就这样，短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷，我垂头丧气，知道自己肯定不行了。

老师把所有的试卷都瞄了一遍，遗憾地说：“全班都是0分！”我纳闷了，明明自己有几道题做对的啊，怎么还是0分呢？同学们纷纷议论起来：“是不是要道扣啊？”“还是答错的太多，您一怒之下就全都0分？”老师说：“通通不对。同学们，你们难道没注意最后一句话吗？只需做一、二两题，你们知道为什么了吧！”

哦！大家恍然大悟。而我呢，哑口无言，待在座位上苦笑，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

同学们都在自责，觉得自己不够认真。而不管做什么事情，都要静下心来，认真仔细地做，否则，倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验，给我敲响了一次警钟！

考试前的日记篇六

上周星期五，是个期中考试的日子。我很高兴，因为爸爸说过：“只要有1个100分，爸爸就给你买个玩具作为奖励。”所以考语文、数学和英语的时候我都很专心。

考试时，我做的很认真。因为我的心里想着：“加油！一定要考一百分，一定要仔细认真一些，不要再犯低级错误。如果有100分的话，爸爸还会给我买玩具呢！”

不一会儿卷子就写完，为保险我能得到一百分，我先把卷子看一看，有没有漏掉没有填的空。检查完后，接着我又看一看我填的空是否都是对的。考语文和和英语的时候，我都是这样做的呢！

终于到今天（也就是星期二），我很早就来到学校，特别紧张。等卷子到手后，我仔细一瞧，啊！还不错，英语是98分，语文是99分，数学是100分。“哦！爸爸可以给我买一个玩具哦！”我兴奋地想。“可是英语又怎么会考98分呢？”我又疑惑不解，经过一番检查后，错题是这样的：

(请选择同类的单词)

我本来选的是c因为都是可以吃的，但是答案上写的是b，因为他们都是动物，所以我做错。

回家的路上，我给爸爸汇报我的成绩。爸爸高兴的表扬我。我也不能骄傲，继续好好学习，争取考三个100分！

考试前的日记篇七

期中考试成绩已经发下来一周了，我现在看看我的分数，真是不满意！

先说说数学吧，成绩98。5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，虽然是我考的分，但是，却让我看着最不自在！一道应用题的结果，我把10米写成了100米。原因是考场上我花了很大一部分精力去抄试卷，想回家就让妈妈看看我们的考题，结果考试答案只是草草检查一遍，以致这么粗心的错误都没有看出来！

再说说英语吧，我一直自认为是全班英语学得的学生，这次却只考了92分，原因主要是考试的第一大题，我压根就没有读懂题意，于是就慌慌张张地自以为是地答题，结果问东答西，扣了8分。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”以后我一定要认真审题！

最后说说语文，语文98分，分数虽然不及数学高，但，我对这个分数还是挺满意的。全班分99分一人，98。5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一个音节应写成大写，而我，写成小写了。唉，如果不粗心这点，我就是第一名了！

这次考试感觉很奇怪，考的的分数数学感觉最糟糕，主要是数学高分的人很多。而英语发成绩的时候我心里很害怕，当有些同学拿到成绩对我说：“金佳薇，你的英语成绩还没有我高呢！”我真是惭愧极了，心里真不好受！

考试前的日记篇八

在一个阳光明媚、微风习习的一天，我高高兴兴地来到学校。

刚一进教室，就听见几个同学再说今天要考试的事情，我说：“考试有什么可怕的，不是都复习了吗。”说完，我就坐在自己的位置上，等待着老师来。

七点半了，刘老师抱着几十张卷子进来了。七点三十五分，正式开始考试，一开始我就拿到卷子埋头开始做了起来。前面几道题做的都很顺利，到了后面，突然有一道应用题难住了我，我左思右想，终于会做了。我很相信我自己的成绩，从头到尾看了一遍我就交上去了，回到位上一看，同桌还在那里买着头做卷子呢，原来是被一道应用题难住了，我不觉一阵好笑！

过了几天，老师捧着卷子走进了教室，望着老师那喜悦的神情，我情不自禁地为自己默默喝彩。老师开始发卷子了，发到我手里，我迫不及待地把卷子翻开，一看到卷子，我傻了眼……我看见70多分的卷子，我后悔极了！

回家的路上，我仔细想了想，我不应该这么不细心。我悟出了一点道理：做人要虚心，不要骄傲自满，俗话说：虚心让人进步，骄傲让人落后！

考试前的日记篇九

今日早上天气灰蒙蒙，也正如我的心情一样。我妈早上要去打工，她怕我到处乱跑就把大门给锁上了。我根本没法出去，老妈说是怕我到处跑受什么伤，我倒觉得自己像被关在笼子里的鸟。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的几个孩子整天到处跑来跑去也没看见人家受什么伤啊。不过我妈说我现在都快期中考试了不好好复习怎么行，还有我上几个学习的期中考试成绩真是不理想。不提成绩我还好，我一想起上学期那成绩都要惭愧。那阅读题跟我真的没什么缘分，一下子就错了好几道简单的都不行难得就更别说了。不等老妈再说什么，我赶紧跑回房间去复习了。教师说了这次成绩可是要贴出来的呀，万一考得不好被父母看见了他们不把我生吞活剥了才怪呢。

开始复习了，先是语文一大堆课文作者，内容中心思想词句意思，我看了没几下就扔到一边。再翻开一本数学书，各种方程看的我头晕，随后是英语单词句子一个劲的记，可刚记下这个那个又忘了。最后是科学，我把书包翻了个底朝天愣是没找到科学书，我想这是不是意味着我能偷个懒呢。经过了那些书本的洗礼，我好想没记住什么，只觉得头晕晕的便倒在床上呼呼大睡。

我醒来的时候已是中午，老妈回来做饭了。我醒来后肚子也挺饿的，便狼吞虎咽了起来，只觉得脑子里好像没记下什么知识，看来一上午的时间白费了。

一吃完饭，我又开始了死记硬背。老妈见我那样记对我说我那样不太容易记住，要我把他们分开记，今日先记语文明天记数学……我便照老妈说的那样记。至于效果好不好只有到期中考试那天在说了，我想最好有用不然我就要被教师给狠狠批一顿了。

期中考试啊期中考试，你现在可真是牵动着我的心呢。

考试前的日记篇十

唉！又要考试了，噩梦又要来临了，而且这一次是期中考试，真是伤脑筋。

晚上，我不断地翻着语文书和词语手册，复习那些近反义词，词语解释，造句……真是停不下来。睡觉前，我还在检查着文具盒，要是明天考试忘带了铅笔，橡皮就不好了！

铃声还没有响，我们就听到了一阵说很熟悉的脚步声，原来是戚老师。她严肃地说：“一上课，我们就考试，现在再复习一下，考试的时候别出错。”大家安安静静地坐在位子上复习，我们班的调皮鬼周俊健也在认认真真地复习，可能是他这次期中考试不想再像平常一样考20多分的缘故吧！况且他也不想被妈妈骂。我们班的瞌睡虫郭承昂平时老是趴在桌子上睡，现在坐得可端正了！老师用严肃的眼神扫视着我们，我们就像被施了定身术一样一动也不敢动。“叮铃铃……”上课了，我的心里紧张的像有上千只虫子在爬。

试卷发下来了，我填好班级，姓名还有学号就坐起来了，这次的试卷挺简单的，我“刷刷”的做了好多题下去，我正一笔一画的做着，半路却出来一只“拦路虎”。我绞尽了脑汁还是想不出来，突然，我灵机一动，好像记起来这道题目，就做下去了。我做好了，环顾四周，有人皱着眉头看着试卷，有人在检查，还有人在跟旁边的人交头接耳……有几个人懒得做，就不做了。肯定又考了二十几分。老师说：“交卷。”我们纷纷交上去了，有人趁着大家不注意的时候偷偷地翻开了语文书，还有些人不肯交卷，老师去拿的时候才肯交。

世界平静了，考试考好了，不过我还在紧张自己考了多少分。过了几天，老师把成绩发下来了，说：“杜佳梦，96。5。”我高兴得差点从椅子上跳起来。

我以后要再努力，争取考更好的分数。

考试前的日记篇十一

今天是期末考试，我早早的起床了，吃完早餐，爸爸把我送到了学校。

我看到好多同学，很早的就来了。

听说教师说，第一节是语文考试，我拿出语文书从头看到尾认真地复习。

叮铃铃，叮铃铃……考试的铃响了，监考教师来了。

教师给我们发下卷子，还不让我们答卷子，先让我们写上班级姓名和学号，写完学号就给我们读了一遍卷子，然后就让我们开始答卷。

我很快就答完了卷子了便开始检查每一道题，检查完后，就听下课铃响了，我赶紧交上卷子，准备下一节课要用的东西。