最新续写凡卡搞笑版(优质17篇)

感恩是一种美德，它让我们更加珍惜身边的人和事。写一篇完美的总结要注意语句通顺，段落衔接自然，以提升总结的流畅度。以下是小编为大家整理的学习方法，希望对你有所启发。

续写凡卡搞笑版篇一

不知过了多久，他的老板粗暴地拉起他，叫他去给小崽子摇摇篮。凡卡揉着睡眼，虽然不情愿，但一想到爷爷会来接他，便欣喜不已。

一颗流星滑落，爷爷就开心地叫着：嘿！看那星星！拖着尾巴跑到地上来啦！

小崽子已经睡熟了，他就打着哈欠，去睡觉了。晚上凡卡又几次被老板叫醒，使凡卡根本睡不好觉。

总算到了早晨，凡卡顶着黑眼圈，吃着那几乎没有的小面包，开始了辛苦的一天。他依旧没吃饱，但老板娘还是让凡卡去搬楦头，把楦头都洗一遍。

凡卡只好卖力地洗起楦头来。那群可恶的学徒来了，其中一个笑着将水池中的水泼到凡卡身上，淋得他像只落汤鸡。外边天寒地冻，鹅毛大雪也不见停。冰凉的水湿了凡卡的衣服，冻得凡卡直发抖，在寒冷的冬天里这样是要感冒的。

学徒们可不管这个，打发凡卡去酒店打酒。凡卡只好顶着如刀般的冷风，哆哆嗦嗦地去打酒。酒店里的伙计也不客气，见凡卡好欺负，故意慢慢地将酒打好，把可怜的小凡卡冻得全身打颤。伙计还觉得好玩，硬是软磨硬泡了好久才把酒交给凡卡，并毫不客气地一把将凡卡推到外头的冰天雪地中。

赤脚的凡卡走在雪地上，把他的一双小脚冻得僵硬，还泛着紫。好容易回到水池边，将酒交给学徒们，又奋力洗起楦头。水几乎结冰，更将凡卡的小手也冻得通紫。

老板娘来验收成果了。她见凡卡还没洗完，气不打一处来，登时火冒三丈，抄起一个楦头就向凡卡敲去，打得凡卡眼冒金星、头昏脑涨，白眼一翻便昏了过去。

迷糊间，他又见到了爷爷。

凡卡与爷爷都穿着大衣，爷爷抽着烟斗，干咳几声，正在守夜，凡卡也学着爷爷，干咳几声，踏着小步，泥鳅在旁边走来走去。这时，一个黑影围墙，鬼鬼祟祟地向大门走去。泥鳅吠了几声，爷爷立刻扔下烟斗，跑了过去。这是一名小偷，爷爷和泥鳅很快制服了他，押着他去见老爷。凡卡十分佩服爷爷，爷爷的英勇行为使老爷很高兴，于是赏了爷爷许多卢布。

晚上，凡卡醒来时，他只觉头昏眼花，还连打了几个喷嚏，他生病了。早上的冷风冻得他发了烧，走起路来左摇右摆，吃完小面包便倒在桌子上睡了过去。

续写凡卡搞笑版篇二

凡卡睡了不知有多长时间，在鸡叫声中，老板拿起皮带，狠狠地抽了一下凡卡，并说：”好啊！你学会偷懒了是吧！我让你睡！“说完，便揪起凡卡的头，把他拖到院子里猛抽，边抽边说：”你不是偷懒吗？好！你今天别想休息了！你今天必须把楦头上的土全都仔仔细细的扫干净，把店里面打扫的一尘不染，还有——把我的皮带买来！“老板的皮带是去年刚买的，还是最最坚韧的鳄鱼皮哩，这条皮带足以抵凡卡一年的工资，虽说它与凡卡一同进店，但它已经”伤痕累累“，破损不止一处，有一个地方只有一些皮在连着，那些”肉“都”骨肉分离“了。

他打扫了一整天。有一位客人来了，模样有几分像爷爷，他擦着楦头，心里想着爷爷，不小心把架子碰倒了，楦头撒了一地，凡卡吓得脸色发白，老板和老板娘用恶狠狠的眼神盯着凡卡，好像在说：”你完蛋了！“那位客人也闻声赶到，帮忙收拾了起来。楦头有几个破裂了，那位客人走后，老板和老板娘饿虎扑食般得扑向凡卡，凡卡被他们揍得遍体鳞伤。

续写凡卡搞笑版篇三

一.根据课文内容填空。

1.课文是由作者叙述、               、              三部分组成的。

2.课文是按     顺序写的。第1段（第1—2自然段）说的是：                  。第一自然段先写了凡卡的年龄，再写了                  就是他的爷爷，又写了他           被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在             等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一个字以前           、           等动作和心理活动     ，表现出他的                   。

3.第2段（第3—15自然段）说的是：                             。

这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了                  ；第8自然段讲了                    ；第10自然段讲了                 ；第11自然段讲了                        ；第12自然段讲了                 ；第15自然段讲了                         。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活            。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。其中第4自然段写了凡卡想象                                  。第5自然段写凡卡想象爷爷守夜时的                   。第6自然段写凡卡想象          。13自然段写凡卡回忆                             。第14自然段写凡卡回忆              。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么              ，这更衬托出凡卡在莫斯科生活的              。

4.第3段（第6自然段——21自然段）讲了                             。

二.回答问题。

1.如果叫你从第一自然段里删句子，你打算删哪一句？为什么？

2.凡卡的梦能不能实现？为什么？

3.文章为什么用“梦”结尾？

三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

四.阅读同学习作（韩竹筠04年4月12日写给校长的一封信），完成练习。

您好!

我是本校六年级二班的学生。再过几个星期,我就要离开亲爱的母校、敬爱的老师、亲爱的小伙伴,迈进中学的大门。在此时我想向您提出两条建议,也算是对母校一点小小的贡献吧!

二十一世纪是一个竞争很激烈的时代。只有全面发展的人才才不会被社会淘汰。这就要我们在学好课本知识的同时,多学习一些课外知识。而学习课外知识一条好途径就是阅读课外书籍。我是我们班的图书管理员，负责为同学们借书和还书。每次我去借书之前，同学们都叮嘱我借一些没有看过的好书。可几乎每次借书都令人失望。学校可供我们看的书实在是太少了，只放了两个半书架，而且多数是同样的。这些书要让同学们看上六年，实在是不够的。我真诚地希望学校多买一些好书，满足同学们求知的欲望。

再有一件事。课桌和椅子在同学们的学习中起着重要的作用。我们每天都坐在椅子上听老师讲课,伏在桌子上完成老师布置的作业。可是,这些课桌经历了几十年的“沧桑岁月’’,有的变得摇摇晃晃,有的甚至已经却胳膊少腿成了“残疾”。记得有一次,我不小心写错了一个字。当我用橡皮擦的时候,桌子晃了起来,弄得我的同桌也写错了字。于是,我们俩一起擦。这一擦,椅子跟着“扭起了秧歌”。这一“扭”,我们后面的桌子也跟着节拍“扭”了起来，结果后面的同学也写错了字。校长,如果高年级也换成中低年级那样的可调高矮的单人桌椅，那该多好啊！同学们的学习条件好了，成绩会更好。所以,我希望您让这些年迈的桌椅“退休回家,安度晚年”,更换成新型桌椅。

敬爱的校长,这两个愿望已埋在我心里好久了,我非常盼望它们成为现实。

（本文发表于2007年9月18日《新课程》五年级苏教版）。

1.书信的一些内容被我删掉了，请你把删掉的内容补充出来。

2.作者写这封书信要表达什么意思？作者是怎样把意思表达清楚的？

五.从下面题目中选一个，写作文。

1.课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。但梦总是要醒的，想象一下，凡卡睡醒以后，会发生什么事情，再写下来。

2.给亲友或其他人写一封信，把你想说的话告诉他们。

续写凡卡搞笑版篇四

“对不起，亲爱的老板我马上起来...我马上起来...”凡卡看着老板手里的楦头，缩着身子，轻轻地抚摸着还未愈合的伤口，上次触目惊心的恶打还印在眼前。

老板不由他解释，又用力地把楦头狠狠地敲在凡卡的身上，那被打的一块已经皮开肉绽，鲜血滚滚而流。

凡卡难过地捂着伤口，强忍住眼泪。他知道，哭也不是个办法。

“小兔崽子，你还窝在那里干吗？看看别的火鸡们，有哪个像你？”

老板看见凡卡愣在那里，再次把楦头狠狠地打在小凡卡的后背，这次十分用力。这下可把年纪轻轻的凡卡逼出了眼泪，他凄厉地大叫了一声“啊”！这样的场面不是第一次了……他连忙从墙角爬起来，忍着剧烈的疼痛开始工作。

傍晚，老板和老板娘去参加吉姆先生的婚礼，凡卡乘着伙计们谈话的时候望着天边的月亮，双手合并着在胸前默默地祈祷：

有几句话，我一直不敢对您说，怕您骂我。正好，我现在告诉你吧，我偷偷把伙计们抢来的黄瓜分给了那些比我小的穷孩子们，还嘱咐他们不要告诉其它人。我知道这叫做偷窃，这会使我受到很大的惩罚，但看见那些孩子们一声声叫卖着煎饼、火柴或者篮子的时候，我心疼了。

亲爱的爷爷，您一定要来接我回家，回到那个没有老板和老板娘的乡下。

爷爷，您忍心把我孤零零的一个人丢在这种地方吗？在这种地方我简直生不如死！爷爷，我等着您来接我回家啊！

凡卡想到这儿，伤心地流下了眼泪……。

伙计们肩搭在肩上，嘻嘻哈哈地嘲笑着凡卡：“嘿，多有意思，那个兔崽子看着月亮在流泪呢！”“多新鲜哪！”“他以为他是多么厉害的神仙，还斗得过我们？哼！”“我呸！”

凡卡爱理不理地走了……。

身受重伤的凡卡伤心地哭啊，哭啊，声音越来越小……。

后来，他永远地闭上了双眼……。

续写凡卡搞笑版篇五

他醒了过来，发现头发真的是被拽着，不过拽他的人是老板。老板把他拖到院子里，手脚并用地打他，嘴里还骂着：你这个混蛋，我好心给你吃给你住，可你只图自己舒服，还有那么多活要干你看不见吗？我的宝宝哭成那样了你听不见吗？我打残你，让你偷懒，活该。凡卡只好一声不响地去把那些活都做完了。他想：爷爷应该几天后就来了吧！加油，再忍这么几天吧。

第二天，凡卡又被打了一顿，事情是这样的：凡卡正在给老板的小崽子摇摇篮，这时老板和老板娘冲了进来，抱上他们的孩子，把凡卡拖到外面又打了一顿，骂道：你这个家伙，吃了熊心豹子胆了吧，居然敢偷老子墨水和钢笔，赶紧让咱们孩子离他远点，没准哪天他就把孩子偷出去卖了。他边打边对老板娘说。

一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，可爷爷还没有来接他，凡卡照样受尽虐待。

爷爷回去之后，日发略维夫老爷看他心神不宁，就问他出了什么事，爷爷把事情说了一遍。他听了之后，十分气愤：玛卡里奇，这一百个卢布我帮你交了。还要把他告上法庭。这时爷爷跪下说道：谢谢，请啊……话还没说完，就被他拉上走了。

凡卡被接回来之后，把老板告上了法庭。法庭上，那些官员贪污受贿，只判了老板五年刑，后来来了一个清正廉明的法官重新查了一遍，最后判了老板无期徒刑。

爷爷、凡卡和老板快乐地回家去了。

续写凡卡搞笑版篇六

信寄出去了，有车上醉醺醺的邮差正在赶着马儿挨家挨户的送信呢！突然，这个邮差发现了凡卡的信。他看见这个信封上没有明确地地址。他非常奇怪，就把信封里面的信拿出来看了看。

他从这个封信上知道了这个孩子在大城市里经常被别人欺负。她就下了决心要帮助这个孩子。他赶着邮车，在乡下所有的地方都跑了一趟，终于，这个邮差找到了凡卡的爷爷，并把凡卡宝贵的信交给了他的爷爷。

凡卡的爷爷——康斯坦丁·马卡里奇看了看信之后，竟然哭了起来：“凡卡，我本想让你去大城市学习一些本领，却万万没有想到你会被他们欺负，我一定要把你接回来！”那个邮差看着康斯坦丁·马卡里奇哭成这个样子，立刻手足无措，慢慢吞吞地说道：“那……那我送你过去吧。”“真是谢谢了，您真是一个大好人哪！”康斯坦丁呜咽着。

不一会儿，他们就打凡卡的住处了。

“您好，我是凡卡的爷爷——康斯坦丁”·马卡里奇，我是来接凡卡回家的。”“爷爷，您真得来了，我还以为您不来了呢！”凡卡高兴得说道。

“爷爷今天来就是来接你回去的，走吧，那醉醺醺的邮差正等着我们呢！”从今往后，凡卡和他的爷爷又过上了以前那幸福快乐的日子。

续写凡卡搞笑版篇七

爷爷收到信后，就迫不及待地打开信封，爷爷读着信的内容，眼角就湿润了!爷爷心想：这老板打凡卡，不让凡卡睡觉。爷爷就披上宽大的羊皮袄，穿上高筒毡靴。就立刻向凡卡那边走去!凡卡在哄小孩睡觉。凡卡哄着哄着就睡着了，老板叫凡卡过来，凡卡没有说话，老板又喊：“凡卡，快给我下来，要不我就打你了。”老板上楼，看见凡卡在睡觉，把凡卡揪到楼下。刚要打凡卡，就听见爷爷敲门，爷爷一话不说，就把凡卡接了回去!

凡卡回去后，没有固定的活，只能找菲吉卡放羊，菲吉卡勉强地答应了。凡卡左手拿着树枝做的鞭子，口里还哼哼着小曲。凡卡很开心，因为他回到了爷爷身边。凡卡好久没有这么开心过了。回到家后，凡卡下定决心要跟爷爷过上了好日子。晚上，凡卡用爷爷白天砍的竹子编竹篮子。到了第二天早上去卖竹篮子。上午回来给菲吉卡放羊……几年后，凡卡成为了大老板，跟爷爷过上了幸福的生活。

续写凡卡搞笑版篇八

1.了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨。

2.学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交*在一起描写的方法。

3.有感情地朗读课文。

教学重点有感情地朗读课文，理解作者表达的思想感情。

教学难点学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交*在一起描写的方法。

教学用具：投影仪、电脑。

教学过程。

一、导入。

这节课,我们继续学习22课凡卡(板:凡卡).

二、学习信的部分（重点学习8.10.15自然段）。

(一)读8、10、15自然段：

生1读第8自然段。

生2读第10自然段。

生3读第15自然段。

生：第8段。

（二）学习第8自然段：

师（电脑出示表格）：老师设计了一份表格，下面，请同学们先自己读读第8自然段，然后小组合作完成，进一步感受小凡卡遭受的苦难。（发表格）。

找出重点词语。

谈谈你的感受。

遭遇。

哀求。

生合作学习，完成表格。

师课堂巡视，相机指导、点拨。

生汇报学习情况：

师：各小组都完成得不错！哪个小组来汇报一下你们的学习情况？好，就请杨矗他们小组来。请把你们的表格拿上来。

生1（第1小组代表）汇报：（上台投影展示表格）写凡卡悲惨遭遇的词有……。

师：对不起你先停一下。请同学们注意，在同学回答问题的时候，我们要用心听。

生1继续汇报：写凡卡悲惨遭遇的重点词语有：

揪着、拖到、揍、直戳、捉弄、吃的简直没有、别想睡觉。

写凡卡向爷爷哀求的重点词语有：

发发慈悲、受不住、跪下、祷告上帝、就要死了。

我们小组认为凡卡在莫斯科学徒生活中，受到百般虐待，过着非人的生活，真是可怜！

师：第一小组合作学习很成功！（指着展示卡上的词语）我们从这些词语可以看出小凡卡在学徒生活中就是这样经常挨打、挨饿、没法睡。（板：挨打、挨饿、没法睡）。

师：还有哪个小组愿意谈谈你们的感受呢？

生1（第3组代表）：我觉得这位老板简直没人性！竟然这样折磨一位年近9岁的小孩。

生2（第4组代表）：老板对凡卡进行精神和肉体上的折磨，还不给他吃，不给他睡在床上，对他如此虐待，我们很想拯救他。

师：从同学们的发言中，可以看出你们对凡卡产生了深深的同情，那么，我们怎样通过朗读把凡卡的那种悲惨遭遇，把我们对他的同情表达出来呢？请大家自由练习朗读第8自然段。

师：谁愿意来读读？

生：感情朗读第8自然段。

生1：从“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，”读到“要不，我就要死了！……”

生2评：我觉得他读得很流利，语感也很好，但是如果他把哀求爷爷的那种语气读强烈一点就更好了。

师：你的评价恰到好处！你愿意试一下吗？

生2读生1读过的句子。

师：你读得太好了！如果爷爷听到了小凡卡的哀求声，他该多么难过呀！大家向她学习，我们一起来读读这部分！

学生齐读。

生3：读凡卡挨饿的部分。

生4：读凡卡挨打的部分。

师：这几位同学读得真好！老师也相和大家一起体会一下这份感情，让我们一起来读一读第8自然段吧。

学生齐读第8段。

（三）学习第10、15自然段：

师：凡卡的悲惨遭遇远远不止这些，在10自然段、15自然段也描写了。谁来读？

生1：读第10自然段信的内容。

生2评：他读得十分流利，但语气感情很平淡，我想来试一次。

师：好，敢于挑战！

生2读生1读过的部分。

生3读15自然段信的内容。

生4：他读得很有感情，但有个字读错了，把“昏倒”的“昏”读成“晕”。

师：你听得真仔细！是呀，我们在朗读课文时要做到不添字，不漏字，不错字。下面同桌互相练习朗读第10.15自然段。注意读出凡卡哀求的语气。

同桌练习读。

师：同学们一定练习得不错，下面我们来一个男女生朗读比赛，男生读第10自然段，女生读第15自然段。

男女生朗读比赛。

师：刚才我们在读中体会了凡卡的悲惨遭遇。

三、学习插叙部分。

师（电脑出示第4、5、6、13、14自然段内容的配乐朗读及相关的画面）：其实，作者在凡卡写信的过程当中还穿插了往事的回忆，大家一边听一边看，看凡卡回忆了哪些往事。

生：凡卡回忆了爷爷守夜，爷爷带他砍圣诞树的情景。（师板：爷爷守夜、砍圣诞树）。

师：在写爷爷守夜的同时，作者还写了什么？

生自由说：乡村下雪时的景色。（师板：乡村雪夜）。

师：你们认为这些可以删除吗？

生：不可以。

师：你们知道作者这样写有什么作用吗？你们想象一下。（师指着板书中“挨打、挨饿、没法睡”及“爷爷守夜、乡村雪夜砍圣诞树”）。

生：这样写说明凡卡十分想念爷爷，想念在乡下的生活，非常开心，非常快乐。（师板：快乐）。

师：其实，乡村的生活并不好过。可是在凡卡心目中，乡村的生活是很快乐的。从这里可以看出城市的学徒生活就更加悲惨了。（板：悲惨）。

作者就是用乡村生活的快乐跟城市学徒生活的悲惨进行对比。这样方法就叫反衬（板：反衬），这样显得城市的生活更加悲惨。这种反衬的方法，我们可以运用到以后的写作中去。

四、拓展、作业。

凡卡写信给爷爷，可是爷爷能收到这封信吗？（生：不能）为什么？（生：因为他没写清楚地址，没贴邮票。）就算他写了地址，贴上了邮票，爷爷能解救他吗？（生：不能）因为在当时沙统治的饿国，无论是城市还是乡村，劳动人民的生活都是非常苦的。可是凡卡不知道，所以他回去睡觉，还做了个……（生：好梦，美梦）他做了一个什么梦呢？请同学们看课文最后一段，老师和大家一起来读一读。

师：（引读）“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见”……。

生：……“一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷”到最后。

师：在当时，对劳动人民来讲，凡卡的这种甜蜜的希望只能在梦中出现。同学们可以发挥一下想象，分组讨论一下这三个问题（电脑出示）。

1.凡卡梦醒以后的那个晚上可能会发生什么事情呢？

2.读了这篇课文，你有什么话想对凡卡说吗？

3.圣诞节前，爷爷也可能给凡卡写了信，他会怎样写呢？

小组讨论。

师：同学们还有很多话想说，就请同学们今晚选择一个问题写下来。

板书设计：

凡卡。

评课：

陈仲梁（上海师范大学教授）。

不要把更大的注意力放在教师的教学现象上，但是学生的很多学习行为也是教师在教学课堂上的种种设计的真实反映。目前的情况还应当更多地从老师身上一起来研讨，怎么来促进学生的一些变化，毕竟他们还是在小学。我觉得今天老师教学素质非常好，从哪里看出来的呢？第一，她的教学语言比较规范、简洁，教态亲切、自然。第二，板书规范、工整。第三，媒体运用恰到好处。第四，从学生的多次朗读来看，也是训练有素的。

我今天想要讲的是关于小学语文教学的教学设计问题，能否自己读通读懂课文，特别是今天的契诃夫的《凡卡》，是篇名作。怎样从文章的本身提出训练要素，使我们的语文课能比较立体化，从通篇出发，然后让学生做细腻的分析，再回到通篇的把握上，也就是说从整体到个别，再从个别回到整体上。

这篇课文最能打动学生的是朗读，教学中，教师以读代讲，注重朗读指导，形式多样，但对音区的变化和节奏的变化把握得不太准确。《凡卡》这篇课文内容形式比较复杂，蕴含着三种语言，第一种语言是书信的语言，第二种语言是凡卡对美好往事的回忆，第三种语言是作者比较冷静的叙述语言。我觉得在这个层面上，我们的朗读指导要有设计，要问学生第一种语言和第二种语言在朗读的时候应该怎样区分开。几段回忆在叙述中带有几分欢乐，正因为有几分欢乐，更令我们看起来、读起来更带几分哀愁，这就为最后的教学小结奠定了基础。这些设计最终是促使学生发展。

黄达(珠海市香洲区语文教研员)。

这次活动的主旨非常清楚：回归原点，聚焦课堂，师生互动，专家研讨。要聚焦课堂，就要有具体的案例。现在，我们重点不是对老师的评价，这堂课上得好还是不好，我们淡化对人的评价，注重对课堂的研讨，重要的是我们借助这个案例来谈我们创建新课程的一些自己的思考。

吕秋莲（省一级学校校长）。

这篇文章内容丰富，其中反映文章主旨的核心内容是凡卡写给爷爷的信。在教学时，我们采取长文短教、直奔中心的方法进行，首先让学生找出第8.10.15重点段，通过自主、合作、探究性的学习理解课文内容，通过各种形式的朗读来体会文章的思想感情。这种教学设计是比较成功的，尽管我们的学生与凡卡所处的年代不同，社会背景不同，但从课堂上可以看出，他们是真真切切地感受了凡卡的悲惨，对凡卡产生了深深的同情。

宋瑞霞（珠海市恒隆小学教研室主任）。

在指导朗读这一点上，老师很到位。采用多种形式，反复地让学生来读，一次又一次地来感受，这也是新课标中所倡导的重感悟，重学生的体验，这个体验就是学生在阅读当中他的心灵体验。这个课的理念扣住了新课标的精神。从课前同学们背诵古诗来看，这个学校和这个老师对学生的语言积累抓得很实在。同学们一首又一首地背古诗，这是对我们中华文化的一个积淀，就是要通过各个年段，把语言一点一点地积累，这就是我们说的语文素养，落到实处。

续写凡卡搞笑版篇九

凡卡的信寄出去了，可是久久没有消息，可是他除了每天被老板逼着做那该死的工作外，还每的翘着头，他的眼中充满了渴望，他是多么的想爷爷带他回家啊！可是他不知道远在家乡的爷爷已经去世了，因为没人知道凡卡住在哪儿，也没有人会那么好心的去告诉他，这是一个什么社会啊！

第二天，人们发现他已经死了，有个好心的人将他和爷爷葬在了一起，在天堂中，凡卡正给爷爷点水烟袋呢！爷孙俩可高兴啦！

续写凡卡搞笑版篇十

那双眼睛终究是睁开了，一切如故，只不过是窗外的雪变大了些，凡卡摇了摇昏昏沉沉的脑袋，去关窗户。他走到窗前，却又不忍心，怕错过了自己唯一的希望---爷爷，他出神地望着，身体已经冻僵，丝毫没有注意有人进来。

一个肥头大耳的中年男子吼道：“臭小子，偷懒了是吧，老子抽死你。”说完，他怒气冲冲地去找皮鞭。凡卡伤心地叹了口气，他对于这攻击毫无力气反抗。老板狠狠地抽着凡卡，凡卡却不为所动，口中喃喃道：”爷爷”,雪吹了进来，将他染成了白色，也将屋子弄的湿湿的，老板更生气了，一把将凡卡扔了出去。

从两米高的地方摔下来，凡卡半响爬不起来，他揉了揉腰，艰难地站起来了。寒风侵占了他的身体，他的脸上却露出不易察觉的微笑，他静静地坐着，望向远方。

忽然，雪地里隐现了一个人，他身上的袍子遮住了他的脸。“爷爷”凡卡大喊着，使尽全身力气跑向那个人，“啊”凡卡重重地摔在地上，爬向那个人，近了，更近了，等凡卡看清哪儿的脸，心碎了。凡卡呆呆躺在地上，“不是爷爷，爷爷，你在哪里？”

风越来越大，雪下得也很猛烈。

那个雪地里的少年，没人理他，他就躺在那里，呆呆地望向远方。

续写凡卡搞笑版篇十一

突然，小凡卡被惊醒了。原来，老板和老板娘做礼拜回来了。老板揪起小凡卡的头发，拖到后院，大骂：“好你小鬼，竟然敢在睡觉！”边说边拿皮带打小凡卡。

一阵毒打后，小凡卡被关在一个小房间里，凡卡开始不停地抽噎，伤心地自言自语：“爷爷，你要早点来啊！我求求您了！我再也受不住了！”说完，他看看架子上摆满的楦头，无奈地叹了一口气。

第二天，小凡卡死了，在半夜冻死了。谁也不知道他在梦中是那样的幸福……。

续写凡卡搞笑版篇十二

莫斯科的冬天冷极了。寒风呼啸，大雪纷飞，风吹在脸上就如刀割一样疼。可怜的凡卡身上穿着一件单薄的衬衣，赤着脚，躲在窗户边的角落里瑟瑟发抖。被冷醒了的凡卡望着遥远的家乡，流下了伤心的泪水。

凡卡的那一封信被邮差拿了出来，邮差自言自语的说：“这是谁写的信？‘乡下爷爷收’是什么意思？‘康司坦丁？玛卡里齐’是谁？真是的，也不写清楚。一定是哪位不懂事的小鬼写的，算了，先放进邮袋里吧！”邮差说完，便上了邮车“叮当叮当”的走了。

“嘿！老朋友，进来喝口茶吧！”凡卡的老板看见了邮差，热情的招呼道。“好嘞！”邮差下了车，走进店里刚坐下，就滔滔不绝的说了凡卡那封信的事。“什么？凡卡竟然敢给他爷爷写信！快给我看看他写什么了！”老板惊叫着，就抢掉了邮差手中的那封凡卡给爷爷写的信，看了起来。

在快到小河边的时候，凡卡终于筋疲力尽，永远的倒下了……。

续写凡卡搞笑版篇十三

这天，凡卡似乎比什么都还早起床，谁知道，这天他有多高兴了！凡卡被老板叫去洗碗，他涮碗涮得可来劲了，因为他想到爷爷收到信后便会来接他了，心里充满着期盼。可是——突然，老板揪着凡卡的耳朵，把他拖到院子里，拿皮带抽了他一顿，恶狠狠地说：“谁叫你涮这么用力，把老子的碗都涮坏了！”

凡卡被打昏了，好半天才醒过来，他又被伙计们打发去打酒，他的日子一天比一天难熬，十天过去，二十天过去，一个月又过去了，凡卡还是没有接到爷爷的任何消息，凡卡对爷爷彻底失去信心了。伙计们叫凡卡去打酒，凡卡不情感地走在街上，忽然，一辆马车飞快地冲了过来，凡卡还来不及闪开，就被马车撞出十八米远，凡卡昏死过去。许多人都围了过来，一位好心妇女列夫；莎理救了凡卡，把他带回家里养伤。列夫莎理有一个儿子跟凡卡一亲年龄，他是镇上最有名的捣蛋鬼，但他的心地很好，一得知家里有一位客人，他赶紧出来看望凡卡。凡卡过了好久才醒来，列夫；莎理的儿子问候凡卡：“你好，我叫列；得彼。”凡卡见自己躺在陌生的床上，又听见别人在问候他，头脑清醒过来了。“你好，我叫伊凡；茹科夫，你就叫我凡卡吧！”得彼不断地问凡卡的事情，凡卡把自己的遭遇从头到尾地讲了一遍。得彼的母亲列夫；莎理听了凡卡的身世，不禁热泪盈眶，她抚摸着凡卡的头，说：“可怜的孩子，你以后就住这儿吧！愿上帝保佑你，你再也不用受苦了！”

此后，凡卡和得彼一家过着幸福快乐的日子，可是好景不长，鞋匠阿里亚希涅得知凡卡被别人收养，气得火冒三丈，立马跑到莎理家找凡卡。这天，凡卡和得彼到街上玩耍了，他们回家的时候，听见屋里传出大声的吵闹声，他们从窗户往里面看，凡卡看见鞋匠竟在家里，心里勾起那段痛苦的生活。他们不敢进屋，直到鞋匠走后才进去。莎理看见两个孩子回来了，连忙叫凡卡收拾行李，就再过三天鞋匠就要来把凡卡带走了，凡卡想到自己要回到那地狱般的生活，一下子跪在莎理面前，求她不要让鞋匠带走他，要不，他就要死了！

莎理是个很有爱心的人，她当然不会再让凡卡受苦了，晚饭过后，莎理为凡卡准备好食物和其他行李，交待凡卡第二天就走，到乡下莎理的妹妹家住。夜晚凡卡和得彼躺在床上，互相倾诉离别之情。“凡卡，你以后有什么打算？”“先去你阿姨家，要不然，就去流浪。”得彼一听到“流浪”这两个字，不禁兴奋了起来“流浪，那不是件很有趣的事情吗？要不，我跟你一块儿走！”凡卡马上说：“不行，你要是走了，你母亲一定会受不住，痛苦而死的！”得彼只好不再说些什么。

第二天清晨，凡卡和得彼一家作了简单的告别就走了。凡卡徒步走了一个多月，终于来到了莎理妹妹家。莎理的妹妹希叶泊丽是一个坏心眼的女人，可怜的莎理竟看不出来，还让凡卡羊入虎口。

凡卡一来到泊丽家，大家都用轻蔑的眼光看他，大伙儿都欺负他，凡卡来到泊丽家一天到晚都在活受罚。他一天到晚都被逼着干活，泊丽的哥哥是个疯子，他一高兴就拿凡卡来玩，不是要他当马骑就是让他陪他疯。凡卡实在受不了这种生活了，一气之下，他又背上背包，趁在深夜之际，与同龄的伙伴吉姆一起逃走。吉姆也是一个不幸的孩子，父母在他出生之后就死了，无奈只好到泊丽家打工。

凡卡带着吉姆一路奔跑，他们饿了就买黑面包吃，最后凡卡花得只剩一个铜板了，一个比他们还小的乞丐向凡卡乞讨，凡卡就把他唯一的铜币给他了。

可怜的凡卡这下连一个子儿都没有了，他们靠什么来生活呢？饿了，他们就捡路上的垃圾吃；困了，他们就互相依偎，不久就睡着了。

一个大雪来袭的早晨，凡卡醒来后，发现一直熟睡在身边的吉姆变得身体冷冰冰的，吉姆被冻死了！凡卡把吉姆埋在土里，带着悲痛的心情，继续踏上流浪之路。

话说凡卡那封写给爷爷的信，早已被狗咬走了。那天，那位醉醺醺的邮差，看到凡卡写的信地址不明，便随意扔到路边了。这时，一条狗从路边冒出来，叼着那封信不断地跑，跑到了乡下的康司坦丁玛卡里奇家，有趣的是，这条狗正是泥鳅呢！泥鳅把信交给爷爷，爷爷看到孙子的可怜状，差点昏死过去，他本来想去接回凡卡，可自己年纪已高，不能再出门了。于是，他写了一封信，并在信里放了铜板，把它交给泥鳅，并让泥鳅闻了闻凡卡的袜子气味，泥鳅开始上路了。

聪明的泥鳅不花九牛二虎之力就把信送到凡卡手中，凡卡展开信，信上是这么写的：

亲爱的孙子伊凡菇科夫：

爷爷让你受苦了！我原想你在那儿一定过得愉快，可没想到——那个鞋匠竟然如此对待你，我原想去接你回来，可恐怕我再也下不了床了！医生说我再过半个月就要升天了！你不必伤心，人总要死的。对了，有一个关于你你的身世秘密我一直没跟你说，怕你伤心：你的父母其实还未死，在你幼年的时候，他们曾吵过一次架，之后就从人间蒸发了。最近我打听到你母亲到英国伦敦去了，你带上我给你的铜板，上英国去找你的母亲吧！

孩子，我亏欠你的太多，要怪你就怪我吧！

xx年xx月x日。

你亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇。

凡卡读着读着眼圈不禁湿润了，但他想到自己的父母还在，马上擦干眼泪，开朗地笑了起来。

凡卡又开始流浪了，但他这次的流浪是有目标的，那就是到英国去，和母亲团圆……。

续写凡卡搞笑版篇十四

正当凡卡对美好生活畅想时，老板他们回来了。凶恶的老板一把揪往凡卡的头发，凡卡被疼得惊醒了，看着老板那通红的脸，发紫的双眼，一副凶狠的眼神，不用说，又是一顿毒打。在鞭子的抽打下，凡卡被打的伤痕累累，青一块，红一块，紫一块，让人目不忍视。但凡卡坚信，爷爷一定会来接他回乡下的。

第二天，太阳徐徐升起，窗户外透过三四方斜斜的阳光，怀着新的期望，凡卡早早地起了床，开始了新的学徒生活。他望了望窗户外面，希望能看见爷爷，但随后被一阵吼叫声打断了："凡卡，快过来干活！"凡卡又怀着甜蜜的希望去干活了。当他听到敲门声时，立刻去看看是谁；当他听到"老爷"的叫声时，连忙去听听是谁的声音。由于他干活时心不在焉，常常受到老板的打骂。

有一次，下雪了，寒冷的北风不停地呼啸着，天空顿时飘起了鹅毛般的大雪。凡卡不时地向窗外张望，希望能看到爷爷的背影，不时地打开门向外看。这个举动被老板发现了，一脚把凡卡踢出了门外，"啪"地关住了门。寒风刺骨，年幼的凡卡冒着寒冷的风雪，望着路人的背影，希望能看见爷爷，可是在皑皑大雪中，他的爷爷会来吗？有几个人去同情凡卡，可怜他呢？寒冷的北风就像无情的现实一样，刺痛了凡卡的心，但等待爷爷的信心依然没有改变。雪终于停了，可能是凡卡执着的等待，坚强的意志感动了上天，他活了下来，并开始了新的生活。

过了十几年，凡卡由学徒成为了一名正式的伙计。年轻力壮而充满青春活力的他变得更加坚强了。老板允许他每年回乡下一趟，凡卡来到了离别已久的故乡，慈祥的爷爷还健在，胡子、头发全白了，依然笑眯眯的，连成了一条线，见到了亲爱的爷爷，凡卡激动的泪流满面，哭泣不止，仿佛这是对美好生活的深深回忆。

续写凡卡搞笑版篇十五

“爷爷！”凡卡惊喜地叫了一声，扑进迎面走来的一个瘦小老头身上，来人正是凡卡的爷爷。

“爷爷，你可算是来接我了，你不知道我这些天在这里过得有多么苦！”凡卡说着泪滑出了眼眶，爷爷慈爱地抚摸着凡卡的头，用布满老茧的手为凡卡擦去眼泪。

“好了，现在我们回家，别哭了。”爷爷轻声说，牵起了凡卡的手，凡卡顿时感到一股暖流注入了全身。

“我们回家，我们回家……”凡卡喃喃自语道，猛然惊醒了。

爷爷，爷爷呢？原来……是一场梦，唉。

“砰”！门被人用力地踹开了。凡卡吓了一跳，站起身来，惊恐地望着门。

老板迎面走了进来，紧跟其后的是老板娘和伙计。

老板先是皱着眉头打量了一下地板，吼道：“凡卡！你怎么搞的！我不是让你擦擦地板吗？你怎么没擦！”

“问你话呢？你怎么没干？你长本事了是吧！”老板气得脸色铁青，用力揪住凡卡的衣服，使劲推了凡卡一下，可怜的凡卡被一下子推倒在地。老板还不解气，吩咐伙计拿鞭子来，用鞭子使劲地抽打倒在地上的凡卡，凡卡疼得直呼痛，可狠毒的老板丝毫不予理会，抽打的更厉害了，凡卡痛得昏了过去。

教训完了凡卡，老板拖着凡卡，把他拖到门外，说：“我的命令敢不听？后果很严重，今晚，你就在这里过夜吧！”老板说完“砰”的关上了门。

“凡卡，你没事吧？怎么躺在门外？我来接你回家了。”

“爷爷，我没事，我们走吧。”

续写凡卡搞笑版篇十六

凡卡正陶醉在那香甜的梦中，嘴角露出了甜甜的微笑。突然，只听见“砰”得一声响，屋门戛然而开。凡卡一惊，从梦中醒来。只见老爷正愤怒地站在门口。

凡卡还没有从梦中清醒过来，昏昏沉沉的，张口就问：“我的爷爷呢？我爷爷在哪里？”阿里亚希捏一听，本来就憋了一肚子火，因为凡卡本来应该睡在过道上的，现在竟然睡到了自己的床上。老爷恼羞成怒，一把抓起扫把，砸向凡卡。凡卡终于清醒了过来，赶紧从床上爬了起来，直奔过道。凡卡刚想出去，没想到阿里亚希捏一把揪住了凡卡的头发，噼里啪啦就是几对嘴巴。又大吼一声：“给我滚！”一脚把凡卡踹入了过道里。

好不容易大家都平静了下来，准备休息了，一位邮差打破了安静。阿里亚希捏一开门，邮差坐在马车上，递给他一封信：“这是你家的信，好像忘了贴邮票，地址也没写清楚。”阿里亚希捏感到有点莫名其妙，打开信封，抽出信纸。只看了两眼，就胸中腾起怒火，对邮差说：“这信我们不寄了，谢谢你！”说完一把关上了门。他大步走到凡卡身旁，狠狠地他踢了一脚。拿出凡卡费心给爷爷写的信：“你真的长能耐了，不想在我这儿混了！”说完，拿起一条鞭子就抽，凡卡被打得遍体鳞伤，然而，他始终站在那里，一动也不动，任凭老爷折磨。他那宝贵的信被阿里亚希捏给撕了个粉碎，撒了他一脸，然后头也不回地睡觉去了。

凡卡的信被撕毁，自己也被打了，但他的坚强的没有被摧毁。老爷关上了屋子里的灯光，凡卡竟然露出了得意的微笑。他轻轻的一抬脚，脚下死死的踩着一张50卢布的纸币。这是老爷刚才打他时掉下的，他一直不动就是为了保住这张钱。凡卡仔仔细细地端详着这张钱，使他有了回家的欲望。又过了一会儿，家里静悄悄的，阿里亚希捏夫妇都睡熟了，他们的小崽子也安安静静地睡了。凡卡忍着浑身的伤痛，悄悄地打开了大门，在这圣诞节的晚上，溜了出去。今天是圣诞节，所以街上的铺户都没有关门。凡卡走进一家鞋店，直接买了一双加厚的棉鞋。又到衣服店买了一件新外套。伙计们都惊讶的看着这穷小孩竟有这么多钱。凡卡盘点了一下剩余的钱，还有25卢布，应该够花了。他却浑然不知自己的背后多了一双邪恶的眼睛。

一场大雪……。

续写凡卡搞笑版篇十七

小凡卡但梦见爷爷正盘着腿坐在炕上读信，可爱的泥鳅正摇摆着尾巴在炕下边走来走去，一个巴掌把小凡卡从甜美的睡梦中打醒了。

凡卡用手捂着那个被打的地方，泪水如大雨般的往下流，再一看，原来是老板回来了，手里抱着他们所谓的“宝贝”，指着凡卡开始教训，说凡卡不干活，屋子里的脏东西和猫要把屋子打翻了，居然也不管。

凡卡哭着仇视着那只猫，也仇视着那“兔崽子”，更仇视着老板，凡卡想爷爷，他宁愿吃苦也不愿意在这里挨打，受侮辱。

第二天，凡卡去老板开的鞋店里偷出了一双鞋子，穿上就跑，鞋店的老板娘看见了，骑上摩托车就追去了，人哪能跑得过摩托车呀，老板娘抓住了凡卡，就是一顿毒打，接着传来了哭声与教训声，当然，这不是同一个人发出的。