2023年大学教师周报(优秀11篇)

沟通是人际交往的基础，它能够帮助我们建立良好的人际关系。总结要有自己的感悟和思考，不要只是机械地堆砌素材。多参加语文活动，可以增强语文学习的乐趣和动力。

大学教师周报篇一

时间飞逝，不知不觉来公司实习已经一周了，第一天来报到我是依公司人事主任的安排找到营销部的副总，然后就按计划把我分到了营销部进行实习，并且指定了带我的业务员。因为刚走出校门又只是实习生，所以做任何事我都小心翼翼，生怕出现任何的差错会给上级留下不好的印象。师父就要我做在他位置边上跟他学习业务，我也是带着笔记边记边学的。第一天过得很快，回家时师傅提醒我早上要提前十五分钟开晨会，第二天我就准时的到了，先是主管进行开会然后是做仪态训练和喊些口号。刚开始还真不习惯，总觉得有点别扭，后来才知道这样是为了提醒业务员每天都要记住对客户使用的文明用语。这样才可以让我们业务员能够够容易地与顾客谈上话，才会使我们更容易把产品卖出去。

不过第一次上班的感觉还是挺新鲜的，特别是穿着正装去上班，感觉自己也还是挺像个回事的。

(第二周)20xx年3月12日。

这十来天，公司负责人并没有具体安排事务，只是让我熟悉公司经营业务和经营的产品，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。主要工作是负责销售公司自己的品牌。几天之后开始在同事的帮带下，做一些业务相关的活，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。也就是打基础。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。

两个星期过去了，每当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。

(第三周)20xx年3月17日。

经过两周的晨会及仪态训练，这星期对这个已经比较习惯而且也掌握得不错了。这两周我都是跟着师父熟悉公司的药品，这样能够使我更容易上手，当个称职的业务员。所以我挺幸运的，师傅很负责，教的东西很多又很细。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。所以我就尽我自己的全部力量使自己更上一层楼。

虽然时间不长，但看来学到的东西也不少的，每天都有收获的感觉实在是很不错。我可以简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考!要学习的东西还很多!

(第四周)20xx年3月24日。

实习第四个星期我开始独立接触一些业务，公司也知道对于销售，我是一个很新的新手，所以刚开始让我做的，主要是通过电话跟客户沟通。现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的`熟悉。力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。

在碰到问题的事情，一方面要发扬自主思考问题的能力，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。另一方面，要发扬团队精神。公司是一个整体，公司产品是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

(第五周)20xx年3月30日。

经过四个礼拜的锻炼，发现自己进步还挺快的，即使是之前从来没有接触过的销售岗位，同时也对销售这一行有了更深的认识，由于自己向来比较内敛的缘故，首次与顾客面谈显得比较紧张，也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上店长和同事的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。面对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的顾客，我也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。

人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。

(第六周)20xx年4月5日。

通过一个半月的锻炼，我体会到了做事不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第一次跟顾客面谈，虽然我做得不够好，或者可以说失败了，但通过这次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。

只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好!

(第七周)20xx年4月12日。

眼瞅着实习的时间就这样一周一周地过去，但是我自己却学到了很多的东西，使自己更加有信心。我明白了推介要简短扼要：人在倾听时具有令人惊讶的选择性。我在这里所写的大部分东西您可能逐字阅读了，但如果我站在您面前讲同样的话，可能仅有20%或30%被注意到。那部分内容可能是您最想听的，或者出于某种原因触及您的某根神经而被记下的。有调查结果表明成年人能够注意倾听的平均最长时间为20-30分钟。由此可知，为什么我们往往记不住一些对话以及为什么两个人对一段话的记忆常常大相径庭。所以一定要把“销售要点”指出来，说明的语言越简炼越好，简炼能突出要点，千万不要让罗嗦的句子喧宾夺主。

文档为doc格式。

大学教师周报篇二

实习教师是指在教学实践课程中，由高校从本科生中选拔的学员到中小学实习，通过实习来提高教学能力。在实习过程中，每周都需要撰写教学周报，总结自己一周的教学经验和体会。通过撰写周报，实习教师可以更好地分析自己的教学效果，发现和解决问题，并且加深对教育教学的认识。以下是本人作为实习教师撰写周报的心得体会。

首先，周报应该客观地总结自己本周的教学情况。我发现，在撰写周报时，要尽量客观地呈现自己这一周的教学情况。不该夸大自己的成绩，也不能掩盖自己的不足。只有实事求是地总结，才能更好地找到自己的问题，以及解决问题的方法。例如，如果本周有一堂课因为自己的失误导致学生的学习效果不理想，我会在周报中诚实地写出自己的失误，并思考如何避免类似的情况再次发生。周报的客观总结对每一个实习教师来说都是一种宝贵的财富，可以帮助我们不断提高。

其次，周报应该注重思考和反思。在撰写周报时，我经常反思自己的教学方式，思考是否达到了预期效果。不仅要总结教学中的经验和教训，还要思考自己是否恰当地运用了教育教学理论，是否能够根据学生的实际情况来调整教学方法。通过不断地思考和反思，我加深了对教育教学理论的理解和应用，也提高了自己的教学能力。因此，我常常在周报中写下自己的反思，并提出改进的建议。周报的思考和反思对我个人的教学成长具有重要意义。

第三，周报应该注重目标的设定和达成。实习教师的目标不仅仅是完成教学任务，更重要的是帮助学生全面发展。在撰写周报时，我会明确本周的教学目标，并且注重目标的达成度。如果有目标没有达到，我会在周报中分析原因，并提出改进措施。同时，我还会在周报中列出下周的教学目标，以便更好地指导下一周的教学工作。通过周报的目标设定和达成情况分析，我可以及时调整教学策略，为下一周的教学工作做好准备。

第四，周报应该注重团队合作和交流。实习教师经常在带课的同时，还需要和指导教师和其他实习教师进行交流和合作。在周报中，我会写下和指导教师的交流内容，包括教学经验、教材选择、课堂管理等方面的交流。同时，我还会记录和其他实习教师的合作情况，包括互相观摩课堂、互相提供帮助等。通过周报的交流和合作内容记录，我能够更好地与他人分享经验，共同提高。

最后，周报应该注重自我评价和计划制定。实习教师撰写周报时，要对自己的教学进行客观的评价。在评价中，要强调自己的优点和不足，并提出改进建议。除了自我评价外，还要制定接下来的教学计划。在周报中，我会写下下周的教学计划，包括目标设定、教学方法选择、学生评价等。通过周报的自我评价和计划制定，我可以更好地规划自己的教学工作，为教学的有效开展打下基础。

总之，实习教师周报对于实习教师来说具有重要意义。通过撰写周报，实习教师可以更好地总结自己的教学情况，分析问题并提出解决方案。同时，周报也促使实习教师进行反思和思考，加深对教育教学的认识和理解。此外，周报还可以促进实习教师的团队合作和交流，以及制定自我评价和计划。在实习教师的成长过程中，周报是一份宝贵的财富，是我们努力成长的见证。让我们始终认真撰写周报，不断提高自己的教学能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。

大学教师周报篇三

刚接触医疗器械时，我一头雾水，没什么了解也没什么概念。进行第一次培训后，我开始初步了解我们所代理器械的大概情况，比如适应症、使用方法、质量要求、基本问题解决等，但是对于它的操作和原理不是非常了解。之后经过技术总监的指导后，动手用了机器和看原理资料，于是就逐渐熟悉了。实习后期已基本学会护理系统的开发和护理系统物理组装排线的一些原理和使用方法等。掌握了许多书本以外的知识，实践能力也得到提高。

那句俗话：说起来容易做起来难。一句话，不要因为任何原因不要以任何理由放弃自己原已养成的良好习惯。否则你会后悔失去的太多，得到的太少。在实习中我充分体会到了这句话的意义，多次的推销失败，带领我的业务人员并没有气馁，始终努力不放弃，当看到签单的那一刻，我才知道坚持的力量以及成功的喜悦，也让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃。

虽然在人际交往中，我显得比较年轻，但我正慢慢去努力，去学习，去改变。我正学着如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功最重要的基石。

大学教师周报篇四

本周实习的主要工作之一就是听课。见面会一结束，我就开始跟着我的英语指导老师陈老师去听课。真正意义上的第一次近距离接触真实的初中英语课堂，也明显的感觉到，真实的.英语课堂与以前在师大的模拟课堂是完全不一样的。而这时候的听课也与之前做学生时候的听课不同。以前听课只注意记笔记、学知识，从来没有认真留心老师的授课方式。陈老师是一位教学经验非常丰富的老师，带了十几年的初三英语，今年刚刚转下来教初二，对考点重难点掌握的非常精准。同时在性格上也是非常随和上课非常幽默。陈老师上课的节奏非常稳，时间掌握的很好，这些都是值得我学习的方面。同时，陈老师是老教师，不喜欢用多媒体，上课以知识点为主，课堂活动、学生练习语言时间较少，课堂指令用语也以中文为主，课堂会让学生觉得有点无聊，上课有些压力。我觉得英语课堂教学可以适当增添一些新鲜元素，激发学生的学习兴趣和课堂积极性。之后我也听了这个学校不同年级不同学科的老师的课，每个老师都有自己的教学风格和特色，每个老师身上都有值得我学习的地方，收获很多，对初中英语课堂有了更深刻的认识以及思考。

大学教师周报篇五

在第xx周的时候，我有了第一次可以站上讲台的机会。当时我上课的内容是八年级上册第五单元sectionb的3a到3c部分。由于是指导老师临时有事上课前才通知让我去上所以没来及做任何准备。虽然是第一堂课，但由于之前自己在培训学校上了两年的课，并不是太紧张。上这种大班课跟以前一对一一对四的补习课有很大的区别，学生层次也不一样。一堂课下来，感觉很挫败。自己想讲的东西没有讲清楚，教学任务没有完成，学生上下来也很吃力。对学生的基础估计过高，对教材不够熟悉，跟学生的配合度也不高。在之后的实习中，自己认真观察指导老师及其他老师上课，熟悉教材，认真备课，加上指导老师身体不好把很多的上课机会都给了我让我有了锻炼和实践的机会，取得了一定的进步，也有了自己的思考和认识。

全班34个学生，水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度一不一样，而老师要面对全体学生展开教学不能只局限于几个人。还有，一堂课的知识结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并简化问题。

大学教师周报篇六

引言：

作为一名实习教师，每周都要提交一份周报，汇报本周的教学情况和个人心得。通过撰写这份周报，我更加深刻地认识到做一名优秀的教师，除了掌握专业知识和教学技巧外，心态和态度的调整也至关重要。在实习教师的岗位上，我意识到需要始终保持学习和成长的心态，积极应对挑战和困难，不断提升自己的专业素养。

第一段：与学生的沟通是教学的关键。

在实习教师的岗位上，与学生的良好沟通是开展有效教学的关键。在每一堂课上，我注重倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和思考方式。通过与学生的互动交流，我激发了他们的学习兴趣，并深入了解了他们的学习需求和困惑。在与学生的沟通中，我学会了更好地引导他们思考和表达，提高他们的学习热情和学习能力。同时，我也积极与其他教师和家长进行沟通，共同关注学生的学习情况和发展。

第二段：不断提升教学技能和能力。

作为一名实习教师，我深刻认识到需要不断提升自身的教学技能和能力。在教学过程中，我积极参加教研活动和教育培训，学习和借鉴他人的教学经验和好方法，不断拓宽自己的教育视野。我还关注课程改革和教学研究的最新动态，积极参与课堂观摩和教学实践，不断完善自己的教学设计和教学方法。通过不断地反思和总结，我不断加强自己的教学能力，提升了学生的学习效果和成绩。

第三段：积极面对挑战和困难。

在实习教师的岗位上，我面对了很多挑战和困难，例如班级管理、家长沟通等方面的问题。面对这些问题，我积极寻找解决办法，与同事和学校领导进行交流和合作，共同解决难题。同时，我也要求自己不断提高应对危机的能力，保持冷静和清醒的头脑，始终以学生的利益为出发点。通过积极面对挑战和困难，我不仅提升了自己的解决问题的能力，也提高了自己的应变和适应能力。

第四段：注重个人素养的培养。

作为一名实习教师，注重个人素养的培养对于提高教学质量和影响力至关重要。我注重培养自己的审美素养和修养，提高自己的教学能力和艺术修养。在每一堂课上，我竭尽全力地展示自己的教学风采，提高自己的形象和影响力。同时，我也注重个人品德和道德修养的培养，努力做到言行一致，以身作则，成为学生心目中的榜样和引领者。通过注重个人素养的培养，我提升了自己的教学效果和影响力。

结论：

通过这段时间的实习教学和周报汇报，我不仅对教育教学有了更深入的理解和认识，更重要的是我明确了自己作为一名教师需要具备的素质和能力。作为一名实习教师，我深深地意识到教育工作者的责任和使命，我也意识到自己还有很多需要学习和改进的地方。未来，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也会不断总结和反思，不断完善自己的工作方式和方法，为教育事业做出更大的贡献。

大学教师周报篇七

怀着一种完美的憧憬，我来到了晋江市恒誉纸塑包装有限公司，实习为期四周。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我三年中专中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，而且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌:粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

大学教师周报篇八

教师周报是一种常见的教育工作总结报告形式。它以周为单位，将该周的教育工作情况进行总结和分析，为教师提供了一个反思和改进自己教学的机会。作为一名老师，我每周都要写教师周报，下面我就来谈谈我的一些心得体会。

首先，写教师周报可以帮助我更好地了解自己的教学情况。在写周报的过程中，我会仔细回顾这一周的课堂教学内容、学生的学习状况以及教学过程中出现的问题和困难。通过总结和分析，我对自己的教学情况有了一个全面的了解，看到了自己的优势和不足之处。这样有利于我更好地调整和改进自己的教学方法。

其次，教师周报可以让我对学生的学习情况有一个更深入的了解。在写周报的过程中，我会记录学生的学习状态、学习进度以及学习成绩等方面的情况。通过分析这些数据，我可以看出学生的学习特点和问题所在，帮助我更好地制定个性化的教学方案，促进学生的学习进步。同时，教师周报还可以为家长提供学生学习情况的反馈，使得家校合作更加紧密，促进学生全面发展。

再次，写教师周报还可以帮助我发现和解决教学中的问题。在写周报的过程中，我会对教材的选择、教学方法的运用以及课堂管理等方面进行评估。通过反思和总结，我可以发现自己在教学中存在的问题和不足之处，比如教材安排不合理、教学方法单一等。有了这些发现，我可以主动去解决这些问题，采取相应的措施来改善自己的教学效果。

最后，写教师周报可以促进教师之间的交流和合作。在每周开会或者发邮件的时候，我们会互相分享自己的教师周报，交流教学经验和心得。通过与他人的交流和讨论，我可以了解到其他老师的教学方法和课堂管理经验，从中获取灵感和借鉴。同时，也可以将自己的教学经验分享给其他老师，借此互相促进，共同提高。

总之，教师周报是一种对教学工作进行总结和分析的工具，它可以帮助我更好地了解自己的教学情况，深入了解学生的学习情况，发现和解决教学中的问题，以及促进教师之间的交流和合作。通过不断写周报，我可以不断提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。因此，我会继续坚持写教师周报，并不断完善和改进自己的教学方法，以更好地服务于学生的成长和发展。

大学教师周报篇九

教师周报是一种常见的教育管理工具，用于记录和汇报教师工作的情况和成果。它通常由每周一份统一的格式组成，包括教学内容、教学方法、教学成果等方面的内容。教师周报的目的是促进教师间的交流和合作，帮助教师总结经验、找出不足，同时也为学校管理层提供决策参考。教师周报在提高教学质量、促进教师专业成长方面起着重要的作用。

第二段：指出教师周报的优点和价值（200字）。

教师周报的优点是可以帮助教师更全面、客观地了解自己的教学情况。通过每周汇报自己的教学内容、教学方法和学生的表现，教师可以及时发现自己的优点和不足，从而更好地进行自我反思和提高。另外，教师周报可以促进教师间的交流和合作。通过阅读他人的教师周报，教师们可以互相学习和借鉴经验，进一步提高自己的教学水平。此外，教师周报还可以为学校管理层提供决策参考，帮助他们及时发现问题和解决问题，提高学校整体的教学质量。

第三段：分享个人编写教师周报的体会和心得（300字）。

在我编写教师周报的过程中，我深深体会到了它的好处。首先，编写教师周报可以帮助我全面了解自己的教学情况。每周汇报自己的教学内容和方法，让我可以清楚地看到自己的优势和不足。我可以及时调整自己的教学策略，提高教学效果。其次，通过阅读他人编写的教师周报，我可以学习到其他教师的好的教学方法和经验。我可以借鉴他们的成功之处，进一步提升自己的教学水平。最后，编写教师周报还可以帮助我更好地与学校管理层沟通和交流。他们可以通过阅读我的周报了解我的教学情况，及时发现问题并给予指导和支持。

第四段：总结教师周报的局限性和对策（200字）。

虽然教师周报有很多优点，但也存在一些局限性。首先，编写教师周报需要耗费较多的时间和精力。每周都要花费时间总结教学情况和成果，给写周报增加了一定的工作量。其次，一些教师可能会存在虚报或夸大成绩的情况，导致教师周报的真实性和客观性受到影响。针对这些问题，我认为可以采取一些对策。首先，可以适当减少周报的项目和内容，简化编写流程，减轻教师的工作负担。其次，学校管理层可以加强对教师周报的审核和监督，确保周报的真实性和客观性。

第五段：总结教师周报的意义和建议（300字）。

总结来说，教师周报作为一种教育管理工具，在促进教师专业成长、教师间的交流和学校决策方面发挥着重要的作用。通过编写和阅读教师周报，教师们可以及时总结经验、提高自己的教学水平。学校管理层可以通过教师周报了解教师的教学情况，及时发现问题并给予支持和指导。为了提高教师周报的效果，我建议学校管理层加强对周报的宣传和培训，让教师更好地理解和运用教师周报。同时，要注重周报的真实性和客观性，加强对周报的审核和监督，确保教师周报发挥应有的作用。

大学教师周报篇十

秘书工作是一项基本技能，以领导工作为核心的，要始终围绕这一核心，进行全方面的辅助工作。积极主动更多的表现为热情昂扬的工作态度，所以在工作中要积极主动的为领导提供力所能及的服务和参谋辅助。这样往往能够把工作做的更好，但也要注意，积极工作不等于擅做主张。遇事要向领导请示，经过批准才能执行。积极端正的态度决定一切，决定秘书工作的成败得失。

第一，主动做好领导之间、科室之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。秘书不仅要办文办事，还要出谋划策。

第二、开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关科室协商解决。

第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。

大学教师周报篇十一

一、加强学习，忠诚党的教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了xxx精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

三、我的思索。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

四、我的不足。

实习中我发现了自己的不足，需要改进：

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!