2023年国培毕业发言稿大全(大全19篇)

比喻是一种修辞手法，将两个或多个不同的事物进行类比，以便更好地表达某种意义。写总结时，我们需要明确总结的重点和关键，以及需要强调的成果和经验。激发创造力和想象力是培养创新思维的关键。

国培毕业发言稿篇一

各位到场的老师们，同学们：

大家下午好！

能够站在台上代表十班发言，我十分地荣幸。感谢到场的十班同学以及毕业典礼主办者给我的这次机会。

光阴荏苒，匆匆三年，一转我们竟已毕业，如今，就要各奔前程。有人说，相遇即是缘分，更何况我们同窗三年，朝朝夕夕。如意楼，承载了我们xx届毕业生太多的回忆。初到此处的忐忑不安，陌生到熟稔的相识相知，日夜不停的最后坚守……那些欢笑与泪水，那些感动与陪伴，那些辛酸与释然，一步一脚印，全是弥足珍贵，全是无可替代。

很快，曾经并肩的我们就要分开，天南海北，路途遥远。我们都明晰，这不过是成长历程中必须绘上的一笔，不需浓墨重彩，许是淡淡的离愁别绪。

记得，也曾暗暗抱怨过宁中的种种，但现下，我只愿记住那些美好。毕竟，这片土地上，铺就着我们满腔热血的青葱岁月；见证着我们被时光洗涤，走向成熟的蜕变。

都说高中的同学将是人生中亲密而不可多得的朋友。我也始终坚信，有朝一日，我们定会重逢在这宁中的校园，让岁月像掌心的纹理蔓延，而我们彼此之间，温暖如斯，恰若从前。

最后，祝愿大家健康平安，前程似锦。

谢谢！

国培毕业发言稿篇二

我觉得学校其实是一个神奇的地方。因为在这里，虽然我们平时都说着讨厌，但到离开的时候，却发现自己有多想念。同样的地方，不同的心情，同样的面孔，不同的心情，同样的天空，我们却有了不同的憧憬。三年的时光，如过眼云烟一般匆匆而过，褪去了稚嫩，拭去了年少轻狂，留下了点点滴滴的成长记忆。一幕幕苦中作乐，乐中品苦的日子完完全全滋润了我的心灵。一切的回忆，是昨日翻看可以作为压箱宝底的泛黄照片，是如今事实思起顾及的缤纷回忆，是未来可以娓娓道来伸手可及的宝藏，是他人可以分享却永远不能真正体会的艺术品。

回顾往昔，瑞虹给我的不仅仅是知识，更是为人处事之道。高一的军训初次让我感受到了瑞虹人的精神，体力的磨练比不上心智的逐渐成熟。高二的学农要做就做到最好的信念让我们创造了一个又一个基地传说。有了之前的良好基础，高三的我们在面对机遇与挑战面前，互相鼓励，永不言败，最终取得了优异的成绩。

三年了，在和我们的老师共同度过的日日夜夜里，我真正懂得了什么叫奉献，什么叫敬业。传道、授业、解惑，您与我们一起迎难而上；快乐、伤心、奋进，您与我们永远形影不离。老师，您用青春为我们的明天播撒希望的种子，我们已经成长成您眼里最美丽的一片景色。可以说，如果不是瑞虹，我们中有些人可能仍浑浑噩噩的在游戏世界中迷失自己；某些人仍有着天上天下唯我独尊的嚣张气焰；或是断不了奶经不起打击的孩子；或是早已放弃了重要的学习。但在瑞虹，这一切都得到了改变。我们学会了为了保护重要的东西不顾一切咬紧牙关，不放弃，不逃避，相信自己，无论什么时候都要挺起胸膛做人。

除了班主任和各科老师的奉献，还有很多可能我们连名字都叫不出的老师们，他们默默地在自己的岗位上挥洒汗水。他们总是无时无刻的在我们周围，早自修、午自修还是放学以后，尤其一次又一次重要的考试，扶持着我们走过人生重要的一段。还有王阿姨和他的老伴，也总是把我们的校园打扮得如此整洁，在雨天借伞给我们。即使他们的工作可能不及老师们的重要，但也是我们脑海中不可或缺的一部分。

毕业了，也希望我们不要忘记这3年来所学到的东西。从现在开始在我们的前方，还有很多苦恼的事在等待，自己一个人的时候，想不通的时候，能记起来的就是曾经你们对我们的教诲。不能忘记的是陈校长在广播中的一次次讲话，我们在长大，她却慢慢在变老，即使严厉如她，即使不笑的时候，我们真的对她有畏惧感，但真的想说，3年来有你不厌其烦的教导，才能有我们今天的长大。

虽然李校长每次开会时第一点第二点第三点总是听的我们云里雾里，但是不得不说，这第一第二对我们的帮助真不少。自主考查分时他总是一次又一次地帮我们打电话问成绩就如同他自己的孩子考试那样紧张。

不想忘记的是1000多个日日夜夜有你们朝夕相伴的日子，一起文艺汇演一起春游一起篮球赛一起奋斗高三一起拼搏一起冲刺。一直记得的是老师们深深的教诲，你们的笑，你们的泪，你们的课堂是我们一生的回忆。

打开青春的日记，打开忽而不定的日子，那里充满着柔软的欢笑和坚硬的悲伤，它折射我和我们的样子，让我们不必再因成长而失去，我们因成长而获得。闭上双眼冥想我们曾走过的每一天和发生的事，我们确信我们将永远铭记这样一段饱满并且愉快的岁月。我们会记住每一个人的名字和笑脸，或许我们今天即将分别但是分离只是为了下一次的再相聚。带着母校给与我的力量，开启人生新的旅程。我们不再畏惧，面对未来这一片不曾开垦的荒地，我们将越走越有力，越走越坚强，因为我们是瑞虹人！

最后，把祝愿送给还有几天即将奔赴高考的同学们。你们比我们更坚强，高三最黑暗的部分你们也熬了过来，所以，你们一定也比我们更成功，瑞虹更辉煌的历史将由你们创造。

国培毕业发言稿篇三

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

站在这里，我代表全体20xx届的毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。

六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“a、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾为简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够领悟了古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。这些成绩除了自身的努力，学校的奉献不是更多吗？在学校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在学校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。

深深地感谢纪中三鑫xx学校——这所哺育我们成长的摇篮；深深地感谢老师——各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。

今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。

最后，请允许我代表xx学校六年级全体毕业生同学，向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意！ 祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长！ 祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌！

国培毕业发言稿篇四

各位领导，各位朋友， 大家好！

首先很高兴和大家一起学习红色的井冈山精神，“井冈山”多么沉重但又鲜艳光彩的名字，在这样的记忆，这样的信念，这样的光芒中对我个人重新开始人生的思考，人性的思考。

这几天，在这里我们共同行走在井冈山的小路上，用这样的方式学习，用这样的思想武装我们初始的大脑，或者用这样的精神引领我们以后的经营之道，经商理念，甚至于怎样更好的管理我们的团队。

当我们穿上红军衣服的时候，瞬间的穿越，枪林弹雨的洗礼下，挑粮小道上，追忆历史的痕迹，可是无法挽住岁月流逝，那一幅幅挂在墙上的照片依然发出苍老的颜色，依然写满岁月无法挽回的历史痕迹，老班长的呼声如此清晰，八角楼的灯火如此清晰，甚至听到枪声过后孩子失去妈妈的呼声......

在这几天的行程上，每一处战斗过的地方，都看到红军宁死不屈，视死如归的精神，在中弹后任然相互搀扶，真情关爱，在他们倒下去的历史瞬间，用尽最后一点力气争扎着想在地上重新站起，用残缺的身体也要扛起对自己信念的坚定立场。

这几天虽然我们穿梭在绿色的林木中，穿梭在井冈山绿色的世界，但红色的希望，红色的土壤，红色的革命信念飘扬在井冈山上空，每一方空气都凝合着烈士们的血和泪，我们怎么忘怀这些有名的，无名的灵魂。 “星星之火，可以燎原”希望我们学好吃苦耐劳，坚韧不拔的革命信念。

国培毕业发言稿篇五

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：

大家下午好!

为期十五天的“国培计划”——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。

在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!”

从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。

首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。

其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。

再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。

最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：

第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。

第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。

第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。

第四、通过学习，促进了音乐素养的提升。本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。

第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐课堂教学观摩等内容，都让我们感到非常的贴切教学实际。有利于我们拓宽课堂教学空间，更好的进行音乐教育教学。

亲爱的老师们，十五天的学习在我们的工作和生活中，可以说是稍纵即逝，但我知道，每个人的收获都应该是非常多的。我坚信，此次学习一定会在我们每个人心中留下难忘的记忆。

同时，我们也要认识到自己的双重角色。在这里，我们是学员，回去以后，我们就是辅导教师，我们就象一颗颗火种，要以传递奥运圣火的使命感来要求自己。回去以后，要充分运用自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地做好本地市的培训辅导工作，使培训像一副多米诺古牌，把前者的能量传递给后者，虽然这样的使命与挑战，让我们倍感压力，但是，国家的支持会为我们凭添力量，我们有信心不辱使命，带好家乡的团队，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术带回我们各自的家乡，通过我们，再将这些先进的、打动人的知识传递给更多一线的、热爱音乐教学的老师们，运用到我们平常的教学中去，让我们的孩子体验到现代音乐教育的快乐与魅力。

亲爱的老师们，或许我们所处的环境会限制我们的很多行动，但没有人能控制得了我们对音乐教育的追求和热爱，一位伟人曾经说过：有条件我们上，没有条件，我们创造条件也要上。只要我们尽心尽力去做了，相信，我们无愧于自己的内心，无愧于我们光荣而神圣的教师称号。亲爱的老师们，让我们一起努力，为宁夏的音乐教育事业奉献自己真诚的力量吧。最后，再次向承担此次培训工作的各级领导和老师表示我们最诚挚的谢意。

谢谢大家。

国培毕业发言稿篇六

要进入社会了，这次不像在本科那时候那样，我也是不打算读博了，将近七年的学习，我也是在大学有了很多的收获，自己而今要离开学校，去到工作的一个岗位，我也是感觉到自己有很多的期待，同时也是有一些紧张，不过我也是准备好了。

在大学的这些年里面，我认真的去学习，考试的成绩在班级也是名列前茅的，读研的这段日子，对于专业也是有了更深入的理解，自己更加的热爱这个专业，也是通过学习，明白，和很多优秀的同学，老师们相比，真的我还是有挺大的差距，我也是要继续的在今后的岗位上做好，也是要不断的去学，即使不读博了，学习的事情也是不能停止的。读研的这段日子，让我更加的明白，想要在一个领域有所成就，那么持续不断的去学习是非常有必要的，也是要一直做下去的。

对于未来，我也是有着自己的期盼，虽然读书的日子已经要过去了，我要走上社会，很多的未知和挑战也是在等待着我，我也是要在我的岗位上去作出一些成绩来，就像读书时候那样，只有自己去付出，去认真的做好每一件事情，才能有自己的收获，在读研的日子也是让我知道，做好一个项目，是需要花费很多的精力的，但是最后的结果好的，也是非常让人有成就感。对于同学，对于老师，我也是有非常多的不舍，毕竟大家一起相处了那么久的时间，有些同学甚至一起相处了七年的时间，大家一起探讨问题，一起去把专业的知识学好，不懂的地方共同的去研究。

回首过往的时间，大家都是有着很多的记忆，共同参与的项目，一起学到的知识，一起开心度过的时光，而今要毕业了，走向不同的地方，以后可能还会成为竞争对手，但我们也是格外的珍惜这段大学的时光，毕竟这些年都是一门心思放在学习上面，没有其他的想法，但是进入社会，要考虑的方面就更加的多了，我也是对于未来，有着一些忐忑，但是更多的也是信心，毕竟我们学到了那么多的知识，也是相信自己的能力能在社会上立足，去在岗位上发挥自己的所长。

毕业，是结束，但同时也是一个新的开始，在新的岗位上，我们要继续发挥我们认真的精神，研究的精神，去搞好工作，去让自己取得成绩。

国培毕业发言稿篇七

尊敬的各位领导、各位老师和学员朋友们：

大家上午好！

我是来自舞钢市尚店镇王庄小学的张洪涛，能在此发言，我的心情非常激动，感到无比荣幸。

非常感谢教育部、河南省教育厅实施了提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的国培计划，更感谢商丘师范学院给我们广大农村学员提供这次难得的培训平台。

又一次来到商丘师范学院熟悉的校园，感到格外的亲切。去年三个月的国培生活给我留下了太多美好的记忆，让我收获颇丰！今天我想向大家汇报一下自己的几点收获。

此次培训，学院领导给予了高度的关注和精心的准备，从课标要求到课程安排，从理论指导到实际操作，涵盖了学科教学的各个方面，可以说培训工作安排的扎实有序。特别是学院领导在百忙中还定期到寝室看望学员和学员谈心、交流。特别是班主任每天都像朋友一样为我们嘘寒问暖，使我们这些远离家乡的学员感受到一种家的温暖和体贴。

在专家和学员交流时，我虚心向专家请教。结束一天的学习，我认真整理笔记，对照专家的观点仔细分析，反思自己在实际教学中的不足，认真撰写研修日志。在撰写研修日志的时，开始我也曾经迷茫过，专家那么多的理论，从何写起，全面写起吧！总觉得太空了。后来我慢慢摸索中写写研修日记的诀窍了。专家是站在理论的高度看待教学的，我们是从事实际教学的，很多时候我一直都像专家所说的那样实践着，只是还没有上升了理论的高度，因此我们必须找到自己在实际教学中和专家理论的契入点，这样才能把理论和实践相结合，这样自己的研修日志才能充实起来，这样才能真正提高自己的实际教学水平。

短短的三个月我的听课笔记和听课反思居然已经有厚厚的四本，这将是我终生的精神财富，它将为我今后的教学工作提供理论支撑，它将指引着我在教育事业稳步前行！

在影子教师实习前，我们的班主任王老师说，如果影子教师学习活动开展的扎实，那么我们这一个月的收获将会超过前两个月听报告讲座的收获。因为，当影子教师，我们看到的听到的就是我们实实在在经历的教育生活。指导教师用优秀的教育现实指导我们的学习，肯定比教育大师的高深理论来的更有效，更快速。我非常重视影子教师的实践的机会。我每天总是一早就来到实习学校，参加学校的升旗仪式，深入到指导教师的课堂教学，积极参加学校的教研活动中去，虚心向指导教师请教。

感谢商丘师院设计了“影子教师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受省城小学先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了今后在专业发展的方向。

在国培学习中我积极参加了班级组织的教学技能大赛和说课大赛，以及班级组织的结业文艺晚会，通过这些活动的举行提高了我教学技能，更重要的是让我找到了自信。

在和其他学员的交流中，我感受到自己在教学技能方面还存在不足，比如我的钢笔字、粉笔字写的还不流畅，缺少力度。为了提高自己的教学技能，我认真的挑选适合自己的字帖，每天坚持认真临帖，并且书写后虚心向班级书法水平较高的老师请教。功夫不负有心人，经过我刻苦地练习，我的钢笔字有了很大的进步，在班级举行的“三笔字”技能大赛中我获得了一等奖。

在倾听其他学员的说课比赛中，我认识到自己的普通话还不标准，还需要刻苦训练。为此我专门买来了适合朗读的书籍，每天认真朗读给我的室友听，让他们给我纠正错误的字音，给我指出感情不到位的地方，培养语感。经过我刻苦地训练，我在朗读时错音少了，感情也逐渐充沛起来。当听说我们班正进行结业文艺晚会节目报名时，我觉得这是锻炼自己的最好时机，勇敢地报了名。我选择了适合我嗓音的诗歌《黄山松》，为了能把诗歌朗诵好，我一遍一遍的给室友朗诵，让他们给我指导朗诵技巧。为了锻炼自己的胆量，我每天到操场上朗读，不管别人投来多么异样的目光，我依然沉浸在诗歌的意境中。当我站在宽敞的舞台上，饱满激情朗诵时，台下响起了热烈的掌声，我知道自己成功了，自己艰苦训练没有白费，我得到了大家的认可，我从没有像现在这样自信过。

三个月的国培学习生活结束了，但是我努力探索的步伐才刚刚开始，我要用先进的教育理论武装我的头脑，我要把学习到的教育理论运用到实际教学生活中，让国培精神真正在我心中生根、发芽、开花、结果。

在以前的教学中每节课我总是在不停的讲，自己累的不轻，学生却不知所云，我也在不停的反思，却找不到原因。倪文锦老师在讲座中指出“语文课要上出“语文”味，在课堂上，我们必须按照“课程标准”要求和教材编排体系，在有关字词句篇的教学中，确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动。”原来我在教学中放大了教师的主导位置，而忽视了学生的主体地位，背离了语文课培养学生听说读写能力这一主线。发现了自己的不足之处，才能努力的去改正。在以后的教学中，我总是认真的研读教材，明确课文学习重点，确立合适的教学目标，在每节课中总是少讲精讲，在课堂上把更多的时间留给学生，致力于培养学生的听说读写能力。通过一个学期的实践，我发现自己驾驭课堂的能力明显提高，学生的听说读写能力也有了大幅的提高。

通过一学期的教学实践，我深刻地认识到：专家的理论只是给我们指明了努力的方向，只有把专家的理论内化到自己的实际教学中，学以致用，我们才能真正的提高自己的业务水平，才能真正提高教学质量。

当学生惊呼老师的板书变得如此漂亮时，当我声情并茂地朗读课文时，当我勇敢地参加舞钢市优质课比赛，并获得一等奖时，我知道这一切动力都源于国培，是国培让我达到自己人生新的高度！感谢“国培”，使我的专业理论基础得到加强；感谢“国培”，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了新的认识；感谢“国培”，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足；感谢“国培”，让我感觉到培训不只是一种学习，更是一种精神的洗礼。感谢国培让我的人生翻开了全新的一页！

最后，我想对在座的学员朋友们说：珍惜这来之不易的学习机会吧！我相信你们只要努力学习，一定会满怀憧憬而来，满载收获而归！祝培训工作圆满成功，祝各位领导和老师以及全体学员身体健康、万事如意，谢谢大家！

国培毕业发言稿篇八

尊敬的老师、家长，亲爱的校友、同学们：

大家上午好！

我是20xx级硕士研究生李珣，非常荣幸能站在这里和大家共享这样一个特殊的时刻。

毕业这段时间，我一直在想一个问题：“在北大中文系的这六年，我到底学会了什么？”是郭锐老师反复举例的“鸡的蛋不一定是鸡蛋”吗？是许红霞老师写在黑板上的四角号码吗？还是陈晓明老师时常谈及的德里达呢？这些点滴知识以无穷的吸引力充盈着我们的学习生涯，让我们痴迷、感慨、惊叹。然而，它们中的许多又会随着时间的流逝从我们的记忆里出走，我想，最终沉淀下来的，大概还是我们在这里浸染的北大中文系的气质。

北大中文系的气质，或者说系格，是一个常被提及却似乎从无定论的话题。但仔细想来，在诸多释义里，应该含有“潜心”二字。“潜心”一词见于扬雄的《法言·问神》：“（心）潜天而天，潜地而地。天地，神明而不测者也，心之潜也，犹将测之，况于人乎？况于事伦乎？”意思是，静心沉潜，则天地可测，人事皆悉。在这个充满变数而又不无浮躁的社会里，北大中文系以其不趋利、不求名的立场，教会我三种“潜心”的姿态。

第一种姿态，是潜心治学。

我刚上本科时，中文系还在静园五院。五院静谧、安宁，紫藤缠绕着书香，书香里又藏着醉心学术的老师。后来，中文系搬到人文学苑，未名湖边的游客很多，却从没能打破中文系潜心治学的氛围。这些年，我逐渐意识到，真正让这“北大中文系”几个字持续熠熠生辉的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不写半句空”的老师。从自言“应当论学而不问政”的刘师培，到“严上加严”的严家炎老师，再到“课比天大”的李小凡老师，这是一串长长的而又不断接续的名单。他们在沉寂中积累，冷峻思考，孜孜以求，以最严谨的态度和最自由的思想撑起了中文系的一片天，也言传身教地影响着每一位幸入中文系的学子。感谢他们予以我们的知识，更感激他们传承的潜心治学的态度。

第二种姿态，是潜心做事。

每年都会有一批北大中文毕业生从这个园子里走出，在各自的岗位勤恳耕耘。他们中有这样一群人，决意从大城市“出走”，把过去留在北京，把未来献给基层。宗立冬师兄，扎根宁夏，在黄河岸边练就“百般武艺”；潘子豪师兄，深入重庆，在长江河畔践行“为人民服务”；赵铁凯师兄，走进广西，做起了“一颗踏踏实实的螺丝钉”。他们所做之事看似平凡，却实实在在影响着中国的根基。我很喜欢赵铁凯师兄说的一句话，他说：“这样的抉择并不轻松，但我们坚定而自豪，尽一己之力做好小事、实事，让人生价值看得见、摸得着，像喝下去一口热粥，肚子里又温暖、又实在。”这是北大中文人的担当！谢谢他们树立起潜心做事的榜样，向他们、也向今年即将奔赴基层的各位毕业生表示敬意。

第三种姿态，是潜心为人。

我去年招生时，遇到一个自己想学中文，父母却要求她学经济的女孩。她问了我一个问题：“学姐，你觉得学中文的人和学经济的人有什么不同？”我当时回了她一大段话，中心意思就是：“中文系的人，平和。”“平和”是中文人与自己相处的态度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年从未进球”的中文男足队长曹直所说：“北大将永远伟大，而我却依旧平凡，这也没有什么不好意思承认的。”追求自己所爱，并且享受追求本身，即使失败也无妨。但“平和”决不是中文人向别人妥协的方式，邵永海老师今年给毕业生的寄语是这样的：“坚守做人的尊严，坚持做自己相信是正确的事情，不随波逐流，更不助纣为虐。”做一个有专业技术的人不难，做一个既平和又坚决的人却并非易事。教导学生潜心为人，是北大中文系没有列在课表上，却从未间断过的课程。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫漫求索之旅中，愿我们每一位北大中文系的毕业生都不要过分沉醉于“北大中文人”的自我迷恋之中，也断不可将“北大中文人”的潜心之态轻易抛却。

最后，衷心祝愿每位毕业生都能寻得一处属于自己的天地。谢谢大家！

国培毕业发言稿篇九

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自xx级文学院语文教育班的宋修娟。时光荏苒，长大的我们终于要在今天各奔东西了。在这个即将别离的时刻，能代表贵州师范学院xx级全体毕业生在此发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向我们的母校致以最崇高的敬意，并对辛勤培养了我们三年的老师们表示最衷心的感谢！

三年前，高考刚毕业的我们或自愿，或不情愿的怀揣着各异的梦想，从全省各地相遇到了贵州教育学院。那一年，风华正茂的我们在小河校区那巴掌大的地方开始了青春的肆意。我们在竹林边散步，我们在假山水池边谈心，我们坐电梯上课放学，小河的一切仿佛都还发生在昨天，小小的校园装载了我们最初的梦想，承载了我们的悲欢喜怒。还记得当年的我们对自己的学校是不满意的，毕竟作为大学，它实在是太小了。但到了年11月，我们曾经因其窄小而耿耿于怀的校园却乌当这片广阔的土地上毅然崛起，学院改制的成功让我们终于可以扬眉吐气。我们的母校也在那一年三十而立了，我们参与了校庆，我们见证了母校的新生。年9月，我们xx级的所有同学又一起开始实习。乌当，修文，兴仁，这些地方满是我们的足迹，我们开始接受挑战，开始面对困境，开始重新审视自己。三年，我们一起在武警指挥学校磨砺，一起在教师的讲台上接受检验，一起在运动场上奔跑到泪流满面。白驹过隙的三年，我们见证了母校的蓬勃发展，母校也记录了我们的成长蜕变。

光阴似箭，似水流年。我们的大学时光已经悄然结束了，我们又将背起行囊，开始奔赴新的征途。有人说，前生五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过。如若正是如此，那我想，我们前生也不知回了多少次眸才换的今生这三年的共度。所以让我们应该感谢上苍，感谢它让我们今生相聚如约。从大一的天真烂漫、大二的轻舞飞扬，到今天的成熟稳重。三年，我们共同经历的太多太多，但我想我们的脚印已经留在了贵州师范学院的每一个角落。

“天下没有不散的宴席”，离别的时候还是到了，请让我们再对母校的一切说一声谢谢吧，谢谢母校这三年的辛勤培育，谢谢母校这一千多个朝夕的照顾，谢谢母校给了我们这人生最美的际遇。

尊敬的老师，是时候说再见了，但请你们放心，今后我们一定牢记恩师们的谆谆教诲，牢记“为人师表”的校训，运用我们所掌握的专业技能，踏实做人，认真做事，一步一个脚印地打拼出属于我们的天地，对自己的人生负责，为我们的母校争光。

最后，祝愿我们xx级全体毕业生梦想成真，前程似锦；祝愿各位老师身体健康、工作顺利；祝愿我们的母校宏图更展，再谱华章！

谢谢大家！

国培毕业发言稿篇十

各位老师，各位同学： 大家好！

今天，我站在这里，代表全体 20xx届毕业生向我们的母校道别，向鹦鸽中学的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这三年的路，我们走的辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪， 伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年的岁月， 1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 ...... 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 ..... 太多太多的情景值得我们去回忆。

鹦鸽中学的三年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“鹦鸽中学”这个熟悉名字时的强烈感应。回望三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您—— 既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”

是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为鹦鸽中学的毕业生为荣；明天，xx中学将会以我们为荣！

再一次真诚地感谢xx中学，感谢敬爱的老师们，不论我们将来身在何方，我们会永远怀着感恩的心，将你们铭记于心。

最后，预祝我们都能在中考取得优异的成绩，欲祝鹦鸽中学因为我们再添辉煌。

国培毕业发言稿篇十一

各位老师大家好，我是来自龙云九义校的方延超。今天能在这里和老师、同行们一起交流学习，我感到非常高兴，能在这里发言我更是深感荣幸。

国培给我们提供了优越的网络学习条件，提供免费的网络资源，这种高效的网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的色彩，为教师专业成长开辟了新的基地，国培的最大亮点在于让教师们能在繁忙的工作中同步学习，更加便于教师们合理安排自己的学习时间，能大大地提高自身的教学水平。在参加国培培训过程中，我仔细聆听专家教授的讲解，培训后，我与同行教师们在网络沙龙切磋教学，这一系列的活动都让我受益匪浅，感受颇多。这次培训是我们教师“充电”的好机会，这次培训还让我看到了我国教育发展充满希望的明天，同时也激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，以积极的工作热情配以先进的教学模式实践到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的全面发展而努力。通过一个月以来的学习，我有以下几点体会想与大家一起交流。

专家的讲解让我认识到我们要采用以学生为主体的探究式教学方式，改变以往的“满堂灌”教学方式，培养学生发散性思维和创新能力，让学生在自主探究学习中获得成功的体验。这样的方式符合时代发展的要求，并且有利于培养学生树立终身学习的意识，促进学生的终身发展。让学生积极主动地参与到学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。教师要以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。

我在实施教学过程中，遇到过许多难题和诸多的困惑，非常希望得到专家、同行的指导和帮助，而现在国培培训就为我提供了一个很好的学习平台。在学习中，我最喜欢的就是专家的讲解视频和班级沙龙这两个板块。特别是在班级沙龙的讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了积极地推动作用。

我特别喜欢模块二、模块三的培训视频，对我这个从没参加过任何培训活动，从没听过专家授课的农村教师而言，模块里的精彩视频就是我学习的好机会。教师同行在网络的留言与切磋，使我学习到不少东西，不断反思自己的教学行为，同时也使我产生强烈的震撼，我深刻意识到：反思不再是为了应付学校常规检查而所做，而是要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它真正成为一种习惯，一种动力。从中获得学习与借鉴，不断地提高自己的教学业务水平。

我们农村教师交流方式局限于集中校本教研听课评课活动范围内，而国培学习，突破了时间和空间的限制，打破了文化层次，年龄结构，切断了城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和提出建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，每位老师都可以感受到学习的快乐和进步。我提议，国培结束后，我们教师之间还是要继续保持交流学习，希望萧老师不要解散我们小数一班的qq群。

接下来我就说说该怎样去完成学习任务。我们要知道自己应该怎样去学习，首先应该了解考核细则。

以上，也就是说每个模块至少要学习15小时。很多老师感到很迷茫，应该怎样去完成。现在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次视频会认真地看、仔细地听，有时如果没有幻灯片还会做一些笔记，因为我很珍惜这次学习的机会。模块二有4个视频，合计时间也只有3个小时，模块三有6个视频合计也不过3个小时，看一遍也不算很难。关键是余下的12个小时该怎么办？我首先会打开视频，在计时的同时去“课程留言区”发表自己的见解和感受，去“班级沙龙”里读读老师们的心声，学习他们先进的教学经验，当然也不会忘记在评论区发表自己的意见，有时作业也在这个时候做。这样一来，不仅学时有了，而且同时也把其他事完成了，节约了很多时间。我的具体操作是这样的：

登陆后先进入“中国教师研修网”页面，在此停留一会儿。可以先了解一下近期培训安排或看看培训活动提醒。在“实施方案”中还可以看到国培学习安排和考核方案，认真阅读考核方案，你就会明白该怎样学习才能完成这次国培学习任务。这里还有一个很重要的板块，就是在“学科讨论组活动”这一板块中在“专题讨论区”参与讨论，考核要求：在“学科研讨组专题讨论区”参与讨论的留言不少于10条，1条0.5分，共计5分。

然后就进入“个人中心”，首先打开“统计”看看学习时间是否完成，未完成就打开该模块的视频开始学习。学习的同时就看看下面的“班级沙龙发起话题”“课程评论”“作业留言”“沙龙评论”的数据，考核要求：参与课程、班级沙龙话题、作业评论，留言不少于20条，1条0.5分，共计10分；在班级沙龙发起话题不少于5条，1条1分，共计5分。

接下来就点击“资阳小学数学1班”，进入后先看一下“班级公告”，这里有最新的公告或近期工作安排。然后就到“班级沙龙”去逛逛，看看你关心的那些问题和老师们的评论，同时自己不要忘了也在下面发表一些自己的观点，多参与讨论。“班级作业”里也有自己喜欢的课题，学习其他老师的经验，同时也把自己的感想发表上去。若要想在班级沙龙发起话题，那就要点击右上角的“班级管理”，进入页面后再点“班级沙龙管理”，会弹出许多老师们发起的话题，在最上面有“发起话题”，点击后就可输入标题和内容，最后点发表提交，若要置顶、修改或删除话题，也在这里操作。

作业一定要按照“学习安排”中的学习周期按时做、按要求做，特别提醒要关注交作业的时间。平时还要不断地对自己的作业进行修改和补充，字数一定要够。

我相信只要做好了以上几点，那么完成国培学习任务是指日可待。也祝愿我们资阳小学数学一班国培学习取得圆满成功。谢谢大家！

国培毕业发言稿篇十二

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活仅仅剩了45天。回首往事，六年的小学生涯历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦，都是那样熟悉，那样亲切。我忘不了，敬爱的老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光！我忘不了，亲爱的同学，忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深厚情谊！我忘不了，美丽的校园，忘不了您那温暖的怀抱，忘不了甜美的乳汁！回想起过去那次拔河比赛，我们团结一体、齐争胜利，拔河场上，有我们欢呼雀跃的身影，有我们欣喜若狂的叫声，也有我们垂头丧气的面容，但无论是输赢，只会让我们彼此之间在心灵上增添一份默契！又回想起那“六一联欢”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日，在狂欢时段里，我们更是不顾一切地开始“战斗”，地板上，风扇架上，走廊的围栏上，留下了我们“战斗”的痕迹。

我们停下来，望着对方狼狈的样子，又是一顿哄堂大笑！在这样欢乐的岁月里，我们的不拘一格，我们的开怀大笑，我们的青春热情，也永远定格在那尘封的岁月里。再见了，老师，祝您桃李满天下，祝亲爱的老师事业蓬蓬泼泼，身体健健康康。祝愿我们的同学在新的学校学业更上一层楼，向来自不同学校的同学学习，和谐共进，为祖国的明天，天天向上！

最后祝愿我们师生情比天高比海还深！祝愿我们的母校更加辉煌！

国培毕业发言稿篇十三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好!

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行四海初中(__)班同学毕业20周年聚会。这次聚会由我班(__x)(__x)等同学热心发起，得到了全班广大同学的积极响应。通过细心筹划，精心安排，给我们创造了这个难得的机会，使我们的20年聚会终于如期举行。今天，同学们如愿以尝，与我们敬爱的老师和亲爱的同学们相聚在一起，重温师恩，共叙友情。在此，请允许我代表全班同学，对在百忙中之中前来参加这次活动的老师们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!对未能参加的老师，送去我们诚挚的问候和良好的祝愿!下面就让我们以最最热烈的掌声对(__x)(__x)等同学以及筹备组成员为此次聚会付出的辛勤劳动表示最最由衷的谢意!

光阴似箭，日月如梭。相识至今已经二十年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚。我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了!青春不再拥有,白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头......回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已!尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长;同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜;人生沉浮二十载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经离开校门二十个春秋。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。人生能有多少个二十年啊!我们真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违的面孔。

二十年没见了!同学们，多少次，我在脑海里猜想过你的模样，多少次，我在梦乡里幻听过你的声音。多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在你我的梦里，闪现在我们的眼前，但直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前，魂牵梦萦的愿望今天终于实现了。尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。今天我们同学终于相聚了，遗憾的是有些同学因特殊情况，未能参加我们今天的聚会，更让人伤感的是我们班的班主任(__x)老师不幸罹难驾鹤西去，命运不公。得知这些不幸消息，在为之扼叹惋惜的同时，又都在为各自还能健康的活着而庆幸。说起当年的往事，很多人思绪万千，感慨无限!因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。而我以为，这次的同学相聚本身已脱离了当天开心的意义，重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去面对，我们要做的是留住纯真的心对待今后生活的风风雨雨!20年的岁月，虽然摧老了我们的容颜，却给我们带来了睿智和经验;虽然磨平了我们的棱角，却给我们带来了沉稳和老练。

如昨，相聚使我们重温了那一起走过的日子，回忆了那激情燃烧的岁月!俗话说一辈子同学三辈子亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里!聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧!二十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方意识到校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵。同学是什么?一个答案是，同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人。同学聚会不需要理由，二十年，只要这个数字就足够了。分散在各地的同学汇聚一地，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中。二十年聚会，是一个句号，也是一种新的开始。不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席。我们期待下一次重聚。期望我们到老的时候，还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊。

二十年前，大家相约再过二十年我们来相会二十载后，我们聚会在四海。师生相见，同学聚首，有说不完的话题。回忆你我快乐的往事，互诉你我思念的煎熬，描绘你我美好的憧憬。我衷心地希望，在这欢庆的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望!虽然时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，每个人的经历不尽相同，境况各异，但是请记住：我们永远是同学!前途漫漫、岁月悠悠，在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮助，共同进步，一起创造幸福的人生!凭心而论，人一生中真正难以忘怀的日子不多。但是，我相信，今天对于在座的每一位同学来说，都将是终身难忘的!同学们，还记得这首歌吗?为了它，我们从各地赶来重逢，在今天这个难忘的日子里，除了相互倾诉离别之苦、重逢之喜外，留在我们心中更多的则是对青春年华的追忆，是对已逝岁月的感慨。俗话说:失去的东西你才知道珍惜。为什么要等到失去以后呢?我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、但又单靠自己做不了的事情。

同学们：此刻的我，拿不出更多的语言来表达自己的心情，可惜的是，我们分别的太久太久，我们联系的太少太少，需要珍惜的是，我们将面对的是，在这次重逢的几十个小时里，让我们倾情交谈，共诉衷肠。如果你过的很好，身体健康，家庭幸福、事业有成，请说出来让同学们分享;如果你不如意，也请谈出来，让大家为你分担痛苦，共浴温暖的阳光!当年的相识是因为我们有缘，今天的聚会也是因为我们有缘，回首20余年的风风雨雨，回望我们曾一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。二十年思念和盼望，酿成了一坛浓香的美酒，今天，让我们大家一起来共同分享!让我们共同分享快乐，一起分担苦恼和忧患。让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情!让我们惬意地轻歌曼舞，重新焕发青春!!

让我们的聚会成为一架桥梁，成为一道让人羡慕的风景!!!成为美丽的永恒!!!!

最后，祝愿同学们身体健康!家庭美满!工作顺利!事业有成、开心、快乐每一天!祝我们的下一代健康成长、青出于蓝而胜于蓝。

让我们共同举杯，为我们20年后聚首在美丽的四海而干杯!!!!!!为我们地久天长的友谊、为我们明天的再次相聚干杯!

国培毕业发言稿篇十四

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

在这艳阳高照，百花争艳的日子里。我们即将要升入初中，离开我们生活了五年的母校。

在这五年中，桩桩事件历历在目，好似好像刚刚发生一样。我记得有一次我数学考砸了，只得了82分，我失魂落魄，觉得自己从一个成绩优异的学生已经转变成一个成绩一般的坏学生。这时，数学老师周老师走来，为我讲解错题，安慰我，使我重振信心，在下一次考试中考了一个醒目的满分。

几年的时间如轻烟一样转瞬即逝。老师们一堂一堂的课，为我们展现了知识的无限魅力。课桌上，那难题犹如暗礁一样布列，老师每一字每一句都把我们往正确的方向引导，使我们有今天这样的成绩。

在母校的时间中，我们也有许多遗憾没有了结。那么多精彩的课堂，我们已经来不及聆听；那么多精彩的活动，我们已经来不及参与；那么多美丽、幸福的校园生活，我们却没法再次细细品味。

让我们把这段美好的记忆留在心中，与相伴了五年母校告别，与为我们辛勤劳动的老师告别，与亲爱的同学们告别，踏入新的初中，迎接新的初中时代！

国培毕业发言稿篇十五

在充满活力，日益开放的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编精心整理的在国培通用技术毕业典礼上的发言稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导，老师，学员们：

大家好！今天，在这个黄叶飘飞的初冬季节，伴随着18大胜利闭幕的国际歌中，xx年国培通用技术骨干教师研修项目也将圆满结束，我们也即将满载而归！11月7日，我们从全国各地，怀着对培训的殷切期望，来到这个以文化而闻名的六朝古都--南京，聚集在南京师范大学，一起聆听专家的声音。顾建军、鲍珑、段青、程镐初……等一个个如雷贯耳的通用技术名人，走进了我们的课堂，与我们一起面对面交流，一起探讨教学中遇到的问题，一起为我们揭开一个又一个的谜团，一起在博客上书写通用技术学科发展史的重要一篇！这期间，我感受到了通用技术学科的魅力，感受了这个学科所肩负的历史和国家、民族赋予的使命。

忙碌的十天研修，收获满满的！在这里请允许我代表通用技术二班的全体学员向组织筹备此次研修的南师大表示感谢，感谢顾建军老师，感谢鲍珑老师、感谢段青老师、感谢所有的在xx年研修中的专家们！我还要感谢一直在幕后为我们班级忙前忙后的班主任王帅老师、丁艳艳老师、刘燕老师、杜连森老师、栗娟老师等工作人员，她们用辛勤的'劳动和无微不至的帮助保证了研修的顺利进行！我还要感谢我们参加研修的老师们，正是因为对通用技术的热爱，我们的研修才能够高效高质的完成！老师们，大家辛苦了！

回顾研修，我们收获了很多：

1．深入理解了通用技术学科的教学理念，形成课标为中心项目设计为载体的通用技术教学观。

2.纠正和清晰了通用技术教学中一些观念，对课程教学中重难点的把握更加到位，对通用技术的课堂的广度和深度，通用技术实验室的建设和使用，对课标中具体项目的理解更加到位准确。

3.学习到新的技术手段和方法，拓展了通用技术教学手段，为通用技术教学的进一步发展奠定了基础。尤其是cad技术，当我看到用3d打印机打印出来精致的学生作品的时候，我不敢想象当学生看到用这个代表先进当前先进的3d成型技术的设备和产品的时候，会是什么样的场景？它一定会成为开启学生创造欲望的大门的那个把手。

4.老师们高尚的职业道德为我们做了很好的示范。课堂上老师们不仅用渊博、深刻的专业知识，给了我们深深的震撼，课下老师们无私的分享他们的成功的教学经验，谦虚的和每一个老师交流，也给我留下了很深的印象。我们忘不了谦虚的顾建军老师、七十几岁的程镐初老师，也忘不了一直站立讲课的段青老师，也忘不了下课后一直和老师们交流到教学楼锁门的姜腾老师，他们不仅是在推动着通用技术的课程发展，更是很好的诠释了人民教师的光辉形象，我为有这样的同行，感到骄傲！

老师们，黄林老师、姜腾老师的成长经历，人大附中和北京四中两所全国名校的经历，给我们做了很好的示范，清晰的告诉我们，不经风雨，怎能见彩虹！唯有热爱，所以付出，唯有付出，方有收获！我建议每一位老师，回到各自的岗位上，除了践行研修成果教学外，还要做好宣传工作，让国培成为种子计划，群策群力，共同推动通用技术的发展。

十天的培训，最大的收获是坚定了信心和力量！山东通用技术学科的发展经历了高考的洗礼，又面临着高考停考后的十字路口，通用技术走向何方？我们每一个通用技术人都在考虑的问题，可能在山东，也可能在浙江，也可能在江苏……在全国的各个地方，在一个高考至上的大环境中，一个以提高学生素养和创新能力，为学生的未来发展奠基的功在未来的全新学科，何去何从？我想，路就在我们的脚下！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！借用温总理的话，脚踏实地，仰望星空！做好我们的工作，让学生在我们的课堂上，感受到学习的快乐，感受到学习的幸福，让学生在我们课堂中获得的技能和素养，伴随其一生，让他们的生活更幸福！我想，在这样的时刻，我们也应该感受我们职业的幸福，教师的幸福！

最后祝愿通用技术的明天会更好！

谢谢！

国培毕业发言稿篇十六

尊敬的各位领导、老师，亲爱的国培班同学们，大家好！

我是来自河南省郑州市惠济区薛岗小学的毛俊英。很荣幸能在我们的毕业典礼上发言，向给我们提供珍贵的培训机会的南通高师领导、所有给我们做培训的专家、教授和我们可亲可敬的王建维主任、徐汝成处长、冯建华班主任、徐新昌班主任、王子丽老师以及为我们服务的每个员工表示衷心的感谢！感谢南通高师舒适的学习环境让我们流连忘返，感谢专家教授精彩的讲座为我们指点迷津，更感谢班主任老师十天来形影相伴，关怀备至。

我发言的题目是《南通，97个大拇指送给你》。

即将分别，无比不舍，也无比激动。细细盘点十天来的点点滴滴，我最想说一句话，那就是有一种美丽，叫南通。我最想做一件事，那就是把97个同学的大拇指汇在一起，组成一个大大的大拇指，一个大大的口碑，送给南通高师，送给南通城，送给吉尼斯！

第一组大拇指代表江西湖南送给美丽的南通城。以前很少关注南通，原以为南通只不过是得益于国家的改革开放政策，比较富裕的小城市，仅此而已。但初到南通，就已被干净的街道，精致的街品，有序的交通，宜居的环境深深吸引。夜游濠河更让我对南通爱在心田:百年老城厚重的历史积淀和充满时尚与国际气息的现代文明交织在一起，让南通城如此韵味十足，风姿绰约。

第二组大拇指代表四川云南送给温暖如家的南通高师。百年老校秉承张謇先生“坚苦自立，忠实不欺”的校训，担负“先知觉后知，先觉觉后觉”的责任，高师人在已经肥美的教育热土中仍躬耕不辍、创新不止，乘势而上，独领风骚。在到处都是专利和秘方的年代敞开校门，悦纳千里求经的学子，把情境教育的光和热无私的撒播到神州大地！

第三组大拇指代表广东重庆送给培训的专家教授。山不在高，有仙则名，南通本土万仙汇聚；水不在深，有龙则灵，南通高师群龙腾飞！我们追随李吉林老师，向往大海的奔腾，彼岸很清晰；我们崇拜成尚荣督学，从教师专业说起；我们赞叹李庆明校长，深刻剖析新语文教育的问题才华横溢；我们佩服施建平校长，创造适合儿童的教育；我们欣赏陈国安教授，思维敏捷视角独特豪放不羁；我们认同贾真老师，张弛之间都是情意。

第四组大拇指代表山东河南广西送给老师和同学。

亲爱的老师，我们在这里吃的很好，睡的很香，茶歇很甜，逛的很美。细节决定成败，原本很俗很令人反感的话，我在这里领悟了真谛。细节是什么，就是责任，就是爱心，没有这些，哪会有接送的专车无论早晚的接车宴？哪能把水壶的把儿摆到一个方向？哪能想到照片后面按位置署名？哪能做到把每位专家的课件给我们上传？亲爱的老师，我爱你，如果不是男女有别，我一定要给你一个拥抱表达我的谢意！

亲爱的同学，我坐教室后排，看的非常仔细。大家课上聚精会神，课下交流讨论，课余反思波涛汹涌，不愧各省精英，让人看到中国教育的希冀。南通十天，我们不仅学到了情境教育的精髓，更领悟了做一个“语文人”的责任和意义。让我们全中国的小语教师携起手来，一切为了儿童的发展，爱儿童所爱，满怀激情与想象，把那股沉睡的巨大的力量彻底释放！

第五组大拇指代表湖北安徽送给南通每个人。主动停车让人的司机让大家道不尽的惊喜，还填补了班长王青人生的空白经历；文峰宾馆细心的服务员让洗过的衣服美美的晒太阳，还留下了温暖的话语；食堂阿姨满脸微笑，为我们新颖的菜品忙来忙去；连打扫厕所的大妈为了我们有良好的环境，周六周日也没有休息。南通人以高尚的品格和周到的服务让大家把“从来没有过”五个字挂在嘴边，把全中国的口碑牢牢树立！

驽马自知征途远，不用扬鞭自奋蹄。亲爱的南通，亲爱的老师，亲爱的祖国，请相信，为了儿童，为了教育的责任与梦想，我们会在漫漫中求索创新，吹起新一轮语文课改新的号角，谱写语文教育新的华章，开创小学教育新的蓝天，新的大地！

国培毕业发言稿篇十七

尊敬的领导，老师，各位同学：

上午好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里参加梅梁中学20xx届高三年级毕业典礼大会，感谢学校和老师能够给我这个机会和同学们分享一下我的一些心得体会，借此向在座即将毕业的高三同学表示热烈的祝贺，向辛苦培育我们的老师表示最衷心的感谢！

高中三年我们从懵懵走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。我们忘不了是老师那一句句的悉心传授，一声声的谆谆教诲，一次次的热情鼓舞，一个个的真诚微笑，让我们懂得了立志、追求、拼搏，学会自尊、自信、自强，谢谢你们，一年乃至三年以来对我们的悉心教导，您精心培育的鲜花，现在，是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了。

就要毕业了，此时此刻，我想同学们既高兴又忧伤。高兴自己顺利完成了三年的学业，并已长大成人，即将奔赴新的征程，谱写新的人生篇章。忧伤自己即将告别生活了三年的母校，曾经朝夕相伴的同学、朋友从此将可能天各一方。高兴是因为有志，忧伤是因为有情，同学们有志又有情，就“莫愁前路无知己”，而应自信“天生我材必有用”。

我们梅梁中学的校风“勤奋求实文明创新”时刻提醒着我们，督促着要我们孜孜不倦的学习。我们学校所有的教职工为了我们这批高三学生作出了巨大的奉献，他们为我们考生提供了良好的复习环境和科学合理的复习方案。我们谨遵老师们的教诲，时刻不敢让自己有丝毫的松懈马虎，在高考的四天里让自己发挥出应有的水平。在这里，再次谢谢我们的老师。

高考已经过去，几家欢喜，几家忧，摆在我们面前的是比高考更为严峻的填报志愿。历年来因填报志愿不得法落马的考生大有人在，这是我们必须引起重视的。在填报志愿时，我们应该多听听老师的建议，多参考一些有经验的考生的意见。

在这里，我想套用我们老师的话来勉励那些没有达到自己目的的同学：高考不是人生的终点，只是另一个旅途的开始。没有考上自己理想的学校没有关系，重要的是如何面对未来。是积极的面对，还是终日打发时间。一次高考并不能决定我们的命运，在未来的学习生涯中还有很多机会，在下一次考试中反思上次的失误，从而最终达到我们的理想。

先驱李大钊说过“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”我们曾是幼嫩的雏鹰，现在双翼日渐丰满，该展翅高飞，搏击长空了。在我们向成长的道路上迈出这重要一步时，首先要有志气，有信心，我们有远大的理想，我们曾经一起披荆斩棘，艰苦奋斗，今天，我们面对祖国的挑选，一定不会辜负父母、老师的辛勤教育，我们要用自己的知识去谱写青春的壮丽诗篇，惟有如此，才是有意义的人生。

同学们，临别之际，让我们立下誓言：让时间作证，我们一定牢记母校老师的谆谆教诲，好好做人，努力学习，做有用之人。今天，我们以梅梁为荣；明天，梅梁将会以我们为荣！谢谢！

国培毕业发言稿篇十八

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

非常荣幸有机会作为教师代表，在此欢送各位2013届毕业同学！首先，请允许我代表城市学院全体教师对各位同学完成四年学业，顺利毕业表示最衷心的祝贺！

四年时光，1460个昼夜，犹如弹指瞬间。如果把毕业论文答辩中老师们对各位同学唇枪舌剑的最后历练，看作昨天。那么，各位同学初入城院，烈日炎炎下的军训也就是前天。四年前，“毕业”对你们来说，还似乎遥遥无期，而今天“毕业”带给你们的则又是太多的“悲欣交集”。答辩后洒脱的身影，随风轻摆的学士服，抛起学士帽，那震耳欲聋的一声“毕业了”让所有人都能感受到你们无限的活力与欣喜。但当看到你们静下心来，收拾行囊的时候，又能真切的感受到离别母校带给你们的无限感伤。大黑山，4路车，十里岗，晚自习，四六级，听课的老爷爷，母校呼啸的风都将成为你们最美好的青春记忆。明天，你们将背上行囊，强装笑颜，轻轻的一个拥抱，道一声“再见”，却再也按捺不住在铁山西路31号的大门前泪如泉涌。这就是毕业，让学子们真正的体会人生的第一场相见时难别亦难。

对于教师的我们来说，最痛苦的事应该莫过于送别毕业生。今晚是各位同学作为城市学院在校生的最后一晚，明天就是你们离校的日子。在此，我谨代表学校全体教师对各位09级同学提出毕业后的三点希望。

第一，希望同学们树立“生活即学习，社会即学校”终身学习观。同学们要敏锐的观察生活，在生活中多学习，多思考，多实践，扬长补短。牛顿从苹果的坠地发现了万有引力的定律，阿基米德从澡盆水的外溢看出了浮力的定理，这一切都说明生活是真理的栖息地。当大多数人都竭尽全力，忘记自我，忘记生活，专研书籍的时候，同学们则不妨另辟蹊径，以出为入，用生活中学到的法则改善自己与他人的生活。

第二，希望同学们保持开放包容的心态。推动历史发展的发现与发明固然改善了我们的生活。但现代生活质量的'高低却越来越多的取决与人与自我，与他人，与生存环境之间关系的妥善处理。在生活中，同学们要做到与时俱进，了解世界发展动态。与人交往，做到真诚平等，在交流中实现互通有无，共享收获。同学们要学会包容异己，欣赏差异。世界正是因为千差万别，才会如此绚丽。开放的政策带给国家天翻地覆的变化本身就是个启示。同样，个人心态的包容与开放也必然会带给我们无穷的力量。

第三，希望同学们心怀感恩的生活。要知道我们每个人直接，间接，有形，无形的以着各种形式享用着大自然与他人无私的赐予与照顾。因此，我们要时刻怀有一颗感恩的心，报恩的心，努力拼搏，以回报自然，国家，社会，亲人，师长的无私哺育与帮助。这种感恩，报恩的责任感将是我们保持良好心态，奋发向上，实现人生价值的不竭动力。

各位毕业生同学，城院的昨天，因为你们充满欢歌笑语。城院的今天，因为你们展现无限生机。相信城院的明天也必定因为你们而无限辉煌。希望同学们在烈日炎炎下想起母校的风。在天寒地冻时忆起母校的情。

最后，祝2013届全体毕业生长风破浪，鹰击长空，学业进步，事业有成！

国培毕业发言稿篇十九

光阴似箭，一去不复返。转眼间三年中学生活即逝。

你们将进入高中，成为一个高中生。短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了少年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。时光使他们告别了充满情趣的中学生活。我喜欢的孩子们将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也是难免，我只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。

在这三年中，我们在一起经历了许多开心和不开心的，打过骂过，哭过笑过。但现在。它们即将成为我记忆中最珍贵的一页。因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的少年将远去，代替它的是鼎盛的青年时代。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，高中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切，无不让人苦恼。你们总要走向另一个陌生的世界，面对陌生的人和环境，只有不断的去面对陌生你们才会进步才会学到新的知识有新的经历。天下没有不散的筵席，不管有多么的舍不得，你们还是要离开的。

再过两周，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。高中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！

高中是人生的转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为高中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，一定能有出息。但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

同学们，我们不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜中学里最后一点时光。要毕业啦！要毕业啦！我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别少年的烦恼去面对毕业吧！在最后。能够微笑着为中学三年来画上一个完整的句号！

人生匆匆，时光不再！相处三年，我们也将天各一方。老师又会迎来新的一批学生，那时我会对他们说，你们曾经多么优秀！

你们是我带的第一批毕业生，我有很多想说的我感慨万千，我会记住你们的！