总结可以使我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足。写总结需要注意语言的准确和简洁,避免冗长和啰嗦。这些美丽的图片展示了大自然的魅力和人类的创造力。
老师的日记篇一
提起我们的班主任王洁老师,同学们都会翘起大拇指。还会说:我们的王老师是世上独一无二的好老师。
王老师个儿很高,有一头乌黑亮丽的头发,还有一双会说话的大眼睛。王老师虽然外表看起来是一位温柔美丽的老师,但是她可是一位会变身的老师。
在课堂上,王老师变身成一名演员,带着我们走进每篇课文,与课文中的人物交流,带着我们绘声绘色地读课文。她讲课生动有趣,声音时高时低,很有节奏,当讲到高兴时,总喜欢晃着头,眯着眼睛,有时还手舞足蹈。
当同学们犯错了,王老师又变身为我们的大朋友。有一次上语文课,有一个同学在下面玩小玩具,王老师见他不专心听讲,就用那双会说话的大眼睛瞪了他一下,他一见,连忙把小玩具放进了书包里,认真听起课来。下课了,王老师把那个同学叫到她面前来,那个同学慢慢地走到王老师的面前,王老师像朋友一样给他讲了很多道理,听着听着他难过地流出眼泪,低声地说:王老师我错了。王老师高兴地说:知错就改才是好孩子呀!
刚刚和同学谈完话的老师,抬头看看那刚刚被几个小坏蛋拽下来的窗帘,二话不说,站起身来,拢了拢身上的长裙子,踩着桌子,登上窗台,迅速挂好窗帘。当我们还没反应过来的时候,她又轻轻地蹦了下来。看看!在困难面前王老师又变身为飞檐走壁的蜘蛛侠了。
你看,我们的王老师是不是世界上独一无二的好老师呢?
老师的日记篇二
一堂语文课上,我们正在聚精会神的读书。突然,像是有什么急事一样,李老师脚步匆匆地离开了教室。
一开始,我们都没反应过来,可10秒后,刚才还捧着书的同学们,立刻就“沸腾”起来。有的吃东西,有的转头说话,有的竟下位打架。
“咚,咚”。突然,门口有了动静,同学们都吓了一大跳,赶快端正坐好,可过了好一会儿,都没什么动静。有一个胆大的同学便伸着头往外看,结果是什么也没有。真是虚惊一场!同学们便又开始活跃起来。
瞧,胡董冬下位跑到了章世鹏的位子上,他们俩不知在说了什么,高兴地手舞足蹈!
咦,再看看我身后的肖宏宇,他悄悄地从抽屉里拿出了一个东西。我定睛一看,原来是一大包零食。他吃的不亦乐乎地吃了起来。边吃还边说:“啊!真是太好吃了。”不是眉宇间还有一些享受和得意。
突然,讲台上出现了一个人,我瞧了瞧,原来是我们班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只见他站在讲台上,竟当起了小老师,时不时还假装说:“那个……谁,快给我坐好。”逗得大家前俯后仰,腰都直不起来。
“哈哈哈”教师时不时传来欢笑声。
正在大家得意忘形的时候。老师回来了。顷刻间,教室里鸦雀无声,似乎连那急促的心跳都能听见。
老师的日记篇三
在小学的这段时间里,人人心中都有最喜欢的老师。他可能是教语文,或者是数学,也可能是教英语,美术,品德等等,总之,不论是因为什么,都会对不同的老师有着不同的看法。我也不例外,在我的心中也有一个喜欢的老是,她就是我的班主任。
作为一名毕业班的老师,她的任务就自然比别的年纪多,更高的要求,更严厉。但我的班主任一般的时候是不会生气的,反而还很喜欢抓住同学们日常中细节方面的优点,并加以表扬。这也是我喜欢老师的一个原因。
原因二:在讲课的时候非常的生动。
上课的时候班主任讲课的时候往往是讲的形象生动、绘声绘色,把一节枯燥无味的语文课变的有声有色使同学们喜欢上语文课。
原因三:喜欢让我们写作文。
在我上一到五年级的时候,老师很少让人频繁的写作,自然写出的文章很空虚,不精彩,自从换了老师后,班主任天天让我们写日记,星期六星期天也不间断。结果班上的写作水平还真提高了不少。
看,这就是我最喜欢的班主任,要不是该毕业了,我可真想再学一学期。
老师的日记篇四
天气晴。
由于我写作文很吃力,总是无法提高,所以爸爸妈妈决定把我送到小神童辅导站去学作文。
我们班连我在内只有六个人,教我们班的是一位叫陶德智的男老师。
今天上午,我们大家在听陶老师讲课时,我突然听到陶老师读“发现”这个词语时,“发”应该读fa这个音,可是陶老师却读成了hua,我顿时感到十分亲切,因为妈妈也经常h和f不分,把一些常用字读错,妈妈是山头镇人,陶老师可能也是吧!这使我想起了唐代诗人贺之章的《回乡偶书》:少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰。
陶老师长得特别胖,还喜欢吃肥肉,所以体重约一百公斤。为了减肥,陶老师每天早晚到体育广场跑步,还喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等。陶老师说话风趣幽默,口齿清晰,令你越听越想听。
我喜欢我的陶老师。
老师的日记篇五
一头乌黑发亮的长发,梳理得整整齐齐;一双炯炯有神的大眼睛;一双小巧的嘴巴,有时说出温柔的话语,而有时会暴跳如雷,穿着一身美丽而又整洁的衣服,她,就是我心目中的好老师,也是我们以前的班主任——沈老师。
沈老师和蔼温柔。有一次,我在操场上玩时,不慎把膝盖摔伤了。在同学们的搀扶下,我来到了沈老师的办公室。沈老师见状,立刻端来一把椅子让我坐下,把红药水拿了过来,说:“可能会有点儿痛,忍着点儿!”她一边帮我擦药水,一边说:“怎么这么不小心呀!”她这句责备的话语中夹杂着一丝丝的温柔,让我感到了无限的温暖。
沈老师也会鼓励别人。有一次上课,沈老师出了一道较难的题目,全班没有一个人举手,沈老师看全军覆没,就随便点名了。“李嘉辰!”我大吃一惊,大半天才回过神来,我慢吞吞地站起来,结结巴巴地说出了自己的想法,沈老师笑着点点头说:“嗯!这不是很好吗?下次要积极发言,老师相信你。”听了沈老师的话,我使劲地点了点头。
沈老师,您不是演员,却吸引着我们的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮当作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着我们的灵魂……沈老师啊,我怎能把您遗忘!
老师的日记篇六
明天是教师节,我铺开画纸,想画一张顶好顶好的画送给我敬佩的人。画什么呢?我想啊想,忽然窗外飘来桂花香,我回过头来,啊,眼前一幅多么美的画啊!
我先画桂花,把那金灿灿的桂花画了很多很多,让老师天天沉浸在这浓郁的香味中。
我再画草坪和草坪边那飘落的几片金黄的叶。别说我把叶子画错了,那叶子真的像小鸟在飞,是风儿给了它翅膀。
我又画通往果园的大路,阳光下,远处一片果林闪着多少明亮的星星——那是苹果熟了,别说我画的苹果太多太多,今年的果园就是这样。
窗外的风景画完了,金黄的颜色用了许多。我刚要放下笔,见通往果园的路空空的,像少了点什么。啊!想起来了,我们几个小伙伴要到果园去,要把那等不及摘就掉下来的大苹果拾到篮子里去,交给果树的主人。想到这,我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。
明天,我要把这张画,这张秋天的画送给亲爱的老师,还要请她猜一猜,几个小伙伴里哪个是我。
老师的日记篇七
张老师:
您好!
收到您的来信,我很高兴!
在信中您问我字练得怎么样了。告诉您吧!我虽然没获什么奖,也没参加什么比赛,更没有参加书法班。但我写得字比以前好多了!那是因为我每天放学以后都抽出一个小时来练字。我用自己的零花钱买了一支钢笔,一本字帖和一个方格本。这些东西都是我练字时才用的。每天放学写完作业以后,我就开始练字,每个字至少写一行,有些难写的字,我都写完一行再写一行,直到自己满意为止。有一次,我的“藏”字怎么写也写不好,我就一行接着一行写,写了三篇才写好!写完之后,我一看表,加上“藏”字之前写的字,一共写了两个小时!
张老师,看了我写的字,您看,我的字是不是比以前好多了。
祝您身体健康!
学生:尹天宇。
20xx年11月19日。
老师的日记篇八
我最喜欢的人不是妈妈,不是爸爸,更不是爷爷奶奶,而是每天教我们的龙老师。
龙老师有着水汪汪的大眼睛,短短的头发。龙老师性格多变,生气时像老虎,温柔时像绵羊,调皮时像猴子……龙老师还很幽默风趣,多才多艺。
我来举几个例子吧。
有一次,一名同学上课说话,龙老师大发雷霆,狠狠地批评了那个同学,她说:“你上课说话,不仅仅影响了自己,还影响了其余的38名同学,你记住,不会尊重别人的人,就得不到别人的尊重!”教室里鸦雀无声,大家都被龙老师的“龙威”吓住了,那位同学也惭愧地低下了头。
还有一次上品社课,龙老师让同学们交流自己怎样从周围的事物中学习的。一名女同学说她是向骆驼学习吃饭,龙老师接了一句:“是这样吃的吧。”便鼓起嘴巴学骆驼,逗得全班哈哈大笑。
龙老师写字也非常好看,就算赶时间也会一笔一画地写,好让我们看清楚。有时写到手酸也要写规范,这一切的一切都是为了我们。就因为龙老师的悉心教育,让我们班从年级倒数成了年级第一,现在我们班在学校已经小有名头了,这可不是吹得。这些都离不开龙老师的培养。
这就是我最喜欢的`龙老师,你喜欢吗?
老师的日记篇九
有一次。
我考砸了。
鼓励我说。
相信自己,不泄气。
绵绵的滴在心里。
每一次。
我遇到困难。
老师总是朝我竖起大拇指。
提醒我说。
勇敢些,迎上去。
暖暖的照在身上。
有一天。
妈妈不在家。
老师把我带到她家里。
满满一碗蛋炒饭。
让我吃出了爱的味道。
督促我改正小动作。
有一次。
我在下面玩玩具。
我的脸变得好红。
责备的目光。
使我理解了认真听的重要。
教会我太多。
今天是教师节。
我要对你们。
真诚地说。
谢谢!
老师的日记篇十
转眼间我们就要离开母校了,总会有一些留恋,留恋一草一木,留恋每一间教室,留恋每一位老师……而在我心目中,您是我最留恋的以为老师,也是我遇到的最好的老师。
在我们作业做得慢时,您不是罚,而是轻声地督促;在我们作业做错时,您不是骂,而是耐心地辅导;在我们字写得不好时,您不是抄,而是晓之以理动之以情……而这些也让我们养成了良好的习惯,作业快了,质量高了,字漂亮了,这一切的一切都是因为有了您。
您第一次让我们写周记时,那作文里幼稚的话语,甚至都会让您觉得可笑;而现在,那一篇篇习作,一段段话语,一句句话会让你深深沉醉,有些您都会认为我们是抄来的,这一切也是因为有了您。
还记得这学期的第一次考试,考卷上几乎都是活题目,书上的少之又少,可是我们只有几个没有考满60分(满分70)。那一次,是我看到您笑得最灿烂的时候,为此您还特地写了一篇文章《你们是最有进步的》,来表达您心中的喜悦。我们能考成这样,也是因为有了您。
这几个月,我们看到了您的博学多才,看到了您的为人处世,看到了您的诲人不倦……是您,让我们爱上了语文;是您,让我们爱上了阅读;是您,带我们走进了文学殿堂……一切的一切都是因为有了您!
老师的日记篇十一
在学校里最受人瞩目的是老师,我们都很关心老师,同时也很关心老师的头发!
先讲讲我们的数学老师王茂荣。他的头发只可以用一个字来形容“帅”!头发向后梳,也许和职业有关,颇像一条抛物线,给人以美的享受。头发虽整体向后,但任有部分向上,宛如一条条射线,直插天空。值得一提的是,这与周润发和__的发型基本一致。充分说明了王老师将来一定能成大器!他的性格也与他的头发一样,时而如抛物线般温和,平易近人,风趣幽默;时而又和射线一样,刚毅公正,一丝不苟。
再讲讲我们的语文老师黄鑫,他的头发可是相当有个性!从整体上来说,是个西瓜太郎头,很可爱;从局部上来讲,前面的头发向右偏,而后脑勺上的头发向上翘,可能是睡觉造成的吧。很搞笑,也很简洁。这也和他的为人一样,爽快、简洁、话语风趣、见多识广。
英语老师巫俊彬,她的头发是披肩发。头发犹如一条瀑布,壁纸向下。英语老师虽然年纪不小了,但梳着这样的发型还是相当可爱的。这也和她的性格一样,直爽,考虑周到。
化学老师黄建新,他的头发是所有老师中最夺人眼球的。中间的头发虽然谢了,但是仍有一小撮顽强地挺立着。并且还向四周发散,颇有“八大门派围攻光明顶”的意味!前面还摸了发胶,有一撮向左弯的头发,很有个性。后面的头发成爆炸状!和他人一样,真是聪明绝顶!
老师的衣袖已经被粉笔染白了,那么,就让我们共同努力,不要再让老师的头发变白了!
老师的日记篇十二
在我二年级的时候,曾遇到了一位和蔼可亲的语文老师--向老师。
向老师不是很爱穿裙子,她常穿着一件蓝色衬衣和一条牛仔裤,才会背着一个大大的粉红色的背包。向老师剪着短头发,每天都会带着微笑,那月牙儿般的微笑,使我每一天都很快乐。向老师。并不是很高,可向老师会精心照顾每一位同学,在我心中,他就像一位“天使妈妈”似的。
向老师特别爱笑。无论我在哪看见她,向老师都挂着个天使娃娃般的笑容。记得有一次,班上有一个同学和别的班打起来了,向老师先是跟别的班道歉,再来到那位同学前,我本以为向老师会勃然大怒,可没想到的是,像老师的语气平淡地说:“这位同学打架是不好的,希望你下次别再打架了,这次你去道歉吧,这不是惩罚,而是个教训。“那同学听了马上说好的,向老师也笑着点了点头。
向老师也特别关心同学。有一次我去给向老师送杯子,可一不小心把玻璃杯打碎了,向老师看到了急忙跑过来。她先是问有没有在哪儿受伤,再叫同学把地扫一下,然后把我送到医务室处理了一下伤口,最后帮我贴了一块创可贴,当时我真的非常非常感动。
记得还有一次,有一位同学中午突然发烧了,向老师当时在写很重要的东西,可那时她完全不顾上什么工资了,向老师先是给那位同学的家长打电话,再去给那位同学量体温,然后去再去帮他整理书包,最后那位同学临走前也不忘叮咛几句:“在家要好好休息,多喝热水,别喝冷水,还要保持充足的睡眠,祝你早日康复,我和同学们都等着你。”说完向老师又重新回来给我们上课,我看着向老师那满头大汗,还有那豆大的汗珠,我十分心痛。
虽然现在我已五年级,老师也换了,可我仍旧忘不了那位善良有心的向老师。
老师的日记篇十三
今天早上,方老师在门前,把手拍一拍,大步大步的踏着脚,方老师的脸上,眉毛高高扬起眼睛眯成一条缝脸上像一朵盛开的花合不拢嘴,走进来说:“好消息,叫了作文的同学去。”
同学们听了议论纷纷:
“方老师说可能会去旅游!”
“方老师怎么不把话说完呢?”
“可能是去办公室又可能是去发奖状!”
......
我心想:以前没有这样的规矩,现在当老师对我们这么好,如果以后也是这样那该多么好啊!
我旁边的那位同学是杨远森,以前他天天都把作文交给老师,现在他都不交作文的话,那以后也是这样就惨了,我只看见他的眉毛耷拉着眼睛红红的()泪水,脸上是泪水咧着嘴,排在桌子上,很后悔。
老师的日记篇十四
在我的心目中,王老师是最幽默、最会编笑话的一位老师。
王老师经常在课堂上编出一些各种各样的笑话,逗得我们哄堂大笑,王老师在教我们学习生字的时候,也会把每一个生子变成一个小笑话讲给我们听。
有一次,王老师在讲“富裕”的“裕”时故意用了非常搞笑的声调指着我们班的李裕涵说:“李裕涵,咱们班要是有谁把你的“裕”写成“礻谷”了,你就打他,听见没有?因为裕是“衤”(衣)字旁的,把“裕”写成“礻谷”,就等于把你的衣服给脱关了,明白没有?”
过了几天,作业本发下来了,王老师一进教室,就装作非常生气地说:“李裕涵,咱们班某某某同学把你衣服“脱”了!”李裕涵羞得脸红耳赤,我们却哄堂大笑。
你看我的王老师是不是很幽默呀?
老师的日记篇十五
我的语文老师已经陪伴我们三年了,她跟我同性,也姓杨,他高高的身材,胖乎乎的脸蛋上长着一对大大的眼睛,好像两颗水灵发亮的黑宝石,说话时脸上总是带着笑意。
她对我影响最深的是他那一双会说话的眼睛,如果你说了谎话,她的眼睛就像x光一样透射到你的心灵深处。
语文课上,老师转身往黑板上写字的时候,总有几个捣蛋鬼做小动作,杨老师的脑袋后面跟长眼睛一样,立马转过头来把他们拉出去发站,经过几次以后,,那几个捣蛋鬼有所好转。
当我们取得好成绩,她的眼睛就会流露出鼓励、夸奖的神情。
总之,我忘不了她的眼睛,我从她的眼睛里看到一个老师的心,一颗与孩子共同跳动的心。
老师的日记篇十六
他是我们的实习老师,教音乐的。我们与他相遇在三个月前,那时的他腼腆、害羞,俊秀的脸庞挂着一丝稚气,看上去与我们相差无几的样子。清楚记得他自我介绍时声若蚊蝇,一副不自信的样子。
前几天第五节,是他上我们班的最后一课。上课前,他给我们每人发了一份简单的礼物,一颗棒棒糖,他说:“这节课随便玩,想讲话的讲话,想吃零食的吃零食。”他虽是这么说,但我们都耐心地侧耳倾听,静静地享受着这最后一课。他给我们分享了他的许多故事,一节课下来,我们听得回味无穷。我吮吸着他给的糖,化在口里,甜在心里。这是一份简单的礼物,但绝不是一颗平凡的糖。
他今天就走了,我们和他相处三个月中,收获了许多,我们一起谈天说地,分享着彼此的快乐。他要走了,我们难免会有些不舍,但这个日子始终会来临,只能在心中默默的唱着他教的歌:“时间都去哪了······”
老师的日记篇十七
三年级开学的第一天,我们班换了一位新的班主任老师。她肤色白皙,尤其引人注目的是那双会说话的眼睛,我一眼就喜欢上了她。在以后的日子里,我一直用一种特殊的方式——纸条,和老师传递情谊。
老师每天除了给我们上课,中午休息时间还经常给我们讲感人的故事。同学们都听得入了迷,我却听出老师的嗓子沙哑了。能为老师做点什么呢?我苦思冥想,终于想出了一个好办法,就是在老师疲劳的时候偷偷地塞个纸条,写上安慰的话语。我在纸条里写道:“老师你辛苦了,希望你周末快乐!好好休息!——喜欢你的人。”我想,老师看到了,一定能减轻疲劳。
最近,班里的同学重感冒、发高烧的比较多,每天都看到老师为他们倒开水,让小病号们吃药。老师最近也咳嗽得厉害,我得关心老师一下。于是我在纸条中写道:“亲爱的老师,您生病了,请别忘了吃药。”看到老师的脸上每天洋溢着笑意,我心里想:一定是老师收到了我的爱。
当然,我也有惹老师生气的时候。前几天我放学没排队,偷着跑了出去,被老师堵住了。老师虽然没说什么,但是从她那严厉的目光中,我感觉到老师生气了。第二天,我趁老师没注意,塞了张纸条到她的抽屉里,纸条上写道:“亲爱的老师,我昨天惹您生气了,请您原谅,我以后一定改正!”
就这样,我的小纸条源源不断地传递着我对老师的情谊。我多么希望这洁白的纸条能驱除老师的疲劳,带给老师无穷的力量和爱。亲爱的老师,我不会用美妙的语言赞美您,但我却用我的一颗心在爱着您!
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