最新小学感恩活动方案(大全10篇)

制定方案的过程可以让我们更加深入地了解问题，并且找到解决问题的最佳途径。方案的制定需要充分的团队合作和决策共识，以确保方案的可行性和有效性。最后，请大家阅读以下精选的方案案例，希望能对大家的工作和学习有所启发。

小学感恩活动方案篇一

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。

二、活动时间：x年11月xx日——11月xx日。

三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭。

1、周一国旗下演话：《我成长我感恩》。

主题班会：《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计)。

2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事)。

3、周四(感恩节)：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》。

a、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。(学校设计格式、每班上交5份)。

b二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。(学校设计表格、每班上交10份)。

c一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;(c)记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

d三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。(a4横版、每班上交10份)。

e感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。

f后续组织全校学生观看“20xx感动中国十大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感。

注：各级部作品在11月30日之前保质保量的交到德育处。

小学感恩活动方案篇二

1.在活动中培养学生产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2.让学生在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展学生的语言表达能力。

4.初步培养学生有礼貌的行为。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点：让学生深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让学生将自己的爱心用语言表达出来。

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

（一）感知活动：

1. 多媒体展现，让学生感受学生园的美。

2.说出美丽而干净的学生园是谁每天来帮我们打扫的？

3.原来是您----门卫叔叔。

4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：

1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让学生大胆用语言说出自己的心声。

2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：

学生园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

学生情感教育的重要性在于让学生能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过学生亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中学生通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发学生的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励学生大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

小学感恩活动方案篇三

感恩节意在感恩，下面是本站小编为你整理的小学感恩节。

希望对你有用!

一、活动缘起。

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的。

通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备。

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。

3、打印宣传资料，评分表等。

4、校园环境布置：张贴海报等。

5、十三周四。

作文。

课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文，1—2年级说几句话。

6、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

六、活动过程。

在11月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。

1.读一篇《感恩的心》故事。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

3.写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。

一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此。

二、活动目的。

1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月26日。

四、活动过程。

第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育。

倡议书。

》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题。

黑板报。

第二阶段：活动推进阶段。

(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我。

(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

2.感谢老师教育我。

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我。

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：

活动总结。

阶段。

组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

活动目的：

通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：20xx年11月第四周。

活动地点：学校内。

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.校园环境布置：黑板、海报等。

3.大队干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

活动过程。

在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

展开活动。

1.浏览一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2.读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来。在主题队会上进行交流。

小学感恩活动方案篇四

“感恩你我，真情永存”

二、活动时间。

11月19日-11月25日。

三、参加人员。

xx学校全校学生。

四、活动背景。

在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

五、活动目的。

活动为孩子们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

六、活动具体内容。

1.写写你的那颗感恩之心，将感激铭记心中（初中部）。

要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的全部意义。

2.用你的小手去触摸父母的大脚丫（小学部）。

父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。

七、活动要求及奖励。

我们将根据你提交活动过程照片和文章评选出优秀参与者给予奖励。

小学感恩活动方案篇五

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人。

中班：让爱住我家。

b、活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

c、活动安排：

开幕式：11月19日(周五)。

主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)。

闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。

方案实施及步骤。

一、环境：大展板的制作，18号前完成。

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员;幼儿园园长联盟，园长好帮手)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;。

二、开幕式。

1、时间：11月19日上午10:00。

2、参加人员：全园幼儿。

3、主持人：(中班)。

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的`雨来》。

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人。

中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

三、主题教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动。

(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

幼儿园园长联盟提示您：中班准备好信物幸运草，

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

班级活动内容及时间。

25号上午举行。

活动内容：

一、室内：亲子制作海报。

二、室外：闭幕式。

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;。

让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

25号下午。

活动流程：

(一)、室内。

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意。

(二)、室外。

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

11月26日上午。

活动流程：

(一)、室内。

1、语言：猜猜我有多爱你。

2、亲子制作：感恩大餐。

(二)、室外。

1、团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;。

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

小学感恩活动方案篇六

我班孩子的平均年龄为6-8岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

小动物头饰、音乐cd。

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、有感情的复述故事。

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问。

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’。

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）。

五、家庭作业（请家长辅助）。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动。

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

小学感恩活动方案篇七

通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。

20xx年11月1日——20xx年11月30日。

1、做好一次国旗下讲话（11月8日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）。

2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。（俞峰、金静）。

3、班主任要充分利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月11日，学校统一安排检查午会班主任感恩教育。（虞敏敏、孙叶红）。

4、开展一次周队日展示活动（11月15日）。604中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）。

5、在校园内外做一件感恩的事。

一、二、三年级向父母、长辈和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母长辈的作文（请于11月25日每班择优上交2篇参加学校感恩征文比赛，以年级组为单位开展评比。德育处教导处）。

6、每班评选“感恩之星”一名，表格于11月30日上交。（德育处）。

7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月6日）（汤月芳）。

小学感恩活动方案篇八

为了培养学生良好的道德品质，树立心中有他人的`良好风尚，教育学生心存感激，我校将于12月举行校园感恩节活动，主题为“xx，感谢有你”，今年的学校感恩节活动分为两大板块。

1、感恩卡。

各班利用班队会和自定时间，组织学生撰写卡片（卡片由大队部统一下发），并组织学生送给需要感谢的人，如：父母、老师、亲人、同学、朋友等。各班提交10份优秀作品即可。

2、走进社区、共建单位、携手单位等送感恩。

（1）每班准备相应的礼物，如：手套、口罩、小礼物、本子、笔、杯子、感恩信或者亲自制作的大贺卡等，送到指定部门。（每班准备1—3份），准备好礼物后，每班挑选1—2名代表前去赠送礼物，班主任留存照片。

安排如下：一年级：传达室门卫（3个）。

二年级1班、二年级2班：保安大王。

二年级3班、二年级4班：保安小王。

三年级：京剧指导教师：张老师。

四年级：金门路派出所梁警官及其他警官。

五年级1班：食堂。

五年级2班：灯谜赵老师。

五年级3班：福娃种植园校外指导教师：聂师傅。

五年级4班：社区王主任及其他工作人员。

六年级1班：xx路交警中队。

六年级2班：武警边检站。

六年级3班：海洋研究所。

（2）具体要求：

（3）活动时间：

（4）提交内容。

（5）提交时间：1月30日周四下午至3:00前（学校将制作成课件在感恩节当天全校播放活动照片。）。

小学感恩活动方案篇九

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的朋友不知给予了他们多少爱。然而，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此，学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：

知感恩懂礼孝。

三、活动时间：

3月8日———3月31日。

四、活动具体安排：

1、利用周一升旗仪式对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2、充分发挥晨会、班队会阵地的宣传作用，学习有关赞美母爱、感恩父母的文章，进一步使全体同学认识到父爱、母爱的伟大，从而激发他们的感激、孝敬之情。

3、布置感恩作业：要求全校同学在一周时间的时间内完成一“察”、二“听”、三“想”、四“做”、五“写”的任务：

二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。

四做：在三八妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句“感恩的话”；给他们一个紧紧地拥抱；为他们洗一次脚；给妈妈坐一张节日的`贺卡；帮妈妈分担家务等，你们要用实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。

五写：给妈妈、长辈或老师写一封信，抒发自己对他们的爱。或者通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。

4、开展“最佳孝敬星”评选活动。

各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述他们的感恩事迹；并展示相关资料，每班评出10名“最佳孝敬星”在班内表彰，并从中选出2名最优秀的，报到学校表彰，将这2名学生的电子稿发直邮箱电子表格可在学校网站下载；电子稿3月18日之前上交）。

5、活动总结。

3月28日，利用升旗时间对开展“三八”妇女节感恩活动进行总结、表彰。

小学感恩活动方案篇十

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的'灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱，三月是学雷锋月，同时也是“三八节”和“植树节”所在的月份，因此我校结合学校实际情况和感恩主题教育开展了三项主题活动：

1、学生一人发放一张“感恩行动卡”写上行动内容。

2、要求收集一份关于雷锋事迹的材料或出一份相关内容的手抄报。

3、做一件力所能及的好事。

4、由班主任监督，确认任务完成后在行动卡上签字，上交少先队大队部。

5、大队部根据实际情况评出20名“小雷锋”。

1、在“感恩行动卡”写上行动内容。

2、要求在三八节当天为妈妈或家庭做一件事或家务。

3、出一份相关内容的手抄报，或给妈妈写一封信。

4、由家长监督，确认任务完成后在行动卡上签字，上交少先队大队部。

5、大队部根据实际情况评出16名“感恩先锋”。

1、学生一人发放一张“感恩行动卡”写上行动内容。

2、出一份相关内容的手抄报。

3、设计一条倡议护绿的广告语在“班队课”上交流。

4、四、五、六年段各班进行校内植树并进行评比。

5、每班推选一名“护绿宣传员”在评比时进行现场宣传。

6、大队部根据实际情况评出16名“护绿卫士。”

城阳中心小学少先队大队部。