赤壁阅读感想模板(精选17篇)

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赤壁阅读感想模板篇一

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

答:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

2、试说说'东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔'的深刻含义。

答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇'或'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

3．前两句诗在全诗中的作用是什么？

答:诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。

4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。：

5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜。诗人杜牧和李商隐合称“小李杜。

赤壁阅读感想模板篇二

1、指名朗读    。

2、作者简介。

3、《浣溪沙》上阙写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？

4、下阙转入抒怀，抒发了怎样的情怀？

6、齐读并背诵这首词。

1、教师范读，学生跟读。

2、简介作者并解题。

3、《赤壁》开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用？

5、齐读、背诵    。

四、课堂练习    。

课后练习：对对子。

五、布置作业 。

1、背诵并默写五首诗词。

2、完成课后练习四 作者邮箱： 。

赤壁阅读感想模板篇三

东汉末年，新野一战刘备大败。无法反击的蜀军只好带着老百姓离开新野。但老百姓的行动很慢，这极大地耽误了行军转移的速度。有人劝刘备放弃老百姓，说这样会使转战快一点。但刘备说：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我们走的，我们连老百姓都保护不了，那我们打仗还有什么意义？”

一、情义高于一切。

赤壁一役的胜利完全在于“义”和“团结”。“义”是一种神奇的万本事量，能让不一样的人联合起来，割头换颈。“团结”让无数根稻草抱成一团，不会被轻易折断。曹操虚为汉民，实为汉贼，不讲正义，更不懂得用人，狂妄专横，自然没人愿意相信他，真心效力于他。

二、得民心者得天下。

刘备虽然打的胜仗不多，但他得民心，肯为老百姓着想，即使到了自我最危急的时刻，他也仍然不愿弃老百姓而自顾。同样，在刚刚上映的《建国大业》里，我们再次见到了一个爱民如子的领袖形象，毛泽东得了民心，所以他领导的革命才获得了伟大胜利。

赤壁阅读感想模板篇四

一面东风百万军，当年此处定三分。

汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。

江水自流秋渺渺，渔灯犹照获纷纷。

我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。

1.从题材来看，这是一首诗。（1分）。

2.下列对这首诗理解不正确的一项是：（）（2分）。

a.诗歌的第一句说一阵东风比百万大军还要强大。

b.第二句是说赤壁一战，决定了三分天下的大势。

c.颈联写秋日高照，渔民在江上捕鱼的欢快场面。

d.这首诗歌让我们自然联想起苏轼的《前赤壁赋》。

3.请从情景关系的角度，对这首诗的最后一句进行赏析。（4分）。

1.咏史怀古记游。

2.c.

3.诗歌的最后一句，“乌鹊”二字用典，通过赤壁之战的主角之一曹操的《短歌行》里的.诗句，使读者联想起当年的古战场（1分）。同时，他还通过乌鹊凄寒的叫声反衬夜的寂静，营造了一个凄凉伤感的意境（1分），作者把历史和现实连接起来，抒发了苍凉幽远的怀古之情（1分）。语言表达（1分）。

赤壁阅读感想模板篇五

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

要求：

１．简单描述诗歌的前两句所叙述的事情。

２．说说这首诗和上面说选杜牧的哪首诗的风格最接近？

3．赏析诗歌的后两句，并体会蕴含其中的作者的思想感情。（可和下面两首进行比较）。

李清照：《夏日绝句》：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

古诗阅读。

《史记·项羽本纪》载：项羽兵败，乌江亭长备好船劝他渡江回江东再图发展，他觉得无颜见江东父老，乃自刎于江边。

此诗与前选《赤壁》诗一样，议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这句有对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。司马迁曾以史家眼光批评项羽“天亡我，非战之罪”的执迷不悟。杜牧则以兵家的眼光论成败由人之理。二人都注重人事，但司马迁是总结已然之教训，强调其必败之原因；杜牧则是假想未然之机会，强调兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志。

赤壁阅读感想模板篇六

(1)此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

(2)作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(4)诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(5)借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(6)诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(7)试从即小见大的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

赤壁阅读感想模板篇七

今天我看了电影，电影的名字是《赤壁》。

曹操向皇上讨令，去攻打刘关张。把刘备打得连连后退，刘备的两个夫人和孩子还在家里。曹操人多势众，赵云一个人带着三个人去救夫人，有一位夫人被长矛射死，另一位跳井自尽了。赵云把孩子交给了刘备。刘备和百姓们走了，关羽在那儿抵挡。关羽杀到了最中心，可是曹操没有让士兵伤害到关羽。士兵问为什么，曹操说相如赵云，关羽这样的猛将终有一天我会把他们收服。诸葛亮要去向孙权借兵，他让周瑜率领三万大军去讨伐曹操。刘备关羽张飞还是过着贫困的生活。刘备还是编草鞋，关羽去教书了。张飞在写字，周瑜看了看张飞的字，这个张飞坏脾气，大吼一声，“你要干吗?”诸葛亮和周瑜都堵住了耳朵。这一天曹军开始进攻了，他们从陆地上进攻，诸葛亮摆了一个八卦阵，这个八卦阵是由士兵的盾牌组成的。曹军进去后，就被困在了里面。这时，诸葛亮命令变阵了，阵变了，出口都被封住了。最后他们的元帅急了，说：“见兵杀兵，见阵杀阵。”这一下子，曹军可吃亏了。蜀军拿着长矛往里面扔。诸葛亮又命令他们变阵。这时赵云赵子龙冲了出来，杀了很多官军。

赵云快不行的时候，赛展雄关羽又冲了出来，关羽快不行的时候，张飞又冲了出来，张飞没有拿武器，见到曹军把曹军的兵器折断，或者抢曹军的兵器来自己用。张飞不行的时候，赵云又冲出来。我知道这是车轮战，这回曹军的士兵可减少了不少。曹军看势不妙，用盾牌组成了一个大盾牌，蜀军往里冲的时候，曹军伸出长矛把蜀军扎死了。这时诸葛亮又吩咐变阵。他们拿着绳子，绳子上有好多流星锤，把曹军的盾牌都打到了地上，然后流行锤又把拿盾牌的士兵打死了不少，曹军急忙逃了出来。这时，诸葛亮一看周瑜，周瑜已经下去去助阵了。

曹军的元帅射了周瑜一箭，周瑜把箭拔了出来，还是再杀敌兵。甘兴来了，把刀放在了曹军元帅的肩上，问周瑜杀不杀，周瑜把他给放了。这一仗打得是大获全胜。

赤壁阅读感想模板篇八

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【注】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。

(1)此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

(2)作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(4)诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(5)借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(6)诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(7)试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

[答]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容，大主题了，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的.沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂**的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。

8、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”既指自然界的东风，又指促人成功的机遇，诗中的周郎指周瑜。

9、这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由，后两句议论感慨。

10、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锅二乔”：这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。

11、本诗抒发了诗人怎样的情怀？

答：诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。

12．前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）。

13．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（2分）。

12．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。（两种答案任答一种均给2分。）。

杜牧《赤壁》阅读答案及翻译赏析杜牧《赤壁》阅读答案及翻译赏析。

13．不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。（从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。）。

【全诗翻译】。

沉埋在沙中折断的战草还没有腐蚀，自己拿起来磨洗认出是前朝的兵器。如果不是东风给周郎方便，铜台中深锁的就会是二乔。

赏析：

诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。

赤壁阅读感想模板篇九

阅读《赤壁》一书，我仿佛回到了三国时期，身临其境地感受到了那个波澜壮阔的时代。这部作品不仅展现了三国时期的英雄豪杰，更融入了诸多中国文化元素，犹如一幅泼墨山水画，让我对中国文化产生了更深的热爱和向往。

段二：赤壁之战的策略与智慧。

赤壁之战是《赤壁》一书的重要篇章，也是我最为深刻的部分。这场战争的胜利不仅仅依靠武力，更重要的是诸葛亮的智慧与周瑜的谋略。诸葛亮选择用火攻，巧妙地利用了风势与地理条件，取得了战争的胜利。而周瑜则通过调虎离山的计策，使曹操中计，最终成为了历史上著名的火烧赤壁之战。这些策略与智慧使我深受启发，也让我明白了在现实生活中，智慧和策略有时胜过武力。

段三：友谊与忠诚的力量。

《赤壁》一书中塑造了许多伟大的人物形象，其中最令人动容的是刘备、诸葛亮和关羽之间的友谊与忠诚。刘备对诸葛亮的器重与信任以及诸葛亮对刘备的忠诚与才智相得益彰，二人之间的默契与伟大的友谊令人敬佩。同时，关羽的义气与忠诚更是让人感到钦佩不已。这些人物形象给了我巨大的感悟，让我明白了友谊与忠诚的力量是无穷的。

段四：人生的变幻与不易。

《赤壁》一书中，曹操是一个人物形象的转折点。他在前期是一个英勇果断的统治者，但在赤壁之战失败后，他显露出了逃跑、纵火等种种不堪的一面，形象逐渐转变。这让我想到了现实生活中的人们，即使是英勇与聪明的人，也会在困境中暴露出不同的一面。人生就像白驹过隙，瞬息万变，我们应该在逆境中坚持自己的原则和信念。

段五：对于历史的思考与反思。

通过阅读《赤壁》，我深入了解了三国时期的历史背景和人物故事，同时也引发了我对历史的思考与反思。历史是我们前人智慧的结晶，也是我们学习和借鉴的宝贵财富。从历史中我们可以看到不同时期的政治、军事、文化等各个方面的特点，更重要的是，历史让我们明白只有勇于创新、迎难而上的人，才能在历史的长河中流芳百世。

总结：

通过阅读《赤壁》，我感受到了中国文化的博大精深，深入理解了友谊、忠诚与智慧的力量。这部作品不仅是一部璀璨多彩的历史演绎，更是一面镜子，让我们思考和反思自己的人生。读完这本书，我更珍惜当下，更热爱中国文化，同时也更坚定了自己的理想和信念。

赤壁阅读感想模板篇十

说说《赤壁》吧。

坐下来一看银屏。就是一个战争的场面。刘备率军民正在逃亡的途中......赵云手中那是啥子兵器俺也叫不出个名字。俺只认识大刀和剑，矛和盾。其它的俺只晓得是那叫兵器。没办法，你说俺傻也好，说俺不帅也罢。

话说，俺对赵云那是喜欢和由衷的佩服。一匹白马，一支兵器，尘烟四起，一出手就是一条性命，甚至是几条!

赵云单枪匹马救刘备家小宝宝那段太tm的狠了吧!靠，看得俺热血滚烫滚烫的。狠不得自己也能够加入那场战争去。

诸葛亮帅气而幽默，是个带着喜剧性的人物，表现在他的语言上——略懂，是他的口头禅。这个在整个上部中是出现过多次的。

张丰毅演曹操!nn地。张丰毅就是张丰毅!我顶他!绝对神了!让我演，我没有把握胜过他!

关羽是哪个家伙演的?不错。呵呵。他用的是大刀，这个俺知道。往那一站，大刀一挥，真是有一夫当道万兵莫过之气!我哈哈，俺哈哈!

张飞，这个大老粗的照型很吓人哦。杀起人来自然——张飞杀人，小菜一碟!

侯勇演的是鲁肃，我说这个演员怎么那么面熟呢。比《霍元甲》里的农劲松显得年轻了呵呵，不会吧。傻瓜眼花了吧。

赵薇也是个喜剧人物。“天下兴亡，匹女有责”便出自这个女子自口。她是个男性化的人物。我说的是她的性格!当哥哥孙权要将自己许配给刘备时，她给刘备竟然也来了个点穴。那刘备立马就倒那去了。想想一匹马都能够被她一个点穴放倒还莫是他个刘备呢。

曹操派旱路军马第一次来攻东吴时。诸葛亮和周瑜摆设了一个八卦阵。靠，那个用人摆成的八卦阵图形太好看了。好气派好宏伟啊。那像一个伟大的工程!

在八卦阵里。几个大将——赵云，关羽，张飞，甘兴都各自露了一手，呵呵还有周瑜哦。周瑜替赵云挡了敌方骑兵射来的那一箭后，顺势将胸前的利箭拔出，接着飞奔而起，将箭插进了射向他箭之人的脖子。这个镜头让我立刻想起了《特洛伊》里的那个画面。如果细说，那么《赤壁》与《特洛伊》有几个相似之处呢。都是一场为了一个女人而引发的一场战争。都是从水路进攻。都是一个国家结盟与另一个国家开战......

其实想说的还很多。说不好，已经说了这么多了。再说怕是自己让自己都下不了台喽。

近几年，我对新片特别是所谓的.大片向来不感兴趣。

但此片值得一看。可惜就是现在只能够看到上半部。不过瘾啊。最让人可气的是电影结束时，那银屏上的八个大字——赤壁大战，下回分解!

赤壁阅读感想模板篇十一

赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始，先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文。这篇《前赤壁赋》是韵文，从头至尾换了十二次韵;像汉赋一样，采用主客答问的方式来阐述作者的思想、认识;又似骈赋和律赋，行文之中常使用排比与对偶，具备了"赋"的基本特征，但它又不为"赋"这种文体所拘泥，多处运用散文笔法，句式有时长短、有时整齐，参差错落，可以称得上是散韵巧妙结合、诗文和-谐统一的佳篇，对辞赋体的发展与突破作出了巨大的贡献。

以往的游记散文，大多以纪游写景或于纪游中借景抒情为主，而东坡的不少散文，却开创了一种新的写法。在这些文章中，作者并不着意写景，而是以阐明哲理，发表议论为主。借题发挥，借景立论的.独特风貌贯串于字里行间。《前赤壁赋》就是这种新型游记的一篇代表作。

子的对答把全文的主旨表露出来，"变"与"不变"的理论和"物各有主"的观点好似一剂"愀然"的灵丹妙药，使客人终于"喜而笑"。

《前赤壁赋》通篇以景来贯串，"风"和"月"是主景，"山"和"水"辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。歌中的"击空明兮泝流光"则是由景入论的转折。客的伤感起于曹操的"月明星稀"，终于"抱明月而长终"、"托遗响于悲风"的悲哀，仍然不离"风"、"月"二字。苏子的对答，亦从清风、明月入论：

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

赤壁阅读感想模板篇十二

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【注】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。

1、作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4、借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5、诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

6、试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

[答]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。这可谓大内容，大主题了，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、王国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感，有情味，有风韵。

赤壁阅读感想模板篇十三

17.（1分〉赤壁之战时期。

18.（4分）这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（2分）（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的`两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”，也可以给2分）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。（2分）（答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”，也可以给2分）。

赤壁阅读感想模板篇十四

今天，我怀着激动的心情看，哦不，是欣赏了《赤壁》，久久不能平静，直到现在脑海中还不断浮现那些美好滴画面。

现在，我需要冷静一下。

没有错，我就是冲着“史上最帅的诸葛亮”金城武同学去滴。话说金同学出场滴时候真唯美阿，乱世、战争、烽烟...然后场面一下安详，黄艳艳滴草丛中，金同学趴成睡美男姿势亮相...后来才晓得其实他是在卧听敌军人数情况，好有智慧耶!!我十分怀疑每个金同学的镜头，对面都举了加大加亮的巨大反光板，把他滴眼睛照得囧囧有神电光四射，让电影院里死伤一片...

言归正传，现在我要讲一下这部电影滴主要内容与中心思想。

话说从前东汉有个中年怪叔叔叫曹操，很爱打仗、经常偏头痛、暗恋美女小乔多年...可是，他没有盆友。

而他滴敌人刘备他们家的军师诸小亮，凭着动物保护协会成员、妇产科医生等多重身份学识，四处结交盆友，以实现消灭怪叔叔滴oneworldonedream.

有一天，诸小亮吃了很多饭后，去吴国与孙小权碰面。孙小权是吴国滴大王，没事滴时候喜欢去拍摄野生华南虎。张震同学出场时的`一脸冷酷，又是让人感慨有这么多型男，这部电影的票房怎么可能不高!诸葛亮想劝孙小权跟他做盆友，酱紫两国就可以联手消灭怪叔叔。

只见金城武同学两眼闪有有爱的光，凝视着张震足有10秒钟，嘴里念念有词问着要不要要不要之类滴话...张同学真有定力哪，换了我早就扑上去说我要了，结果丫也等了10秒钟，说：我想想，我再想想...犹豫阿犹豫阿，犹豫害死人哪。

诸小亮很受挫，想着我无敌电眼电遍天下无敌手，居然搞不定你一个忧郁男。但是帅气风骚no.1滴诸小亮滴交友之旅是不会中断滴，他打算挑战极限，去赤壁找万人迷周小瑜，犹豫滴人就让他后悔去吧!

话说周小瑜是个人见人爱文武双全滴文艺青年，打仗厉害，吹笛了得，还会摆阵，尤其擅长回形针式。有一天他跟夫人小乔做俯卧撑，做到第三个滴时候把小乔给做哭了。小乔心想：做着没什么意思，哭一哭算了，要是哭不出来就好好做下去...

为鸟迎接诸小亮，周小瑜在家举办鸟一场别开生面滴8分钟约会。在一曲销魂滴合奏中，两个万人迷，四只高压电眼，几十根琴弦，勾动天雷地火...在场滴另俩人，在当时其实只是暗淡无光滴电灯泡而已。哦，燃烧吧，相爱滴人们!

在之后滴时间里，诸小亮与周小瑜成鸟知音好友。他们常常有爱滴对视许久，互相提醒要冷静以免x火焚身;或者一个在战场杀敌，一个在指挥台上默默滴欣赏着爱人滴英姿...

幸福甜蜜总不是长久滴。这天，诸小亮感伤滴对周小瑜说，终有一天我们要刀888枪88相见(我刹时邪恶滴热血沸腾，很想冲进去问几时几时，我去拿止血绷带先)...周小瑜内心狂野与煎熬，但仍要故做冷静滴说，到时瑜是瑜，亮是亮。诸小亮眼里闪过一丝哀愁...大江边鸽子纷飞，两个落寞滴身影在窗前凝成永恒雕像。

有点受伤滴诸小亮，背着周小瑜又偷偷滴勾引了未来大嫂赵薇(真滴很通杀，赞!)。只见某次赵薇生气后撅着嘴用万年安徽普通话问：“你是不是觉得我很过分?”专程追出来的诸小亮挑着眉毛淡笑道“我觉得你很有个性。”(阿~阿~我提前又吐血身亡)“还是你最了解我。”赵薇一下笑成了朵花。拜托，史上最帅的诸葛亮和你独处一室还挑逗你，能不心花怒放赶快默默偷笑啊!

可惜故事到此中止，要看诸小亮与周小瑜滴刀888枪88相见，或者诸小亮滴其他交友秘史，还得等到年底。在这之前，我也需要冷静一下...

总之，这个故事告诉我们，只有长得帅，才能多交盆友;只有多交盆友，才能消灭坏人。

怪叔叔是没有盆友滴。

赤壁阅读感想模板篇十五

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

二：

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去予亦就睡梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎？问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。(节选自苏轼《后赤壁赋》)。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是。

a．而吾与子之所共食享用。

b．洗盏更酌重新。

c．履巉岩，披蒙茸拨开。

d．掠予舟而西也向西。

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是。

a．虽一毫而莫取予乃摄衣而上。

b．不知东方之既白攀栖鹘之危巢。

c．飘飘乎如遗世独立凛乎其不可留也。

d．是造物者之无尽藏也掠予舟而西也。

8．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是。

a．甲文“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论。

b．甲文中苏轼认为，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，皆有短暂与永恒的两面，人对天地万物不必“羡其无穷”。

c．乙文中“山高月小，水落石出”的动态美，与《赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”的静态美，展现了赤壁景物的多姿多态。

d．乙文道士化鹤的故事与“羽化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超凡脱俗、自由自在境界的向往。

9．翻译文中画横线的句子。（6分）。

（1）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（3分）。

（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（3分）。

10．请用斜线（／）给文中画波浪的部分断句（3分）。

须臾客去予亦就睡梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎？

参考答案：

6．d（应为“向西飞去”，名词活用为动词）。

7．c．（形容词词尾，相当于“然”。a．表示转折关系；表修饰关系。b．助词，取消句子独立性；助词，的。d．表示判断；表示陈述句句末停顿。）。

8．c．（“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”都是动静结合）。

9．译文：（1）从不变的一面看，事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？（“皆”字1分，“何羡”宾语前置1分，语句通顺得1分。）。

（2）前个夜里，一边飞一边叫，经过我船的，不是你吗？（能推断出“畴昔”意思得1分，能翻译“非子也”为判断句得1分，语句通顺得1分。）。

10．须臾客去/予亦就睡/梦一道士/羽衣蹁跹/过临皋之下/揖予而言曰/赤壁之游乐乎？（每断对两处得1分，每断错三处扣1分，扣完为止。）。

于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，以前风景竟再也认不出来了。我就提起衣襟走上岸去，踩着险峻的山岩，拨开杂乱的'野草，坐在象虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木，最高处我攀到睡着鹘鸟的高巢，最低处我低头看到水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来，我嘬口发出长长啸声，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。两只翅膀象两个车轮，黑色裤子，白色上衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。

一会儿，我和客人离船上岸以后回到家里，客人走了，我也睡了。梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“赤壁这次游玩很痛快吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“唉呀！我知道了。前个夜里，一边飞一边叫，经过我船的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开房门一看，不知道他到哪里去了。

赤壁阅读感想模板篇十六

阅读下面的文言语段，完成（14分，其中选择题每小题3分）。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

7.下列各项中加点词的解释正确的一项是（）。

a.举酒属客属：致意，引申为劝酒。b.纵一苇之所如如：好像。

c.正襟危坐危：端正。d.凌万顷之茫然凌：越过。

8.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（）。

a.苏子愀然何为其然也。

b.侣鱼虾而友麋鹿耳得之而为声。

c.此非曹孟德之诗乎惟江上之清风。

d.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地。

9.对文段的理解和赏析不恰当的一项是（）。

a.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

b.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

c.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

d.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

10.翻译下列句子（5分）。

（1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）。

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）。

参考答案：：

7.b(如：往)。

8.c(结构助词“的”，a词尾/这样；b连词并列/承接d“被”/“在”)。

9.d（“抒发自己急欲建功立业的豪情”不当）。

10.

（1）向西可望见夏口，向东可望见武昌，山川环绕，草木茂盛，一片苍翠，这不是曹操被周郎打败的地方吗？（“西”“东”“缭”各0.5分，被动0.5分，句子整体通顺1分）。

赤壁阅读感想模板篇十七

《赤壁》诗为不说社稷存亡，唯说二乔，不知大乔乃孙策妇，小乔为周瑜妇，二人入魏，即吴亡可知。此诗人不欲质言，故变其词耳。”这话说得很对。正因为这两位女子，并不是平常的人物，而是属于东吴统治阶级中最高阶层的贵妇人。大乔是东吴前国主孙策的夫人，当时国主孙权的亲嫂，小乔则是正在带领东吴全部水陆兵马和曹操决一死战的军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关系，但她们的身份和地位，代表着东吴作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她们绝不可能归于曹操;连她们都受到凌辱，则东吴社稷和生灵的遭遇也就可想而知了。所以诗人用“铜雀春深锁二乔”这样一句诗来描写在“东风不与周郎便”的情况之下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，正是极其有力的反跌，不独以美人衬托英雄，与上句周郎相互辉映，显得更有情致。

诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果按照许的那种意见，我们也可以将“铜雀春深锁二乔”改写成“国破人亡在此朝”，平仄、韵脚虽然无一不合，但一点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。

另外，有的诗论家也注意到了此诗过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败，如何文焕《历代诗话考索》云：“牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保。”王尧衢《古唐诗合解》也说：“杜牧精于兵法，此诗似有不足周郎处。”这些看法，都是值得加以考虑的。杜牧有经邦济世之才，通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。如果说，孟轲在战国时代就已经知道“天时不如地利，地利不如人和”的原则，而杜牧却还把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风，这是很难想象的。他之所以这样地写，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。其中也暗含有阮籍登广武战场时所发出的“时无英雄，使竖子成名”那种慨叹在内，不过出语非常隐约，不容易看出来罢了。