班主任证明(实用15篇)

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班主任证明篇一

兹证明，__，__年__月__日在我校担任__教师职务。现因其本人提出离职申请，于20__年__月__日正式与我校解除劳动关系。在职期间无不良表现，特此证明！学校负责人签字：

学校盖章：__。

20__年__月__日。

班主任证明篇二

______于______年______月______日至______年______月______日任职于______________________________我校，于______年______月______日正式与我校解除劳动关系，特此证明。

______我校(或人力资源部人事处)盖章。

______年______月______日。

班主任证明篇三

兹证明_同志（男∕女），出生于_年_月，自_年_月至_年_月为_（学校）（在编∕非在编）在职教师。该教师在校期间担任_（班主任∕副班主任）工作满_年，目前任教_年级_学科。

其他须说明的情况：

学校负责人。

签名。

学校盖章：

班主任证明篇四

兹有我校____，于___年___月至____年____月在我校担任____年级____班班主任一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志，曾荣获_____年度优秀班主任、优秀班级管理工作者等荣誉。

______学校（加盖公章）。

___年__月__日。

班主任证明篇五

____先生/女士/小姐（身份证号为______）自____年____月____日入职我校担任__________职务，至____年____月____日因个人原因申请离职，在职期间无不良表现，经协商一致，已办理离职手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

我校名称______（加盖公章）。

____年____月____日。

班主任证明篇六

xx职工自xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从xx年9月到xx年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，xx年9月至xx年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于xx年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该职工在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该职工十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强责任感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江职工善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该职工班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

xxx中心小学。

20xx年xx月xx日。

班主任证明篇七

积极，热爱的教育事业;工作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。

学校负责人意见：________。

学校(盖章)：________。

__年_月_日。

班主任证明篇八

我校教师康辉同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的'好评。

颍上县黄桥镇第二小学。

20xx年8月27日。

班主任证明篇九

姓名__，性别，身份证号码__。__年__月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。__年__月该同志在我局申办教师资格证。

经审核该同志的申报材料，符合__教师资格证(幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校)的认定条件，任教学科__，教师资格证号码__，教师资格证正在办理中。

颁发教师资格证书教育行政部门盖章：

___年__月__日。

班主任证明篇十

___自参加工作以来，能服从组织分配，勇挑重担，一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中，该同志总是带头圆满地完成学校领导布置安排的各项工作，而且能根据所带班学生的年龄和个性特点，悉心关爱每位学生(特别是留守儿童)，有针对性地开展教育工作，促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中，他所带班均被评为优秀，得到领导和同仁的.肯定和家长的赞许。因为班级工作出色，该同志曾多次被评为学校和县级优秀班主任，其中__年还荣获“__优秀班主任”称号。

__中心小学。

__年__月__日。

班主任证明篇十一

兹证明(男或女，____年_月_日出生)于____年_月至____年_月在__省__市__中学任英语教师，____年_月至____年_月在__省__县中学任英语教师。

单位（公章）：

_____年__月__日。

班主任证明篇十二

xxx自20xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20xx年9月到20xx年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于20xx年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素。

质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的'思想;教育他们任劳任怨，增强责任感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。

班主任证明篇十三

兹有我单位同志______，至20______年08年底已累计从事工作共______年。

20______年______月—20______年______月。

20______年______月—20______年______月。

20______年______月—20______年______月。

在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的.法律、法规，无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的真实性负责。

单位（公章）：

20______年______月______日。

班主任证明篇十四

兹证明______先生/女士系我司员工，职务____________，从事工作年限证明。___年收入为：______。

年收入包含年薪、奖金、提成、及各项补贴，个人所得税已由单位代扣代缴。

____________单位(公章)。

20____________年______月______日。

班主任证明篇十五

兹有___（姓名）于____年_月__日至____年_月____日期间在我校担任___职务，在职期间，工作努力，无不良工作表现。现因_________原因申请离职，并已正式办理离职等相关手续。以后其一切相关事宜均与我司无关。

___我校单位（盖章）。

___年___月___日。