2023年小班歌曲六一儿童节(大全16篇)

总结让我们在喧嚣的生活中停下脚步，审视自己的成长轨迹。5.总结要具有清晰的逻辑思维和正确的表达方式以下是一些学习总结的例子，希望能对同学们的学习有所帮助。

小班歌曲六一儿童节篇一

各位老师，大家好！我说课的内容是小学四年级音乐课《小螺号》。

一、说教材：

《小螺号》选自人民音乐出版社第八册第四单元，共有四首作品，其目的是让学生了解渔民的劳动生活，感受大海边生活的情趣。体验音乐与自然的交融。《小螺号》是本单元第三课时的教学内容。《小螺号》是一首曲调欢快、活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。这一首歌曲学生在课前多多少少都有了一点耳熟，但是由于大家的认知程度不一样，所有如何引导不同层次学生学习该课内容，是本课值得注意的问题；另外，四年级学生有了一定的欣赏、演唱、创编能力，让学生通过在欣赏、歌唱、编创等一系列艺术活动中感受艺术所带来的美好情感，从而全面的提高学生的音乐审美能力。

依据新课标的要求以及以上的教材和学情分析，我制定了一下几个教学目标：

1、认知目标：知道这是一首描写海边儿童生活的歌曲。学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声显得更具有活力更动听。

2、能力目标：指导学生按节奏朗读歌词、体验节奏和力度的变化。用活泼欢快的情绪来演唱歌曲《小螺号》。大胆进行歌词的创编。

3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。

本课的教学重点是：

1、让学生掌握有节奏地朗读歌词、有感情的演唱歌曲。

2、能够运用装饰音完整地唱好歌曲。

3、激发学生编词创作的灵感。

4、渗透“爱”的情感教育。

教学难点是：

启发和引导学生能够运用装饰音完整地唱好歌曲；以及能够自主编创歌词。

二、说教法、学法。

新课改倡导，教师要以学生为主体，要做学生的引导者、合作者、参与者和促进者。新课标强调只有完整而充分地聆听音乐作品，学生在才能在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，因此我采用的教学方法有：创设情境法、示范法、手势指挥法等，激发学生的兴趣，使学生能主动学习，积极探究，在学法指导上，根据本课要求，我采用了体验学习法和合作学习法。在整个教学过程中。为了使学生更直观的感受的音乐的魅力，我特意准备了钢琴、一个海螺、相关音乐。

三、说教学程序。

1、激趣活动。

兴趣是最好的老师，音乐课堂中激发学生的兴趣尤为重要，所以课堂一开始，我就利用歌曲《赶海的小姑娘》，编成律动让学生模仿。既点燃学生的兴趣之火，激发学生信心，感受学习的快乐。又使学生在律动中感悟了本课的主要音乐。

为了使学生更真切的了解歌曲背景，我设置了故事导入法，引入新课。有一个小朋友名叫涛涛，住在大海边，是渔民的儿子。每天早晨涛涛的爸爸迎着朝阳，出海打鱼，到了傍晚，爸爸伴着夕阳，满载而归。一家人过着幸福又快乐的生活！对于涛涛来说，最大的快乐是每天晚学后，来到美丽的大海边，迎着海风，吹起螺号盼望阿爸的回来，同学们听，涛涛又吹响了嘀嘀嘀的《小螺号》。（随机播放歌曲《小螺号》。）。

3、反复欣赏范唱。

对这首歌曲曾经熟知的学生会跟着音乐不由自主的唱起来，他们还跟着音乐节奏打起节拍等。音乐新课标倡导我们要引导学生完整而充分地多次聆听音乐作品，让学生在感受中不自觉的会唱歌曲这一精神。重感受默化，轻专业技能，为了让学生学会带着任务去倾听、去欣赏，我设计了三次欣赏歌曲，每次欣赏之前提出问题；如歌曲的情绪是怎样的？歌曲的“景色”是怎样描绘的？歌曲分为几个乐段？学生在聆听、思考、回答中不知不觉的就熟悉了歌曲旋律，同时对歌曲的情绪情感有了更加深切的体会。

4、学唱歌曲。

（1）、学唱歌曲第一部分，注意难点的解决。熟悉歌曲的旋律会唱这首歌了，并不等于会唱这首歌了，尤其是本课教学重点学习新知识上滑音、波音的准确掌握上，在实践演唱中还是有一定难度的，学生以前没有见过，于是我会在黑板上板书出波音记号和上滑音记号，（板书）我通过反复示范、比较。让学生总结出运用上滑音更能表现出歌曲欢快的情绪。

（2）、学唱歌曲的第二部分，在认识波音上我会告诉学生，这个记号的出现，是要求我们歌唱时要注意声音的颤动，并配合范唱，让学生更能感受到波音，更能使歌曲表现出大海的辽阔、海滩的无边无际。

5、表现歌曲。

新知学完，学生已经对歌曲有了完整的认识，于是自然而然进入了下一个环节。老师伴奏，学生初步完整演唱歌曲。在学生练唱过程中，我会采用多种方法调动学生的学习积极性，例如：齐唱、对唱、男女唱等等形式，使课堂气氛又一次进入了高潮。这时，肯定有一部分同学会对新知上滑音、波音运用的不是太好，教师通过范唱、听录音唱等形式纠正，突破难点，使学生通过有感情的演唱歌曲，表现出渔家儿童对幸福生活的热爱之情。

6、拓展歌曲，自编歌词。

在这一环节，我安排了创编活动。引导学生想象生活中寻找生活中的声音与现象，各小组讨论、并大胆创作。之后分组展示，认真评价。鼓励学生们传唱自己编创的新歌，让学生在传唱中获得成就感和自豪感。

7、总结评价，延伸“爱”的教育。

最后，老师要给与学生充满激励的评价，并延伸“爱”的教育。如可问学生“小螺号中涛涛用螺号表达了爱大海、爱爸爸的情怀，你平时在家里是怎么向爸爸妈妈表达爱意的？通过学生的回答，老师可充满激情的结语：愿同学们个个都是爱心小天使，真诚爱戴身边的每一位人，那么你们的爱心将会像阳光一样播撒到世间的每一个角落！

我的说课到此结束，谢谢大家！

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小班歌曲六一儿童节篇二

彩色铅笔一大把。

他对别人把口夸，

什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，

画只鸭子小尖嘴，

画只小兔圆耳朵，

画匹大马没尾巴。

咦，哈哈哈，哈哈哈，

彩色铅笔一大把。

他对别人把口夸，

什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，

画只鸭子小尖嘴，

画只小兔圆耳朵，

画匹大马没尾巴。

咦，哈哈哈，哈哈哈，

彩色铅笔一大把。

他对别人把口夸，

什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，

画只鸭子小尖嘴，

画只小兔圆耳朵，

画匹大马没尾巴。

咦，哈哈哈，哈哈哈，

彩色铅笔一大把。

他对别人把口夸，

什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，

画只鸭子小尖嘴，

画只小兔圆耳朵，

画匹大马没尾巴。

咦，哈哈哈，哈哈哈。

小班歌曲六一儿童节篇三

3.感恩。

4.两只老虎独唱版。

5.大手牵小手。

6.爱的人间。

7.找朋友。

8.送别。

9.起床起床起床床。

10.摘草莓。

11.三只小猪。

12.我有一个好爸爸。

dancing。

14.聪明的一休日语。

15.孙悟空打妖怪。

16.山里的孩子心爱山。

17.丑小鸭。

18.一闪一闪亮晶晶。

19.小蜗牛。

20.我们杨烁。

21.谢谢我妈妈-陈心蕊。

小班歌曲六一儿童节篇四

编，编，编花篮，编个花篮上南山。

南山有块棉花田，朵朵开得像牡丹。

金牡丹来银牡丹，银牡丹呀哪嗬咿呀嗨。

采，采，采新棉，三朵两朵采一篮，

俺把那篮儿送北京，毛爷爷见了夸奖俺。

夸俺的篮儿编得巧，夸俺的棉花开得艳，谁见了谁喜欢呀啊。

编，编，编花篮，编个花篮上南山。

南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳。

银个丹丹嘿银牡丹，银牡丹那个哪哈依呀嗨。

摘，摘，摘牡丹，三朵两朵摘一篮。

花儿开得多娇艳，姑娘见了好喜欢，

哎嗨哎嗨好喜欢，齐争艳那个哪哈依呀嗨，祖国春色没个边。

《编花篮》是由钟庭润作词，郭复善作曲的一首小调歌曲作品，这首歌曾一度被认为是集体创作的河南民歌。直到20xx年3月，河南版权局确认歌曲《编花篮》属于郭复善和钟庭润的原创音乐作品。

小班歌曲六一儿童节篇五

《澳门小荷花》。

《编花篮》。

《拜年》。

儿童歌曲《中国少年先锋队队歌》。

儿童歌曲《有只雀仔跌落水》。

儿童歌曲《只要妈妈露出笑脸》。

粉刷匠。

经典儿童歌曲卡通《一个师傅三个徒弟》。

经典儿童歌曲卡通《我们是共产主义接班人》。

《世上只有妈妈好》。

《小兔子乖乖》。

《小燕子》。

《祖国祖国我爱你》。

《祝你生日快乐》。

《找朋友》。

《种太阳》。

儿童歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

儿童歌曲《大家来做广播操》。

儿童歌曲《当我们同在一起》。

儿童歌曲《狐狸先生几点钟》。

儿童歌曲《少年少年祖国的春天》。

儿童歌曲《头顶会长大西瓜》。

儿童歌曲《天下妈妈都一样》。

儿童歌曲《我爱北京天安门》。

儿童歌曲《我和小鸟拉钩钩》。

儿童歌曲《我愿做个好孩子》。

小班歌曲六一儿童节篇六

原版歌词:。

编，编，编花篮，编个花篮上南山。

南山有块棉花田，朵朵开得像牡丹。

金牡丹来银牡丹，银牡丹呀哪嗬咿呀嗨。

采，采，采新棉，三朵两朵采一篮，

俺把那篮儿送北京，毛爷爷见了夸奖俺。

夸俺的篮儿编得巧，夸俺的棉花开得艳，谁见了谁喜欢呀啊。

现版歌词。

编，编，编花篮，编个花篮上南山。

南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳。

银个丹丹嘿银牡丹，银牡丹那个哪哈依呀嗨。

摘，摘，摘牡丹，三朵两朵摘一篮。

花儿开得多娇艳，姑娘见了好喜欢，

哎嗨哎嗨好喜欢，齐争艳那个哪哈依呀嗨，祖国春色没个边。

简介。

《编花篮》是由钟庭润作词，郭复善作曲的一首小调歌曲作品，这首歌曾一度被认为是集体创作的河南民歌。直到20xx年3月，河南版权局确认歌曲《编花篮》属于郭复善和钟庭润的原创音乐作品。

小班歌曲六一儿童节篇七

这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地，可以说无人不知，无人不晓，无人不喜欢。每回一听到那轻柔嘹亮透明的歌声，就像沉浸在金色的灿烂阳光中，仿佛又回到了最最纯真的年代，每一次都会感动不已。

2《我在马路边捡到一分钱》。

我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：“叔叔，再见!”

歌曲创作者潘振声老师在描述他当年构思创作时是这样说的：“给孩子的东西既不能成人化，更不能虚假，曲调要跳跃优美，重要的一点是让孩子易学易唱，一旦唱了就要琅琅上口。”

3《世上只有妈妈好》。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了……。

这首歌在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。

4《采蘑菇的小姑娘》。

采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈，她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐。

这首经典的儿童歌曲描述着一幅场景，小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着......那一定会是一个很温馨很美丽的画面吧。

5《小草》。

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角，春风啊、春风你把我吹绿，阳光啊、阳光你把我照耀，河流啊、山川你哺育了我，大地啊、母亲把我紧紧拥抱。

最坚强的歌，配合“种子的力量”那一课上，这首歌曲曾经在上世纪八十年代流行神州大地。

六月的花儿香。

六月的好阳光。

歌儿到处唱。

歌唱我们的幸福。

歌唱祖国的富强。

我们自由的生长。

在这光荣土地上。

我们要学好本领。

把身体锻炼强壮。

努力努力努力。

为了实现。

共产主义伟大理想。

六月的花儿香。

六月的好阳光。

歌儿到处唱。

从新疆唱到珠江。

从东北唱到西藏。

联合国际小朋友。

一起快乐歌唱。

说的话儿不同。

唱的歌儿一样。

歌唱歌唱歌唱。

歌唱和平。

全人类的共同希望。

六月的花儿香。

六月的好阳光。

歌儿到处唱。

歌唱我们的幸福。

歌唱祖国的富强。

我们自由的生长。

在这光荣土地上。

我们要学好本领。

把身体锻炼强壮。

努力努力努力。

为了实现。

共产主义伟大理想。

小班歌曲六一儿童节篇八

儿童节就要到来了，小编整理了儿童节好听的歌曲，快来看看吧，总有你喜欢的。

《种太阳》。

演唱：小蓓蕾组合。

我有一个美丽的愿望。

长大以后能播种太阳。

播种一颗一颗就够了。

会结出许多的许多的太阳。

一颗送给送给南极。

一颗送给送给北冰洋。

一颗挂在挂在冬天。

一颗挂在晚上挂在晚上。

啦啦啦种太阳。

啦啦啦种太阳。

啦啦啦啦啦啦啦啦。

种太阳。

到那个时候世界每个角落。

都会变得都会变得温暖又明亮。

我有一个美丽的愿望。

长大以后能播种太阳。

播种一颗一颗就够了。

会结出许多的许多的太阳。

一颗送给送给南极。

一颗送给送给北冰洋。

一颗挂在挂在冬天。

一颗挂在晚上挂在晚上。

啦啦啦种太阳。

啦啦啦种太阳。

啦啦啦啦啦啦啦啦。

种太阳。

到那个时候世界每个角落。

都会变得都会变得温暖又明亮。

演唱：小蓓蕾组合。

太阳光金亮亮。

雄鸡唱三唱。

花儿醒来了鸟儿忙梳妆。

小喜鹊造新房。

小蜜蜂采蜜糖。

幸福的生活从哪里来。

要靠劳动来创造。

青青的叶儿红红的花。

小蝴蝶贪玩耍。

不爱劳动不学习。

我们大家不学它。

要学喜鹊造新房。

要学蜜蜂采蜜糖。

劳动的快乐说不尽。

劳动的创造最光荣。

太阳光金亮亮。

雄鸡唱三唱。

花儿醒来了鸟儿忙梳妆。

小喜鹊造新房。

小蜜蜂采蜜糖。

幸福的生活从哪里来。

要靠劳动来创造。

青青的叶儿红红的花。

小蝴蝶贪玩耍。

不爱劳动不学习。

我们大家不学它。

要学喜鹊造新房。

要学蜜蜂采蜜糖。

劳动的快乐说不尽。

劳动的创造最光荣。

演唱：小蓓蕾组合。

啊...

夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

天上的星星不说话。

地上的娃娃想妈妈。

天上的眼睛眨呀眨。

妈妈的心呀鲁冰花。

家乡的茶园开满花。

妈妈的'心肝在天涯。

夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

啊夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

天上的星星不说话。

地上的娃娃想妈妈。

天上的眼睛眨呀眨。

妈妈的心呀鲁冰花。

家乡的茶园开满花。

妈妈的心肝在天涯。

夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

啊夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

天上的星星不说话。

地上的娃娃想妈妈。

天上的眼睛眨呀眨。

妈妈的心呀鲁冰花。

家乡的茶园开满花。

妈妈的心肝在天涯。

夜夜想起妈妈的话。

闪闪的泪光鲁冰花。

鲁冰花。

演唱：小蓓蕾组合。

小小少年很少烦恼。

眼望四周阳光照。

但愿永远这样好。

一年一年时间飞跑。

小小少年转眼高。

随着年岁由小变大。

他的烦恼增加了。

无忧无虑乐陶陶。

但有一天,风波突起。

忧虑烦恼都来了。

但有一天风波突起。

演唱王洁实谢莉斯。

湖边的柳梢把信寄。

春天归来了。

鱼儿摇尾划破湖面。

云儿在浪里摇。

密林深处书声朗朗。

鸟儿都醉了。

淘气的画眉跃。

眨着眼睛偷偷地瞧校啊园多美好。

处处有芳草。

待到明朝百花吐艳风光更妖娆。

啊校园多美好。

处处有芳草。

待到明朝百花吐艳风光更妖娆。

屋檐下面筑新巢燕子飞来了。

小鸟展翅吱吱叫妈妈不辞劳。

满园桃李万紫千红蜂儿嗡嗡叫哟。

露珠儿生霞光彩虹千万条。

啊校园多美好处处有芳草。

待到明朝果实累累风光更妖娆。

啊校园多美好处处有芳草。

待到明朝果实累累风光更妖娆。

啊校园多美好处处有芳草。

待到明朝果实累累风光更妖娆。

啊校园多美好处处有芳草。

待到明朝果实累累风光更妖娆。

小班歌曲六一儿童节篇九

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你，亲爱的伙伴，给安排下幸福的生活，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……每回一听到那轻柔嘹亮透明的歌声，就象沉浸在金色的灿烂阳光中，仿佛又回到了最最纯真的年代，每一次都会感动不已。

这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地，可以说无人不知，无人不晓，无人不喜欢。歌词很阳光的表现出了一个抒情意境，受到人们喜爱、欢迎，得以流传是必然的。后来又编入中小学音乐教材，并获得了各种奖项。这首歌曲一直流传到现在，每个人当唱起《让我们荡起双桨》的时候，都会回忆起美好的童年时代。

人人都会唱的世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了……在妈妈旁边，长再大也像个孩子，呵呵！亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝！

这首歌在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。或许是因为母爱是一个放之四海而皆准的题材，或许是因为那个时代还不像现在这样喧嚣，或许是因为它给了善良的人们一个宣泄感情的端口。

我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：”叔叔，再见”……歌曲创作者潘振声老师在描述他当年构思创作时是这样说的：“给孩子的东西既不能成人化，更不能虚假，曲调要跳跃优美，重要的一点是让孩子易学易唱，一旦唱了就要琅琅上口。”

一首曲调由沪剧紫竹调移植变化而带有城市色彩和明快旋律的《一分钱》儿歌诞生后在中央人民广播电台播出后，引起了巨大的反响。歌曲虽然短小，但极具艺术感染力，把“警与民”之间的融洽关系，刻画得生动感人。

谁不知这山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝，攒到赶集的那一天，赶快背到集市上，换上一把小镰刀，再加上几块棒棒糖，和那小伙伴一起，把劳动的幸福来分享……表现欢快气氛的经典歌曲，小学音乐课老师必教我们必唱的曲目。

经典的儿童歌曲，小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着。那一定会是一个很温馨很美丽的画面吧。

没有花香没。

有树高，我是一棵无人知道，从不寂寞从不烦恼，你我的伙伴遍及天涯海角，春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我，大地啊母亲把我紧紧拥抱……最凄惨的，也最坚强的歌，配合"种子的力量"那一课上。

这首歌曲曾经在上世纪八十年代流行神州大地。

也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不会眨，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话，他是个假娃娃，不是个真娃娃，他没有亲爱的妈妈，也没有爸爸，我做他妈妈，我做他爸爸，永远爱着他……曾经很困惑于干吗教训别人爸爸--"你爸爸，你爸爸，你呀你爸爸".然后又说"我是你爸爸，我是**妈",唱歌骂人也还是不对的。

歌曲情感超越歌曲旋律的一首经典且经久传唱的歌曲！

蜗牛背着那重重地壳呀，一步一步地往上爬。树上两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈在笑他，葡萄成熟还早地很现在你上来干什么，黄鹂鸟不要笑等我爬上他就成熟了……在这首歌中我们明白了"笨鸟"也是可以先飞的嘛。

简单励志的一首歌曲，很适合放给小孩听！

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友们的眼睛里。这里有红花啊这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，......

这首歌相信每年的儿童节都会听到，美丽的春天到来了，小朋友又可以去草原上，树林里寻找属于他们的春天。

丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，让幸福变的没有终点哦。丢丢丢手绢，悄悄的放在小情人的后面，不让你发现我红着脸哦。转转圆圈让爱不停蔓延……呵呵！现在估计没人再玩这个游戏了！

只要想起这首至今让人熟悉的儿歌，记忆里的场景总会清晰地出现：大大的操场，一张张纯真可爱的脸，欢乐的笑声，围成一圈的时候，多像一个美丽的花园。几乎整整一代人，都是在这种游戏中度过了童年时光。一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着我们所有的欢乐。

一天又一天一年又一年盼望长大的童年当无忧的童年变成一张张相片，哪想童年一去不再来，长大以后的快乐没有想象的多，曾经简单的问题现在却疑惑。这首歌曲绝对是经典中的经典！

小班歌曲六一儿童节篇十

歌词：

小背篓晃悠悠。

笑声中妈妈把我背下了吊脚楼。

头一回幽幽深山中尝呀野果哟。

头一回清清溪水边洗呀小手哟。

头一回赶场逛了山里的大世界。

头一回下到河滩里我看了赛龙舟。

哟啊啊--哟啊啊。

童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

小背篓圆溜溜。

歌声中妈妈把我背下了吊脚楼。

多少次外婆家里哟烧呀糍粑哟。

多少次听唱山歌哟在呀桥头哟。

多少次睡在背篓里尿湿了妈妈的背。

多少次爬出背篓来我光着脚丫走。

哟啊啊--哟啊啊。

童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

多少欢乐多少爱。

多少思念多少情。

妈妈那回头的笑脸至今甜在我心头。

甜在我心头。

啊--啊--啊。

小班歌曲六一儿童节篇十一

一朵朵，真可爱，真可爱。

一个小黄鹂呀，蝴蝶纷纷飞呀。

飞来飞去多呀多愉快。

小朋友，快快来，快快来。

手拉手，跳起来，跳起来。

多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀。

要像鲜花遍呀遍地开。

[小螺号]。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

海鸥听了展翅飞。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

浪花听了笑微微。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

声声唤船归?

小螺号，嘀嘀嘀吹。

阿爸听了快快回?。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水。

吹起了小螺号，心里美?

[小鸟小鸟]。

蓝天里有阳光，树林里有花香。

小鸟小鸟，你自由地飞翔。

在田野，在草地，在湖边，在山冈。

小鸟小鸟迎着春天歌唱。

啦啦啦啦啦。

爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香。

小鸟小鸟，我的好朋友。

让我们一起飞翔歌唱。

一起飞翔歌唱。

啦啦啦啦啦。

[让我们荡起双桨]。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。

海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中。

迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。

水中鱼儿望着我们。

悄悄听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中。

迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。

我问你亲爱的伙伴。

谁给我们安排下幸福的生活？

小船儿轻轻飘荡在谁中。

迎面吹来了凉爽的风。

[小红花]。

金波词尚疾曲。

花园里，篱笆下，我种下一朵小红花。

春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下。

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。

小红花张嘴笑哈哈。

花园里，篱笆下，我种下一朵小红花。

春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下。

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。

小红花张嘴笑哈哈。

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小班歌曲六一儿童节篇十二

心的海洋，爱的山峰。

是你说的，人都不同。

是你教我成长的感动。

闭上眼睛随着你，飞向天空。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

世界什么都有，

只要你愿意自由感受。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆龙，豆豆龙。

人人心中都有豆豆龙。

童年就永远不会消失。

爱是最美的拥有。

心的海洋，爱的山峰。

是你说的，人都不同。

是你教我成长的感动。

闭上眼睛随着你，飞向天空。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

世界什么都有，

只要你愿意自由感受。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

人人心中都有豆豆龙。

童年就永远不会消失。

爱是最美的拥有。

豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

世界什么都有，

只要你愿意自由感受。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆龙，豆豆龙。

人人心中都有豆豆龙。

童年就永远不会消失。

爱是最美的拥有。

豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

世界什么都有，

只要你愿意自由感受。

我最爱的，豆豆龙，豆豆龙。

豆豆龙，豆豆龙。

人人心中都有豆豆龙。

童年就永远不会消失。

爱是最美的拥有。

小班歌曲六一儿童节篇十三

请把你的微笑留下。

请把你的微笑留下。

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯。

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。

请把你的微笑留下。

请把你的微笑留下。

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯。

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。

请把你的微笑留下。

请把你的微笑留下。

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯。

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯。

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花。

07小螺号小螺号，嘀嘀嘀吹。

海鸥听了展翅飞。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

浪花听了笑微微。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

声声唤船归啰。

小螺号，嘀嘀嘀吹。

阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水。

吹起了小螺号，心里美吔。

08春天在那里。

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在那青翠的山林里，

这里有红花呀，这里有绿草，

还有那会唱歌的小黄鹂，

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

春天在青翠的山林里，

还有那会唱歌的小黄鹂。

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在那湖水的倒映里，

映出红的花呀，映出绿的草，

还有那会唱歌的小黄鹂，

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

春天在湖水的倒映里，

还有那会唱歌的小黄鹂。

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在那小朋友的眼睛里，

看见红的花呀，看见绿的草，

还有那会唱歌的小黄鹂，

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……。

春天在小朋友的眼睛里，

还有那会唱歌的小黄鹂。

小班歌曲六一儿童节篇十四

六一儿童节终于到了，天气也和我们的心情一样，是那么惬意。整个校园里，都弥漫着欢乐的气息。小朋友们尽情歌唱，尽情舞蹈。下面，本站小编给大家整理了一些关于六一儿童节的歌曲，让我们一起来看看都有哪些吧。

2、少年少年祖国的春天——儿童歌曲。

11、让我们荡起双桨——儿童歌曲。

经典儿童歌曲卡通《我们是共产主义接班人》。

经典儿童歌曲卡通《一个师傅三个徒弟》。

小班歌曲六一儿童节篇十五

内容：

人音乐版课程标准实验教科书第六册第4课歌曲《小螺号》。

设计意图：

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中感受音乐，喜欢音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，为终身学习音乐奠定基础。

教学目标：

(一)情感态度与价值观。

1、通过表演《小螺号》，体验音乐与自然的交融关系。

2、通过歌曲动作的编创，激发学生学习音乐的兴趣。

(二)过程与方法。

1、引导学生在充分聆听歌曲范唱的基础上学唱歌曲。

2、采用自主、合作、探究的学习方式。

(三)知识与技能。

1、学习用上滑音、波音等装饰音演唱《小螺号》，使歌声更具有活力，更动听。

2、通过课堂艺术实践，加深学生对歌曲的理解，并尝试用口风琴与部分打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：有感情地表演歌曲。

教学难点：学习歌曲伴奏声部。

教学资源准备：电子琴、录音机、口风琴、打击乐器、多媒体。

教学流程：

一、组织教学：

1、师生问好!

2、发声练习：用轻柔而明亮的声音演唱，避免喊唱。

3、律动练习：《请你跟我这样做》——海浪、海鸥、吹螺号。

二、情境创设。

1、同学们，你们知道小螺号吗?小螺号是什么做成的(海螺)小螺号用来干什么?今天我们就来学唱歌曲《小螺号》。

2、板书课题。

内容研讨。

1、教师表演歌曲，让学生感受歌曲的内容与情绪。(播放伴奏)。

设问：歌曲讲述了怎样的故事?(用简练的语言描述)感受到怎样的情绪?(欢快、优美)。

2、请大家带着这种心情一起来听录音范唱轻声哼唱《小螺号》。

3、采用视听结合法学习歌谱，并分析歌曲由几部分组成?

提示：a.找规律、相同或相似的乐句。b.找难点。

4、重难点指导教学。“茫茫的'海滩……”讲解波音、上滑音、并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置，将其涂上颜色并唱一唱。

5、朗读歌词：有表情地随着歌曲的节奏来朗读歌词。(有节奏感。

6、词曲结合。(教师弹琴，学生随琴填唱歌词)。

7、采用多种形式有表情地演唱歌曲《小螺号》。(对唱、领唱、合唱、表演唱)。

四、实践活动：学习伴奏。

1、引导学生学习二部伴奏。先视唱a段一二乐句和b段二部伴奏。(找到6123位置)。

2、小组合作进行配合表演。

同学们，现在我们来举行一个音乐会，要求同学们用不同的形式来表演《小螺号》这首歌，比如：独唱、齐唱，用乐器来演奏或者用蹈舞动作来表现等。

五、实效评价。

这节课，我们主要学习了歌曲《小螺号》，同学们表现得非常好，大家的积极性高，主动性强，进步很快，都能够做到有感情地表演歌曲，收到了预期的教学效果。

教学反思。

反思这节课的教学，我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想像、表现的机会，从而能够充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。

1、关注学生及其情感。

本节课的教学，我为学生创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中，表扬中，活动中，充分让学生说、玩、唱、跳、想像和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。同时，我也注重了学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。

2、充分感受和表现。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。本课教学把感知放在了重要的位置。听，是感知与理解音乐的前提条件，也是艺术实践最重要的过程，因而要从听入手，让学生感受音乐的情绪，熟悉音乐的旋律，再引导学生从歌词中感受歌曲的情感，最后通过学生的感知，引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。

但是本节课中也有不足之处，如学生学习歌曲的方式还可以更灵活多样，以更大的激发学生学习歌曲的兴趣。

小班歌曲六一儿童节篇十六

3、快乐的节日——儿童歌曲。

5、幸福拍手歌——儿童歌曲。

10、校园多美好——儿童歌曲。

11、让我们荡起双桨——儿童歌曲。

13、新鞋子旧鞋子——儿童歌曲。

15、蓝精灵之歌——儿童歌曲。

18、阿童木之歌——儿童歌曲。