it培训工作(汇总20篇)

总结是一种提高自我认知和能力的过程。做好总结需要有相应的数据和事实作为依据，避免主观感觉和主观臆断。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

it培训工作篇一

一、记忆中，不只有学习。

二、开采记忆，播种知识。

三、记忆培训，记住你不是难事。

四、一目十行，量化记忆，考试必备。

五、解决记忆难题，高考如虎添翼。

六、让你轻松记住每一点时间花得那么少，记忆却是这么好。

七、高效记忆知识，无限你的大脑。

八、一人一记忆，一人一明天。

九、一对一的引领，激发大脑记忆的核聚变。

十、记忆畅通立交，知识不再拥堵。

十一、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。

十二、签约过目不忘的记忆。

十三、好成绩源于好记忆签约助记，易考无忧。

十四、做题千百次，不如系统记忆一次。

十五、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。

十六、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。

十七、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。

十八、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。

十九、知识忘不掉，记忆好脑力。

二十、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。

二十一、一对一引领记忆，百分百开发大脑。

二十二、知识更好记，学习更容易。

二十三、记住才是自己的`，科学记忆学业好帮手。

二十四、只为让你记的更多更轻松。

二十五、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。

二十六、今日记忆强，明朝状元郎。

二十七、一次学习，终身受“忆”。

二十八、签约记忆，签约好成绩。

二十九、记有道，学有方。

三十、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。

三十一、不做死记无用功，活记巧计真轻松。

三十二、书山有路一对一，学海无涯好记性。

三十三、点击记忆，轻松学习，一朝成名。

三十四、集天下精品，成天下典范。

三十五、签约记忆，签约名校。

三十六、记得住，简单容易；想得起，才是道理。

三十七、记忆一对一，成绩百分百。

三十八、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。

三十九、掌握科学钥匙，开启记忆之门。

四十、过目不忘，签约记“易”。

四十一、让记忆难题变轻松游戏。

四十二、知识记多少，签约我担保。

四十三、一对一记忆，百分百容易。

四十四、一对一签约，记得百分百。

四十五、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。

四十六、考试，我与记忆有个约会。

四十七、拥有好记忆，学习无压力。

四十八、引领方法好，签约记忆量如潮。

四十九、让知识永驻记忆圣堂。

五十、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。

五十一、记忆培训，让这一刻成为永恒。

五十二、四两千斤，简单记忆。

五十三、记忆培训：好记忆，快乐考。

五十四、你我都来，博学多才。

五十五、备战中高考，记忆必须好。

五十六、提速记忆，快乐学习。

五十七、背的多不如记得妙，开启您记忆的宝库。

五十八、让记忆变得如此简单。

五十九、系统（签约）记忆，牢记第一。

it培训工作篇二

处于信息时代前沿，拥有高素质的员工，在人们对it企业投来几许钦羡的目光时，it行业的hr们却正在为创建适合企业特点的人力资源体系而忙碌着。前几日在与一位it业做人力资源的朋友m交流时，大家谈起了it企业培训工作的特点和苦恼，深有感触。

一、a公司培训情况

1. a公司的培训计划和实施按照以下流程进行：

2. 具体的实施情况：

1)每两周利用周六或周日的时间组织进行一次集中培训，并要求所有员工参加。

2)为保证培训效果，要求参加培训的员工结合工作情况写出心得或体会。

3)对培训纪律要求十分严格，一般情况不得请假，同时对未提交培训心得的员工进行通报甚至处罚等。

4)人力资源部组织对培训课程和培训教师进行评价，对效果较差的培训课程即时更换培训机构。

3. 培训计划的实施效果：

1)经过半年的培训实施，人力资源部接到了很多员工投诉和反馈，员工意见主要集中在占用员工休息时间进行培训和培训课程较差上，一些骨干员工甚至提出将拒绝参加后续的培训课程。

2)公司领导对培训的效果也不满意，称“培训了半年，一点也感觉不到员工面貌有什么改善，业绩有多大提高!”。

面对这样的评价，m感到十分困惑，我们到底哪里做错了呢?

二、a公司培训的`迷思

1.培训需求全面吗?

培训效果的好坏，根本点在于是否能真正把握住培训需求。a公司的培训需求来源于员工问卷和调查统计情况，但只是培训需求的一个组成方面。另外，企业的培训需求还需要和组织要求、人力资源的其它环节进行配套。由于a公司在需求确认上过于简单，因此培训需求较为分散，无法保证培训工作和企业的发展、员工业绩提高等方面有机结合起来。

2.培训内容是否真正契合了员工需求?

作为人力资源部门，要求员工参加所有培训的初衷在于充分利用培训资源，使员工有所提高。但对于员工而言，他们往往关心自己的需要，如果员工较感兴趣的课程或对个人职业生涯发展有所帮助的课程，员工往往会主动要求参加。而对于一些对员工个人而言“无用”的课程，员工从心理上会抱着一种抵触的情绪，更何况是占有休息日来进行这样的培训。

3.培训效果如何保证?

培训效果的保证来源于两个方面：一是培训课程内容、师资力量和形式都很好，真正使员工在培训中有所收益和提高。二是培训结束后，有一系列的措施和机制保证员工学有所用、学以致用，在实际工作中能得到进一步的提高，也就是在企业内部形成“培训有吸引力、良性竞争使员工有压力、员工学习自身有动力”的氛围。a公司要求员工写心得的方法简单而不能保证有效，而且易引起员工的反感。另外，在培训效果差时更换培训机构说明前期培训准备工作较为仓促，也易造成培训效果差的结果产生。

4.是否为了培训而培训?

作为hr，我们特别要防止为培训而培训的倾向。在it企业，培训无疑是十分重要的，是企业作为人力资本投入的重要内容，也是企业吸引和留住人才的重要措施之一，员工培训的根本目的在于促进企业发展，通过培训提高员工素质和技能水平，同时促进员工业绩的改善和提高。因此，培训工作在规划之初就应该明确培训的原则和目的，并和人力资源的其它方面进行充分的结合。

三、改进计划

面对这些问题，通过交流，我和m在上述问题上达成了共识。随后我们就如何改进提出了以下措施：

1.充实和调整培训需求。

在培训需求上，一是增加对公司业务和目标的调研和了解，同时针对人力资源的调配和绩效管理工作提出新的培训需求和计划。

如a公司拟在硬件服务响应方面提高客户满意度1.5个百分点，经分析需增加5名客户服务人员。考虑内部人员构成情况，上述人员将从外部招聘取得，这样在人员招聘进行过程中，就需要对这些人员到位后的培训制定出计划和培训标准，保证新进人员尽快进入工作角色。

又如某部门的员工以老员工居多，由于平时工作忙碌，老员工的知识没有得到系统的补充，因此部分员工的工作已经有些吃力，并影响到部门的整体业绩。针对这种情况，关于老员工更新行业知识和技能的培训计划急需拟定并实施。

2.对原来实施的培训计划进行调整和分解。

将原来的“一揽子”培训计划进行分解，根据培训需求分为业务培训、技能培训和提高性培训等几个方面。对于培训对象也进行分解，改变以往所有人都参加培训的做法，逐步推行“适岗培训”和“适才培训”，使培训真正和公司、员工的需求结合起来。如一些要求员工必须掌握的技能和知识由人力资源部门组织进行考核，考核结果为需改进的员工才参加相关的培训课程等。

3.改进培训形式。

针对员工年轻、思想活跃的特点，将改进培训形式作为提高培训效果的重要环节。员工培训由单一的授课形式改变为多种形式相结合，如增加培训游戏、研讨会、网络在线培训等形式。另外，将一些培训课程作为选修课，首先由员工自愿报名，在员工报名数达到一定标准的情况下结合公司需要和实际情况再进行培训，对于这类培训要求员工能在培训后举办学习讲座和交流会等，使更多的员工能从中受益。

4.加强培训效果的评估。

除对培训的现场效果进行评价外，人力资源部为每位员工建立绩效和培训档案，凡参加培训的员工均在绩效档案中进行记载，同时由用人部门对员工绩效改进情况进行评估。通过对各部门反馈的员工绩效改进情况，人力资源部综合考虑对培训课程和培训效果进行评估并提出改进意见。

经过上述调整后，a公司的培训实施流程变更为：

四.工作体会

1.在it 企业如何做好培训工作?

培训作为hr工作的一部分，是人力资源管理链条中不可缺少的一环，但对于it企业的hr而言，它常常是我们“心中永远的痛”。企业没有培训，员工怨声载道，感觉受到忽视，公司对员工“只使用、不培养”，员工没有发展和提高空间等;企业有培训，又往往是众口难调，结果是对上“花钱见不到效果”、对下“出力不讨好”。

另外，在培训工作中要多考虑员工的特点，特别it企业员工学历较高，思想活跃，因此在培训形式和培训准备上要多花力气、多下功夫，力求做到形式和内容并重，首先在形式上能吸引员工积极参与，从而保证培训的实施效果。

2.培训工作与人力资源其它工作的结合

我们在从事培训工作时，首先要提醒自己首先是一个hr，这也就要求我们站在企业人力资源工作的整体层面上来考虑自己所负责工作的价值和意义。因此，培训工作只有和人力资源体系的其它工作有效结合后，才能发挥出它应有的作用。

具体而言，培训工作首先应服从人力资源规划工作的要求，并作为人力资源计划工作的重要组成部分。其次在培训工作中，我们要注意分析培训与人员调配。绩效管理、员工发展和规划等工作的关系和相互结合的效果，从中发现新的培训需求和改进层面，以有针对性的培训带动员工提高工作绩效，提升个人价值，从而推动企业整体业绩的提高。

员工培训的是与非首先取决于hr对培训工作的全局性思考和定位，更重要的是要真正把握住企业和员工的需求，并将两者有效巧妙地结合起来，只有清楚地认识到这一点，我们才能在培训工作领域有所建树和创新，实现企业与员工的双赢。

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it培训工作篇三

甲方将学校食堂的劳务工作承包给乙方，双方达成并签订如下合同条款：

1、负责对乙方的工作进行全面检查、监督、管理。

2、在每月10日前向乙方支付上月劳务费。

1、按照烹饪工作要求，自行招聘烹饪技术好的人员从事餐饮工作。

2、对所聘人员进行培训和全面管理，负责员工的安全。

3、与学校食堂管理人员共同制订饭菜谱。按照食品卫生标准加工烹饪菜谱所列的菜肴及主食。

4、按规定做好食品留样、餐具洗消并做好记录。负责餐饮楼操作间及室内外的环境卫生。

5、按学校规定的时间售饭。服务周到，热情大方。满足全体住校生的就餐需求。

6、工作人员必须遵守甲方的各项管理制度，服从甲方的管理，必须严格执行《食品安全法》等有关法律法规，遵守学校《食堂食品卫生安全管理制度》。

1、乙方完成合同规定的劳务工作，甲方每月付给乙方3人劳务费。1470元/人，计人民币肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此费用中已包含乙方及其聘用人员的各种费用。

2、所有员工的劳动关系隶属乙方，薪金由乙方支付，不与甲方直接发生劳资关系。乙方及其招聘的所有工作人员的养老保险、医疗保险、意外保险等各种保险，全部由乙方负责，甲方不承担责任。

3、乙方人员工作期间应认真做好防火、防盗及机械操作安全工作。若出现安全事故，由乙方承担一切经济和法律责任。如给甲方造成损失的.，按实际损失赔偿。

4、乙方在饭菜制作过程中未按照卫生标准操作(如制作熟食的刀或菜板与制作生食的刀或菜板混用等行为)，造成学生食源性疾病的，由乙方承担全部责任。

5、乙方及其员工出现违纪违规行为者，按照《食堂从业人员违纪违规处罚规定》执行。

6、本合同履行过程中，甲方根据乙方的工作情况，可以随时解除合同;如乙方因故不能继续履行合同时，应当提前两个月通知甲方。

7、合同期限为一年，从_____年__月__日起至_____年__月__日止。

甲方(公章)：_________。

乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________。

法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

it培训工作篇四

甲方根据公司的特殊发展需要，安排乙方进行特殊工种的专业技术培训，依据《劳动法》等有关法律规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款：

1、培训项目：_____。

2、培训主要内容：_____。

1、培训时间：_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

2、培训费用由公司全部负担，如乙方有违约事由，乙方要赔偿甲方的培训费用。

3、乙方培训期间的出勤考核及休假，参照甲方相关规定执行，乙方向甲方请假期间，甲方不承担对乙方的管理义务。

乙方如果不服从甲方安排的工作岗位，不适合甲方工作环境、不遵守国家的法律法规及甲方工作纪律或未通过甲方培训考核，甲方有权终止本合同。乙方的行为给甲方造成损失的，由乙方赔偿、情节严重的追究法律责任、甲方对乙方将不负任何责任。一切后果乙方自负，该合同自行终止。

发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：

2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。

此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。

甲方(签章)：_____。

法定代表人：_____。

_______年____月____日。

乙方(签字)：_____。

_______年____月____日。

it培训工作篇五

新员工进入公司后，胜任工作应该是企业人、职业人、专业人三位一体的综合角色，而对于竞争与机遇并存、压力与挑战同在的企业中，it企业是非常典型的例子，本文着重描述了it企业应届毕业大学生作为新员工应该如何做好专业方面的培训，以便将新员工快速地培养成为满足工作要求的专业人。

随着中国经济的快速发展，很多企业，尤其是it企业都面临着快速成长和高速发展的机遇与挑战，而快速成长和高速发展的背后，需要大规模高质量的人才作为后盾和保障。也就是说，一个企业为了迎接快速发展的机遇与挑战，就必然面临大规模人员的需求的问题，而满足大规模人员招聘需求的最直接而有效途径就是招聘大学应届毕业生。但是，招聘到的大学应届毕业生由于没有工作经验，就很难在短时间内创造价值，因此，如何更快的培养这些人，使其缩短技术纯熟期，更快地胜任工作并为企业创造价值，则成为人力资源面对的一个重要议题。

这就需要对新员工培训的项目进行更为科学的设计，项目设计应该考虑工作的新员工的要求，项目的实施及过程管理，项目的评估和总结报告。

首先需要做的是确认新员工应该具备哪些能力要求(这里只讨论做项目的技术要求，对于外语和实际工作中的软性技能不在这里阐述，新员工的软性技能请参考另一片文章"新员工职业化培训课程体系")，根据对新员工实际工作进行总结，发现新员工如果能胜任工作需要具备三方面的素质：技能、过程能力、知识。技能包括实际开发工作中的编程语言、数据库、操作系统等的实际运用，但实际上这些都是软件人才的编码能力，除此之外，还有需求理解、需求分析、详细设计理解、测试等;单独掌握这些技能并运用还不够，因为作为一个项目的开发，必须包括一定的过程，因此新员工应该具备项目开发的过程能力，这样才能提高工作效率，工作才更有效;还有就是知识，知识一方面包括项目的各个模块和环节的知识，即需求理解、需求分析、详细设计理解、编码、测试等技能的运用所应具备的知识，这部分知识在学校或多或少涉及一下，课程培训也涉及到，在案例的训练过程中更会涉及到，另一方面的知识是业务领域知识，技术的结果是产品或解决方案，这就要求只有技术和业务结合紧密时，成果物才具有更大的价值，但是业务知识会随着项目的不同而不同，怎么才能让培训有利于业务知识的学习呢?这就要求案例最好是和实际项目相关，有业务背景，有真正的客户需求，这样在培训中就会涉及真正的业务和客户需求，这种业务知识的学习和客户需求的理解并不是一成不变的，会根据每个项目的不同而有差别，但是通过这种真实案例教学和培训，最重要的是使新员工能够尽快的形成快速理解行业知识、业务知识和客户需求的能力。这样，真实案例的项目锻炼就加强了新员工技能、过程能力和知识的综合理解和掌握，还许亚进一步做的就是确定一个员工哪些方面在培训后掌握的比较好，哪些方面还要进一步提高，这就需要在真实案例教学化设计过程中完成，整个案例分成多少个部分，每个部分涉及到哪些技能和知识，然后在培训的过程中对这些内容进行考核，结果就是培训效果的真实反映。

it企业新员工培训-三联阅读

除了真实案例的科学的可教学化设计外，项目的实施和过程管理对于培训效果的保证也是非常重要的，这样一个真实案例的教学转化，如果按照常规的实训的形式来实施，效果不免会大大折扣，也未免太可惜了。这样的培训项目，应该按照真实的项目开发管理过程进行管理，由专门的有开发经验的教师做整体的项目负责人，培训的过程就是一个项目开发过程的真实再现，包括项目管理部分、人员管理部分等，比如项目日志、比如开发的效果即作为绩效的评价，等等等等，不一一列举。

既然是真实案例的项目，又是按照项目开发管理的要求进行实施，那就不能不对培训结果负责，在实际的工作中可能会淘汰绩效较差的员工，那么这样一个严格的培训项目除了实现培养人才外，还可以实现甄别人才，每个人的成果物即绩效，当然就有绩优绩差之分了，同时在进行项目设计的时候就有了量化的各个模块的技能要求，所以会知道每个人哪些方面存在哪些不足，根据公司发展的状况和人才需求情况，可以选择是绩效较差的新员工是淘汰还是继续培训或通过项目提升，如果淘汰就有了绩效依据，如果继续培训或通过项目提升，则有了努力的目标。

最后，需要做项目评估和总结，包括每个人的评估报告和整体的总结报告，有了上述的具体的细致的工作，评估和总结报告是一件很容易的事情了。

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it培训工作篇六

1、数学无国界，四季揽乾坤。

2、数学无国界，四季创未来。

3、数学无国界，超越在四季。

4、数学无国界，启智有四季。

5、数学无国界，四季造英才。

6、数学无国界，四季有策略。

7、数学无国界，翱翔于四季。

8、数学无国界，四季走世界。

9、数学无国界，四季零距离。

10、数学无国界，四季慧无边。

11、数学无国界，四季巧串联。

12、数学无国界，四季创未来。

13、数学无国界，四季有境界。

14、数学无国界，乐享四季行。

15、数学无国界，四季育精英。

16、数学无国界，四季在身边。

17、数学无国界，四季任遨游。

18、数学无国界，攀登有四季。

19、数学无国界，探索在四季。

20、数学无国界，四季助飞跃。

it培训工作篇七

一、健康家庭，快乐天使。

二、康庭艺术培训，为孩子的生活加分。

三、欲我健康快乐，请送我到康庭。

四、您的孩子就是我们康庭的孩子。

五、健康成长，童星天堂。

六、宝宝第二步，康庭培训部。

七、康庭艺术，你的舞台。

八、康庭起航，助你成长。

九、给我一点时间，还你一生自信。

十、多彩童年，康庭相伴。

十一、康庭艺苑，精彩幼年。

十二、齐乐康庭，同铸艺鼎。

十三、小小梦想，美好未来。

十四、精英教育，从幼儿园开始。

十五、康庭艺术培训，让孩子爱上艺术。

十六、我们的梦康庭康庭艺术，康智未来。

十七、康乐大家庭，学艺万家亲。

十八、让童年智由智在健康快乐的当下，精彩耀眼的.未来。

十九、给梦想插上翅膀，让康庭陪你成长。

二十、天才童星始于康庭。

二十一、康庭艺术，孩子成长领先一步。

二十二、康庭童育多技，花开世纪彩色童年，康庭艺术。

二十三、艺智创造美好未来康庭教育，开启孩子艺术的未来。

二十四、康庭艺术，还孩子一个艺术人生。

二十五、康庭，开启多才多艺的未来。

二十六、康庭，用爱放飞梦想！

二十七、快乐学艺术，艺术越学越快乐。

二十八、艺术康庭，美好未来。

二十九、培养少年英才，开创美好未来。

三十、精心呵护，铸造梦想。

三十一、康庭艺术，有范有未来。

三十二、康庭康庭艺术，快乐呵护。

三十三、孩子们的未来就是我们的未来。

三十四、孩子到康庭，父母真放心。

三十五、想多艺多才，请到康庭来。

三十六、康庭教育，未来美誉。

三十七、选择康庭艺术，塑造宝贝非凡魅力。

三十八、享受智在童年，开启多彩人生。

三十九、成长舞台，精彩未来。

四十、康庭艺术，梦想呵护。

四十一、康庭艺术，神童之路。

四十二、宝贝艺术力，康庭来给力。

四十三、全面成就健康，艺术成就未来。

四十四、康庭，共创美好时光。

四十五、康庭，益智宝宝多彩人生。

四十六、康庭，让梦想走进现实。

四十七、康庭艺术，温馨同步。

四十八、未来艺术家，从康庭起航。

四十九、康庭艺术，未来龙凤。

五十、全心全艺，成长为你。

五十一、康庭艺术，给您孩子完美服务。

五十二、寓教于乐，康庭艺术。

五十三、快乐，与智慧同在。

五十四、康庭之家，成就你我他。

五十五、康庭艺术，让孩子体会学习的快乐。

五十六、国粹精英，汇聚康庭！

五十七、恋上艺术，爱上康庭。

it培训工作篇八

大学英语教学改革自20xx年教育部发布《大学英语教学要求》（试行）开始，经过试点、示范、推广三个阶段，对教学大纲、教学方式和内容（教材、软件、教学方法和模式），以及四、六级考试形式进行了前所未有的全新改革。作为一名教师及教学管理者，我更深感这次改革对中国的大学英语教学是一场革命，她必将改变传统意义上对英语学习的一些理念，建立起更符合时代特点和学生需求的一系列教学体系。

在大学英语教学改革进入到实质性阶段的关键时刻，教育部组织了这次大学英语教师培训，非常及时，非常有效。这次培训对于大学英语教师进一步更新教学理念、改进教学方法、探索特色的教学模式、了解机考模式都起到了积极作用，更为全国的大学英语教师提供了学习交流的平台。

在这次培训中，我收获颇多，有感如下：

一、更加深刻领会“以听说为主，全面提高英语实用能力”。传统的英语教学是以读写为主，学生从小学就开始学英语，一直学到大学、硕士、博士，可是，绝大部分学生仍然听不懂和开不了口。我们的教学方法没有启发学生的学习兴趣和教给学生自己不断在使用中学习的可持续发展能力。英语学习的听、说、读、写、译的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键，如果不解决听力问题，我们的学生永远无法掌握英语和使用英语。所以，英语听力是纲，其他都是目，只有抓住了听力，才能纲举目张，解决学生的自主学习和可持续发展能力的问题。

二、更深刻认识到机考的重要性及紧迫性。四、六级机考势在必行，这是时代的要求，也是教师和学生的需求。通过计算机网络及强大的试题库支持，可以解放教师和学生，满足学生随时随地考试的要求，同时尽可能减少了纸质考试作弊漏题的可能性。

三、更深刻领悟到教师角色的定位——学生学习的辅助者、引导者，不再是教学的主宰者。传统的英语教学理念一直根深蒂固，以教师为核心的教学模式长期占据着课堂教学，学生和教师都已习惯于填鸭式的教学，一旦打破这种模式，要有适应的过程。但是教师应该主动积极有意识地实现自我转变，退出主讲舞台，把更多的机会留给学生，让学生成为学习的主角，教师成为一名优秀的导演。

四、更坚定走特色道路，在教育部大政方针指引下，加强我校大学英语教学特色。受到多方因素影响，各高校都有其不同特点，教学模式未必一刀切。关键在于要体现自己特色，探索出真正符合本校实际的教学模式及方法。这种模式及方法可能是多样的，多层次的，更是多姿多彩的，我认为这才是大学英语教学改革的本质和目的。

我在收获的同时，也有一些思考：

一、机考固然符合时代潮流，但是其题型设计有待进一步合理化、科学化。学生今后手写英文的机会越来越少了，愿意查字典的越来越少了，作业全部是电子文档，不会的单词查金山词霸。有些学生说今后只要练好签名就可以了，这不得不引起我们的重视。

二、教育部一直重申四级考试不与学校学位考试及毕业证挂钩，但是只要其存在，不论是学校还是用人单位都会格外看重，毕竟别的学科没有此类大规模国家级考试，相当一部分教师还在承受着巨大压力。有些学校规定学生只要通过四级，就可以获得大学英语的学分。这在一定程度上给教学安排及管理造成了一定困难。四级考试无形中还是一根指挥棒。

三、今后的大学英语必修课程会越来越少，选修课程会越来越多。这无疑对教师是个挑战，师资培训迫在眉睫。教师应该有更多国内外进修深造的机会，特别支持学术休假制（看来我们是赶不上了），教师们不能一辈子只是个教书匠！！

以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。这次培训的形式新颖高效，内容精彩实用，希望今后能有更多机会聆听专家的真知灼见，更希望教育部搭建起大学英语教师交流学习的平台，让我们共同努力迎接大学英语教学的新时代！

it培训工作篇九

1、系统（签约）记忆，牢记第一。

2、解决记忆难题，高考如虎添翼。

3、签约记忆，签约名校。

4、系统培训好记忆，如虎添翼得佳绩。

5、背的多不如记得妙，开启您记忆的宝库。

6、备战中高考，记忆必须好。

7、书山有路一对一，学海无涯好记性。

8、提速记忆，快乐学习。

9、今日记忆强，明朝状元郎。

10、开采记忆，播种知识。

11、牵手记忆培训，签约最适合您的记忆专家。

12、一对一的引领，激发大脑记忆的`核聚变。

13、记忆培训，记住你不是难事。

14、知识忘不掉，记忆好脑力。

15、让你轻松记住每一点——记忆培训。

16、时间花得那么少，记忆却是这么好。

17、知识更好记，学习更容易。

18、拥有好记忆，学习无压力。

19、一对一引领记忆，百分百开发大脑。

20、记不住是方法不对，找窍门来这里就有。

21、点击记忆，轻松学习，一朝成名。

22、掌握科学钥匙，开启记忆之门。

23、让记忆成为快乐，让知识伴你生活。

24、海量记忆系统化，短期简单记（见）成效。

25、知识记多少，签约我担保。

26、记忆中，不只有学习。

27、让记忆变得如此简单。

28、轻松签约记忆，巧记赢得成绩。

29、记得住，简单容易；想得起，才是道理。

30、集天下精品，成天下典范。

31、一人一记忆，一人一明天。

32、记忆培训：好记忆，快乐考。

33、记住才是自己的，科学记忆学业好帮手。

34、四两千斤，简单记忆。

35、做题千百次，不如系统记忆一次。

36、引领方法好，签约记忆量如潮。

37、签约记忆，让快乐游戏助你一日千里。

38、让知识永驻记忆圣堂。

39、系统培训最恰当，好记忆不再是奢望。

40、考试，我与记忆有个约会。

41、只为让你记的更多更轻松。

42、记忆一对一，成绩百分百。

43、一对一记忆，百分百容易。

44、签约过目不忘的记忆。

45、永生受用的记忆。

46、一次学习，终身受“忆”。

47、记忆畅通立交，知识不再拥堵。

48、好成绩源于好记忆——记忆培训中心。

49、签约助记，易考无忧。

50、高效记忆知识，无限你的大脑。

51、一对一签约，记得百分百。

52、让记忆难题变轻松游戏。

53、不做死记无用功，活记巧计真轻松。

54、你我都来，博学多才。

55、强势（引领）记忆，考试无惧（虑）。

56、签约记忆，签约好成绩。

57、记有道，学有方。

58、一目十行，量化记忆，考试必备。

59、记忆培训，让这一刻成为永恒。

60、过目不忘，签约记“易”。

61、死记硬背靠不住，系统学习记忆深。

62、记忆让您了解世界，我们让您拥有世界。

it培训工作篇十

引言：如今，信息技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。为了跟上时代的步伐，许多人选择参加IT培训课程，提升自己的IT技能。在这次培训中，我深深地体会到了IT技能的重要性、培训的必要性以及自己在学习过程中的成长与收获。

第一段：IT技能的重要性。

如今，随着信息技术的飞速发展，IT技能已经成为各行各业的必备素养。无论是在工作中还是在日常生活中，IT技能都能为我们提供更多的便利。掌握了IT技能，我们可以更高效地进行工作，例如使用办公软件进行文档处理、利用网络资源进行数据查询，甚至使用编程语言开发一些小工具来解决实际问题。此外，IT技能还能为我们的职业发展带来更大的竞争力，许多岗位要求员工具备一定的IT知识和技能。因此，在这个信息化的时代，提升IT技能已经成为我们必不可少的任务。

第二段：培训的必要性。

尽管IT技能的重要性被广泛认可，但是并不是每个人都能够自学成才。在实际操作中，我们可能会遇到诸多困难，比如无法解决技术难题、无法从大量的信息中筛选出有用的知识点等。而参加IT培训课程可以帮助我们更好地理解和掌握IT技能。培训课程提供了专业的教学团队和优质的教学资源，为学习者提供系统、全面的知识结构。同时，培训课程还提供了互动交流的机会，我们可以与其他学员一起学习，互相讨论和解决问题，这样可以更快地提高学习效果。因此，参加IT培训课程是提升IT技能的一条明智之路。

第三段：学习过程中的成长与收获。

通过参加IT培训课程，我在学习过程中不断成长并获得了丰富的收获。首先，我掌握了一些基本的IT知识，了解了计算机硬件和软件的原理，并学会了使用一些常见的办公软件和编程语言。这些知识让我在工作和学习中更加得心应手，提高了工作效率。其次，我通过培训课程实践了一些真实的案例，这锻炼了我的实际操作能力。我学会了如何分析问题、解决问题，并且在实践中逐渐提高了自己的解决问题的能力。此外，通过与其他学员的交流和互动，我还学会了团队合作和沟通技巧，这对我的职业发展有着重要的促进作用。

第四段：未来的规划和展望。

通过这次IT培训课程，我更加深入地了解了IT技能的广泛应用，也对自己的未来有了更明确的规划和展望。我决定在IT领域继续深耕，积极学习新的技能和知识，不断提升自己的竞争力。同时，我也愿意将自己学到的知识运用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，只要持续不断地学习和实践，我的IT技能一定能够不断提高，成为业内的专家和领军人物。

结尾：通过这次参加IT培训课程，我深刻地认识到了IT技能的重要性和培训的必要性。在学习过程中，我不仅成长了，也收获了很多。通过将所学知识运用到实际中，我将继续努力提升自己的IT能力，为我自己的职业生涯和公司的发展做出更大的贡献。同时，我也鼓励更多的人参加IT培训课程，提升自己的IT技能，迎接这个信息化的时代。

it培训工作篇十一

20xx年12月5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干教师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用双语授课的基本素质和能力。通过培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：

学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人，从而提高自己的语言表达能力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师，但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。

总之，我一定坚持双语学习，坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献!

it培训工作篇十二

在当今信息技术高速发展的时代，IT技能成为了许多公司和个人必备的素质。因此，我决定参加一次IT培训，以提升自己的技能。在这次培训中，我学到了很多新知识，也感受到了IT带给我工作和生活的巨大益处。接下来，我将分享我在培训中的心得体会。

首先，在培训中，我学到了许多最新的IT技术和知识。培训机构配备了一流的师资团队，他们不仅有深厚的理论知识，还有丰富的实践经验。通过他们的指导，我学习了诸如软件开发、数据库管理、网络安全等方面的知识。同时，我还了解到了最新的发展趋势和技术更新。这些新知识让我眼前一亮，让我感受到了IT行业的无限可能。

其次，培训不仅提供了理论知识的学习，也注重实践能力的培养。在培训过程中，我接触到了大量的实际案例，通过与他人的合作和讨论，我学会了如何将理论知识应用到实际项目中。这种实践让我更加熟悉IT工作的流程和操作，提高了我的问题解决能力和团队协作能力。通过实践，我不仅巩固了所学知识，也培养了自己的工作技能。

除了知识和技能的提升外，培训还给了我一个与业界专家和同行交流的机会。在培训班中，我结识了来自各个行业的同学们，他们有着丰富的经验和不同的视角。我们一起讨论问题、分享心得，互相学习和帮助。同时，培训还邀请了一些IT行业的专家开展讲座和交流活动，他们分享了一些宝贵的经验和观点。这些交流和分享让我开拓了眼界，深入了解了IT行业的发展动态和趋势。

在培训中，我也遇到了些许困难和挑战。IT技术的发展速度非常快，新的工具和技术层出不穷。有时候，我觉得自己学得太慢，跟不上时代的步伐。但是，培训机构提供了良好的学习环境和支持，我可以随时向老师和同学们寻求帮助。他们的耐心指导和互帮互助让我渐渐克服了困难，重新找回了学习的信心。

通过这次IT培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是收获了一种积极主动学习的态度。IT技术的更新速度很快，学习永无止境。我意识到，要想在这个行业中保持竞争力，我需要不断学习和进步。因此，我会定期参加相关的培训和学习活动，不断提升自己的专业能力。

总之，这次IT培训给了我很多收获和启发。我学到了许多新知识、提高了自己的实践能力，也结交了一些优秀的同行。虽然在学习的过程中遇到了一些困难，但这些都是成长的经历。通过这次培训，我更加明确了自己的职业目标和方向，同时也更加有信心地迎接未来的挑战。

it培训工作篇十三

走过的路多少公里，加减乘除变成了回忆。

属于自己的心灵鸡汤，在这里你会找到。

这里是你成功的又一个新的起点。

站在这里，你能看得更远。

站在牛奶和面包上寻找自我。

有时候，地位也是负累，而到过这里的人，都变得轻松自在。

一片蓝天，一片绿地，知识让你引领经济的浪潮。

阳光下的悠闲才是我们的追求。

休息一下，精力更旺盛；享受一季，思路更清晰。

心的世界，新的世界。

享受生活里那一连串的快乐时刻。

享受别样的生活，你我值得拥有！

习惯了红地毯，会想念石板桥！

习惯了被仰望，会怀念平淡时！

我们在这里等你，领略巅峰之后的`风光！

我们能给您的，除了高度，还有深度。

我们不是什么，只是您生命中一抹虹，一道清泉！

我的年轻梦想在这里重温！

我承认，我爱上你的美。

我才不作该死的守财奴！我要畅快人生！

it培训工作篇十四

春光明媚的五月，应该是风和日丽，绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在天空自由自在歌唱，鱼儿在水里徜徉，人们穿着美丽的衣裳，一个个喜气洋洋，在街道上来来往往。

不知怎么了，今年的五月阴晴不定，忽冷忽热，让人头昏脑胀，看看每一座城市，到处都在掘土，交通堵塞，尘土飞扬，每个行人怨气冲天，眉头紧皱，拖着疲惫的身子穿梭在夹道之中。

我原想培训后写一篇深刻的感言，可我觉得这次培训让我大失所望，除了第一个专家讲的有点水平外，其余三个我觉得不太理想，萝卜青菜各有所爱。

这次培训一天报到，两天听报告，日程安排得紧紧张张，想想这两天除了累还是累，专家的报告觉得离自己实际太远太远，我想只有自己像专家那样结合自己的实际总结积累经验，成为专家才是首要的任务。

想想自己这几年，总是荒废学业，不求真务实，总是泡在虚无缥缈的网络当中。说什么与别人不同流合污，自己在独善其身，欲洁何曾洁。我做到了什么？我除了对别人的不满，对自己的高估，什么也没学到。有人说：“改变不了别人，就改变自己。”我啊，改变自己的时候到了，在不能碌碌无为，自甘平庸，每个人都可以优秀，关键看自己想不想努力。

说什么淡泊名利，自己连名与利都没有还淡薄什么；淡泊名利是不求上进的表现，通过这次培训我学到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到别人的优点，以他人之长补己之短；要成功，要付出百倍的努力了，没有人随随便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻远瞩。我狭隘的认为自己付出太多，回报太少，总想着自己的利益，也许目光短浅了。

it培训工作篇十五

1、把队伍壮大，让成长丰盈！

2、成长新起点，人生大飞跃。

3、新起点、逐梦想、筑未来。

4、新起点，共成长。

5、为孩子选择美好的未来！

6、爱暖金秋，赢在沸点。

7、新起点，新跨越，齐努力，共成长。

8、张开我的怀抱，温暖你的'成长！

it培训工作篇十六

在当今信息化高速发展的时代，IT技术的重要性日益凸显。为了提升自己的技能和竞争力，我参加了一次IT培训。在这次培训中，我受益匪浅，下面将给大家分享一下我的心得体会。

第二段：积极主动是最好的态度。

培训IT的第一课就告诉我们，积极主动是最好的态度。在培训的过程中，我发现那些积极主动的同学收获最多。他们会提前预习，主动请教老师和同学，认真完成作业并积极参与讨论。他们不仅能更好地掌握所学知识，还能结识同样积极向上的朋友。通过他们的榜样，我深刻认识到，对待学习，只有积极主动才能事半功倍。

第三段：合作学习的重要性。

在培训的过程中，我们分组完成了一系列任务。这让我深刻认识到合作学习的重要性。在团队中，我们分享自己的思路和观点，相互学习，共同解决问题。每个人的擅长领域不同，通过合作可以充分发挥个人优势，使整个团队的效率得到提高。同时，通过与队友相处，我学会了团队协作的技巧，学会尊重和倾听他人的意见。这些能力对于未来工作中的合作与交流有着非常重要的作用。

第四段：实践是提升的关键。

在培训中，我们不仅做了大量的理论学习，还进行了丰富的实践操作。通过实际动手操作，我更深刻地理解了所学的知识，也从实践中获得了解决问题的经验。与此同时，实践操作也使我面对到了许多疑难问题，这些问题不能仅凭理论知识解决，而是需要我们自己进行分析和思考。通过不断实践，我不仅提升了自己的动手能力，还培养了解决问题的能力。实践是搭建起理论与实际之间的桥梁，是提升自己的关键。

第五段：终身学习的态度。

IT技术的发展日新月异，IT人员需要不断学习和更新知识。培训IT为我提供了一个学习的平台，也增强了我的终身学习的意识。在培训中，我学会了利用互联网资源来不断更新自己的知识，从IT技术到职业技能，都可以在网络上找到相关学习资料。同时，我也认识到学习是一个长久的过程，只有保持对学习的热情和持续的投入，才能不断提升自己的专业素养。

结尾：

通过这次培训，我不仅学到了IT技术，更重要的是培养了积极主动、合作学习和实践的能力。这些对于未来的学习和工作都将有着重要的影响。我相信，在不断学习和实践中，我会越来越成长，不断提升自己的专业素养。培训IT让我明白，只有持之以恒地学习，才能跟上时代的步伐。

it培训工作篇十七

安全教育培训是保护人的身心健康,尊重人的.生命,实现生产价值和人的价值的文化教育,它是提高全民安垒素质、增强职工安全意识、落实“安全第一,预防为主”方针的战略措施,是精神文明建设的重要组成部分,也是安全管理机制运行的基础,要做到安全生产,必颁坚持“安全第一、预防为主”的方针,而这个方针则体现在了安全教育培训之中,是人们生产及生括全部活动的根本思维准则.

作者：孙育红作者单位：刊名：现代职业安全英文刊名：modernoccupationalsafety年，卷(期)：2009“”(6)分类号：x9关键词：

it培训工作篇十八

1、红星亮晶晶，孩子明日星！

2、心系孩子（教育）大未来。

3、关注新一代，辉煌更超前！

4、启智成长，领路成功。

5、好孩子“爱戴”红领巾！

6、德智体美劳，红领巾智造。

7、红领巾文化，孩子的先锋队长。

8、艺术培训历经六载春秋，桃李满天自信万千学子。

9、超越期待，精英之路！

10、红领巾，让您的孩子更出众。

11、父母好帮手，孩子好伙伴！

12、红领巾，献力少儿艺术启航。

13、最美的教育机构！

14、今日红领巾明日小天才！

15、给孩子插上艺术的翅膀。

16、孩子的成长就是要全方位，多角度，深层次！

17、红领巾，艺术启蒙家。

18、少儿艺术培训，从红领巾开始！

19、爱孩子就让他走进红领巾文化！

20、红领巾让您的孩子赢在起跑线上。

21、红领巾是好孩子的象征。

22、身体、素质、心灵、知识的全面进步——红领巾！

23、好教育，红领巾。

24、培训祖国花朵，展示未来风采！

25、红领巾，为孩子的明天助力。

26、红领巾：让明天的太阳更红。

27、红领巾，让每个孩子迈出成功一大步。

28、红领巾，现在多点快乐，未来多份不凡！

29、红领巾，只为名不为利。

30、红领巾文化，绽放艺术之花。

31、红领巾文化，引领新一代。

32、红色经典，领帆古巾。

33、培养艺术天才的乐园。

34、艺术启迪路，红领巾辅助。

35、放开您的双手，让孩子拥抱未来！

36、艺术改变生活，服务精彩你我。

37、孩子的小名叫“才多多”！

38、培养孩子才艺，实现家长期望。

39、关爱孩子，我们一直在用心！

40、红领巾文化：18般技艺任你选，一流师资有保障！

41、生在红旗下，成在爱心中。

42、用我们的爱，托起孩子的梦！

43、红领巾：今天的文艺少儿，明天的大艺术家！

44、基于孩子而来学习天堂。

45、孩子交给红领巾，妈妈最放心。

46、红领巾，让未来飞起来。

47、理想源于行动。

48、红领巾，艺术培训专家。

49、红领巾在飘扬，艺术家在未来。

50、让艺术，炫彩孩子的未来。

51、红领巾文化，高素养升华。

52、红领中国，巾秀天下。

53、理想新人生，牵手红领巾。

54、红领巾，向未来前进。

55、成就孩子的明天！

56、红领巾，不光是为了孩子。

57、孩子的成长，我们都在关注！

58、舞动爱，传递快乐。

59、参与编号#69299481来自：猪。

60、好孩子，都喜欢红领巾。

61、快乐童年，快乐成长！

62、红领巾文化——明天从这里起航。

63、能文善武的孩子更阳光。

64、红领巾文化，名师指点精彩童年！

65、红领巾文化，人生起跑线。

66、激情新社区，少儿大乐园。

67、让孩子们每一步都更踏实！

68、少年乒乓有道，孩子快乐无限。

69、下一代（戴）的梦想，上一代（戴）的责任。

70、红领巾，心系孩子成长。

71、艺术孩子一切，一切方便家长。

72、让孩子光临美的世界。

73、红领巾文化，梦想在这里升腾。

74、红领巾飞扬，花儿绽放。

75、让“未来”充满“精彩”。

76、伴着孩子的成长，红领巾成就栋梁！

77、红领巾文化，少儿艺术象牙塔。

78、红领巾，爱心培训阳光少年。

79、红领巾的优秀属于你我他。

80、让孩子的`天空比你高。

81、孩子是宝，教育要好！

82、少儿艺术培训，精彩一路同行。

83、传道授艺，让孩子全面发展。

84、艺术改变孩子，未来更加美好。

85、素质教育全方位，艺术培训零距离。

86、专业培训，孩子更出众。

87、红领巾，育金童！

88、传奇这里开始，梦想自此飞翔红领巾文化。

89、培育艺术幼苗。

90、红领巾、造就艺术人生的摇篮！

91、起步赢在红领巾！

92、每个孩子的光荣与梦想。

93、画出你的人生，舞出你的未来红领巾文化。

94、红领巾，引领金色未来。

95、红领巾文化——言传身教，琢玉成器。

96、今日红领巾小将，未来世乒赛冠军。

97、与红领巾一起长大的孩子会更优秀。

98、要本事遂心，牵手“红领巾”！

99、身边的学堂，进步的阶梯。

100、三好学生聚乐园，尽在红领巾！

it培训工作篇十九

我认为作为一名班委首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些班委刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要像许老师说的：学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们。是啊，那样的话我们可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。

班委要有团体及服务意识，有服从能力，班委是个‘双重’身份的人，要在学习上有很大的表率作用，要严格要求自己。在别人玩的时候我们要用来学习和工作，要有组织有计划，要能调动同学们的积极性，在同学中要建立威信，协助老师做好班级工作。关系到同学的'事要让同学知情。作为学生干部要和同学多交流、沟通、讨论，分配任务时要有规划有目标，责任到人。因为一件小事就能够现出大人格，另外作为学生干部还要有很强的理解力及吃苦精神。

通过这次的班委培训地学习，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作与学习中，我会更加的努力做好我所能做到的，会将工作做得更好以及处理好同学之间的关系。通过各种实践活动来提高自身的素质和综合能力，争取做一名合格的班委，因为我知道没有最好只有更好。

it培训工作篇二十

选择1202期中级培训，绝非为了学分，是慕名前往。之前在继续教育面授时，听过龚老师的课程，对内容产生了深深的共鸣，内心受到强烈影响，于是想学习更多的专业知识。

后来就报名选择了1202期。培训结束之际，有三点想法。

上进的心。投入全身心的培训，需要一颗上进的心。不满足于现状，不人云亦云，要志存高远；当年刚参加工作时都是胸怀天下、壮志凌云的`青年才俊，工作不到三年时间，大多已经变成典型的犬儒主义者，老练圆滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情怀的人类存在，通常眼光中流露的都是一脸不屑和怀才不遇。我很怕自己也蜕变成当年自己所讨厌的人；有一颗上进之心，有一颗跳动的心灵。在整个培训过程中，我的上进的心，从不曾退缩。

志同道合的朋友。当然，还碰到一帮志同道合的“研究型”朋友。龚老师是领头羊，充满人生哲理的故事、锲而不舍的鞭策、多种形式的沟通、幽默风趣的短信、充满感情的助学文章……吸引着大家投入学习。尤其是我们的学习群qq，非常热闹，大家在里面互帮互助，其乐融融。大家一起营造出优秀的互帮互助、相互体贴对方的班级氛围，我为自己感到自豪，我也为班主任龚老师感到高兴。这一切，说明她是一个优秀的学习导师。

教育技术。我必须要强调，这一切都离不开龚老师的悉心帮助、不断鼓励和“赏识”教育；从教第二年时，曾经参加过学校研究型学习课题，当时整个年级就只有几个班在落实研究型学习。带学生进行研究型学习，在莽撞中进步，最后圆满完成大卷。但是也有很多遗憾，比如小组分工问题，我在具体研究过程中觉得难度很大。在培训中，模块四中的教学实施、教学评价中都有专门的研讨，我很有启发。

此外，如何合理安排研究型学习进度，研究型学习的计划、方案设计、评价机制、成果展示等，都是一门非常专业的学问。相信在本次培训之后，在开展研究型教学方面甚至在日常教学方面，都一定会有改变和提升。

在本次中级培训过程中，忙碌而有得，紧张而有序。在结尾的时刻，有很多的收获，愿我们大家有一颗感恩与爱的心，用得到的爱和善意，拥抱生活，拥抱更多的人。

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