七年级政治下册期末考试试卷及答案(优质12篇)

通过总结，我们可以找到成功的经验和方法，并加以总结运用到以后的学习和工作中。写总结时要把握好时态，既要回顾过去，也要展望未来。总结范文可以激发我们撰写总结的兴趣，让我们更有动力去写好总结。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇一

2016年七年级上册政治期中考试卷（带答案）

1、班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先就要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要( )
a、做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提。
b、平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受到人尊重
c、正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争
d、我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格
2、古人说“人生不如意事十之八九”，所以，遇到困难是人生常事。但是，只要我们具备一定的条件，就能战胜困难。这个条件首先就是指 ( )
a、人家都来帮助我 b、有师长的指点
c、有克服困难的勇气和信心 d、个人要有实力
3、俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”指的是 ( )
a、班级中人与人之间的团结合作
b、只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章
c、每个人都奏出最美妙的音符就可以
d、班级里如果不相互配合就杂乱无章
4、进入中学，我们的学习具有的新特点是 ( )
a、新的老师教给我们知识 b、我们在新的学校学习
c、在课堂上学到更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识 d、学习的内容全部是新的
5、进入初中以后，由于课程的增多、学习内容的变化等，我们要改进学习的方式方法，做学习的管理者。这就要求我们 ( )
a、要学会自主学习 b、要提高学习效率
c、要科学安排时间 d、要制定切实可行的学习计划
6、再学习生活中，经常听见有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是 ( )
a、做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多
b、制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱
c、从来不制订学习计划，做事太随意，顾首不顾尾
d、不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理
7、为了尽快适应新的学习生活，你认为合理的方法有 ( )
a、调整心态 b、改进学习的方式方法
c、重新确立目标 d、加强自我管理
8、在学习中探究，在探究中学习。你认为享受学习的过程的是( )
a、了解世界奥妙的过程 b、发现自己潜能的过程
c、不断提高精神境界的过程 d、实现新的自我超越的过程
9、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 ( )
a、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
b、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
c、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试
d、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
10、一棵树到底值多少钱?印度加尔各达农业大学的教授德斯先生对一棵树算了两笔账：“一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价值计算，那么最多值300多美元。但是，如果按照它的生态价值来计算，其价值却多得多。据粗略估算，一棵生长了50年的树，每年可以生产出价值31250美元的氧气和价值500美元的蛋白质，同时，可以减轻大气污染价值62500美元，涵养水源价值37500美元，为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元。将这些价值综合在一起，一棵树的价值就是165000美元了。”对上述材料正确理解的是 ( )
a、一棵树的生命也有其自身的意义和价值
b、生命的价值是可以用金钱来衡量的
c、地球上的生命息息相关 d、滥砍树木危害严重
11、有一位哲学家曾经说过，“世界上没有两片完全相同的树叶”。其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性表现在( )
a、人的个性品质是独特的 b、人的人生道路、人生经历具有独特性
c、个人实现自身价值的途径和方式是独特的
d、每个人都可以特立独行、为所欲为
12、“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。有的人，它活着是为了多数人更好地活。给人民作牛马的，人民永远记住他!”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民，用其年仅40岁的短暂一生验证了这句名言。她的先进事迹告诉我们 ( )
a、生命的意义不在于长短，而在于内涵 b、活着就是为了争名夺利。
c、要能为社会做出贡献，他的生命价值就得到延伸
d、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
13、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是 ( )
a、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
b、莫等闲，白了少年头，空悲切
c、青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
d、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
14、许多同学都希望自己成为一个与众不同的人，因此要 ( )
a、在装扮上追求标新立异 b、故作姿态的人格独立
c、加强内在修养 d、摆脱依赖心理，养成用于负责任的精神
15、“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们 ( )
a、青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴
b、青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力
c、青少你那要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
d、青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活
16、青春是美好的，拥有青春，我们就可以 ( )
a、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
b、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
c、不怕失败，相信一切可以从头再来
d、尽情地享乐生活，无所顾忌
17、下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是 ( )
a、青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
b、这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇二

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的'美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的3篇《2020七年级语文上册期末考试卷及答案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇三

答案

1、下列表现自信的是( )

a、某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守?

b、你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?能!

c、自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比

d、在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪

2、豁达是一种自尊，一种修养，一种高贵的人格，一种人生的大智慧。下面能体现这一观点的是( )

a、全盘接受，言听计从 b、有则改之，无则加勉

c、斤斤计较，据理力争 d、不管自己是对还是错，坚持走自己的路，让别人说去吧

3、我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎高等美校学习，他的才气赢得绘画大使达仰的喜爱，却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说：别以为进了达仰的门就能当画家。徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明( )

a、法国青年缺乏自尊自信 b、徐悲鸿先生善于扬长避短

c、徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信

d、徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度

4、语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明( )

a、自信心只有在获得成功才能获得 b、只有他人给予积极评价才能获得

c、自信心是先天形成的 d、发现自己的长处是自信的基础

5、下列行为属于自负的是( )

a、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 b、对别人说的话过于敏感

c、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是

d、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足

6、陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!对这句话的理解，正确的有( )

a、人要自立 b、我们做任何事都不该让别人帮忙

c、自己的事不需自己干 d、如果我们依靠了别人就不是好汉

7、下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是( )

a、自己的衣服自己洗 b、父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们

c、接受父母的一切安排，做个听话的孩子

d、自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴

8、关于自立，下列说法错误的是( )

a、自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助

b、从学会走路开始，我们就获得了身体的自立

c、当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验

d、走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生

9、告别依赖，一个重要的表现是( )

a、身体健康 b、心理健康 c、学习进步 d、独立生活

10、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们( )

a、自己的事情自己负责的前提是做到自立

b、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

c、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责

d、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康

11、自己的事情自己负责的前提是要( )

a、自强 b、自立 c、自主 d、自大

12、下列选项不能体现自强精神的`是( )

a、勇于开拓，积极进取 b、志存高远，执著追求

c、自尊自爱，不卑不亢 d、得过且过.不思进取

13、我国古语说天行健，君子以自强不息眼前多少难甘事，自古男儿当自强。这些古语告诉我们的道理是( )

a、我们要有自强不息的精神 b、自强的人都是君子

c、战胜自我是自强的关键 d、自强精神表现在方方面面

14、.以下说法不正确的是( )

a.自尊是人人需要的 b.自信是成功的基石

c.自尊比尊重他人更重要 d.彼此尊重才能赢得尊重

15、读下面的图，说说自信、自负、自卑三者的关系?及它们与成功的关系?

16、初中生李某为了引起同学的注意，经常向同学炫耀其优越之处。有一天，她向同学们谎称自己的爸爸是很有成就的商人，会花高价给自己买名牌衣服。回家后哀求做小本生意的爸爸，爸爸只好咬牙给她买了一套名牌衣服。一时间，她以为自己成了同学们眼中的中心人物，非常得意。

17、情景一：校园里，两个同学走路的时候说笑打闹，结果不小心撞了对面来的人。他俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被同学们谴责，被老师狠狠地批评一顿。

情景二：公园里一名同学拿着一袋瓜子，一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子壳仍得满地都是，引得路人侧目，最后又被罚款。

(1)两个情景共同说明了什么道理?(3分)

(2)我们应该怎样尊重他人?(9分)

请问：(1)这个人的思想是一种什么思想?(2分)

(2)这种思想有什么危害?(6分)

(3)如果是你，生活中你应该怎么办?(4分,并举例说明)

19、以让我们尽快做个自尊自信的人为主题，评选出你们班的自尊之星、自信之星，请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊自信的人?(4分)

我们班的自尊之星是：_________，理由是_________。(4分)

我们班的自信之星是：_________，理由是_________。(4分)

答案 b b c d c a c a d b c d a c

15、自信、自负、自卑三者的关系：自负、自卑都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢尝试;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

与成功的关系：自负与自卑二者都以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远无法燃起成功的火焰。只有自信者具备成功的心理素质，自信才有助于成功。

16、这是一种虚荣心理，不健康的心理，因为它是追求表面上荣耀，光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去所谓的自尊而受不了。李某就是这种心理，不利于他的健康成长。

17、(1)两则材料说明不尊重他人就不可能赢得别人的尊重

(2)尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情

18、(1)这是一种依赖思想

(2)它会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

(3)言之有理即可

结合自己的实际回答即可

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇四

(11分)26、(1)有(1分)。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”(2分)。

(2)意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。(2分)。

(3)维护地主阶级的统治利益。(巩固统治)(2分)。

(4)藏族;文成公主;(2分)促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。(2分)。

(13分)27.(1)科举制度;隋朝;唐朝时期;唐太宗、武则天、唐玄宗;进士、明经;状元;清朝。(每空1分共10分)。

(2)封建最高统治者皇帝。(1分)。

(3)科举制改善了用人制度，便于在全社会范围内选拔人才，为人们创造了相对平等的竞争机会;推动了一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。(2分)。

(10分)28、(1)鉴真;唐玄宗;玄奘;《大唐西域记》(4分)。

(2)不畏艰难，持之以恒(言之有理即可)(2分)。

(3)唐太宗;善于纳谏(2分)。

(4)曲辕犁;筒车(2分)。

(14分)29、洛阳;涿郡;余杭。

永济渠;通济渠;邗沟;江南河。

海河;黄河;淮河;长江;钱塘江。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇五

一、教学目标：

知识目标：

1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别。

2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3．根据课文中的观点澄清一些科学上的误解。

能力目标：

1．能够区分科学事实、观点和假说。

2．收集信息并尝试判断整理信息。

3．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。

情感和价值观目标：

二、教学重点难点：

重点：概述人类的起源和发展。

难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。

2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

三、课前准备：

教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据；

现代类人猿生活的录象片；实物投影仪等。

学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。

四、课时分配：2课时。

五、教学过程。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇六

这是最简单也是最关键的一步。通过听课，我们可以知道要点。通过记笔记，可以加深对难点的理解。

2.基本的记忆。

政治考试反对死记硬背，要具备理论联系实际的能力，同时巩固基础理论才能考好。在中考中，由于考试时间有限，答案没有固定的模式，没有现成的模板可以借鉴。这就要求考生进行有效的记忆，才能取得良好的效果。

复习的时候，要少回想，多注意理解，重复熟练，学会“为什么”。在对所有知识都进行全面复习的情况下，就很容易找到自己遗漏的那部分，然后弥补好基础知识的缺失是最重要的。

3.掌握课本重点和时事。

中考政治回避不了社会热点问题，许多考题都是以时事热点为主题，平时着重考查考生应用所学的知识。

所以我们在反思社会热点问题的思想和教材内容时，要培养自己的创新意识和能力，学会从多个角度看待问题。

在平时复习的时候，我们也可以对一些热点话题进行分类和总结。当我们在中考遇到相同类型的问题时，就可以轻松地回答这些问题了。

4.加强审题训练。

中考问题喜欢出开放式问题，审题是很关键的，有很多考生在考试中出现错误的原因之一就是审题出现偏差。

在实际复习中，要认真选择习题，定期训练，找出容易出错的问题，进行分析总结。

只有积累解决问题的经验，掌握解决不同类型问题的方法和技巧，才能有效避免“错误回答”、“不相关回答”等现象。

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七年级政治下册期末考试试卷及答案篇七

25(1)贞观之治。措施：合并州县;重用人才，虚心纳谏。

(2)是因果关系。即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观之治”局面的原因之一。

(1)科举制。(2)唐太宗扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

(3)影响：科举制改善了用了制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大有利于唐诗的繁荣;科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年。

26.(1)唐太宗。

(2)遣唐使文字，和服。

(3)鉴真日本扬州唐玄宗。

(4)玄奘天竺唐太宗。

27.(1)比较开明的民族政策。

(2)吐蕃松赞干布。

(3)文成公主入吐蕃;金城公主入吐蕃。

(4)各民族平等，各民族团结、各民族共同发展。(言之有理即可)。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇八

白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。有《白氏长庆集》传世。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇九

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

一、试题特点

容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%;注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，有的材料直接从教科书上选取，贴近学生的生活实际，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。

二、试题解题情况

1、概念把握不准确

如单项选择第7.8小题还有不少同学选错，就是因为没能准确掌握概念，不熟悉它们的表现。

2、相关学科知识掌握不牢

思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择14小题，有一定的语文功底就不会选错了。

3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差

思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如最后一题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。

4、审题能力不强

审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第三题.

三、对今后教学建议

1、强化基础知识教学

(1)突出主干知识、重点知识的'教学

在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。

(2)注重知识教学的系统性和完整性

2、注重能力培养

《九年义务教育全日制初级中学思想品德教学大纲》要求：初中思想品德教学，要培养学生的思维能力;增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的填鸭式、满堂灌。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇十

一、单项选择题，每题2分，共50分。

题号12345678910。

答案dbbbaadbab。

题号11121314151617181920。

答案cccadbadac。

题号2122232425。

答案badcd。

二、综合题，共50分。

26、每空1分，共16分。

（1）日本，美国，大西，墨西哥，太平。

（2）加拿大，落基山脉。

（3）纽约，华盛顿。

（4）乳蓄，棉花。

（5）太平洋，东京，关东平原。

（6）相同点：都是发达国家，都位于北半球，工业城市大都分布在沿海地区。

不同点：日本位于东半球，美国位于西半球，日本矿产资源缺乏，美国资源丰富，日本国土面积狭小，美国面积大。

27、每空1分，共13分。

（1）马来，苏门答腊，太平，印度。

（2）非，欧，南亚，西亚，东南亚，大洋洲，北美，南美。

（3）海上生命线。

28、每空1分，共10分。

（1）赤道，南回归。巴西，热的草原，亚马孙，热带雨林。

（2）东南。

（3）圣保罗，住房紧张、交通拥挤、环境污染等。

（4）气候。

29、每空1分，共4分。

（1）白令。

（2）格陵兰岛。气候寒冷。

（3）正北。

30、每空分，共7分。

（1）东南高，西北低。河流自东南向西北注入大西洋。

（2）小麦。葡萄。

（3）温带海洋性。

（4）塞纳。马赛。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇十一

29.陈志华，浙江省宁波大学机械系学生，l8岁那年刚入校，父亲就不幸去世，面对突如其来的灾难，面对家中母亲无固定收入，弟弟尚在读高中，经济异常艰难的困境，她勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。三年多来，她通过勤工俭学，做家教不仅解决了自己的学费和生活费用，还资助弟弟考上了北京大学。她还抓紧时间努力学习，并取得了优异成绩，被授予校十佳学生的荣誉称号。她热心为大家服务，在担任院文艺部部长时，因工作出色受到全院师生的好评，在研究生入学考试中，她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业，现在，她已毕业分配，正开创者美好的未来。

(1)请联系材料，谈谈陈志华具有什么精神?(2分)。

(2)这种精神对于陈志华的成功和我们的民族有什么作用?(4分)。

(3)相信你也是一位学习和生活中的强者，请你就如何提高上述能力向你的同学提出几条合理化建议。(4分)。

30.现任中国残联主席张海迪，幼年因为一场严重的疾病导致胸部以下失去知觉，形成高位截瘫，1991年又做了癌症手术。在残酷的命运面前，她没有沮丧、沉沦。她没有上过一天学，却以惊人的毅力自学完中小学和大学的课程，还通过函授获得硕士学位。她还自学英语、日语、德语和世界语，翻译了大量的小说和资料。至今，她仍然在顽强地同病魔抗争，为社会作贡献。

阅读以上材料，运用七年级《思想品德》(下册)知识回答：

(1)张海迪的人生道路给了我们哪些启示?(2分)。

(2)向张海迪学习如何落实在我们的实际行动中?(4分)。

七年级政治下册期末考试试卷及答案篇十二

1.描述青春期的发育特点（包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化）。

2.正确对待青春期生理及心理变化，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。

能力目标。

1.通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力。

2.通过在课堂中的讲解，使学生的语言表达能力和抗拒恐惧心理的能力得到一定的提高。

情感目标。

1.体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化。

2.形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。

二、重点难点。

重点1.青春期的发育特点；

2.正确对待青春期生理及心理变化。

难点引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。

三、课时安排1课时。

四、教学过程。