最新《风筝》散文模板(实用16篇)

知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。总结是对过去的回顾和对未来的规划，可以帮助我们更好地制定目标和策略。以下是小编为大家分享的一些绘画技巧和艺术作品，供大家学习和欣赏。

《风筝》散文模板篇一

又是阳春三月天，风筝飞满天。抬望眼，心思念，拽拽手里的风筝线。风筝高飞线相连，松松紧紧才平安。多象家长的违心话：你走了，我清闲，谁想你个累赘蛋。管好自己就行了，哪个用你瞎惦念。通通话，聊聊天，只为孩子能心安。

思绪浓情亦渐，紧紧手里的风筝线，借你传个好心愿:祝愿风筝变雄鹰，搏击长空慰亲情。

曾经安慰别人:孩子走了，是去上学，又不是干别的，别想。劝人容易，劝己难，孩子真走了，晚上睡不着觉，好想好想。我还好点，能明着哭，老公装坚强，躲厕所哭。一个男人，如果不是真舍不得，真挂念着，他才不会哭。

年轻的时候，曾跟老公说：他是风筝，我是放风筝的人，孩子是线。无论他飞多远，拽一拽线，就回来了。老公开玩笑说：不怕线断了，我飞了?我说，你飞了，我重新栓一个，接着放。你以为离了你不行呢。老公一瞪眼：你敢！

我嘿嘿一乐，我知道，我选的风筝是好的，是对的。我的风筝放啊放，一直放，家庭平静而和乐。老公一个劲儿的紧忙活，为了家，为了我，为了孩子，为了生活。越忙活，线越结实，越忙活，线越粗壮。

孩子渐渐长大了，上大学了，忽然觉得从那时候起，线的那头，又多了一只小风筝，时时牵着我的思绪，时时进到我的梦里。老公也一样，怕她不会照顾自己，一天打几次电话，紧嘱咐，毕竟头一次离开爸爸妈妈，离开家，去那么远的地方，独自去经历风雨，独自去闯天下。

于是，情况变了，孩子是风筝，思绪是线。老公也帮我一起放这只小风筝，生怕她飞不高，飞不稳。没有电脑，不能视频，我们就发信息，打电话，好让她安安稳稳，踏踏实实的去学习，去生活，去适应。

孩子也时不时打电话回来，嘘寒问暖，嘱咐我们注意身体，刚开始的时候，说着说着，声音就不对了，孩子哭了。我们赶紧换个话题，或找个借口挂掉电话。离开父母的孩子，长大了。

风筝越飞越高，线越扽越紧，却不敢收回。还盼着飞高点，飞久点，再飞高点。

有时候看着打完电话的老公出神，我就说，知道风筝难放了吧。你以为风筝线是抓在手呢，它是握在手里，栓在心上呢。

放风筝，放的是一种信任，一种责任，一个家庭。风筝飞稳了，家庭才平安。家庭平安了，生活才更美好。

一年又一年，放风筝的人，年年在增多，都盼着经历风雨的风筝，能够变成雄鹰，翱翔在那广阔的天空呢。

一年又一年，高飞的风筝依然，人依然，心依然，岁月依然而悠然。

《风筝》散文模板篇二

我的第一只风筝是用旧报纸糊的，非常简陋。把报纸裁成一个正方形，然后把竹棍绑成十字架糊在方形报纸上，再把线绑在十字竹架的中间，一个简易的风筝就做好了。我还清楚记得那天晚上和姐姐两个人放风筝的场景。姐姐让我拿着风筝，她拿着线，然后我喊一声“跑”，姐姐就往前冲，我的手轻轻一松，风筝就飞了起来。其实我们的风筝最多就飞到离地十几米的高度，因为风筝的结构有很大的问题，但我和姐姐仍然不停地试，不停地跑，直到深夜奶奶叫我们回家。那个晚上整个大院里就是我们两个小丫头的喊声、跑步声，还有风筝从半空中掉下来摔在地上的声音。

后来等我长大一些开始上小学的时候，学校每年春天都会组织大家春游。有一次春游前老师告诉我们这次春游是去黄河岸边放风筝，但是要求我们每个人要自己做一个风筝，然后再比赛谁放得最高。那天我回家后就按照姐姐教我的方法，用旧报纸做了一个风筝，结果当我把风筝拿给老爸看的时候，老爸笑道，这么简陋的风筝，风大一些的话就很容易被吹破的。接着老爸找了些旧挂历，教我做了一个蝴蝶的风筝。我当时自豪极了，觉得自己的风筝一定是最棒的，果然到了学校，大家都说我的风筝很漂亮。可是也是因为是挂历做的风筝，所以比较重，当别人的风筝已经飞到云里躲起来的时候，我的风筝还在地上飞不起来。虽然老师给我发了一朵小红花，奖励我的风筝是最漂亮的，但是看着自己的风筝没法飞起来，我还是非常沮丧，回到家我就把那只蝴蝶风筝珍藏了起来。

接下来的几年里，每到春天，老爸就会带我去广场放风筝。有次我和表哥一起放风筝，我怎么放那个风筝都飞不高，于是我气急败坏地把风筝扔在地上跑去看表哥放。表哥很厉害，风筝放得非常高。我记得那是一个鲤鱼样的风筝，我抬起头看到那个风筝，感觉它好像真的变成了一条鱼，如在水中欢腾一般随风飞舞。直到很多年后，我每每回想起放风筝的场景，那条鱼都会飞舞在我的脑海中。看那条红色的鲤鱼在空中飞起来的时候，我觉得自己的身心也跟着它一起飞舞起来，顿时有种豁然开朗的感觉。

后来我慢慢长大，也就很少去放风筝了。记忆中最后一次放风筝是和老爸在黄河岸边。那天风和日丽，非常适合放风筝，老爸让我跑，他拿着风筝，一次又一次，风筝终于被我们放起来了，老爸教我收线、放线，我看着自己的风筝终于飞到空中，并且越飞越高，心中的成就感无法言喻。回到家后我把自己所有的风筝都和那个蝴蝶风筝放在一起，珍藏到我的书柜里。很多年过去了，我也慢慢淡忘了，直到最近一次搬家，我才翻出来，看着自己的那些风筝，感觉恍如隔世。毕竟在这么长的时间里，很多人都离开了，他们都曾经出现在我身旁，陪着我长大，比如奶奶帮我和姐姐熬浆糊，比如我和姐姐亲密无间地嬉戏，比如老爸帮我做风筝，比如我和表哥比赛谁放得比较高。

《风筝》散文模板篇三

也许此刻应该不会有了吧。在这寂若幽谷的深夜里，在这夜雨欲袭的空气中……又怎么会有如此美好的画面呢?回忆里的风筝越飞越远了，也许对于回忆里的那个人，是越来越近了吧。只是越来越近了又如何呢?对于放风筝的人来说，这也算是最后的收声了吧。

天上的风筝最终回归到了地上，而地上的人儿却还在痴痴望着天堂。也许他正念着，什么时候才能有下一次的飞翔?也许他的追求并不在风筝本身，可能是一群同样在放风筝的孩童、也可能是天上美丽的云朵、抑或是草地上不停捡球的小狗……或许以上都不是，只是一位住在他心里的美丽姑娘。他只是希望在他放风筝的时候，能有她陪在身旁，哪怕她只是远远的望着，他都会傻傻地牵上一天。他从没有想过这样是否值得，他想过无数种偶遇或搭讪的方式，但却总会多出一种否定自己的方式。也许像许多人一样，他所怕的并非是拒绝，而是拒绝后的失去。因为有些微妙的关系，一旦被打破，往往会朝着两个极端的方向发展。要么极好，要么极坏。

只是有一个问题，他一直疑惑着，那就是她为什么每次都会在那里看风筝呢?难道她也有着跟风筝有关的故事?但他转念一想，有些问题是永远不需要知道答案的。因为你将要知道的答案，也许远不及你想要的，甚至背道而驰。毕竟很少有人知道，在出题之前，老师们的心里是怎么想的。何况这些问题，又都是自己找的呢?于是他依旧放着风筝，她依旧看着。他真的单纯的以为，日子可以这样平静地过下去。然而万物都是在改变着的，也许正是意识到了这一点，矛盾便在他的心里越积越深，直到他下定决心想要张开嘴的时候，她却突然消失不见了。他的心一下子全慌了。他做出了无数种猜想，但再多版本的演绎，似乎都没有作用了。

天上飞着的风筝，似乎不那么欢快了。天的颜色，也不再是淡淡的蓝色，而是变成了雾蒙蒙的灰色，就像是充满着灰尘的天空，再也看不清风筝的模样了。这天的风很大，风筝也飞得很高，但人却少得可怜。直到暮色降临，他也没有看到她的身影。这时，他真的看不清风筝的模样了，只感觉到了手中的线绷得很紧，看来这风筝也想摆脱主人的束缚。或许每个人都在追求心目中的自由吧，连风筝也不例外。她一定是去追求她的自由去了。他自言自语道。既然有束缚，何不去追求自由?然而这时，他又犯了个错误，他把风筝的线割断了，然而他却不能明白，风筝的自由，不过是随波逐流。人亦是如此，我们也常常说道自由，却从不肯承认，我们从来不知道自由是什么东西。

也许再看到风筝，他才能体会到，这世间其实没有自由!

《风筝》散文模板篇四

还记得你答应过我不会让我把你找不见，可是你却如断了线的风筝一样，跟随着南归的候鸟一起飞得那么的远，让我怎么找也找不见。我们的爱就像断了线的风筝，越飞越远。无论我怎么拼命的拉风筝线，始终也拉不回那断了线的风筝；怎么也拉不回你许下的诺言。

自从你离开之后，从此我就丢了快乐。我想找回丢失的快乐，可是怎么找也找不回来了。找回来的仅仅是对你的记忆，牵挂，思念。我为了寻找当初的快乐，我踏行了整个人间，踏平了整个网络，踏破了所有文字，踏破铁鞋无觅处。始终找不到不小心丢失了的快乐。

快乐！我的快乐跟着鸿雁也如断了线的风筝一样，一起飞得那么的远；我的心也如断了钱的风筝，也跟着一起飞得那么的远。遗留下来的仅仅是一具空壳体，没了灵魂，如同行尸走肉一样，苍白无力，飘飘荡荡，昏昏沉沉。

然而，这昏沉的空壳很清析的记得我们曾经爱过，曾经在一起快乐过。那个时候我很天真，很单纯，有些傻乎乎。

但是现在，你许下的所有诺言已经悄悄的不见，沦陷；所有的回忆也慢慢远去，模糊；所有的记忆也慢慢淡化，离去。

当我知道一切再也回不去了。我不停的给自己寻找快乐，安慰，徘徊许久，我选择无奈。不断的想要发泄，放松心情；不断的想摆脱回忆的纠缠；不断的想挣扎掉思念；不断的想忘记过去。

但是发现我根本就开心不起来，放不下；清醒不起来，无精打采；站不起来，无法振作。最后才发现原来我的思绪没有办法接受，根本就不听从我控制。我封住了自己的心，却锁不住自己的大脑。

唯有千言万语藏心中，开不了口，只好自己独自忍受，等候，希望你没有走远。但是没有走远又能如何？心里很明白，已经是不可能的了。你已经消失不见，就像断了线的风筝，越飞越远。

是我太傻了，你太笨了。我们没办法被感情击垮，始终坚守着最后的舍与不舍。总是在徘徊中度过，这种徘徊的痛苦，是种折磨。我们明知是种折磨，还要心甘情愿的背起这种痛苦。

我又太惊讶，太害怕，你对我说假话，对于丢失的这一切，我该如何去追回。虽然丢失了快乐，遗失了美好，丢掉了幸福。但是，我对你付出的爱与真心从未有过后悔。我始终不停的在继续走，一直走，没放弃，也没回首。为了你的幸福快乐，我只能给你自由，给你空间，让你无限的享受你的快乐与幸福。而我悄悄的静守，独自忍受悲凉的孤寂，无言与对的心声，日夜不断的折磨这黑色的键盘，让我的血与文字溶合。

我们的感情在浮现，可是爱情却一直没有出现。我不知如何去改变，这一切太让人眷恋。破碎的爱情就如一片玻璃摔得满地成灰，我们的爱真的回不到从前。

我的眼前已经一片漆黑，它模糊了我的视线，让我再也看不清楚你的模样。如今我需要一片净土，把感情深埋，对于我的未来，我会选择等待，就让你我的故事成为最美的梦。

我在苦苦等待，等那飞翔在雪山之颠的鸿雁，等待高原冰雪融化之后归来的鸿雁，等待这只孤雁来温暖我这颗冰封的心。

我苦苦的等待，等啊等……。

高原上的冰雪何时才会融化？跟随着候鸟一起飞的鸿雁何时才会回来我身边？

漫长遥远的等待，等到高山上的冰雪融化之后，春天来临，孤雁回归。可是，风筝已经断线了，爱已经走了，难以再续情缘，已经回不到我们那美好的从前。我们从前是那么的幸福快乐，可是弄丢了的幸福与快乐怎么也找不回来了。

线断了，风筝飞了，爱走了，镜破了，再也无法再重圆了。爱走了，又回来了，情缘难以再续了，美好已经逝去了，幸福已经离开了，再也回不去了。

《风筝》散文模板篇五

仲夏的时节就这么悄然来了。

忙过了一段时间，终于可以静下来看看风景。刚刚下过一场雨，远处的天空很蓝，几朵云轻飘飘的挂着，几只飞鸟影影绰绰，远处传来孩童“咯咯”的笑声……这画面似乎很熟悉。麦芒黄了，风一天大过一天，这个时候比起二月的春风，更具走出去的魅力。其实，对于小孩子来说，玩是不分时间的。

风筝，又名纸鸢，是在竹篦骨架上糊上纸绢，拉上长线趁风放上空的“玩具”。说起来简单，却不是人人都会制作的。在爷爷的院子里，总有各种风筝挂在墙上，蝴蝶儿、老鹰、龙、鸳鸯……还有最大的龙头蜈蚣风筝，代表求福、长寿、喜庆、吉祥等美好祝愿。爷爷心灵手巧，虽偶尔买一个新奇的样式，但大多时都在丁丁当当的自己制作。我很少和爷爷在一起，但这个时候总会做个跟屁虫，蹲在旁边问东问西，爷爷是从来不会厌烦的。家中孩子很多，但被称为小孩子的只有我和年长一岁的哥哥。每次哥哥回来，我们总会偷偷去放风筝。我自己是不敢的。

天空碧蓝，开着朵朵棉絮，田间的野花多到厌烦，不忍去踩，无处下脚。沿着哥走过的步子心里悻悻：你看，踩花的是哥，和我并没有关系。然后心底藏了个小秘密。逆着风，追着风筝奔跑，跌了一跤，哈哈大笑着爬起来。阳光柔柔的照射着，“飞起来了，飞起来了”，抬着头，看着越飞越高的风筝，“哥，再高点儿，再高一点儿”，风筝腾飞，扶摇直上，然后风筝线突然断了。哥看着我，我呆呆的看着哥，脸皱在一起，撒丫就跑。一口气跑到爷爷院子里，踮着脚，悄悄地走，爷爷的余光似乎扫过来，屏住气，“哥，你说爷爷知不知道。”嘘着声问哥哥。“爷爷肯定不知道”哥哥也小声地回答。快到屋里的时候，忽的听到爷爷的声音想起：“你们两个猴儿，这么热，跑哪里去了，家家都在收麦子，仔细碰着。”声音很轻，反正是没有责罚的意思。“哥，没被发现”，哭腔是没了。然后哥大摇大摆的跑到屋里拿吃的，又大摇大摆地蹲在爷爷旁边。我也忙跟过去，蹲下。“你俩看这个燕子好看吗？”爷爷也不看我俩，也不等我俩回答，接着说：“一个小风筝啊，得需要许多工序，几百个步骤，一点儿一点儿，一步也不能出差错，然后再涂颜色，遮住所有接缝的丑陋，晾干，穿线，线不能太细，也不能太粗，然后试放风筝……”说着爷爷把手中成型的风筝却给拆开了。“原来做风筝这么麻烦，不是一会就成了吗？那个坏了好可惜啊。”心里想着，嘴上不知不觉说了出来。爷爷好像没听懂，只是呵呵笑，“看这个拆开的风筝，是坏了吗？”“坏了，不是风筝了。”哥哥说着，我也点头。爷爷又是一笑，也不说话，拿着纸裁裁剪剪，糊了又糊，一会就成了型。“是燕子，好了”我大声地喊了句。爷爷又呵呵一笑，“只要骨架在，那就不叫坏，就算是骨架坏了，也能改成别的，不过要是扔了，那才是可惜了。”爷爷说着，摊开手，在兜里掏出老汉烟，搁了点烟渣儿，卷了卷，抹了口唾沫，点着抽了起来。太阳慢慢落下，余晖洒在院子里，一片金黄色，爷爷的脸也变成金黄色。我跟哥哥谁也没说话，撒丫子跑出去。风筝我们是看着落地的，就是祈求其他人别捡走。余晖拉长身影，顺着风，在杂草里终于找到了风筝。这只风筝是雄鹰，是搏击长空的雄鹰，可惜翅膀断了。我撇着嘴，哥哥哄着我，“没事儿，有爷爷在准修好，你小心脚底下的蒺藜。”我不敢看他，脸烧烧的，因为我一直想着哥哥大，有错事都怪他。

然而，我和哥哥（哥哥升学到别的地方）在那个仲夏之后也没能再放过一次风筝，而那只雄鹰风筝没有被爷爷修好，却一直挂在墙上。后来爷爷说起这件事来，也只是说：雄鹰都长大飞走了，修好或修不好就那么放着也挺好。时光荏苒，转眼十几年，爷爷早已不在，所有风筝也已经或是坏了或是丢了，或是布满尘灰，那个先破了的风筝也只是众多坏了的一个，我也不曾再看一眼。我知道，风筝线是彻底的断了。

《风筝》散文模板篇六

初春的寒冷，总是有点漫不经心，一个转身，风就开始撕扯起头发，撕扯起裙摆。而这时的阳光似乎也不怎么样带劲，只留下了影子，却没留下些许暖意。在城市的角落里，也总有那么一块还没有被开发的空地，我想迟早会被开发的，或变成高层，或变成大卖场，反正只要什么来钱快，就可以毫无拘束的摇身一变，成为繁华和进步的标志，这一切也只不过是时间的问题。不管怎样，现在它还是这个城市的空地，属于春天孩子们的空地，没错，这些个可爱的孩子们拿着他们各式各样的五彩风筝，在周末的天空终于可以尽情的翱翔一把了。父母们把车就停在空地旁边，坐着小马扎，玩着大手机，车后座上全是给孩子准备的各种吃各种喝，各种衣服，有些更甚是还预备了个风筝，深怕一个坏了，或飞走了，道理很简单，因为风筝是买的，一个也是买，两个也是买，只要孩子高兴。

我的中学是在兰州安宁上的，不过我从来没在这座城市里放过风筝，但我经常看见有人放风筝，大多数也是在春天。不过唯一独特的是兰州的孩子喜欢在黄河边放风筝，这是这座城市所独有的个性，黄河穿城而过。春天河水并不很高，河滩裸露，河水平静，孩子们都在这里放风筝，也包括一些大学生，成年人，从风筝就可以区别开来，成年人的风筝往往都比较大，飞的高，这个时候河滩往往要比河水热闹很多，这是自然留给孩子们的空地，应该快乐！

在十五岁之后我就没怎么放过风筝，但在此之前，放风筝也同样是每年春天我和弟弟最大的快乐，只不过不是在城市，在乡下的一个小村庄。风筝都要自己动手来做，没有买的，起初是用报纸来做，很简单，把报纸裁成正方形，然后沿着两条对角线粘两根细细的小木棍，目的使报纸能够撑开加固，最后剪三天尾巴，中间的要比两边的稍长一些，粘到三个角上，再在另一头系根细线，我们的风筝就这样做好了。我们的家在村庄的最前面，过一条马路就是田地，田地对面便是山坡，放风筝的时候，我拽着线在前面，弟弟一只手高高举起风筝，“一，二，三，开始”，在弟弟松手的瞬间我要开始沿着田边的小路跑起来，一边跑一边还要回头看，风筝有没有飞起来，弟弟也在后面跟着跑，不出意外的话大多数情况下我们的风筝都会飞起来的，只有风筝飞起来，就没有必要继续跑了，而是倒退着一边控制手中的线团，让风筝飞的更高，更远。放风筝飞起来我们是最快乐的，一直走过田地，坐到小山坡上，风筝安详的飘着，我和弟弟又开始计划起明天放风筝的时间了。

有时候并不是每一次做的风筝都是可以飞起来的，当时不明白为什么有些风筝死活就是不飞起来，弟弟往往很失望，我在失望的同时还带点愤怒，因为其他小孩的都飞的老高老高，线长的都拖成了一条弧线。幼小心灵中产生的这种羡慕嫉妒迫使我们哥俩不得不改进我们风筝，甚至是重新开工再做一个，慢慢我们发现，塑料做的风筝比报纸的要轻很多，如果把尾巴也换成塑料的，那塑料风筝肯定会比纸风筝飞的高很多，就这样我们的塑料风筝就做好了，好像尺寸也一次比一次大，到最后发现我们用的线也有点拖后腿，就顺手把妈妈裁缝合理的线偷过来换了上去，争取刷新我们上次放飞的高度。

其实在当时农村的孩子都应该知道，风筝飞的高不是最大的快乐，最大的快乐是放风筝飞高了以后，线突然断了，一群孩子便叫着喊着去追风筝，在辽阔的田野和绵延的山丘里大多数情况下是追不上的，可是我们从来没有主动放弃过追风筝，直到发现我们的脚步穿过了村庄，跑上了山丘，踏过了田野，我们才告诉自己，它已经飞远了，飞上了云彩，飞到了天堂。我曾经不止一次的幻想，我们那些飞走的风筝，一定会在另一个地方被另一个可爱的孩子捡到，全是给自己一点小小安慰。

春天来了，走了，又来了。我们也不再是当年那些天真的小毛孩了，有时候几乎都忽略了这不停变换的季节，忽略了曾经欢快的自己。以前的村庄已经被人遗弃，春天的田地里也没有那些肥嫩的麦芽，孩子们都随大人去城市里了，为了繁华，为了教育，为了未来，在城市的夹缝里放着永远也飞不高，飞不走的风筝，心被牢牢监禁，别说翱翔，连真真的飞翔都无法做到，可悲的是这仅存的城市夹缝又急待开发。我们比他们幸运，我们有幸在小时候在这个世界上做了一次高飞的风筝，他们却不幸的沦为了手中的线团。

曾经远方善良的孩子，你可曾捡到一个简易的风筝？你是幸运的，真心祝福你！

《风筝》散文模板篇七

芳草浅如碧，地彻湛天蓝。新绿满目琼初现。杏梨攒头闹春意，欲香纷呈，日丽风和拥浅暖。

云流无边上，只影线纤纤。直上扶摇漫飞鸢。几点沧桑情何许，梦回流年，展翅待飞莫等闲。

不知不觉，又到了草绿花开的季节。相信，能在这生机无限氛围里，尽情放松一下心情，是大多数人向往并梦寐以求的事情。闲来无事，到海边散步。很是无意，看到了一对正在沙滩上放飞风筝的年轻母子，随着空中起起伏伏的风筝，稚嫩开心的笑声不时传到耳边。蓦然间，心头却不由一紧:自己现在站在这即陌生又熟悉的土地上，岂不是像极了那断了线的风筝，早早地离开了那方曾经养育自己的水土，随着时间的推移渐行渐远，似乎远得如今只剩下了模糊的方向。

说到底，其实对于风筝，内心深处大多也是还只停留在纸糊，手工轧制的那个时代。记忆最初，我是憧憬并渴望能拥有自己的风筝的。所以想尽一切办法去收集带有好看图案的纸张，以至于不惜把祖父抽屉底下，珍藏多年的山水画偷偷拿来糊制。不想，看似简单的物件，却包含着太多的制作“”技巧”，比如制作骨架的选料要尽量细小而轻便，所用的纸要薄且耐用，系绳的角度更得很好地掌握住平衡角度。再加上我一贯的眼高手低，折腾再三，虽然照葫芦画瓢自信满满地做成过几回，然而自始却不得其法，只是大抵的样子有了，终究却没能真正飞起来过。倒是偷画之事败露，被祖父痛斥臭骂之余，尽其拆毁不许再制。迫于其威严，虽仍心有不甘也只能作罢。倒是一墙之隔的西邻小伙伴，小长我几月的“斜眼”大龙，考试成绩虽然次次垫底，做风筝这等事却很有天赋，每次风筝“比赛”都是他的“鹰王”高高在上。害得我只能拿自己平时舍不得吃的糖果，跟在他屁股后边不断“贿赂”他，才能短时间掌控一番，却往往被他恣意打断，难得尽兴。最后实在心痒得紧了，许诺用他惦记我珍藏已久的贴画交换，方才为我做了一个“蜻蜓”。不过，飞是飞起来了，无论从造型和尺寸与“鹰王”相比，着实逊色不少。所以有那么一小段时间，我其实也是私下里愤恨并讨厌风筝的。然而，当看到同龄伙伴们手里拽着长线，在田野争先恐后奔跑的时候，大多也忍不住跟在他们身后，羡慕并充满热情地来往跟随着，到了最后往往也忘乎所似。

时过境迁。现在只要稍一留心，随处都可以买到形色各异的风筝。终究经不住内心使然，在前几天的一个周末，特地买了风筝带儿子放飞。看到他满地欢呼雀跃的同时，心里委实感觉少了点什么，仔细咂摸还真有点说不清！

岁月如梭，物已人非。随着年龄的增长，那份特有的美好却再也难以触摸，就像那越飞越高的风筝，也许线的一头早已牢牢系在了我的心上！

《风筝》散文模板篇八

在我们的小区里，住着一对幸福的老人。他俩已年过古稀，但气色红润，神采奕奕。每日晨昏，花园的甬道上都会出现两位的身影，牵着手，聊着天。在春日，微风轻拂，碧空如洗，两位老人就会带着风筝，来到广场上，老婆婆举着风筝，老先生牵着线，小跑着，很好地把握着风势，那风筝便高高地飞起来了。

我很羡慕这对老人，或许是我的婚姻生活与他们反差太大。长时间的抑郁，我和妻子都不快乐。最终，我们选择了分手。

有一天，我在广场漫步，看到老人正在修护风筝。他们修得很细心，我站在了他们身边，他们都浑然不知。后来，老太太发现了我。我们打了招呼，他们温和慈祥的笑让我感到温暖。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道。我从老人的目光里，看得出同情。

我和老人谈起了婚姻。我说：“婚姻是一杯酒，酸甜苦辣，百味俱全。一朝醒来，已是曲终人散时。”

老人看着我，良久，摇摇头：“小伙子，婚姻是一只风筝。风筝分几步，第一步：做风筝。用竹篾做骨，骨要硬，还要韧，这骨是什么？是爱，不掺任何杂质的爱。决定做一只风筝，就用刀劈掉金钱、地位、家庭背景、美色等等，这些欲念留一个，便是婚姻的隐患。所以，爱要爱得纯粹，否则就不要结婚。第二步：修饰。风筝做好了，很扎实，就有了长期完好的基础。但风筝要美，要养眼、怡情，给人以美的享受。给风筝设计成怎样的风格，然后描绘，上色，镶边，再配置彩色的尾翼。如此，风筝才美，才有魅力。婚姻亦然，爱是根基，但只有爱还不够，还要有形式，一束玫瑰、一次野炊、一个惊喜、一场舞会、一次旅游……于是，婚姻有了情调和品位，爱情才容易天长地久。第三步：放飞。风筝天生是要飞的，在高天流云间，抒写它的风姿。若只把它悬于家中，风筝是死的，每天面对一个僵硬的死物，会让人的审美注意产生疲劳。婚姻也要有自己的空间，没有空间的婚姻会窒息爱情。但空间不能无度，线要在手中抓好，一旦松手，风筝也会飘逝、沉落。第四步：养护。岁月会磨蚀风筝，因此，风筝要经常养护，哪个地方松了，加固；颜色旧了，涂上新的色彩；造型老了，描出新的神态......婚姻是社会中的婚姻，诱惑、侵袭甚至强制性的破坏力都无可避免。受伤了，破损了，就用爱去精心养护，给婚姻注入新的生机”。老人一口气说了这么多话，停下来问我。

老人说：“懂了吗？”“懂了。”我站起来，向老人深深地鞠了一躬。

《风筝》散文模板篇九

近日，有个女孩问我说觉得她像什么?我酌思后说：像风筝。

风筝的发明、改良，始于墨翟后良于鲁班，再后，造纸术的发达，进一步把风筝改善，称为纸鸢，也就是我们后来的风筝，我想我更喜欢纸鸢一说。风筝可以说是一种多媒体的存在，它作用于不同，带来的效果也是截然不一。郊外原野上飞扬的是自由和闲暇的向往;硝烟战火中飘荡的是对信号和指示的告知;科研作究里是对力与美的认识和追寻。

风筝逆风起飞，或仰或亦、或远或近。凝神傲视时，它竭尽全力以力冲九霄的劲头傲然地向高处飞去……它桀骜，它执着，它更洒脱，它的个性完全是在那力博穹宇的境界中砺炼而来;闭目俯视间，它安稳平和用一目千里的视线藐视大地......它自由，它不屑，它更无畏，它的性情依赖于那低飞高走的实践中总结而出。

但朋友，你发现了吗?没有线的风筝是迷茫、是不实、是孤立，尽管它开始以异样的姿势、丰富的言语与清风相舞，和天空对话，到后来终有一点，牵一发而动全身。无论是走着、跑着，还是踟蹰于原地，风筝是由人放飞的这一事实亘古不变。风筝是由人牵引而出，牵制而归。知风向、明深浅。因为知明才有久远，因为久远才显永恒。

云朵飘逸，它知有大气支撑;溪流自在，它懂有山谷环绕;风筝自由，它晓有线轴牵引，永恒的事物总有不一样的相辅相成，也许就是有了你的守望，才有我的坦然。

风筝所展示的魅力是无穷的。它热情浪漫洋溢自身，而后再渲染天空。摇摆间风情万种，缄默时态势无常。它的美荡气回肠传播着云厮风守。

注目欣赏时，它不忸怩作态，自我张扬;当牵引前后时，它则抖擞精神，无畏地释放耐力。它能在你无尽的遐想中，给你灵感予你启迪，它也能在天地浩大的包容中，培养你的灵性键炼你的睿智。在它的羽下，你可以对飞翔充满想象，也可以在幻觉中独旅天空，沐浴阳光。风筝在天空舞动，它似乎舞出了你征途上的彩虹，舞出了你生命里的希冀，舞出了你求索中的真谛。

在不经意间，风筝用自己独有的语言向你传达它的思想和情感，带你不知不觉地去感悟自由和拼搏，也引领着你高处临风和卓尔不群的品行。爱慕风筝，是因为她桀骜不驯对自由的向往。我爱慕你的躯体，但我想我更钟情于你的灵魂。

我想自由是在山林深处开垦自己的天空，喂马、劈柴、写诗、作画。

《风筝》散文模板篇十

枕着书籍午睡的人，他的梦应该是多么丰富多彩的，如“纸上家园”那真是一个何等美妙的心境啊，像电流通向电灯，在谧静的夜间发出的光亮。

轻风在身边陪护他。空气，再给他送一些花香，让他和花朵的馨香发生联系，还有溪流，淙淙潺潺吧；树叶，轻轻地摇曳吧；鸟儿，登枝啼鸣吧！请别打扰他，让他忘记过去的苦痛。

超现实的诗句，所表达的内容、情感、心情、意境，像一个温暖的力量。他连续鼾声都如一台钢琴有节奏的律动。

他被乡村深深地掩护着，一手从尘土中捡来一朵遗失的玫瑰，一手握住坚硬的石头，像一个无忧无虑的人。

少壮不努力，老大徒伤悲。

以前读书的时候，老师时常对着我们说，要好好学习，然后说着说着就会冒出一句少壮不努力，老大徒伤悲这句名言出来。

也许人真的是没经历过事情不懂得当时的珍贵。后来离开了学校，到现在工作。工作之余回忆起老师的话语，才明白老师当时的苦心，可惜已经晚了。

于是我现在总是劝身边一些正在上学的孩子要好好读书。读书在某种程度上来说是可以改变命运的。希望现在在学校上学的孩子可以珍惜宝贵的学习机会，为以后的美好生活作奋斗！

《风筝》散文模板篇十一

伴着悠然的秋风，一个放风筝女子的身影，竟如此灵动，指尖轻拈那一根细线，美丽的蝴儿飞上了蓝天，她脚步轻盈着，若蝴蝶般飘飞，婀娜着美丽的身姿，淡绿色的裙摆，在湖水中倒映，清新素雅，心，揉进这一季最美的风景......

秋，是适合放风筝的季节，微微的风，吹来几丝清凉，人的心情也透着几分舒畅。

放眼，随处是放风筝的身影。那条乳白的长裤，在阳光下没有白的刺眼，没有矫情，绝无造作，而是透着几分柔和，清爽而舒适；那张精致而俊俏的脸，半仰着望向天边，一双纤长灵巧的手，自如收放着那根连心的线。

筝儿，当我放飞你的时候，不是想放手，那根连心的线我会小心的攥在手里，我是要给你足够的天地，绽放你的美丽，让你感受生命的精彩，我会用心，来爱你！

我的爱，你有没有感受得到，它原本是一团火，我努力让它变得柔和，这所谓的柔和，或许只是我希望给你的感觉，你便这样接受着。可是，你都不知道，这团火，于我却愈演愈烈，我，灼烧了自己，保护着你。

我怕，有一天，那根线，我真的无法收放自如。我怕，我会舍不得放手，可又怎么忍心剥夺你的自由！

我愿，将你放飞，如此，你将永远是我指尖的牵挂，我也必将，在你温情的注视之下。我知，你终要回归，回归我温暖的怀抱；我知，你不会将我丢弃，领略过高山流水，拥吻了蓝天白云，你终知道，我，才是你的无法忘怀......

我，这样安慰着自己，心，却下着雨！

梦里，我对一个女子说，“做人，好比放风筝，要有张有弛；若要学会做人，便先学学放风筝！”曾经做过这样一个奇怪的梦，忽然从梦中惊醒，而这段话却记得异常清晰。

或者，我是劝慰那些深陷在爱中的女子，要懂得适时放手。人生，那根感情的线，莫要绷太紧！不然，难免有无法承受之痛。

话是这样说，可是又有几人不是在梦里徘徊，又有几人能真正走出旧梦？

如若，如若你是风筝，我未必舍得放飞，对你，早已有了太多的不舍和依恋！

假若风筝断了线，我又如何斩断牵绊？

我知，我的怀抱虽暖，却不是你要的港湾。或者，你原本就不需要港湾，你的心在广袤的蓝天，你需要的是自由的空间。我知，你终是要飞走，我也必将无力挽留，我，无力挽留......

一回首，一凝眸，紧锁着爱的思愁。

不知，这风筝，你装点了谁的旧梦？

你装点了谁的旧梦。

谁在旧时光里缱绻。

谁把昨昔变成了梦魇。

谁在往事的对错中纠缠。

谁在谁的回忆里流连。

这一遭红尘里的爱恨缠绵。

伤也伤了心。

痛也痛了恨。

却不忘。

续前生的缘。

许来世的愿。

《风筝》散文模板篇十二

阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。

——题记。

蓝天下，一根若隐若现的白线，记着童年的梦，牵着童年的笑，挂着童年的神采飞扬。蓝天下，大手牵着小手，牵着的是春光的烂漫与温情。暖暖话语,至今在耳；五彩景色，历历在目。

我立在书架前，书架的顶端，是个很大的风筝，而我已经很久没有放飞过它了。从搬家到现在，它从未挪过位，上面的灰尘遮住了它的色彩，它的光华，也遮住了它曾经有过的梦，有过的笑，有过的神采飞扬。

心思恍惚起来，转悠到了曾经：“不一会儿就刮起了一阵金色的风暴，盘旋着消失在了小径的尽头。”一年前写下的话，正是秋高气爽可以放风筝的季节，却错过了“橙黄橘绿时”风筝也又灰暗了一层。

思绪也冲起了一阵风暴，回到搬家前。那时的我还上幼儿园。第一次放风筝，依稀记得是春天，那天的阳光明亮的几乎让我睁不开眼，卖风筝的人把风筝整整摆了小区的半面墙。什么颜色的都有，比那阳光照射的花儿还多彩明媚。风筝下面又摆了一排糖葫芦和几车彩色气球，不用说，那红玛瑙般的糖葫芦正是我们小朋友的钟爱。我兴奋得大喊大叫，挥着我那个燕子风筝。紫色的翅膀，黄色的腹羽，还有斑斓的尾羽。妈妈握着我的小手，教我收线放线，在风与线的支持下，风筝飘飘悠悠的飞上了天它像真正的燕子一样在天空中展翅飞翔，柔软的丝绢被风轻抚仿佛是真正的羽毛迎风飘扬，轻盈的竹骨勾勒出了优美的流线身形。

卖风筝的多，放风筝的也多。广场上空的风筝此起彼伏的飞着。优雅的蝴蝶伴着鲜花，百足的蜈蚣也志得意满的飞上了天。我拉着线轴，时而放长，时而收短。风筝也摇摇摆摆，始终没有出我的视线。妈妈轻弯身子，双手按在我的肩头，告诉我怎么操纵风筝，怎样让它飞得又快又高却不脱手，怎样才能使风筝不被卡在树上……那天一直玩到尽兴而归，那也是唯一一次放风筝。

往后有那么几次，我想再放，可妈妈说她很累，很忙，又或是时节不对，风筝放不起来。搬家时风筝也“有幸”搬了来，随后就束之高阁。仅有一次，我抬过椅子，颤巍巍的爬上去够风筝，想再拿下来玩一玩，哪怕只是用手再摸一摸那顺滑的丝绢——燕子的羽毛也好，可惜风筝太大——我竟头一次意识到它那么重。线轴随之滚落，线也越滚越长。现在想来，那线就像绵延长流的人生，但终究也有绵长到尽头的时候。线在白色地砖上不再若隐若现，而是很明显的一道灰色。上面是岁月的灰尘。

我突然发现，线老了！

我们就是风筝，父母就是线。父母老了，也许我们会嫌弃他们，可是无论我们的外表、日子再灰暗，父母也不会嫌弃我们。不是因为他们与我们一样的灰暗，而是因为线对风筝的爱与牵挂。

别再做脱线的风筝。线可以无条件的支持风筝，风筝也可以温暖的守护线，也许线老了，不会再那样紧紧的牵着风筝，但风筝也可以慢一点，牵着线看蔚蓝色的天空。

《风筝》散文模板篇十三

一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。景色多美啊！

在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。

远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。

近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

我看见了，心中也痒痒的，找出了自己的“蝴蝶”，跑出大门，和大伙一起放了起来。可看花容易，绣花难。“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。怎么办呢？我想：“我去请教别人吧！”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎么样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢？”他看了看我，又看了看风筝，说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而且风筝要迎着风放，只要知道气流的方向，就可以放得高了。”我听了，点了点头。这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。“放线，放线……”他说。我就放线，可一时拉不出来。朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起来。放完风筝，我想：“没想到放风筝也要有技能。

《风筝》散文模板篇十四

早春二月，春和景明，风力匀畅，正是放风筝的好时节。

郊外高天寥廓，野地里撒满了放风筝的人。放风筝不拘长幼，孩子喜欢，老叟也兴致极高，这一人类最早达于天穹的飞行器，两千余年来凭着绵绵一线，“牵”住了多少人的情怀！

摩空一“隼”吸引了我，它通体黑，两翼舒展，神形飞动，酷似一只鹰。主人是一位老者，他说他的“鹰”足以乱真，有次一群鸽子飞来，见了它吓得立刻惊飞远遁。说话间，忽见那边喧腾起来，原来地上不知什么时候已躺着一条大龙，这种巨形风筝我只在电视里见过，今天可开眼了：龙身由百余面塑料薄膜和细篾扎制的节片组成，长长地蜿蜒于地，风吹动，节片扑簌簌响，仿佛它已等得不耐烦，直欲振翮高飞。开始放了，一人牵头，一人举尾，急奔数步，前头的人喝声“起”，后头的人应声松手，龙旋即腾空，尾直直翘起，前头的人赶紧放线，龙身略一盘曲，随即舒展，扶摇直上天空，然后始终都是尾高首低，呈天龙俯视大地状，威风极了！这下天上热闹了，龙、鹰、燕、蝶，还有许多叫做“蛤蟆灵”的小风筝，飘舞飞扬，争奇斗艳，浑如一个风筝大会。可惜我没有风筝，不能一试身手。还是放“鹰”的老先生大德，慷慨地将他的“鹰”让我过把瘾。我接过线轮，一股快感涌上全身。

我放风筝是有经验的：放风筝无须全神贯注，但也不能掉以轻心，风时大时小，线也应随之而收放，心亦随之而紧松——只有与之合拍，方可体验出一种紧张中的愉悦与和谐里的韵律感。当风力均衡时，身心松弛下来，手持一线，遥望碧霄，心胸是何等的坦荡啊！风筝给人的快乐是难以言传的，我们实在要感谢它的发明者。

发明者传说就是大名鼎鼎的巨匠鲁班师傅。风筝的诞生，反映了人类本能的探知欲和认识自然并进而驾驭自然的愿望，以后人类才有了真正意义上的飞行器，飞上高天，飞向深空。在美国华盛顿宇航博物馆大厅里有一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”至今仍悬挂在那里。人类的太空之旅，竟源于小小风筝，这是古人万想不到的。风筝的魅力永存。

仰望高天，青冥浩荡，我沉浸在风筝的世界里，忘却了所有的欲念，几乎变得无思想，一时间，竟如庄子老先生似的“物我两忘”，仿佛自身也变成风筝，翱翔在蓝天白云间了。

《风筝》散文模板篇十五

明珠广场每到春季，卖风筝者便多不胜数。晴朗的日子里，明珠广场是属于孩子们的。无数花花绿绿、造型不一的风筝将明珠的上空装扮成一个温馨的世界，快乐的海洋。

我向来是明珠广场的匆匆过客。但仍免不了会下了公交，在卖风筝的摊位前流连驻足片刻。看一张张孩子们的笑脸在父母的呵护下灿烂成春天的花朵，将春之美丽与朝气凝成动人的眼眸。每每此时，心中的暖流便会涌遍全身。

我也会给儿子买一个最大最漂亮的风筝。我喜欢看到儿子欣喜的眼神，咧嘴开心的样子。看到他们父子牵着风筝线在操场上奔跑的身影。于是，一个很漂亮的“小蜜蜂”风筝就属于我的了。

几年前这样的情形已经在我的心底定格成永恒了。放风筝的孩子早已不在我的视线中，但那个可爱的“小蜜蜂”几年来却一直完好无损地保存着。那是儿子春天的骄傲。

昨天风比较大。我以为风筝应该在有风的日子里放飞。儿子拖着那个大大的蜜蜂风筝到操场去了。这实在是一个漂亮的风筝。两个红色的薄薄的翅膀张开在绿色的身子两侧。蜜蜂头上有两个长长的黑色的触角。在五颜六色的风筝中，就数它最显眼，最好看。儿子拿着长长的风筝线，白色的尼龙线一端牢牢拴在“蜜蜂”的腹部，另一端裹在可以随意转动的轱辘上，并且密密麻麻缠绕了许多圈。儿子放松了风筝线，小跑几步，“蜜蜂”就徐徐地、平稳地升到天空去了，越来越高。所有的孩子都欢呼起来，我看着儿子得意的神态，心中充满孩童似的喜悦。

风太大了！“蜜蜂”在风的鼓动下快速向西边的树林退去。儿子拿着的线轱辘突然滚动好多圈，线也突然放出来很长一段。所有的孩子看着“蜜蜂”扶摇直上，都快乐地又蹦又跳。

然而，风筝线终于还是缠绕在操场西边最高的一棵枝头上了。“小蜜蜂”迎着东风，鼓动着它那单薄的双翼，颤颤巍巍平衡着自己的身体。

儿子刹那间脸就涨红了。他使劲拽着手中的细线。但是，我能看到的仅仅是树枝被拉弯那么一点，再拉弯一点，很有韧性的枝梢起伏又起伏，风筝仍然在原地执着地飞翔。他不停地抖动丝线，树梢也在不停地晃动。可惜的是，丝线许是绕得太紧了，风筝始终没能够被拉下来。

儿子的眼中已满是泪水。

牵系着风筝的丝线呵！被柔嫩的春的枝条缠绕就再也挣脱不开。本以为风筝会被自己随心所欲地掌控在手心之中，想让它展翅高飞，它便能借助风力高傲地飞在蓝天白云之间。想让它呆在狭小的世界里，它也会静静地毫无怨言地呆在屋子的某个角落。可是现在，虽然丝线的一端系着风筝，另一端系在手心，但再也不能感知它飞翔的力度了。他们中间已经被一种无形的力量所阻隔。而这种力，明知存在，却无可奈何，挣脱不了。

假如，假如它是有生命的个体，那么，现在的它一定不愿独自呆在这凄冷的高空。一定不愿看到儿子焦急的眼神，不愿再逞强好胜，乘风而去。可是，所有的假如都毫无意义。我们不能人为的将这只“蜜蜂”赋予人的各种感官，让它也承受一些人类的情感。无论如何，我不该丢下它。我也学着孩子的样儿，使劲摇晃着树枝，抖动手中的丝线。心中越是着急，风儿好像是越大了。“蜜蜂”依然稳稳地飞在树梢上方。心中突然很失望，发了狠，树丫“咔嚓”一声被扯断，连同丝线一起断开。“小蜜蜂”一下失去了平衡，一头栽倒下来，扑落在围墙外面的田野中。

我难过极了，慌忙绕过围墙。风筝无力地躺在一块空旷的闲田中，身上已经浸满了水，其中的一只翅膀也折断了。脑海中好一会儿都是空白的。太可惜了！不舍，难过占据了心田。然而，无可奈何。一只风筝而已！我对自己说。于是，我小心地捡起风筝的残骸拎着回家。

儿子看到破败的风筝，只说了这么一句话：“妈妈，从此以后，我再也不放风筝！”

《风筝》散文模板篇十六

放风筝一直是我单恋的一种爱好。闲暇节日，我总会找时间去高空没有障碍物的广场、或是郊外去放风筝。风流如絮飞，春落居无踪。每当看到这位舞者，翩翩起舞在蓝缎子上，优雅穿梭于林林总总纷纷扰扰中，如彩蝶一样的舞，有孔雀一样的艳，有花儿一样的媚，有白云一样的柔时，我就会有无限的思绪在心头萌生：放风筝不正如养育儿女吗？线有多长，风筝就能飞多高。可风筝起起伏伏，高高低低，飞得再高再远，姿态再美妙，总有停下，归于书柜陈箱之日。

风筝能够在天空中翱翔，是由于风的推动和线的牵引。风筝，这看似一个简单的物品，也蕴藏着许许多多的哲理，放飞风筝，可以尽情享受恬静与飞翔的愉悦，体会人生之哲理，生活之真义。风筝飞上天，遥遥望去，就像一只悠闲的充满生命力的鸟儿在万里碧空中渐行渐远，最后只剩下一个淡淡的模模糊糊的影子。总让人想起一句话：爱她，就放她远行。

如何把风筝放得又高又稳，而不至于断线飞往别处，这确是一门学问。除了线、风筝、轴、力等内在因素外，还需要考虑风，以及临近风筝的纠缠等外在因素。一个好的风筝手是懂得如何利用手里的这根线来牵制好风筝的！风筝在外面飞得再高再远，心里不会害怕，因为他在地面上有根，不是没人要的孩子；风筝在外面飞得再高再远，线总是牵挂着，柔韧而强悍，风筝手懂得怎样小心翼翼地来把风筝扯回到自己的身边。

放风筝也如同放飞心情，放飞自己育女的梦想：春树暮云，春山含笑，放飞新的希望……闭上眼睛，远离喧嚣，陶醉于这份宁静，让自己永远享受在大自然中那春的气息和感觉里。翱翔天宇的风筝点缀着蓝天的美丽和斑斓，笑看云卷云舒，静观花开花落，才解世间浮沉，更显人生真谛。