写报告作文优秀(大全16篇)

撰写报告需要一定的时间和精力投入，但它可以帮助我们更好地了解和掌握所研究的主题。在报告的开头，提出明确的问题陈述和研究目的，引起读者的兴趣和关注。这些报告范文是优秀报告的典型代表，可以帮助我们更好地了解报告的要求。

写报告作文优秀篇一

为了了解初一新生对目前作文教学现状的看法，帮助学生形成写作的意识，提高学生的写作兴趣，特制此问卷。

二、调查问题

针对学生现状，提出了如下问题：

1、写作文时，你觉得快乐吗？（ ）

a、快乐 b、不快乐c、仅当做任务

2、你喜欢目前的作文教学吗？（ ）

a、喜欢b、不喜欢c、无所谓

3、你有积累作文素材的习惯吗？（ ）

a、有b、没有c、偶尔

4、你期望自己的作文在课堂上朗读吗？（ ）

a、十分期望b、比较期望c、无所谓

5、你有写作文时，激动得流泪的经历吗？（ ）

a、经常有b、没有c、偶尔有

6、你对写作文要求写真人真事持什么意见？（ ）

a、非常赞同b、比较赞同c、无所谓

7、有过要写点东西的冲动吗？（ ）

a、常有b、偶尔有c、从来没有

8、你重视作文训练吗？（ ）

a、重视b、比较重视c、不重视

9、你是否养成了写周记的习惯？（ ）

a、已形成b、正在形成

10、你认为自己在写作中最大的困难是什么？（ ）

a、言之无物b、立意不深c、思路混乱d、表意不清

11、你喜欢写哪些题材的作文？（ ）

a、家庭b、校园c、社会生活d、个人生活经历

12、你的写作目的是什么？（ ）

a、增强自己的语言表达能力b、为了应付考试c、表达内心的想法

13、你如何对待老师的作文评语？（ ）

a、认真领会，有问题进行改正b、看过就算了c、只关心分数

14、你对快乐作文教学有什么好的建议？

三、调查结果分析

本次问卷调查共选取了初一三个班级。设计了选择题13题，问答题1题。参加调查人数184人，收回问卷184份。其中1—13题的数据统计结果如下：

有25人认为写作是为了应付考试。184人中，超过半数的学生对目前的作文教学表示基本满意，认为作文课堂是快乐的，回答比较重视作文训练的有94人，十分期望在课堂上朗读自己的作文有82人，能认真领会老师的评语且能针对性地修改的有153人。难能可贵的是，回答偶有写作冲动的有111人，偶尔写作时激动流泪的有92人。由此可见，在主观态度上，学生比较愿意接受写作训练，但在写作习惯调查中答有积累作文素材习惯的仅有46人，只有抽样总人数的，已经形成了写周记习惯的仅有23人，仅为抽样总人数的。学生在回答写作中最大困难的选项中，选言之无物的有44人，选立意不深的有45人，选思路混乱的有42人，选表意不清的有51人。在作文选材上，有100人选择喜欢写个人生活经历。

总而言之，快乐作文在初一新生中有较好的生存土壤。学生有乐于写作的感情倾向，有比较明确的写作目的。但存在的问题也不容乐观，譬如学生的写作意识尚未形成，学生在写作的选材、立意、表达等诸多方面存在许多困惑。但这也正是我们课题研究的方向和意义所在。

在学生提的意见中，选材上，要求文题贴近生活，切乎学生实际，1418

711班林子文同学还大胆提出要放手让学生自选题材，写自己擅长的文章。在作文素材积累上，学生要求教师要帮助他们积累素材，要在自然观察和开展的活动中积累素材，还应注意培养学生的好奇心、想象力以及写作中特有的思维。在作文评讲中，要求教师把学生作文中存在的普遍性问题指出来，当堂修改，最好能用范文加以强化，在写作动力上，要求教师要能发现学生作文中的闪光点，优秀习作最好公开展示，以期形成榜样效应。在写作意识培养上，要求平时的练笔少一些条条框框的束缚。难能可贵的是，709班的李炜同学提出作文教学最好有专门系统的作文教材。

四、调查小结

本次抽样调查让我们对快乐作文教学有了更加深刻的认识。学生本身就是巨大的课程资源库，他们迫切期望掌握写作这门工具，喜欢通过写作来表达自己的思想和情感，但又囿于写作素材空间的狭窄，局限于写作习惯缺失的泥淖，这便使得初一学生在写作的主观情感和实际能力之间出现了较大的断层。从学生富有激情和创意的建议中，我们深感肩上的担子重大，在快乐作文教学中，我们要设法把“快乐”二字落实到作文教学的每一个环节中去。从文题的设计、素材的积累、思维的训练到作文的评讲，动力的支持等方面都要一一渗透。最好要师生群策群力，编出合乎我校特色的作文教材，让师生用文章记录生活的酸甜苦辣，记录生命成长的瞬间，让作文课堂真正成为师生共同成长的生命课堂。

写报告作文优秀篇二

今天早晨，我们四（1）班和四（2）班到学校大厅去听了抗美援朝老战士吴旻昊爷爷——吴援爷爷的报告。我们的大队长张辰韵和老爷爷的小孙子吴旻昊分别献上了红领巾和一束美丽的鲜花。气氛热烈极了。吴援爷爷告诉我们：美国飞行员虽然经验丰富，但很怕死，我们的战斗机刚冲过去就逃之夭夭了。我们新中国的飞行员虽然没有他们经验丰富，但是我们不怕牺牲，勇往直前。最后和吴爷爷一起上战场的十六名飞行员只剩下了两名，其他的都把鲜血洒在了朝鲜的大地上。我听了深受震撼：当战士是多么勇敢哇！红色江山来之不易，我们现在的幸福生活，是用战士们的鲜血换来的！

写报告作文优秀篇三

一个周五，清华大学宋立滨博士来我校进行了励志报告，博士在报告会上用诙谐生动的语言和我们进行了交谈。从开始幽默的笑谈到后来感人的故事，无不蕴含着一个个令人深思的哲理，令我们感慨至极，报告会结束后，大家热血沸腾，会场爆发出震耳欲聋的掌声，经久不绝。

常言道：“改变命运，先要改变自己的内心。”想要改变自己的命运固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改变，应先改变自己的内心。只有改变了自己的内心，才能真正的改变自己的命运。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”宋博士在报告会上举了一系列的有关于自信的例子，最后通过总结告诉我们：“做任何事情，首先要对自己充满信心，激活斗志，才能够心想事成。”这使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。最终开启通往成功的大门，踏上幸福的彼岸。

没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。对于一只盲目航行的船只来说，所有的风都是逆风。所以，目标是成功道路上的导航系统，是人生历程中不可或缺的环节。宋博士给我们讲述了他从小树立远大的目标——要考上清华北大的梦，以及他如何实现这一目标。让我们不禁感叹，目标原来能对一个人的人生造成如此之大的影响。一个人努力的目标越高，他的才力就发展的更快，对社会就更有效力。

在人生的大风浪中，我们常常学习船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。正是因为船长懂得如何放弃，才得以使船没有在暴风雨之中因为过重而沉没。宋博士说：“为了考大学，我整整三年没有碰过自己最喜欢武侠片，因为我懂得，舍弃一时将得以回报一世！”是的，留得青山在，不怕没柴烧。天生我材必有用，千金散尽还复来。懂得放弃，才有更好的未来。

古人云：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”从我们诞生的那天起，父母就赐予了我们无限的恩情。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，现在能做的，就是努力学习，将来考上好大学，使父母舒心开怀！

我们总说，万事三分天注定，七分靠打拼。未来的命运不在他人手中，而是掌握在我们自己手中，每个人都有自己的打算，都是自己命运的锻炼者，幸运喜欢照顾勇于改变自己命运的人。只要你够勇敢，一定能心想事成，鱼跃龙门！

我相信杰出的人有的是目标，而其他人有的则只是愿望。

写报告作文优秀篇四

调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑”理发店，“飞头打耳”游戏厅，“花之招展”花馆，“衫青水袖”时装店……这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。

调查材料分析：今天，在妈妈的带领下，我带着笔记本到夏西市场转了一圈，在短暂的半个小时内，竟发现了不少错别字，我用笔记本详细地写下来，下面是我在市场里发现一些错别字，有的是乱用汉字同音混淆等…......

一、乱用汉字，修摩托被写成休么。2多笔少画，全面护理，。3对字不理解：修自行车写成修单车。

二、简繁体字混用：手、青出於蓝胜于蓝等等……。

三、电视中，常常乱用汉字，在广告中常出现一些新名词，默默无鼠、快人快语等等……。

我建议：商家应制造正规广告，政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣，一同清除。

写报告作文优秀篇五

2021年4月22日下午2：30，学校组织了一场感恩报告会，做报告的人是“与我们同行”教育协会的副主席——-关洲老师。

报告会在庄严的国歌声中拉开了序幕，李校长致欢迎词后，大家心里便充满了期待。关洲老师还通过提问互动发放礼物，同学们是越听越兴奋。其中我记忆最深的是关洲老师教我们世界级的鼓掌是怎样的，他让我们将双手举过头顶用力拍动。老师还带领我们做了一个集体游戏，就是看哪个班鼓掌的声音最高，之后再看这个班里那位同学的鼓掌声音最高，选出来后送礼物，最后某个班的某个胖同学获胜。在这个过程中关洲老师的一句话让我受益匪浅，那就是：每个人都有失败的时候，失败也是一种收获。

不知不觉演讲就过去了一个小时，这时关老师让我们把右手放在左脸颊上，低下头反思：自己曾经的所作所为是否对得起父母双亲。紧接着老师又讲了很多感人的故事，都是讲如何感恩父母回报社会的，那一刻我彻底感动了，听的我泪流满面，我牢牢记住了关老师讲的那句话：“只有失败才会有大的成功，一个不知道感恩的人是什么也做不好的”。我忍不住痛哭了起来，回到家眼睛都哭红了，妈妈也被我的泪水感动了。

在此，我要谢谢关老师给我们上了这特殊的一课，如果没有这一课，我是不会懂得感恩的，我有可能还会和妈妈对着干，我非常后悔自己以前的种种不礼貌行为。

妈妈，请您放心，儿子会给您一个个惊喜的哦！

写报告作文优秀篇六

调查时间：5月1日—5月3日。

调查方式：问卷调查（见附一）、采访。

调查对象：xx小学三、四、五年级中随机抽取的30名小学生。

调查目的：了解现在小生中高年级的作文情况，寻找影响小学生写作的问题所在，为改进以后的作文教学提供依据。

调查问卷共包含四个方面：

1、关于习作的态度：总体上看有64%的小学生认为习作是快乐的事，认真完成；而36%的小学生认为习作是苦恼的事，消极应付。75%的学生认为写作时有激情而17%的学生则是烦躁不想写，其余则是感觉无所谓。有50%的小学生认为完成写作后的感觉是愉快满足的，38%的学生则是感觉完成任务的轻松，而剩余小部分则是没什么感觉或者是很累。由此看来，面对习作，大部分的小学生的态度是积极的。那么究其原因，从写作目的来看，有50%的同学认为是记录生活表达感情，25%的同学是为了练好作文，其余25%的同学则只是为了完成作业。而关于喜欢或是不喜欢作文的原因，62%的学生是由于作文题目不感兴趣则不喜欢习作，剩余小部分是由于作文难，分数低，等原因而不喜欢写作；反观喜欢作文的原因，仅仅20%的学生是因为对作文感兴趣。因此，小学生是通过了习作来表达自己的感情想法，大体上对作文有一个积极的态度，可是由于老师的作文题目的单调死板没能激发出儿童写作的创造力。

累的词句是否可以在习作中得以运用，50%的学生表示经常运用，30%的学生表示不会运用。由此看来，大部分学生是可以做到读书摘抄并得以运用，不过其中也有小部分是在老师家长要求下做到的。

3、关于作文课：有83%的学生认为作文课是轻松愉快丰富多彩的，13%的学生认为是严谨无乐趣，而其余4%的表示平稳单调，不讨厌也没乐趣。并且90%的学生可以根据老师的提示进行回忆习作。由此看来，小学生对于作文课的感觉大体来看算是良好。

4、关于习作习惯：有81%的学生表示每次写作时有充足的习作内容，然而其中有33%的学生却不知如何下笔。由此可见，小学生的文字表达能力还是有所欠缺。那么原因是何，根据数据统计，只有17%的同学有经常写日记的习惯，而其他同学则是偶尔有兴趣或是老师要求下才写。因此，学生文字表达能力有所欠缺可能与缺少文字锻炼有关。

通过以上数据表明，小学生对于习作总体来讲拥有一个积极的态度，并且有读课外书和摘抄的好习惯，上习作课也是比较喜欢并能和老师积极配合进行写作，而写作方面更是有充足的生活材料，乐于表达自己。所以，总体的数据分析表现的是小学生习作情况十分良好。然而，通过被采访者（本人的弟弟，先就读于小学四年级，参与了本次问卷调查）的质疑，又有了新的发现。由于被调查者多数为被采访者的同班同学，所以被采访者对于被调查者的学习习惯略有了解。所以被采访者提出部分同学的问卷填写情况并不属实。例如，被采访者提出，其中一部分学生属于不爱完成作业，写作时也只是随意应付，因此不会像问卷中填写的'一样习作时充满激情，轻松愉悦。并且关于老师的作文命题的无聊呆板，学生也很难有充足的真实情况可写。那么，为何小学生们在不记名情况下填写一份不影响自己生活的问卷时要填写一些虚假情况呢？我认为，主要原因有两点。其一，是学生自我心里的美化与满足，虽然自己没有做到，但是却将其美化，这也是儿童心里的正常表现。其二，是教育问题，被采访者表示在学校也总是填写此类问卷，或关于老师教学，或关于学校情况，不过老师却总是让同学往好的一面填写，因此老师的成人思想教育影响了儿童。

关于此次问卷调查数据反映出了小学生对习作有积极的态度，但是教师作文命题的局限性限制了小学生写作。所以，以后的小学习作教学中应该给儿童思维更大的自由空间，充分发挥儿童的创造力。除此之外，此次调查更是有意外发现，那便是小学生为何不自主的对回答进行美化，这不仅反映出此阶段儿童对自我有了美好的追求却在没有实现的情况下的自我美化。更反映了部分教师成人化思想对儿童的影响，这是身为一个教师的错误，是用成人世界的世俗玷污了儿童纯真的世界。所以，儿童教育需要发展更是教师自我需要提高，教育制度需要完善，是之一切更加具有科学性。

写报告作文优秀篇七

昨天上午，我刚刚去钢琴杨老师家练琴，快要练完的时候，杨老师对我说：“小琳，明天上午九点钟到老师家来，我们一起开个钢琴报告会。”我听了非常高兴。第二天，我早早就起床，刷牙、洗脸、换衣服、吃早饭，几个动作很快。八点五十左右，我跟妈妈出发了。

刚到了杨老师家，我惊讶地发现：杨老师家变得好漂亮呀!红的、绿的、黄的、各种颜色的气球把大厅装扮得像仙境一样。几个大姐姐正在与杨老师说话，其中的一大姐姐正在聚精会神地弹着钢琴。杨老师一看到我，就非常高兴地说，“怪不得我总觉得少了一个人似的，原来就是小琳还没到!你来了就去练一个表演曲目吧。大家都练过了。”我听了，连忙去练表演曲目。过了一会，我们去抽签，我抽中了六号，开始表演了，一号、二号、三号、四号、、、、、、啊，到我了，我有点紧张，因为以前很少给那么多人表演。不过，我还是鼓起勇气坐在了钢琴前，弹着，弹着，慢慢地，我就觉得不紧张了，弹的.曲目也变得很流畅、动听。随着最后一个音的落下，我表演完了，随之而来的是源源不断的掌声。接着，七号、八号......陆续跟着表演。结束后杨老师还和我们一起合影，给我们发了上一次钢琴报告会的光盘。另外还有一个小礼物，我的是一个小印章。

这次钢琴报告会，真是让我受益非浅!

写报告作文优秀篇八

今天上午，我们学校举行了感恩励志?走进附小报告会。报告会请来了许多嘉宾，还把学生的家长都请来了，德州、平原的许多领导也参加了这次报告会。

一开始，我们兴奋不已，操场上不时传出一阵阵欢呼声。报告会主讲$2教授先叫我们做了一个游戏。他让我们举起手臂，说等他数到3的时候便合起手臂，结果第一次$2教授拉长声调还没数到3大家都合上手臂，第二次又数“1、2、4”，我们又匆忙合起手臂，第三次真到了数“1、2、3”的时候，我们竟然没有合起手臂，大家都哄堂大笑。

接下来，我们便不那么爱笑了，整个报告会在哭泣声中进行着……。

教授讲了一个小故事，事情是这样的：有一个男孩在15岁时，妈妈被车撞死了。临终前，妈妈把儿子叫到身边，说：“儿子，妈妈要到很远很远的地方去了，如果你在哭，妈妈的心也会非常地痛苦呀!”就这样，妈妈永远地离开了他……这个小男孩每次考试都得第一。等他长大了，他想，妈妈，您为什么要撒谎呢？有一次，男孩被爸爸冤枉了，爸爸还动手打了他，但他没有哭，把即将涌出来的泪水“咽”了回去。因为，他想起妈妈说的话，他是一个懂事的孩子，也是一个坚强的孩子。听了这个故事，我的泪水在眼眶里打转儿，在心痛的同时，也更让我懂得了坚强和勇敢。

教授问：“教育的教左边是什么？”我们齐声回答“孝”。“正是有了孝，人间才有真情。请问，你们愿意长大后把你挣到的钱拿出10%给母亲吗？愿意的请举起你的手臂。”我们把手高高地举起来。“你们愿意把全部的钱给你们的母亲吗？”教授接着说。我们大声说：“愿意！”“好，同学们，有一个人他与爱妻吵来吵去才拿出了10%的财产给他的母亲，母亲却说，拿去吧，我不需要这钱。当儿子再争辩时，母亲却把所有的财产都给了他。母亲为的就是让我们健康成长，当有好吃的东西总是留给我们，自己却在一旁咽唾沫。这就是我们的母亲，一位伟大的母亲！”我们的眼泪终于不争气地流下来。我想起了妈妈平时对我一点一滴的关爱，她的爱是那样的无私。$2教授一席话，让我更体会到妈妈的艰辛，也让我更爱我的妈妈。

教授又说下去：“同学们，你们爱自己的妈妈吗？”“爱！”“好，和我一起说‘妈妈，我爱您！’”教授说。“妈妈，我爱您！”教授让我们牵着亲人的手，摸摸有多粗糙，看看他们的脸庞，到底是不是光滑的。最后，让我们拥抱一下亲人，然后台下响起了一片热烈的掌声。

教授喝了口水，继续讲下去：“还有一个人，他为我们流下了许多汗水，他就像辛勤的园丁，哺育着我们成长，请问同学们，他是谁呢？”“老师！”同学们含着泪高声说。“同学们，跟我一起说‘老师，您辛苦啦！老师，我爱您！’”“老师，您辛苦啦！老师，我爱您！”我们大声哭泣，每一列前五位还与老师深情拥抱。在场的每一位学生都哽咽了，泪水淌满脸颊。老师，您就像一位慈祥的母亲，教我们读书写字，教我们做人的道理，看着你额头长出的白发，我知道，您为我们又操劳了许多。老师，我爱您！我一定会以优异的成绩报答您！

今天，教授讲了许多动人的故事，让我们在场的每一位都在泪水中学会了感恩，懂得了坚强。我们都很喜欢这场报告会，在今后，我也要在成长的道路上，更加懂得感恩和坚强，踏踏实实走好每一步！

写报告作文优秀篇九

问卷调查，搜索资料，实地采访等。

第一问题：小学生上网的'目的都有哪些？

大部分小学生上网的目的是玩游戏，获得一定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的是玩游戏，女生上网主要目的是聊天。

第二问题：小学生一周里的上网时间有多少？

大部分上网时间还是在周六周日两天，一部分学生是每天晚上放学回家就可以上网，普遍每天上网时间在两至三小时。

第三问题：小学生如何看到网络的利弊？家长如何看待？

大部分小学生觉得网络很时髦很先进，上网很有趣。家长们大部分担心小学生受到不良信息影响，担心孩子身心健康遭受负面影响。

第四问题：小学生上网途径都有哪些？

大部分同学家里就有电脑可以上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。

第五问题：网络的弊端有哪些？

很多网络游戏当中充斥着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的学生接触这类游戏很容易产生不良思绪，对于学生的身心健康发展危害很大。

文档为doc格式。

写报告作文优秀篇十

前三天老师就给我们说，世界读书日我们学校将邀请一个重量级作家来我校。我们等啊盼啊，终于等到了这一天，著名的动物小说作家黑鹤，到我们培新小学来作报告。

黑鹤告诉我们，他来自辽阔的蒙古草原，从小就和两只牧羊犬一起成长，到现在都还养着很多勇猛的蒙古牧羊犬。好羡慕啊，爸爸总也不让我养小动物。

黑鹤给我们讲了许多草原上的故事，我似乎都没怎么听进去，但是一个故事让我似乎从睡梦中醒来一般：一天，黑鹤看见一个石块，像一个小猫的脸，觉得很好看，他就描画出小猫脸上的部位。画完后拿回家给妈妈看。要是别的妈妈早就把石块扔了，然后让他去洗手。可是，黑鹤的妈妈并没有这么做，而是把这个石块像宝贝似的，小心翼翼地放在水里，让小猫的脸立刻生动起来。

这个故事让我明白了，每个人的天赋，如一个根，父母就是来保护这个根的。但是，如果父母拔掉这个根，他就不会成长。如果没有拔掉，相反就想黑鹤的妈妈那样小心翼翼的呵护起来，他就会茁壮成长，就会前程似锦。

写报告作文优秀篇十一

今天我和妈妈六点钟就起床了。那是因为，我要和去听北京大学的状元作学习经验报告。由于时间不早了，赶紧吃了一杯牛奶和一个苹果，就和急匆匆赶到赣南剧院。

在剧院门口，发现许多工作人员正在忙碌着，有的在迎接家长，有的在放工作牌子，有的在放宣传单。

进了剧院，看到前面一个很大的银幕正在播放介绍清华大学的专题片。

报告会开始了。第一个上场的是一位大姐姐，名叫“刘玥”，是北京大学中文系的高材生。据说，她挺能写文章，已经在国家刊物发表了60多篇作品，还得过全国作文大赛一等奖呢！我和妈都认为她长得很漂亮。大姐姐的学习经验讲得很好，让印象最深刻的'一句话是：“学习要有计划、有动力！学习不是为父母学，更不是为别人学，而是为自己美好的未来学。”

第二位上来的也是一位漂亮的大姐姐，名叫“柴山山”，也是北京大学的。据说，她英语都过了八级！大姐姐说了一个很好的英语句子，内容是“我是为我的路而生，要坚持捍卫自己的忠诚。”

第三位上来的是一位很帅的大哥哥，名叫林浑钦，是北京大学高考理综满分状元。据说，他高考的时候三科都获得了满分。大哥哥有一句话是这样说的：“你如果努力了，就会觉得数学并不是那么难。”

听了几位状元哥哥姐姐的报告，使我认识到以前做作业总要催促是不对的！今后一定要刻苦学习，积极完成每次作业，像哥哥姐姐一样考上北京大学。

写报告作文优秀篇十二

20xx年6月15日，一个不寻常的日子，这一天，一场演讲震撼了全校师生和在场的家长。这场演讲的题目是“让真爱洒满人间”，就是这简简单单的几个字激活了在场的所有人的泪腺。

那天下午，我们在操场上都坐好以后，随着主持人一句幽默的开场白，演讲开始了。为我们演讲的老师姓李，李老师一开始就提出要感恩老师，并且给我们讲了一些关于老师的故事，故事一个接着一个，我的心也随着这些故事荡起了波澜，当李老师讲到最后一个故事时，我再也控制不住我的感情了，泪水顺着我的脸颊流了下来。这个故事是讲一个刚刚毕业的女大学生，来到了一个山区，当她看到这里的孩子那双渴求知识的眼睛时，她决定留下来，让这里的孩子能够看到山外的那一片蓝天。在这期间，她想过离开，可是当她看到孩子们那一双双乞求的眼睛时，她决定不走了，留在这里。她把她自己最宝贵的生命都献给了这座大山和这里的孩子。当我听完这个故事以后，心里有一种说不出感受，我不知道我是应该庆幸我现在的美好生活，还是应该向那位老师致敬，这两种或许都有吧。我的脑海里似乎浮现出了老师给我们备课的情景——低着头，用那双为了我们而熬红的双眼看着那一本本的教科书，虽然很累，但心里是甜的。

紧接着，李老师给我们安排了一个互动，让我们都去抱一抱自己的老师，当我的身体碰到老师身体的.时候，我完全控制不住我自己了，我的眼泪如泉水一般涌了出来。而这时我的心似乎也和老师的心连在了一起，我渐渐的懂得了老师。拥抱过后，我静静地坐回到了自己的位置上，半天没有动。我知道，我已懂得了。

接下来，李老师又提出感恩父母，在这其中，老师提出要我们现场回报父母，可以拥抱，给父母下跪都不为过，这时，妈妈抻着我，不让我跪，但我握住了妈妈的手，跪在了地上。我知道，妈妈是因为心疼我，但我更加知道，给妈妈跪下都及不上妈妈对我养育之恩的百分之一，所以我要跪下。我跪在地上，抱着妈妈，摸着那为我累弯了的脊梁，我心里特别难过、自责，甚至有一些怪罪。

通过这次演讲，我真的长大了许多，其实，我们要感谢的不仅仅只是我们的父母和老师，只要是帮助过我们的人，我们都应该感恩。中国古语中就有“滴水之恩当涌泉相报”，连古人都懂得感恩，而我们作为新世纪的青少年，则更应如此。这次演讲会一直印在我的脑子里，一辈子都不会忘，并且我也会积极的去感恩。

我相信，真爱一定会撒满人间！

写报告作文优秀篇十三

前几天，爸爸说邀请我去他单位，听一场有关未成年人思想教育的报告会，主讲人是７８岁的.全国关心下一代先进工作者杨启炉爷爷。这可太让我高兴了。

来到县政府的会议室，我好激动啊，只见会议室里窗明几净，桌上还摆放着为我们小朋友准备的水果，我迅速坐好，吃了一个苹果，就开始等待杨爷爷。

杨爷爷来了，他用慈详的目光注视着我们，开始给我们讲课。杨爷爷告诉我们怎样做好一个“人”：要有理想、有道德、有文化、有纪律。还告诉我们未成年人有三部法律：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪条例》，告诉我们未成年人不能进网吧、电子游戏厅等娱乐场所。最后，杨爷爷特意叮嘱我们要在家庭、学校、社会里提高防范意识和自我保护能力。

听着杨爷爷这些语重心长的话，我认真地作着笔记，并以激动的心情将热烈的掌声送给了杨爷爷。我想，杨爷爷怎么这么厉害，知道这么多知识，我还从不知道关于我们未成年人居然也有这么多知识呢！开学后，我想把这些听来的知识告诉我的同学们。

写报告作文优秀篇十四

今天，我们师专三附小五年级全体同学来到我校五楼多媒体教室，听五年级四班刚从英国归来的王可欣同学在英国见闻报告会。

报告会开始了，王可欣详细的介召她在英国上学的情况，那里教室配套齐全，每间教室最多只有30名学生，上学时间是从早上9：00至下午3：40。同学们上学不用带书包，书本都放在学校，中午在学校吃饭，作业是分阶段完成。王可欣告诉我们：她刚到那里时，英语不太好，经过那里老师和同学的帮助以及自己不懈的努力，现在英语已经讲得非常棒。她现场为我们用英语唱了两首歌，同学们羡慕极了！都争先恐后向王可欣问了许多问题，她精彩的回答获得了我们热烈的掌声。

老师告诉我们，王可欣这次回国，是因为她的爸爸在英国研究一项高端技术，如果申请专利，就要以英文给这个技术命名，但王可欣的爸爸觉得自己是一名中国人，一定要以中文来命名，便回到了祖国。听到这里，刚才沸腾的会场，顿时静了下来。王可欣的爸爸爱国的精神，让同学们肃然起敬。

通过这次特殊的报告会，同学们都受益匪浅，使我们懂得了，无论是什么时候，我们都不要忘记自己的国家，国外条件虽然比我们优越，但我们强大中国有许多文化知识需要我们向世界传播，所以我们只有现在踏实学好功课，掌握各国语言，长大后报效祖国，把中国知识传扬海外！

写报告作文优秀篇十五

“我要送你日不落的想念……”美妙的歌声伴随着一双双手拍打出的节奏，在大巴车上飘扬。

猜？我们要去干什么？哈哈，秋游！

当我们听到这个消息的时候，全班都炸开了窝，大家非常兴奋！那么我们的快乐之旅就要开始了！快来吧！

快乐的时间总是过得那么短暂，下车了。我们踏入兰亭的大门，那儿的空气里都似乎蕴藏着书墨的香气，一种文雅的气息扑面而来。走入园子，绿茵茵的树木，清澈的池水，一只只肥硕的大白鹅，构成了一幅美丽的水墨画。正是因为王羲之勤学苦练书法，才有了举世闻名的，《兰亭序》。漫步在这美丽的林中，那种宁静的氛围深深感染着我们，让我们有所感触。

时间在不知不觉中流逝着，太阳爬上了我们的头顶——午餐时间到！去烧烤了！我们按捺住自己那颗激动不已的心，一蹦一跳地上了车，出发喽！

走入兰亭国家森林公园，同学们有说有笑的，一路走一路说，大家都在讨论同一个话题：中午怎么安排？吃什么呢？真是一群“小馋鬼”！跑着跳着终于到了目的地，找了个位子，坐下。拿出家伙，再拿出妈妈为我这只“馋虫”准备的美味，与我的组员一起分享“佳肴”

“嗞嗞——”周围同学的炉子都发出了这些声音，惹得我那不听话的口水不住的从我的嘴角顺流而下。

还是快开始吧！“用锡箔纸包住小黄鱼，放在碳上烤。”不从哪儿传来了这句话。我们立即照做了起来。我用竹签把腌好的里脊肉串了起来，开始烧……眼看就要焦了，我们的“救兵”来了——赵老师！他教我们怎么动手烤熟，但又不焦糊。于是我们按照他说的，言听计从，做了起来。但这压制不了我们心中的急切，“啥时候好了？”这句话时常从我们的嘴中脱口而出。可老天就是要让我们经历一番考验与“折磨”，我们不停地翻动手中的肉串，唯恐把这美味给糟蹋了。

在过了“很长”一段时间后，终于，肉串熟了。心中的成就感油然而生，我们一把抢过，大口大口地吃了起来，美味都“写”在了脸上……不过，俗话说得好：“自己动手，丰衣足食。”我们还是需要自己动手的，才能真正的体会到实践的乐趣之所在。快乐、美味、满足交织着，像一串串美味的烧烤，充溢着我的心灵。美味不仅飘荡在嘴中、空气中，还洋溢在我们的心中。

快乐之旅，更是一次体验之旅、学习之旅。古人云：“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有自己亲身体验过了，才会有体会，这种感觉是无法形容的。

这次的秋游收获满满，我们满载而归喽！第一次的自己动手烧烤，太让我们难忘了！可以说是历经千辛万苦才烤好的东西，太美味了！同时也让我们深深地反思：我们在家里的懒惰，是多么的不好啊！我们应该多做家务，体验劳动的乐趣，培养动手能力！

写报告作文优秀篇十六

竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。夏日虽燥热，手捧一本好书，静心品味，一切的烦躁都会烟消云散。昨天，实验部耘梦文学社举办了第一届读书交流会，让我对书与读书有了更深的思考。

我们为什么要读书？仅是为了成绩单上好看的分数吗？仅是为了几年后那场高考吗？不，这些都还不够，更重要的是自内涵养我们的气质，提高我们的审美水平和思想境界。书，告诉我们，什么是善，什么是恶，什么是美好，什么是粗鄙。书能让我静心，如同酷暑中的一杯香茗，如同沙漠中的一泓清泉，如同暗夜里的一缕光。书对我具有非凡的意义。也不仅仅是为了他人那一句“腹有诗书气自华”的赞许，更是为了吐气如兰背后的心香如蕙——女子，就是要向栀子与兰花一般，优雅美好，却不自知。而这些美好的品质，正是书给予我们的。

书对一个人的影响就似春雨般“润物细无声”。书中内容和人物对我们是潜移默化的。我喜欢李清照的词，年少时的娇憨温软，初嫁时的明丽可爱，中年时的沉郁豪迈。因为，李清照就是我最想成为的样子——一位有才气和豪气的女子，心中有春花欲绽，有儿女情长，有家国天下。我喜欢辛弃疾，他是勇敢热血的，也是刚烈伟大的。一句“了却君王天下事，赢得生前身后名”是我军旅之梦的起点。由此可见书对一个人的影响之大。

读书不是一天的事，也不是一年的事，而是一辈子的事情。我曾因为比其他同学多读了几本书而洋洋得意，现在想来诚然惭愧。并不是说比他人读书多而高兴不是一件好事，读书固然是好，可这并不是我们沾沾自喜的资本，应汲汲进取，把此当作自己未来学习的激励。自己读过的书不过是沧海一粟，“书山有路勤为径”，惟有继续勤奋读书，才会使未来的“登山之路”走得更加坚定。

苏霍姆林斯基曾说：“如果学生的智力生活仅限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”确实，我们对书的认识和了解不应该只局限于课本。我们要在书的世界中，有自己的快乐和生活。把读书视为自己的乐趣。

万事如花，簌簌飘落，我们无可奈何。书籍如燕，翩翩归来，我们似曾相识。炎炎夏日，一本好书，一场读书交流会拂去了我心头所有的烦躁和困扰。未来必将执书之手，与书笑看四海潮起潮落，坐观天边云卷云舒。