画鼻子作文600字(汇总14篇)

阅读可以让我们感受到不同的情感和思想，提高自己的情商。在写总结时，要站在全局的角度思考，不只关注个人的问题。这些范文可供大家参考，了解写作的技巧和格式。

画鼻子作文600字篇一

今天上课铃打响之后，老师笑眯眯地走进教室，只见他手里拿着本子，本子上还画着个小人。我一看，咦？本子上的小人怎么没有鼻子？“上课前，让我们玩个小游戏，谁来给这个小人加个鼻子？”

老师话音刚落，班上就炸开了锅，“我来！我来！”同学们一个个都争先恐后地想要第一个来。“张祺文，你离本子最近，就你第一个吧！”就这样，我第一个走上讲台，看准位置之后，紧紧地闭上了眼睛。陈圣杰为了不让我作弊，还用手把我的眼睛给罩了起来，黑乎乎的一片完全看不见。凭借我的第六感，我摸准本子，迅速下手画了一个自认为很挺直的鼻子。谁知，我刚画完，就听见一片笑声。我赶紧睁开眼睛，就看见汤晨笑得前仰后合，夸张得几乎要摔倒。而陈圣杰则用两只手紧紧地抱着肚子，那样子活脱脱的像是一个弥勒佛。我连忙回头瞧瞧我的画，原来我把鼻子画在了小人的胸部上。那样子确实搞笑极了！

下一个轮到陈圣杰上黑板画了，他闭上眼睛。我也如法炮制，将手罩住了他的小眼睛。陈圣杰下手很快，才一秒就结束了战斗。但他刚画完，我们就哄堂大笑起来。“怎么啦？怎么啦？”陈圣杰一听到笑声，他那“迷人”的小眼睛就疑惑地望着我们。“你……自己看……就……明白了。”我笑得连一句话都说不出来了。陈圣杰一回头，也大笑起来，原来他把鼻子画到小人身体外面啦！

大家笑完之后就是汤晨上场了。为了公平起见，我仍然用手罩住他的眼睛。可能是前面我们两个都画得太离谱了，所以这次老师好心地将汤晨那肉嘟嘟的小手抓住，一边在画上蹭，一边仔细地给汤晨介绍这是小人的什么部位。汤晨似乎明白了些什么，只见他用两只手慢慢地从本子的`边缘开始摸索，当两只手在中间靠拢之后，便对准最中间的位置，快速地画了一个鼻子。他画好之后，我们没再大笑，因为尽管汤晨画的鼻子还是偏离了一点，但已经是离正常鼻子最近的了。

虽然这个游戏结束了，但大家的笑声仍然停留在我的脑海中，希望以后课堂上能有更多这样有趣的游戏。

画鼻子作文600字篇二

星期五的作文课上，老师上来就在黑板上画了一个大大的、没有鼻子的娃娃脸。同学们都感到很奇怪。这时，老师转过身，笑眯眯地说：“这节课，我们先玩一玩‘画鼻子’的游戏。首先，要蒙上眼睛，然后自转3圈，走到黑板前，给娃娃添上一个鼻子。”话音刚落，同学们就欢呼着举起手来，都想上去试一试。

老师请了平时不太爱说话的洛梵第一个上去画鼻子。她把红领巾一折二，蒙住了洛梵的眼睛，往她手里塞了一根粉笔。接着，让小乔自转3圈。平衡感不好的小乔在老师的帮助下，好不容易才走到黑板前面。洛梵鼓起勇气，在娃娃的嘴角下画了一个水滴形的`鼻子，看上去就像娃娃在对我们吐舌头、扮怪相呢！“哈哈哈……”同学们笑得前俯后仰。洛梵摘下红领巾一看，自己也忍不住笑出声来。

接着，老师又请志韬上去画鼻子。他可是个“调皮大王”哦，想怎么画就怎么画。只见他自转3圈后，拿着粉笔大步流星地走到黑板前。这时，同学们喊着：“上面，上面！”“下面！下面！”可是，小陈同学根本不予理睬，自顾自地抬手就在娃娃嘴巴上画了一个大鼻子。

“哇——他真牛！”全班同学不禁翘起了大拇指，连声赞叹。这时，志韬摘下红领巾看了看娃娃，露出了得意的笑容。原来，老师蒙他的眼睛时，红领巾有点松，不小心留了一条缝隙，可以偷看到娃娃哦……真是天助他也！

画鼻子游戏真有趣啊！我们真想天天玩儿一次！

画鼻子作文600字篇三

“哈哈哈……”我们六年18班的教室里人人都在笑：有的笑得抱着肚子，有的笑得前俯后仰，连老师也笑得弯了腰……我们班上的同学为什么这样高兴？原来我们正在老师的带领下玩“画鼻子”的'游戏。

谢老师慢慢地走到讲台前，拿起粉笔神秘地转过身子，画了一个胖胖的脸，葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，还戴着一个圣诞帽，咦？怎么缺了一个鼻子，然后老师就叫同学们出来画鼻子。

同学们纷纷举手，就请了郑琪同学，她兴冲冲地走了出来，老师就拿丝巾围住她的眼睛，老师连她的脸也包住了，她慢条斯理地走到黑板旁边，转了几圈，就拿起粉笔摸来摸去，同学们都在为她加油，最后她在眼角边画上了鼻子，同学们立即哄堂大笑，有的笑得抱着肚子，有的笑得前俯后仰，连谢老师也笑得前俯后仰。

这节课上得真高兴啊！还有很多同学都很想出来玩画鼻子，可是这节课已经下课了，我真想下一节课还是上语文游戏课，这一节语文游戏课真难忘啊！

画鼻子作文600字篇四

“叮零零”，一阵急促的上课铃响了起来，同学们就像小鸟般飞进了教室。

“咦，黑板上怎么画了一个天真可爱的小男孩的头呀？”我奇怪地问。同学们议论纷纷，谁也说不出个究竟。

“安静了！”这时，洪老师走进教室，面带微笑地对我们说：“今天我们来玩一个画鼻子的游戏。”画鼻子？我顿时对这个游戏有了浓厚的兴趣。于是，我便专心听老师讲游戏规则。

“玩这个游戏的要求是：大家首先安静下来，我会挑选几位坐得最好的同学，来做这个游戏，一个接一个进行。先让一位同学闭上自己的眼睛，老师用一条围巾把眼睛蒙上，原地转三圈，然后让他走到黑板前帮小男孩画上鼻子。”

只见同学们都争先恐后地说：“我来！我来！”我却按老师的要求安静地坐在座位上，举起手。“王奕廷，你先来”洪老师说道。

我高兴地走上前去，并仔细地看了下地形，然后，老师蒙上了我的眼睛。接着，我原地转了三圈，顿时感到头晕晕的，我使劲使自己镇定下来，最后拿起粉笔，朝前走去。当我在黑板上画了第一笔的时候，教室里顿时热闹起来。有的同学说往左，有的却说往右，我被喧闹声迷惑住了。干脆按自己的想法，把小男孩的鼻子画出来。

画鼻子作文600字篇五

我们经常在活动课上玩各种各样有趣的游戏。今天，我就向大家推荐一个很经典的游戏--贴鼻子。

老师首先在黑板上画了一张可爱的脸，这个游戏的规则是先把贴鼻子同学的眼睛蒙上，再让他原地转三圈走到黑板前把鼻子贴到正确的位置就算获胜了。

游戏开始了，首先上场的是小明。他转完三圈后，立刻显得有些东倒西歪，连方向也分不清了。看着他摇摇晃晃地走到黑板那里，同学们都为他捏了一把汗，只见他最后把鼻子贴到了耳朵上，大家立刻哄堂大笑，有的笑了前俯后仰。于是，他摘下了眼罩一看自己都笑出声来了。

贴鼻子这个游戏就在我们的欢声笑语中度过了。

画鼻子作文600字篇六

今天晚上，我兴致勃勃地来到了澳美加学英语。

课堂上，bruce老师拿出了一张小卡片，上面写着drawtheclown’snose。顿时，全班同学抓耳挠腮，都不明白这条短语是什么意思。于是，bruce老师在白板上画了一个不太美观的胖娃娃，但是很可爱，不足的是缺了一个鼻子。这个时候，bruce老师示意让我们给胖娃娃画个合适的鼻子，同学们以为这个很简单，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

有一个同学急不可待，早就高高地举起来手，bruce请了他上去。没想到，老师竟然在他的头上套了一个很大的帽子，这一下全看不见了，然后再让他转了三圈，才把笔给了他，那个男同学头晕脑胀。又因为看不见，搞错了方向，拿着笔向我们慢吞吞地走来。大家看了后，笑得前仰后合：“哈哈哈！哈哈哈哈……”

虽然第一个同学不战而败了，但是仍有个同学自告奋勇，前来挑战。这个同学的勇气，引来了许多同学都来玩了。他们有的把鼻子画到了眼睛中间，像个杨戬；有的把鼻子画到了嘴唇上，像兔子的三瓣嘴；有的把鼻子画到了耳朵下面，像吊着的大耳环……惹得同学们哄堂大笑，甚至连她们自己也忍不住为自己伟大的“杰作”笑出声来。

哦！我明白了！原来drawtheclown’snose的意思是画小丑鼻子！通过刚才的游戏我恍然大悟。

真希望在以后的课堂上能多一些这样的游戏啊！

画鼻子作文600字篇七

今天下午第一节课，李老师和我们玩画鼻子的游戏。李老师在黑板上画了一个小男孩，“他”有一双明亮的眼睛，一张美丽又小巧的嘴巴，一双大大的耳朵，真可爱！，但“他”没有鼻子。

游戏快开始了，同学们争先恐后地举手，想让李老师叫他（她）先玩。李老师请佳佳第一个玩，李老师用红领巾蒙上他的眼睛，然后把他带到黑板前，让他转几圈，又递给佳佳一支粉笔，佳佳小心地摸索着生怕画错，佳佳一笔画了下去，结果传来一阵笑声，他连忙解开红领巾，一看，原来他不小心把鼻子画在了头上了。老师又请了几个同学上去画鼻子，有的画到了耳朵上，有的画到了额头上……笑声越来越响，同学有的.捂着肚子直喊疼，有的笑得前仰后合，有的眼泪都流了出来……最后，轮到妮妮上场了，同学们大声指挥着：“往右！左！对了！别动！”在大家的帮助下，她终于给小男孩画上了一个鼻子，教室里响起了热烈的掌声。

画鼻子这个游戏真好玩！我也要和爸爸妈妈玩这个游戏。

画鼻子作文600字篇八

阳光明媚的星期五下午，是我们的课。这次会写什么呢？我好期待呀！只见老师潇洒地转动粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸。这是干什么呢？我还在怀疑，老师说：“这个笑脸没有鼻子，我们给它贴上鼻子。”

老师先让我的好朋友走到黑板前，用丝巾蒙上了他的眼睛。又扶着他在原地转了三圈。啊！看着他歪歪扭扭走路的姿势，像是喝醉了酒，又像在漆黑的.夜里没有光亮的地方在原地挥舞着双手乱摸。我们开怀大笑，响亮的声音惊飞了小鸟。只见他小心翼翼的向前走，怕碰到什么东西一样。我想他一定是头晕。要不怎么他找不着正确的方向。我笑得快喘不过气来。老师拉着他的胳膊按在黑板上，他有点不好意思，摸着摸着黑板，他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更响亮了。他就乱摸了一个地方，贴上了鼻子。他喜出望外地把丝巾拿掉。他发现自己贴的那么准，高兴地笑了。

轮到我贴鼻子了。我转三圈后连路都不知道在哪里。我向前走，听到同学们的笑声，我觉得不对，马上转过身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一样，感觉不到鼻子的位置。小名说：“往左……往左……相信我！”听了他的话，我贴上了鼻子。我摘下丝巾一看，我把鼻子贴在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同学们都笑我们。我想以后再也不相信他的话了。

我没有贴好鼻子，可他们也没有贴到正中间。我们玩的很开心，还想再玩一次。

画鼻子作文600字篇九

捉迷藏、抢凳子、跳大绳……是游戏伴随我们走过来童年最快乐的时光。但如果问我最喜欢的游戏，那还要数令人捧腹大笑的“画鼻子”。

今年上半年，由于疫情影响，我们宅在家里度过了一个漫长的学期，不能外出和同学们相聚玩耍，我觉得这样的日子很苦闷。为了哄我开心，只见妈妈拿来一张白纸和一条红领巾，神秘兮兮地跟我和爸爸说道：“我们做一个游戏，看谁画得最离谱。”

接着，妈妈在白纸的正中间画了一张大大的脸，两只耳朵，两只圆圆的眼睛和一张樱桃小嘴。

“咦？怎么没有鼻子呀？”我好奇地问道。

“这就是我们今天的游戏——画鼻子。”说着，妈妈已经用红领巾把爸爸的眼睛遮住了，爸爸拿着笔在纸上摸了一圈，最后画起了鼻子。

“怎么画到耳朵上了？”我笑得前仰后合。

接下来，轮到我了，我同样用红领巾遮住眼睛，眼前突然一片漆黑，就算再想画好，也没办法，最后我把鼻子画到了嘴巴上。爸爸妈妈立刻爆笑。

就是这样，在我们的笑声中，“鼻子”不停地出现在眼睛、耳朵、嘴上，甚至还画到了脸外。

最后，轮到妈妈画了，只见妈妈用手指上下左右分别笔量了一下，正正好好画到了脸的正中间。我和爸爸敬佩不已，心想还是妈妈最聪明。无论是学习，还是玩游戏一定要多思考。

在笑声中，我们度过了愉快的下午，但我也意识到了眼睛的重要。如果没有了眼睛，世界将失去色彩，没有了快乐。我要爱惜我的眼睛。

画鼻子作文600字篇十

画鼻子的要求就是：让他蒙上眼睛，再转一圈，找什么蒙呢？”我们说：“找红领巾蒙。”有的人说：“红领巾看得见。”徐老师找来红领巾叠了好几下。

第一个是找闫如梦，闫如梦鼻子画在了嘴上。第二个是我我上去的时候什么都看不见，就像我是盲人似的，我听到有人在笑，我心里很紧张，就在上面一画。

我摘下红领巾一看我把鼻子画在了脸的外面，要不同学全都笑呢？哦，原来是因为我把鼻子画在了脸外边。

有的把鼻子画在：外边、嘴上、嘴的上边、画成痦子……。

只有霍云萱把鼻子画对了别人全画错了，我们问霍云萱是怎么画的？霍云萱说：“是我观察同学们都是怎么画的，回来我画的才好。”

最后徐老师说：“其实转不转都一样，刚过来的时候你们都有可能没有对准鼻子的地方只是我把你们转到了鼻子地方只有你们仔细就行！”

我听了徐老师的话感觉自己没有观察别的同学，自己下次要是在画鼻子一定会仔细观察！

画鼻子作文600字篇十一

今天语文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”。

老师先用粉笔在黑板上画了一个圆圆的脸蛋，大大的眼睛、弯弯的嘴巴，短短的头发……咦！怎么少了鼻子？老师说：“一个人如果没有鼻子，就会变得很难看，今天我们来玩一个游戏“画鼻子”，比一比看谁能够在蒙着眼睛的情况下，准确无误的把鼻子添画到脸上。”同学们一听乐开了花，有的一蹦三尺高，有的抓耳挠腮的比划着，有的高举着双手，嚷嚷着要试一试……游戏开始了！

第二个上场的是男生代表——阳阳，只见他胸有成竹的走上讲台，不慌不忙地把鼻子画在了头顶上。“哈哈哈……”又是一阵欢快的笑声。

我们玩了一次又一次，下课铃响了，游戏结束了，我们的笑声还在教室里回荡……回荡……！

画鼻子作文600字篇十二

昨天的语文课上，刘老师走进教室，在黑板上画了一个娃娃的脸，他有弯弯的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴。画完后，刘老师微笑着说：“今天我们做个游戏，叫画鼻子。谁先来啊？”同学们争先恐后地举起手来。

第一个上场的是王林，老师把红领巾蒙在他的眼睛上后，让他原地转三圈。这一转，他就像喝醉酒的人一样，晕头转向，直接向我摸来，吓得我直躲。同学们大声喊：“前边……前边，向右，向左”，他更晕了。终于，他摸到了黑板，可是一画，却画在了娃娃的下巴上，同学们哄堂大笑。

该轮到我了，当刘老师把布蒙在我眼睛上的`一刹那，我感觉眼前一片漆黑，脑袋顿时一片空白，分不清东南西北了。我试着走了几步，突然听到同学们的大笑。我想：我是不是走错了？终于来到了黑板前，我用手在黑板上摸了又摸，根本感觉不出什么。我着急了，找了个位置随意画了一个鼻子。顿时全班哄堂大笑，我忐忑不安地想：“难道我画错了？”我小心翼翼地取下红领巾。啊？自己竟把鼻子画到黑板边了！简直离小姑娘有“十万八千里”！我不好意思地笑了。

还有很多同学也给娃娃画了鼻子：有的把鼻子画在眼睛上了；有的画在头发上了；还有的画在嘴巴上其中，罗茹是我们班上画得最准的，因为她在画之前进行了仔细的观察。

这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了：只要动脑筋，什么事都做得好！

画鼻子作文600字篇十三

今天下午自习课，老师说要和我们一起玩一个游戏，我们班的同学都惊讶起来了！同学们连忙问：“什么游戏啊？”老师说：“你们猜一猜呀！”有一个同学马上说：“编小剧。”老师说：“不对！”我们异口同声焦急地说：“快告诉我们吧！”老师终于笑着公布了游戏的名字，这个游戏就是画鼻子，全班同学都沸腾了。

接着，老师在黑板上画了一个圆形，又在那个圆形上画了两只耳朵，两只眼睛，随后，老师画了一个椭圆形的鼻子。我们又不约而同地大声说：“老师画的`是小猪！”大家欢笑之后，老师说：“哪位同学要来黑板上画鼻子呀？”话音刚落，全班同学都把手举得高高，大家都跃跃欲试的。最后，老师叫了关茗予同学到黑板上画鼻子，老师说：“用什么盖住她的眼睛呢？”有一部分同学马上想到说：“红领巾。”但是，还有一部分同学却说：“红领巾是能看到的。”老师检查了一下说：“红领巾是不会看到的，我们现在就开始画鼻子了。”老师把红领巾系在关茗予的眼睛上，把她扶上讲台，让她在原地转了三圈，关茗予被转的有点晕，晃来晃去的，结果导致她把鼻子画在了脸蛋儿上。这时，班级有的同学偷偷地乐了起来，关茗予感觉到她画的这个位置是不对的，她又犹豫了几下，结果落笔后还是没有成功，鼻子还是没有画在正确的位置，我们都哈哈大笑。老师说：“这只小猪还真的是很健康呀，因为它有两个鼻子，可以一起呼吸喘气了。”

就在大家都开心笑着的时候，下课铃声响了，我们都感觉这堂课过得太快了，真是好玩极了！

画鼻子作文600字篇十四

今天，我们三（2）班玩了一个画鼻子的游戏。谭老师在黑板上画了一个人头，有长长的眉毛，亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，偏偏少了美丽的鼻子。谭老师叫我们画鼻子，同学们争先恐后的都想上去，最后老师第一个叫我上台，我很紧张，谭老师借了一个同学的红领巾，轻轻地把我的眼睛蒙上，里面黑漆漆的，什么也看不见。老师带着我跌跌撞撞地走到人头前，我左摸摸、右摸摸，不知道把鼻子画到哪里。最后，我好不容易选了一个地方画下来，同学们哄堂大笑，我赶紧摘下红领巾，看见我把鼻子画到脸上去了。接着，老师叫黄成琪，他和我一样，把鼻子画到嘴巴上去了。接下来，谭老师叫了几个同学都没有成功。最后，谭老师自己试了试，她把鼻子画到眉毛那里去了。叮叮叮，下课了，游戏结束了，这节课我们很开心。

“错了，错了！”“向左边，哈哈！”“不对，不对!”随着一片叫喊声，引来了同学们的欢笑。知道我们在干什么吗？我们在玩一个有趣的游戏??画鼻子。

游戏的规则很简单，老师在黑板上画了一个非常可爱的小女孩，长长的辫子，大大的眼睛，小小的嘴巴像颗红红的樱桃，可就是没鼻子，是老师忘了吗？不是！原来这是游戏的核心，做游戏的人蒙上眼转三圈，在同组人的指导下画上女孩的鼻子。

第一位同学上场了，他转了三圈后，向旁边摸了摸，“好象是黑板？”那位同学自言自语道。他正要画，队员冲上讲台，帮他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不确定。“向左，向左呀！”他一听不是他们队员的声音，想：肯定是“敌人”的圈套，像我这样的聪明蛋才不上他们当呢！于是便向上移了移，画下了。没想到同学们发出一阵暴笑，他赶忙解下红领巾，发现自己画了滴“眼泪”，瞧，没把女孩的鼻子画好，像是在哭一样。

接下来同学们的表演就更有趣了，有的画的不像鼻子，有的画上了酒糟鼻，还有个同学转圈时摔了个双脚朝天，真是太好笑了。

经过这次游戏，我知道了眼睛是多么的重要。在睁眼情况下几下就可以画好的鼻子，在蒙眼的情况下，没有一个画好的。我们一定要珍惜眼睛呀！