最新描写校园的作文加评语四年级模板(精选8篇)

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描写校园的作文加评语四年级模板篇一

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了xxx，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了?对?的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

描写校园的作文加评语四年级模板篇二

今天早晨，我一醒来就看到自己站在学校门口，好奇怪呀！

我看到两个机器人走过来对我说，＂你好，我是小椅，很高兴见到你。＂＂你好，我是小爱，见到你很高兴。＂我向下看了看，没有错呀，就是我的文化绿城小学呀？小椅和小爱好像看懂了我的心思，对我说，没有错，这就是你的学校。同学们一个也没有变化，不过，可以去看看学校的变化吧。我和小爱，小椅一起去了食品区(里面全都是吃的，除了小零食)，食堂(吃饭的地方，早饭.午饭.睌饭都可是在这里吃)，游泳区(同学们都可以在这里游泳)，图书区(什么书都有)，午休区(里面摆放整齐的小床)。最后我们去了教室，我坐在椅子上说：＂椅子太矮了，＂刚说完，椅子一下子升高了好的，真是太神奇了。椅子一高，桌子就矮了，一点也不协调，话刚说完，桌子就升高了一点，不过椅子也下降了一点。于是，我就一高一矮的叫了起。小椅小爱也被我折磨的头昏眼花。最后，小椅说：＂桌子和椅子不是玩具，好好学习吧！＂突然，老师和同学们都来到了教室，我突然觉的有这样一个教室挺好的。

果果，果果，快点醒醒，妈妈叫我起床。原来是我的一个梦。梦醒后，我想，如果真的有一个这样子的学校该多好呀！

描写校园的作文加评语四年级模板篇三

1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

描写校园的作文加评语四年级模板篇四

1.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确。

2.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。

3.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

4.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。

5.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们的欢乐。

6.表达了作者的无限快乐。

7.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

8.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。

9.有一些习俗没有介绍具体。

10.没有写出自己独特的感受。

描写校园的作文加评语四年级模板篇五

1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2.文章对xxxxxx的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点xxx作了细腻而传神的刻画。

3.xxx切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对xxx的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻xxx一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对xxx的`情感,令人感动。

6.文章前后连贯,形成完整的形象。

7.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11.文章能过清新有趣的语言,描写了xxx的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

16.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

17.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18.文章以xxx为结尾，言简意赅，其味无穷。

19.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

20.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

描写校园的作文加评语四年级模板篇六

从大门囗进入，我右手边是一个凉亭，一个小湖被石围栏围住，再往里走，右手边是三字经，一个一个刻在石壁上。

说到这里，大家可能会认为我是三无产品吧！！可我认为不是！！是二无产品吧？？！！

走进教学楼一楼是3年级的……可我们是4楼的，每天走上走下，都可以减肥了，一天减1斤一个月胖子变4“火柴”了，谁要去四年级上课，1年变体育健将。

教室里40张桌子40张椅子1个讲台2块黑板……我进入教室，开始读书了。

描写校园的作文加评语四年级模板篇七

总是听人说我们学校非常漂亮，可是我却从来没有停下来好好欣赏过她，于是在这个阳光明媚的周末的午后，我决定好好逛一下我们的校园，在我们的校园里旅个游！

站在学校大门前，映入眼帘的便是“第一实验小学”六个烫金大字，闪闪发光，在阳光下诉说着她的优秀。和门卫伯伯打过招呼，我进入了校园。

由于是周六，平时热闹的校园非常安静，微风吹过，可以听见那棵古老粗壮的银杏树叶沙沙作响。看着高高的教学楼，我拾级而上。在每个班门前，我都停了一下，念着挂在墙上的名人名言，有”为中华之崛起而读书“的大志，有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气节，也有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的豁达……这些人生哲理时时刻刻为我们指引着前进的方向。

出了教学楼，我向操场走去。路过花园，看见花园里头姹紫嫣红的花，我仿佛看见了春天时我们一起在花园里种花的情景――你挖坑来我浇水，一起憧憬着美好的未来。花园旁边是老师的办公楼，老师们平常在里面写教案，为我们批改作业，像园丁一样为我们这些幼苗浇水施肥，建设者祖国的明天。再往前走就是我们宽阔的操场了，红色的跑道，绿色的草地，还有旁边“增强体育锻炼，增加人民体质”的大字，都在彰显着我们学校的激情与活力。春季运动会时同学们矫健的身影仿佛又呈现在眼前。

在校园里旅游，看过学校的一草一木，就好像做了一次全新的探秘活动。已经六年级的我很快就要离开这个美丽的校园了，下次再来就应该称她为母校了吧。

描写校园的作文加评语四年级模板篇八

1.本文采用了第一人称的写法使得xxx具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。

2.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了...

3.文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。

4.文章真实生动情真意切特别是xxx使用权文章极具感染力发人深思。

5.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。

6.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

7.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

8.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了xxx的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

9.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

10.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

11.文中描绘的xxx清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

12.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将xxx呈现读者面前。

13.文章简洁明了语言平淡朴实。

14.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

15.借景抒情托物咏志很特色。

16.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

17.xxx要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

18.本文很好体现了xxx的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

19.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

20.这是一篇很有新意的xxx文章构思巧妙语言朴实自然。